實(shí)用的學(xué)習(xí)作文常用(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
茜茜上一年級(jí)已經(jīng)兩周了，從快樂指數(shù)來看，孩子很適應(yīng)小學(xué)生活。周日老師布置作業(yè)，和孩子一起看看課本6、7、8、頁了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況。隨后與茜茜一起坐在寫字桌旁，盡量讓自己變小，不斷地問小妮子問題，還不錯(cuò)都回答上來。
“ 媽媽你在哪兒見過‘0’”寶貝問。我遲疑一下反問道：“你在哪兒見過？”
“尺子上有0，”她一邊說一邊拿著尺子讓我看。“媽媽你在哪見過0”茜茜又問。“車輪上有0，水杯蓋上有0,還有……，”我意猶未盡，還要接著說�！安皇鞘裁聪�0，是哪里見過0.”寶貝嚴(yán)肅的給我糾正道。
“噢噢，那你說吧，你還在哪里見過0？”我有些需要求助的樣子“風(fēng)扇上有0”
“風(fēng)扇？風(fēng)扇上哪里有0？”我問。
“你看”說著，茜茜跑向風(fēng)扇。的確，風(fēng)扇1、2、3、檔的下面真有一個(gè)表示關(guān)閉的0.
“還有嗎？”我接著問。
“遙控器上有0”這次她說著手里已經(jīng)拿起了遙控器。
看樣子茜茜對(duì)0的概念很清楚，而且她還是一個(gè)很留心的孩子，這是我需要向孩子學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)留心生活，學(xué)的讓自己精細(xì)一點(diǎn)。對(duì)于家有小學(xué)生的媽媽來說，也是一個(gè)難得的'成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我就學(xué)著放手，不坐在孩子的跟前看她寫作業(yè)，每每在她寫作業(yè)的時(shí)候，我就拿起一本書在沙發(fā)上翻看。就連不怎么愛讀書的爸爸，也假惺惺的拿起一本書翻來翻去，所有的一切，都是為了給孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 培養(yǎng)孩子我們一直在路上。
學(xué)習(xí)作文 篇2
魯迅，是我國現(xiàn)代小說家，他有很多作品，如《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》，他用枯槁的手，記錄著當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，諷刺著人性的丑惡。我要向魯迅學(xué)習(xí)！
在《我的伯父魯迅先生》中，魯迅是為人著想的。從他“談《水滸傳》”到“談碰壁”，再從“救助車夫”到“關(guān)心女傭”，這些事件無疑表明了魯迅的善良、無私奉獻(xiàn)，以及他對(duì)黑暗勢(shì)力的痛恨。當(dāng)年幼的作者問魯迅，為什么車夫要在寒冷的夜晚出來拉車時(shí)，魯迅的臉上充滿了悲傷與憤怒，那是對(duì)無辜百姓的悲傷，那是對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒，有多少位老爺會(huì)關(guān)心百姓疾苦，又有多少位老爺站出來改變黑暗社會(huì)？只有魯迅，“我以我血薦軒轅”，永遠(yuǎn)和中國最底層的百姓站在一起，心連在一起。我要學(xué)習(xí)魯迅的善良，學(xué)習(xí)魯迅的無私奉獻(xiàn)。
在《少年閏土》中，魯迅穿梭在茫茫的回憶中。閏土是魯迅家仆人的兒子，是個(gè)活潑的孩子，他教魯迅刺猹，還告訴魯迅在地上拿個(gè)瓜解渴不算偷，他從不在意魯迅的身份。閏土總是戴著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，更顯出他的調(diào)皮、勇敢。魯迅長(zhǎng)大后，再去見閏土，可閏土已判若兩人，過度勞動(dòng)的他顯得格外疲憊，他的臉上沒有一絲生機(jī)，竟恭恭敬敬地叫了魯迅一聲“老爺”，這讓魯迅十分悲傷，兒時(shí)的伙伴就這樣在殘酷的社會(huì)中消失了�？婶斞冈谛闹幸琅f把閏土當(dāng)成自己的'伙伴，魯迅對(duì)黑暗社會(huì)的憎恨又更進(jìn)了一步。在這個(gè)故事中，我要學(xué)習(xí)魯迅先生的平等觀念，學(xué)習(xí)魯迅先生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
對(duì)比于成長(zhǎng)在和平時(shí)代的我們，魯迅生活的那個(gè)社會(huì)真是腐敗無能，明明衣食無憂的他卻給自己添了一份憂愁，去為人民而憂愁，去為社會(huì)而憂愁，去為國家而憂愁。他用筆作武器，靠著瘦弱的身軀日夜寫作，與黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)到底。
魯迅，你是中國歷史中的一座燈塔，指引中國人前進(jìn)的方向；魯迅，你是黑暗勢(shì)力面前的一座大山，阻止黑暗繼續(xù)蔓延；魯迅，你是中國人民的一劑強(qiáng)心針，鼓舞中國人民戰(zhàn)勝黑暗。魯迅，我要向你學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇3
心有多大，舞臺(tái)就有多大
從濟(jì)水之源到濟(jì)水之南，從愚公故里到孔孟之鄉(xiāng)，從黃河岸邊到齊魯大地，6天的饕餮盛宴，豐盛無與倫比；6天的妙語連珠，令人如癡如醉。
韓愈曾說："業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。"可見，勤干之舉足輕重，善思之彌足珍貴！
夸夸其談，未若實(shí)事求是！
俗話說：教研員是業(yè)內(nèi)專家、無冕之王。山東省濟(jì)南市歷城區(qū)教研室副主任謝兆水，從一名普通的小學(xué)教師到專職教研員，再到基礎(chǔ)教育名師、學(xué)科培訓(xùn)專家，他豐富的閱歷告訴我們：不管身處何位，只要勤干，同樣可以得到認(rèn)可和贊譽(yù)。他從教研員的正負(fù)面形象、角色定位、人格魅力、創(chuàng)新與實(shí)踐等方面，深入淺出地闡述了教研員的職責(zé)與義務(wù)，他淵博的學(xué)識(shí)提醒我們：不管工作多忙、多累，只要善思，總會(huì)找到屬于自己翱翔的那一片天空。
在自己的工作崗位上，不能華而不實(shí)！
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)！
翻開史冊(cè)，改革成果燦爛輝煌。漢武帝改革思想，獨(dú)尊儒術(shù)，影響深遠(yuǎn)；宋太祖改革兵制，解決長(zhǎng)期困擾的藩鎮(zhèn)問題；商鞅變法，使秦國成為戰(zhàn)國七雄中最強(qiáng)大的國家。哪一個(gè)改革是一帆風(fēng)順的？哪一個(gè)改革沒有負(fù)面影響？但他們的做法造福一方百姓，功不可沒。俗話說：十年樹木，百年育人。如今，基礎(chǔ)教育改革已進(jìn)行十余年，聽了李允教授的《中小學(xué)教學(xué)模式的同質(zhì)化思考》、車麗娜教授的《學(xué)校教學(xué)模式的改革與反思》、姜言霞博士的《學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的`策略與方法》后，試問有幾個(gè)教師是在真正的改革、真正的育人？又有幾位教師真正的反思過自己的教學(xué)？作為濟(jì)水源頭——濟(jì)源的一名教師，我們應(yīng)具有濟(jì)水"三起三伏"的神奇乖巧，更應(yīng)具有濟(jì)水"逢濟(jì)而出、逢懷而入"的不屈與堅(jiān)韌，遇到疑難迂回解決，切實(shí)把課改進(jìn)行到底。
在基礎(chǔ)教育改革的途中，不能固執(zhí)向前！
穩(wěn)中求進(jìn)，哪比返躬內(nèi)��！
孔子說："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆".而我要說："教而不思則罔，思而不教則殆".章丘五中從最初的一屆6個(gè)班，發(fā)展到如今的一屆22個(gè)班，短短幾年時(shí)間，學(xué)校能在擴(kuò)大規(guī)模的基礎(chǔ)上，成績(jī)突飛猛進(jìn)，和章丘縣名校相媲美，趙永東校長(zhǎng)靠得不僅是"穩(wěn)",還有他"改革、反思、創(chuàng)新"的理念在支撐。郭道勝所長(zhǎng)，從普通的生物教師到全國首批"正高級(jí)"教師，從普通的課堂教學(xué)、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展研究到出書論著，并在全國各地舉辦上百場(chǎng)專題學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，他靠得是"研究、反思、再研究"的信念。作為一名普通的教師，我們?nèi)裟軓淖约旱慕逃虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，反思總結(jié)，也能成為一名研究型教師。
在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，不能因循守舊！
短短的6天，我學(xué)習(xí)著、反思著，努力把專家的理念內(nèi)化成自己的思想，取其精華，棄其糟粕。在成長(zhǎng)的路上，沒有最好只有更好；心有多大，舞臺(tái)就有多大！
學(xué)習(xí)作文 篇4
今天，奶奶和媽媽在門口一邊曬太陽，一邊愜意地做著餃子。看著一只只小巧玲瓏的餃子，不禁讓我手癢癢。我仔細(xì)地觀察她們做餃子的一招一式：媽媽手中一顆湯圓大小的面團(tuán)，轉(zhuǎn)眼變成一個(gè)小碗，繼而又變成了一只餃子、就那么一捏一揉，一只餃子就做成了，-看上去，好像并不難，我也想來試試。
我拿起一顆小面團(tuán)，開始慢慢地搓動(dòng)，然后沿著外邊捏出餃子邊。不一會(huì)兒，一只餃碗就做成了�？沙墒浅闪耍秋溚氲臉幼訉�(shí)在慘不忍睹，碗邊就像是被老鼠啃過似的，凹進(jìn)凸出很不規(guī)則。媽媽看了看我的餃碗，忍不住笑出聲來。不過，她還是鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，繼續(xù)、”于是，我在餃碗里放入餡料，用一雙笨拙的手，使勁地把餃碗邊向里壓，總算把餃碗邊嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地捏在了一起，一只餃子總算完成了。看看那餃子，躺在那竹篾里，橫看豎看，左看右看，怎么看，都像是打了敗仗的哀兵，半點(diǎn)神氣勁都沒有。再瞧瞧其他的，那可是個(gè)個(gè)如精神飽滿的勇士！
媽媽看著我做出來的餃子，語重心長(zhǎng)地說：“看著簡(jiǎn)單，做起來學(xué)問可大著呢！”一邊說，一邊拿起面團(tuán)搓了起來：我也學(xué)著媽媽的樣子，開始搓面團(tuán)。沒過多久，柔軟的`面團(tuán)就變成了一個(gè)白陀螺，漸漸變成了一只可愛的小碗。媽媽用兩只手指，一下一下地捏“白陀螺”的邊。我也跟著做起來了，努力學(xué)著媽媽的一招一式�！艾F(xiàn)在就要捏花邊了。這是關(guān)鍵的一步，也是最難的一步�！眿寢尣煌嵝盐摇Ｖ灰妺寢層么竽粗�，把邊壓一下，順著方向過去一點(diǎn)，再壓一下……十多下后，就壓出了漂亮的花邊，一只可愛的餃子總算大功告成。
想不到，一只小小的餃子竟費(fèi)了我九牛二虎之力，我的額頭都沁出汗來了，我不忘在自己做的餃子上留了一個(gè)記號(hào)，等煮熟后吃上自己的勞動(dòng)果實(shí)，那味道一定特別爽！
學(xué)習(xí)作文 篇5
20xx年8月3日，我和我哥哥去溜冰，可不是溜旱冰，而是溜真冰。
我們換好鞋子，往冰上一看，那么多人，而且我是第一次溜，可是還好有一位教練可以幫我，我一開始很害怕，就自己不劃就拖著教練，后來膽子大了，就慢慢自己會(huì)溜了，可是沒多久廣播里就說要鏟冰，所以要我們出去等，因?yàn)槲倚约绷�，就摔了一跤，褲子全濕了。過了30分鐘，好了，場(chǎng)地又變的'更滑了。突然有一位大學(xué)生姐姐叫我?guī)退龑W(xué)會(huì)溜冰，我就慢慢教她，說第一不要害怕，第2要穩(wěn)住，第3就是左右腳要輪流抬起，慢慢她就學(xué)會(huì)了。我剛教會(huì)她我媽媽就叫了我一聲，我一驚就又摔了一跤。我媽媽告訴我要回家了，我就問現(xiàn)在幾點(diǎn)了，媽媽說7：42分了，哇！時(shí)間過的那么快啊，一會(huì)時(shí)間就3個(gè)多小時(shí)過去了。
這次溜冰我特別高興，我答應(yīng)教練我下次還會(huì)來的！
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