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關(guān)于談學(xué)習(xí)是享受作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于談學(xué)習(xí)是享受作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有的人寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的工作總結(jié)卻愁得三天睡不好覺(jué)，談學(xué)習(xí)是享受作文。有的人挑著200斤的擔(dān)子，高高興興地一路小跑，甚至邊走邊唱歌，邊走邊喊號(hào)子。有的人挑到100斤的擔(dān)子就愁眉苦臉，苦不堪言，覺(jué)得自己是天下第一苦、第一累的人。這里面，除了人的能力差距之外，最主要的還在于對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度不同。
世界上一切有作為的偉人（玩弄權(quán)術(shù)的政客，不論地位多高，也算不上偉人），都是把學(xué)習(xí)，把勞動(dòng)，把干事業(yè)當(dāng)作生活的第一需要，當(dāng)成樂(lè)趣，當(dāng)成享受的人。他們有了高層次的人生苦樂(lè)觀，他們便總能享受到高層次的人生樂(lè)趣。
許多罪犯之所以淪為罪犯，就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得醉生夢(mèng)死、吃喝玩樂(lè)是人生第一享受，學(xué)習(xí)、勞動(dòng)是受罪。于是他們厭惡學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲勞動(dòng)，又拼命地追求低級(jí)的過(guò)分的吃喝玩樂(lè)，而他們靠的是坑蒙拐騙，偷搶。讓這些人去學(xué)習(xí)，去勞動(dòng)，他們當(dāng)然會(huì)覺(jué)得苦不堪言。反過(guò)來(lái)，誰(shuí)想讓勤勞的工人、農(nóng)民、科學(xué)家、作家、畫(huà)家、藝術(shù)家放棄勞動(dòng)，放棄學(xué)習(xí)，放棄事業(yè)，他們反倒會(huì)覺(jué)得很空虛，很苦，甚至覺(jué)得活著沒(méi)有意義。
我跟家長(zhǎng)談心時(shí)，都反復(fù)建議，誰(shuí)想讓自己的孩子成為對(duì)人民，對(duì)祖國(guó)有較大貢獻(xiàn)的人，誰(shuí)想讓自己的孩子成為活得意義、活得快樂(lè)的人，最要緊的一件事，就是轉(zhuǎn)變孩子的樂(lè)觀，逐步樹(shù)立起把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受的苦樂(lè)觀。學(xué)習(xí)苦不苦？苦。正因?yàn)榭�，學(xué)習(xí)的另一面才必定有甜，有樂(lè)。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是有一苦必有一甜，有一失必有一得，有一難必有一易，有一舍必有一取。我引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)《談學(xué)習(xí)是享受》這篇作文，要求變換100個(gè)不同的角度去考慮，每位學(xué)生都可以寫(xiě)100篇不同的《談學(xué)習(xí)是享受》。背課文苦不苦？苦。但同學(xué)們編寫(xiě)《談背課文是享受》，真的是享受嗎？真的。背課文前，抵制了電視的誘惑，拒絕了玩游戲機(jī)的邀請(qǐng)，為找到勤奮的自我而產(chǎn)生享受感；背課文時(shí)，全神貫注，目不旁視，有一種超脫于低層次玩樂(lè)的莊嚴(yán)感，享受感；背熟了課文，記憶力增強(qiáng)了，知識(shí)豐富了，考試成績(jī)提高了，家長(zhǎng)高興，老師滿意了，當(dāng)然更有享受感，中學(xué)生作文《談學(xué)習(xí)是享受作文》。以此類(lèi)推，《預(yù)習(xí)是享受》、《聽(tīng)課是享受》、《寫(xiě)作業(yè)是享受》、《演算數(shù)學(xué)題是享受》、《寫(xiě)日記是享受》、《寫(xiě)作文是享受》、《演講是享受》、《讀世界名著是享受》、《讀偉人傳記是享受》、《歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)是享受》……每一個(gè)學(xué)科，每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都可以從享受的角度去思考，去品味。
學(xué)生最不愿做的事，也許就是考試了。我偏引導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)《談考試是享受》這篇作文，寫(xiě)之前，大家首先不回避考試的苦，然后從另一面去思考考試的樂(lè)。有的說(shuō)，考試前復(fù)習(xí)緊張，沒(méi)有時(shí)間憂慮，沒(méi)有時(shí)間煩惱，沒(méi)有時(shí)間牢騷，痛苦減少了，享受當(dāng)然增多了�？记暗膶W(xué)習(xí)效率往往是平常的兩倍，乃至三倍，學(xué)習(xí)效率一高，當(dāng)然有一種享受感、充實(shí)感。由于準(zhǔn)備充分，考試時(shí)，一看試卷，覺(jué)得90%的題都很容易，當(dāng)然越答越高興，這時(shí)就有一種享受感�？荚囃炅�，成績(jī)公布，考得好，父母親朋、領(lǐng)導(dǎo)老師都高興，都贊揚(yáng)，都祝賀，當(dāng)然更有一種享受感�？疾缓媚�？及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)補(bǔ)救，以便下次爭(zhēng)取好成績(jī)，比起沒(méi)發(fā)現(xiàn)漏洞，隱患越來(lái)越大，最終不可收拾來(lái)，也還是要好得多，及時(shí)有效地補(bǔ)救缺漏，對(duì)人生也是一種享受。
這樣思考，這樣分析，學(xué)習(xí)生活中最苦的差事——考試，真的也會(huì)樂(lè)在其中，真的也能成為一種高層次的享受。我覺(jué)得要教育一個(gè)人，最要緊的是教育他樹(shù)立高層次的享受觀，把學(xué)習(xí)，把勞動(dòng)，把干事業(yè)當(dāng)成人生的第一享受。人的享樂(lè)觀不同，于是便成長(zhǎng)為不同類(lèi)型的人。有的人把吸毒當(dāng)成第一享受，于是他們成了吸毒販毒分子。有的人把賭博當(dāng)成第一享受，于是他們成了傾家蕩產(chǎn)也要賭下去的賭徒。
有的人把撈取權(quán)力和私利，欺侮老百姓當(dāng)作享受，于是出現(xiàn)了林彪、康生、江青、這類(lèi)官兒。有的人把為老百姓服務(wù)當(dāng)成人生第一享受，于是出現(xiàn)了周總理、彭德懷、焦裕祿、孔繁森這樣的人民的公仆。有的人把喝酒當(dāng)成人生的第一享受，于是有了不顧廉恥的酒徒。有的人把創(chuàng)造發(fā)明當(dāng)成第一享受，于是有愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等發(fā)明家。有的人把勞動(dòng)、事業(yè)當(dāng)作第一享受，于是有了孟泰、王鐵人……
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