學(xué)習(xí)的作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
科學(xué)日新月異地變化著，我們熟悉的家庭教師呢？早己經(jīng)光榮退休啦!替代的是一種被稱為學(xué)習(xí)小助手的最新型機(jī)器人。現(xiàn)在我們就來瞧瞧它的功能吧!
第一，知識淵博。由于以前的家庭教師知識有限，往往被頭痛的`題目敗下陣來。而學(xué)習(xí)小助手的知識十分淵博，不僅上知天文下知地理，而且琴棋書畫樣樣精通。就算是世界上琴棋書畫達(dá)到出神入化境界的人跟學(xué)習(xí)小助手比，那簡直就是魯班門前弄大斧，比賽結(jié)果可想而知：高手灰溜溜地走了。
第二，鐵面無私。不要以為學(xué)習(xí)小助手沒有思想只聽你指揮，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)習(xí)小助手不僅有思想，而且還鐵面無私呢!如果你想請它幫你完成堆積如山的作業(yè)，那就不好意思了：小助手可不買你的帳!任你怎么樣，它就是不會幫你做作業(yè)，還盯著你直到做完全部作業(yè)為止。而且，它每天都會檢查你的作業(yè)，如果有它講過了的題目你還是做錯(cuò)了，嘿嘿，學(xué)習(xí)小助手就會打你屁股。到時(shí)看你還敢不敢亂做作業(yè)!
第三，有足夠的耐心。如果你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，小助手就會耐心地給你講解。如果你還百思不得其解，小助手就會繼續(xù)給你講解，直到你懂了為止。
有了這樣嚴(yán)厲的“小老師”還擔(dān)心學(xué)習(xí)成績提不高嗎？心動不如行動，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，共同制造出學(xué)習(xí)小助手，讓千千萬萬的小朋友們受益，讓祖國的花朵更加燦爛!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
一片茂密的樹林生機(jī)盎然。大樹們汲取水源，獲得陽光，長得郁郁蔥蔥，一眼望不到邊際。他們給人以希望，因?yàn)樗麄兩l(fā)著一股昂揚(yáng)向上的精神和永不服輸?shù)亩分�。然而，在這片密不透光的樹冠下，生長著幾株特別矮小的樹木，他們由于獲取不到充足的陽光，已經(jīng)變得奄奄一息了，失去了在自然界中競爭的資格。
由此我想到了我們的學(xué)習(xí)。假如你能力平平而又不思進(jìn)取，那么你的光輝又從何談起？常此以往，那你的結(jié)局必定像那幾株矮小的樹木一樣，生存在別人的陰影之下，永世不得翻身。為何不抓住眼前的機(jī)會，拼命生長以獲取生存的陽光呢？
有人說過：“機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的`人的”。抓住偶爾透過的幾絲光線，努力的向上生長，為了生存而努力拼搏，為了陽光而全力奮斗。當(dāng)你在沉默之中默默地趕上那些高大的樹木，當(dāng)你有了同等獲取陽光的機(jī)會，當(dāng)你充分享受到陽光雨露的滋潤，你才會真正體會到機(jī)會的寶貴，陽光的來之不易。到那時(shí)，你將會比別人更加珍惜你所獲得的陽光。
樹木的生長需要時(shí)間，我們的學(xué)習(xí)同樣需要過程。不要因?yàn)椴灰撞煊X的進(jìn)步而喪失信心，抓住偶爾透過的幾絲光線，也許你就會獲得意想不到的成功。
努力吧！抓住機(jī)會，獲取陽光。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
榜樣的力量是無窮的，它能飄進(jìn)人的心里，凈化人的心靈。
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來到學(xué)校時(shí)讀三年級，學(xué)習(xí)成績不好，最怕的是寫作文和做復(fù)雜的應(yīng)用題。記得有一次，老師布置同學(xué)們寫作文，這時(shí)，我們的班長—-何宇航同學(xué)似乎看出了我的懼怕心理，走過來對我說：“我覺得你的作文應(yīng)該比我的好，明天能給我看看嗎？”
我看著何宇航，十分感動。他人非常聰明，又很刻苦，成績那么好，我怎么可能寫得比他好呢？可看著他的眼神是那么真誠，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫好那篇作文，不讓他失望。
那天晚上，我查閱了許多資料，進(jìn)行了仔細(xì)的構(gòu)思，然后認(rèn)認(rèn)真真地寫好了那篇作文，之后我還主動地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當(dāng)我把我的想法告訴她后，她對我的作文提出了一些修改意見，根據(jù)媽媽的提示，我修改好后又抄了一次。
從這一次起，我認(rèn)識了我們的班長——何宇航，我還時(shí)常以他為榜樣，他看書我也在看書，他上課積極舉手，我也試著舉手，他認(rèn)真做作業(yè)，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認(rèn)真起來，還養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，遇到不懂的總愛問一下何宇航，很快我的.成績從七八十分進(jìn)步到九十多分，作文也越寫越順暢。這個(gè)學(xué)期寫的一篇文章《神奇的作文醫(yī)院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢!
榜樣好比人生的坐標(biāo)，成功的向?qū)�。它帶給我們的是無盡的朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
同學(xué)，老師們：
大家好！
短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束，才發(fā)現(xiàn)對大家同窗共讀的母校戀戀不舍。面對升學(xué)的我該如何選擇以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在我幼小的心靈中不知該如何決策，但420地震那一幕幕動人的場景始終在我眼前晃動，我的家鄉(xiāng)在地震之前，是一個(gè)比較偏遠(yuǎn)而落后的地方，地震之后，信息中斷，交通堵塞，真的成了一個(gè)“孤島”，在人們岌岌可危之際，飛機(jī)運(yùn)來了食品與物質(zhì)，解放軍搶險(xiǎn)隊(duì)冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)了現(xiàn)場，各路志愿者陸續(xù)奔沸至此，以及各級政府有條不紊的安排……!這些充分說明了社會的發(fā)展與科學(xué)的進(jìn)步，大家庭的`溫暖與團(tuán)結(jié)。
以上情景，在我幼小的心靈深處產(chǎn)生了求知的欲望，知識的重要。我也知道，天資的聰明永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不了懶惰的缺陷！所以我要從一點(diǎn)一滴做起，爭取力爭上游。尋求，探索，用鍥而不舍的求實(shí)精神來充實(shí)自己的大腦；用豐富多彩的知識來回報(bào)社會，改變貧窮落后的家鄉(xiāng)。
如今的我雖然年幼，但現(xiàn)實(shí)讓我看清了知識的重要性。社會的發(fā)展與進(jìn)步，離不開科學(xué)和知識來武裝。
所以，此時(shí)，我立志用自己的實(shí)際行動，去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名科學(xué)家的夢想。
20xx年4月27日
作者：楊婉婷（楊雅丹）
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我有一個(gè)長方形的塑料文具盒，它長23厘米，寬12厘米，高4厘米。除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫，更是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開著一朵朵五彩繽紛的鮮花；遠(yuǎn)處是一片森林，微風(fēng)陣陣吹來，綠葉颯颯；森林邊上的`草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動聽的樂曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上回蕩；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。（評：對文具盒圖案的細(xì)致描寫，用詞豐富，語句優(yōu)美，表現(xiàn)出小作者對它的喜愛之情。）
文具盒不光蓋上的圖畫充滿魅力，而且樣式新穎，使用方便。（評：過渡句既承上又啟下，使文章結(jié)構(gòu)更完整，條理更清晰。）輕輕打開磁鐵吸住的盒子一看，就會發(fā)現(xiàn)居住的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆，還有藍(lán)色鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺著”，一點(diǎn)聲音也沒有，好像正在甜睡。一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒，掀開上層，下面一層又分好幾個(gè)格：直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀�。ㄔu：運(yùn)用擬人化手法，寫出了文具盒的用處，符合孩子的特性。）中間比較窄的格子里放著一塊橡皮，橡皮上畫著一個(gè)小黑熊抱著一個(gè)氣球，可愛極了！
��！文具盒，你幫我保管著我心愛的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)，謝謝你�。ㄔu：對話式結(jié)尾，既能表現(xiàn)與文具盒的親密關(guān)系，又表現(xiàn)出小作者對文具盒的喜愛。）
學(xué)習(xí)的作文 篇6
今天是4月28日，在烏云密布的陰雨天里，我們又開始了一天的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上，伴隨著吳老師精彩的講課聲和雷鳴聲，我們了解了矩形的判定與有關(guān)矩形的.整體思想，課中，我們還證出了"嫩牛五方“，明白了證題的多樣性。英語課上，river告訴我們要加強(qiáng)背書，這對我們的英語學(xué)習(xí)有很大幫助。政治課上，無數(shù)的同學(xué)跳進(jìn)了選擇深淵。活動課因?yàn)殛幱甓優(yōu)槭覂?nèi)自習(xí)課。活動課后，雨仍然下著，我們下午的祭掃活動也取消了，不過對此我們的受挫能力得到一定的提升。下午語文課，同學(xué)們對更改活動這一舉措不滿而心不在焉，機(jī)智的辛老師最后還是被我們的拖延計(jì)謀給擊敗了。生物課上，老師舉行了生物知識競賽，結(jié)果由ZYZ和DYH領(lǐng)銜的1，2兩組取得大勝。地理課上，我們探討了首都遷至南昌的計(jì)劃，其間涉及了滕王閣，地鐵，瓦罐湯......結(jié)果我們失望地發(fā)現(xiàn)，南昌雖是寶地，但是始終比不過北京。一天的課程結(jié)束了，仔細(xì)想想，今天雖然未去祭掃，但今天還真是一個(gè)有意義的學(xué)習(xí)日。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開，枝頭鳥兒成雙對……”冬天走了，春天來了，正如歌詞中唱的那樣，春風(fēng)寫在臉上暖洋洋的，所有的花兒慢慢露出了花骨朵兒，可是梅花卻在悄悄地凋謝，這讓我想起了毛主席在《詠梅》中的一句話：待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
春天無處不在，在大自然里，在家里，也在學(xué)校里。校園里又重新聽到了小鳥的歡叫，在學(xué)校原先已經(jīng)光禿的大樹上漸漸長出了葉子，黃黃的.草地上已長出了嫩綠的小草，一些花苗兒也在快速的成長發(fā)育。校園的天空非常的藍(lán)，云非常的潔白，空氣非常的清新，草格外的綠，花格外的鮮艷奪目。小朋友們脫下了冬裝換上了春裝，紅領(lǐng)巾燦爛的陽光下顯得更加耀眼，人格外的有精神，連燕子、大雁都回來啦……一幅生機(jī)勃勃的景象。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。在新學(xué)期中，我有了一項(xiàng)新的計(jì)劃，比如，我要改正我的不好的習(xí)慣和我的壞脾氣。我這個(gè)人，壞毛病還挺多的，比如我的字常常一上一下，一大一小的，我的動作也很慢，口算是我的弱項(xiàng)等等，我常犯的脾氣是，動不動就哭……
我想出了幾個(gè)解決辦法：字寫不好，先把字寫正；口算慢，每天在家練兩分鐘；當(dāng)你有困難的時(shí)候要告訴爸爸媽媽，不要悶在心里……春天來了，在新的一學(xué)期中我要更上一層樓！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
時(shí)光悄悄地溜走，天色也漸漸地暗了下來。夕陽慢慢地西沉，遠(yuǎn)處的晚霞美不勝收。夕陽漲溢出耀眼的光芒，好似黃金一般；紅色的如同一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在燃燒一樣；藍(lán)色的宛如海水一般，幽深深的……放眼望去，就像七仙女穿著七種不同顏色的霞衣，在天空中翩翩起舞�？吹竭@兒，不禁使我想到：天空中有不同顏色的云，有的是潔白如絮，有的是烏黑一塊，有的是灰蒙蒙的一片，有的發(fā)出紅色和紫色的光彩，這不同顏色的云究竟是怎么形成的呢？
于是，我便帶著不解去問爸爸，可是，爸爸聽完我的問題后，卻又笑瞇瞇地說：“你可以去查少年百科知識全書呀！”我聽完之后，便又帶著我的疑惑去查書，啊，找到了！答案全在書上寫著呢。原來，我們所見到的各種云的厚薄相差很大，厚度可達(dá)七八公里，薄的只有幾十米。有滿布天空的層狀云，孤立的積狀云以及波狀云等許多種。
很厚的層狀云，或者積雨云，太陽和月亮的光線很難透射過來，看上去云體就很黑；稍微薄一點(diǎn)的層狀云和波狀云，看起來是灰色，特別是波狀云，云塊邊緣部分，色彩更為灰白；很薄的云，光線容易透過，特別是由冰晶組成的薄云，云絲在陽光下顯得特別明亮，帶有絲狀光澤，天空即使有這種層狀云，地面物體在太陽和月亮光下仍會映出影子。
有時(shí)云層薄得幾乎看不出來，但只要發(fā)現(xiàn)在日月附近有一個(gè)或幾個(gè)大光環(huán)，仍然可以斷定有云，這種云叫做“薄幕卷層”。
孤立的積狀云，因云層比較厚，向陽的一面，光線幾乎全部反射出來，因而看來是白色的`；而背光的一面以及它的底部，光線就不容易透射過來，看起來比較灰黑。
日出和日落時(shí)，由于太陽光線是斜射過來的，穿過很厚的大氣層，空氣的分子、水汽和雜質(zhì)，使得光線的短波部分大量散射，而紅、橙色的長波部分，卻散射得不多，因而照射到大氣下層時(shí)，長波光特別是紅光占著絕對的多數(shù)，這時(shí)不僅日出、日落方向的天空是紅色的，就連被它照亮的云層底部和邊緣也變成紅色了。
由于云的組成有的是水滴，有的是冰晶，有的是兩者混雜在一起的，因而日月光線通過時(shí)，還會造成各種美麗的光環(huán)或虹彩。
哦，原來是這樣啊，現(xiàn)在，我又多了一個(gè)知識，我開心地笑了。
通過這么一件事情，使我懂得了：中國的歷史文化與科學(xué)知識是多么的博大精深啊！可見，我們要學(xué)好每一門功課，長大以后，要為祖國做出貢獻(xiàn)。因?yàn)�，還有很多的奧秘，等著我們這些21世紀(jì)的接班人去發(fā)現(xiàn)，探索呢！
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