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關(guān)于記敘文閱讀的10個(gè)方法
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文閱讀的10個(gè)方法，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記敘文閱讀的10個(gè)方法
1記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。
倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段先寫出來(lái)，然后寫事情的發(fā)生、經(jīng)過(guò)等。倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中，對(duì)比鮮明、或使敘述有波瀾、或?yàn)榱嗽斐山Y(jié)構(gòu)懸念，引人入勝。
2、記敘的線索
以時(shí)間為線索、以事件(某物、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、感情的變化、我的見聞感受)為線索。
3、記敘的人稱：
(1)第一人稱(以''我的口吻展開敘述)寫法的作用：以當(dāng)事人的身份敘述，使故事顯得真實(shí)(作為故事的見證人)、自然、有親切感。
(2)第三人稱寫法不受任何限制，寫起來(lái)開闊充分。
(3)第二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。
4表達(dá)方式：記敘、抒情、描寫、說(shuō)明、議論
5描寫方法：分兩類：人物描寫和環(huán)境描寫。
(1) 人物描寫細(xì)節(jié)描寫
(2) 環(huán)境描寫的作用
(3)側(cè)面描寫：用他人的反應(yīng)、與其他人物對(duì)比表現(xiàn)人物
6、以寫景抒情為主的記敘文，要理清寫景的順序，找出觀察點(diǎn)(定點(diǎn)觀察或移步換景)。
(1)觀察角度：平視(遠(yuǎn)視)、仰視、俯視。
(2)觀察的手段：視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺。
(3)感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。
7、抒情方式：直接抒情和間接抒情。間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味藝術(shù)特色：一般指品味文章(包括品位小說(shuō))的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言特點(diǎn)�；卮饡r(shí)看它的構(gòu)思是否新穎巧妙;情節(jié)是否跌宕起伏;是否運(yùn)用對(duì)比、諷刺、夸張、烘托、以小見大、欲揚(yáng)先抑、象征、托物言志等表現(xiàn)手法;
9、散文特點(diǎn)：形散而神不散。 形指結(jié)構(gòu)，神指中心意旨
寫作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、當(dāng)回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時(shí)可從三個(gè)方面考慮：
(1)內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等;
(2)結(jié)構(gòu)方面的，如過(guò)渡、呼應(yīng)等;
(3)語(yǔ)言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。
記敘文10種閱讀技巧
一、記敘文的閱讀步驟
1、閱讀全文：運(yùn)用“六要素”知識(shí)，對(duì)文章內(nèi)容、作者思路等有一個(gè)全面感知。
2、瀏覽考題：粗略了解考察內(nèi)容。
3、再讀文章：與題目相關(guān)的內(nèi)容仔細(xì)閱讀。
4、解決問(wèn)題：找準(zhǔn)答題區(qū)域，注意關(guān)鍵句、主旨句、抒情議論段。
5、認(rèn)定補(bǔ)充：對(duì)考題做進(jìn)一步審視，并對(duì)所做答案進(jìn)行認(rèn)定、補(bǔ)充。
二、記敘的要素 ： 記敘的要素，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
三、記敘順序及其作用：
順敘：按時(shí)間發(fā)展，有條有理。倒敘：
1、強(qiáng)調(diào)。
2、制造懸念。
3、使情節(jié)富于變化，吸引讀者。插敘：
1、補(bǔ)充內(nèi)容，豐富情節(jié)。
2、照應(yīng)上文，或?yàn)橄挛匿亯|
四、重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義
解題技巧：含義要結(jié)合文章主旨去分析，表述要準(zhǔn)確、通順。詞不離句，句不離篇。
五、有關(guān)某個(gè)詞語(yǔ)能否調(diào)換的問(wèn)題：
動(dòng)詞：不能，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)地描寫了對(duì)象所以
形容詞：不能，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地描寫了對(duì)象所以
副詞：不能，因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明對(duì)象的情況（程度、限制、時(shí)間、范圍），換了之后就變成與事實(shí)不符。
六、概括歸納記敘文中心內(nèi)容
模式：本文記敘了（描寫了）的故事（事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）的思想（性格、精神、實(shí)質(zhì)），抒發(fā)了作者的感情。
七、記敘文的人稱及其作用
第一人稱使人感到親切自然，與讀者沒有距離；第二人稱最貼近讀者，使人感到特別親切，但用得不多；第三人稱，是以“他”敘事。運(yùn)用第三人稱敘事，可以不受時(shí)間、空間的束縛，敘述的角度比較靈活、自如。八：描寫主要有人物描寫和景物描寫
A、人物描寫及其作用
類型：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌描寫人物描寫方法作用：描寫＋對(duì)象＋特征（性格）作用模式：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)
B、景物描寫在記敘文中的作用
1、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間。
2、渲染氣氛。
3、烘托人物性格、心理。
4、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
5、為下文做鋪墊。
九：所要賞析的一句話一般在文中的位置及其作用：
1、文首：內(nèi)容上（作用：開篇點(diǎn)題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念）結(jié)構(gòu)上（作用：為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文）
2、文中：結(jié)構(gòu)上（承上啟下、總結(jié)上文、領(lǐng)起下文）
3、文末：內(nèi)容上（點(diǎn)明中心、深化主題或畫龍點(diǎn)睛）結(jié)構(gòu)上（首尾照應(yīng)、總結(jié)全文。）
十、修辭手法及其作用
�。�1）比喻：生動(dòng)形象地寫出事物的特點(diǎn)
（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)形象地寫出事物的特點(diǎn)。
（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力。
�。�5）對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。
�。�6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用。
�。�7）設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考。
（8）反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。
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