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關(guān)于記敘文的開頭技法
常言說:“良好的開端是成功的一半”,“萬事開頭難”。做事情如此,寫文章也是這樣。不少同學(xué)盡管有習(xí)作的材料,可往往被文章的第一句話難住,有的冥思苦想無從下筆,有的七改八改耽誤時(shí)間。恰當(dāng)、新穎的開頭,不僅能使你筆下生花,而且能增加文采,吸引讀者。下面提供幾種常見的開頭方法。
1、交待要素開頭法(或開門見山開頭法):即開頭簡單交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果),直接入題。
如:放學(xué)的鈴聲早已在凄風(fēng)冷雨中飄遠(yuǎn),校園里空蕩蕩的,我孤獨(dú)地在校大路上徘徊。突然,院墻邊一株瘦弱卻開著花的小桃樹鎖住了我的目光。
——《就這樣被打動(dòng)》
如:“我與父親不相見已二年余,我最不能忘記的是他的背影”
——朱自清《背影》
2、描寫景物開頭法:即文章的開頭先描寫人、物、景,渲染氣氛,給讀者以身臨其境的感覺,為烘托人物,觸景生情作了鋪墊。
如:教室外,呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上,“嚓、嚓”地響。教室里,一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。(《心中筑起一堵墻》)
運(yùn)用時(shí)要注意幾點(diǎn):1、不能為寫景而寫景,描寫的目的是為了襯托人物思想,渲染氣氛,感染讀者,引起共鳴。2、描寫要抓住特征,遣詞用句要準(zhǔn)確,要適合文章內(nèi)容的展開和人物情感的抒發(fā)。
3、倒敘開頭法:即文章開頭先寫出事情的結(jié)果,再寫出事情的原因和經(jīng)過,以造成懸念,增強(qiáng)文章吸引力。
如:站在這充滿榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,望著臺(tái)下一張張羨慕的笑臉,聽著他們真誠的掌聲,我忽然想起了兩年前,他們——我的同學(xué)將我從孤寂的暗夜引向光明的經(jīng)歷。(《走出黑夜》)
4、抒發(fā)感情開頭法:即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。
如:有一個(gè)身影時(shí)常在我腦海浮現(xiàn),有一種聲音總是在我耳邊回響,有一份思念和祝福長久地駐在我的心里。你還好嗎,我的鳥兒?
——(《那一次,我曾與你邂逅》)
5、揭示中心開頭法:有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點(diǎn)明文章的中心。
如:愛勞動(dòng),其樂無窮!
——《勞動(dòng)的滋味》
又如:做一個(gè)大寫的“人”,兩腳永遠(yuǎn)踏踏實(shí)實(shí)踩在地上,不要輕浮、自大…… 這個(gè)道理讓我終生難忘。
——《現(xiàn)實(shí)改變了我》
6、對(duì)比映襯,烘云托月:這種開頭通過對(duì)比或鋪陳,能使要表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目,從而給人十分鮮明和深刻的印象。
如:窗外陽光明媚,幾只小鳥在樹上歡快地叫著,但我卻無論如何也打不起精神來,因?yàn)榘职謰寢尫志恿?而且正在鬧離婚,這對(duì)我是個(gè)莫大的打擊。我要盡最大的.努力使爸媽和好,因?yàn)槲蚁胗袀�(gè)完整的家。
——《我想有個(gè)完整的家》
7、運(yùn)用修辭方法開頭(生動(dòng)形象或增強(qiáng)氣勢(shì)):
如:風(fēng)雪,折斷了大樹的枝葉,卻折不斷大樹的精神;暴雨,淋濕了蒼鷹的翅膀,卻淋不濕蒼鷹的勇氣;苦難,遮擋了我前進(jìn)的視線,卻擋不住我前進(jìn)的信念。
——《生活因迎戰(zhàn)苦難而精彩》
如:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。懂得寬容,你便擁有了一份心靈的晴空,你的生活將春暖花開�！段叶昧藢捜荨�
8、引用(或化用)名言警句、歌詞俗語、名篇美句等開頭:開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以達(dá)到吸引讀者,幫助突出中心的作用。
如:拿破倫說:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蔽艺f:“不想登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的學(xué)生不是好學(xué)生�！�
——《我終于站到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上》
又如:盼望著,盼望著,鈴聲響了,本周的班會(huì)課到了。這節(jié)課的不計(jì)名投票活動(dòng)將會(huì)評(píng)出我們班最受歡迎的十大人物……
——《那一課讓我低下了頭》
總之,好的作文開頭應(yīng)做到:一簡、二新,三美�！昂啞本褪情_頭力求簡潔、明了,不啰嗦重復(fù)。“新”就是開頭不落俗套,新穎別致。“美”就是開頭能給人以美感,如用生動(dòng)形象的描寫,或借助修辭,或引用詩文。
記敘文的結(jié)尾技法
俗話說:“織衣織褲,貴在開頭,編筐編簍,重在收口�！币黄梦恼�,除了有引人入勝的開頭,還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”,便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落,猶如豹尾勁掃,響亮有力,給讀者以咀嚼回味的余地。那么,怎樣寫好文章的結(jié)尾呢?我概括十二種常見的手法。
一、自然收束水到渠成
自然順暢的結(jié)果交代法
所謂自然結(jié)束式,是指把文章內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾,干凈利落,不枝不蔓。
如《一堂有趣的科學(xué)課》是這樣結(jié)局的:下課鈴聲響了,當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí),一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道:“怎么搞的,這節(jié)課時(shí)間這么短!”
二、卒章顯志畫龍點(diǎn)睛
這種結(jié)尾方式,是指在文章結(jié)束時(shí),以全文的內(nèi)容為依托,運(yùn)用簡潔的語言把主題思想明確地表達(dá)出來,或者在全文即將煞尾時(shí),把寫作意旨交待清,使文章中心鮮明突出。
如一同學(xué)在寫《承諾》時(shí)這樣結(jié)尾:無論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難,都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,做一個(gè)生活的強(qiáng)者——這就是我的承諾。
三、首尾呼應(yīng)凸顯主旨
首尾遙相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整,渾然一體,能喚起讀者心靈上的美感。 請(qǐng)看某同學(xué)寫《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結(jié)尾:
開頭:善于戰(zhàn)勝自己,這是我的長處。這個(gè)“自己”,是害怕困難缺少勇氣的自己,成功時(shí)很得意洋洋的自己。
結(jié)尾:善于戰(zhàn)勝自己,這就是我的長處。困難前面不失掉信心,要有勇氣戰(zhàn)勝之:成功時(shí)不趾高氣揚(yáng),要看到缺點(diǎn),保持冷靜的頭腦。
四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾,洋溢著詩意,揭示著真諦,呈現(xiàn)出含意深刻的耐人尋味的內(nèi)容,使之深深地印在讀者的心中,意味深長。
如一同學(xué)如此寫《美好的明天》的結(jié)尾:明日歌中說:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天,創(chuàng)造出美好的明天。
五、巧妙發(fā)問引人深思
結(jié)尾以發(fā)問的形式提出問題,啟發(fā)讀者思考,具有感染、強(qiáng)調(diào)的作用,可謂言有盡而意無窮。
如有同學(xué)這樣寫《我的語文老師》結(jié)尾:難道我的語文老師不是一個(gè)稱職的好老師嗎?你見過這樣的老師嗎?
六、聯(lián)想引申 多姿多彩
結(jié)尾展開聯(lián)想,由此及彼,由表及里,使主題得到升華。
如某同學(xué)寫《花》的結(jié)尾:多姿多彩的花朵在校園里盡情綻放,也在我的心里播下了種子……
七、抒發(fā)情感氣勢(shì)不凡
用抒情的方式收束文章,能夠表達(dá)作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,給人以真實(shí)感、充足感。 如習(xí)作《公園里的秋色》:啊!我愛那迷人的秋色,我愛秋姑娘送給大地媽媽的一件衣服——秋天。
八、景物烘托情景合一
采用描寫景物結(jié)尾,如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。
例如《雨季》的結(jié)尾:雨停了,陽光放射出他溫柔的光芒,天空中出現(xiàn)了彩虹,猶如一座七彩的橋架在天宇,我心也變得純潔、明凈。
九、啟發(fā)思考 意猶未盡
即作者用恰當(dāng)?shù)脑~語組織形成句子,結(jié)尾給讀者留下思考余地,讓人有所啟迪,獲得感悟,可謂情韻深厚。
如一同學(xué)寫的寓言《狐貍和烏鴉續(xù)》結(jié)尾:“烏鴉遇事不冷靜思考,盲目聽信狐貍,結(jié)果又上當(dāng)了�！边@引起了讀者的深深思考:不論做什么事,要學(xué)會(huì)冷靜思考,明辨是非。
十、出人意料 戛然而止 意料之外,情理之中(歐亨利式出乎意料法)
這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯,來處理人物或事情的結(jié)局,而是用意想不到的結(jié)局戛然而止,讓人在目瞪口呆之余,不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。
如某同學(xué)創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》:正當(dāng)烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時(shí),裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。原來,比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。
十一、含蓄深刻 余味無窮
含蓄結(jié)尾寫法,就是把要說的話、表達(dá)的真情隱藏起來,使文章結(jié)尾留有空白,常采用比喻、象征手法和空白藝術(shù),耐人尋味,給人留下無窮的想象余地,使人浮想聯(lián)翩,能把讀者引向更深遠(yuǎn)的境地,有“余音繞梁,三日不絕”之奇效。
如《挑山工》一文的結(jié)尾:從泰山回來,我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上,一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰,他一步一步向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前,多年來不曾換掉,因?yàn)槲倚枰?/p>
十二、升華主題 揭示本質(zhì) 激勵(lì)讀者的感嘆法(議論抒情法)
所謂升華主題,就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸,透過現(xiàn)象,揭示本質(zhì),豐富和深化主 旨內(nèi)涵,
如《母親》的結(jié)尾:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉�！蔽业哪赣H就是這樣一位無私的偉大的母親。然而,她是我們千千萬萬勞動(dòng)人民中的一員,正是這些勞動(dòng)人民才創(chuàng)造了這個(gè)美麗世界。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí),將來用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答祖國和人民。作者將自己的個(gè)人感情和普通勞動(dòng)人民系在一起,表達(dá)贊美之情,立意深遠(yuǎn)。
作文結(jié)尾方法千萬,不管怎樣落筆,都應(yīng)與正文一線相生,不可缺痕。古人云:“結(jié)句當(dāng)如撞鐘,清音有余�！笨梢�,文章的結(jié)尾關(guān)鍵要有豐富深厚的內(nèi)容,經(jīng)得起咀嚼,能啟發(fā)讀者想象和思考,達(dá)到“余音繞梁,三日不止”的境地。
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