- 相關推薦
2015年干部走基層征文范文
干部走基層征文_范文一
為促進第一批教育實踐活動單位真抓快改、落實見效,第二批教育實踐活動單位先學先改、邊查邊改,讓群眾切身感受到新氣象、新面貌、新作風,省委決定,從現(xiàn)在起到明年3月底,在黨的群眾路線教育實踐活動中,集中開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動。
坐在同一條板凳上,才縮短了心與心的距離;住在農家的炕頭上,收獲的才不只是建議。腳下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情,走近你、讀懂你、為了你、依靠你。黨員干部只有深入基層,貼近民生,才能為老百姓帶來新的希望。
我們應當更加清醒地認識到,時代的偉大實踐在基層。只有植根基層,才能緊跟時代的步伐,才能做到底數(shù)清、情況明,才能反映改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐,并從中汲取豐富養(yǎng)分,從而不斷提高我們的業(yè)務、發(fā)展我們的事業(yè)。
“走基層”活動并不是在基層走走、看看,寫幾篇文章了事,而是從人民群眾細微的言談舉止中,從老百姓的眼睛里體察民情,融入老百姓的日常生活中傾聽老百姓的呼聲,反映老百姓的愿望,說出老百姓的盼頭,只限于“授之以魚”的做法則是走馬觀花,只有“授之以漁”的行為才是長久之計。
走基層,“一頭汗水兩腿泥”才能做好群眾工作。黨員干部知道,要干好事情,靠的是腿腳勤、手眼勤、腦袋勤。這就要求黨員干部多往基層跑、多向基層看、多替基層想。黨員干部要想人民所想、急人民所急,唯有走基層、聽民聲,這絕非久居高樓大廈、書齋會場就能為之;更不是在網(wǎng)上扒一扒、把以前積累的素材湊一湊,就能交上反映基層呼聲、老百姓喜聞樂見的答卷。
“走基層,關鍵是要走出自己心里的那堵墻,走進老百姓的那扇窗;鶎雍腿罕,是每個工作人員的情感之根。走進基層,向群眾學習,一直是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。認真研究群眾生產(chǎn)生活的新情況新變化。不到基層去,總是隔著玻璃窗,眼睛就看不清楚;不到基層中去,只是看資料,思考就不夠深入;不到基層去,冷暖不相知,感情就不夠投入。
干部走基層征文_范文二
群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席曾經(jīng)說過:“真正的銅墻鐵壁是什么?是群眾,是千百萬真心實意地擁護革命的群眾。這是真正的銅墻鐵壁,什么力量也打不破的,完全打不破的!
構筑人民群眾的銅墻鐵壁,需要黨的干部有“!币粯悠焚|:俯下身子,放下面子,做出樣子。俯下身子才知道老百姓的饑寒冷暖,柴鹽米貴,放下面子才懂得拜人民為師,向群眾學習,做出樣子才能讓群眾安心,齊心協(xié)力謀發(fā)展。
俯下身子,貴在投入。全心全意為人民服務,是一個干部應有的人生觀和價值觀。群眾需要的,不光是“身”,更多的是帶著“心”下基層的干部。不搞形式,不走過場,了解他們的酸甜苦辣,為他們化解問題和矛盾,替他們當家做主,這樣,嘮嗑閑聊,家長里短里也能得到治國良方。
放下面子,貴在真誠。魯迅先生說:“騎在人民頭上的,人民把他摔倒,給人民當牛馬的,人民把他高高舉起!狈诺妥陨砦恢貌⒉坏扔诮档腿烁。做官一陣子,做人一輩子。領導干部身在其為謀其政,做事要少些雜念,多些清醒,不為功名所累,不為利欲所傷,多與群眾交朋友,以心交心,才能做好群眾的 “貼心人”。
做出樣子,貴在堅持。有的干部,在自己的工作崗位上為群眾默默奉獻了一生,譬如楊善洲,譬如李林森。任何一件事情的成功,都要有一種百折不撓和堅持到底的精神,對待工作如此,對待群眾更應如此;鶎庸ぷ骷姺睆碗s,如果止步于三天打魚兩天曬網(wǎng),必然一事無成,只有知難而進,持之以恒,方能水到渠成,有所作為。
古人云:“紙上得來終覺淺,須知此事要躬行”,說的是讀書之法,同樣也適合為官之道。干部走基層,端正態(tài)度,靜下心氣,在基層實踐中自己的品格,深一點,真一點,才能用真心與真情迎來群眾的支持。
干部走基層征文_范文三
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。照鏡子找差距,知不足而知好學,知不足而知進取、知不足而知努力,堅持"三照",以加強黨性修養(yǎng)。
首先,"照一照"黨章。黨員要時刻提醒自己,在任何情況下都不能忘記了自己是黨員,要時刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行。
其次,"照一照"先進人物。先進人物集中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高品格,是每一個黨員學習的榜樣。有的黨員對先進人物和事跡,學歸學,做歸做,缺乏落實到行動上的決心和信心,結果先進人物和事跡學了不少,自身的黨性修養(yǎng)卻沒有得到較大提高。古人云,加強自身修養(yǎng)要"聞人有善,若己有之"。共產(chǎn)黨員應見賢思齊,經(jīng)常用焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進人物的精神和事跡"照一照"自己的思想和行為,切實查找差距和不足,自覺向先進看齊。
再次,"照一照"普通群眾。人民群眾的眼睛是雪亮的,黨員干部的一言一行,群眾都看在眼里,記在心上。黨員干部加強黨性修養(yǎng)不能脫離群眾、脫離實際,搞自我評價、自我肯定、自我吹噓,要深入基層,深入實踐,經(jīng)常聽聽群眾的意見和呼聲,并以此為參照,對照整改。那么作為黨員教師,怎樣踐行黨的群眾路線教育活動呢?
一、加強學習政治理論和教學理念。
作為新時代的教師,應該學習政治理論和新的教學理念,掌握現(xiàn)代教育教學技術,樹立以學生為本的教育教學理念,不斷提高自身的教學素養(yǎng)。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題。我們一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導,因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中,才能發(fā)揮班級乃至學校的整體力量,才能有長期的發(fā)展。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育,而不是選擇適合教育的學生”。
二、努力做到求真務實,腳踏實地。
對待任何一件小事都應該嚴格要求自己,才能將教學工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務實,腳踏實地,不圖虛名,扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處,把學院交予的任務落到實處。然后,應多站在學生的立場考慮問題,關注學生的訴求,增進同學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想,而教師的教授對象是學生,在平時的教學過程中,教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題,比如學生的知識基礎是否能適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通,了解學生內心的真實想法。盡量抽出時間與學生打成一片,增進同學生之間的感情。
三、敢于改變自己的作風。
作為黨員教師,要忠實履行職責,大力弘揚干事興業(yè)的風氣,要樹立勤奮務實的意識、不甘落后的意識、勇于奉獻的意識,切實提高服務質量和水平。
現(xiàn)在的學生個性很強,很多時候他們都有自己的獨立見解、獨立看法。教師處理問題時,如果以一種商量的口吻跟學生說話,往往會起到意想不到的效果。同時,還要學會寬容。懲罰是一種教育,寬容也是一種教育,但寬容比懲罰更具影響力。因此,對學生偶然的過錯,如果采用善意的態(tài)度、委婉的方式,更能達到我們的教育目的。對于學生偶然發(fā)生的錯誤,假如當著全班同學的面采取過激的行為,那位學生就會遭到心靈的傷害,而從心里對教師產(chǎn)生怨恨和不滿。一位教育家曾這樣說過:“犯錯誤是上帝給孩子的一個權利,關鍵是我們如何去對待這些犯了錯的孩子!蹦敲床环磷屛覀兌嘁恍⿲捜、少一些懲罰,使我們的教育效果更佳。
四、做到愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng)。
貫徹黨員教師必須做到愛崗敬業(yè),加強師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學多才;黨員教師必須拉近與學生心靈的距離;黨員教師必須做到與時俱進;作為一名黨員教師,堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念,牢記全心全意為人民服務的宗旨,以身作則,無私奉獻,為人師表,以黨性鑄師魂,以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策,讓自己始終與黨中央保持一致,使自己走對路,不走偏路,端正自己思想。
五、改善教學方法,提高教學水平。
衡量教育實踐活動成效的重要標志,就是能否切實解決實際問題。黨員教師所面臨的服務對象是學生,存在的實際問題就是如何教書育人。黨員教師除了在行為舉止方面做學生的表率外,還要不斷改善教學方法,提高教學水平。作為黨員教師,一方面要具有堅實的專業(yè)基礎知識,關注本專業(yè)的前沿動態(tài),不斷更新自己的專業(yè)知識,將新動態(tài)、新知識及時融入課堂教學,開拓學生的思路和視野,提高教學效果;另一方面還要加強教學方法的研究與學習,站好講臺,多聽取學生的意見和建議,不斷改善教學方法,提高教學技能,讓學生滿意,不僅要教給學生專業(yè)知識,還要吸引學生,提高學生的學習興趣,啟發(fā)學生,引導他們幸福成長。
總之,通過學習,使我深深的認識到這次群眾路線教育的重要性。大樹扎根于沃土,高樓立足于基石”。新時期,新要求,時代給我們提出了更高的要求,要求我們要從更加科學角度走群眾路線,“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”,的不管是在什么時候群眾都是我們最有力的后盾,這也是我們黨永葆生機的力量源泉。新時期,新任務,黨給我們提出了跟高的要求,要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾,服務群眾”,不管任何時代群眾都是我們最堅實的支撐,這也是我們黨永遠立于不敗之地的不竭動力。堅持走群眾路線,和群眾坐在一條板凳上,將權力受用于群眾之中。我們要以高度的政治責任感和使命感,深入到黨的群眾路線教育實踐活動中去,切實把“優(yōu)化教學方法,提高課堂效率“落實到各項工作中去,奮力推進學校教育事業(yè)科學發(fā)展。
【干部走基層征文】相關文章:
2015最新的干部走基層征文08-13
干部談體會群眾作評價走基層征文08-13
走基層征文范文201508-15
走基層征文范文(精選三篇)01-26
2015年鄉(xiāng)鎮(zhèn)走基層征文08-13
2015年走基層征文范文08-14
2015年走基層轉作風征文08-15
“走基層·春防故事” 有獎征文啟事08-11
2016年走基層活動總結體會01-28