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往事悠悠小學(xué)生作文
【第1篇】往事悠悠小學(xué)生作文
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)第一次踏入小學(xué)的我，如今已小學(xué)畢業(yè)，成為一名中學(xué)生了。離開了小學(xué)，五年中的悠悠往事依然銘刻在我的心頭。
春暖花開，語文老師帶著一年級的我們來到操場上，我們相互欣賞著同學(xué)們自己制作的小風(fēng)車。陣陣溫暖的春風(fēng)輕輕拂過我們的面龐，我們手中的風(fēng)車“唰唰”地轉(zhuǎn)動起來。47位穿著紅校服的同學(xué)，像47朵美麗的小花盛開在這廣闊的綠草坪上。
烈日炎炎，“六一”兒童節(jié)在熾熱的驕陽下拉開了序幕。上二年級的我們坐在小椅子上，看著舞臺上的演員。看著同學(xué)們優(yōu)美的舞蹈表演，我們仿佛自己就身處那碧綠的荷塘邊；聽著有趣的相聲，銀鈴般的笑聲在寬敞的校園里回蕩……
秋風(fēng)送爽，我們成了三年級的學(xué)生。激烈緊張的運動會上，同學(xué)們個個奮勇拼搏，決心要為班級爭光。跑步比賽中摔倒了，趕緊爬起，接著奔跑。在我們每一位同學(xué)的努力下，我們班得了第一名。得知這個喜訊，每一個人都無比高興，秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉發(fā)出“沙沙”的聲響，似乎在贊揚我們團結(jié)一致的精神，好像在為同學(xué)們鼓掌。
北風(fēng)呼嘯，2011年的冬天來了。一場大雪之后，同學(xué)們爭先恐后地奔向操場，在一起堆雪人、打雪仗。銀裝素裹的校園多了幾分色彩和歡笑，多了一些溫暖和陽光。我們興高采烈地玩著，直到上課鈴聲的打響。
在這里學(xué)習(xí)、生活，一年四季都是那么美好。
怎能忘啊，每天的課堂上，有那老師娓娓動聽的講課聲，有那寫滿板書的黑板，有同學(xué)們高高舉起的一只只小手。
怎能忘啊，每節(jié)課下，同學(xué)們來到操場上，一同嬉戲，一同打鬧。
不能忘啊，五年來我一直是班里的語文課代表。每天早上，我總會喊著“xxx，交作業(yè)”，走在班級里。同學(xué)們給我起了一個外號——“獅子王”。
更不能忘啊，我與三位同學(xué)組成了“四人組”，一天天，一日日，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一同進步，一同成長。純真的友誼像一朵小花，迎著陽光開放。
這些都是每天要發(fā)生的事情，它們是那么那么熟悉。漸漸地，隨著時光的流逝，它們會是那么那么陌生……
歲月如歌，小學(xué)中的悠悠往事，千言萬語也道不盡。它們，將永遠留在我的心中。
【第2篇】往事悠悠小學(xué)生作文
一提起童年，我的話就多了，是言也言不盡，道也道不完的。
我家房前有一個小院，雖說面積不大，但卻是我兒時的.一片樂土。我喜歡它初春時的千絲萬縷，夏日里的聲聲蟲鳴，深秋里的碩果累累，冬日里的寧靜安詳。拉開窗簾，微風(fēng)輕拂，不禁勾起了我對童年的回憶……
五六歲時，不知怎么的對火發(fā)生了興趣，在院子里的葡萄架下，背著爸爸，拿走他的打火機，和鄰家的孩子在院子里進行了地毯式的搜查，找來樹枝落葉，硬生生的把篝火點起，當時美的自己吸著鼻涕，拍著小手，正充滿自豪的看著我和同伴的偉大工程時，卻對接下來濃濃的黑煙給弄傻了，樓上二樓的阿姨一聲大喊：“小孩子！怎么玩火呀！”喊聲驚動了屋里的爸爸，他沖出來快速的用水把我們的杰作給撲滅，于是乎，我被一頓痛斥！怎么樣，那時候的我夠可愛，淘氣吧！
七八歲時，怎么也弄不懂時鐘的三個指針是如何調(diào)時間的，情急之下，把一個好好的時英鐘給拆了，當自己回天無力的無法復(fù)回原狀時，偷偷的把支離破粹的時英鐘棄在院子里的一角，可是還是被勤勞的爸爸在收拾院子時給發(fā)現(xiàn)了，大家一定可想而知我的下場吧？哎！當時的我破壞力真是夠強的！對一切的好奇導(dǎo)致自己常常犯下“大錯”。
八九歲時，迷上了做各式各樣的小毛意，當時自己最愜意的就是跑到院子里拉弓射箭。那可是自己做的純天然的弓箭呀！樂得找來一根竹子彎成弓形，兩端刻上一個溝，再找來一根線繩連結(jié)，一把簡易的弓拿在手里，箭就用一根小細木棍將頭磨尖，尾部裝上一根羽毛，再用一張泡沫板做成靶。這樣的玩具給當時的我?guī)頍o窮的樂趣，常常是站在院子里樂此不疲的一次次的對著靶心發(fā)射，那架勢自己好象變成了成吉思汗……
童年的歲月緩緩的流著，童年那說不完道不盡的故事還將綿延著，讓我們回味無窮的屬于我們自己的故事還將不斷繼續(xù)著，童年，說不完的故事；童年，那亮麗的一幕幕。
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