（合集）學(xué)習(xí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
每個(gè)人的一生中，最不可缺少的是友誼。
貝多芬曾經(jīng)說過：“真正的友誼，只能基于相近性情的結(jié)合�！蔽矣幸粋�(gè)忠實(shí)的好朋友——xxx。
下課了我們就會在一起做游戲：踢毽子、跳大繩、拉著手轉(zhuǎn)圈圈……一個(gè)多么要好的朋友��！
雖然有時(shí)我和她有“一定的距離”到學(xué)校時(shí)我早她遲，在班級里中間隔著一大組……但在下課、在信息課上我們還可以“拉近距離”，一起聊天、一起玩耍！記得在一堂有趣的信息課上，陸老師要求我們在“ppt”里制作幻燈片，有一部分我給忘記了，我先扭過頭去問一旁的xxx，他假裝沒聽見，繼續(xù)制作自己的“小寶貝”我又回過頭來去問xxx，xxx慢條斯理的說：“噢、噢，我知道了，就幾分鐘……”我想把幻燈片效果做得更好一點(diǎn)，于是便萬分耐心地開始等待起來。時(shí)間一分一秒的過去了，我失去耐心，在一旁一個(gè)勁的回憶著，想著老師是教我們怎樣操作的……在我一籌莫展的時(shí)候，xxx小聲的問我：“怎么了，xxx？”我連忙回答她：“這部分怎么弄，我始終搞不明白 �！薄拔襾斫棠悖 彼χf。我愣住了，她自己的還沒做完呢！只見她放下了自己的幻燈片，來教我怎樣制作。她教的很詳細(xì)，就像一個(gè)“小老師”，我一聽就懂了。在xxx的耐心幫助下，我終于學(xué)會了！制作好的幻燈片十分精致，令人喜愛，受到了老師和同學(xué)的一致好評�？蓌xx由于把時(shí)間都用在給我講解上，自己的幻燈片卻沒有在規(guī)定的時(shí)間做完。如果她做完了，一定也很漂亮�？粗�，我真是又是感激又是愧疚，沒有她的幫助我制作不出這樣的'幻燈片；如果不是因?yàn)槲�，此時(shí)的她也一定會受到表揚(yáng)。看著xxx，我感覺到她是那么的真摯和善良！什么是真正的朋友，那就是在關(guān)鍵的時(shí)候，即便是犧牲自己的利益，也要祝你一臂之力。讓我們珍惜這可貴的友誼，珍惜這可敬的朋友！
簡評：人的一生遇到的朋友很多，但真正能在危難時(shí)，能為自己“兩肋插刀”的知心朋友卻寥寥無幾。很慶幸，我們的小作者找到了這樣的朋友，相信這與她平時(shí)的真心付出是分不開的，希望她能珍惜這份友誼，珍惜這份幸福。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
當(dāng)大家學(xué)習(xí)之余時(shí)，有沒有放下流行歌曲去聽童謠的?有沒有放下明星雜志去看《安徒生童話》，《一千零一夜》《格林童話》的?應(yīng)該不會有吧?大家還記得那些童謠的旋律嗎?相信一定會有人記得，特別是我們這些初二的學(xué)生，面對即將跨進(jìn)的初三，已經(jīng)遠(yuǎn)去的初一，我們會在幻想的同時(shí)心懷彷徨。但是在學(xué)習(xí)之余停下來休息時(shí)，我們也會不禁自問：是什么使我們忘記了曾經(jīng)兒時(shí)玩伴的樣子?是什么使我們忘記了曾經(jīng)安徒生帶我們的夢想?是什么使我們忘記了曾經(jīng)哼唱的童謠?是什么是我們忘記曾經(jīng)的一切......
如今的我們還記得兒時(shí)一起在家門口玩“警察捉小偷”，“捉迷藏”游戲的小伙伴嗎?那時(shí)和我們一起幻想長大，一起幻想未來，一起哭，一起笑的`伙伴;如今的我們還記得那些“白雪公主”，“灰姑娘”，“萵苣姑娘”，“海的女兒”的故事嗎?那是女孩子小時(shí)候共同的夢啊!還有“王子”“孫悟空”“哪吒”，如今還有男孩子把它們當(dāng)做長大后的夢想嗎?踏入學(xué)校后，我們再也沒有時(shí)間去做任何所謂“小公主”和“小王子”的夢了;“丟丟丟手絹，把手絹丟在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他”，“兩只老虎兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒有眼睛，一只沒有耳朵，真奇怪，真奇怪”“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友”，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”......當(dāng)我們再唱起這些歌時(shí)，會覺得可笑，幼稚，可是，大家還記得兒時(shí)唱著這些歌站在幼兒園門口等爸爸媽媽來接時(shí)的情景嗎?大家還能記得嗎?
當(dāng)有人問起時(shí)，很多人會毫不在乎地說：“記不得了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)那么重，誰還記得�！笔菃�?如今在我們的腦中，兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)被學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)沖向腦后了嗎?，面對書中的“根號”，書中的“之;乎;者;也”，還有書中的“A,B,C,D”。誰還有那份閑心去懷念從前?誰還有時(shí)間去翻翻“安徒生故事”?誰還會去唱起那些童謠?真的是這樣嗎?大家總把任何悔恨都怪罪在學(xué)習(xí)上，實(shí)際呢?學(xué)習(xí)有錯(cuò)嗎?不，學(xué)習(xí)并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是我們自己，是我們自己“移情別戀”，是我們有了新朋友，忽略了兒時(shí)玩伴;使我們喜歡上了流行歌曲，忽略了小時(shí)候最愛的童謠;使我們有了新偶像，忽略了曾經(jīng)的“小公主”和“小王子”的夢，是我們，全是我們自己的錯(cuò)，不是學(xué)習(xí)，“學(xué)習(xí)”只是我們找的借口，只是為我們自己的過錯(cuò)而找的借口，不是嗎?有誰敢拍拍良心說：“不是!”有嗎?真的有嗎?
學(xué)習(xí)沒有錯(cuò)，反之，有錯(cuò)的是我們，是我們!是我們!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
他，為了人民，捐出了自己鮮紅的血液；他為了工友的孩子捐出自己的所有積蓄。他就是我心中的活雷鋒——郭明義。
郭明義是個(gè)當(dāng)代的活雷鋒。在每一個(gè)崗位上，郭明義都干得非常出色，入伍第二年就被評為師學(xué)雷鋒標(biāo)兵。雷鋒犧牲已近50年，但他的精神代代相傳。我們肩負(fù)的歷史責(zé)任和振興中華民族的神圣使命要求我們：要具有活雷鋒的品質(zhì)和行為，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為了祖國和人民的利益沖鋒在前。正是郭明義這種發(fā)揚(yáng)了活雷鋒精神的好黨員，才真正展示了我們民族之魂，對祖國的愛。
郭明義義務(wù)獻(xiàn)血六萬余毫升，相當(dāng)于自身總血量的十倍。他年年資助貧困兒童，自己家里卻是一貧如洗。他還發(fā)起七次無償獻(xiàn)血的倡議，約有600名礦業(yè)職工參與，累計(jì)獻(xiàn)血15萬毫升。
學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的正氣、熱血；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的無怨無悔、無私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)郭明義，就是要學(xué)習(xí)他的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)情、信心力。中國需要更多的“郭明義”！
現(xiàn)在，中國已經(jīng)涌現(xiàn)出了許多活雷鋒。公交車上給老年人讓座的'是充滿朝氣的紅領(lǐng)巾；抗洪救災(zāi)顧不上家庭的是抗洪老兵；汶川地震救災(zāi)捐款箱前的長隊(duì)是社會的公民……這是一個(gè)充斥著雷鋒精神的和諧社會，支撐起它的是當(dāng)代的活雷鋒們！
那么，我，一個(gè)少先隊(duì)員，是否也該行動起來了呢？
我向一個(gè)乞丐捐出自己的零花錢；我在公交車上站起身來；我扶起老人走過馬路……當(dāng)媽媽埋怨我把錢給了乞丐，說我太傻時(shí)，我總是想：郭明義同志的工友生病了，不也捐出了自己醫(yī)�？ㄉ纤械腻X嗎？這樣的“傻子”應(yīng)當(dāng)越多越好！現(xiàn)在和諧的社會，需要的是人與人之間的關(guān)愛，需要的是無私的奉獻(xiàn)！
我覺得郭明義這種默默為人民無私奉獻(xiàn)的精神值得大家向他學(xué)習(xí)！！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
21世紀(jì)正在飛速前進(jìn)，許多舊時(shí)代的老前輩都對這個(gè)發(fā)展速度令人吃驚的新時(shí)代望而卻步、止步不前。但我的外公卻是個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，他從未與時(shí)代拉開過差距，一直與時(shí)代同步。
外公退休前是一名數(shù)學(xué)老師。他曾遇到過無數(shù)令人生畏的難題，但他不懈學(xué)習(xí)，一遍遍翻著他從前的教材，從中研究、琢磨出便捷的解題方法，來更好的教育學(xué)生。
我課外數(shù)學(xué)班的教室后排，坐著一些隨堂聽講的家長。不過，只要轉(zhuǎn)頭一看，就會發(fā)現(xiàn)他們不是在埋頭看手機(jī)就是在睡覺�？墒峭夤珔s是個(gè)例外。他每節(jié)課都會拿著紙筆，認(rèn)真地記錄老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并把老師講的.方法和自己的經(jīng)驗(yàn)對比，總結(jié)出最好的解題思路。下課，外公還總會跟我一起討論我沒做出來的難題。外公雖然是數(shù)學(xué)老師，可是他還在不斷的學(xué)習(xí)和鉆研，甚至比我更加認(rèn)真，這讓我自愧不如。
外公除了數(shù)學(xué)好，還有一手好廚藝，經(jīng)常讓全家吃的心滿意足、贊不絕口。一次，我看到桌上多了一個(gè)新花樣：炒黑魚片。
黑魚片鮮嫩可口，可做起來真不容易，要先慢慢的挑去魚刺，再把厚厚的魚肉劈成一片片的薄片。我很吃驚，外公居然能做出這樣高難度的菜。外公平靜地和我說他經(jīng)常在買菜的時(shí)候請教別人或者看電視的時(shí)候?qū)W習(xí)做菜。學(xué)到新菜后再反復(fù)多加練習(xí)，自然就會做了。
我若有所思。外公數(shù)學(xué)好，不管什么難題都能迎刃而解；外公廚藝好，做一桌滿漢全席都不費(fèi)吹灰之力；外公聲樂好，經(jīng)常代表社區(qū)去參加唱歌比賽；外公書法好，能寫一手大氣的草體字……這些都是他努力學(xué)來并且勤加練習(xí)的技藝。
“我從小什么都學(xué)，而且非學(xué)好不可。邊學(xué)邊思考，活到老，學(xué)到老�！�
外公是個(gè)終身學(xué)習(xí)的人，所以才能與時(shí)俱進(jìn)。我愛我的外公，我更加敬佩他學(xué)無止境的精神。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
生活中難忘的事情實(shí)在太多太多了，猶如密密麻麻的繁星閃爍在我記憶的星空。星空中最耀眼的一顆就是我第一次洗拖鞋。
暑假里，媽媽準(zhǔn)備讓我“勤工儉學(xué)”——我只要主動做一次日常家務(wù)活，就能得到相應(yīng)的金錢獎(jiǎng)勵(lì)。聽了媽媽這一舉措，我興奮地大叫：“耶！我能掙錢啦！”可是，我做什么家務(wù)事呢？洗碗？不行，打碎了，不僅僅掙不到錢，反而還要賠錢。燒菜？不行，菜燒焦了，怎樣辦呀？我低頭一瞧，一雙雙臟兮兮的拖鞋正橫七豎八地躺在地板上，對了就幫媽媽洗拖鞋吧。還有工資拿哦，哈哈……
我拿起臟拖鞋，跑進(jìn)衛(wèi)生間，把拖鞋扔進(jìn)浴缸。我又拿起洗衣液，剛準(zhǔn)備往浴缸里倒，“少倒點(diǎn)啊，不然，呆會兒過不干凈�！币豢�，原先是媽媽。我就往浴缸里倒了一點(diǎn)洗衣液，再把水放進(jìn)浴缸。水兒嘩啦啦地流進(jìn)浴缸，潔白的泡沫像一束束浪花。我把手放進(jìn)水里輕輕地?cái)嚢柚p盈的泡沫似乎在溫柔地親吻著我的手呢，我的手癢癢的'，別提多愜意了。
準(zhǔn)備就緒，我右手拿起刷子，左手拿著媽媽的拖鞋，歡快地忙碌起來�！跋此⑺�，洗刷刷�！蔽乙贿呄粗鴭寢尩耐闲贿叧鹆烁�。咦？怎樣這一塊擦不掉？我閉起眼睛，狠狠地?fù)]舞著手中的鞋刷，聲音也從“唰——唰——唰”變成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把媽媽的拖鞋刷干凈了�？捎游业牟皇荕ONEY，而是更大的困難——我的拖鞋！我可憐的拖鞋只穿了一天，可上方粘了泥巴、米糊，還有碧綠的菜湯……就像在垃圾堆里撿出來的一樣。我暗暗告訴自我：下次必須不能這么邋遢了！我將刷子蘸了厚厚的一層洗衣液，“一路猛刷”，洗衣液被我用掉了小半瓶，好不容易度過了難關(guān)——把我的拖鞋洗干凈了。我再接再厲，最后洗完了所有的鞋子。然后把它們一只只沖洗干凈，曬到了陽臺上。我的手麻了，胳膊酸得抬不起來了，汗水不知不覺流進(jìn)了眼睛里……可當(dāng)我看到，一雙雙鞋子干干凈凈地靠在陽臺上，在陽光下發(fā)出晶瑩的光芒，他們煥然一新，個(gè)個(gè)精神抖擻！我不由滿足地笑了起來。
媽媽又神不知，鬼不覺地來到了我的身邊：“喲，洗得蠻干凈的嘛！”她指了指陽臺上的拖鞋，又從口袋里掏出了一張紙幣，“喏，這十塊錢是你的勞動所得。”我驚喜地接過了十元大鈔：“THANKS A LOT”
看著手上的十塊錢，我覺得它是這么的不一樣一般，難怪有人說：“勞動最光榮！”自我雙手創(chuàng)造出的財(cái)富最珍貴啊！第一次洗拖鞋，讓我收獲了一份感動，一份驚喜，也成了我記憶的星空中最難忘的一顆璀璨、耀眼的星星！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
進(jìn)入中班以后，有一個(gè)很重要的問題擺在我們家長面前——就是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題。為此我們家里也專門討論過這個(gè)問題，是不是現(xiàn)在就需要去學(xué)一些以后上學(xué)的知識。經(jīng)過反復(fù)的討論，我們家達(dá)成一致：小學(xué)課本的知識不提前學(xué)，我們現(xiàn)在要做的是擴(kuò)展兒子的知識面，讓他廣泛的接觸自然、科學(xué)、人文、歷史等各方面知識，由此培養(yǎng)他的愛學(xué)習(xí)，愛探索的精神，讓他自己去發(fā)掘?qū)W習(xí)和知識的重要性。
這樣的決定對我們家長來說也是很忐忑的，畢竟整個(gè)環(huán)境還是以分?jǐn)?shù)定成敗的'。但我們也看到了曙光，兒子的成長對我們來講也是一種肯定。兒子雖然不認(rèn)識字，但他喜歡看各種書籍，知識面很廣，尤其對自然科學(xué)，環(huán)保能源，軍事知識，他都特別感興趣，還喜歡看各種繪本。在培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣外，我們還培養(yǎng)他愛動手的能力，我們經(jīng)常會和他一起做一些好玩的手工玩具。每次都會先大致的講好要做什么，由他來負(fù)責(zé)某一部分，有時(shí)候是讓他找材料，有時(shí)候是讓他找工具，有時(shí)候是讓他負(fù)責(zé)剪裁，有時(shí)候是讓他畫圖案，黏貼。在制作的過程中，孩子既動了腦又動了手，還學(xué)到了一些小常識和知識，而且在整個(gè)過程中孩子都非常專注安靜，最后等做出了成品，孩子也非常有自豪和滿足感。
通過這些日常生活的培養(yǎng)，我們覺得孩子的思考，表達(dá)，動手能力都得到了提升，我想孩子的人生是一場長跑，只有保持了足夠的后勁，孩子才有能力笑到最后吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
俗話說“學(xué)無止境”。的確是的，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是沒有止境的。而且真的是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。每天，我們都睡接受新鮮的事物，學(xué)習(xí)新的知識，收獲很多的新知。
這不，人本來是應(yīng)該要學(xué)習(xí)許多新的知識，這是無可厚非的�？墒�，你們見過有狗狗也是如此的嗎？一只狗狗都那么的好學(xué)，是不是讓人覺得很驚訝呀！那么，這條狗狗到底是在學(xué)習(xí)什么新的本事呢？這一天，老師在體育館里教同學(xué)們學(xué)舞蹈，而這個(gè)動作是躺在地上，兩只腳腳抬起來，兩只手也是如此，不斷地?fù)]舞著。這個(gè)時(shí)候，也不知道是哪里來的一只狗狗？就這樣一個(gè)不速之客也來到了同學(xué)們跳舞的'地方。當(dāng)同學(xué)們看到這只狗狗的時(shí)候，都不由得嚇了一大跳，他們擔(dān)心狗狗會來搗亂。起初的時(shí)候，大家都起來趕走它�？墒�，狗狗說什么都不離開，還朝著那些小孩子“汪汪汪，汪汪汪……”地叫著，好像在說：“你們別趕我走，我沒有要搗蛋的，我就想學(xué)一門新本事的，別趕我走了，求求你們了！”他們看到狗狗好像也沒有惡意的樣子。于是，就隨它去了。又繼續(xù)跳起舞來了。而那只狗狗看到同學(xué)們都躺在地上手舞足蹈地樣子，可能覺得很好笑，亦或是很有意思。于是，狗狗也學(xué)著同學(xué)們的樣子，也撲通地倒在地上，四腳朝天，學(xué)著孩子們的樣子擺動著，也手舞足蹈的。孩子們還轉(zhuǎn)著圈。狗狗看到這一幕的時(shí)候，也跟著學(xué)了起來，也轉(zhuǎn)起圈來了。那個(gè)樣子真是搞笑呀！逗得在場的孩子們都仰天大笑。哥哥覺得很奇怪，為什么他們都會笑起來了呢？難道這也是劇情需要嗎？于是，它也露出一副嘿嘿的笑容，真是逗！
瞧，這是一條多么熱愛學(xué)習(xí)的狗狗呀！也許我們真的要多學(xué)習(xí)一下它呢！
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