我為什么而學(xué)習(xí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我為什么而學(xué)習(xí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我為什么而學(xué)習(xí)作文1
我相信傳統(tǒng)文化的承襲會(huì)讓越來(lái)越多的青年一代去領(lǐng)略中華文明瑰寶的魅力，去感受傳統(tǒng)文化精華對(duì)自己的洗禮!
我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，在這里我將為大家介紹我學(xué)習(xí)過(guò)的兩種傳統(tǒng)文化--剪紙與滾燈。這兩種傳統(tǒng)文化讓我受益匪淺，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也發(fā)生了改變。
我的家鄉(xiāng)是滾燈發(fā)源地之一，由此我在初中學(xué)校舉行的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中接觸到了滾燈。滾燈是一種民間傳統(tǒng)舞蹈表演時(shí)使用的工具，可以用來(lái)增添熱烈歡騰的氣氛，例如《滬城歲事衢歌》中是這樣描繪滾燈舞的：“艷說(shuō)年豐五谷登，龍?bào)淳殴?jié)彩云燕，瞥如聲涌驚濤沸，火樹(shù)千條拖滾燈。”
在學(xué)農(nóng)中，指導(dǎo)老師向我們講述了制作滾燈的方法。
制作小滾燈看似簡(jiǎn)單，卻十分精妙。首先我們要準(zhǔn)備六根細(xì)長(zhǎng)的竹片，先用三根互相穿壓成三角形，再將另外兩根組合進(jìn)去，編成五星狀，再用一根在外圈圍繞，將它們變成半圓形，緊接著便一穿一壓，一一對(duì)應(yīng)形成六圈，稍加整理，一個(gè)滾燈就完成了。這些動(dòng)作在我們學(xué)生手里無(wú)比困難，一個(gè)人制作時(shí)，總是容易使搭好的模型提前散開(kāi)，于是我們就幾個(gè)人一起制作，有一雙雙手幫忙固定，有一個(gè)人幫忙回憶并指導(dǎo)接下來(lái)的步驟，最后我們小組每個(gè)人手中都有了一個(gè)玲瓏可愛(ài)的小滾燈。
在學(xué)習(xí)制作滾燈后，我從一個(gè)什么都想靠自己獨(dú)立完成的人，變成了一個(gè)有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的人，懂得遇到困難時(shí)求助同伴，群策群力。
比起滾燈，剪紙的學(xué)習(xí)更早些。我奶奶是一位剪紙的手藝人，她的手藝常常被人稱贊。小時(shí)候的我一下子就被奶奶的這一手藝吸引了，早早地便向奶奶拜師學(xué)藝。一開(kāi)始奶奶只教我直線、鋸齒、曲線等基本功，熟悉剪子的運(yùn)用，接下來(lái)就是不斷地重復(fù)。后來(lái)在練基本功的同時(shí)，又加上了對(duì)小型剪紙作品的臨摹，如梅花型等。一開(kāi)始的成品坑坑洼洼，但在一次次的練習(xí)后，作品越來(lái)越精致，雖然還是達(dá)不到奶奶那般剪口流暢，但也足夠令我驕傲了。
正所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，我被自己的成果所蒙蔽，直接向奶奶提出了學(xué)習(xí)更高難度作品的要求。這時(shí)，奶奶臉上一貫的笑沒(méi)有了，也沒(méi)有拒絕，只是新拿出一張紅紙為我演示《喜鵲登枝》。奶奶的動(dòng)作流暢且富有美感，只見(jiàn)她拿出一支筆先在紙上描繪，再用剪子剪出輪廓，后用刻刀細(xì)細(xì)刻下，慢慢修正·····一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地流逝了。
終于輪到我了。我回憶著奶奶的步驟，依葫蘆畫瓢地進(jìn)行，但每一步都無(wú)法做到像奶奶那么精美，甚至糟糕到了極點(diǎn)，最后的成品更是慘不忍睹，這讓我大受打擊，萌生出放棄的念頭。這時(shí)候奶奶仿佛看出了我的心思，握著我的手，認(rèn)真地說(shuō)：“每一門手藝都是不簡(jiǎn)單的，無(wú)法速成，沒(méi)有捷徑，切記不能驕傲魯莽。要在長(zhǎng)期的制作中醞釀一種匠心精神，凝心靜氣……”
聽(tīng)了奶奶的這一番話，我十分羞愧，在基本功都沒(méi)有練好的`情況下，只是因?yàn)閷⒁环N人門級(jí)別的剪紙完成了，就沾沾自喜，想要“一飛沖天”。那些天，我不斷地自我反思，同時(shí)回歸原點(diǎn)，開(kāi)始刻苦練習(xí)基本功。
在學(xué)習(xí)剪紙后，我從一個(gè)做事不認(rèn)真思考、馬虎大意、易急躁的人，變成了漸漸能靜心做事、耐心思考、反思錯(cuò)誤的人。
我和班級(jí)里一些對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣的同學(xué)，一起主持了一場(chǎng)有關(guān)傳統(tǒng)文化的主題班會(huì)，并給所有同學(xué)一個(gè)親手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我相信，慢慢地，同學(xué)們也會(huì)和我一樣，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中改變自己，使自己變得更加優(yōu)秀。
這就是我相信傳統(tǒng)文化會(huì)改變自己的原因，它讓我們有一種團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)，讓我們學(xué)習(xí)到了匠心精神，遇事不著急，先仔細(xì)思考，凝心靜氣。我相信傳統(tǒng)文化的承襲會(huì)讓越來(lái)越多的青年一代去領(lǐng)略中華文明瑰寶的魅力，去感受傳統(tǒng)文化精華對(duì)自己的洗禮!
我為什么而學(xué)習(xí)作文2
Why I like learning English?Firstly,English is very useful. English is the most widely used language in the world. If we make a visit to foreign countries or do business with foreigners,we need communicate with them in English. Secondly,with China becoming stronger and stronger,we have more chances to go abroad. We can know the English-speaking countries much deeper if we know English. Both China and English-speaking countries have realized the importance of the culture exchanging. Above all,English is useful and important,we must master English.
為什么我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)？首先，英語(yǔ)非常有用。英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言。如果我們?nèi)?guó)外訪問(wèn)或與外國(guó)人做生意，我們需要用英語(yǔ)與他們交流。其次，隨著中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，我們有更多的機(jī)會(huì)走出國(guó)門。如果我們懂英語(yǔ)，我們可以更深入地了解英語(yǔ)國(guó)家。 中國(guó)和英語(yǔ)國(guó)家都意識(shí)到文化交流的重要性。最重要的.是，英語(yǔ)是有用和重要的，我們必須掌握英語(yǔ)。
我為什么而學(xué)習(xí)作文3
“河水太深，我過(guò)不去�！啊蔽揖褪悄愕拇��！啊甭诽L(zhǎng)，我無(wú)法到達(dá)盡頭�！啊睕](méi)關(guān)系，我背著你“
——這是我和班主任的一段對(duì)話
午覺(jué)過(guò)后，只手摸著頭發(fā)，略燙。一絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰，讓人愜意。懶散的走進(jìn)教室，卻在桌子上發(fā)現(xiàn)一個(gè)信封。尋顧了一下四周，沒(méi)有人做出任何表示。便好奇的將它打開(kāi)。
真的，我怎么都沒(méi)有想到那會(huì)是班主任給我的。
”丫頭，你不努力，將來(lái)誰(shuí)養(yǎng)你，難道你甘心一輩子洗衣做飯帶孩子嗎？不，丫頭，你心間縱然有鴻鵠之志。但是有遠(yuǎn)大志向不付出任何努力又有什么用呢？
丫頭，不能湊活過(guò)一輩子，知道嗎？當(dāng)女人還是女孩的時(shí)候，不太明白自己的一生其實(shí)只是由幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)組成—親情、學(xué)業(yè)、職業(yè)、愛(ài)情、婚姻、子女、朋友、伙伴，那些貌似漫長(zhǎng)的時(shí)光，都在為這些要素積聚能量，在不該湊乎的事情上湊乎了，未來(lái)也就只能湊活了；在核心環(huán)節(jié)認(rèn)慫了，人生也就真的認(rèn)慫了。丫頭，你愿意這樣嗎？
如果你不想學(xué)好，其他人在努力也沒(méi)有用。
欲達(dá)高峰，必忍其痛；欲予動(dòng)容，必入其中；欲安思命，必避其兇；欲情難縱，必舍其空；欲心若怡，必展其宏；欲想成功，必有其夢(mèng)；欲戴王冠，必承其重�！绢^，這是我最喜歡的`一句話。希望你會(huì)有所感悟，不要辜負(fù)我！“
就這么多，看完后我就淚奔了。跑去他的辦公室，他又和我談了好多。其中最深印象的話莫過(guò)于此：“河水太深，我過(guò)不去。“”我就是你的船只�！啊甭诽L(zhǎng)，我無(wú)法到達(dá)盡頭�！啊睕](méi)關(guān)系，我背著你“
從那天往后，我天天去辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題，晚上挑燈夜讀，能夠早去教室。只為不辜負(fù)他對(duì)我的期望。終于，期中考試我從班級(jí)25到第9……
我為什么而學(xué)習(xí)作文4
學(xué)習(xí)是為了得到更多的知識(shí)，考上大學(xué)，找到好的工作，為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。劉老師說(shuō)得好，“學(xué)習(xí)能讓你生活充實(shí)，個(gè)人的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無(wú)限的光芒。學(xué)習(xí)不僅是為了父母，不僅為了利益，更是為了讓你擁有精彩的人生�！笨梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)是多么重要，可是有的.同學(xué)還是執(zhí)迷不悟，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，一種累贅，就是不為祖國(guó)，不為父母，不為親人，只是為了你自己有一個(gè)謀生的能力，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)只是你自己的事情，學(xué)習(xí)的快樂(lè)可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得。為了體現(xiàn)自身的價(jià)值，提高自己的素質(zhì)，我每天都要讀書、學(xué)習(xí)；我一天不讀書，好像就沒(méi)有方向感，不知道想要的是什么。不要笑我，這是我真實(shí)的想法。學(xué)習(xí)，不僅僅是課本上的知識(shí)，它仿佛就是一個(gè)社會(huì)課堂。我每天在上學(xué)放學(xué)的路上，都要路過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，它讓我體會(huì)到了世間百態(tài)，看到賣菜賣魚(yú)的菜農(nóng)們，知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦種的；看到辛勤的清潔工，我知道了美麗的環(huán)境都是他們創(chuàng)造的……
我看到的越多，我的內(nèi)心就越充實(shí)。如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，那你的前途會(huì)是光明一片，假如有一天你取得了驚人的成績(jī)，你不要驚奇，這就是和你每天的學(xué)習(xí)換來(lái)的回報(bào)呀！人既然學(xué)習(xí)可以獲得快樂(lè)，我們?yōu)槭裁床豢梢钥鞓?lè)學(xué)習(xí)呢？
我為什么而學(xué)習(xí)作文5
學(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)能真正理解它的含義？我們到底為什么而學(xué)習(xí)？
很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是了將來(lái)能夠前途無(wú)量。其實(shí)，并非如此。學(xué)習(xí)是為了讓祖國(guó)能夠永遠(yuǎn)繁榮昌盛！
首先，請(qǐng)大家認(rèn)真地想一想，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？ 依我的理解，同學(xué)們學(xué)習(xí)的目的`大概就下面四種： 一是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒(méi)有明顯的目的。 二是為了考上一所好大學(xué)。 三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”。 四是為了中華民族的繁榮昌盛。
我時(shí)常問(wèn)自己，人為什么要學(xué)習(xí)？如果我們不學(xué)習(xí)，世界又將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代多少震撼，多少警覺(jué)！
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧！因?yàn)橹挥性谀愕那巴竞蛧?guó)家利益緊緊相連的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛！學(xué)習(xí)，我正懷著一顆虔誠(chéng)的心向你邁來(lái)！
讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：我們要為中華民族的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)！
我為什么而學(xué)習(xí)作文6
漸漸的，我明白了什么是努力。 以前，我成績(jī)不好，我特別想認(rèn)真的學(xué)，可是效果不盡人意，我總是問(wèn)自己，是不是我天生比別人笨？為什么我什么都做不好？我甚至覺(jué)得自己是廢物�？墒呛髞�(lái)我上了初中，老師也管的比較嚴(yán)了，我的成績(jī)也有所提高，但相比于我們班那些學(xué)霸，我還是差的十萬(wàn)八千里。
看到他們那么優(yōu)秀，我心有不甘，我決定要成為他們那樣的人。 晚上，在宿舍里我總是拿著小手電筒，默默的學(xué)習(xí)，雖然很費(fèi)眼睛，但是我必須努力，當(dāng)舍友們都睡著的時(shí)候只有我在寢室借著小小的燈光看著書，翻書總是小心翼翼的，生怕把他們給吵醒。第二天又迅速的起床洗漱去上早自習(xí)，雖然有時(shí)很困，但我咬咬牙堅(jiān)持了下去，在教室里大聲的讀背，我相信我多學(xué)一點(diǎn)就能進(jìn)步一點(diǎn)，即使天氣很冷的冬日，也要精神飽滿。 課間，不浪費(fèi)一分一秒。只要一下課我就拿出卷子做，有不會(huì)的題圈起來(lái)問(wèn)班級(jí)的好學(xué)生，那個(gè)時(shí)候我能感覺(jué)到我的'努力給我?guī)?lái)的快樂(lè)，因?yàn)槲易隽艘患约簭膩?lái)沒(méi)做過(guò)的事情，這一點(diǎn)，真的讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。通過(guò)我的努力和學(xué)霸的幫助，我的成績(jī)有驚人的進(jìn)步。我成功了，回過(guò)頭來(lái)，以前心中的疑問(wèn)也有了解答。
以前是因?yàn)槲也粔蚯趭^，想學(xué)習(xí)但是懶，下課都是出去玩，回家寫完作業(yè)就看電視，根本沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間是用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固的。每天睡得晚，起的更晚。最終要的是，我自己想要奮發(fā)圖強(qiáng)，我的堅(jiān)持。 我會(huì)繼續(xù)努力的，為了有一天成為我最想要成為的人，站在在最高的位置而奮斗！
我為什么而學(xué)習(xí)作文7
周恩來(lái)總理少年時(shí)立下了“為中華之崛起讀書”的志向。而如今，我國(guó)科技發(fā)達(dá)，我國(guó)也成為全球當(dāng)之無(wú)愧的強(qiáng)國(guó)，我又為什么學(xué)習(xí)呢？
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以“腹有詩(shī)書氣自華”；我們的視野更開(kāi)闊，我們變得內(nèi)斂謹(jǐn)慎。面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)和生活，學(xué)習(xí)又有了新的意義：它可以讓我們選擇生活方式，改變我們?cè)镜娜松\(yùn)。
我為擁有選擇權(quán)而讀書學(xué)習(xí)。在現(xiàn)在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，如果我們一不留神，稍微放松一下，就會(huì)被別人甩到身后邊。到將來(lái)，選擇權(quán)力就被剝奪了，這個(gè)社會(huì)是殘酷的。在以后找工作時(shí)，只有兩種結(jié)果：一是選擇別人。二是被別人選擇。高工資、高待遇、多休息的工作人人都想擁有，但這些工作只留給那些擁有選擇權(quán)的人——高學(xué)歷的人。我也只有努力學(xué)習(xí)，才可以擁有選擇權(quán)，而不是被社會(huì)選擇。
我為可以活出自我而讀書學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)習(xí)不好的'人，學(xué)歷不高的人進(jìn)入社會(huì)，只能被迫謀生，過(guò)著自己不樂(lè)意過(guò)的生活。想要活出真正的自我，我應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，在未來(lái)的某一天，我會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己！
我為改變命運(yùn)而讀書學(xué)習(xí)。有句話叫做知識(shí)改變命運(yùn)。我出生在一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有強(qiáng)大的背景；我生活在一個(gè)渺小的城市，沒(méi)有良好的環(huán)境。這個(gè)世界這么大，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，活出我的精彩，改變我的命運(yùn)。想要離開(kāi)這里，在大城市生活，我只能現(xiàn)在走在坎坷不平的學(xué)習(xí)讀書的道路上。
我為什么而學(xué)習(xí)？為創(chuàng)建一個(gè)更完美的自我而努力著。我要用知識(shí)澆灌我的大腦，我要用讀書學(xué)習(xí)充實(shí)我的生活，修煉我的品格，勇做這個(gè)時(shí)代的好少年！
我為什么而學(xué)習(xí)作文8
如果在中國(guó)做一個(gè)調(diào)查，調(diào)查什么呢？就調(diào)查人為什么要學(xué)習(xí)？那么肯定還會(huì)有三分之一的人說(shuō)：“人學(xué)習(xí)是為了以后的生存。”也有的會(huì)說(shuō)：“人生下來(lái)，就要學(xué)習(xí)，這是雷打不動(dòng)的規(guī)矩�！倍艺J(rèn)為，這兩個(gè)觀點(diǎn)只是一方面。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)“人為什么要學(xué)習(xí)”是怎么理解的吧！
讀書、學(xué)習(xí)是為了以后的生活，即使你不喜歡學(xué)習(xí)，但是你的家長(zhǎng)也會(huì)逼著你學(xué)習(xí)，哄著你讀書吧！這就是家長(zhǎng)們“少壯不努力，老大徒傷悲”的具體表現(xiàn)，他們不想讓你成為受到別人嘲笑的文盲，更不想讓你輸給別人。
再想想，如果你不讀書，長(zhǎng)大以后可以做什么工作呢？可能只能做一些簡(jiǎn)單的體力活，不能在高樓大廈里面成為管理者，成為社會(huì)的“白領(lǐng)”。如果你不學(xué)習(xí)，就跟不上社會(huì)步伐，可能不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)做出重大貢獻(xiàn)的人，甚至有時(shí)連工資都數(shù)不清，不敢到外地出差，因?yàn)槟悴蛔R(shí)字呀。
再看那些個(gè)別表現(xiàn)不好的的同學(xué)，他們的.父母是不是十分苦惱？有時(shí)為自己的孩子感到慚愧，個(gè)別的家長(zhǎng)連家長(zhǎng)會(huì)也不敢露面，你說(shuō)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的滋味好嗎？
你還可以問(wèn)你的爸爸媽媽，他們小時(shí)候家庭條件可能都不太好，只能憑自己的好成績(jī)考上大學(xué)，才能走出封閉的山溝溝，來(lái)到城市里，如果成績(jī)不好，那時(shí)就可能一輩子呆在家里面，不識(shí)字，不會(huì)數(shù)數(shù)，那多難受呀！
讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧，一起用智慧來(lái)打造我們燦爛的明天，所以，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！
我為什么而學(xué)習(xí)作文9
學(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)能真正理解它的含義?我們到底為什么而學(xué)習(xí)?很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是了將來(lái)能夠前途無(wú)量。
其實(shí)，并非如此。學(xué)習(xí)是為了讓祖國(guó)能夠永遠(yuǎn)繁榮昌盛!首先，請(qǐng)大家認(rèn)真地想一想，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?依我的理解，同學(xué)們學(xué)習(xí)的目的大概就下面四種：一是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒(méi)有明顯的.目的。二是為了考上一所好大學(xué)。三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”。四是為了中華民族的繁榮昌盛。我時(shí)常問(wèn)自己，人為什么要學(xué)習(xí)?如果我們不學(xué)習(xí)，世界又將會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代多少震撼，多少警覺(jué)!今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧!因?yàn)橹挥性谀愕那巴竞蛧?guó)家利益緊緊相連的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛!學(xué)習(xí)，我正懷著一顆虔誠(chéng)的心向你邁來(lái)!讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：我們要為中華民族的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)!
我為什么而學(xué)習(xí)作文10
當(dāng)我們出生的時(shí)候，便有了存在的意義，在成長(zhǎng)的道路上，我們總有這樣那樣的困難，雖然路途上是坎坷的，但我們卻仍要奮力前行。
每天醒來(lái)，你都能發(fā)現(xiàn)天空是那樣蔚藍(lán)，陽(yáng)光是那樣溫暖。我們就能保持一個(gè)好心情，在做任何事情的時(shí)候都要認(rèn)真，持之以恒的做下去，在這個(gè)努力的過(guò)程中，你往往能獲得許許多多意想不到的驚喜，學(xué)習(xí)也是。有時(shí)候覺(jué)得很枯燥，無(wú)聊。但只要稍稍努力，堅(jiān)持一下就會(huì)發(fā)覺(jué)，解決一道難題后，心中是多么的輕松，雀躍。這是一種永遠(yuǎn)都不會(huì)麻木的自豪感，因?yàn)槲覀冞^(guò)于年輕，長(zhǎng)輩的教誨永遠(yuǎn)不當(dāng)回事。這其實(shí)知識(shí)我們可笑的驕傲罷了，這種驕傲即不能使你提高成績(jī)，又不能處理好與家人之間的關(guān)系。這東西一無(wú)是處。
學(xué)習(xí)中，重要的是自謙和堅(jiān)持，在無(wú)論多忙多累的情況下都不能放松自己對(duì)自己的要求，不能不懂裝懂。因?yàn)椋苍S就是這些壞習(xí)慣，使你今后的人生發(fā)生一些巨大的改變。有些現(xiàn)實(shí)是我們一定要面對(duì)的，我們不可能一輩子都躲在父母的.懷抱中，而這個(gè)社會(huì)是殘酷的，如果你沒(méi)有生存的本領(lǐng)，你就永遠(yuǎn)都無(wú)法享受生活帶給你的樂(lè)趣。所謂的先苦后甜，就是指我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)有好的發(fā)展。而身在信達(dá)的我們，有這么優(yōu)越的條件，學(xué)習(xí)可以說(shuō)不苦了，只是需要我們努力一些，認(rèn)真一些，盡力而行。那么多年以后，任何人都不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初愚蠢的沖動(dòng)而后悔而自責(zé)了。只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。我們同樣要學(xué)會(huì)知足，在別人不停地付出的時(shí)候，卻一點(diǎn)都不給予回報(bào)，還索求更多�？傆幸惶欤覀兪且甲约旱�，那時(shí)，爸爸媽媽老了，是我們孝敬他們的時(shí)候，有付出，才有回報(bào)。
要么讀書，要么旅行，身體跟靈魂總要有一個(gè)在路上。
我為什么而學(xué)習(xí)作文11
如果連箭靶子都沒(méi)有，那每天辛苦拉弓又有什么用呢？”看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》，主人公——父親馬皓文的這句話一下點(diǎn)醒了我：是呀，作為一名學(xué)生，如果連理想都沒(méi)有，那每天機(jī)械地學(xué)習(xí)，感覺(jué)到的就只有苦，而沒(méi)有樂(lè)趣，就像現(xiàn)在的我。
直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)自己的理想。每天上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺(jué)，總感覺(jué)沒(méi)有痛痛快快地玩過(guò)，因?yàn)檫B周末那兩天我也要上培訓(xùn)班。我像陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)著，仿佛好久都沒(méi)有舒舒服服地睡到自然醒了。我很煩躁，非�？释苊烂赖厮瘋�(gè)夠，能瘋狂地玩?zhèn)�夠。我開(kāi)始抱怨學(xué)習(xí)苦，開(kāi)始學(xué)著偷懶，甚至開(kāi)始偷偷地和父母做對(duì)，只為能減少學(xué)習(xí)任務(wù)——哪怕我明知自己在許多方面都不足，確實(shí)需要鞏固提升。
現(xiàn)在想想，我之所以會(huì)這樣不求上進(jìn)，就是因?yàn)闆](méi)有高遠(yuǎn)的理想，不知道自己拼命努力是為了什么，更不清楚父母竭盡全力讓我優(yōu)秀的原因是什么。
看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》中的馬飛和他爸爸馬皓文的故事后，我開(kāi)始思考：我為什么要學(xué)習(xí)？長(zhǎng)大后我想成為什么樣的人呢？
當(dāng)電競(jìng)選手，贏獎(jiǎng)金養(yǎng)活自己，還可以盡情地玩游戲？不行，偶爾打下游戲是放松，如果天天為了掙錢沒(méi)日沒(méi)夜地打，我的身體肯定就壞了。而且靠獎(jiǎng)金養(yǎng)活自己太困難，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，我可能連飯都吃不上。這個(gè)理想不靠譜。
當(dāng)主播？現(xiàn)在打賞的人很大方，主播輕輕松松就能賺大錢，很舒服呀！但我沒(méi)有特長(zhǎng)，也沒(méi)有帥帥的外表，別人憑什么要打賞我呢？好像也不靠譜。
想著想著，一個(gè)清晰的人民警察形象躍然眼前，原來(lái)作為一名警察的兒子，我內(nèi)心最渴望成為的.是父親那樣的人—— 一個(gè)全心全意為人民服務(wù)、時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)人民群眾的人民警察。
志向已立。聽(tīng)老師說(shuō)，想要當(dāng)上人民警察，必須考上警官學(xué)校。就現(xiàn)在而言，我必須努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)理想。
我終于明白了自己學(xué)習(xí)的意義，也明白了父母的良苦用心。當(dāng)一切明朗時(shí)，突然覺(jué)得學(xué)習(xí)好像也沒(méi)有那么累，為了美好的明天，好好學(xué)習(xí)天天向上吧！
我為什么而學(xué)習(xí)作文12
我是一名初三的學(xué)生，今年我即將面臨一次重要的考試——中考。初三的學(xué)習(xí)壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)壓力也很大，但為了能考進(jìn)一個(gè)好高中，我認(rèn)為為此拼搏也是很值得的。
但是，最近有一個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，這個(gè)問(wèn)題是：我為什么要學(xué)習(xí)？我近一個(gè)月來(lái)都在嘗試解答這個(gè)問(wèn)題，今天我終于知道了答案。這個(gè)答案是——為了生活！
沒(méi)錯(cuò)，就是為了生活。不過(guò)我說(shuō)的`是生活而不是生存。這兩者是有區(qū)別的，前者是有感情色彩的，比如追求物質(zhì)精神文化等方面的需求，而后者只是活著這么簡(jiǎn)單。當(dāng)今這個(gè)社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有人餓死了，單單只是為了生存，大可不必學(xué)習(xí)，就算上街乞討，也可以活下去，可是這樣活著又有什么意義呢？生活，就是讓自己的欲望得以滿足的活著。
今天，知識(shí)是改變命運(yùn)的重要途徑。我為什么要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疫�有夢(mèng)想，我還有追求。只有學(xué)習(xí)才能讓我去完成它們。我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一名外科醫(yī)生。我可以挽救別人的生命，這很光榮。我追求一個(gè)美好的未來(lái)，一個(gè)美好生活。知識(shí)，可以讓我得到一切，所以我要學(xué)習(xí)。
生活，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，但是為了它，我們將付出很多的汗水，面臨多少挑戰(zhàn)。想要在未來(lái)有一個(gè)好的生活，如果現(xiàn)在不努力，何來(lái)你想要的生活。今年我將要迎來(lái)中考，所以，我要為此拼搏一把，在此留下我青春的汗水，換取我想要的未來(lái)！
我為什么而學(xué)習(xí)作文13
學(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰(shuí)真正理解它的含義？我們到底為誰(shuí)學(xué)習(xí)。
坐在教室里，聽(tīng)著同學(xué)們的讀書聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠(yuǎn)方。所有的人都在努力，所有的人都在學(xué)習(xí)，唯恐放慢了腳步，看不見(jiàn)前方的路�；谢秀便敝�，有些人已經(jīng)失去了方向。到底是為什么要學(xué)習(xí)呢？
很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是了美好的前途�，F(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，全球都以學(xué)習(xí)來(lái)粉刷思想和未來(lái)，這是現(xiàn)實(shí)的。大家就只了解學(xué)習(xí)是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的房子。我們的學(xué)習(xí)二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來(lái)的本意和真諦�！爸挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才有美好未來(lái)”的思想，似乎成立了。
其實(shí)，并非如此。學(xué)習(xí)是為了充實(shí)生活!生活本是單調(diào)的，只有我們自己給它注入色彩，它才會(huì)可愛(ài)�？纯搭^上的`這片天空，是學(xué)習(xí)把它刷成了干凈的藍(lán)色；看看腳下的這片麥地，是學(xué)習(xí)為它洗成了金黃的光澤；看看身邊的這些孩子，是學(xué)習(xí)給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識(shí)匯聚而成的；珠穆朗瑪峰是知識(shí)堆積而成的；埃菲爾鐵塔是知識(shí)鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識(shí)建造的!而個(gè)人的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無(wú)限的光芒。學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當(dāng)然，那些將來(lái)美好的前途只是知識(shí)在無(wú)形中贈(zèng)給你的禮物，而你真正學(xué)習(xí)知識(shí)的理由并非是為了那些。
與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩(shī)書去粉刷世界!與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對(duì)待接下來(lái)的學(xué)習(xí)!只要以一顆疑問(wèn)的心對(duì)待學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無(wú)限趣味。你準(zhǔn)備好了嗎？我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
學(xué)習(xí)，我正擁著一顆虔誠(chéng)的心向你邁來(lái)。
我為什么學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)，是人人都知道，都懂得的兩個(gè)字�？墒钦l(shuí)能理解它的真正的含義？我們到底在為誰(shuí)學(xué)習(xí)？
有很多人認(rèn)為，學(xué)習(xí)只是為了美好的。大家了解學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好了，就能考好的大學(xué)，找好的工作，可以住好的房子，只有好好學(xué)習(xí)，才有美好的未來(lái)和理想。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了充實(shí)生活，生活本是單調(diào)的，只有好好學(xué)習(xí)才能給生活注入色彩，它才會(huì)更“美麗、可愛(ài)”。將來(lái)那些美好的前途和學(xué)習(xí)的知識(shí)，在無(wú)形中增個(gè)你一個(gè)可愛(ài)的禮物。
只要以一顆疑問(wèn)的心對(duì)待學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有無(wú)限的樂(lè)趣和趣味。
我為什么而學(xué)習(xí)作文14
當(dāng)我寫下這七個(gè)字時(shí)，它們便宛若季秋時(shí)節(jié)紛飛而下的落葉，如蝶般輕盈，悄無(wú)聲息地落入我的心湖。自此，古井無(wú)波中，泛起了波瀾。
“我為什么而學(xué)習(xí)？”我時(shí)常疑惑。
當(dāng)為了練題感，一上午做了十套英語(yǔ)卷子，在做的頭昏腦漲，目眩眼暈中，我問(wèn)我自己，“為什么而學(xué)習(xí)？”
當(dāng)語(yǔ)文的文言文明明已倒背如流，卻為了那百分之一的失分率，而不得不一遍遍地默寫時(shí)；在手酸背痛中，我問(wèn)我自己“為什么而學(xué)習(xí)？”
當(dāng)通宵熬夜，費(fèi)盡心血的數(shù)學(xué)卷子被判不合格時(shí)，在接受老師的批評(píng)，同學(xué)的目光洗禮中，我忍住屈辱的淚水，問(wèn)自己“我為什么而學(xué)習(xí)？”
當(dāng)模考的成績(jī)一次比一次差，當(dāng)努力與收獲不成正比，當(dāng)希望落空，當(dāng)意志動(dòng)搖，我一遍又一遍地捫心自問(wèn)，“我為什么而學(xué)習(xí)，我什么而努力，又為什么而堅(jiān)持？”
成長(zhǎng)是一把堅(jiān)硬的銼刀，隨著歲月的流逝，將琥珀般晶瑩的幻想剝開(kāi)，露出殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)，我才明白，我所堅(jiān)持我所努力的一切，都是為了我自己。我為我自己而學(xué)習(xí)。
人的一生，何其短暫，只是在幾次哭過(guò)笑過(guò)的輪回中，轉(zhuǎn)瞬即逝。人的一生，又何其的漫長(zhǎng)，經(jīng)歷離合悲歡，經(jīng)歷生離死別……到最后才明白，不論人生是漫長(zhǎng)還是短暫，能最后陪我走完全程的，不是父母，也不是伴侶，而是我自己。換句話說(shuō)，能對(duì)我整個(gè)人生負(fù)責(zé)的人只是我，也只能是我。
只有我自己可以選擇我的人生是高貴還是卑賤，只有我自己可以決定我的人生是短暫還是漫長(zhǎng)。當(dāng)最后一個(gè)人走到生命的終點(diǎn)時(shí)，才恍然：溫情的關(guān)心，冷漠的嘲諷，耀眼的'成功，痛苦的失敗，都只是人生中過(guò)客，在匆匆間，打馬而過(guò)，無(wú)關(guān)緊要。
我始終堅(jiān)信，人生在世，要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，與最執(zhí)著的堅(jiān)持，即使明天天寒地凍，即使明天路遙馬亡。可是當(dāng)我緩慢而又堅(jiān)定的，在理科這一決定命運(yùn)的選項(xiàng)，畫上了勾時(shí)。我覺(jué)得，
我背叛了我的夢(mèng)想。
三毛說(shuō)：“心若沒(méi)有了棲息的地方，到哪里都是流浪。”當(dāng)我將想看的小說(shuō)，想寫的文章放在一邊，轉(zhuǎn)而去攻克數(shù)理化難題時(shí)；當(dāng)我的文學(xué)夢(mèng)還未揚(yáng)帆，便已擱淺在現(xiàn)實(shí)的海灘時(shí)，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我時(shí)常在午夜夢(mèng)回，驚醒的剎那，問(wèn)我自己；當(dāng)初對(duì)理科的選擇，是否正確？我感到我就是一條迷路的游魚(yú)，在洶涌而來(lái)的題海中，迷失了方向。
現(xiàn)在的我，早已沒(méi)有了從前談及夢(mèng)想的意氣風(fēng)發(fā)，再也沒(méi)有當(dāng)初選擇理科的自信滿滿，我似乎踏上了一條不歸之路，在路上，我的心孤單彷徨，我的夢(mèng)想若隱若現(xiàn)，我的未來(lái)飄渺不定，而我，也如三毛所說(shuō)，無(wú)所依靠的，在流浪……
直到，無(wú)意間看到龍應(yīng)臺(tái)，送給兒子安德烈的話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。”
我才知曉，現(xiàn)在的努力不是徒勞無(wú)功，也不是現(xiàn)實(shí)對(duì)理想的背叛，是一種積淀。這種積淀，就像是毛蟲(chóng)化繭的等待，就像是鳳凰涅槃的磨練，就像是魚(yú)躍龍門的堅(jiān)持。我所為之學(xué)習(xí)，我所為之奮斗的一切，都是為了我自己，為了我的未來(lái)能多一重選擇，為了我的夢(mèng)想能在更高的地方實(shí)現(xiàn)，為了我的人生能更加的璀璨，更加的快樂(lè)。而不是，一個(gè)人碌碌無(wú)為的走完了一生，到頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，除了追求房子車子票子這些生存需求外，什么也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
我不要我自己后悔，我還年輕，還為時(shí)不晚。我要用我十六歲青春賜給我的所有活力與膽識(shí)，去廝守一份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持；我要用我三年一千多個(gè)日日夜夜的辛酸與血汗，去為我縹緲不定的未來(lái)，鋪就一條康陽(yáng)大道。
抬筆，將前面沒(méi)寫完的那句話補(bǔ)完；人生在世，要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最執(zhí)著的堅(jiān)持，即使明天天寒地凍，即使明天路遙馬亡，即使明天，站在他人面前的我，兩手空空，一無(wú)所有，即使明天我將無(wú)路可走，無(wú)所依靠，我仍不會(huì)放棄，仍不會(huì)言敗，仍會(huì)為自己而學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而努力，直到最后一秒鐘。
最后，愿夢(mèng)想，面朝大海，春暖花開(kāi)，愿自己，心若向陽(yáng)，無(wú)畏傷悲。
我為什么而學(xué)習(xí)作文15
媽媽說(shuō)我以前不愛(ài)學(xué)習(xí)只愛(ài)玩兒！但是現(xiàn)在我愛(ài)學(xué)習(xí)了！是什么讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)的呢？那就接著往下看吧！首先我有幾個(gè)非常有趣的老師，她們的課既生動(dòng)、有趣，又非常好玩。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任馮老師。她教我們語(yǔ)文，她每次上課都情緒高漲，手舞足蹈。有一次給我們讀課文，讀到精彩部分，臉都漲的通紅；在教我們學(xué)寫字的時(shí)候，為了讓我們記住這個(gè)字怎么些寫，她總是解釋的很搞笑，比如在教我們寫羨慕的.“羨”字時(shí)，她說(shuō)：“有一個(gè)人，他有大半頭羊，次次都想這大半頭羊是自己的就好了！”
所以我就記住了。她在課堂上還愛(ài)跟我們講笑話，每次都逗得我們哈哈大笑，眼淚都笑出來(lái)了！再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師BELLA，她總是那么風(fēng)趣幽默，大部分時(shí)間總是笑瞇瞇的，有時(shí)也會(huì)生氣地走進(jìn)教室。上課的時(shí)候會(huì)給我們看英文版的愛(ài)探險(xiǎn)的多啦，這可是我最愛(ài)看的動(dòng)畫片！最后說(shuō)我最愛(ài)的數(shù)學(xué)課的老師柴老師，她非常非常溫柔，也非常非常美麗，她又高又瘦，上讓她的課我總是聽(tīng)得很認(rèn)真，因?yàn)槲易類?ài)數(shù)學(xué)！
讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)還有一個(gè)原因就是我有很多愛(ài)學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，是他們給我做了好榜樣。比如，這幾天郭帥發(fā)燒了，他還堅(jiān)持來(lái)上課，頂住了半天，到了下午他終于頂不住了，就被叔叔接走了。還有我的好朋友范范，他最愛(ài)看書了，他自己不僅買了許多書，還借了我的“最酷最酷的科學(xué)書”去看。他從書里學(xué)到很多很多知識(shí)，每當(dāng)有同學(xué)不懂的事情都會(huì)去問(wèn)他。我很羨慕他，從此我也愛(ài)上了看書。
讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)的最主要原因就是我找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)讓我更自信，更有智慧。我不再是那個(gè)幼兒園時(shí)什么都不懂的小孩子了，我現(xiàn)在是一個(gè)上知天文下知地理的小學(xué)生了，雖然不是很精通，但也略知一二。因?yàn)槲覍W(xué)了英語(yǔ)，我參加了中央電視臺(tái)舉辦的“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽；因?yàn)槲覍W(xué)了語(yǔ)文，我會(huì)寫了作文；因?yàn)槲覍W(xué)了數(shù)學(xué)，在生活中我解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題認(rèn)識(shí)了時(shí)間。因此我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我努力學(xué)習(xí)，得到了很多獎(jiǎng)狀、老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、同學(xué)們的羨慕。所以我更努力的學(xué)習(xí)，更愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣就形成了良性循環(huán)！
你們說(shuō)我愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？
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