樂(lè)在其中記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編收集整理的樂(lè)在其中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)在其中記敘文1
軍訓(xùn)或許就如同一場(chǎng)登山旅行，過(guò)程雖然艱苦，汗水伴隨一路。但堅(jiān)持下去登到山頂，便會(huì)邂逅別樣的風(fēng)景�！}記
“你知道嗎，初一新生也要軍訓(xùn)呢？”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)一下炸了鍋。毒辣的太陽(yáng)、嚴(yán)厲的教官、艱苦的訓(xùn)練、帥氣的迷彩服，一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)，新鮮，好奇，還有一絲期待……
“真的倒霉死了，分了這么個(gè)教官�！蓖瑢W(xué)們羨慕地看看別班同學(xué)到處嬉笑玩耍，再看看自己班皺著眉的教官……哎�？刹�，我們“楊癲瘋”教官又開(kāi)“癲瘋”了�！芭肯�！”什么？在這么毒的太陽(yáng)下，趴在滾燙的如剛從烤爐里拿出的鐵板一樣的塑膠跑道上，再加上眼睜睜的看著別人在陰涼處乘涼，嬉戲，這何不是一種肉體上加精神上的折磨？
這還不算完，“跑步，走！”“楊癲瘋”又開(kāi)始進(jìn)行新的“魔鬼訓(xùn)練”�！耙欢唬欢弧蔽覀兣e起手，跑步，放下手，舉起手，跑步，放下手……我們一次又一次跑步，一次又一次深蹲，一次又一次呼氣，吸氣。我們的汗水，摻雜著塵土，變得渾濁，從額頭，流到臉頰，流到脖頸……
終于休息了，我們一下癱坐在地上。教官也一改平日的嚴(yán)肅，指著一個(gè)男生，頑皮的笑著說(shuō)，“小胖子，來(lái)，你唱一遍國(guó)歌！”我們哄堂大笑，邊鼓掌邊齊吼道：“來(lái)一首，來(lái)一首！”沒(méi)想到這胖墩看起來(lái)這么“壯”，卻害羞的像個(gè)小女生，聲音小的像蚊子，支支吾吾地哼起來(lái)：“起來(lái)，不愿做……”唱到后半截兒竟然沒(méi)了聲�！拔覀円黄饘W(xué)貓叫……”天哪，誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是“楊癲瘋”！他尖著嗓子唱著流行歌曲，瞇著眼，蹲著身子，兩只手在身兩旁搖晃著，裝出一副乖巧小貓的樣子。唱完之后，伸出他“可愛(ài)的小爪子”放在臉旁，學(xué)小貓搖搖“爪子”！大家哈哈的笑成一團(tuán)，連那個(gè)害羞的小胖子也憨憨地笑得瞇起了眼。我的眼淚都笑出來(lái)了：“教官真太逗了！”
離別的日子終于來(lái)臨，班與班的軍訓(xùn)成果檢閱大賽也正式拉開(kāi)了帷幕。我們沒(méi)有緊張，更多的，是釋然。我們進(jìn)場(chǎng)了，聽(tīng)著教官的命令，蹲下，齊步走……我們沒(méi)有對(duì)比，但從掌聲中知道我們的出色。我們笑了，忍不住心中的歡喜，全傾注到嘹亮的軍歌中。我們知道，一切地付出值了，我們更要感謝“楊癲瘋”，那個(gè)讓我們既恨又愛(ài)的教官。
軍訓(xùn)結(jié)束了，而我們的快樂(lè)卻在延續(xù)著，那整齊的步伐，挺拔的身姿，爽朗的笑聲，都深深的映在我的腦海里。
軍訓(xùn)，讓我樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中記敘文2
翠色的樹(shù)葉染上了火紅的顏色，灼熱的夏風(fēng)換成了清涼的秋風(fēng)，此等美景，又該有多少攝影家為此癡迷呢？
雖說(shuō)我不是正規(guī)的攝影師，但對(duì)攝影卻有著狂熱的喜愛(ài)，有誰(shuí)能抗拒一個(gè)個(gè)美好瞬間，在自己手里刻成永恒的魅力呢？
楓葉·染霜
清晨，林間的空氣還沾染著朦朧的濕意，樹(shù)木的表面也覆上了一層薄薄的冰霜，稍不注意碰上了，便碎成小小的冰片，順著葉片的弧度滑下。
我屏住呼吸，生怕驚擾了這片樹(shù)林，仿佛如夢(mèng)中的，掏出攝影機(jī)，按下快門(mén)，就有了一張照片，大片大片的楓葉渲染在上面，又暈開(kāi)了點(diǎn)點(diǎn)朦朧濕意，竟是一張水墨渲染，朱砂繪出的國(guó)畫(huà)，清新而絢麗，帶著無(wú)與倫比的美。
樂(lè)，在樹(shù)林中吧！更樂(lè)在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧！
旭日·東升
泰山頂上已圍攘著人流，我抑制住激動(dòng)地想要跳起的舉動(dòng)，手悄悄地抓緊了攝像機(jī)。
好不容易擠進(jìn)人群，太陽(yáng)已經(jīng)露出了小半個(gè)圓圈的腦袋，發(fā)散出金色的.光芒。周?chē)脑葡家呀?jīng)鍍上了金色的邊框，有種恍然如夢(mèng)的感覺(jué)。我努力地抬高手臂，好拍攝到一張完美的畫(huà)卷。
終于好了！我急忙按下快門(mén)，收錄下來(lái)這張噴薄的朝霞。伸出手去，又抓拍了一張，看上去，竟有種手托著太陽(yáng)的感覺(jué)。我看著，一抹笑盈上了嘴角。
樂(lè)，在曦陽(yáng)中吧！更樂(lè)在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧！
月桂·飄香
桂花開(kāi)了。我著魔般嗅了嗅空氣中的清香。
露水已經(jīng)降下來(lái)了，金色的桂花染上了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，似玉砌成一般。摘下一朵花，絲絨般的質(zhì)感。身旁有人感嘆道：“小小桂花，竟能飄香十里呢！”她走上去，做了一個(gè)深呼吸，陶醉在香氣里。
我悄悄按下快門(mén)。屏幕上，赫然是一張美輪美奐的圖片。
在桂花的襯托下，她平凡的面容也多了幾絲靈氣。月光似水，像蘇軾寫(xiě)的“庭下如積水空明”一般，繚繞在照片中。而香氣，仿佛也隨這一刻，被記錄下來(lái)。
樂(lè)，在鮮花中吧！更樂(lè)在將美好瞬間刻成永恒的魅力的攝影吧！
一花一世界，一葉一菩提。自然之樂(lè)無(wú)窮也。攝影，記錄美好瞬間，鐫刻永恒印記，又何樂(lè)而不為呢？
攝影，我樂(lè)在其中……
樂(lè)在其中記敘文3
沒(méi)有拼搏的汗水，哪來(lái)收獲的喜悅。不曾努力過(guò)，又怎會(huì)獲得成功。不經(jīng)歷礁石的阻撓，順流而下的溪流如何激起美麗的浪花。
夏季天氣是悶熱的，在一個(gè)被山水包圍的小山村里，我們幾個(gè)小伙伴更是閑得無(wú)聊，于是便萌生了登山探險(xiǎn)的決定。
一切準(zhǔn)備就緒，我們便輕裝上陣了，沿著山腳有一條小路，小路回環(huán)曲折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。這一條小路就像飄舞在山間的一條彩帶。一陣微風(fēng)吹過(guò)，拂動(dòng)了小路兩旁大樹(shù)樹(shù)梢上的樹(shù)葉，發(fā)出颯颯的響聲。此時(shí)此刻，我有了一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡母杏X(jué)。
很快便到了山腰，原本興致勃勃的我們開(kāi)始變得氣踹吁吁、大汗淋漓。我們坐下來(lái)休息了一會(huì)，風(fēng)吹過(guò)臉頰，帶來(lái)涼爽快意。過(guò)了一會(huì)我們繼續(xù)上路了�？墒菦](méi)過(guò)多久天空就被烏云給強(qiáng)行占據(jù)了。霎時(shí)，豆大的雨點(diǎn)開(kāi)始往下落，小伙伴們各自都變得張皇失措了，我們只好找了一個(gè)地方避雨，雨中，花花草草被打得彎下了腰，眼前的景致被朦朧在了一片大雨之中。只聽(tīng)得見(jiàn)雨點(diǎn)打擊樹(shù)葉的聲音，唉！這天氣真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變”。剛才是太陽(yáng)高照，現(xiàn)在就變得烏云傾注。
面對(duì)這種天氣，我們之中有人提出了回家，大家也都在思考這個(gè)問(wèn)題。于是便開(kāi)始發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，有人說(shuō)：“雨太大前方的路不好走”也有人說(shuō)：“不能半途而廢”總之雙反都各執(zhí)己見(jiàn)，個(gè)不謙讓。終于，雨停了。天上的烏云漸漸散去，樹(shù)葉上的雨珠顯得格外晶瑩。放眼望去，整座山接受了雨的洗禮仿佛顯得更加明亮，整片的綠色給人一種青翠欲滴的感覺(jué)，仿佛置身于一幅山水畫(huà)之間。這時(shí)，我更加確信了我的觀點(diǎn)：堅(jiān)持不懈，絕不做半途而廢的人。我們便分道揚(yáng)鑣了，一路勇往直前，一路往回走。
山間的小路充滿了泥濘，大家全身的濕透了，可是，我們依然往前走，即使充滿泥濘的道路上滿是困難，我想，如果以后想起這一件事，也是青春期的我們一次勇敢的挑戰(zhàn)，無(wú)怨無(wú)悔�；仡^看，那曾經(jīng)被打得彎下了腰的花花草草現(xiàn)在不也挺直了身軀嗎？
路上的泥濘把鞋子弄得笨重不堪，全身濕透了的衣服讓人感覺(jué)不爽，這種沉悶的天氣然人難以忍受，望著山頂，當(dāng)初的信念依然堅(jiān)定不移。這時(shí)我仿佛看到了絢麗的彩虹在山頂處向我微笑，山頂?shù)拿谰胺路鸪尸F(xiàn)在了我的眼前，仿佛置身于山頂，感受至頂峰的壯闊。為了信念，即使眼前充滿了困難，即使面對(duì)著別人的不解，只要他是對(duì)的，就應(yīng)該勇往直前。即使遇到再大的磨難，那也樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中記敘文4
桌面上，一摞摞的名著壘在上頭，旁邊有一紙條，云：“初中生必讀書(shū)目”。于是有人叫苦。但我覺(jué)得，讀書(shū)，樂(lè)在其中。
操場(chǎng)上，足球隊(duì)員兩軍對(duì)壘，你爭(zhēng)我搶。于是有人對(duì)這激烈的競(jìng)爭(zhēng)望而卻步。但我覺(jué)得，競(jìng)爭(zhēng)，樂(lè)在其中。
教室里，面對(duì)著一篇篇冗長(zhǎng)的文言文，繞口的英語(yǔ)，呆板的政治，無(wú)趣的歷史，又有人叫苦。但我覺(jué)得，背書(shū)，亦樂(lè)在其中。
其實(shí)，凡世間萬(wàn)物，皆有其可樂(lè)之處，也有其可惱之處。但只要我們用心去做，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
如何才能發(fā)現(xiàn)事物中的樂(lè)趣呢？首先要有興趣。問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)累不累？自然累。那玩兒又何嘗不累呢？從電腦前離開(kāi)，眼酸；從球場(chǎng)上下來(lái)，腿疼。但為什么人們喜歡玩兒呢？就是因?yàn)榇蠹覍?duì)玩感興趣，便不知其苦；同樣，若是對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，還累嗎？孔子說(shuō)得好：“其為人也，發(fā)奮忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾�！鼻魄疲桌戏蜃訉W(xué)習(xí)時(shí)都高興得忘了吃飯，忘了煩惱，果然圣人！
第二，要能理解這事物的內(nèi)涵。女生不愛(ài)看《水滸》就是因?yàn)樗齻冎豢匆?jiàn)打打殺殺，吃肉喝面，卻看不見(jiàn)生死與共的義氣；男生不喜讀《紅樓》就是因?yàn)樗麄冎豢匆?jiàn)了唧唧我我爭(zhēng)風(fēng)吃醋，卻看不見(jiàn)封建社會(huì)下一個(gè)大家族垮塌的悲劇。再比如說(shuō)文言文，若是一個(gè)字一個(gè)字地念，“之乎者也”便死氣沉沉，呆板僵硬如孔乙己；但如果搞通了斷句，明白了大意，那好么！長(zhǎng)短句，四六體，時(shí)趨時(shí)緩，時(shí)緊時(shí)徐，讀來(lái)蕩氣回腸，像一丈青大娘罵人，念上一天也不倒嗓子。
第三，要專心致志。梁?jiǎn)⒊f(shuō)得好：“做一件事，倘若身入其中，看它進(jìn)展，最為親切有味�！庇浀脤W(xué)《蒲柳人家》時(shí)——那是篇很通俗幽默的文章——有幾個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的人看不懂。為什么？因?yàn)樗麄儼盐恼露挤殖蓛蓧K：得分點(diǎn)和其它，然后只看得分點(diǎn)�！镀蚜思摇纺敲创┎宓箶�，若不用欣賞的眼光看，必然發(fā)暈。所以泰戈?duì)栒f(shuō)：“鳥(niǎo)翼一旦系上黃金，就飛不遠(yuǎn)了”。綜上所訴，我們只有拋卻功名之雜念，專心、安心地去做，定能發(fā)現(xiàn)其中之樂(lè)趣。
總而言之，世上并非沒(méi)有樂(lè)趣，而是缺少發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛。只要踏踏實(shí)實(shí)做下去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，世上萬(wàn)事，皆樂(lè)在其中。