中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

學(xué)習(xí)的作文

時間:2024-09-21 10:36:21 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文[精選]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)的作文[精選]

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  前段時間,有朋友詢問我課堂上是如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的,靜下心來,把自己平時的做法寫出來,與朋友共勉。

  一、故事導(dǎo)入

  形象生動的語言及生動的故事情節(jié),易引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在平時的教學(xué)中,我經(jīng)常采用故事導(dǎo)入法,把學(xué)習(xí)內(nèi)容用學(xué)生喜愛的形式呈現(xiàn)出來,激活他們的思維,讓他們自覺地、全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中,提高學(xué)習(xí)效率。

  教學(xué)《比多少》時,我是這樣講述的:猴哥哥和猴弟弟是一對好兄弟。上課時,他們表現(xiàn)特別好,老師獎勵給猴哥哥12顆智慧星,給猴弟弟8顆。弟弟問“哥哥,哥哥,你的智慧星比我多幾顆呀?”哥哥皺起眉頭在認(rèn)真思考。哥哥的智慧星比弟弟的多幾顆呢?愛幫助別人的小朋友趕快拿出你的學(xué)具擺一擺吧!

  在教學(xué)《觀察物體》時,我給大家講的故事是:小猴子鬧笑話。孫悟空聽說二二班的小朋友最會聽講,發(fā)言最積極,聲音最響亮。他就想知道二二班的小朋友到底長什么樣,于是呀他派三只小猴子來我們教室觀察你們長什么樣,能把你們最美麗的一面展示給他們嗎?正好×××走了過來(讓這個小朋友走來),第一只小猴子站到他的正面:“他長著一頭烏黑的頭發(fā),一張可愛的小臉蛋,兩只胳膊兩條腿,沒了!钡诙恍『镒诱镜剿谋趁妫骸安粚,他只長了一頭烏黑的頭發(fā),兩只胳膊兩條腿,沒有小臉蛋!钡谌恍『镒诱镜剿膫(cè)面“更不對了,他只有一只胳膊一條腿,還有一只耳朵!焙⒆觽,小猴子說得對嗎?為什么?怎樣觀察物體才不會犯小猴子的錯誤呢?

  興趣是最好的老師,是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思維、探求知識的內(nèi)在動力。這個童話故事,既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣,又讓學(xué)生初步體會到全面觀察事物的必要性,進(jìn)而十分自然地引入新課。

  二、編順口溜

  實(shí)踐證明,將抽象、枯燥、無味的數(shù)學(xué)知識賦予一定的感情色彩,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,提高學(xué)習(xí)效率。

  教學(xué)20以內(nèi)退位減法時,常用的方法是破十法。如12—9=3﹙把12分成10和2,10—9=1,2+1=3﹚,教學(xué)時,我把十幾減九的方法編成順口溜“減9加1,2+1=3,12—9=3”。這些順口溜讀起來瑯瑯上口,讓學(xué)生備感親切、生動,把枯燥繁瑣的計(jì)算過程轉(zhuǎn)化成讀起來如坐轎般舒服的順口溜,學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),最主要的是調(diào)動了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,他們根據(jù)十幾減九的順口溜,自己又編出了十幾減八、十幾減七的順口溜,如15—8=7(減8加2,5+2=7,15—8=7)、13—7=6(減7加3,3+3=6,13—7=6)。

  孩子們在筆算時容易出錯,我通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)了他們經(jīng)常出錯的地方,于是,我又編了三步自查順口溜:一查數(shù)字對不對,二查計(jì)算對不對,三查得數(shù)寫沒寫。

  簡單的幾句話,簡短的順口溜,突出了重點(diǎn),突破了難點(diǎn),激發(fā)了興趣,提高了效率。

  三、借助手勢

  在教學(xué)過程中,一些難以記憶、容易出錯的教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生困惑。為此,我經(jīng)常用借助手勢的形式對教學(xué)難點(diǎn)歸納總結(jié)并靈活運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。

  教學(xué)11——20各數(shù)的組成時,我讓學(xué)生向左伸出左手食指說“1個十”,向右伸出右手食指說“1個一”,兩根手指靠在一起說“合在一起是11”。向左伸出左手食指說“1個十”,向右伸出右手大拇指和小指說“6個一”,手指靠在一起說“合在一起是16”。向左伸出左手食指和中指說“2個十是20”。

  這樣口、眼、手等各種器官都調(diào)動起來,既促進(jìn)了大腦的思維,又讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)會了新知識。

  四、巧做游戲

  喜歡做游戲是學(xué)生的天性。在教學(xué)中,選擇一些符合教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以促進(jìn)學(xué)生對知識的進(jìn)一步消化與鞏固,提高學(xué)習(xí)效率。

  教學(xué)《照鏡子》時,為了進(jìn)一步鞏固“左右相反”的知識,我讓學(xué)生做照鏡子的'游戲:

  生1:誰是我的小鏡子?

  生2:我是你的小鏡子。

  生1:我伸左手。

  生2:我伸右手。

  生1:我用左手拍左肩。

  生2:我用右手拍右肩。

  生1:我用左手拍右肩。

  生2:我用右手拍左肩。

  ……

  伸伸手,拍拍肩,說一說,笑一笑,學(xué)生玩得開心,學(xué)得有趣,輕輕松松地鞏固了“左右相反”的知識,解決了《照鏡子》一課的難點(diǎn)。

  巧妙利用孩子們爭強(qiáng)好勝的心理,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,舉行一些小比賽,適當(dāng)進(jìn)行獎勵也是一種很好的方法。

  比賽形式是多樣的?梢詡人間比賽、小組間比賽、男女生比塞、班級間比賽等。

  獎勵形式也是多樣的。孩子小的時候,可以獎勵一些小紅花呀、小紅旗呀、小動物呀用紅紙剪出的圖形。孩子稍大點(diǎn)兒后,可以采用加分獎勵。

  還有一種獎勵方法——就地取材。孩子年齡小,自己丟掉的東西就不認(rèn)得了。所以,講桌上的鉛筆呀、橡皮呀塞了一筆筒。獎勵的時候,可以用這些鉛筆、橡皮作為獎勵品送給學(xué)生。雖然這些鉛筆、橡皮有點(diǎn)舊了,但作為獎品獎勵給孩子們的時候,他們還是很喜歡的。

  課堂上我經(jīng)常采用的獎勵方式是,隨手在黑板上畫些圖形獎勵給學(xué)生,在課結(jié)束時,再用這些獎勵的圖形延伸教學(xué)。比如在教學(xué)《解決問題》時,根據(jù)學(xué)生的回答,我在黑板上適時畫出兩種顏色的五角星,作為智慧星獎勵給他們,最后,讓他們根據(jù)這些智慧星再編題,再解決問題。孩子們興趣很高。

  靈活多樣的教學(xué)方法很多很多,但任何方法都需要教師用心去揣摩、去實(shí)踐……

  謝謝朋友的信任,希望對你有用!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  今天下午第二節(jié)課時閱讀課,老師把《天天愛學(xué)習(xí)》的書發(fā)給我們。

  我剛看第一頁就入了迷,你知道我在看什么嗎?我在看《鴨子騎車記》的故事,故事里講了鴨子在農(nóng)場里騎自行車,它從小羊、小狗、小豬、老牛身邊經(jīng)過,小動物們的.表情不一樣,小羊擔(dān)心它摔下來,小狗羨慕它的真功夫,小豬不喜歡它愛出風(fēng)頭......

  正看到精彩的時候,老師說:“閱讀課結(jié)束了!贝蠹叶颊f:“還沒看好呢!”我打算回家接著看。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  她長著一對新月般的眉毛,一雙圓圓的`眼睛,一個翹起的鼻子,一個小七的嘴巴。你知道她是誰嗎?她就是我——一個愛學(xué)習(xí)的小女孩。

  有一次,我放學(xué)回家就立刻開始做起了作業(yè),媽媽回到家問:“你頭洗了嗎?”我認(rèn)真寫著作業(yè)連聽都沒聽見,等媽媽發(fā)火了,用她的大嗓門叫道:“你頭到底洗了沒有?”我回答說:“沒有!眿寢 說:“那就在空里洗吧!”糟糕了,頭又要被打到了,唉,誰叫我忘了去洗呢。

  愛學(xué)習(xí)使我得到了快樂,我愛學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  “學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”這是偉大教育家孔子所講的學(xué)習(xí)方法。學(xué)了,就按一定的時間去溫習(xí),只有這樣所學(xué)的知識才能牢記在心。

  學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的,而學(xué)習(xí)態(tài)度卻僅僅只有一種,那就是時時刻刻都要認(rèn)認(rèn)真真。上課時一定要認(rèn)真聽課,老師布置的作業(yè)一定要及時認(rèn)真完成,不要為了完成作業(yè)而去做作業(yè),要知道做作業(yè)不是一種任務(wù),它對于我們來說就是在溫習(xí)課堂上所學(xué)的知識。在遇到不懂的.問題的時候,要想辦法弄明白,然后做上記號,以提醒自己以后多點(diǎn)溫習(xí),這樣成績自然就會提高了!盎顚W(xué)活用”也是掌握正確的學(xué)習(xí)方法之一。所謂的“活”就是說不能讀死書,在各種題型前能夠隨機(jī)應(yīng)變。這道題你能輕易地把做出來,如果把它改個模樣,你還能做出來嗎?在平時在生活中做個有心人,多留意身邊的事物,這對我們知識的積累是有用的。

  怎么樣,同學(xué)們?我的學(xué)習(xí)“秘方”對你是否有點(diǎn)兒啟發(fā)呢?

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  我的夢想是成為一位歌星,然而成為歌星必不可少的,當(dāng)然是一個樂器,經(jīng)過種種篩選,淘汰,小提琴終于成為了我夢想之路的橋梁。 教我的是一位年經(jīng)的老師,他姓張,我叫他張老師。他十分親切、和藹,由此,我越發(fā)喜歡上了小提琴。漸漸的,新鮮感沒了,我對小提琴的感情變成了一片荒漠,我由喜愛和期盼小提琴課,變化成了厭惡和恐懼。沒想到的是,那次考試改變了我的心境。

  那是我第一次考級,一個個干澀的音符從我的琴中飄出,我緊張得竟聽不出聲音,只看見門外的張老師鼓勵又略帶欣賞的神情。張老師的微笑使我有了信心,音符也不再干澀,而是變得輕快、優(yōu)美,我看到評委老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,那次我竟陰差陽錯地獲得了良好!張老師大大地贊揚(yáng)了我一番,夢寐以求的小倉鼠也成了媽媽給我的獎勵。 從那以后,我感到有一條無形的繩索,將我和小提琴牢牢地綁在一起,再也分不開了。班級活動中,小提琴和我的得力助手,各種才藝比賽中,小提琴是我的加分工具。我離不開小提琴就像學(xué)生離不開筆,記者離不開話筒,攝像師離不開攝像機(jī)一樣。

  自從學(xué)了小提琴以來,我參加了許多表演,小到班級活動,大到在整個小區(qū)的人面前表演,那次的元宵狂歡更是讓我記憶猶新。我?guī)缀趸苏雮月的時間,將《賣湯圓》給背了下來,當(dāng)一曲終了,臺下響起雷鳴般的掌聲時,我感覺,我正從坐在小提琴上遨游全世界,好不快活!

  不久前,我發(fā)現(xiàn)小提琴成了我炫耀的`一種資本,我似乎忘了我學(xué)小提琴的真正目地是什么。就在今年夏天,我經(jīng)歷了第二次考級,當(dāng)我知曉整個小提琴班,就只有兩個人考得了優(yōu)秀,而我就是其中之一時,不禁再次飄飄然起來。當(dāng)媽媽溫婉地提醒我時,我才猛然想起自己的追求與夢想,于是我不再炫耀,不再得意,重新踏上了我的夢想之路。

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間三年過去了,我的琴換了一把又一把,由200元的小琴變成了500元的中琴,又換成了5000多元的大琴,一切猶如夢境,卻又那樣真實(shí)。

  筑夢路上,有你在我身旁——感謝你,小提琴!

【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章:

學(xué)習(xí)的樂趣_關(guān)于學(xué)習(xí)的作文02-15

學(xué)習(xí)的作文06-30

[經(jīng)典]學(xué)習(xí)的作文03-08

【精選】學(xué)習(xí)的作文07-27

學(xué)習(xí)的作文[經(jīng)典]08-05

學(xué)習(xí)的作文[精選]09-02

(經(jīng)典)學(xué)習(xí)的作文08-27

學(xué)習(xí)的作文(經(jīng)典)09-21

學(xué)習(xí)的作文【經(jīng)典】10-03

(經(jīng)典)學(xué)習(xí)的作文11-03