六年的朝朝暮暮敘事作文
走完了小學(xué)的六年，是時候說再見了。六年的笑與淚頓時發(fā)現(xiàn)在眼前。六年里發(fā)生了太多太多的事，但許多我也已淡忘。今日打開塵封已久的記憶，回味并坦然面對離別。
六年的匆匆，化為水面的倒影，一觸就消散了。六年來，永遠忘不了的是老師，是老師那誨人不倦的心聲。忘不了嚴格的馮老師，忘不了和藹的鄭老師，忘不了陽光的吳老師，忘不了幽默的許老師，永遠忘不了我豐富多彩的小學(xué)生話�；貞浧饋恚T老師是陪我們走過六年一夕一夏的老師，看著我們長大又成熟，我們看著馮老師一天天變老。時間留不住馮老師那嚴格的課堂，也留不住許老師的一個個笑話，留住的只是一張泛黃的老照片。
今天的我們已經(jīng)畢業(yè)了，要永遠的離開老師、同學(xué)了。萬千的思緒話為簡簡單單的.三個字對老師說：“感謝你！”這三個字足以表達我的千言萬語。老師，感謝你一心一意地教我們中國漢字；感謝你一字一句地教我們做人的道理；感謝你一板一眼地教我們文學(xué)的經(jīng)典。老師，深深地感謝你。
小學(xué)六年，忘不了我們的老師和他們各不相同的課堂風(fēng)格，同時也忘不了我的同學(xué)，忘不了與同學(xué)之間的珍貴友情。
和同學(xué)的交往，最多的只留下微笑和關(guān)心。最感興趣的不是一次次秋游燒烤，不是一屆屆的運動會，更不是那一次的賽場上籃球進框的聲響。最感興趣的就是和同學(xué)友好的交談，因為我總能從同學(xué)的話語里找到一絲絲關(guān)心和一絲絲道理。小紅告訴我人要勇敢地道理；小明告訴我做人要勇敢地道理；小倩告訴我做人要腳踏實地的道理。把同學(xué)的話玩味一下，總能從中有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)六年，侃侃而談的是校園里的一草一木。在那一棵桃樹下的往事一樁樁、一件件，至今仍然記憶猶新。冥想的時候，總能記起兒時的約定。我們不要忘記同學(xué)、老師和天桃。在中學(xué)的旅途中，我們繼續(xù)盼十年后的再見面。那時候，我們在校園里印下的最后一個腳印，被微風(fēng)吹散了，被遺忘了，十年后我們一定在踏上天桃，在心中尋找到那令人難忘的回憶。
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