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談學(xué)習(xí)作文600字（通用9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的談學(xué)習(xí)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
談學(xué)習(xí)作文600字 篇1
學(xué)習(xí)是靠平時(shí)的積累。
有怎么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，有什么的學(xué)習(xí)方法是會(huì)對(duì)你的平時(shí)積累會(huì)造成比較大的影響。
學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)是能使自己走向光明，走向成功，這樣的態(tài)度才是正確的態(tài)度。
有時(shí)我自己會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法不適合自己，所以成績(jī)固然是差的，覺(jué)得不會(huì)有大的變化，所以就對(duì)此失去信心，有時(shí)我會(huì)認(rèn)為有些老師真的不適合做老師，為什么？因?yàn)檫@些老師只會(huì)“死板”的教下去，不會(huì)靈活的教育學(xué)生，而且，注重學(xué)校對(duì)自己的評(píng)價(jià)，現(xiàn)在應(yīng)要用普通話教學(xué)。他們就不理會(huì)學(xué)生的意見(jiàn)就“死板”的教下去，其實(shí)，我認(rèn)為“人是生的，法律是死的.”，為何他們不會(huì)“入鄉(xiāng)隨俗”呢？教學(xué)的目標(biāo)主要是將自己所知道的，全部教傳授給學(xué)生。自己所得的所有聲譽(yù)和名望，還有教學(xué)質(zhì)量，都是由學(xué)生給的。這時(shí)，自己的態(tài)度那么的極端，應(yīng)如何改變？
你應(yīng)立刻想到“長(zhǎng)風(fēng)破浪回有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
學(xué)習(xí)方法是帶你走向成功的道路。
應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行計(jì)劃，不斷的更新，不斷的改進(jìn)，使自己能適應(yīng)自己所定的計(jì)劃。
我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽(tīng)課，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，到做作業(yè)時(shí)，應(yīng)先復(fù)習(xí)自己還未能真正的明白的問(wèn)題，再做題，自習(xí)課時(shí)，怎樣的復(fù)習(xí)，就要確定下來(lái)，避免浪費(fèi)時(shí)間。
其實(shí)，談?wù)搶W(xué)可應(yīng)該以積極進(jìn)取的態(tài)度，“不以物喜，不以已悲”的思想去對(duì)待學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)應(yīng)以行動(dòng)為主，多動(dòng)腦，多思考問(wèn)題。應(yīng)以“少壯不努力，老大徒傷悲”。為警惕自己的戒言。
努力過(guò)多少的汗水，就得到多少的分?jǐn)?shù)。
談學(xué)習(xí)作文600字 篇2
一提到“學(xué)習(xí)”，有些同學(xué)肯定都會(huì)覺(jué)得煩，而有些同學(xué)卻會(huì)覺(jué)得很好。
那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，當(dāng)然就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很累、很煩。所以這個(gè)人長(zhǎng)大以后就沒(méi)有好的工作，也實(shí)現(xiàn)不了自己美好的理想。只有一個(gè)人去做苦工，給別人做事。到時(shí)候，你就會(huì)很后悔，因?yàn)楫?dāng)初你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，掙錢或過(guò)上好生活就會(huì)很費(fèi)力，而且家人也會(huì)很煩你。
還有那些特別愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，是一種享受。只要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后找工作就不難找了。這些工作單位都喜歡要文化程度高的員工，或者自己非常的有學(xué)問(wèn)，還可以自己開(kāi)個(gè)公司，自己掙錢。那時(shí)候你就可以享受榮華富貴，不用做苦工，照樣可以掙比做苦工還要多的.錢。這樣，你和你的家人都會(huì)和睦、幸福。
學(xué)習(xí)，就像一位客人，你只有熱情地去迎接它，它才會(huì)傳授給你知識(shí)，給予你美好的人生。如果你不歡迎它，直接就把它“推出門外”，那你的人生就沒(méi)有任何意義了。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等這些科目，你都要去認(rèn)真地“招待”好它們。千萬(wàn)別忘了，它們是知識(shí)，學(xué)好知識(shí)比什么都強(qiáng)。有文化、有出息的人已走到大街上，人們見(jiàn)了你，就會(huì)非常尊重你，也會(huì)非常羨慕你。一個(gè)沒(méi)文化、沒(méi)素質(zhì)的人只要以往大街上一站，就會(huì)有許多人嘲笑你，笑你傻，笑你笨。這樣的后果，我相信大家都不愿意擁有。
所以，沒(méi)文化，真可怕！你只有不厭其煩地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，那你就為自己的人生道路開(kāi)辟了一條“星光大道”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是為父母而學(xué)，不是為老師而學(xué)，更不是為朋友而學(xué)。
讓我們好好學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，還要不灰心、不驕傲，只有這樣，我們的生活就會(huì)有意義，將來(lái)也會(huì)有好的前途。
談學(xué)習(xí)作文600字 篇3
開(kāi)學(xué)一周了，在這一周里，真是感慨萬(wàn)分�。∵@是我有史以來(lái)最辛苦的一周，也是最開(kāi)心的一周，我要為了我的單車努力，在期中或期末考進(jìn)前30名我就可以得一輛車，于此我必須改變上學(xué)期的狀態(tài)和習(xí)慣，比如我在上學(xué)期不看重副科，倒至我本來(lái)可以進(jìn)前20的，后來(lái)……唉！所以我的第一個(gè)壞習(xí)慣就是不看重副科，我在這個(gè)學(xué)期只要把副科提上來(lái)，數(shù)學(xué)保持穩(wěn)定，語(yǔ)文和英語(yǔ)提個(gè)3分左右，進(jìn)前30絕對(duì)無(wú)壓力。不過(guò)重點(diǎn)在做不在說(shuō)，我這一周確實(shí)很努力，我每周都給自己多加一節(jié)課，讓我在課堂上能更好的“征服”這些作業(yè)，預(yù)習(xí)還有一些好處，就是可以積累成就感，在別的'同學(xué)不知道，只有自己知道，然后順利的回答老師提出的問(wèn)題。這種感覺(jué)多爽�。∵@就是成就感，第一次嘗到甜頭，就會(huì)有第二次、第三次，漸漸地，這就成了一種習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中有巨大的作用。
我自己就有一個(gè)實(shí)例：我上小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)很差，就是因?yàn)槟程煳以偕险n前看了一下書(shū)，數(shù)學(xué)老師提問(wèn)時(shí)，別人都不知，但我知道，因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)了，以前我沒(méi)有舉手的習(xí)慣所以我沒(méi)舉，不過(guò)這次不知道為什么，腦子一熱舉手了，我再慌亂之中吧我的答案說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到竟然對(duì)了，一種成就感油然而生。
我的數(shù)學(xué)從沒(méi)上過(guò)80分變成不低于90分，甚至連100分都是常有的事情。
從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，上了前30后就得進(jìn)入維持階段——保持不被拉下去，緩緩地上升。其實(shí)我覺(jué)得在前10的人是很累的，如果被拉下來(lái)了，別人就會(huì)用一種橫眉冷對(duì)千夫指的感覺(jué)看你。雖然某些人說(shuō)把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣的人名次肯定不會(huì)被拉下去。但是我覺(jué)得我們都是初中生，能把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣的人那是百年難得一見(jiàn)的，最多就是以某個(gè)學(xué)科為樂(lè)趣，還有一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)別人成績(jī)考砸了千萬(wàn)別去嘲笑他，這是一種非常大的精神傷害，甚至比人生傷害還恐怖。
談學(xué)習(xí)作文600字 篇4
這么多年來(lái)在迷茫中前行，看不清自己在物質(zhì)層面何得何失。有一點(diǎn)明了的是，在無(wú)情的歲月流水中，我艱難地一路走來(lái)，堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)，而且現(xiàn)在有幸在南京大學(xué)深造。有很多人不解地問(wèn)我，本來(lái)生活就很拮據(jù)，自己拿出這么多錢來(lái)學(xué)習(xí)，會(huì)得到什么現(xiàn)實(shí)的好處嗎？我實(shí)在說(shuō)不出來(lái)什么現(xiàn)實(shí)，只是以笑而應(yīng)之。
我跟多數(shù)人的想法是不一樣。他們?nèi)绻麑W(xué)習(xí)，可能是為了職稱，為了漲工資。而我不是為了這些，我之所以這樣堅(jiān)持不懈地努力，是為了一個(gè)看似可笑而意味深遠(yuǎn)的'緣由-我不希望自己在多年以后，回想起往昔，有條件深造而沒(méi)有把握住的時(shí)候，后悔自己-為什么當(dāng)初虛度了時(shí)光，以至于后來(lái)錯(cuò)過(guò)了這么多、這么多不該錯(cuò)過(guò)的東西！
人生是沒(méi)有后悔藥可尋的，盡管現(xiàn)在我仍然感到迷霧重重，看不清前方的路，但我深深地懂得什么叫作珍惜！至少，干不了什么大事的我，并沒(méi)有虛度這段寶貴而不可追回的時(shí)光......
不僅僅對(duì)于業(yè)務(wù)，也不僅僅在學(xué)校，我覺(jué)得對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)應(yīng)該形成一種生活習(xí)慣，成為日常生活不可分割的一部分。我在平時(shí)還喜歡讀各種各樣的有益于提升文化素養(yǎng)和社會(huì)知識(shí)的書(shū)籍，并且寫了不少筆記以及以一些文學(xué)作品。我實(shí)實(shí)在在地感覺(jué)到了，一個(gè)充實(shí)的靈魂，可以發(fā)現(xiàn)隱藏于這個(gè)世界的許許多多的美，實(shí)實(shí)在在地感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。這是多么地重要啊！
不能讓這安靜美好的時(shí)光空有清風(fēng)明月，也不能讓這拮據(jù)的生活永遠(yuǎn)拮據(jù)下去。只有把眼睛由向外而轉(zhuǎn)至向內(nèi)，不斷地汲取智慧與靈魂的養(yǎng)料，人才會(huì)變得強(qiáng)大，變得更有魄力！
談學(xué)習(xí)作文600字 篇5
媽媽要求我獨(dú)自去乒乓球訓(xùn)練館。我想：我已經(jīng)第一次獨(dú)自坐地鐵且準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地。今天更沒(méi)問(wèn)題了!我信心滿滿地答應(yīng)媽媽。
到了出發(fā)時(shí)間，我一時(shí)興起，決定改乘地鐵為乘公交，看看能不能順利到達(dá)。我背好書(shū)包，鎖好門，快步走到公交站臺(tái)。仔細(xì)研讀公交站牌后發(fā)現(xiàn)357路可以直達(dá)華光城，數(shù)了數(shù)也就4站，用不了太長(zhǎng)時(shí)間。
烈陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)多久我已經(jīng)熱得直冒汗，感覺(jué)就快被煎熟了�！败囋趺催�不來(lái)呢?好慢啊!”一邊嘀咕著，一邊不停地朝前方張望，一輛頂端亮著“35”的公交車正駛向站臺(tái)。我心里一陣歡喜：太好了，車終于來(lái)了!
車剛停穩(wěn)，我迫不及待地乘上去了。車上的'冷氣頓時(shí)吹走了身上的汗，真舒服!正當(dāng)我愜意地享受著，發(fā)現(xiàn)車子沒(méi)有筆直沿著百丈路行駛，竟然轉(zhuǎn)彎駛向了中興路�！霸懔嗽懔耍铱隙ㄊ亲e(cuò)車了。這可怎么辦?”頓時(shí)我的臉色煞白，急得像熱鍋上的螞蟻。對(duì)，趕緊下車!當(dāng)車在兒童公園站�？繒r(shí)，我連忙下車，但內(nèi)心非常著急，怕訓(xùn)練遲到。
我打開(kāi)電話手表，尋求媽媽的援助。媽媽在電話那端安慰我：“別哭了。趕緊坐出租車去訓(xùn)練館吧�！�
“媽媽，您能不能一直等我到達(dá)目的地后再結(jié)束通話。可以嗎?”
“沒(méi)問(wèn)題，媽媽的手機(jī)會(huì)一直保持通話狀態(tài)。你先找個(gè)安全的路口打出租車吧�！�
我學(xué)著大人的樣子，揮揮手，一輛出租車停在我面前。我鎮(zhèn)定地告訴司機(jī)目的地，不到十分鐘，就安全到達(dá)了訓(xùn)練館。我看了看手表，離訓(xùn)練時(shí)間還有兩分鐘。媽媽聽(tīng)到我已安全到達(dá)，這才放心地掛了電話。
這次坐錯(cuò)公交車主要是因?yàn)槲姨募保步逃宋乙院笥鍪乱林潇o。在一次次鍛煉中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!
談學(xué)習(xí)作文600字 篇6
我和爸爸是最好最好的朋友，我經(jīng)常會(huì)把一些心里話告訴他，他還時(shí)不時(shí)搬出一大堆富有哲理的話，為我做心理輔導(dǎo)。
有一次，我考試考得很差，只有89分，手里拿著試卷，我一下子覺(jué)得手里的試卷好重，手沉得抬不起來(lái)。走在回家的路上，天仿佛陰沉沉的，特別符合我今天的心情，所有的花草樹(shù)木也是無(wú)精打采，總之一句話，我今天的心里極糟。
回到家，爸爸看到我失落的樣子，便關(guān)愛(ài)地詢問(wèn)我怎么了，于是，我便告訴他情況。爸爸聽(tīng)了，搭著我的肩膀，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“考試考得不好沒(méi)有關(guān)系，大不了下次考得好一點(diǎn)，重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。如果你過(guò)程努力了，結(jié)果就不需要那么在意�！�
“可是我感覺(jué)自己努力了，為什么還是考不好呢？”我問(wèn)爸爸。
爸爸說(shuō)：“那就是你有些題目沒(méi)看懂，要么就是你太粗心了，落題，這些錯(cuò)誤在小孩子身上很常見(jiàn)，不過(guò)你一定要改。”我心想，爸爸說(shuō)的這些錯(cuò)誤我好像都有，看平時(shí)爸爸這么“幼稚”，原來(lái)他還是挺有學(xué)問(wèn)的。想著想著，我根本沒(méi)看見(jiàn)爸爸居然已經(jīng)從書(shū)包里拿走了我的.試卷，接著，他扶了扶自己的眼鏡：“我看你最大的缺點(diǎn)還是閱讀�！蔽曳路鹑鐗�(mèng)初醒，連忙坐好聽(tīng)著爸爸繼續(xù)講，“你閱讀理解不行，要多練，知道嗎？”
“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我試著改正自己的缺點(diǎn)，把爸爸的話牢牢記著，并且缺什么補(bǔ)什么，在一次又一次的努力改正后，爸爸之前提出的種種缺點(diǎn)似乎少了許多。之后的一次考試中，果然進(jìn)步了，我高興極了。
爸爸是我的良師益友，那次談話，給了我很大啟發(fā)，我一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)，讓那次談話不會(huì)白白浪費(fèi)。
談學(xué)習(xí)作文600字 篇7
“活到老，學(xué)到老”，人們常用這句話來(lái)啟發(fā)自己要不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的。然而人們只知道看書(shū)學(xué)習(xí)，卻很少思考學(xué)習(xí)的目的。
“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”這些錯(cuò)誤的封建思想仍然影響著不少人，這種讀書(shū)觀只是為了追求優(yōu)越的物質(zhì)生活，并不是用掌握的知識(shí)去回報(bào)社會(huì)。
而有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷的人對(duì)學(xué)習(xí)的目的有著清醒的認(rèn)識(shí)。“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”“為中華之崛起而讀書(shū)”，毛澤東和周恩來(lái)這兩個(gè)偉人，他們從小就對(duì)學(xué)習(xí)的目的有著深刻的`認(rèn)識(shí)，正是他們對(duì)社會(huì)的熱忱、為社會(huì)的發(fā)展改造而下決心讀書(shū)，才會(huì)有他們締造共和國(guó)的輝煌。
青春易逝，歲月難留。有些人年輕時(shí)由于多方面原因沒(méi)有好好讀書(shū)，退休后才想起去彌補(bǔ)。我的鄰居彭伯伯就是這樣的一個(gè)人。他今年已過(guò)六旬，可是他對(duì)讀書(shū)的興趣一點(diǎn)也沒(méi)有減少，他總認(rèn)為自己年輕時(shí)沒(méi)有掌握好時(shí)間，荒廢了青春，所以老了才更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一次我到他家玩，看見(jiàn)他家的錘頭松動(dòng)了，正好被我看見(jiàn)了，我便抓住錘柄在地面上“撞了”幾下，錘頭就緊緊地套在錘柄上。他笑著對(duì)我說(shuō)：“手藝不錯(cuò)呀！”我笑了，這是簡(jiǎn)單的物理知識(shí)的運(yùn)用，如果我不能把這個(gè)問(wèn)題解決好，那我這一年的物理知識(shí)就白學(xué)了。彭伯伯若有所悟，從此他的學(xué)習(xí)就更加勤奮了。
彭伯伯的經(jīng)歷對(duì)我們青少年來(lái)講，可以說(shuō)是一面鏡子，青春時(shí)光不珍惜，非要等到蹉跎歲月后再去懊悔不已嗎？在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，要使中華民族屹立于世界民族之林，立于不敗之地，我們青少年更要明確學(xué)習(xí)的目的，搶抓時(shí)間，努力攀登科學(xué)的高峰，這是國(guó)家發(fā)展的需要，這是社會(huì)發(fā)展的需要，這也是時(shí)代發(fā)展的需要。
同學(xué)們，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是起點(diǎn)，能夠明確學(xué)習(xí)的目的才是最重要的。希望廣大的青少年朋友們能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的，將來(lái)為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。相信在我們大家的共同努力下，明天的世界會(huì)到處充滿書(shū)香味，瑯瑯的讀書(shū)聲一定會(huì)和天籟齊鳴。
談學(xué)習(xí)作文600字 篇8
一般來(lái)說(shuō)很多人的學(xué)習(xí)態(tài)度都是錯(cuò)的，他們要不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣要不就是邊學(xué)邊玩。這樣的話根本就不可能學(xué)好!
不管干什么，做什么事，都要認(rèn)真去對(duì)待，態(tài)度要好!不然什么也不知道!學(xué)習(xí)的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本，學(xué)習(xí)的時(shí)候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!但是，我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的話，那么個(gè)人心理都會(huì)有寫不耐煩、憤怒等一些想法。但是認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)、自愿去對(duì)待學(xué)習(xí)，用一種高興的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)的話，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這是我個(gè)人的.想法。
對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種，主要是要看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度好，學(xué)習(xí)的時(shí)候就很容易記住!成績(jī)自然也會(huì)提高啦!至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛，也就是對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng)。而另一個(gè)意思，就是人對(duì)待學(xué)習(xí)的舉止神情!
學(xué)習(xí)，能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能!而你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，就是怎樣對(duì)待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí)，就是怎樣看待你自己!!所以，珍惜學(xué)習(xí)，就是珍惜你自己!只要你對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，學(xué)習(xí)給你無(wú)限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時(shí)間，擁有技能，擁有“種子”……等時(shí)機(jī)一到!就會(huì)有一大把的“財(cái)富”!
雖然有些人討厭學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把；它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽(yáng)光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎？不只要你有恒心，有耐心，豐收的成果定會(huì)落在你的手上，而且還是最珍貴的成果!
所以，一個(gè)人的恒心、耐心和決心，是對(duì)帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的，只要你認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí)，那么，勝利之果便會(huì)降臨!
談學(xué)習(xí)作文600字 篇9
天下沒(méi)有武功秘訣,但是有學(xué)習(xí)秘訣,只需要記住幾個(gè)字、詞就搞定了。第一個(gè)字是:“勤”�！鼻凇庇腥啵憾嘧x好書(shū);多做筆記;多練文章。多讀一些好書(shū)會(huì)讓你增加知識(shí)，讀書(shū)同時(shí),做一些讀書(shū)筆記積累起來(lái)。我曾讀過(guò)一個(gè)關(guān)于陶宗義小時(shí)候的故事。陶宗義小時(shí)候因?yàn)榧依锖茇毨?所以必需去田里干活.他干活的同時(shí)也不忘學(xué)習(xí),他隨身帶著一支筆,把所見(jiàn)所聞和讀過(guò)的一些書(shū),他都寫在樹(shù)葉上,隨手扔進(jìn)一個(gè)瓦罐埋起來(lái)，多年以后,他再挖出來(lái)向別人請(qǐng)教.
我覺(jué)得,他就是我說(shuō)的多讀好書(shū)、多做筆記的一個(gè)人。還有一多是:“多練文章”。讀過(guò)一些好書(shū),做一些筆記,就能寫出好文章,不過(guò)還得多練呦!
第二個(gè)字是:“走”。要想學(xué)識(shí)淵博,就得走。走遍大江南北,與形形色色的人交往。不要兩耳不聞窗外事,像一個(gè)大小姐一樣。所有的詩(shī)人、作家和學(xué)者,哪個(gè)不是走了很多地方,才寫出優(yōu)美的詩(shī)歌、散文。走過(guò)的地方有許多優(yōu)美的詞匯、生動(dòng)的比喻和好聽(tīng)的句子,不要白白從眼前溜過(guò),拿一個(gè)小本子,隨身帶一支筆,把一些所見(jiàn)所聞?dòng)脙?yōu)美的詞匯,句子記下來(lái),整理復(fù)習(xí)。
我讀過(guò)一個(gè)關(guān)于美國(guó)小說(shuō)家杰克倫敦的故事。去過(guò)他家的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他家里貼滿了小紙條,上面有許多優(yōu)美的詞匯、句子,還有一些五花八門的故事。他小時(shí)候家里很窮,他只好出去打工,與形形色色的人交往過(guò),他就記載了很多東西，制成小紙條貼在家里，刮胡子的時(shí)候,睡覺(jué)的時(shí)候都默念那些條子。第三個(gè)字是：“說(shuō)”。我指的“說(shuō)”可不是說(shuō)閑話，是多讀。經(jīng)常給父母講一些讀過(guò)的故事，會(huì)讓你的口才變的.越來(lái)越好，還可以給同學(xué)們講一些好玩的笑話和動(dòng)聽(tīng)的故事，同學(xué)們會(huì)纏著你哦，讓你在同學(xué)中的威望提高。說(shuō)快板的人就c是這樣練成的。
第四個(gè)字是；“勇”。要勇于面對(duì)事實(shí)，不要輕易放棄。有的孩子做什么事情非常容易放棄，沒(méi)有成功就放棄了，如果多試幾次，說(shuō)不定多試幾次就成功了呢。
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