實(shí)用的學(xué)習(xí)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
游戲是學(xué)習(xí)的敵人，游戲是我的心頭肉。學(xué)習(xí)跟我勢不兩立。
游戲占用我的時(shí)間，與學(xué)習(xí)爭搶時(shí)間和精力，家人把游戲視為洪水猛獸，想把它根除，讓我一心一意的學(xué)習(xí)，父親也為此發(fā)了不少脾氣。
我與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與我勢不兩立。
我是家人眼中的“廢物”，同學(xué)眼中的墊腳石，我的老師也時(shí)不時(shí)的向我的家人說：“鑫鑫該怎么辦啊，他不學(xué)習(xí)的啊，你不管他就別讓他學(xué)了，讓他學(xué)個(gè)興趣班練練得了”之類的抱怨話。同學(xué)背地中的嘲笑，讓我無比寒心，不就是學(xué)習(xí)嗎，有什么了不起的。
我背地里買了幾本書，也開始聽課，下一次考試，從倒數(shù)第五到倒數(shù)第七，也算一次進(jìn)步了。
有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我又開始懶散了。
“不行就是不行。”
“怎么可能指望他給咱班向上提分？”
“他不考零分就已經(jīng)很不錯(cuò)了，你們還在指望些什么？”
同學(xué)對(duì)我的冷嘲熱諷我也聽在耳里，不就是分?jǐn)?shù)比我高了一點(diǎn)患難嗎？我也不是不知廉恥，我又不是傻子。
我向奶奶提出給我換一個(gè)補(bǔ)課班“反正在那也學(xué)不到什么東西，同學(xué)他們還總是嘲諷我嗎？”練習(xí)冊我認(rèn)真做，不是為了受到表揚(yáng)，只是為了要證明我自己。
付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期之后，我從班級(jí)倒數(shù)第五沖到了正數(shù)二十五，我回頭看了一眼那些罵過我的，笑過我的，在我下面的同學(xué)，他們都漲紅了臉。
“到我的回合了，絕殺！”
我和學(xué)習(xí)和解了，我看著那幾本教材，就像是相隔久遠(yuǎn)未見面的老朋友。是什么消除了我與他的隔界，是同學(xué)的冷嘲熱諷？還是家人的鼓勵(lì)自己的堅(jiān)持？
但不管怎樣，化敵為友是一段艱難的過程，我會(huì)把那些過激言論存到自己的心中，正如重生，今非昔比……
學(xué)習(xí)作文 篇2
各位同學(xué)：大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)是一種享受”。生活中享受是多姿多彩的，細(xì)細(xì)品一杯清茶，是一種享受；傾聽優(yōu)美的音樂，是一種享受；與知心朋友聊天，是一種享受；而學(xué)習(xí)也是一種享受。
不可否認(rèn)：學(xué)習(xí)有苦的一面，可更有樂的一面。語文課讓我們懂得什么叫詩情畫意，數(shù)學(xué)課訓(xùn)練我們心思縝密，英語課帶我們領(lǐng)略西方世界的風(fēng)情，物理課帶我們揭開分子和力量的秘密，歷史讓我們通曉古今，政治讓我們不出門也知曉天下事，生物科學(xué)揭開生命的懸疑，地理告訴我們宇宙不僅僅是“天圓地方”這么容易。更別提快樂的音、體、美又蘊(yùn)含著多少樂趣。
學(xué)習(xí)就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分?jǐn)?shù)就是它所反射出來的影像。只要你認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，它就會(huì)反射出好成績來給你看，然后，你就會(huì)從中得到快樂。也只有從中得到快樂的人，才是真正會(huì)學(xué)習(xí)、懂學(xué)習(xí)的人。
首先學(xué)習(xí)的過程給我們帶來諸多享受。比如背英語單詞前，你抵制了電視的誘惑，拒絕了游戲的邀請，找到勤奮的自我而產(chǎn)生享受感；背的過程中，你全神貫注，目不旁視，有一種超脫于低層次玩樂的莊嚴(yán)感；背熟后，記憶力增強(qiáng)了，知識(shí)豐富了，考試成績提高了，你又有了成功的喜悅感。
依此類推，聽課是享受、寫作業(yè)是享受、演算數(shù)學(xué)題是享受、寫作文是享受、歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)是享受……每一門學(xué)科，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都可以從享受的角度去思考，去品味。
其次學(xué)習(xí)的結(jié)果也讓我們快樂。當(dāng)你取得進(jìn)步老師表揚(yáng)你時(shí)，你不感到驕傲嗎？當(dāng)你孜孜不倦解答出一道題目時(shí)，你不覺得高興嗎？當(dāng)你取得成功，別人用贊揚(yáng)的眼神看你時(shí)，你不覺得自豪嗎？這些不都是認(rèn)真學(xué)習(xí)換來的一種精神上的享受嗎？
有了快樂的心態(tài)，我們就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是生活彩虹中的黑色，而是靚麗的紅色。
因此，同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習(xí)緊張、忙碌，學(xué)習(xí)不是用來填滿時(shí)間，而是用來充實(shí)心靈。當(dāng)你遇到問題時(shí),你能享受開發(fā)大腦的契機(jī)當(dāng)你遇到挫折時(shí).你能享受堅(jiān)固毅力的體驗(yàn)當(dāng)你成功時(shí),你能抱著收獲會(huì)心一笑當(dāng)你失敗時(shí),你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.
投入快樂的學(xué)習(xí)中吧，同學(xué)們。于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì)，讓身心沐浴于書香，讓靈魂接受知識(shí)的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的'甜美芬芳。這正是學(xué)習(xí)的享受，至善至美的享受。
希望我今天的發(fā)言能給大家一點(diǎn)啟發(fā)，也祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)樂趣，享受學(xué)習(xí)的過程，在以后考試中取得滿意的成績。謝謝大家！
學(xué)習(xí)作文 篇3
《論語》中有一句話——“善學(xué)者，事半功倍，又從而悅之”。這句話是說，善于學(xué)習(xí)的人，能事半功倍，越學(xué)越有趣。在學(xué)習(xí)中，有好的學(xué)習(xí)方法，就能達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)首先是要有好的身體�！吧眢w是革命的本錢�！痹趯W(xué)習(xí)中，我每天要求自己運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，勞逸結(jié)合。
有好的身體還不夠，學(xué)習(xí)還要有計(jì)劃。例如，幾點(diǎn)去讀英語，什么時(shí)候去做題，什么時(shí)候去閱讀課外書……要做到心中有數(shù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做什么，合理地安排時(shí)間，有條不紊地去學(xué)習(xí)。每一天有一個(gè)計(jì)劃，每一天都有新收獲，這樣的話，很快就能達(dá)到事半功倍的效果了。
孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝伞�。這句話是教育我們多問，應(yīng)懷有一種“打破沙鍋問到底”的精神。在做題過程中有不懂的一定要去問，問完之后如果還是不懂，再去問，直到弄明白為止。一道題即使懂了，也不一定達(dá)到熟練的效果，如果出題者換一種出題方式，還是同一類型的題目，但有時(shí)偏偏做不出來。為什么會(huì)這樣呢？那應(yīng)該怎么辦？勤能補(bǔ)拙，多做多練，舉一反三。熟能生巧，就能達(dá)到了好效果。
光是練題，還是不夠的，要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。比如，我這種類型的題不過關(guān)，就抓緊時(shí)間去練；我對(duì)圖形題和應(yīng)用題掌握得不太好，就要弄懂解題突破口，才能迎刃而解；我有些英語語法記得不牢固，就要理解它們的概念，找一些題做一做，以練促進(jìn)……總之，很多題的都有方法可循的，很多題的思路都是一樣的，只是換一種角度去問罷了。
除此之外，我還要經(jīng)常讀課外書，拓展知識(shí)面�！白x書破萬卷，下筆如有神�！蔽疫�要運(yùn)用“遺忘規(guī)律”，有效地復(fù)習(xí)。把握好一天中兩個(gè)黃金時(shí)間段記憶詩句文段、英語單詞等，日復(fù)一日，就能輕而易舉地記牢了。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！敝挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)與努力，才會(huì)有沉甸甸的收獲。
學(xué)習(xí)作文 篇4
期中考試成績出來了，看著比第一次月考滑落好多名次的分?jǐn)?shù)，我不禁想，我要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
媽媽和我分析了成績下滑的原因：一是上課沒有認(rèn)真聽講，二是課下沒有及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固。那么首先保證上課質(zhì)量很重要，課下又應(yīng)該怎么做呢？媽媽想出來了一個(gè)既能激發(fā)我上課認(rèn)真聽講，又能讓我不遺忘知識(shí)點(diǎn)的計(jì)劃：上課不開小差，盡量把知識(shí)點(diǎn)記下來，放學(xué)后，媽媽幫我梳理知識(shí)，讓我背下來，不僅能提高寫作業(yè)速度，而且知識(shí)點(diǎn)也記得牢固。接下來，就讓我們實(shí)施計(jì)劃吧！
第一天就有三門小科：歷史、生物、地理。在這之前，當(dāng)然要把語數(shù)外的作業(yè)先寫完咯！首先是地理課，媽媽為了讓我記得快，她又像老師那樣概括地為我講了一遍，使我加深印象。“一分鐘，兩分鐘……”很順利就背完了，并且像復(fù)印機(jī)一般全都印在我的腦袋里，寫作業(yè)的時(shí)候，如離弦的箭一般，很快就寫完了。不僅效率提高，速度也快了，真是事半功倍。接著是成績最差的兩門，生物和歷史，在媽媽的帶領(lǐng)下，我感到我對(duì)這些小科的認(rèn)識(shí)比原來更深刻了，雖然今天政治課沒有上，但是也比原來有提高。我相信，只要堅(jiān)持一個(gè)月，下次月考一定會(huì)考到我心滿意足的成績！
雖然每天都很辛苦，但這只是學(xué)習(xí)中的一部分，只要認(rèn)真付出，堅(jiān)持下來，就會(huì)嘗到學(xué)習(xí)中的甜頭。正如政治老師所說，“當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受！”
學(xué)習(xí)作文 篇5
沒有誰的生活會(huì)一直完美，但無論什么時(shí)候都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡�！}記
是夜，月光透過葉片間的縫隙灑落大地，萬家燈火已熄，城市一片寂靜，人們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
屋外是皎潔的月影，屋內(nèi)是明亮的燈光。我坐在書桌前，黃暈的燈光竟有些刺眼，揉了揉發(fā)酸的眼眶，看著眼前最后一張數(shù)學(xué)試卷，我打起了退堂鼓：“反正就剩數(shù)學(xué)，明天去抄一下就好了，都這么晚了，再寫下去明天早上大概會(huì)起不來……”但轉(zhuǎn)念一想，數(shù)學(xué)是我的弱勢科目啊，如果長期如此，又談何提高成績？是睡覺呢？還是堅(jiān)持？我左右為難。
最終我還是選擇了堅(jiān)持。我打起精神，凝神靜氣，強(qiáng)迫自己進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。時(shí)間一分一秒地流逝……奇怪，對(duì)我來說一向很難的數(shù)學(xué)在今晚竟變得容易多了。列方程、計(jì)算、解答，一氣呵成。約莫過了一個(gè)鐘頭，我做到了最后一個(gè)壓軸題，思索良久卻依然沒有頭緒，腦海里另一個(gè)聲音又響起來了：“睡覺吧！你已經(jīng)很棒了！剩最后一道大題，明天再聽老師講也行！”“不，我已經(jīng)堅(jiān)持到這里，今晚我一定要攻克這個(gè)最后的堡壘！我可以的！”我把心一橫，又重新思考了起來。
我根據(jù)題目給出的已知條件，一遍一遍地嘗試，終于找到了解決問題的突破口，然后順著這個(gè)突破口，一步步證明，一步步解答——終于，壓軸題被我解出來了！
此時(shí)已是深夜，臺(tái)燈下的我欣喜若狂，這是我從未體驗(yàn)過的成就感。這時(shí)我明白了，學(xué)習(xí)是苦的，但是當(dāng)你征服學(xué)習(xí)上的難題之后，所有的苦都會(huì)化為喜悅，這種喜悅可以提高你的自信，讓你在學(xué)習(xí)的道路上越走越通暢。
學(xué)習(xí)作文 篇6
一天，龍妮在河邊玩�？匆娨恢粸觚斚蛩邅�，對(duì)她說：“你是龍妮公主嗎？”龍妮回道：“小女便是�！睘觚斶f上一封信，說：“這是三太子讓我交給你的信�！饼埬菡f：“謝謝！”龍妮打開信：
“公主，對(duì)不起，我不應(yīng)該先躍龍門，讓你們還得等1200年。這是一本學(xué)習(xí)法術(shù)的書，可以讓你學(xué)習(xí)法術(shù)，暫時(shí)成人。希望1200年後能看見你��！”
於是，龍妮和彩依就開始了學(xué)習(xí)法術(shù)……
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