陽(yáng)光記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光記敘文1
如果說(shuō)我的人生是一朵含苞待放的花朵，需要泥土的承載，雨水的滋潤(rùn)，但是最重要的莫過(guò)于陽(yáng)光的照耀。
初入人世，一束清澈的陽(yáng)光射入我的眼簾，眼前一片光明。呀，我的心里充滿了溫暖。漸漸地我長(zhǎng)大了，受傷了，他們親切的話語(yǔ)讓我忘記了疼痛;當(dāng)我沮喪時(shí)，他們的寬慰仿佛讓我如沐春風(fēng);當(dāng)我饑餓時(shí)，因?yàn)橛兴麄儯业玫缴钌畹臐M足。他們是我的第一縷陽(yáng)光——父母，他們賦了我寶貴的生命。
在這縷陽(yáng)光的精心呵護(hù)下，我背上了書包，走進(jìn)了校園。在這里，我學(xué)到了廣博的知識(shí)，留下了美好歡樂(lè)的.回憶。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，也會(huì)遭到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。起初，我沮喪不已，常常會(huì)在這片陰霾下寸步難行�，F(xiàn)在的我，當(dāng)再聽(tīng)到老師批評(píng)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)，努力改正自己的不足。這便是我的第二縷陽(yáng)光——老師，這份深深的嚴(yán)厲也讓我的知識(shí)與能力與日俱增。
漸漸，我將要步入社會(huì)。想要在人口眾多的中國(guó)爭(zhēng)到一席之地不是一件易事，但無(wú)論怎么說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代的人確是如此幸運(yùn)。我們已經(jīng)擺脫了幾十年前的落后，社會(huì)的不平也離我們漸行漸遠(yuǎn)。這是屬于每個(gè)人的一縷陽(yáng)光——社會(huì)的發(fā)達(dá)與公正。
當(dāng)然我們也不能忘了不可缺少的陽(yáng)光---友情。他們不是我們的親人，卻能和我們親切的交談，帶給我們歡樂(lè)，也能幫我們走出迷茫。友情是需要緣分的，所以才會(huì)有伯牙絕弦，知音難覓。擁有這種緣分是很難的，但只要你付出真誠(chéng)，有很多人值得我們做一生的朋友。
這四縷陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，第一縷陽(yáng)光讓我有了生命，第二縷陽(yáng)光讓我有了內(nèi)涵，第三縷陽(yáng)光讓我有了施展抱負(fù)的舞臺(tái)，第四縷陽(yáng)光讓我不再孤單。一朵花有了這四縷陽(yáng)光才會(huì)開(kāi)得燦爛;一個(gè)人有了這四縷陽(yáng)光，生活才會(huì)更幸福美滿。
陽(yáng)光記敘文2
太陽(yáng)溫暖我的身上，
而你照亮我的心房。
你是我心中第二顆太陽(yáng)，
在黑夜中發(fā)出耀眼的光芒。 ——題記
我從小就是一個(gè)病孩子。在我的童年生活中，幾乎找不到讓我感到有意義的事情。爸、媽在我很小的時(shí)候離異了，從此，我最愛(ài)的爸爸開(kāi)始借酒澆愁，天天喝得醉醺醺的`回家。所以，現(xiàn)在我討厭他，討厭他的軟弱，也恨他不振作。但是，又有什么理由讓我離開(kāi)我的爸爸呢？十幾年來(lái)，我始終活在黑暗里，沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有歡樂(lè)。唯一讓我看見(jiàn)眼光的，就是她——親愛(ài)的叭喇。
她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，就像我網(wǎng)名后面的留言一樣：在我的世界里，沒(méi)有一絲烏云，到處充滿著的是燦爛的陽(yáng)光。這也是我心里向往的生活，也許我注定得不到陽(yáng)光，所以蒼天把我安排在黑夜里最詭異的地方。我和叭喇成為好朋友時(shí)，她對(duì)我說(shuō)了一句話，讓我至今難忘，“我要為你帶來(lái)世界上最溫暖的陽(yáng)光。”每次想到這句話時(shí)，在這個(gè)叫做“心”的地方，總會(huì)感覺(jué)很滿足、很高興。其實(shí)她不知道，她就是我心中的太陽(yáng)，她送給我世界上最燦爛、最溫暖的陽(yáng)光。在我慢慢地被黑暗吞噬時(shí)，她把我拉向光明的殿堂；當(dāng)我倍感孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，她帶給我快樂(lè)的時(shí)光；當(dāng)我在懼怕的黑夜里摸索時(shí)，她為我及時(shí)送來(lái)溫暖的陽(yáng)光。
“美好時(shí)光總是太短暫，”聽(tīng)著何潔的《希望》，讓我心中充滿了無(wú)比的惆悵。因?yàn)槲沂中牡奶?yáng)，已經(jīng)回到了她原來(lái)的地方。叭喇用生命代我承受了所有的苦難。在我生活了十幾年的“地獄”前，叭喇為我擋下了疾馳的卡車，她說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有讓你身上充滿陽(yáng)光。”我說(shuō)，你就是我的太陽(yáng)。但最后，她還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。
每次經(jīng)過(guò)這個(gè)地方，總會(huì)感覺(jué)到叭喇用生命為我換來(lái)的那一縷陽(yáng)光，即使在黑夜中，也會(huì)發(fā)出最耀眼的光芒。
我手心的太陽(yáng)，在黑夜中特別明亮。 ——后記
陽(yáng)光記敘文3
冬季悄無(wú)聲氣地來(lái)了，冰涼的氣味任意地洋溢了全部寰宇。正在如許的日子里，多但愿有一縷陽(yáng)光能熱熱地把全部人都包抄。
又一個(gè)冗雜的周日下戰(zhàn)書，我以及姥姥坐正在沙發(fā)上，一人捧了一本書，正在快節(jié)拍的糊口中偷一點(diǎn)閑暇。
“姥姥，我有點(diǎn)冷�！崩牙掩s緊起家，為我拿了一床被褥。姥姥皺了一下眉頭，責(zé)怪道：“都多年夜了，冬季還未幾穿點(diǎn)，真沒(méi)有讓人費(fèi)心。”我調(diào)皮地一笑，姥姥便沒(méi)了轍，又坐上去，跟我嘮起了家常�！拔矣袀�(gè)同窗，頭幾天往了。人老了便是無(wú)法子啊�！崩牙延行﹤校墒怯诛@患上那末寧?kù)o。我應(yīng)了一聲，透露表現(xiàn)可惜。窗外的陽(yáng)光悄然地探出去，灑正在地板上。
“你說(shuō)你如許讓人沒(méi)有費(fèi)心，當(dāng)前我也往了可怎樣辦啊�！蔽也挥杀穷^一酸，摟住姥姥，說(shuō)：“您白叟家就愛(ài)好胡言亂語(yǔ)，您沒(méi)有是老說(shuō)要看著我長(zhǎng)年夜的嗎?”我是如斯近間隔的打量著奶奶，想起她的皺紋一點(diǎn)點(diǎn)爬滿面龐，想起她的雙眼一點(diǎn)點(diǎn)混濁，想起她的行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)變患上踉蹌……忽然地，就想起了小時(shí)分。
我的一全部童年，都正在姥姥的伴隨下渡過(guò)。她會(huì)一句句教我背唐詩(shī)，正在他人夸獎(jiǎng)我的時(shí)分，她卻笑患上合沒(méi)有攏嘴。當(dāng)我被人欺凌了，她必定是阿誰(shuí)第一個(gè)跳起來(lái)為我平心靜氣的人。母親常說(shuō)姥姥關(guān)懷我比關(guān)懷她還多，姥姥常說(shuō)，她要看著我長(zhǎng)年夜了，幸運(yùn)了，才算了結(jié)了一樁希望。本來(lái)每一個(gè)人的路都承載著別人的等待，你走的每步都牽動(dòng)著愛(ài)你的人發(fā)急的眼光。正在這一刻，我突然理解⒗聿橇艘幻白叟對(duì)于后代的情意。
“姥姥，你會(huì)看著我長(zhǎng)年夜的.對(duì)于吧�！蔽遗空诶牙训募缟陷p聲說(shuō)道。
姥姥摸著我的頭，也悄悄地說(shuō)道“傻妞兒，固然會(huì)�！蹦翘斓年�(yáng)光透過(guò)窗子，悄悄盤繞正在咱們身旁。就算是到如今，也另有溫存。
那是姥姥愛(ài)的陽(yáng)光吧，毫無(wú)保存地，撒滿了我的心房。
我心中的姥姥，不斷都沒(méi)有會(huì)老，她會(huì)永久美患上如畫，就像是那日的陽(yáng)光同樣美。不斷，不斷……
冬季雖冷，但如若民氣熱，足矣。
陽(yáng)光記敘文4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”這首歌一直激勵(lì)著我，不管在怎樣的環(huán)境中，都要勇敢向前去。因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
連下幾天雨，今天太陽(yáng)公公終于肯露面了，溫暖的陽(yáng)光普照著大地。在屋里還覺(jué)得冷縮縮的，到了外面，陽(yáng)光照在身上，頓時(shí)覺(jué)得渾身暖暖的，心情都變得開(kāi)朗了。溫暖的陽(yáng)光使我不再想悶在家里，我迫不及待的沖出屋子，沐浴在金色的陽(yáng)光下，享受著這份美好。微風(fēng)吹來(lái)，使人涼爽，加上陽(yáng)光的溫暖，真是一個(gè)美好的境界！
由于好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的陽(yáng)光，所以感到稀奇。以前陽(yáng)光明媚的.日子里，我們都沒(méi)有好好珍惜，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，才會(huì)珍惜陽(yáng)光的美好。天空上飄著幾朵白云，藍(lán)天襯托著潔白，格外悅?cè)搜勰�。這時(shí)候，我多想飛上天空，領(lǐng)略大自然的魅力。
讓我們珍惜晴天，因?yàn)槲覀円盐蘸驼湎篮玫慕裉�；讓我們珍惜雨天，因�(yàn)樗鼤?huì)鍛煉我們，只有經(jīng)過(guò)雨天，才會(huì)迎來(lái)晴天，更因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光記敘文5
明媚的早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子悄無(wú)聲息地落在房間里，新的一天又開(kāi)始了，陽(yáng)光又來(lái)叫醒了我。它讓我感受到溫暖、歡樂(lè)、光明和清新。陽(yáng)光每天都陪伴著我們。早上起床，與陽(yáng)光打招呼；放學(xué)，與陽(yáng)光揮手告別。生活，到處充滿了陽(yáng)光。
有時(shí)，陽(yáng)光是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。有一次，班上有一位同學(xué)不舒服，其他同學(xué)見(jiàn)了，都會(huì)去關(guān)心她，噓寒問(wèn)暖。一句小小的問(wèn)候，卻給別人帶來(lái)了陽(yáng)光般無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。
陽(yáng)光，還是一句祝福。每到節(jié)日的時(shí)候，我們總是會(huì)互相送上一句真摯的祝福語(yǔ)。節(jié)日快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！萬(wàn)事如意！這些祝福語(yǔ)看似毫無(wú)用處，但是卻給人一種快樂(lè)，一種溫馨，一種滿足，猶如早晨柔和的陽(yáng)光，那么舒適。
陽(yáng)光，還是一句謝謝。只要每次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會(huì)向?qū)Ψ桨l(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲謝謝！不管是我還是別人，只要聽(tīng)到這句話，一種真心，愉悅地笑容總會(huì)浮現(xiàn)在臉上，讓人感覺(jué)好快樂(lè)、高興，好幸福！就像是冬日里一個(gè)晴朗的日子里的太陽(yáng)，陽(yáng)光溫和地照在身上，給人一天的好心情！
人一開(kāi)始剛生下來(lái)的'時(shí)候的心，就像一粒飽脹的種子，還像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽，帶著一種甜甜的氣息，昂首挺立在溫暖的陽(yáng)光之下。人只要有一顆被陽(yáng)光照著的心，世界就永遠(yuǎn)不會(huì)被黑暗所籠罩；人只要心中有陽(yáng)光，就會(huì)光明一生。讓我們心中充滿陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行，光明一生，有一條光明的道路！
陽(yáng)光記敘文6
我，就像一個(gè)冰冷的世界，母親就是一個(gè)太陽(yáng)，給我?guī)?lái)一片無(wú)限的溫暖。母愛(ài)是偉大的，是溫暖的，歌兒都有得唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”她也像一點(diǎn)點(diǎn)白色的肥料。
使我們健康成長(zhǎng)，但是，我這個(gè)調(diào)皮的小頑童，到現(xiàn)在還不知道母親在我的背后默默地關(guān)心我，照顧我。我覺(jué)得到現(xiàn)在的地步，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親。母親非常關(guān)心我，其中有一個(gè)寒冷的冬天，母親在我出門上學(xué)的時(shí)候就提醒我，叫我多穿一件毛衣，但是我不聽(tīng)，覺(jué)得穿這么多衣服就像一只粽子一樣，難看死了，外面又冷不死人，然后我黯然地拒絕了母親。在上學(xué)的路上，我踩著自行車，車子就像在被大風(fēng)吹得往后退似的，我使出九牛二虎之力才把自行車踩動(dòng)，可是迎面撲來(lái)的寒風(fēng)就像一把鋒利的刀子在我的身上割著我的肉似的�！鞍パ�，很冷呀!
早知道聽(tīng)媽媽說(shuō)，穿多一件毛衣就不會(huì)這樣子冷了呀!哎，都怪我這么不聽(tīng)話�！蔽液蠡诘刈匝宰哉Z(yǔ)。忽然，我感覺(jué)到有一股暖流向我沖來(lái)，它就像一件毛衣，披在我的身上，使我的.身子一下子變得暖暖的�！暗蔚蔚巍币宦暲嚷曄蛭疫@個(gè)立方飄來(lái)，我立刻往后面一看，啊，原來(lái)是媽媽，我萬(wàn)分驚訝，這感到很開(kāi)心，同時(shí)又很后悔。媽媽下了車，溫柔地說(shuō)：“孩子，你不聽(tīng)媽媽的話可以，但是你不可以凍著自己呀，這樣會(huì)生病的�！边@時(shí)，我感動(dòng)得流下淚來(lái)，因?yàn)槲腋惺艿綃寢寣?duì)我的關(guān)心，對(duì)我的呵護(hù)。我接過(guò)毛衣，穿上了立刻踩自行車回學(xué)校，媽媽那慈祥的笑容又出現(xiàn)在她的臉上。
母愛(ài)是偉大的，它如同一股溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的時(shí)候，在你的身邊呵護(hù)著你，使你不被無(wú)情的冷風(fēng)割走每一塊肉，所以，你，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答這股陽(yáng)光--母親!
陽(yáng)光記敘文7
記得那是一個(gè)炎炎夏日，四面的蟬都無(wú)力地叫著“知了，知了……”。幸運(yùn)的是，天下起了傾盆大雨；不巧的是，走在路上的我沒(méi)有帶傘……
心亂如麻的我像一只無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂跑著，想找一處避雨的地方，可是沒(méi)有任何一個(gè)地方能收納我這只可憐的落湯雞。
突然，眼前一亮，像是凍得發(fā)抖的小雞找到了一處明火般驚喜——有一家不大不小的小店，可以供我躲雨。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快地跑到了那里。我站在店門口，等著嘩嘩的大雨停止。誰(shuí)知，店里的大娘似乎認(rèn)為我擋了她的大門，兇神惡煞地瞪起她的銅鈴眼，對(duì)我說(shuō)：“不要擋在我的門口，給我走！”沒(méi)辦法，她下了逐客令，我只好灰溜溜地走了。
就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“進(jìn)來(lái)躲雨吧！”我有些不可思議地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)慈眉善目的老大娘，笑著沖我揮著手。我不敢上去，急忙說(shuō)：“我沒(méi)錢買你的`東西！”老大娘笑瞇瞇地說(shuō)：“不用你買，快進(jìn)來(lái)吧！”我急忙匆匆地跑了進(jìn)去。大娘略顯胖的身體一直在忙前忙后，但卻沒(méi)有忘記給我一杯熱騰騰的白開(kāi)水。水一直冒著熱氣，暖了我的手，也暖了我原來(lái)有些冷卻的心。
緊接著陸陸續(xù)續(xù)地又來(lái)了一些人，老大娘依舊是用熱情的態(tài)度對(duì)待他們。
雨漸漸小了，藏了許久的陽(yáng)光終于照了進(jìn)來(lái)，讓我們每一個(gè)人身上都暖洋洋地。陽(yáng)光灑進(jìn)了這個(gè)小店，讓雨后的小店處處充滿了暖意。
大娘的樣子我早已忘記了，但那洋溢著名叫“幫助”的小店，卻深深地烙印在我心中……
陽(yáng)光記敘文8
抬頭，是灰蒙蒙的天�；\著霧氣的天幕，像極了光滑的綢布，卻突兀地找不到一絲美麗的光澤。低頭，本能地想尋找些愉快的事物，卻無(wú)奈自嘲，不過(guò)只有自己更壓抑的心而已。
記憶的紐帶飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，時(shí)光流逝，心中的那一抹自卑，竟是越發(fā)牢固地占領(lǐng)了一席之地，搖頭默嘆，我為自己的作文而不禁感到悲涼。從小到大，我憑著好強(qiáng)的性子，在學(xué)習(xí)上毫不遜色于他人。而上了初中，我在作文上的'不足，卻漸漸顯露了出來(lái)——文字不夠生動(dòng)，語(yǔ)境不夠綿長(zhǎng)，立意不夠深刻。一條條打擊接踵而至。聽(tīng)說(shuō)增加閱讀量可以提高作文水平，我便捧了已滿懷信心地讀。我本就是愛(ài)書的，小學(xué)里閱讀量便不小，再加上現(xiàn)時(shí)拼了命地狂補(bǔ)，我卻仍無(wú)法寫好作文。一來(lái)二去，我實(shí)在有些喪氣，才會(huì)匍匐窗口，不知何去何從。
無(wú)意識(shí)地，我徘徊著來(lái)到書柜前，取出上初中以來(lái)每學(xué)期的作文本，一頁(yè)一頁(yè)地翻著。
帶著黃色柔光的書頁(yè)在指間摩挲，我有些泄氣的目光在字行間流連，卻始終未找到任何有意義的句子。我仍不放棄，只盼望著可以從往日找到到哪怕一星半點(diǎn)的安慰。一篇篇文章掠過(guò)，我眼前似乎只剩了那白色書頁(yè)翻動(dòng)所留下的殘影。心再次跌落到深谷。
突然眼前紅光一閃，紅色的!那是藤條線!是老師留下的贊賞!黑色的字體下，是一圈又一圈的紅色波浪!我的心中霎時(shí)被欣喜所填充，又開(kāi)始喜滋滋地找下去。一根又一根的藤條紅出現(xiàn)，我的信心也拾起了一點(diǎn)又一點(diǎn)……
猛地，猶如醍醐灌頂，我明白了，堅(jiān)持下去!只要堅(jiān)持下去，一定能成功!
來(lái)到窗口，云依舊散不開(kāi)，然而，我的心，卻已不似當(dāng)初那般浮躁。只因那烏云后的陽(yáng)光，早已照耀進(jìn)了我的心中，為我鋪就了一條康莊大道。
陽(yáng)光記敘文9
我們的人生就好似一杯飲品，有時(shí)如平淡無(wú)奇的白開(kāi)水，有時(shí)如散發(fā)著清香的普洱茶，有時(shí)如甜甜的草莓汁，有時(shí)也會(huì)如沖勁十足的啤酒，這些飲品都會(huì)讓我們的生活豐富多彩，但僅僅靠這些酸甜苦辣也是無(wú)法譜寫出優(yōu)美的人生旋律，最動(dòng)聽(tīng)的音符，應(yīng)當(dāng)是那一次次的挑戰(zhàn)，一次次的比賽。
記得上學(xué)期學(xué)校在古色古香的文化禮堂舉行了“百位共產(chǎn)黨人百篇小傳”朗誦比賽活動(dòng)。我和其他三位同學(xué)很榮幸被老師選中了，代表班級(jí)去參加比賽，比賽前幾天，我們?cè)诎嘀魅蔚募?xì)心指導(dǎo)下一遍又一遍地練習(xí)著，希望能取得一個(gè)好名次。
到了比賽那一天，我們跟著班主任和其他幾位老師懷著緊張又好奇的心情走進(jìn)了文化禮堂，禮堂內(nèi)座無(wú)虛席。我們找了個(gè)位子坐下，耐心地傾聽(tīng)其他班級(jí)選手的發(fā)言，他們的'每一句話聲情并茂、極富有感染力，讓現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和師生回顧和紀(jì)念了各個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，他們精彩的朗誦贏得了陣陣掌聲。我不禁為自己班的實(shí)力擔(dān)心。
終于輪到我們班了，我拼命的告訴自己要冷靜，深深地呼吸了一下，終于平靜了一些。我走到臺(tái)上，看著正前方的鐘表秒針“滴滴嗒嗒”的跑著，正如我的心。我的目光落在張老師身上時(shí)，我慌了。但是張老師卻用鼓勵(lì)的眼神激勵(lì)著我，使我有勇氣面對(duì)眼前的觀眾和評(píng)委，我心里默默地想著：我一定能行!禮堂里響起了我們洪亮的聲音，我們把自己最濃厚的感情融入到了演講中。朗誦完后，我們整齊地鞠了一躬。雷鳴般的掌聲傳到我的耳朵里，走下講臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)我的手心里全是汗。不知道這一次我們班能不能成功。
在等待成績(jī)公布時(shí)，我們都十分擔(dān)心，不知道自己班比賽情況如何，當(dāng)時(shí)每一分每一秒對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種煎熬。當(dāng)主持人公布比賽結(jié)果時(shí)，我們都欣喜若狂，情不自禁地站了起來(lái)——我們班獲得了一等獎(jiǎng)!
通過(guò)這次演講，我得到了一些啟示：無(wú)論做什么事情，你都要盡自己最大的力量去完成，不管結(jié)果是否好壞。如果好，你就要繼續(xù)努力，不驕傲;如果不是很理想，也不要因此而氣餒，因?yàn)楸M力了就是最棒的!爭(zhēng)取下次能做得更好。并且，鼓勵(lì)能夠使人變得自信起來(lái)，走向成功之路!
陽(yáng)光記敘文10
滿眼的向日葵，滿心的陽(yáng)光
濃烈的金黃，漸漸填滿了土地?zé)霟岬念伾�。正午的太�?yáng)，投射下?tīng)N爛的陽(yáng)光，那是一片葵，一片開(kāi)得轟轟烈烈的向日葵，高傲地抬起頭顱，追逐著它們的信仰。
我只是掃視了這一片金黃，便匆匆敲開(kāi)了姐姐房間的門。忐忑地推開(kāi)門，沉淀著的千言萬(wàn)語(yǔ)終是在看到那個(gè)身影后消失不見(jiàn)，只是輕輕地叫了一聲：“姐姐�！�
“向日葵開(kāi)了啊。”她背對(duì)著我，并沒(méi)有回答，只是用恍惚的聲音說(shuō)著我不懂的情愫。
我無(wú)言。慢慢地走過(guò)去也坐在她的`身邊。
窗外，擠滿了盛開(kāi)的向日葵。
我無(wú)心觀賞這滿眼的向日葵，只是在默默地組織著安慰的言語(yǔ)，心里簡(jiǎn)直亂成了一團(tuán)。
“我決定再讀一年高三�！苯憬愕难劬σ琅f盯著窗外，盯著那片她情有獨(dú)鐘的向日葵地。
“�。俊痹S是日光太過(guò)于美好的虛幻，我遲疑著吐露出一個(gè)音節(jié)。
“我決定再讀一年高三�！苯憬戕D(zhuǎn)向我，布滿些許血絲的眼睛里充滿了堅(jiān)定，“這次高考失誤，我想再追求一次夢(mèng)想！”
我有些愣，不過(guò)還是微微一下：“嗯！姐姐一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！”
“吶，向日葵美嗎？”她似乎不想再聊那個(gè)話題。
“還好吧�！�
“不，你不懂。向日葵是天地間最美的，美到我都不只是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境。我呢，決定做一次它呢！”姐姐笑了，久違了。
我只是默默地看著窗外，仔仔細(xì)細(xì)地望著那些金色的腦袋。雖得不到太陽(yáng)卻永遠(yuǎn)地追隨，所以它們身上才會(huì)充滿陽(yáng)光的味道吧。
幾天后，姐姐在向日葵地里跟我揮手告別，微風(fēng)拂起她的長(zhǎng)發(fā)。歲月靜好。
滿眼的向日葵，滿心的陽(yáng)光。
陽(yáng)光記敘文11
�、倌翘煸缟习l(fā)生了日食，我看到了現(xiàn)場(chǎng)直播，也看到了媒體鋪天蓋地的報(bào)道和宣傳。五百年一遇，很多人都說(shuō)太幸運(yùn)了，太震撼了，有的甚至說(shuō)，太值了。尤其是重見(jiàn)天日的那一刻，感覺(jué)看到了極大的奇跡。
�、谖覇�(wèn)朋友：日食是什么？很多種答案，有一位朋友回答：是影子，是月亮的影子。我再問(wèn)：一個(gè)影子，人們?yōu)槭裁磿?huì)那么欣喜若狂呢？答：是感覺(jué)到一種重見(jiàn)天日的欣喜。
�、廴藗兺ǔＵJ(rèn)為一些很不尋常的事情才是奇跡，其實(shí)每時(shí)每刻都有和日食一樣的所謂的奇跡發(fā)生，而每一縷新陽(yáng)光照耀到的都應(yīng)該是新的生命，因?yàn)槟鞘切碌?當(dāng)下。
�、苷f(shuō)到陽(yáng)光，我想起了第一次下礦井，那是印象非常深刻的經(jīng)歷，在極為寂靜的井下500米處，頭上的礦燈照射出隱約燈光，周圍異常安靜，只有近處巖層滲出的地下水發(fā)出的”叮咚，叮咚”的聲音，摻雜著遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的掘煤的爆破聲。
�、菽莻�(gè)礦井和后來(lái)我去過(guò)的其他礦井不同，煤層質(zhì)量雖然很好，但是非常薄，是斜帶型分布，最窄的地方只有70厘米高，上下都是巖層，進(jìn)去之后必須趴下來(lái)手腳并用地爬行。我們爬進(jìn)了礦工俗稱的”掌子面”，也就是工作區(qū)。一線礦工在這里把小型爆炸后崩落的煤塊向外搬運(yùn)。我第一次體驗(yàn)了礦工是怎樣工作的，也趴在地上比劃了兩下，發(fā)現(xiàn)這是一種常人難以想象的工作方式和工作環(huán)境，他們像是地層深處的蚯蚓。
�、尬覀儗�(shí)在待不下去的時(shí)候，準(zhǔn)備上來(lái)，鉆入上下有鐵板、周圍一圈鐵柵欄的吊籠，這就是電梯了，除了沒(méi)有樓層顯示以外，電梯速度很均勻，嘎吱作響，500米，相當(dāng)于一百多層樓宇的封閉電梯，手抓著吊籠上冰冷的螺紋鋼，所有人都鴉雀無(wú)聲。當(dāng)?shù)趸\從地面升起的剎那，刺眼的陽(yáng)光灑在我們每一張黧黑的臉上，我們?nèi)[起眼睛，眼淚流下來(lái)。走出吊籠，我在臺(tái)階上靜默良久�，F(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候的感動(dòng)，應(yīng)該和看到日食沒(méi)有什么不同，再重復(fù)一次：每一縷陽(yáng)光都應(yīng)該照耀到新的生命，因?yàn)槟鞘切碌漠?dāng)下。
�、呷绻覀冞�有解不開(kāi)的煩惱，去體驗(yàn)吧：如果你覺(jué)得自己郁悶得要自殺，帶點(diǎn)好吃的去一次兒童醫(yī)院的白血病病房；如果你覺(jué)得自己病得比較重，帶點(diǎn)玩具去看看腦癱的孩子；如果你痛失了親人，去看看地震災(zāi)區(qū)人們的生活；如果你覺(jué)得學(xué)業(yè)或者工作不堪重負(fù)，下一次礦井吧。說(shuō)多少勸解的話都沒(méi)有意義，真的，請(qǐng)?bào)w驗(yàn)一次：請(qǐng)暫時(shí)把你認(rèn)為不可解決的煩惱扔開(kāi)，去一趟，我保證你會(huì)把煩惱徹底拋開(kāi)，拍拍灰塵嘲笑自己。
�、嘁�?yàn)�，這是我曾經(jīng)的體驗(yàn)。
（摘自2010年《青年文摘》，有改動(dòng)）
26．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容。（2分）
27．作者為什么在文章的開(kāi)頭寫日食現(xiàn)象？（2分）
28．文章第④段劃線處屬于什么描寫？在文中起了什么作用？（3分）
29．在文章第⑤段中，礦工為什么把工作區(qū)稱為”掌子面”？（2分）
30．通過(guò)閱讀本文，你一定會(huì)感受到當(dāng)下的幸福，結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)劯惺�。�?分）
陽(yáng)光記敘文12
午后的陽(yáng)光成桶成桶的潑下來(lái)，透過(guò)玻璃門照射到門前的桌子上的一支鋼筆，用手輕輕托起，撫摸鋼筆的紋理，把心融入父親手掌的溫暖中。
初中的生活總是充滿了壓力，生活的道路充滿了荊棘，充滿了坎坷，面對(duì)作業(yè)，毫無(wú)頭緒的我，煩躁的摔下手中的筆，眼神中充滿了失落與憤怒，更多的是無(wú)奈。烏云似乎一群一群的.籠罩在頭頂，不爭(zhēng)氣的淚在臉上肆意流淌。偶然一瞥眼，桌上的一支鋼筆使我慢慢平靜下來(lái)，勾起了內(nèi)心深處最溫暖的回憶。
小時(shí)候，陽(yáng)光絲絲縷縷的傾灑在身旁，讓人感到愜意。父親總喜歡拿著那支鋼筆教我練字，父親高大魁梧，黝黑的臉龐上鑲著一雙如月牙般清澈明亮的大眼睛，高高的鼻梁恰到好處。父親輕輕捏起那支鋼筆，拇指與食指留點(diǎn)縫隙，中指輕輕抵在下面。那細(xì)細(xì)的筆尖輕觸那薄薄的紙，向左一畫，向右一撇，一個(gè)方方正正的中國(guó)字便出來(lái)了。當(dāng)我拿著那支鋼筆學(xué)著父親的模樣，一筆一畫的練著，嘴中喃喃自語(yǔ)道：“一個(gè)方塊字，共有幾筆畫。向右一撇捺，一撇到南洋�！泵慨�(dāng)這時(shí)父親就會(huì)開(kāi)心的笑起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，兩個(gè)深深的梨渦掛在臉龐。當(dāng)我遇到麻煩復(fù)雜的字時(shí)，我也會(huì)狠狠的摔下那支鋼筆。這時(shí)，父親會(huì)握著我的小手，一筆一畫的練著，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要煩，你看，慢慢來(lái)，總會(huì)好的，要有一顆平常心�！蹦菚r(shí)的我似懂非懂，只知道父親會(huì)寫出一個(gè)又一個(gè)漂亮的字。一縷陽(yáng)光散落進(jìn)來(lái)，暖的是我小小的手，暖的是我小小的心。
再次拿起那枝鋼筆，頓時(shí)明白了，父親當(dāng)年的話，他那不善表達(dá)的愛(ài)。生活總不會(huì)是一帆風(fēng)順，面對(duì)坎坷，面對(duì)挫折，我應(yīng)當(dāng)用一顆平常心去對(duì)待，去戰(zhàn)勝那些坎坷，要擁有信心和耐心。
曾記得，等我把學(xué)過(guò)的的歌要唱給父親聽(tīng)時(shí)，他總會(huì)笑著給我塞幾顆糖果；曾記得，在我摔倒時(shí)，父親沒(méi)有送來(lái)他的手，而是他那鼓勵(lì)的目光。記不得，多少次，父親如一陣風(fēng)，吹散我的憂愁；記不得，多少次，父親如一陣光，指明我前進(jìn)的方向；記不得，多少次，父親如一雙，撥開(kāi)我心中的陰霾。
感謝那縷陽(yáng)光，它帶給我溫暖；感謝那縷陽(yáng)光，它帶給我感動(dòng)；感謝那縷陽(yáng)光，它勾起我內(nèi)心深處最溫暖的回憶，讓我勇往直前，永不放棄！
陽(yáng)光記敘文13
翹首窗外，我覺(jué)得今晚的月亮別有一番味道。此刻，我在想，如此好看的月亮能時(shí)時(shí)懸掛天宇多好，它可以照亮夜行人的路;我還想，如此柔和的月光能時(shí)時(shí)如此柔和多好，它可以讓人對(duì)月宮充滿無(wú)限遐想;我又想，如此光潔的月光能時(shí)時(shí)如此光潔多好，它可以讓人看到黑夜中的希望。
可是，就在剛才，月亮還被一團(tuán)厚厚的云層遮蓋。真的沒(méi)有希望了嗎?在這樣靜靜的暗夜里，我不知多少遍地問(wèn)自己。
連日來(lái)，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较�。退出年�?jí)前三，讓我有些措手不及。責(zé)怪、不解、喊怪、叫好、冷嘲熱諷，鋪天蓋地而來(lái)，將我壓得難以暢通呼吸。白天永遠(yuǎn)不懂夜的黑，就連俊也無(wú)視我的遭遇，不是給我眉飛色舞地炫耀紅紅的對(duì)勾，就是不厭其煩地絮叨她是如何走向考試的成功，順便還來(lái)上一句“贊美真享受啊!”這些擊碎了我的光環(huán)，甚至使我覺(jué)得無(wú)地自容。
我在煎熬中度日，著急、苦悶、傷心……我不知如何調(diào)整。我害怕白天，也害怕黑夜。我就在這樣的懼怕中迎接著二者的.交替，也迎來(lái)了今日的夜色。
月亮在云層中穿梭，盡管黑云已不止一次遮住它的光芒，然而，穿過(guò)黑云，它依然那么明亮。
夜已深，我沒(méi)有睡意，也不想此刻上床，那樣會(huì)多了一層輾轉(zhuǎn)反側(cè)，隨手拿起一本畫冊(cè)，也許能換換此刻的心情。
畫冊(cè)裝裱精美，色澤或鮮艷亮麗，或古樸厚重，或溫潤(rùn)柔和……豐富多彩，很是養(yǎng)眼。我隨手翻閱，驀地，一片金黃映入眼簾。那是一大片向日葵，金燦燦的，齊刷刷地迎著朝陽(yáng)，似乎粒粒葵花都滿蘊(yùn)著茁壯，彰顯著健康。因?yàn)榭拿�，似乎將太�?yáng)也映得明亮。圖畫下面還附了一句話：因?yàn)樾挠嘘?yáng)光，生活才會(huì)充滿希望。
我不禁稍稍一顫：心有陽(yáng)光，充滿希望。我似有所悟。抬頭望去，懸在蒼茫宇宙中的月兒，似乎更加給力，將無(wú)邊的黑暗映照得愈發(fā)明亮起來(lái)。
我心中也頓覺(jué)明亮起來(lái)。向日葵會(huì)遭受風(fēng)雨，但因?yàn)樾挠嘘?yáng)光，成長(zhǎng)才會(huì)如此茁壯;月亮?xí)辉茖诱趽�，但因�(yàn)樾挠嘘?yáng)光，所以才會(huì)高懸天宇一直明亮;人生，又怎能沒(méi)有幾個(gè)漫漫長(zhǎng)夜?何不似月亮，心有陽(yáng)光，穿越云層，依然明亮。
抬頭望天，我不禁笑對(duì)月亮。
陽(yáng)光記敘文14
從昨天晚上開(kāi)始，秋雨就一陣大一陣小地下個(gè)不停。這不都快到傍晚了，才有停止的意思。今天的《品德與社會(huì)》該上《心中有陽(yáng)光》這個(gè)課時(shí)了，可天公不作美，怎么引出課題呢?“同學(xué)們，今天秋雨綿綿，讓我們感覺(jué)有些陰冷，”我開(kāi)始了導(dǎo)入，“其實(shí)你們知道嗎?我們每個(gè)人的心中，也如天氣一樣，郁悶就像多云，憤怒就是暴風(fēng)雨，高興就是陽(yáng)光燦爛。心中的小宇宙表現(xiàn)出的陰晴冷暖就是我們外露的喜怒哀樂(lè)。今天我們雖然看不到藍(lán)藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，但是只要心中自信樂(lè)觀，就能有不同的感受�！焙⒆觽儽晃艺{(diào)動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)環(huán)節(jié)一個(gè)接一個(gè)鋪開(kāi)。
“積極進(jìn)取的精神和開(kāi)朗樂(lè)觀的`心態(tài)，能讓你們心中充滿前進(jìn)的力量，獲得這種力量的秘訣就是三個(gè)字——讓我來(lái)。請(qǐng)你像書中的小朋友一樣，寫出你能完成的工作吧。”課繼續(xù)，他們用“讓我來(lái)”寫下了很多句子：
讓我來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)�！睹髟聨讜r(shí)有》誦讀比賽讓我來(lái)。大聲讀課文讓我來(lái)。掃地擦地整理房間讓我來(lái)……我知道，每一句”讓我來(lái)”，都像一縷陽(yáng)光，已經(jīng)射進(jìn)了他們心里。
陽(yáng)光記敘文15
南湖二小陽(yáng)光體育活動(dòng)抱球接力結(jié)束，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，于4月4日下午3點(diǎn)10分在跑道落下帷幕。五（3）班以遙遙領(lǐng)先的實(shí)力，戰(zhàn)勝了其余三班，榮獲第一。五（4）班第二名，五（2）班第三名，五（1）班第四名。
比賽前，學(xué)校利用了大課間的時(shí)間，對(duì)全校進(jìn)行大操練，其目的是為了讓我們?cè)陉?yáng)光體育活動(dòng)發(fā)揮出更強(qiáng)的實(shí)力。抱球接力以年級(jí)為單位，通過(guò)自愿報(bào)名選擇，每班8人。隊(duì)伍站成兩列，相隔50米。隨著一聲令下，各班選手都抱緊籃球，仿佛離弦之箭，向前方?jīng)_去。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，五（2）班因?yàn)閭髑驅(qū)覍沂。院馁M(fèi)大量的.時(shí)間，速度比其他班慢。不久，各班的距離開(kāi)始拉大了。五（3）班的同學(xué)默契十足，傳球快而準(zhǔn)。最后一個(gè)人沖刺，好似脫了韁的野馬，到達(dá)重點(diǎn)線，獲得第一。
我校陽(yáng)光體育活動(dòng)還有男女長(zhǎng)繩賽、男女短繩賽，男女踢毽子賽，但名次還沒(méi)有公布�；氐桨嗉�(jí)，我們知道了同學(xué)們?cè)趩稳吮荣惿厦星懊�。通過(guò)這次陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們明白了：看來(lái)比賽只是一種增進(jìn)友誼的形式，結(jié)果并不是最重要的，友誼第一，比賽第二。
陽(yáng)光記敘文16
我喜歡溫暖的陽(yáng)光。
每當(dāng)我走在上學(xué)路上的時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光照耀著人間——綠油油的葉子被陽(yáng)光照的`發(fā)亮，像一個(gè)可愛(ài)的小精靈;花兒們也被照的更加?jì)善G了，這讓她們看上去似乎格外美麗;柳樹(shù)姑娘被陽(yáng)光照得更加輕盈了，像能飛起來(lái)一般……也照亮了我，在溫暖的陽(yáng)光中努力前進(jìn)。
有一次，我遭到了老師的批評(píng)，心情自然很是不快，第三節(jié)課下課后就在走廊上發(fā)呆。忽然，外面下起了暴雨，風(fēng)雨交加，我心想：“啊!真倒霉!怎么連天氣也要跟我作對(duì)啊?我還沒(méi)個(gè)好了我!”我一邊想，一邊憤憤不平的回教室去了。
在放學(xué)的時(shí)候，雨停了，我往窗外一看，一抹陽(yáng)光從黑壓壓的烏中探出頭來(lái)，接著，一縷又一縷陽(yáng)光灑落在大地上，烏云被趕走了，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，這時(shí)的我忽然明白：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，受到挫折，不能退縮，要能從中找到自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，成為更好的自己!”我豁然開(kāi)朗，在今后的學(xué)習(xí)中，我也要像陽(yáng)光一樣，沖破烏云，上進(jìn)努力，勇往直前!成為更好的自己!陽(yáng)光，它的努力、上進(jìn)、開(kāi)朗、勇敢和溫暖會(huì)在人們心里永留一片光明，被人們所傳承下去。
陽(yáng)光記敘文17
在堅(jiān)硬如鐵的巖石上，也有最柔軟的青苔�？墒菐r石并不因?yàn)榍嗵Φ娜彳浂芙^青苔的存在，而是讓青苔密密的覆蓋；這樣，巖石和青苔組成了一道和諧、美麗的風(fēng)景。在生活中，如果你也遇到了“青苔”和“巖石”這樣的情況，你將如何呢？
太陽(yáng)西斜，不太刺眼的陽(yáng)光斜斜地照著，在一個(gè)路口，一位年輕的'女孩剛剛下班。在拐角處遇見(jiàn)了一個(gè)男孩，女孩早聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)男孩是個(gè)智力殘障，愛(ài)找人搭話。女孩不想多事，快步走向另一個(gè)胡同。就在她邁向胡同口的一瞬間，男孩叫住了她，“阿姨，我可以親你一下嗎？”聽(tīng)到男孩嘴里吐出的話，女孩驚呆了，也有些氣惱。這么小就懂得這些，幸虧是心智受損，要是心智健全那還了得？女孩除了爸爸，他從來(lái)沒(méi)吻過(guò)哪個(gè)男人，就是連弟弟也只是用手愛(ài)撫她的臉。作為年輕女孩的她怎么可能無(wú)緣無(wú)故去親這個(gè)陌生的小男孩呢？這時(shí)男孩又開(kāi)口了：“阿姨，你很漂亮，除了媽媽就沒(méi)有人親過(guò)我，喜歡過(guò)我。我就是想知道你們喜不喜歡我，親不親我?”女孩心里猛地一顫，她莊重地站直身體，把那頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)垂下來(lái)，搭在了男孩身上，親吻了男孩的額頭。陽(yáng)光斜照在他們身上涂了些金色，兩個(gè)人的身影卻閃著奪目的光芒。
有時(shí)候，人就應(yīng)該在沐浴陽(yáng)光時(shí)分一點(diǎn)陽(yáng)光給別人，你的陽(yáng)光不會(huì)減少。懂得接收陽(yáng)光，就會(huì)和別人分享陽(yáng)光。
陽(yáng)光記敘文18
如果我說(shuō)我想寫一些東西，那便是寫不出來(lái)的時(shí)候了。只有這時(shí)，才會(huì)突然記起馬上要交的作業(yè)，現(xiàn)在卻還在柜子，落滿了灰。
10歲那年的夏天，閑來(lái)無(wú)事的我把家里的墻壁當(dāng)作畫紙，畫了一朵我心中的花。很遺憾那朵花到現(xiàn)在都沒(méi)毀掉，以至于我每每看到它時(shí)，它似乎都笑著嘲諷我：你就是小孩。
沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)小孩，盡管我曾經(jīng)無(wú)比幻想著我大了，但無(wú)聊的歲月卻依然磨磨蹭蹭不肯走。我忽然間發(fā)現(xiàn)為什么所有倒霉的.事都發(fā)生在夏天，那個(gè)充滿陽(yáng)光的季節(jié)。沫沫走的時(shí)候，告訴我陽(yáng)光很美，我卻絲毫感受不到。除了那次我和沫沫一起騎車回家的時(shí)候，看見(jiàn)陽(yáng)光大片大片地散落在云朵上，才讓我想起了陽(yáng)光也會(huì)很美。
離開(kāi)那個(gè)小鎮(zhèn)的時(shí)候也是在夏天，只是看見(jiàn)車子一顛一跛地往前行駛著，便算是離開(kāi)了。這才想起以前那片大大的空地，長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪以及那些攀附在水溝青苔上的螺絲是那么美好。直至再次回到小鎮(zhèn)時(shí)，空地外個(gè)起了一道鐵門，亦如擋在我和小鎮(zhèn)見(jiàn)的那條路，隔絕了所有的快樂(lè)與悲傷。
這一切的一切，有關(guān)夏天的記憶，我都想把它寫下來(lái)，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆。我告訴自己，那些長(zhǎng)長(zhǎng)的小說(shuō)都是初二寫的，那時(shí)才有能力和耐心。轉(zhuǎn)眼間到了初二，筆下的字依然只有寥寥數(shù)幾百字，或更少了。少到最后成為了拼湊。我始終是不能細(xì)致地描寫的，夏天在我眼中，只是用粗曠筆法勾勒出來(lái)的，陽(yáng)光也是一樣，碾轉(zhuǎn)到世界的每一個(gè)角落，也無(wú)法照進(jìn)人心，得益的，也只有花草而已。
沫沫、小鎮(zhèn)、寫作，到最后也只是一個(gè)個(gè)殘缺的片段所構(gòu)成的回憶而已，褪去了耀眼的彩色，如那個(gè)年代陳腐的黑白照片般，被人遺忘。只是偶爾想起，那些夏天，我溢過(guò)陽(yáng)光，卻還是感受不到。滿滿的陽(yáng)光，最終在一瞬間埋入塵土之間，記憶也就此封鎖。
日子，依舊過(guò)，只是不再有陽(yáng)光。
陽(yáng)光記敘文19
陽(yáng)光是我們大家所熟知的，陽(yáng)光可以形容人的外表。想要吸取陽(yáng)光的精華，就可以拿出被子來(lái)曬。陽(yáng)光除了有很多作用外，還可以溫暖人們的心。
那是中學(xué)的時(shí)候由于我天生愛(ài)動(dòng)再加上我很調(diào)氣，長(zhǎng)得也很惹人厭，還愛(ài)生氣，在班上與許多人發(fā)生過(guò)矛盾。老師在班上當(dāng)著全班同學(xué)的`面教訓(xùn)我，我當(dāng)時(shí)感到很沒(méi)面子，一氣之下便跑回了家，回到家時(shí)，媽媽感到很驚愕，便問(wèn)我你怎么回家這么早，不是還有三四天的嗎。我沒(méi)搭理母親，直沖進(jìn)屋門把自己反鎖在屋中。媽媽見(jiàn)我沒(méi)才理她便有些著急了，急忙跑來(lái)問(wèn)我到底怎么回事。我生氣了變對(duì)媽媽吼了一聲便沒(méi)聽(tīng)到媽媽說(shuō)話了，她沉默了。這時(shí)，爸爸從工地上干活回來(lái)了，問(wèn)媽媽怎么回事。媽媽說(shuō)；你孩子要輟學(xué)，不上了。
爸爸走到屋門前說(shuō)孩子，你為什么不想上了，這是怎么回事，能給爸爸講講么？從小到大，爸爸總是偏愛(ài)著我，吃的，穿的，總是想著我，為我著想。慢慢地，我的情緒穩(wěn)定了下來(lái)，慢慢走出屋門，把屋門給爸爸打開(kāi)了。爸爸問(wèn)我說(shuō)；“怎么會(huì)不想上學(xué)呢？”我說(shuō)；“不想上了，反正不想上。”爸爸一直從早上勸到中午，見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，這時(shí)正是中午，爸爸出去了，我或許是因?yàn)檫@雨爸爸談話中心情好了些。就跟著爸爸后面出去了。
爸爸我們兩個(gè)正在太陽(yáng)底下，爸爸笑著問(wèn)我說(shuō)；“今天太陽(yáng)好么？”我低頭回答了一聲：“嗯�！卑职钟终f(shuō)；“你抬起頭來(lái)，感受一下那陽(yáng)光�！蔽野杨^抬了起來(lái)，慢慢地閉上了眼睛，去感受陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖。爸爸問(wèn)；“感受怎么樣？”“很好，很舒服”我說(shuō)。
“記得你以前說(shuō)你想當(dāng)宇航員，說(shuō)是想要摸摸太陽(yáng)公公的頭，看看到底有多熱，有人說(shuō)，你不可能實(shí)現(xiàn)的，你說(shuō)你一定能實(shí)現(xiàn)，你會(huì)證明給我們看。你想在還要證明給我們看么？你不想再去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想么？"我睜開(kāi)了眼睛說(shuō)；”想，我會(huì)證明給你們看的�！蔽肄D(zhuǎn)身跑去了學(xué)校，爸爸在后面說(shuō)；“好好學(xué)習(xí)，別讓我們失望，你會(huì)成功的。”
我想說(shuō)，享受陽(yáng)光，可以讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
陽(yáng)光記敘文20
下課鈴如約而至，還未等老師布置完作業(yè)，張婷便提起書包，沖出了教室，王老師望著她的背影，無(wú)奈地嘆了口氣，這樣的事，在這個(gè)星期內(nèi)已經(jīng)是第三次發(fā)生了。
“初三了，真不知道她在急些什么，成績(jī)不要緊嗎？”王老師心里嘀咕道。臺(tái)燈下，王老師正在批閱一大堆作業(yè)，電話鈴響起，她趕緊扔下手中的紅筆，跑去接電話。電話是張婷的母親打來(lái)的，簡(jiǎn)單的問(wèn)候過(guò)后，電話那頭的母親開(kāi)始向老師詢問(wèn)女兒期中考試的成績(jī)，王老師嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)道“張婷又退步了，這幾天她一放學(xué)就馬上跑出教室，不知道她放學(xué)后在忙著干些什么�！薄笆裁�？”話筒里的噪音突然提高了，但很快又降了下來(lái)，一會(huì)兒后，通話結(jié)束，王老師繼續(xù)頂著朦朧的睡意批閱作業(yè)。
第二天，張婷最后一個(gè)走進(jìn)教室，眼睛紅腫著，昨晚肯定哭了很久，王老師不敢正視張婷的眼睛，她一直很好奇，張婷為什么每次都那么著急地跑出教室，可一看到她紅腫的眼睛，王老師開(kāi)始愧疚了：“自己什么都不知道，昨天怎么能隨便向她的母親打小報(bào)告呢？我決定一探究竟。
這天，王老師一反常態(tài)，沒(méi)有布置作業(yè)，教室里一片歡呼聲，放學(xué)后，她悄悄地跟在張婷后面，張婷未察覺(jué)，穿過(guò)喧鬧的街市后，張婷走進(jìn)了一條僻靜的小巷，在一座破落的小院前，推開(kāi)門，進(jìn)去了，王老師心里一驚“她究竟要干什么呢？”
不一會(huì)兒，冬季的陽(yáng)光射入破敗的小院，院子里傳來(lái)了笑聲，一個(gè)是張婷的，另一個(gè)聲音像是一位老人的，好奇心驅(qū)使王老師通過(guò)門縫向里面窺視，夕陽(yáng)下，一個(gè)十五六歲的女孩正和一位白發(fā)蒼蒼的`老奶奶曬太陽(yáng)，她們身后，是一幢陰暗的小屋，藤椅上的老人，笑得咧開(kāi)了嘴，露出了口里僅有幾顆黃玉米般的牙齒，她身旁的女孩，正在和老人談笑著，夕陽(yáng)下，一老一少的笑容是那么的真摯，王老師眼中閃出了淚光，她悄悄地走開(kāi)了……
那一天，王老師在日記本上留下了這樣一段話：我們的愛(ài)心，像是一縷陽(yáng)光，可照進(jìn)他人心底黑暗的角落，然而，我曾經(jīng)是很自私地遮擋過(guò)張婷投給一位孤寡老人的陽(yáng)光。如果人人能獻(xiàn)出那一縷陽(yáng)光，那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)被那一縷縷陽(yáng)光照亮。
那一縷陽(yáng)光，是如此的重要，在今天，卻仿佛是如此的稀少。
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