【實(shí)用】學(xué)習(xí)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
打開(kāi)書(shū)柜，看看這些書(shū)，有些買回來(lái)因?yàn)樽x不懂而半途而廢了，有些卻已被我狂熱的手指翻得面目全非，有些新買的書(shū)卻愛(ài)不釋手。仰望一層層書(shū)，我無(wú)暇一一眷顧，只抽出幾本細(xì)細(xì)品味—
拿起第一層上的中國(guó)古典名著，有《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》等，還有一些古典書(shū)籍，有唐詩(shī)﹑宋詞等。古人的讀書(shū)目的也許是為了入仕為官，也許是為了報(bào)效國(guó)家，但他們更多的是追求一種精神境界。他們豁達(dá)的精神是現(xiàn)代人少有的。因此，我們要多品位一些古典名著，探尋他們的情懷，學(xué)習(xí)他們的精神，使我們也具有高尚的情懷。
拿起第二層上的外國(guó)名著，這些書(shū)讓我明白了許多道理，如：《魯濱遜漂流記》讓我明白了自由的可貴；《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我明白了要去人之常補(bǔ)己之短……
無(wú)論是古典文學(xué)和外國(guó)名著，都讓我受益匪淺。由得讓我認(rèn)識(shí)到親情的可貴；由得讓我感到愛(ài)國(guó)人士錚錚鐵骨；有的讓我知道如何把握自己的人生……可見(jiàn)，讀書(shū)與做人有著重要的關(guān)系。
我想，如果世界上沒(méi)有書(shū)，生活將怎樣的低俗和晦暗﹗書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的王國(guó)里遨游，在書(shū)的世界里，我們可以引起無(wú)限的遐想，可以體會(huì)到前所未有的快樂(lè)。讀書(shū)可以教給我們做人的道理，應(yīng)該如何把握自己的人生……
無(wú)論是任何人，都應(yīng)該以書(shū)為伴。在書(shū)中我們可以看到陽(yáng)光。認(rèn)真品悟能讓我們的生命得到升華。
學(xué)習(xí)作文 篇2
前天，是個(gè)很平常的日子，但對(duì)我們四七班來(lái)說(shuō)是個(gè)再重要不過(guò)的日子了,因?yàn)榻裉焓俏覀儼嗝课煌瑢W(xué)人生中出第一本書(shū)的頒獎(jiǎng)日。所以我們班的氣氛是緊張、高興的，緊張之中包含著高興，高興之中包含著期待。
頒獎(jiǎng)總算開(kāi)始了，首先頒發(fā)的是三等獎(jiǎng)，接著，老師開(kāi)始宣布二等獎(jiǎng)：有“快樂(lè)出版社出版——漢字的眼睛”，有“友誼出版社出版——中國(guó)漢字”。接著老師開(kāi)始宣布一等獎(jiǎng)，有“開(kāi)心出版社”的，有“三國(guó)出版社”的，就是沒(méi)有我們“五仁出版社”。這時(shí)我們緊張起來(lái)，心里就像有十八只小兔子似的砰砰直跳，我們難道落選了嗎？越想越著急，越著急越緊張，但也有一些隱隱約約的高興，是否好戲還在后頭呢？我正想著的時(shí)候，只聽(tīng)老師念到“五仁出版社的——我愛(ài)你，漢字”榮獲本次活動(dòng)的特等獎(jiǎng)，“耶！”我們歡呼了起來(lái)：我們得了特等獎(jiǎng)。
我們都感到了光榮和自豪，我們好高興呀！
學(xué)習(xí)作文 篇3
“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)會(huì)了不在生活面前屈服。”這是保爾·柯察金生前說(shuō)過(guò)的話。每當(dāng)想起這句話，我就思緒萬(wàn)千，渾身增添了無(wú)窮的力量。
保爾生長(zhǎng)在極其艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭(zhēng)的一生。面對(duì)兇惡的病魔，他沒(méi)有屈服；面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他沒(méi)有退縮。跌倒了，又爬起來(lái)。
保爾之所以有這樣驚人的毅力，來(lái)源于他正確的人生觀。他認(rèn)為“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)”。
作為獨(dú)生子女，我們生長(zhǎng)在蜜罐子里，既沒(méi)有嘗過(guò)舊社會(huì)的辛酸，也不有像老前輩那樣經(jīng)受過(guò)生與死的考驗(yàn)。人們稱我們?yōu)椤爱?dāng)代的小皇帝”，家長(zhǎng)視我們?yōu)檎粕厦髦�。怎樣才能使我們成為像保爾那樣勇敢�?jiān)強(qiáng)，不怕困難的革命戰(zhàn)士呢？我認(rèn)為，最重要的是樹(shù)立正確的人生觀，自覺(jué)地在大風(fēng)大浪中磨煉自己的意志，在與各種困難的斗爭(zhēng)中經(jīng)受考驗(yàn)。
真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的模樣。
學(xué)習(xí)作文 篇4
徐其軍是六合竹鎮(zhèn)一個(gè)山區(qū)小學(xué)的小學(xué)老師，看了他的事跡之后，我一方面為自己的家鄉(xiāng)能有一位這樣的好老師而感到驕傲和自豪。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)較為貧困的地區(qū)，我從小生活在那片土地，我也是在這樣的小學(xué)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起來(lái)的，我仿佛又回到了童年的校園，看到周其軍我仿佛看到了我的老師，看到那些可望知識(shí)的孩子我仿佛看到我的童年。那一刻，我再也無(wú)法控制自己的眼淚，哽咽住無(wú)法表達(dá)自己想說(shuō)的話。
徐其軍說(shuō)：“我不能選擇命運(yùn)，但我可以選擇面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，我不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我可以拓展生命的寬度。”這一段對(duì)生命價(jià)值的詮釋，深深震撼我的靈魂。在生命最艱難的時(shí)刻，徐其軍將有限的生命和無(wú)限的愛(ài)貢獻(xiàn)給了我們的家鄉(xiāng)，我們的親人和我們的可愛(ài)的孩子們。在生病的時(shí)候，他強(qiáng)忍病痛，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。他說(shuō)：“如果不能讓我站在講臺(tái)上看到自己的學(xué)生，那才真的要了我的命��！”這一句仆實(shí)的話，體現(xiàn)了一位鄉(xiāng)村老師的偉大。
做為一名普通的老師，我突然能感覺(jué)到徐其軍在生命絕境時(shí)的無(wú)助。也為他勇敢的站勝病魔，勇敢的面對(duì)生命，敢于面對(duì)命運(yùn)，而對(duì)他產(chǎn)生無(wú)比的敬佩。他讓我覺(jué)得堅(jiān)守、堅(jiān)持是那么的重要，面對(duì)我們神圣的職業(yè)。面對(duì)生活，我們往往要做的就是堅(jiān)守、堅(jiān)持，做到了對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是成功了，收獲了。我不讓我覺(jué)得活著真好，活著就是希望，活著就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
學(xué)習(xí)作文 篇5
金秋時(shí)節(jié)，森林開(kāi)始了大豐收，只有小蛐蛐還懶洋洋地躺在樹(shù)洞里。
“一二一，一二一！”是什么東西在那里移動(dòng)呢？原來(lái)是他的鄰居小螞蟻，排著長(zhǎng)龍隊(duì)，一步一步地向這里走來(lái)。小蛐蛐出于好奇，就跑上前去向他們問(wèn)好。小螞蟻叫他趕緊去搬糧食，否則就沒(méi)法過(guò)冬了。小蛐蛐聽(tīng)了，便極不情愿地去搬糧食。背著糧食，他艱難地移動(dòng)著，心想：小螞蟻一定是看我不順眼，才要我和他們一樣受苦，還不如回家美美地睡一覺(jué)。在回家的路上，他遇見(jiàn)了象伯伯。小蛐蛐把自己的想法一五一十地告訴了他。象伯伯笑了：“小螞蟻是為你好，你應(yīng)該聽(tīng)他的才對(duì)！”小蛐蛐嘴上答應(yīng)了，可心里是一百個(gè)不痛快。
大象伯伯走了。“撲啦啦”從天上突然掉下來(lái)一個(gè)大家伙，循聲望去，原來(lái)是一只大鳥(niǎo)正收起翅膀降落在了面前。嚇得小蛐蛐邁開(kāi)四足，拼了命地跑，可沒(méi)跑幾步就因饑餓而躺在了地上。那只鳥(niǎo)上下打量了一下他，用鄙夷的語(yǔ)氣說(shuō)道：“跑啥跑，這么瘦，給我寶寶吃還不夠塞牙縫呢！在我沒(méi)后悔之前，趕緊滾吧！”
一路上，小蛐蛐捶胸頓足，回到家后就大病不起，每天都是小螞蟻來(lái)照顧。
小螞蟻每天都細(xì)心地照顧他，喂他露水和食物，還不時(shí)地給他測(cè)體溫。小蛐蛐的病情逐漸變好，心里很感激日夜照顧他的小螞蟻。小蛐蛐康復(fù)了，他收集了各種森林里的小花做成一整束，送給了那只小螞蟻。他看見(jiàn)那只小螞蟻笑了，笑得是那么甜美，那么甜美。
從此以后，小蛐蛐就變得勤勞了，不再天天呆在家里睡大覺(jué)了，而是天天鍛煉身體，還種了一塊好幾馬卡（動(dòng)物對(duì)土地的面積單位）的地。秋天到了，小螞蟻也開(kāi)始收糧食，不再偷懶。順便說(shuō)一下，小蛐蛐還成為了一名土地專家，過(guò)上了幸福的生活。他說(shuō)：“我人生中第一位導(dǎo)師便是那位日夜照顧他的小螞蟻，是他讓我看到了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了努力！”
學(xué)習(xí)作文 篇6
我們班有一位很愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，他的名字叫——陳炳昊。
陳炳昊同學(xué)是我們班的英語(yǔ)課代表，他很愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。在學(xué)校每次上課他都聽(tīng)得很認(rèn)真，從來(lái)不會(huì)像別人那樣吵吵嚷嚷。每天中午吃完飯后，有些同學(xué)會(huì)去玩一玩，走一走，可陳炳昊卻在教室里抓緊時(shí)間做作業(yè)，抄寫(xiě)日積月累這項(xiàng)作業(yè)比我們要完成得早。做完作業(yè)后，他還會(huì)去看一些課外書(shū)。
這就是愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)陳炳昊，我要努力向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇7
學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都不陌生吧，或許對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是痛苦和寂寞的象征，但對(duì)一部分的人來(lái)說(shuō)那是享受，或許你認(rèn)為我說(shuō)的不是真的，但是你聽(tīng)我講一下我輕身經(jīng)歷的事情，你就知道了。
那是我們暑假快到頭的時(shí)侯，我坐在涼爽的家里跟我那如的作業(yè)不停的‘戰(zhàn)斗’著，我望著這成堆的作業(yè)我不住的哀嚎，突然我大聲地說(shuō)我不想上學(xué)了上學(xué)好痛苦呀。經(jīng)過(guò)一方發(fā)泄我的心情好受了很多，但是自從我萌生不想上學(xué)的念頭之后，我就在心里想我應(yīng)該怎么對(duì)我爸爸說(shuō)這件事，我望著這成堆的作業(yè)時(shí)候心里就下定主意，等爸爸一回來(lái)我就跟我爸爸說(shuō)這件事，不過(guò)我已經(jīng)可以預(yù)想到爸爸這只老虎怎樣我這只弱小的生物了想想我心里就發(fā)顫，不過(guò)比起眼前的‘痛苦’這不算什么，于是我開(kāi)始在家里等我爸爸下班。
‘叮當(dāng)’‘叮當(dāng)’，爸爸回來(lái)了我趕忙去開(kāi)門，爸爸一回來(lái)就坐在沙發(fā)上雙眼迷茫的'看著天花板，我趕忙為爸爸遞上一杯熱茶，爸爸看今天我這么勤快，有點(diǎn)驚奇以前我在家都是以‘懶著名’的，我做完事情之后站在爸爸地前面吞吞吐吐說(shuō)出了我心里一直想說(shuō)的話我-我-不-想-上-學(xué)-了，我說(shuō)完這句話就立刻把頭地理下去不敢看爸爸的臉色。不過(guò)，這次爸爸很意外什么都沒(méi)說(shuō)，但是我知道這是暴風(fēng)雨的前奏，寧?kù)o往往面臨著更大的‘危險(xiǎn)’.我輕輕抬起頭看著爸爸的千變?nèi)f化的眼睛，那眼睛里含有‘失望’‘憤怒’‘傷心’以及很多我說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。爸爸這是說(shuō)到你明天到你姥姥家?guī)湍憷牙严雀蓭滋旎蛟俑艺f(shuō)這件事我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身邊回到我的房間，趴在床上我在想我今天這件事做得對(duì)不對(duì)呢，管它呢既然已經(jīng)說(shuō)了就不用在想了�？墒�，我的心里總是感覺(jué)有點(diǎn)愧疚和傷心。
第二天，烈焰炎炎下，我在姥姥的地里不停的揮舞著鋤頭，而爸爸則和姥姥站在陰涼的地方看著我工作，太陽(yáng)那無(wú)情的光線深深刺進(jìn)我深深的背部和肩膀。姥姥看我這么辛苦想叫我停下來(lái)休息休息，而我爸爸去叫我繼續(xù)干，我心理開(kāi)始后悔起來(lái)了，雖然說(shuō)學(xué)習(xí)很辛苦但是我好歹也可以坐在涼爽的屋子里喝茶�？墒�，現(xiàn)在我想喝茶沒(méi)有還的忍受爸爸那暴躁脾氣，我現(xiàn)在終于知道比起勞動(dòng)學(xué)習(xí)真可以算得上是享受了。忽然，我的內(nèi)心一下子堅(jiān)定起來(lái)了。我扔下鋤頭跑到爸爸的身邊堅(jiān)定的說(shuō)‘我要上學(xué)’。
這年暑假終于過(guò)去了，而我也像往常一樣背著書(shū)包‘堅(jiān)定’的走進(jìn)校園。這就是我為什么要說(shuō)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是享受了，同學(xué)們只要你們也跟我體驗(yàn)一下那‘地獄’般的生活之后，我相信你們就跟我有同樣感覺(jué)了，要不要試一下呢。
學(xué)習(xí)作文 篇8
同學(xué)們，同樣是學(xué)生，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)就令人臉紅呢？除了學(xué)習(xí)是否努力外，學(xué)習(xí)方法是否正確也很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)起來(lái)“事倍功半”，而正確的學(xué)習(xí)方法則可以使我們“事半功倍”。所以，我們都要注意掌握好的學(xué)習(xí)方法。
好的學(xué)習(xí)方法有很多種，不同的課程，學(xué)習(xí)方法也不盡相同。在這里，我想主要結(jié)合《語(yǔ)文》課的學(xué)習(xí)談一談。
課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)要充分。首先要讀課文5遍以上，然后把課后詞、老師要求圈畫(huà)的生字詞在課文中畫(huà)出。不會(huì)讀的生字要查字典。課前預(yù)習(xí)要解詞，可把詞語(yǔ)的解釋寫(xiě)在詞語(yǔ)的旁邊�？砂颜n文的主要內(nèi)容歸納出來(lái)，讓自己更加深刻地理解課文的主題思想。課文中不懂的句子和詞，可以在旁邊打一個(gè)問(wèn)號(hào)，等上課時(shí)提問(wèn)。
課前預(yù)習(xí)時(shí)，可以借助部分習(xí)題，先自己進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后參照自己學(xué)習(xí)出的重點(diǎn)難點(diǎn)填寫(xiě)習(xí)題，再核對(duì)一下書(shū)后答案，能幫助你把知識(shí)記得更深，無(wú)法忘記。
課堂學(xué)習(xí)
上課要認(rèn)真聽(tīng)講。上課時(shí)眼睛要看著老師，思路要跟著老師的講解走。老師提問(wèn)時(shí)要積極發(fā)言，敢于談自己的觀點(diǎn)。要記筆記，尤其是老師講的重點(diǎn)要記下來(lái)。自己有不會(huì)的問(wèn)題也要積極提問(wèn)。別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，也要認(rèn)真聽(tīng)。如果同學(xué)說(shuō)得很精彩，也可以在筆記上記下來(lái)。最好準(zhǔn)備一本專門的筆記本，上課時(shí)將完整的板書(shū)快速記在課本上，回家復(fù)習(xí)時(shí)再將它之中的精華抓出來(lái)，一字一字認(rèn)真地抄寫(xiě)在筆記本上，考試沖刺。時(shí)看筆記本比看書(shū)方便多了。
不能開(kāi)小差，不能在課堂上和同學(xué)說(shuō)笑打鬧而不聽(tīng)講。
課后復(fù)習(xí)
放學(xué)回家后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)老師在課上講的內(nèi)容。可以精讀一種教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，有的教輔書(shū)把我們應(yīng)該掌握的知識(shí)要點(diǎn)、容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等作了詳細(xì)的解析，把教輔書(shū)的講解和老師課堂講的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，有利于更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。
認(rèn)真完成家庭作業(yè)。可以通過(guò)做練習(xí)題、考卷等鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)鏈條上有什么薄弱的環(huán)節(jié)，并及時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”。
課外還可以看一些教輔書(shū)以外的課外書(shū)，來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，要學(xué)會(huì)作讀書(shū)筆記，像蜜蜂采花粉一樣，把知識(shí)的精華收集起來(lái)，好釀出自己的“蜜”。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法與語(yǔ)文大致相同，也有自己不同的特點(diǎn)。比如說(shuō)，數(shù)學(xué)要多練口、心算，口、心算看似簡(jiǎn)單，但它們是一切復(fù)雜計(jì)算的基礎(chǔ)。只有它們算得又準(zhǔn)又快，才能提高做復(fù)雜計(jì)算題的速度和準(zhǔn)確率。還要多做應(yīng)用題，多掌握一些題型，這樣能開(kāi)闊自己的解題思路。英語(yǔ)則要多背、多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)、多說(shuō)�？梢酝ㄟ^(guò)看英語(yǔ)短片一類的方法來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)興趣，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。如果有機(jī)會(huì)，要多跟英語(yǔ)水平高的人“TALK”。 像個(gè)真正的英國(guó)人一樣，時(shí)時(shí)處處都用英語(yǔ)，這樣才能使自己得到全面的練習(xí)。
同學(xué)們，掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，你會(huì)終生受益的。
學(xué)習(xí)作文 篇9
突然感覺(jué)怕的說(shuō)的啥，要是丟了咋辦呀，我還得再重新買一個(gè)。
明天是不是要接著繼續(xù)去采訪，我是不是要修改一下采訪提綱。他們都說(shuō)那個(gè)采訪提綱的確是不怎么樣，人家都不喜歡那些問(wèn)題。行，也不愿意回答，不知道是怎么回事兒。緣分被采訪著么光榮的一件事情，還可以入境�？於季芙^咋回事兒，不知道咋想的。
也不知道咋回事兒，發(fā)覺(jué)最近真的是特別能吃，特別能喝。賺了錢都不夠自己吃喝一天吃喝的。人家都想著怎么手吃手喝，然后減肥。可是我現(xiàn)在卻一點(diǎn)兒都沒(méi)有顧忌了。
上周一會(huì)兒做做題然后看看小說(shuō)然后寫(xiě)一寫(xiě)一些東西也不知道該干什么反正今天是不能像昨天一樣追劇追到半夜三更了。總是覺(jué)得有什么事情還沒(méi)有做，總是覺(jué)得自己的計(jì)劃老是被打亂，然后卻又想不起來(lái)自己到底要做什么事情了。
打算明天一天都在圖書(shū)館那里好好學(xué)習(xí)，就算不在圖書(shū)館兒里也要在其他地方好好學(xué)習(xí)。地點(diǎn)在哪里不重要，重要的是我一定要好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇10
教育局領(lǐng)導(dǎo)同志:
你們好!
我們學(xué)校坐落在偏僻的小山溝，辦學(xué)條件不算好，但我們師生還是千方百計(jì)改善學(xué)習(xí)環(huán)境。以前，我們的操場(chǎng)是土地，同學(xué)們一上完體育課就像一個(gè)個(gè)土猴，課間也不能正�；顒�(dòng);我們的校門前是個(gè)大陡坡，汽車開(kāi)不上來(lái)，每次運(yùn)煤，全體師生得從百米遠(yuǎn)的地方，一簸箕一簸其地往回端。后來(lái)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)
全體師生從三百米外的水溝里往回搬石頭，墊平了操場(chǎng)，增高了路面�，F(xiàn)在，操場(chǎng)變成了水泥地，汽車可以一直開(kāi)進(jìn)學(xué)校里，校園的墻上還寫(xiě)了大幅橫標(biāo)，畫(huà)了壁畫(huà)，學(xué)校的面貌煥然一新。
但是，學(xué)校外面的環(huán)境我們改變不了，附近的養(yǎng)雞場(chǎng)和養(yǎng)豬場(chǎng)飄來(lái)的臭味令人作嘔;飛來(lái)的蒼蠅落在教室的屋頂上黑壓壓一片，課間加餐，剛放到桌上的包子就爬滿了蒼蠅。此外，由于缺少資金，斷腿的桌椅還得湊合著坐，教室漏雨也沒(méi)錢修。
教育局領(lǐng)導(dǎo)同志，到我們這里來(lái)調(diào)查一下，幫助我們解決一下我們自己解決不了的問(wèn)題吧!
敬禮!
關(guān)店小學(xué)六年級(jí)學(xué)生:張倩
12月15日
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