關(guān)于一節(jié)課的記敘作文
導(dǎo)語：同學們非常喜歡的“特殊”老師，她的“特殊”就在于并不像其它老師那樣死板，下面由小編為您整理出的一節(jié)課作文，一起來看看吧。
篇一、關(guān)于一節(jié)課的記敘作文
太好啦！太好啦！聽潘老師說，下午會有一位親身在海上冒險過的老船長給我們上兩節(jié)課！全班最高興的要數(shù)林淼鑫了，他最喜歡這些帆船啊，飛機啊，大炮啊什么的，我看見他聽見潘老師在宣布這個消息的時候，他“耶”的最大聲，好像激動得快要從自己的座位上跳起來！
那位船長姓“魏”，大家都叫他魏船長。
“啪啦啪啦啪啦”，伴隨著一陣熱烈的掌聲，魏船長出現(xiàn)在講臺，接著就跟我們聊什么是夢想。他們那些航海隊員的夢想是：要為祖國爭光，完成航行。還說了他們在航海時的困難和趣事……魏船長把照片放出來給我們看的時候，我們的小嘴里忍不住喊出：“哇”！驚訝的表情呈現(xiàn)在我們的臉上。
魏船長講的這些在航海中的經(jīng)歷我最感興趣的有兩件：一件是越過合恩角，另一件是烙鐵叔叔的蛋糕，我都來分享一下：第一件事是非常冒險的，魏船長跟我們講述是這樣的：他們的航線剛好安排到了合恩角，合恩角也稱魔鬼角，目前有幾千艘船只沉入此地，也有兩萬多名的水手在此遇難！“哇”！我們臉上驚恐的表情浮現(xiàn)出來�？傻任捍L他們到達合恩角上的一間航海記錄屋時，那位記錄員告訴他們說：“這是中國到達此地的第一只船只！”那時，那些航海員心暖滋滋的！
再來說烙鐵叔叔的蛋糕。因為船員里有個外號叫“烙鐵”的叔叔他生日，船員們準備要給他過生日。蛋糕就是一塊大餅，可讓船員們發(fā)愁的就是沒有蠟燭！船上的叔叔們想盡了腦子終于想出了一個點子：把西紅柿切個洞，上面插一條紙，在紙上點上火，就成蠟燭了。我之所以印象深刻，是因為這件事很有趣，還有，就是魏船長最后說的一句話：我們在特殊的情況下，一定要動動腦子，問題就會被我們解決。
魏船長就是厲害！在那種特殊的情況下，都能想出這么多的好點子，我猜，魏船長給我們講了很多關(guān)于他們船伴團結(jié)，一起度過海上難關(guān)的事，是想讓我們明白“寬容伙伴就是寬容自己，還有，就是在十分困難的情況，一定要與伙伴團結(jié)起來才能度過難關(guān)。 魏船長說了，就是因為他們團結(jié)了，才度過了海上的航行探險，平安歸來。
我上完了這節(jié)課收獲可大了！分享一下：在特殊的情況下，要多動動腦子，想想辦法，不要一遇到困難就退縮了。還有，伙伴團結(jié)很重要。
篇二、關(guān)于一節(jié)課的'記敘作文
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，同學們都安安靜靜地坐在自己的座位上，因為他們知道這節(jié)班會課不一般，老是要為考試考的同學頒獎，同學們都想得到一份屬于自己的榮耀。
同學們在等待的過程中，卻還不見老師的到來，于是互相猜測，“老師難道不來了嗎？”“難道我得不上獎了嗎？”同學們議論紛紛。就在這時，趁同學們不注意，老師像一位魔法師一樣，出現(xiàn)在我們眼前，只見老師從魔法包中拿出一摞獎狀和一沓獎本。老師一邊拿出成績單，一邊微笑著說：“一分耕耘，一分收獲，成功是屬于辛勤勞動者，今天在這里就讓我們把最甜最碩大的果實獻給最勤奮的人�！薄笆紫�，頒發(fā)的是‘成績突出獎’�！贝藭r，教室里安靜極了，同學們斂聲屏氣，我們的心久久不能平靜，就想揣著一只小兔子似的怦怦直跳。我想：“老師會不會念到我的名字，我會不會得到這份屬于我的獎狀呢？”這時，老師用洪亮的聲音說：“這次獲得‘成績突出獎’的有；丁亮，王倩，張致珍徐慧捷等人�！蔽覀�?nèi)莨鉄òl(fā)，神采奕奕的走上講臺。老師將一張張寫滿汗水和榮譽的獎狀頒發(fā)到我們手中。我想：“雖然我得到了獎，但我不能驕傲，要虛心學習下次再得到屬于自己的榮譽�！倍切┦艿奖頁P的同學，懷著激動的心情拿到屬于自己的榮譽，那些沒獲獎的同學則暗暗下定決心：“下次一定要好好考，也得到屬于自己的榮譽�！�
這節(jié)課使我難忘，這份來之不易的榮譽更使我難忘。它將是我心中最輝煌的一頁。
篇三、關(guān)于一節(jié)課的記敘作文
上周我們上了一節(jié)英語課，課上的情景，至今我還歷歷在目。
那天，上課鈴剛響過，老師卻抱著一大堆飲料和小食品進來了。我心想：“上英語課帶這些東西干嘛？這節(jié)英語課一定非常有趣吧？”
老師放好東西，終于告訴了我們這節(jié)課的內(nèi)容。我一聽，原來今天要開一次同桌對話會，如果對話進行得非常順利，就可以得到一瓶自己喜歡的飲料或小食品。我得意地想：這我學習得挺認真，今天，我一定可以一飽口福了！為了不出錯，我又趕緊翻開書看了一遍�？墒牵垡娡瑢W們一個一個地把自己喜歡的飲料拿了回去，我心里不禁一陣著急：什么時候才能輪到我呀？要是飲料都被他們拿走了怎么辦��？我等啊，等��！急得我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻一樣，心里不住地嘀咕：“看來我今天要從一飽口福一下子降到什么也吃不到了！”
就在我快要絕望的時候，老師那清脆的聲音叫到了我。呀！終于輪到我啦！我高興得真想跳起來。經(jīng)過我和同桌劉麗澤一番流利的對話，老師表揚了我們，說我們單詞掌握準確，句子正確，還給了我們一個特殊優(yōu)待——多拿一個Cake（蛋糕）。這節(jié)課就在同學們的歡笑聲中結(jié)束了。
這節(jié)課雖然已經(jīng)過去一個星期了，但我現(xiàn)在才明白，這哪是老師讓我們一飽口福呀，分明是老師用這種新穎的方法，來激發(fā)我們學習英語的興趣��！
篇四、關(guān)于一節(jié)課的記敘作文
上課了，語文老師在黑板上畫了一個圓，接著讓大家打開本子也照著畫一個，我們莫名其妙之際，老師又說：“我想在這個圓的基礎(chǔ)上接著畫，可我不知怎樣畫了，同學們幫幫我吧——發(fā)揮你們的想象，大膽地去勾勒、描繪吧！”
老師說完，躍躍欲試的我們就開始大顯身手了。我拿著筆，看著本子上的圓，覺得它是一個時鐘。于是，就在圓內(nèi)畫了刻度與時針，一會兒一個時鐘，就活靈活現(xiàn)地掛在白色的墻上了。就一個時鐘未免太單調(diào)了，于是在它的下面又畫了一個大書架，架上有書，書的一旁有一盆花。抬頭遠觀，還是單調(diào)些，于是，在書架的右上方添加一幅以勵志為主題的畫卷，畫卷上有一男孩向著剛剛冒出山尖的太陽奔跑，他的腳下有“有志者事竟成”幾個字。
二十分鐘過去，同學們也各自完成了自己的作品。老師把其中有個性的作品收集上來，一一展示給大家：
趙陽源把最原始的圓看成了太陽，她畫出了光芒，照耀萬事萬物。陽光之下，有一座漂亮的小房子，房前房后就是廣闊無邊的牧場，草兒茂盛，幾頭奶牛與眾多綿羊優(yōu)哉游哉……這是一幅多么美麗而又令人想往的境界啊。
陳奇讓第一個圓，生出眾多的大小不一的圓，之后它們變成了娃娃的臉蛋，小貓的頭顱，葵花的圓盤，足球，籃球，輪胎，方向盤。
李宇的奧運五環(huán)莊重、漂亮，令人聯(lián)想奧運賽場，奧運精神，我們贊嘆不已——他能夠從圓想到五環(huán)，真是頗具匠心。
最后老師問我們：“我們區(qū)作文競賽的主題是關(guān)于‘美’的，那么把本節(jié)課作為寫作的素材，我們將從中挖掘出怎樣的主題呢？”我們說：“美，是創(chuàng)造出來的……”老師贊同，說：“好，只要我們努力，只要我們動手，美的事物、境界就會呈現(xiàn)于我們眼前……大家動筆寫作吧�！�
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