核桃補(bǔ)腦記記敘文

　　六月底，小姨來(lái)上海游玩，給我們帶來(lái)了一大包核桃，個(gè)個(gè)大如雞蛋，表面橘黃光滑，吃起來(lái)也感到格外鮮美爽口。

　　“謝謝小姨，你辛苦了！不過(guò)應(yīng)該少買(mǎi)點(diǎn)，禮物嘛，意思一下就行了，怎么千里迢迢背來(lái)這么多核桃？”我拉著小姨的手，高興地說(shuō)道。

　　“只意思一下，那怎么成呢？你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)很重，也很傷腦子，核桃可是補(bǔ)腦子的最好營(yíng)養(yǎng)品哦！我還總覺(jué)得帶的有點(diǎn)少了呢�！毙∫涛⑿χ�說(shuō)道。

　　“核桃為什么能補(bǔ)腦子呢？”我疑惑不解地又問(wèn)道。

　　“核桃仁的曲曲回回，凹凹凸凸，都很像人的大腦結(jié)構(gòu)�！毙∫陶f(shuō)得神秘兮兮，使我們連連點(diǎn)頭。

　　從此吃核桃補(bǔ)腦的活動(dòng)忙忙碌碌，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)亻_(kāi)展起來(lái)，可惜用錘子砸開(kāi)的核桃，都是支離破碎，難以看到它們完美真實(shí)的樣子，其實(shí)我更想通過(guò)核桃仁的模樣兒仔細(xì)瞧瞧人腦的真面目。猴精猴精的哥哥知情后，立刻明白了我的心思，拿起手機(jī)迅速淘寶了兩個(gè)剝核桃的神器，第二天下午快遞員就敲門(mén)送到家了。

　　拿起核桃放入核桃神器的大嘴巴里，圓圓的核桃剛好被它一口咬住，無(wú)論個(gè)頭多大它都可以自動(dòng)伸縮，接下來(lái)用手使勁地捏住神器的把柄，核桃就開(kāi)始“嚓嚓嚓嚓”地裂開(kāi)嘴來(lái)，隨即就四分五裂，然后再仔細(xì)地剝離開(kāi)核桃皮，核桃仁的真面目就完全暴露在我們面前。掌握用核桃神器的練習(xí)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，被剝離出來(lái)的核桃仁才逐漸完整起來(lái)，一步步接近我們觀(guān)察探索的理想目標(biāo)。

　　不經(jīng)意間，半臉盆油光發(fā)亮的核桃已被我們夾破，小姨和媽媽的手勁大，一點(diǎn)點(diǎn)仔細(xì)剝離破碎的核桃皮，小心翼翼地挑選完整的核桃仁，隨后我們又把這些入選的核桃仁泡入水中，水很快就變成渾濁的黃水，我們就過(guò)一會(huì)兒換一次清水。第二天早晨我們發(fā)現(xiàn)核桃仁全都被水泡得漲漲的，也洗得干干凈凈，我們從中挑選出最完整的的五個(gè)核桃仁依次擺放在餐桌上，觀(guān)察起它們那神秘莫測(cè)的外表，看久了才看出一點(diǎn)名堂，相互比對(duì)一番，才發(fā)現(xiàn)它們雖然大致輪廓相似，但卻找不到完全相同的一對(duì)，這核桃仁的世界實(shí)在美得讓人驚嘆不已。

　　從核桃仁的上方看，有一個(gè)十字形裂口；從核桃仁的底面看，也有一個(gè)十字形的裂口；如果拿起一個(gè)完整的核桃仁轉(zhuǎn)著圈兒看，真是像一只老虎看刺猬，既看不明白，也無(wú)處下手：核桃仁上遍布著溝溝渠渠，像是黃土高原的山坡；處處都凸凸凹凹，好像是一個(gè)支離破碎的堆積體，但它們手拉手肩并肩非常緊密。我們?cè)�試圖分開(kāi)它們，但總是收獲更加莫名其妙的答案：許多樣品被探索的雙手破壞成碎小的桃仁顆粒。

　　功夫不誤有心人，我們終于發(fā)現(xiàn)了能夠把核桃仁完整地一分為二的`機(jī)關(guān)，那就是核桃仁表面夾著的一片厚厚硬膜，從此處切入，能立刻將核桃仁一分為二，從斷面處看到的是一對(duì)如飛鳥(niǎo)的翅翼，與身體斷裂的肌腱粘附點(diǎn)，其余部位都是由一層貼身薄膜保護(hù)的完整肌膚。兩半核桃仁形態(tài)大體相似，上端好似一只螃蟹張牙舞爪的大鉗子；下端又好像一只縮頭縮腦的小烏龜；接下來(lái)把兩片核桃仁翻過(guò)來(lái)擺在桌面上欣賞，那風(fēng)景更是讓人驚嘆不已，好似兩只憋足勁兒跳遠(yuǎn)的青蛙，又像兩只靜臥網(wǎng)中央隨時(shí)準(zhǔn)備撲向獵物的大蜘蛛�？傊�說(shuō)啥像啥，這是兩件富有魔力的寶貝。

　　“核桃仁像人的大腦，說(shuō)得是整個(gè)核桃仁像人的大腦，還是核桃仁的其中一半像人的大腦呢？”我和哥哥都有些吃不準(zhǔn)，于是就拿著核桃仁標(biāo)本去請(qǐng)教見(jiàn)多識(shí)廣的小姨。

　　“真是兩個(gè)小傻瓜，你小姨又不是學(xué)醫(yī)的，怎么能知道這些呢，我也只是道聽(tīng)途說(shuō)而已。”小姨一邊咯咯地笑著，一邊拿出手機(jī)搜索起來(lái)，她的動(dòng)作輕盈迅速，矯健的手指如彈鋼琴一般在鍵盤(pán)上跳躍著。

　　沒(méi)多會(huì)兒，一幅幅人腦圖片清晰地展現(xiàn)在我們眼前，仔細(xì)比對(duì)好一陣，大家得出一個(gè)非常接近的結(jié)論來(lái)：其實(shí)核桃仁表面的那些凹凸不平，婉轉(zhuǎn)曲折的紋路與人腦的表面構(gòu)造非常相似，相似之中好像傳出靡靡之音告訴我們：“多吃點(diǎn)核桃仁吧，它的營(yíng)養(yǎng)很豐富，不但會(huì)補(bǔ)腦，還會(huì)補(bǔ)心。”小姨的那顆熱心腸，情深意切，正期盼著我們心想事成，學(xué)業(yè)優(yōu)異呢！我們一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿，肩負(fù)著小姨的囑托，雖然“鴨梨”山大，但是自信心也滿(mǎn)滿(mǎn)的。加油！AMIGO！

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