為了心中的那盞明燈高中作文
閃耀的明燈,高高地掛著。燈芯的火苗愈燒愈旺,熠熠閃爍,像花的蓓蕾在做著盛開(kāi)的夢(mèng)。
——題記
“師傅!俺老孫這就來(lái)救你了!”孫悟空抓耳撓腮地大喊一聲,便駕著筋斗云趕去救唐僧。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。可就在這時(shí),片尾曲響起。一集終了。孫悟空能不能救出唐玄奘呢?他會(huì)用什么法子呢?好想接著看!我嘴中念念有詞,“孫悟空……豬八戒……”
我的`嘟噥聲引來(lái)了爸爸,他笑瞇瞇地說(shuō),“囡!想看孫悟空?不一定看電視呀,看書(shū)去!”什么?看書(shū)?我疑惑地皺了皺眉。只要能看到下一集,怎么著都行!媽媽莞爾一笑,領(lǐng)著我去書(shū)店,給我挑了一本有注音的《西游記》。一看到這本書(shū)我就愛(ài)不釋手,我徹徹底底地被《西游記》給迷住了……
一天,媽媽問(wèn)我:“孩子,能不能跟媽媽說(shuō)說(shuō),你從《西游記》里看到了些什么?”
哎呀,小菜一碟嘛!我點(diǎn)點(diǎn)頭,滔滔不絕地講起《西游記》。媽媽欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“囡囡,故事情節(jié)是了如指掌了,但語(yǔ)言索然無(wú)味。這說(shuō)明你看書(shū)的方法還不對(duì)!蔽野櫫税櫭迹J(rèn)真地看著媽媽。
“看書(shū)的時(shí)候,不能只看情節(jié)。我們還要關(guān)注故事中的成語(yǔ)與優(yōu)美語(yǔ)句,要學(xué)以致用。這樣,你的語(yǔ)言功底才會(huì)深厚!
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把媽媽說(shuō)的話牢牢刻在心中。
我拿起《西游記》,再也不敢走馬觀花了,而是把優(yōu)美的詞語(yǔ)與句子劃起來(lái),查清楚意思,然后一遍一遍地讀,直到銘記在心。
“囡囡。再把《西游記》復(fù)述一遍,好嗎?”爸爸說(shuō)道。
我繪聲繪色地描述起來(lái)……“嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),語(yǔ)言很精美,活脫脫的一個(gè)吳承恩吶!”媽媽燦爛地笑著,溫柔地鼓勵(lì)我。我樂(lè)不可支,脫口而出:“我要越吳承恩!再創(chuàng)文學(xué)之巔!”
帶著夢(mèng)想,載著希望,攜著自信,我跨進(jìn)書(shū)店大門(mén)。
徜徉于這片蔚藍(lán)色的書(shū)海中。我是海鷗,飛過(guò)書(shū)海,享受海風(fēng)帶給我的快樂(lè);我是魚(yú)兒,游過(guò)書(shū)海,享受海水帶給我的快樂(lè)……
我如饑似渴、廢寢忘食地讀書(shū)。書(shū)是靈魂的貢品,只要有書(shū),我的生命便可以熊熊燃燒!我的智慧便可以展現(xiàn)得淋漓盡致!
就這樣,我與書(shū)一起哭,一起笑,一起蹦,一起跳……醉心的閱讀使我得到了豐厚的報(bào)償,先后發(fā)表二十余萬(wàn)字的小說(shuō),各種各樣的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)也接踵而來(lái)。
我相信,心中的明燈將越燃越亮!總有一天,我會(huì)摘下那盞明燈,向全世界訴說(shuō)輝煌!
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