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學(xué)習(xí)的作文

時間:2024-06-30 16:20:06 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文1

  我國的傳統(tǒng)文化有許多許多。在生活中,我們處處可以感受到豐富多彩的中國傳統(tǒng)文化。比如十二生肖、剪紙、陶瓷、國畫、書法……。書法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。

  從書中了解到,中國書法是一門古老的藝術(shù),歷史悠久,也是我國人民最引以為豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為:篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種。具有很高的'審美價值。我從小就非常喜歡書法,我剛練毛筆的時候,手中的筆總是不聽使喚,寫出來的字橫不象橫豎不象豎,難看極了。后來我有點不耐煩了,于是,我隨便寫了一幅作品交給書法老師。老師看了說:“你寫字時不夠認(rèn)真,心必須靜下來,書法可以修身養(yǎng)性,寫書法時講究入靜,講究凝神靜氣,入靜就可以培養(yǎng)耐性!

  從此我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)書法了,我的毛筆字也越來越好了。

學(xué)習(xí)的作文2

  始終不用說太晚了!迸Φ娜四軌蛟谛悦淖詈笠豢虥]忘記改變現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)培訓(xùn)新專業(yè)知識。終生的老師莫里,他在性命的最終歲月,教會他的學(xué)員米奇米妮身亡。他隨時隨地備課教案,每一個星期二授課。直至性命的最后一刻!叭绻阍诖采系那闆r下,你是個死尸!焙芏嗳硕紣圪嚧驳娜耍墒窍氲侥锏迷,你也就害怕睡了,由于沒有某一角落里能夠置家世出逃開如今的內(nèi)容張開眼睛,就能看到全球全是努力的,用努力的行動過完新的一天吧。

  絕地逢生,努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機炸傷。用一雙畸型的手,勤學(xué)苦練十年的粉筆字,在街上賣藝。一張灰黑色的地板膠上,兩根五顏六色的鉛筆,一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣藝,它用殘廢的`兩手,寫下了構(gòu)架唯美、雋秀大氣的粉筆字?偹惚蝗A康錄取。

  努力讓人隨意。我不想說一些勤奮好學(xué),工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯(lián)絡(luò)是很密切的。二戰(zhàn)后,德國分裂為東德和西德,一道柏林墻阻隔了大家的往來。一個五歲的男孩兒,為了更好地去他憧憬的西柏林,甘愿花6個月去挖地道。沒有一切的路面精確測量,正宗深達(dá)12米,而且恰好挖到策應(yīng)者的洗手間里。它用六個月的努力,獲得隨意與開心,非常值得。

  保證努力能夠非常簡單。仰望星空,與踏踏實實。這是我最了解的一句話。暑假,在家寫作業(yè),時間長了會煩?墒窍胍幌胛⑸飼旧蠈懼敲炊嗌飳W(xué)家全是用很多年的時間才科學(xué)研究出去成效,她們也不煩,因為我就害怕煩了。隨后,又逐漸做作業(yè)。盡管,不是我生物學(xué)家,可是工作總要寫完。他人都說“仰望星空”簡易,“踏踏實實”難。實際上,踏踏實實也非常簡單,像林海音金庸小說的《童年?冬陽?駱駝隊》里的大象一口一口地喂草那般,一字一句,鋪滿空缺的試卷。一腳又一腳,走完不清楚會出現(xiàn)多久的人生之路就行。

  努力能夠守候每一個人的一生,只需大家保證“在最無奈的情況下,從沒想過舍棄,用努力制作最奇妙的景色。”

學(xué)習(xí)的作文3

  媽媽希望我是一個多才多藝的孩子,說是為了我將來有好的發(fā)展,媽媽就讓我學(xué)了電子琴,就這樣,我的電子琴生涯就開始了。這條路真的是不好走啊,路上布滿了荊棘。

  你知道嗎?我媽媽對我很嚴(yán)格的,每天練半小時的琴,不練完就不準(zhǔn)吃飯,于是原本很快樂的我就變成了心事重重的`我,我不再是我了,我的生活開始復(fù)雜了,漸漸的我就厭倦了電子琴,每當(dāng)我彈電子琴的時候都想睡覺了!就這樣,我再三提出不學(xué)電子琴了,可是媽媽說做事不能半途而廢,我只好勉強接著彈。

  通過這次學(xué)電子琴讓我明白了要學(xué)就學(xué)自己想學(xué)的東西,這樣才會有動力去向新的一天前進(jìn)!興趣很重要,希望媽媽讓我們學(xué)我自己感興趣的東西,我一定可以學(xué)好的!

學(xué)習(xí)的作文4

  自從學(xué)習(xí)跳舞以來,我結(jié)交了一些新朋友,同時這項舞蹈運動也給我了一些很深的感悟。

  其中之一就是那句話,世上沒有笨的人,只有懶的人。

  很早之前,當(dāng)我看到有人跳舞的時候,其實內(nèi)心里蠢蠢欲動,也是想像人家一樣敢于在大庭廣眾之下自信地舞動身姿。他們當(dāng)中,一定有一個領(lǐng)舞者,跳得是最標(biāo)準(zhǔn),最為好看的。當(dāng)然,其他的人也許算不上最優(yōu),但是由于是群舞,所以還是能感受到魅力。

  當(dāng)時只是覺得不敢去參與,覺得有點害羞,而且覺得舞蹈很難,自己只是沒有天賦,跳的不好看。

  總之,不敢跳,不去參與,就有一整堆的借口。

  后來加入了這個舞蹈團(tuán),從最開始的笨拙和害羞,漸漸地敢于迎合別人的目光,顧自地跳起舞蹈運動,也許不算最標(biāo)準(zhǔn),也算不上好看,但是對于自己來說卻是很大的一種進(jìn)步。

  同時我也從后來新來的.學(xué)員們看到了自己的影子,我會主動與一些投緣的人聊天,如果他們想學(xué)的話,也會教他們。

  然后,我發(fā)現(xiàn)了相關(guān)學(xué)習(xí)熱情不同的人,就在學(xué)舞蹈這一方面都有非常大的差別。

  有的人特別的積極,不僅主動請教,一步步認(rèn)真地學(xué),不懂就問。有的人則是會則會,不會就算了,即便我看她跳的不對,想認(rèn)真再教她一下,她反而退縮了。

  從中,我看到了自己的影子,所以,這也是一種收獲吧。

  有學(xué)習(xí)熱情的人,學(xué)習(xí)力還是要強一些。

學(xué)習(xí)的作文5

  今天我學(xué)了《兒童生活技能指南》,我覺得這本書可以讓我們的防衛(wèi)安全意識更多,更全面。上面還有一些圖畫和適量的文字,使這本書更生動,讓別的小朋友更加喜歡上這本書。

  使我感觸最深的是“戶外篇”,它告訴我們應(yīng)該怎么樣在外面玩的時候注意安全,比如不要單獨到人煙稀少的地方游玩,自助游要結(jié)伴而行,安不同的氣候、地區(qū)、出游方式,帶好個人防護(hù)用品,常用藥品,證件和通訊工具,不在野外過夜,與家人保持聯(lián)系,下雨時盡量在室內(nèi)躲避,關(guān)好門窗,游泳時注意,不要去沒有安全保障的池塘里,玩水、游泳。

  還有就是“家庭篇”,它告訴我們在家里要注意上面安全知識。比如在通常情況下,單獨在家應(yīng)關(guān)好門窗,不要隨便給人開門,不吃過期的食品,變質(zhì)食品,盡量喝溫水,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,只看自己需要的健康內(nèi)容,上網(wǎng)注意事項:

  1、控制時間

  2、少玩游戲

  3、加強鍛煉。

  要保證充足的睡眠,睡眠不好,不僅會影響學(xué)習(xí)成績更會影響到生長發(fā)育。

  最后一個是“校園篇”,它告訴我們在校園里的.安全知識。比如課堂上不隨便插嘴,有疑問先舉手示意,在得到老師同意后起立提問,拒絕接受任何形式的體罰,兒童有平等受教育的權(quán)利。

  相信你讀了這本書,你也會有一些感受吧!

學(xué)習(xí)的作文6

  我來給你猜個謎語:活人講話,死人亂動,死人賺錢,活人花掉。對了,它的謎底就是木偶戲。 今天,我們學(xué)校組織三、四、五年級的學(xué)生去文化館觀看關(guān)于“中華傳美故事”的木偶戲。我最喜歡其中《匡衡偷光》這個故事。它講了古時侯有一個富翁名叫文不識,他雖然富有但沒有才華。文不識希望自己的兒子——文好能夠成為一個有出息的人,就給他買了許多書還請了一個叫匡書還請了一個叫匡衡的童工。文好真是身在福中不知福,覺得學(xué)習(xí)一點兒也不快樂,他整天都在想方設(shè)法如何學(xué)習(xí)偷懶,如何去林子里玩。而他的童工——匡衡卻十分熱愛學(xué)習(xí),他一直想方設(shè)法如何得到書,如何學(xué)習(xí)知識。一天晚上,文不識和文好都睡了,匡衡借此機會拿著文好的書到馬燈下念了起來,馬燈的油用完了,他就到月光下讀,烏云遮住月亮了,他又回屋借隔壁屋子的光讀書。

  看完這場戲,我覺得我們和文好的學(xué)習(xí)態(tài)度很相似,都是在被動地學(xué)習(xí),對“學(xué)習(xí)”兩個字的看法除了枯燥還是枯燥。為什么我們會對學(xué)習(xí)有如此的看法呢?看來我們是“身在福中不知!保F(xiàn)在的條件十分優(yōu)越,而我們卻學(xué)以為常,不知道珍惜,還很想偷懶。如果學(xué)習(xí)知識的過程是積累金錢的過程,那么,偷懶也就等于把財富丟入大海。難道要把我們變成像匡衡一樣的窮人后才能懂得學(xué)習(xí)是多么重要的嗎?那也太可悲了,而且也未必有效。因為江山易改,秉性難移,懶惰的人即使窮困潦倒,還是難以發(fā)憤學(xué)習(xí)。單靠外界條件的改變是很難使一個人有性情上的.改變的,而內(nèi)在動力卻更為強大?锖庖驗橛幸活w主動學(xué)習(xí)的心,所以成了一個大學(xué)問家。

  我們要想跟匡衡一樣干大事,就要刻苦學(xué)習(xí);要刻苦學(xué)習(xí)就必須要有主動學(xué)習(xí)的心:要想把被動學(xué)習(xí)的心改為主動學(xué)習(xí)的心,只有——靠自己改變! 世上無難事,只怕有心人!我相信通過自己的努力,學(xué)習(xí)會越來越主動的。

學(xué)習(xí)的作文7

  “讀萬卷書,行萬里路”,當(dāng)你困惑迷茫,不知前路為何之時,往往書本能給予你方向,為你在那無垠大海之中照亮遠(yuǎn)方。我們只有不斷的學(xué)習(xí)才能在這時代的浪潮之中,不被巨浪所吞沒。

  讀史讓我們明智。我們偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)者——毛主席,他便熟讀了《史記》、《資治通鑒》等史書,這些來自前人的經(jīng)驗教訓(xùn),正是他力量所來源,中華上下五千年,什么事沒有發(fā)生過,什么經(jīng)驗所未有,我們就像是在造樓,造一幢屬于人類的大廈,我們永遠(yuǎn)站在前人的肩膀上,添磚加瓦,如若忘掉前人,失掉地基,那便是風(fēng)吹即倒罷了。所以對于讀歷史還是很有必要的,這不僅是了解一次前人的故事,更是將靈魂再一次的重塑。

  學(xué)習(xí)讓人深刻,古希臘的哲學(xué)家,蘇格拉底。他說得話都是那么的深刻,讓人回味無窮,如同“上帝”之語。但是同為肉體凡胎,他是如何說出如此深刻的名言呢?

  是因為他學(xué)習(xí),他努力地學(xué)習(xí),不斷用別人的知識來武裝自己,使自己的靈魂不斷得到升華,每一次學(xué)習(xí),都是將自己的靈魂與自己所寫之人拉近一點,他就是靠這一點點,從而引發(fā)那真正地一大步,使自己一步爬上人類思想的頂峰,哪有人生來便是站在頂峰之人,便是“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”,孟浩然在高中狀元之時,那是風(fēng)光無限,可又有誰指導(dǎo),他背后是如何努力學(xué)習(xí),又是怎樣一次次落榜,又一步步爬起,沒有人生來就高人一等,都是靠不斷努力學(xué)習(xí),使自己的靈魂不斷遭受捶打,一塊不暇的美玉也是需要工匠所雕琢,不然它只是一塊石頭罷了。

  人與動物之間的區(qū)別只在于是否會學(xué)習(xí),那人與人之間何嘗不是如何呢?我們只有不斷的.學(xué)習(xí),才能與時俱進(jìn),站在時代的風(fēng)口浪尖,成為時代的弄潮兒。

  “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!比松鷣肀闶悄侵腔鄣膭游,只不過在于后天學(xué)習(xí),來決定你到底是“動物”,還是“人類”而已。

學(xué)習(xí)的作文8

  隨著天氣的變化,天氣越來越熱了,我每天只能躲在房間里開著冷氣空調(diào),生怕那烈日會把我給曬黑了。那天天在黑的前幾個小時,媽媽說帶我到體育館去游泳,我高興極了。在游泳池里百分之百很舒服。我心里美著。不過我為什么這么強烈的去學(xué)游泳,因為我曾經(jīng)溺水2次,不過今日建全。

  媽媽車,帶著游泳衣服來到了游泳館。來到了體育館,哇,游游的人還真多。門口的'車子還真是不少,一共有幾十輛呢。我們報了名,便來到了游泳池,哇這么大有幾百多平米呢。教練在岸上教我們做下水準(zhǔn)備。

  下了水才知道水里,很冷,我就捧起水向身上潑,希望這樣能夠習(xí)慣水的冷性,不一會就不冷了,教練先教我憋氣,我深呼吸一口氣,把頭扎進(jìn)水里,憋了30秒就再也憋不下了。猛抬起頭,呼吸一口氣。

  后來老師讓我們練大冬瓜就是和腳抱在一起沉入水了,還說這樣就可以浮起來,我敢是敢為了以防萬一我對老師說:“老師,你可一定要保護(hù)好我!苯叹汓c頭,我深吸一口氣,把頭扎下,迅速抱腿。我感覺身體一沉一浮的很好玩,但我最終憋不住出來了。大冬瓜練完后,老師教我們學(xué)習(xí)一片小白船。我覺得會很有意思,教練伸開雙手雙腳并攏,就浮在了水面上,還向前開了。我也試了試果然很靈。

  接下來的日子教練分別教了,蛙泳的動作和換氣,蛙泳的腿先收飛,分開再向前蹬出去。手就是先伸出去,向兩邊劃后把胸前的水夾住,再伸收手時蹬腿,再收腿時劃水。

  換氣最難,在水里吐氣,在手夾水時抬頭2秒時間吸氣把頭扎入水里時手伸直劃水。

  不過經(jīng)過了重重考驗我蛙泳順利過關(guān),也就是說我學(xué)會了蛙泳。我要加倍努力爭取學(xué)會蝶泳、仰泳和自由泳。

學(xué)習(xí)的作文9

  又開始學(xué)習(xí)了,來了學(xué)校,文章又開始更新了,但進(jìn)度還是有點慢,寫文開始之后,原來需要改變的傷感沒有成功,依然彌漫自己對感情態(tài)度的亂,拿不定主意或是文章持續(xù)掙扎的動力,當(dāng)沒有掙扎,文章也就結(jié)束了,可對我而言,那一刻還太早。一直不把它當(dāng)成小說來寫;蚴桥惆樽约撼砷L的記憶吧。

  有時候偶爾也有讀者加我,也只是少數(shù),有時候他們會讓我加快進(jìn)度,還一直問我到底什么時候可以看到結(jié)局,我給他們的答案都是“我也不知道”。這點看來,我沒有把文章當(dāng)成小說來寫。有編輯找過我,說要看看我的稿子,也要審審稿,到最后幾乎都沒有消息,估計他們覺得文章的意義不是很大。至少沒有太多商業(yè)價值的文章很少會被看中的。

  我只是選擇沉默的態(tài)度,從他們看了我的文章之后我就沒有太大的希望有一個好的結(jié)果。我依然寫自己的文章。慢慢寫,好好寫。

  有的好友也會罵我,為什么每次都只發(fā)那么一點,是不是吊胃口,我當(dāng)然不知道怎么回消息給他,一直被認(rèn)為是亂七八糟的文字,會有吊胃口的功能,我當(dāng)時還真的一愣。回過去的字只有兩字“抱歉”。以為我從小害怕寫東西,上了大學(xué),第一次開始寫東西,難免會吃力一些。有人會問我還有沒有其他的作品,我更是一愣,幾乎我把自己的'心思放到這里,我就沒有心思寫其他的東西。

  當(dāng)然他們罵的不是這些,還有人說,文章如白開水一般,垃圾字太多,不符合寫小說的。我想他們都說的很對。他們會說,文字寫了那么多,幾乎見不到激情而且緊張的場面,他們還會提很多意見,比如男主角遇到災(zāi)難,讓他們的故事曲折一點。我一時無語,第一次害怕和看自己文章的人交流。我覺得有點恐懼。甚至不安。

學(xué)習(xí)的作文10

  我是一名中學(xué)生了!來到新的學(xué)校,同學(xué)大部分都不認(rèn)識,老師也換了,不過我還是很高興,因為初中學(xué)習(xí)開始啦!

  走進(jìn)新學(xué)校大門,給我一種感覺:太大了,初中學(xué)習(xí)開始啦。

  以后我在這個學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)!

  在中學(xué),學(xué)習(xí)科目增多了。

  除了小學(xué)的主課語文數(shù)學(xué)外,有增加了英語。

  地理。

  歷史。

  政治。

  生物等課程。

  真有點應(yīng)接不暇。

  學(xué)習(xí)科目增多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更是重了。

  每門課都有邀請記住的內(nèi)容,作業(yè)也由寫1個小時增加到寫2。

  3個小時。

  在中學(xué),老師對同學(xué)管的少,都是靠自己的自覺性,說明在中學(xué)對自己自主管理要求高了。

  在班里,有許多張陌生的面孔,不過同學(xué)都很友好,都主動自我介紹。

  老是也不錯。

  很認(rèn)真的.教我們學(xué)知識,就是每天1門課做多只上二節(jié),學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多。

  初中的學(xué)習(xí)氣氛是很緊張的,因為初中學(xué)習(xí)是人生的一個新起點。

  認(rèn)真的在初中學(xué)習(xí)3年,考入重點高中縣一中,這是每一個初中生初中三年的心愿。

  我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的自覺性很高。

  下了課同學(xué)們有的還在認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  是啊!老師教給我們學(xué)習(xí)方法不練是不行的,事業(yè)只有認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)才可以考出一個好成績。

  我還要盡快與同學(xué)打好關(guān)系,敞開自己的閉鎖心理認(rèn)識更多的好朋友。

  如果你有了困難同學(xué)都會幫助你。

  在學(xué)習(xí)上有了問題,向同學(xué)請教同學(xué)就會幫助你,而且我要保持一顆寬容的心,朋友之間鬧矛盾,主動和好。

  在初中學(xué)的知識比小學(xué)的難了。

  大部分都靠自己獨立思考才可以做出來。

  背的知識內(nèi)容比以前多了一倍多呢!而且要多看書,從書中探索秘密,獲得知識,提高能力,悟出做人的道理,還能提高修養(yǎng)。

  總之,初中是人生的一個新起點,我一定要好好學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)的作文11

  愛因斯坦說過:“A=B+C+D”。A這就是成功,B就是努力,C就是方法,D就是天賦。一個好的學(xué)習(xí)方法加上一個人的堅持不懈,再加上1%的天賦和靈感就能成功。

  這句話對我的.啟發(fā)很大,在學(xué)習(xí)中,我就善于總結(jié)學(xué)習(xí)小竅門和方法。

  我以前總是閱讀不好,字認(rèn)得少,一到考試慌里慌張,總是不會寫字,但是我越來越發(fā)現(xiàn),有了竅門,學(xué)習(xí)字詞句快捷有效。

  一,遇到不會的字查字典,寫出來之后把這個字想一想,把它分成好幾個會寫的字當(dāng)口訣來記,比如“贏”字,就可分成為亡、口、月、貝、凡這幾個字,你看,這樣是不是很好記。再比如一個“碧”字,就可以編成一個故事,一個王老師和一個白老師坐在一塊大石頭上,看著綠色的風(fēng)景。這樣的字其實還有很多。

  二、學(xué)習(xí)一定要刻苦努力。如果一個人沒有耐心,那他絕對成不了大事,一個人做事只要有耐心,從小事做起,就能成就大事。

  三、我們學(xué)習(xí)一定要勞逸結(jié)合,學(xué)的時候要努力學(xué),玩的時候就放開玩,這樣才不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種煩惱和一種心理的負(fù)擔(dān)。

  四、學(xué)懂之后,也要復(fù)習(xí),“好記心不如爛筆頭”,“溫故而知新”。在每星期復(fù)習(xí)的時候把一些重點的東西摘抄下來,反復(fù)地讀、理解,就能記住了。

  掌握了好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率也就提高了,使人輕松開心快樂,所以我不斷的總結(jié)更多的方法,讓我的學(xué)習(xí)更加快樂!

學(xué)習(xí)的作文12

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,秋天又到了,我又增長了一歲。都上初二了,八門功課的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小學(xué)所學(xué)的知識量,而在學(xué)習(xí)上的競爭也是越發(fā)激烈。誰都想得第一,誰都想成為班里每一個人的競爭對象。我是幸運的,因為我做到了,與另外幾名同學(xué)一起成為了班里人人心目中的尖子生。有人很羨慕,因為成績;有人覺得我們是只會學(xué)習(xí)的“書呆子”,因為成績。但是我想說的是,學(xué)習(xí)好沒有那么難,只要肯比別人多付出一點時間去學(xué)習(xí),那么每個人都可以“學(xué)習(xí)好”,而“學(xué)習(xí)好”這個代名詞,只不過是一個普通的不能再普通的稱號罷了。

  或許,有人會覺得我上面說的話不真實,“多付出一點”就能學(xué)習(xí)好,那么還有學(xué)習(xí)不好的人嗎?那么我就把我自己的故事分享給大家好了:

  在小學(xué)一至三年級的時候,我是一個普通班級里普通的一員,學(xué)習(xí)成績中等偏上一點,偶爾也考幾次滿分。在我們班里有一個同學(xué),她學(xué)習(xí)特別好,不用說,她是我們班級中每一個人都想要超越的對象——我也想,但又覺得跟她差好遠(yuǎn),畢竟她是“第一”!這對于當(dāng)時的我來說,是早已定格了的事實。

  但我依然努力并快樂地學(xué)著,以我想象中的她勤奮學(xué)習(xí)的樣子勤奮地學(xué)著,不希望能有一天超越她,只希望能夠?qū)W習(xí)再好一些,做班里的前三名也好啊!意想不到的是在四年級的.一次期末考試中,我超越了她,考了第一,成為了同學(xué)們想要超越的對象,我很高興,以為這樣就可以了,于是以這樣一種狀態(tài)升入初中。

  而到了初中,我才發(fā)現(xiàn)原來那樣的成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因為我入學(xué)考試的成績僅排在級部28名,也就是說18個班輪下來,我只排到了我所在班的第二。所以從那以后,我明白了:學(xué)習(xí),是一個永無止境的賽道。

  人外有人,天外有天,學(xué)習(xí)也不例外。每一個班里,都有一個學(xué)習(xí)最好的,每一個級部里也有一個學(xué)習(xí)最好的,然后整個學(xué)校,整個區(qū),整個市,整個國家,甚至整個世界!班級,級部都好說,可是國家、世界如何去比。∥覀儌ゴ蟮牡厍蚰赣H孕育了多少有才華的人,這怎能比得過來呢?而與那些級部里的第一,市里的第一相比,我們這樣的小角色又算什么呢?對于那些只差一步就可以得到“成功”的同學(xué)來說,“第一”、“第二”、“學(xué)習(xí)好”是多么美妙的代名詞,可是對于已經(jīng)得到的人來說,這卻是如何小的一步成功。我想這不是別的原因,是因為學(xué)習(xí)吧!學(xué)得越多,懂得越多,想得越多,領(lǐng)悟得就越多,就像滴水一樣,一滴水或許很快就會被太陽蒸發(fā),但如果滴水不停的滴,就會變成一個水溝,越來越多,越來越多……

  其實學(xué)習(xí)好很簡單,只看你愿不愿意付出比別人多的那一小步。

學(xué)習(xí)的作文13

  學(xué)習(xí)是一件循序漸進(jìn)的事情,學(xué)游泳也一樣,必須要有耐心才能學(xué)好。

  今天,我叫上我的哥們兒李藝林、盧辰宇,來到游泳館游泳。一換好衣服,我就沖向大游泳池,下到游泳池內(nèi),身上頓時涼快了許多。雖然沒帶游泳圈,但是,我仍然想在今天學(xué)會游泳。

  今天,大游泳池的水很少,十分適合新手練習(xí)。我深吸一口氣,練起了“狗刨”,結(jié)果,我的腳剛一離地,還沒來得及動腳,我就沉了下去,嗆了一大口水。我想,還是踏踏實實從“自由泳”學(xué)起吧。

  我再次深吸一口氣,貼著泳池邊緣游了起來。過了一會,我覺得差不多游會了,就又離開了地面,誰成想我又一次嗆到了水。而且嗆得我站都站不穩(wěn),靠墻靠了半天才好。

  我有些灰心了,和李藝林他們一起在水邊玩兒。但是,看著別人在水中暢游,我心里又十分不痛快。最終,我又跳到了水里游了起來。

  我先抱著鐵欄桿,兩只腳單獨上下游動,使身體浮上來。學(xué)會以后,我開始試著在鐵欄桿附近游動,然后慢慢游遠(yuǎn)。過了大概40多分鐘,我基本上學(xué)會了游泳,雖然我的雙腳還不時的`挨地,但我相信,只要有耐心,什么事情都能做好。

  任何事物,只要耐心、細(xì)心、從頭學(xué)起、循序漸進(jìn),什么人都能學(xué)會。

學(xué)習(xí)的作文14

  在暑假里,我學(xué)習(xí)了吉他。為了多一種本事,在上課時,我聽講十分認(rèn)真。在學(xué)習(xí)的時候,我經(jīng)過“酸甜苦辣”四個過程,今天我就來給你講講吧!

  “酸”是剛開始時,我對吉他一點也不了解,看到別的.學(xué)長學(xué)姐們彈得那么好時,我覺得自己太差了,比不上他們。這個時候,不是個味。第一次上課,我再次看到一位學(xué)姐提問,說她有地方老是彈不好。咦?那位學(xué)姐技術(shù)不是很高超嗎?這種情況使我感到十分害怕,火辣辣害怕,火辣辣的,生怕自己學(xué)不好,讓媽媽失望。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,“苦“是少不了的。每次放學(xué)回家,我都要彈半個小時,每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次,老師教我左手怎么按要按得緊時,他做了一個試驗—讓我從吉他上拉開他的無名指,我使出混身解數(shù)才將其拉開,他便說:”要彈好,就要按得這么緊時才不會有別的音。”

  從此,我忍著痛,練出了一首首曲子,那么,這就是甜。

學(xué)習(xí)的作文15

  星期六,媽媽教我學(xué)做菜。我們先去菜場買菜,我看到菜場里人山人海。我們先來到賣海鮮的地方,我看見了活蹦亂跳的魚蝦,橫行霸道的螃蟹,還有吐著泡泡的小貝殼,有趣極了。接著,我們來到肉食區(qū),案板上有鮮紅的豬肉,嬌小的雞翅,我和媽媽買了一些中翅。最后,我們來到蔬菜區(qū),看到綠油油的青菜,紅紅的胡蘿卜,還有紫瑩瑩的茄子等,菜場里的菜可真豐富啊!

  買完菜,回到家,我們就開始做菜啦。我先把番茄切成一小塊一小塊,紅紅的番茄汁流了出來,讓我的口水直流,F(xiàn)在應(yīng)該撒上白糖了,用瓢羹把白糖均勻地撒在番茄上,涼拌番茄就做好了。接下來是做可樂雞翅的時候了。媽媽說:“先把雞翅中間切一刀,再放上一點姜和蒜,倒上一些料酒,這樣腌制十五分鐘,燒起來就更入味了!钡入u翅腌制的差不多了,媽媽先把油放到鍋里燒熱,然后把腌制好的`雞翅也放入鍋中煎,煎到兩面金黃的時候,再倒入適量的可樂燒熟即可。這樣,媽媽自創(chuàng)的可樂雞翅就新鮮出爐啦?吹轿覍W(xué)得有模有樣,媽媽高興地說:“你真是我們家的小廚師呦!”聽到這句話,我心里樂開了花。

  一桌豐盛的晚餐誕生了,有酸酸的拍黃瓜,金黃的荷包蛋,香噴噴的可樂雞翅,爽口的涼拌番茄,還有綠油油的青菜湯,真是色、香、味俱全。我們迫不及待地開吃了。我狼吞虎咽地吃著,媽媽看見了,笑著說:“別急,別急,要細(xì)嚼慢咽!蔽乙贿B吃了兩碗米飯,小肚子撐得圓鼓鼓的,像個球。自己親手做的飯菜就是好吃!

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