向往記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的向往記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向往記敘文1
我不向往蘇軾那種“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁氣概，也不向往易安那種“才下眉頭，卻上心頭”的婉約凄涼，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸懷。我所向往的生活，就是快樂幸福、安定和諧。
“燕草如碧絲，秦桑低綠枝�！痹陲L(fēng)和日麗的春天，伴著清脆的鳥鳴，攜著飄香的鮮花，和一群知心的朋友在和煦的陽(yáng)光下，嬉戲、玩耍。讓碧絲般的小草，輕撫我們疲倦的身體；讓輕柔的春風(fēng)，抹去我們心中的煩惱；讓悅耳的鳥鳴，喚醒我們青春的活力。這是我神往的生活。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在烈日炎炎的夏天，最快不過于伙伴們像魚兒一般在水中自由自在地穿梭，你追我，我趕你，時(shí)兒水花四濺，時(shí)兒歡聲笑語(yǔ)。讓清涼的溪水沖刷快要蒸發(fā)的身體，使我們依舊像新生的嫩葉一般鮮亮；讓水花和笑聲一起飛濺，使我們?nèi)匀怀錆M生機(jī)地迎接下一步的挑戰(zhàn)。這是我追求的生活。
“人道天涼好個(gè)秋�！鼻锔邭馑奶鞖饫�，拿本書，音樂在耳中穿梭，迎著習(xí)習(xí)的`涼風(fēng)，坐在窗臺(tái)邊享受閑適的午后，忘了生活的煩惱，忘了學(xué)習(xí)的壓力，忘了時(shí)間的流逝，就這樣安靜的看著書，聽著音樂，好好體驗(yàn)一番“少年不識(shí)愁滋味”。這是多么愜意的生活啊，我向往！
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！蔽覜]有雪一般的潔白，也不會(huì)有梅的百里飄香。在這個(gè)老鼠都不愿意出來偷吃的季節(jié)，我沒有梅與雪的情操，我所向往的只是能像冬眠的動(dòng)物一般，蜷縮在自己那個(gè)溫暖而又溫馨的空間里，做上一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，隱約聽到媽媽不停的叫喚時(shí)，睜開朦朧的雙眼，迎著廚房里飄出的陣陣清香舒展�！八X睡到自然醒”一定是人生一件快事。在寒假里讓我睡個(gè)飽覺吧，這是我渴望的生活�。�
讓和煦的陽(yáng)光撫慰我疲倦的心靈吧；讓清涼的溪水沖刷去一身的煩惱吧；讓恬靜的秋意撫平我內(nèi)心的躁動(dòng)吧，讓充足的睡眠為我的生活加煤加炭吧！我向往這樣的生活！
向往記敘文2
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。我是一名督導(dǎo)隊(duì)員，平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)不少問題，就讓我當(dāng)一回“平安天使”。把我見到的安全隱患給大家講講吧！
教室外的走廊是同學(xué)們的主要通道，可有些同學(xué)一下課就在走廊上追逐、嬉鬧，走廊這么狹窄，要是摔倒了或撞到了同學(xué)，那會(huì)是如何呢？
放學(xué)時(shí)，樓道中常擠擠挨挨的，大家都急著回家，互不相讓。有一天，天正在下雨，這里顯得更加擁擠了。我們被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)一推，也卷入這場(chǎng)可怕的“暴風(fēng)雨”之中。由于我們個(gè)頭小，在人群中被擠來擠去，我感到天在轉(zhuǎn)，地在旋，渾身不舒服。我的一個(gè)同學(xué)居然被擠傷了�？蓸堑揽陬^明明貼著“請(qǐng)慢行”的牌子，難道大家沒看見嗎？
在人山人海的公路上，我曾看見某些同學(xué)擅自離開路隊(duì)，在馬路上追逐、嬉鬧。有的甚至把帶到學(xué)校的足球，邊過馬路邊踢球，遠(yuǎn)處一位司機(jī)叔叔坐著摩托車朝著這位學(xué)生駛過來，當(dāng)時(shí)這位學(xué)生還沒醒悟，幸好這位叔叔眼疾手快，來了個(gè)急剎車，才讓這個(gè)小學(xué)生轉(zhuǎn)危為安！再看看那些騎著自行車的高年級(jí)同學(xué)，只見他們?cè)隈R路上左拐右拐，如風(fēng)馳電掣一般，忽而張開雙手，顯顯威風(fēng)；忽而在地上打個(gè)轉(zhuǎn)；真令人心驚膽戰(zhàn)呀！他們不但不愛惜自己的生命而且也沒顧及到別人的安危。人的生命是無價(jià)的，為了圖一時(shí)之快，以生命做代價(jià)，那決不值得。
同學(xué)們，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則。只有擁有健康，你才會(huì)
快樂。只有擁有健康，你的父母才能幸福。讓我們活得快快樂樂、實(shí)實(shí)在在吧！
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