【熱門】小學敘事作文400字7篇
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學敘事作文400字7篇,歡迎大家分享。
小學敘事作文400字 篇1
“丁零零”。鬧鐘一響,我便從床上一躍而起。你一定很奇怪,一向喜歡賴床的我怎么這么早就起來了?告訴你吧,因為我今天要去摘草莓。
坐在車上向外望,一棟棟高樓大廈離我們越來越遠,轉眼間,我就來到了鄉(xiāng)間,美麗的田園風光映入眼簾:金黃的油菜花謝了,結出了密密的嫩芽;黑白相間的蠶豆花謝了,長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結出了一蓬蓬種子。啊!鄉(xiāng)間的風光真美呀!
我們來到了草莓園,出現(xiàn)在眼前的是一個個白色的塑料大棚。進入草莓棚,感到有些熱。只見一壟壟的草莓排列整齊,一個個鮮紅的草莓從草莓藤里探出頭來,襯著那長長的藤,綠綠的葉,構成了一道別有風趣的風景。媽媽對我說:“摘草莓要選又大又紅的摘,要輕輕地,不要生拉硬扯。”聽了媽媽的話,我開始摘了。拔開綠葉,我發(fā)現(xiàn)了很多草莓,有的又紅又大;有的還是綠色的;有的半青半紅。。突然,我看見一個“巨無霸”草莓,連忙收入中籃中。咦,那邊有一大叢綠葉高高隆起,我拔開綠葉,看到了一個畸形草莓,下面有一個橢圓形的身體,上面不有一個小草莓,就像爺爺背孫子,這樣的“稀世珍寶”怎么能輕易放過呢?我連忙把它放入籃子里。摘啊摘,不一會兒,就摘一大盆,看到這么多的草莓,我忍不住放了一個到嘴里,一股酸甜的味道直沁肺腑!我回頭看看小伙伴們,他們那一張張紅撲撲的臉蛋上,蒙上了一層晶瑩的細汗,就像一朵沾滿露珠的月季花。
轉眼間,該回家了,我戀戀不舍地離開了草莓園,心想:我下次一定還要來摘草莓。
小學敘事作文400字 篇2
我愛書法,因為它是中國特有的藝術,是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,是中華民族的文化瑰寶。從最初的甲骨文、石鼓文,發(fā)展到篆書、,再到日后的草書、行書、楷書;在這浩瀚的長河中,涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的書法家,例如:王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿……我十分羨慕這些書法家,便決定練習書法。
我從五歲開始學習書法,通過一年的學習,我的字體有了明顯的進步,還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事,要有耐心,勤學苦練,持之以恒,這樣才能練好書法。我還明白書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位,那整個字的結構就會受到影響。
經(jīng)過一年半的練習,我的字越寫越好。每天放學后我自己在家里練習寫字。經(jīng)過刻苦的學習,我的毛筆字有了飛躍的進步,在學校拿了書寫比賽一等獎。想想過去受的苦和如今的收獲,我的心中感到十分欣慰,沒有苦中苦,哪來甜上甜,這句話真靈啊。正所謂“一分耕耘一分收獲”。
我想,書法是發(fā)揚祖國文化傳統(tǒng),我們應該從小培養(yǎng)自己對祖國文化的熱愛。我堅信:中國的文化遲早會震撼世界,中華文字一定會是世界上最生動、靈活的文字!
小學敘事作文400字 篇3
星期天下午,我做完作業(yè),便纏著爸爸、媽媽想做個游戲,他們正閑得無聊,一聽非常高興,于是,我說:“外國有個‘愚人節(jié)’,我們何不來個‘笨蛋節(jié)’?”他們同意了。大家商定:今天被騙的.人都不能生氣,誰受騙次數(shù)最多,將獲得“笨蛋王”稱號。
游戲開始了,我回到臥室去看書,爸爸在客廳里看電視,媽媽到廚房做晚飯。一會兒,爸爸叫我:“桓羽,快來看你最愛看的《葫蘆娃》!蔽乙宦牐挷徽f,扔下書就往客廳里跑,邊跑邊大聲地說:“來了!來了!”可到客廳一看,哪有什么《葫蘆娃》,電視里正在放廣告,我上當了!我琢磨著如何來回敬他一下,眼珠一轉,計上心頭。趁爸爸不注意,悄悄來到門外,輕輕關上門,然后,我一邊用力敲門,一邊學著隔壁王阿姨的聲音:“有人在家嗎?用一下你家的電話!”爸爸聽了,急忙跑過來開門,一看是我,知道自己受騙了,他一臉懊惱,我洋洋得意!就在這時,廚房里傳來媽媽的聲音:“誰來吃蘋果?”我們一聽,爭先恐后地往廚房跑去,到了廚房,我們都傻眼了:媽媽洗的是白菜,而不是蘋果。媽媽哈哈大笑!我們垂頭喪氣!……
快樂的時光總是過得很快,臨睡前,我統(tǒng)計了一下各自被騙的次數(shù):爸爸、媽媽各三次,而我四次,我“當之無愧”獲得“笨蛋王”稱號,雖然我是“笨蛋王”,但是我很開心。
小學敘事作文400字 篇4
在爆竹聲中,我們迎來了中國人最盛大的節(jié)曰春節(jié),家家喜氣洋洋,掛上紅紅的燈籠,貼上紅紅的春聯(lián),忙忙碌碌。
以往我都是起得最晚的人,可今天我爭了個第一,因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃,聲音真大,四處飛濺,仿佛要把每一個祝福送到千家萬戶,一陣陣爆竹聲接連不斷,噼里啪啦的,熱鬧非凡。
在鞭炮聲過后,就沒有什么好玩的了。
還是吃早餐吧,待會兒出去玩一玩!吃過飯后,我邀幾個朋友一起去玩,在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花,漂亮極了,袋里裝著父母給的零花錢,甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧,大概它們心里也很高興吧。
街上不愧是街上,玩的吃的樣樣俱全?吹降拇蠖鄶(shù)是一些小孩,我瞧了瞧,就數(shù)麻辣攤的生意最好:我要一串年糕!一個胖孩子叫道。再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前,我又停下了腳步。那里有各種玩的東西:飛機模型、望遠鏡、電動汽車盡是一些玩的東西。我發(fā)現(xiàn)最受歡迎的是那些玩的東西。在其它地方,我還看見有的在賣氣球、槍、跳繩,有的在賣小吃、點心、水果,穿的用的吃的樣樣俱全,真是無奇不有。
小學敘事作文400字 篇5
我們要寫作文了,張老師說,作文并不難,就是用筆說話,把看到的聽到的寫下來。
張老師先跟我們我們一起做游戲。
我聽到要做游戲了,很興奮,心想,做什么游戲呢?
老師說:“第一個游戲,舉起你的左手,再高高地舉起你的右手!
老師發(fā)口令,我們做動作,看誰反應快。我們一會兒舉左手,一會舉右手,也有的同學把雙手都舉起來了,像投降。張老師又叫我們舉起右手,結果,張老師自己都舉錯了手,我們看見了就哈哈大笑。
老師說:“下面,我們做第二個游戲,指鼻子,擰耳朵。”
老師說“1”,我們就用右手的食指指鼻子。
老師說“2”,我們就和左手擰自己的耳朵。
后來,老師說“鼻子”,我們就擰耳朵。老師說“耳朵”,我們就指鼻子,又把我們逗得哈哈大笑。
最有趣的是第三個游戲,表演孫悟空和豬八戒。
盧萬鑫演孫悟空。“孫悟空”腳一蹺,抓抓猴頭,還真像個猴子。
張麗揚演豬八戒,“豬八戒”找到了一個西瓜,把西瓜切成四份,嘴里念著一份給大師兄,一份給三師弟,最后一份給師父。
他把自己的一份吃掉了,覺得有點渴,又把大師兄的吃掉了,它吃完說:“還是有點渴。”又把三師弟的吃掉了,它邊吃邊說:“你那么老實,也不給你吃了。”它吃完后,覺得還是有點渴,把師父的也吃掉了。它邊吃邊說:“對不住啊師父,今天我真是太渴了。以后我找到西瓜,一定給你吃。”
哈哈,今天的作文課,我真是太開心啦!
小學敘事作文400字 篇6
今天下午,我校舉行了一個感人的報告會。報告會的題目是:挑戰(zhàn)生命極限,塑造輝煌人生——尹小星事跡報告會。
下午第二節(jié)課,我們?nèi)M瑢W來到操場,等待尹小星叔叔的到來。激動人心的時刻來了,尹小星叔叔坐著輪椅,帶著眼鏡,穿著西裝,由兩位少先隊員代表護送來了。
尹小星叔叔一來,他就給我們說起他小時侯的故事。尹小星叔叔的童年是一個悲慘的童年,尹小星叔叔小時侯在學校里面經(jīng)常受同學欺負,所以他一天只能吃一頓飯,日積月累,尹小星叔叔就瘦下來了。盡管尹小星叔叔小時侯的學習成績很好,但高中的校長還是不同意讓一個不能走路的孩子上他們的學校,所以尹小星叔叔就天天呆在家里。
尹小星叔叔的理想是當上一名記者。經(jīng)過尹小星叔叔多年的努力,尹小星叔叔終于實現(xiàn)了他的夢想,當上一名記者。不久,尹小星叔叔被派到新疆的沙漠去采訪。因為沙漠溫度過高,尹小星叔叔一下子就喝了18瓶礦泉水。
在尹小星叔叔說話的時間里,另我最感動的一句話就是:“只要我還有一些氣息,我就會繼續(xù)做下去。同學們啊,告訴自己,命運永遠掌握在自己手中!笔前,命運掌握在自己手中,將來不是夢,只要你不放棄,你的成功之路就會展現(xiàn)在你的面前!
小學敘事作文400字 篇7
放寒假了,我和爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下過年。
除夕的上午,我和爸爸媽媽一起上街買了很多我喜歡的鞭炮,有火箭炮、摜炮、雙響魔術炮、老鷹炮……其中,我最喜歡的就是老鷹炮了。
放老鷹炮時,我首先用打火機點燃一根香。爸爸告訴我,如果用打火機去點燃鞭炮的火藥頭,每次都要打火,既不安全,又非常麻煩。但香的燃燒時間比較長,可以連續(xù)點燃很多鞭炮,安全系數(shù)也提高了。聽了爸爸的話,我連連點頭,心里暗暗佩服爸爸放鞭炮的經(jīng)驗真豐富啊!接著,我再用香火去點燃老鷹炮的紅色火藥頭。看見有火花竄出,我立刻將老鷹炮扔出去。幾秒鐘后,傳來“叭”的一聲巨響,我雖然有些害怕,但心里還是喜滋滋的。
單獨放了幾個老鷹炮后,我感覺不過癮了,就把幾個老鷹炮的火藥頭圍成一圈放在一起,點燃其中的一個,其它的也會跟著被點燃。接著,就會“叭、叭、叭”的一起引爆,那場面還真是壯觀呢!
放著放著,我又想出了一個鬼點子:用鞭炮去嚇唬嚇唬那些膽小的孩子吧!我偷偷地把點燃的老鷹炮扔在一個小女孩的身后,爆炸聲嚇得小女孩哭了起來,引得我一陣哈哈大笑。
漸漸地,我覺得放鞭炮是一件特別刺激的事情,不但可以增添節(jié)日里喜慶的氣氛,而且還可以鍛煉自己的膽量。
期望下一個春節(jié),我能學會放更多的鞭炮,像爸爸一樣,成為一個放鞭炮的行家里手。
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