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一件事的作文600字

時(shí)間:2021-10-10 10:59:32 敘事 我要投稿

有關(guān)一件事的作文600字

  一件事作文600字一:最高興的一件事

  在寒假里,我經(jīng)歷了許多的事。有傷心事,有新鮮事……在我記憶中最深刻的,還是那件事了。

有關(guān)一件事的作文600字

  那是一個(gè)大晴天,媽媽突然提起了我那個(gè)向往以久的心愿:“我去給你買(mǎi)自行車(chē),好嗎?”“太棒了!太棒了!你真是好媽媽?zhuān) 蔽仪椴蛔越赜直挠痔?/p>

  過(guò)了一會(huì)兒,我和媽媽便來(lái)到了自行車(chē)行,我一進(jìn)車(chē)行,第一眼就看中了那輛紫紅色的自行車(chē)!皨寢?zhuān)鸵@輛,就要這輛……”媽媽也奧不過(guò)我,便買(mǎi)下了。

  嘿!還別說(shuō),這輛真漂亮。是紫紅色的,使它顯的格外的秀氣。還沒(méi)有等我高興完,新的問(wèn)題又來(lái)了,我還不會(huì)騎呢!不然買(mǎi)了可是浪費(fèi)!這可怎么辦呀?現(xiàn)在唯一的選擇:“學(xué)唄!”可我從來(lái)就膽小怕死,不過(guò)這回我看在自行車(chē)的份上,咬咬牙,學(xué)吧!

  我小心翼翼地在座板上坐好了,心中像有很多的水桶打水,七上八下的,不一會(huì)便搖晃起來(lái);晃呀,晃呀地摔倒了,我強(qiáng)行站起來(lái),拍拍身上的灰塵,心中埋怨道:“我是學(xué)不會(huì)的了!”媽媽好像看穿了我的心思,走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“繼續(xù),再來(lái)。做什么事都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的,你要記住:堅(jiān)持不懈,直到成功!你一定能行的!”媽媽這番話,使我增加了信心。我扶起車(chē)子又坐上去,媽媽在前面幫我撐穩(wěn)龍頭,我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車(chē)的三個(gè)要點(diǎn):“第一,不能看車(chē)底下,要看前方;第二,不要把龍頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,這樣容易摔跤,只有在又障礙物的時(shí)候才轉(zhuǎn)一點(diǎn);第三,腳要不停的踩,不能停下。”我按照媽媽的話去做,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽把手松開(kāi),我竟然自己騎起來(lái)了。而且一直把車(chē)騎回了家,我簡(jiǎn)直不敢相信,我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

  這次我不僅學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng),更重要的是懂得了只有堅(jiān)持不懈,才能成功的道理。你說(shuō),這一舉兩得的事,能不高興嗎?

  一件事作文600字二:讓我緊張的一件事

  今天的第三節(jié)課和第四節(jié)課,讓我緊張難忘的事發(fā)生了。

  第三節(jié)課上,老師右手拿著白色粉筆,左手拿著成績(jī)單,生氣地說(shuō):“我要把期中測(cè)試的后十四名同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)寫(xiě)在后面的黑板上,上面有誰(shuí),誰(shuí)都得請(qǐng)家長(zhǎng)!痹捯魟偮,老師便寫(xiě)了起來(lái)。此時(shí),我心里想:“會(huì)不會(huì)有我呀,要有我,那我可完了!崩蠋熢趯(xiě)的時(shí)候,我一眼也沒(méi)敢看,生怕十四名中有我。我只想:別有我,佛祖保佑呀,我非常希望沒(méi)我呀。老師先寫(xiě)了七名同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)。我鼓起勇氣,慢吞吞地回過(guò)頭來(lái),一看,我松了一口氣,沒(méi)我呀,我又想:希望后七名中也沒(méi)我呀。

  第四節(jié)課上課了,老師又要把后七名同學(xué)的名字寫(xiě)在上面。此時(shí),我更加緊張了,緊張得直打哆嗦,手握成了大拳頭,我的心懸在了半空中。那緊張勁兒就別提了。老師寫(xiě)完了,老師要讀這些名單了。老師說(shuō):“楊昊昊,49分┅┅”前十三名都沒(méi)有我,老師就要讀最后一個(gè)了,我緊張地閉上了眼睛。老師讀完了,最后一個(gè)不是我!我的臉一下子由陰天變晴天了,高興得臉上成了花朵,懸在半空中的心也沉落下來(lái)。下面我盼望的是分?jǐn)?shù)。

  老師該發(fā)卷子了,我仔細(xì)地聽(tīng)著,老師念了許多人,可還沒(méi)我,正當(dāng)我想“完了”的時(shí)候,老師說(shuō):“劉致遠(yuǎn),98分。”聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù),我興奮極了。要是我給媽媽說(shuō)了,媽媽準(zhǔn)會(huì)高興地給我一個(gè)吻。

  這真是一件令人高興的事!

  一件事作文600字三:我最想說(shuō)的一件事

  今天第四節(jié)課結(jié)束鬧領(lǐng)聲還沒(méi)響完,譚老師就走進(jìn)教室。只見(jiàn)她臉上沒(méi)了以前的輕松自然的表情,一臉嚴(yán)肅生氣的樣子,我心想:譚老師一定遇到不開(kāi)心的事情了!

  我還沒(méi)想完,就聽(tīng)見(jiàn)譚老師說(shuō)了起來(lái):“有很多同學(xué)沒(méi)把昨天的作業(yè)做完,太不象話了!現(xiàn)在我點(diǎn)名,點(diǎn)到的同學(xué)就站到講臺(tái)前來(lái)!”

  我心想:哈!我昨天的作業(yè)做完了,看來(lái)沒(méi)我的事情了!想著想著,忽然看見(jiàn)譚老師嘴里吐出一個(gè)清晰的名字:“胡峻滔!”老天!我的作業(yè)好象做完了!我吐了吐舌頭!沒(méi)辦法,我心里蹦蹦直跳,兩腳無(wú)力,不知道是怎么走上講臺(tái)的。等到點(diǎn)名結(jié)束的時(shí)候,講臺(tái)上已經(jīng)站滿了同學(xué),我心想:我的作業(yè)怎么會(huì)沒(méi)做完呢?真要沒(méi)做完,不知道譚老師怎么處罰我,回家之后一定會(huì)讓爺爺奶奶媽媽生氣,爸爸要知道了,更會(huì)火冒三丈!……

  我豎起耳朵聽(tīng)譚老師說(shuō)道:“昨天布置的閱讀作業(yè)你們?cè)趺礇](méi)做?”

  聽(tīng)到這里,我終于想起來(lái)了,昨天譚老師布置的半小時(shí)閱讀作業(yè)我還真沒(méi)做!

  譚老師說(shuō):“你們沒(méi)做完作業(yè)就要接受懲罰!把你們的手伸出來(lái)!讓我敲敲你們的左手!”

  譚老師拿著接力棒,一個(gè)個(gè)地敲同學(xué)的手心。我看著譚老師走得離我越來(lái)越近,那接力棒上下飛舞在同學(xué)的手心里,我的心不禁收縮起來(lái),那一定很痛的哦!

  譚老師終于走到我跟前,舉起了那接力棒,我伸出的手不禁哆嗦起來(lái)。譚老師問(wèn)我:“你的作業(yè)為什么沒(méi)做完?”我老實(shí)回答:“忘記檢查了!”譚老師在我手心里輕輕敲了三下,說(shuō):“希望你以后不要犯這樣的錯(cuò)誤!”

  現(xiàn)在回想起來(lái),昨天做完作業(yè)之后,沒(méi)有逐條檢查,真不該犯這樣粗心的錯(cuò)誤!今后一定要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真抄寫(xiě)家庭作業(yè),做完作業(yè)的時(shí)候一定要逐一對(duì)照著抄寫(xiě)本檢查作業(yè)!

  一件事作文600字四:最震撼的一件事

  誰(shuí)人不驚嘆生命的美麗,誰(shuí)都想留住最美好的世界,然而生命中的種種卻令人不如此震顫。

  閑來(lái)無(wú)聊,靜坐在一盞泛著橙黃色光的燈下,推開(kāi)窗,讓靜謐的夜風(fēng)吹走夏日的悶熱。趨光的蟲(chóng)子,像是遠(yuǎn)赴盛宴似的,歡樂(lè)地圍著燈光跳著動(dòng)人的舞蹈。我不知怎么的,竟突發(fā)奇想,想要將這些小飛蟲(chóng)裝進(jìn)瓶子里。

  于是一場(chǎng)“人蟲(chóng)大戰(zhàn)”即將開(kāi)始,找來(lái)找去,不見(jiàn)瓶子,便用玻璃杯倒置在桌上,蓋住了一只小飛蟲(chóng)。

  玻璃杯在燈光下明亮,小飛蟲(chóng)在杯中亂舞,當(dāng)時(shí)只覺(jué)得很漂亮。很有生命的活力?墒俏揖谷煌,小飛蟲(chóng)是屬于自然的,我無(wú)法占有它,而它也不斷追求著自由。由于我的大意,小飛蟲(chóng)在玻璃杯中掙扎了一夜。第二天,當(dāng)我靠近想看看小飛怎么樣時(shí),見(jiàn)它靜靜地趴在桌面上,我晃動(dòng)玻璃杯,它立刻從桌面飛起,在一只玻璃標(biāo)的的狹小空間內(nèi)到處亂竄,還不時(shí)的重重撞在玻璃杯壁上。那里他一定很奇怪,天空明明可以看得見(jiàn),卻為什么飛不出云呢?

  我拿起了禁錮小蟲(chóng)的玻璃杯,小蟲(chóng)竟飛行許久才飛出窗。我站在窗前呆呆地望著天空,思索良久:原來(lái)我也生活在這個(gè)玻璃杯中,自以為了解世界,看清楚所有。但是父母,老師,朋友等等都早已為我們蓋上了玻璃杯,說(shuō)是保護(hù)我們的保護(hù)罩。然而,我們?cè)缫殉蔀闇厥抑械孽r花,呆在溫室中太久,經(jīng)不起風(fēng)吹。就像是父母當(dāng)作笑料的我買(mǎi)菜那件事,選了半天買(mǎi)了生西瓜,熟過(guò)的西紅柿。

  一只小小的蟲(chóng)子僅在玻璃杯中橫沖直撞,遍體鱗傷后,習(xí)慣了被“保護(hù)”的環(huán)境,而我們呢,選擇了可以安身的處所,受到身邊人的保護(hù),成為了“小公主”、“小皇帝”,整日驕身慣養(yǎng),沒(méi)有理想,對(duì)未來(lái)沒(méi)有期望。一只蟲(chóng)竟讓我震驚的看到了生活的追求,一只蟲(chóng)竟帶著我飛出了溫室成為一朵可以迎接風(fēng)吹日曬的蓓蕾。

  一件事作文600字五:我自豪的一件事

  打開(kāi)記憶的閘門(mén),許多事就接二連三地出現(xiàn)在我的腦海中,在這里面有最開(kāi)心的事,最后悔的事,最自豪的事……。我有許多自豪的事如鋼琴考級(jí),參加英語(yǔ)比賽,參加乒乓球比賽……,在里面我最自豪的是參加乒乓球比賽。

  說(shuō)到打乒乓球,就要從一年級(jí)暑假開(kāi)始說(shuō)起,那是我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我連球拍都不懂得拿,覺(jué)得很難,但在媽媽的鼓勵(lì)和老師的精心指導(dǎo)下,我用心刻苦的`訓(xùn)練,功夫不負(fù)有心人,過(guò)了半年,我打球的技術(shù)有了很大提高。

  今年年初,老師說(shuō)我打得不錯(cuò),可以參加5月份的比賽了。我聽(tīng)了,心里很高興,終于可以比賽了。那階段星期三、五下午放學(xué),人家都還在學(xué)校玩,我就早早的回家,然后趕去練球,刮風(fēng)下雨從不間斷,每天我都累得汗流浹背,腰酸背疼,但我的球技也一天比一天好。我左盼右盼,等啊等,終于等到了比賽的這一天。

  我興致勃勃地走進(jìn)了僑鄉(xiāng)體育館參加比賽,我的對(duì)手以前都有參加過(guò)比賽,球技過(guò)人,前兩輪我和對(duì)手在比分上你追我走趕,但因?yàn)樾那檫^(guò)于緊張,最后都是我敗下了場(chǎng),第三輪開(kāi)始,我站在球臺(tái)邊做了個(gè)深呼吸,穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了一個(gè)下旋球,對(duì)手馬上以球拍相接,球直飛過(guò)來(lái),我快速上前一步,猛力扣殺,打得對(duì)手措手不及。接下來(lái),我不斷改變打法和對(duì)手周旋,時(shí)而搓,時(shí)而拉,時(shí)而削。比賽進(jìn)入了白熱化階段,來(lái)回幾個(gè)平局后,我越戰(zhàn)越勇,逐漸占了上風(fēng),我終于贏啦。我高興極了。

  一件事作文600字六:我做錯(cuò)了一件事

  今天陽(yáng)光明媚,我早早的起了床,吃過(guò)早餐,休息了一會(huì),就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,媽媽發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了一道題。我很不耐煩的看了一眼。

  媽媽耐心的為我指出這道題做做錯(cuò)了,要改一改。我急忙說(shuō):“這哪有錯(cuò)了,明明是對(duì)的呀!媽媽叫華哥哥來(lái)講解。他一看題目就說(shuō):“這道題有幾種解答了,龍龍做得沒(méi)有錯(cuò)了,只是與題意有點(diǎn)差別,他這種做法也可以算對(duì)吧!不過(guò)還是用減法比較合適了!皨寢屢矣萌A哥哥方法在做一遍了,做作業(yè)當(dāng)然得用最好的方法來(lái)計(jì)算了?墒俏也宦(tīng)媽媽的,還理直氣壯地反擊媽媽?zhuān)际菍?duì)的,為什么還要重新做了。媽媽說(shuō):“這樣才可以加深你的印象嘛!再說(shuō)了那種方法比較好。你沒(méi)有聽(tīng)華哥哥剛才說(shuō)的話嗎!

  我生氣的對(duì)媽媽吼道:那聲音就像打雷一樣的悅耳,把媽媽的聲音都淹沒(méi)了。媽媽聽(tīng)了生氣極了,拿來(lái)了衣架就往我身上打。痛得我值瞪眼?晌疫是不知道悔改。一副氣勢(shì)凌人的表情瞪著媽媽。這更是火上澆油了,把媽媽氣得直喘氣,好我管不了你了是吧!你給我出去,不要在回來(lái)了。我氣勢(shì)洶洶的走了出去,還說(shuō):“不回來(lái)就不回來(lái),我還不想回來(lái)了呢!“我找了個(gè)地方坐下,那里剛好有電視,我就津津有味地看起電視來(lái)了。也沒(méi)有去想剛才發(fā)生的事情。

  媽媽還是不放心我,不一會(huì)還是下來(lái)把我找了回去,把剛才的發(fā)生的情況分析給我聽(tīng),你那樣做是不對(duì)的,小時(shí)候就不聽(tīng)別人的教誨,長(zhǎng)大了還得了。媽媽叫你重寫(xiě)也是為了你好,怎么可以用這種態(tài)度與媽媽說(shuō)話呢聽(tīng)了媽媽的話,我也認(rèn)識(shí)到了自己剛才犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤,如果再不改正的話,長(zhǎng)大了真的會(huì)沒(méi)有人喜歡我了。

  從今以后,我要學(xué)會(huì)做個(gè)好孩子,認(rèn)真讀書(shū),聽(tīng)從父母的教誨,把壞習(xí)慣全部改掉,不再惹大們生氣。

  一件事作文600字七:最令我心痛的一件事

  最近幾天,我總是無(wú)精打采的,而且心里也不高興。原因是:我非常期盼的一次活動(dòng)去不了了。

  那次活動(dòng)就是去北京參加頒獎(jiǎng)儀式。

  前天期末考試考完后,鄭校長(zhǎng)找我們?nèi)リ?duì)部室開(kāi)一個(gè)短會(huì),是為了選出哪15名學(xué)生去北京參加頒獎(jiǎng)儀式。我們都去了,我們進(jìn)了隊(duì)部室,找了一個(gè)位置坐下。全部人都到齊了,校長(zhǎng)開(kāi)始講話“同學(xué)們,在這里,我們開(kāi)一個(gè)短會(huì)是要選出15名去北京參加‘科技之星中國(guó)青少年大賽’的頒獎(jiǎng)儀式,可是要去的人太多了,我們不得不在這里給大家打個(gè)招呼、提個(gè)醒,免得大家沒(méi)有心理準(zhǔn)備,現(xiàn)在我們得說(shuō)出誰(shuí)去過(guò)北京,去過(guò)的請(qǐng)舉手。”

  隨后,我和四位同學(xué)都舉了手,校長(zhǎng)說(shuō):“既然你們都去過(guò)北京了,這次行動(dòng)就不要去了!蔽覀?nèi)俭@呆了,我開(kāi)始反駁:“校長(zhǎng),為什么不讓我們?nèi)ケ本,我們得?jiǎng)又不是三等獎(jiǎng),你們?yōu)槭裁床蛔屛胰?”“我也沒(méi)辦法,誰(shuí)叫你們?nèi)ミ^(guò)北京了呢?”“我們就是要去,你說(shuō)啊,你說(shuō)啊。”“好吧,我就讓你去,嘿呀!”

  開(kāi)完短會(huì)了,我回了家,媽媽告訴我,鐘老師打了一個(gè)電話,說(shuō)校長(zhǎng)一視同仁,誰(shuí)也甭想特赦。我聽(tīng)到這個(gè)消息之后,心里就一直沉悶著……。

  校長(zhǎng),我們?yōu)榱藢W(xué)校得了獎(jiǎng)啊,難道你也覺(jué)得這是微不足道?這次機(jī)會(huì)可是非常難得的,可你為什么偏偏不讓我們?nèi)ツ?我得了那么些?jiǎng),也沒(méi)去過(guò)一個(gè)正經(jīng)的頒獎(jiǎng)典禮啊,我的心就快被一塊石頭給打碎了。校長(zhǎng),我恨你!

  一件事作文600字八:我最得意的一件事

  有一件讓我引以為豪的事,曾給教師帶來(lái)了快樂(lè),一提這事我就會(huì)洋洋得意,心中充滿了歡喜。

  這事發(fā)生在今年中秋節(jié)。下午放學(xué)前,語(yǔ)文課代表來(lái)布置作業(yè),當(dāng)她在黑板上寫(xiě)好作業(yè)后,還加上了一句話:“祝同學(xué)們賞月快樂(lè)!”我們不明白什么意思,她說(shuō)是教師讓她寫(xiě)的,因?yàn)槭侵星锕?jié),老師希望大家過(guò)得快樂(lè),看到這一幕,我感到無(wú)比快樂(lè)、溫暖,就想:“今天是團(tuán)圓、賞月的好日子,老師這樣無(wú)微不至地關(guān)心我們,我們?cè)撊绾伪硎灸兀俊庇谑,我靈機(jī)一動(dòng):我們也可以用同樣的方式來(lái)祝愿老師。想到這里,我心里一陣激動(dòng),就對(duì)旁邊的班長(zhǎng)說(shuō):“我們也祝韓老師和董老師賞月快樂(lè)吧!”班長(zhǎng)聽(tīng)后,很受啟發(fā),就立即將我的話告訴了同學(xué)們。同學(xué)們聽(tīng)后也都很興奮,有的站起來(lái)說(shuō):“好,是得祝老師們快樂(lè)。”有的說(shuō):“對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到。 鳖D時(shí)教室里鬧成了一團(tuán),都一致贊同我的建議,直到班長(zhǎng)叫語(yǔ)文課代表把這句話寫(xiě)上去時(shí),教室里才恢復(fù)了平靜。為了給韓老師一個(gè)驚喜,我們還特意關(guān)了門(mén)。

  韓教師來(lái)了,她推開(kāi)門(mén),見(jiàn)黑板上寫(xiě)了“祝韓老師和董老師賞月快樂(lè)!”這幾個(gè)醒目的大字,頓時(shí)露出幸福的微笑說(shuō):“謝謝大家!”還高興地問(wèn)這字是誰(shuí)寫(xiě)的,我們都說(shuō)是宋紅艷寫(xiě)的,于是,韓老師表?yè)P(yáng)了宋紅艷。雖然我沒(méi)受到表?yè)P(yáng),但是我還是感到無(wú)比自豪,心里比蜜還甜,因?yàn)檫@語(yǔ)音畢竟是我想出來(lái)的。

  回家的路上,我還為自己的“杰作”沾沾自喜。直到現(xiàn)在想起來(lái),我還為我當(dāng)時(shí)的行動(dòng)感到驕傲。

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