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學(xué)習(xí)生活作文

時(shí)間:2022-01-24 10:09:36 學(xué)習(xí) 我要投稿

【精品】學(xué)習(xí)生活作文合集8篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)生活作文9篇,歡迎大家分享。

【精品】學(xué)習(xí)生活作文合集8篇

學(xué)習(xí)生活作文 篇1

  初中生活,苦哉?樂(lè)哉?

  天已經(jīng)亮了,我卻還沉浸在香甜的夢(mèng)里。“太陽(yáng)都曬著屁股了,還不快起床!”媽媽沖我喊道,驚擾了我的好夢(mèng)。

  我極不情愿地爬了起來(lái),揉了揉惺忪的睡眼,不由一聲嘆息:“唉,新的一天又開(kāi)始了!”我嘟嘟囔囔地抱怨著,迷迷糊糊地穿上了衣服,用涼水匆匆地洗了把臉,讓自己盡快地清醒起來(lái)。洗漱完畢,我趕忙拿了一包方便面,蹬上我的“寶馬車”,便匆匆地上了路,直奔我的“文化牢房”——我親愛(ài)的學(xué)校,為新的一天,為新的一天的新的希望,我又將努力奮戰(zhàn)了!

  一進(jìn)教室,只聽(tīng)吵得翻天,也嗆得憋人,因?yàn)橹等招〗M正在掃地呢。當(dāng)時(shí)的情景真是塵土飛揚(yáng),如在戰(zhàn)場(chǎng)。我趕緊來(lái)到自己的座位旁放下了書(shū)包,卻見(jiàn)A君正欲抄B君的作業(yè),而B(niǎo)君不讓,于是兩人便展開(kāi)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。那一邊又有三個(gè)女生圍在一起正談天說(shuō)地,還時(shí)不時(shí)地哈哈大笑著,甚為煩人。唉,今日時(shí)光,又該如何度過(guò)?我戰(zhàn)勝了自己

  終于上課了,卻見(jiàn)那幾位平時(shí)一直不很安分的同學(xué),趁老師目光轉(zhuǎn)移,求救信號(hào)群響而起。你扔一張紙條,我回一下頭,自由自在,不亦樂(lè)乎!等老師回神,立馬若無(wú)其事。終于放學(xué)的鈴聲響了,我也不想回家,隨便買(mǎi)了點(diǎn)東西,在路邊充饑。

  下午兩節(jié)課,“嗑睡蟲(chóng)”不請(qǐng)自來(lái),昏昏沉沉,想睡卻又不能睡,那滋味,真叫人難受。后三節(jié)課,匆匆而過(guò),竟然是猛然之間鈴聲響起。好,于是全部起立,謝天謝地!但見(jiàn)放學(xué)之后,龍飛鳳舞,別開(kāi)生面。騎上我的那輛久違了的“寶馬車”,我便獲釋似地飛奔回家。真是來(lái)也匆匆,去也匆匆,就這樣風(fēng)雨兼程!

  唉,樂(lè)哉,憂哉?一天終于結(jié)束,我的苦樂(lè)初中生活!

學(xué)習(xí)生活作文 篇2

  不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬,我的學(xué)習(xí)生活作文。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認(rèn)真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上,說(shuō)實(shí)話我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每天過(guò)著同樣的生活。對(duì)待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“常客”。學(xué)習(xí)態(tài)度上,我并不是很認(rèn)真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分?jǐn)?shù)從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。

  學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!

  緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊,一坐在椅子上,面對(duì)電腦時(shí),心情那么的放松。不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上,如果我的學(xué)習(xí)有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列,遺憾的是我沒(méi)有。

  不過(guò)我很快會(huì)的,快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)生活作文 篇3

  “叮鈴鈴!!~~~~”上課了,操場(chǎng)上不見(jiàn)人影!讀者插敘:哎!我說(shuō)作者,你可不可以別這么啰嗦啊!上課了,操場(chǎng)當(dāng)然沒(méi)有人啦。都回教室上課去了嘛!難不成有人還故意逃課到操場(chǎng)上玩。〔槐焕蠋煷騻(gè)半死就算是萬(wàn)幸了!

  額,這個(gè)嘛,嘻嘻!(不好意思)好了不賣(mài)關(guān)子了!大家請(qǐng)細(xì)看!。

  教室里,一片安靜,老師在講臺(tái)大聲的講課。而我呢,當(dāng)然是在聽(tīng)課的啦。這節(jié)課可真快——下課啦!。!

  我抱了一大堆的書(shū)回家,哎!真是受苦啊,小學(xué)還沒(méi)這一半累呢!可是,誰(shuí)叫我是好學(xué)生呢?不做做樣子怎么行呢。走到半路,遇到我的死黨。我連忙飛奔過(guò)去。

  “救星。∥业木刃前,你來(lái)的真是時(shí)候。再不來(lái),我的手可就要斷了!闭f(shuō)著,邊晃著我的手臂。

  “我說(shuō)謝嬌瓊,別說(shuō)的那么離譜,我可不是你的救星啊!只是碰巧而已!”別看他這么說(shuō),這會(huì),他心里正高興著呢。

  “呵呵!”我不好意思的笑了笑,不過(guò)我的臉皮厚著呢,我照樣走到他的車籃面前把我那如山重的書(shū)本放了下去,接著我又坐在了他的屁股后面。哈哈,注意,我主角的精彩一刻就要開(kāi)始了!

  “你來(lái)了就是不一樣,我輕松多了,哈哈!”我輕松的說(shuō)。

  “你還好意思說(shuō),你來(lái)了。我就累多了!”郭思錦氣喘吁吁的說(shuō)。

  “呵呵,不好意思。〗o你添麻煩了!”聽(tīng)了這番話,我感到羞愧。

  “哎!不要緊啦,誰(shuí)叫我們是死黨呢,你說(shuō)對(duì)吧!”他說(shuō)

  “恩恩,你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我們是死黨!”我高興的說(shuō)到。我倆聊著聊著,忽然,聽(tīng)見(jiàn)耳旁響起一句熟悉的聲音“哎呀,這只波斯貓!還載著一條辣椒狗,真是稀罕。”

  “滾!別動(dòng)不動(dòng)就罵人,切!不懂禮貌的豬仔們!下次叫你們的媽媽教教你們什么是禮貌!”

  “就是就是!”我旁邊的郭思錦也表示贊同。

  “切!你這辣椒狗,你懂什么!我們那里沒(méi)禮貌了!瞎說(shuō)!我覺(jué)得沒(méi)禮貌是是你們這兩條貓狗吧!”他們幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。

  聽(tīng)了這番話,我?guī)缀鯕獾哪樁紳q紅了。郭思錦叫我別生氣,別和這些豬仔一般見(jiàn)識(shí)。聽(tīng)了這話,我心里舒坦多了。

  不久,我就回到了屬于我自己的天堂——家。

  哈哈,終于回家了。這一天好累啊。

學(xué)習(xí)生活作文 篇4

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”幾聲清脆的鈴聲拉開(kāi)了我們學(xué)習(xí)生活進(jìn)行曲的序幕。

  一、急促而激躍

  睡眼惺忪的我們剛剛踏入“演播室”——教室,就被老班以迅雷不及掩耳之勢(shì)的一個(gè)動(dòng)作——“啪,啪,啪”幾聲板刷敲擊講桌的聲音驚醒。這是一個(gè)警告,繁忙的一天開(kāi)始了。迅速在眼前厚厚的一摞書(shū)中翻出《古詩(shī)文背誦》《英語(yǔ)速記手冊(cè)》……嘰里呱啦,連裝帶塞的度過(guò)了四十五分鐘,我們的腦袋似乎已被裝得滿滿的。

  “電學(xué)是高中必考的板塊,所以你們要認(rèn)真地聽(tīng)講,認(rèn)真地記筆記”物理老師聲如洪鐘地強(qiáng)調(diào)著。我們趕緊將沉悶的頭左右搖了搖,讓頭腦輕松一下,但最多不過(guò)5秒鐘,又該上緊發(fā)條,時(shí)刻準(zhǔn)備接受物理老師連發(fā)彈似的提問(wèn)。整整一堂課我們將自己幾乎全部的精力、注意力都集中在這節(jié)課上,好不容易下了課,以為可以松一口氣了。不妙,“叮鈴鈴……”鈴聲響起,“有機(jī)化學(xué)這部分很重要……”化學(xué)老師用她高八度的嗓子在高談闊論著。唉!趕緊爬起,上緊發(fā)條,時(shí)刻準(zhǔn)備著。

  二、緩和而優(yōu)美

  好不容易熬過(guò)了與老師們正面交鋒的時(shí)刻,又到了遨游題海之時(shí)。語(yǔ)文那優(yōu)美的詩(shī)句不由使人倍感親切;英語(yǔ)那優(yōu)美的符號(hào),也成了視覺(jué)的極大消遣;數(shù)學(xué)那美麗的拋物線讓人浮想聯(lián)翩;化學(xué)那嚴(yán)密的推斷使人體會(huì)到了嚴(yán)密思維的是多么神奇;物理那神奇的現(xiàn)象讓人嘆為觀止。暢游題海,我們可以乘著知識(shí)的小艇,一邊欣賞沿途的花紅柳綠,一邊體會(huì)途中的艱難險(xiǎn)阻。一陣微風(fēng)吹過(guò),好爽啊!正如千方百計(jì)攻出一道難題后的感覺(jué)——緩和而優(yōu)美。

  三、輕松而神秘

  晚自習(xí)結(jié)束了,但我們并沒(méi)有去休息。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的火苗在你、我、他的桌角燃起。這是我們的“燭光自習(xí)”。教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和嘩啦啦的翻書(shū)聲。好神秘呀!像是在夢(mèng)幻的世界,輕松而神秘。

  我的學(xué)習(xí)生活就如一支進(jìn)行曲:激昂而輕松,亢奮而優(yōu)美。我會(huì)將這首進(jìn)行曲演奏得更美,更好,更動(dòng)聽(tīng)。

  【評(píng)點(diǎn)】

  面對(duì)高考,誰(shuí)的心態(tài)是積極的,誰(shuí)就占據(jù)了高考的主動(dòng)權(quán)。其實(shí),生活中的很多事情都是這樣,如果我們僅僅將它看成是負(fù)擔(dān)的話,那么就將裹步不前,怨天尤人。享受學(xué)習(xí),是21世紀(jì)的一個(gè)新理念,這位同學(xué)的文章中就透露著這種可貴的新理念。

  文章擷取了學(xué)習(xí)生活的幾個(gè)片斷,輔之以小標(biāo)題,用三個(gè)場(chǎng)面展示了學(xué)習(xí)的艱苦與不易,更多的則是對(duì)這種高強(qiáng)度學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)與享受。有這樣的胸懷,又怎么能失敗呢?即使是失敗,也是一段寶貴的.人生經(jīng)歷哪!

學(xué)習(xí)生活作文 篇5

  回憶我的小學(xué)歷程,一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活最令我終生難以忘懷。

  我是在青島銀海學(xué)校上的學(xué),學(xué)校建在雕塑園旁邊的海邊上,教學(xué)樓建筑很別致,紅紅的瓦頂,微藍(lán)的墻面,像是嵌在海灘上的一顆藍(lán)寶石。教學(xué)設(shè)施也很齊全,有現(xiàn)代化的電教室,有游泳池、圖書(shū)室、足球場(chǎng)、健身房。許多韓國(guó)和日本的小孩也在這里上學(xué),每天上下學(xué),都用校車接送,中午就在學(xué)校就餐,每天午餐食品很豐盛,但副食大都是海產(chǎn)品。

  學(xué)生入學(xué)報(bào)名前要進(jìn)行嚴(yán)格面試篩選。我面試時(shí),老師先叫我寫(xiě)寫(xiě)自己的姓名,提五道簡(jiǎn)單口算題,問(wèn)一問(wèn)我的愛(ài)好,最后指著窗外,看著海上的帆船和海鷗,叫我組成一句話。我毫不猶豫地說(shuō):“帆船在海上搖晃,海鷗在帆船上空飛翔!崩蠋熉(tīng)后,滿意地說(shuō):“很好,很好,你準(zhǔn)備上學(xué)。”后來(lái)我才知道,面試的目的之一是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分班。我被分在實(shí)驗(yàn)班,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的任課老師都是省級(jí)優(yōu)秀教師,果不然,我們班語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)總是全年級(jí)第一。學(xué)校每個(gè)月都要推選班級(jí)一名優(yōu)秀學(xué)生上學(xué)校光榮榜,在光榮榜上,會(huì)貼出兩寸彩色照,因此,每個(gè)月底的班會(huì)上,都要進(jìn)行激烈地公選活動(dòng)。在一年級(jí)期間,我曾二次在光榮榜上露出了燦爛的笑臉。

  我最喜歡上體育課了,每個(gè)學(xué)生可以按照自己的愛(ài)好,選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等進(jìn)行分組活動(dòng),老師輪流小組指導(dǎo)。每次體育課,我總選踢足球,我是一名前鋒,每次踢球時(shí),我總會(huì)踢進(jìn)幾個(gè)球,有人還稱我是“小貝利”呢。

  學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩,經(jīng)常舉行歌舞比賽,參觀奧運(yùn)帆船賽基地、捐愛(ài)心活動(dòng)。一個(gè)星期天,學(xué)校舉辦“小手拉大手迎奧運(yùn)”活動(dòng),邀請(qǐng)每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)參加。我爺爺和奶奶也參加了我們的隊(duì)伍。我們?cè)谑先撕_,手拉著手,不停地(fù)旌┥系睦,好多游客也紛紛加入我們的行列中?lái)。

  我加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)了,學(xué)校舉行隆重的入隊(duì)儀式,學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生的紅領(lǐng)巾要由自己的家長(zhǎng)佩帶,入式的前一個(gè)晚上,奶奶反復(fù)練習(xí)系紅領(lǐng)巾的動(dòng)作。舉辦儀式那天,整個(gè)大會(huì)議室里人山人海,我們?cè)陉?duì)旗前進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓,然后分班進(jìn)行文藝表演。我們班最后入場(chǎng),表演的節(jié)目是“感恩的心”,我很榮幸和一位女同學(xué)先進(jìn)行詩(shī)朗誦,然后大家一起唱,之后所有家長(zhǎng)都跟隨一起唱起來(lái),整個(gè)校園都沉浸在感恩的歌聲中。

學(xué)習(xí)生活作文 篇6

  沒(méi)有想到,我的初中生活竟然與小學(xué)生活差距極大,真的是讓我一時(shí)都難以適應(yīng)。小學(xué)時(shí)總聽(tīng)別人說(shuō)中學(xué)生活是個(gè)緊張,容易走上歧途,納悶,復(fù)雜的學(xué)習(xí)階段。所以我害怕上初中。但自從我走進(jìn)初中生活后,我嘗到了初中生活的酸甜苦辣,覺(jué)得初中生活是個(gè)多姿多彩的生活。

  一說(shuō)起酸。∥覀兪窃偈煜た墒堑牧,但心酸的感覺(jué)是難以抹去的。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我忘記了帶筆,當(dāng)時(shí)我就看見(jiàn)前面那個(gè)同學(xué)的筆和我的筆一模一樣,于是我不管三七二十一,就把筆搶過(guò)來(lái),說(shuō):“自我沒(méi)有筆不會(huì)買(mǎi),反而去拿人家的,真不害躁!”說(shuō)完,便埋頭答起試卷來(lái),而他也沒(méi)有任何反應(yīng)。明白回家看見(jiàn)自我的筆還放在桌子上時(shí)才明白自我誤會(huì)了他。午時(shí),我把筆還給他,并跟他道了歉。而他卻是微笑地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!每個(gè)人都有錯(cuò)誤的時(shí)候,我堂堂男子漢是不會(huì)放在心上的,咱們永遠(yuǎn)是好朋友,對(duì)嗎”頓時(shí),讓我鼻里一酸,差一點(diǎn)就流出了眼淚,幸虧我忍住了,要不然不知其者還以為他欺負(fù)我呢。

  有酸畢竟也有甜的時(shí)候,說(shuō)起甜。⊥瑢W(xué)們,你們吃過(guò)蜂蜜嗎是不是很甜啊但有一件事讓我并沒(méi)有吃到蜂蜜,反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運(yùn)會(huì)期間,我參加了實(shí)心球比賽,得了第五名,雖然我的成績(jī)不是很好,但我自我跟自我比還算不錯(cuò)了,所以當(dāng)時(shí)我心里甜滋滋的!

  苦!看到苦,我相信你們必須會(huì)想到“叫苦連天”這個(gè)成語(yǔ),對(duì)嗎那天。『(jiǎn)直就是“叫天不靈,叫地不應(yīng)”啊!午時(shí)放學(xué)后,由于一些同學(xué)記性差,忘記了打掃教師。這下,我這個(gè)做班長(zhǎng)不得不忙上一陣子了。打掃完后,我原本以為就能夠回家了,但事情沒(méi)有我想像得那么簡(jiǎn)單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎!我怎樣會(huì)這么慘啊!沒(méi)辦法,順其自然,聽(tīng)天由命吧!

  酸甜苦辣,四味俱全,成了我多姿多彩的初中生活!

學(xué)習(xí)生活作文 篇7

  步入初中,總是會(huì)有一些新的嘗試。比如社會(huì)實(shí)踐。這次社會(huì)實(shí)踐我參加的是陶藝和布藝,聽(tīng)起來(lái)這個(gè)活動(dòng)很有吸引力,同學(xué)們都特別開(kāi)心。

  第一天,帶著期待到了惠興中學(xué)。時(shí)間過(guò)的很快,才一個(gè)上午的時(shí)間,同學(xué)們都已經(jīng)交出了第一份成果——一只自己做的小豬。吃過(guò)午飯,該做些什么呢?當(dāng)我正在思考這件事的時(shí)候,老師已經(jīng)給了我回答。哦,原來(lái)我們要去聽(tīng)講座。

  講座很有意思,講的是保護(hù)環(huán)境。老師給我們看了很多用生活中的廢品做成的服裝,讓我很驚訝,若不是老師說(shuō)出材料,我還真覺(jué)得這衣服看起來(lái)很高檔的樣子。第二天的講座是自我認(rèn)識(shí)。這點(diǎn)我覺(jué)得我們的同學(xué)都做的很好,很陽(yáng)光,很開(kāi)朗,也很自信。

  一天半時(shí)間,社會(huì)實(shí)踐第一階段結(jié)束。接下來(lái),進(jìn)入布藝課堂。本來(lái)以為會(huì)比較乏味,后來(lái)發(fā)現(xiàn),比陶藝好玩多了。布藝?yán)蠋熃o我們的任務(wù)有三個(gè):鼠標(biāo)墊,夾子和小掛件。小學(xué)的時(shí)候,已經(jīng)做過(guò)了不織布,所以這次我做的很快。一直以為自己的手不巧,做的東西不好。直到做完后,看到成品,原來(lái)做的不錯(cuò)!

  兩門(mén)課程,我的總分是9分多,不錯(cuò)不錯(cuò),我對(duì)自己獲得的成績(jī)比較滿意。遺憾的是,三天的社會(huì)實(shí)踐在我滿意的微笑中很快結(jié)束了。

學(xué)習(xí)生活作文 篇8

  隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變,我們開(kāi)始了初三的生活。初三生活是我向往已久的,有人說(shuō),初三是黑色的,嘗到的是枯燥,得到的是失望;有人說(shuō),初三是金色的,經(jīng)歷是充實(shí),得到的是希望;有人說(shuō),初三是痛苦的,充溢的是考試, 充滿了競(jìng)爭(zhēng)與廝殺;有人說(shuō),初三是快樂(lè)的,體驗(yàn)的是友情,得到的是喜悅與成功。

  我并不覺(jué)得初三生活這樣可怕。初三生活是初中生活中最重要的階段,面對(duì)升學(xué)考試的壓力,每個(gè)人都在題海和考試中;初三也是初中階段最艱苦的階段,要承擔(dān)來(lái)自精神和肉體兩個(gè)方面的考驗(yàn)。也許,每一個(gè)同學(xué)看待初三生活都是不一樣的。

  有人說(shuō):初三的心情是復(fù)雜的,初三的生活是多彩的,初三的思考是深刻的。人在初三,身處此境,我覺(jué)得初三生活是豐富多彩的收獲階段。

  羅文安說(shuō):曾經(jīng)有人慨嘆過(guò)“死亡初三”,其實(shí),只要人人都露出一點(diǎn)笑,初三將變成美好的一年。

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