【精選】記敘文的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的記敘文的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文的作文 篇1
一場(chǎng)秋雨，芭蕉葉低頭暗傷，海棠花紅艷枝頭。一個(gè)消息，不幸又幸福，我上高中了。
我從沒(méi)覺得高中會(huì)來(lái)得這么快，不敢相信一覺醒來(lái)我的面前已經(jīng)備好了備戰(zhàn)高考的學(xué)案。曾經(jīng)對(duì)高中有著無(wú)數(shù)的憧憬，總之省市重點(diǎn)高中都想遍了，然后奔著目標(biāo)瘋狂的跑，好不容易連走帶爬的到了終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己竟跑錯(cuò)了方向。我就是這樣的，同樣的學(xué)了三年，卻收獲了一書包的無(wú)奈。
成績(jī)出來(lái)的那天，我覺得自己可以用崩潰兩個(gè)字來(lái)形容。比我估計(jì)的最低分還要少三分，儼然成了我?guī)状文M考中最差的一次。于是我分別以一分和三分之差與理想的中學(xué)擦肩而過(guò)，走進(jìn)了一個(gè)從前我死也不會(huì)去的學(xué)校。家人親友都勸我交擇校費(fèi)或拉拉關(guān)系，我苦笑，與其點(diǎn)頭哈腰的進(jìn)一所重點(diǎn)，不如光明正大的進(jìn)一所普通學(xué)校�？墒钦l(shuí)的心里不難受呢?每次聯(lián)系從前的同學(xué)，大多考得很好的，比我強(qiáng)。
中考是個(gè)陰影，他無(wú)情的把你所有的夢(mèng)想都擊碎，然后你才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)中的差別。很多事情不是你說(shuō)說(shuō)就可以的，你還要做。
整個(gè)假期我都在期盼開學(xué)，去學(xué)校學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，老師。把中考的事情統(tǒng)統(tǒng)忘掉，用新的成績(jī)證明自己的實(shí)力。于是我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，理想與現(xiàn)實(shí)是有差別的。我想盡我的努力去學(xué)習(xí)，但發(fā)現(xiàn)自己依然那么懶散，在校住宿，一個(gè)一個(gè)的困難。很多次眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我深吸一口氣，努力不讓它掉下來(lái)。
經(jīng)歷了中考才知道你這初中三年是怎樣白白的過(guò)去，進(jìn)了高中才知道高中生的痛苦和無(wú)奈。我們無(wú)權(quán)享受在陽(yáng)光下暖暖的曬太陽(yáng)的喜悅，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間可以做幾道數(shù)學(xué)題了;我們也必須抑制情竇初開的萌動(dòng)，否則你會(huì)死得很慘。這就是高中生，偶爾偷出時(shí)間回家上網(wǎng)，卻發(fā)現(xiàn)所有的游戲都已被刪除。
但我們是有夢(mèng)的，換句話說(shuō)我們是所謂的“90后”，我們結(jié)束了一個(gè)時(shí)代，也應(yīng)開啟一個(gè)時(shí)代。高中，之于我，是夢(mèng)開始的地方。沒(méi)是如果沒(méi)有鉛灰的映襯，他的美好有人可以沉浸在過(guò)去的喜悅或失敗中，高中是一個(gè)夢(mèng)，美好的藍(lán)色的夢(mèng)，充滿理想與希望。雖然底色是鉛灰色的�？梢搽y以體現(xiàn)。我們就是生活在這個(gè)矛盾藍(lán)圖中的群體，需要把所有的懶惰與怯懦，松散和愚鈍一一擊碎，奔跑。有目的有節(jié)奏的奔跑。
夢(mèng)里面是一片鳥語(yǔ)花香，我笑容燦爛的站在陽(yáng)光下，享受著一個(gè)時(shí)代的`歡樂(lè)。
后記：“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！睖婧Ｔ旅�，藍(lán)天日暖，我們是否為自己交上了一份滿意的答卷?
記敘文的作文 篇2
人生路上總會(huì)遇到困難或自己不敢做的事情。有時(shí)候，你覺得它很困難的樣子，自己不可能做得到。換個(gè)角度看，可能問(wèn)題就不一樣了，心里覺得不能做到，并不代表實(shí)際行動(dòng)你也也不能做到，我們過(guò)不去的只是心里給自己擬定好的暗示，其實(shí)，要跨過(guò)心里的界限，也不是一件很難的事。
很多時(shí)候我很怕水，因?yàn)樾r(shí)候好玩，不小心發(fā)生過(guò)溺水的事故，從此我再也不想體會(huì)那種感覺，所以一直都不喜歡游泳、劃船等這些有關(guān)水的活動(dòng)�？偸窃谂笥褌兲嶙h說(shuō)去游泳的時(shí)候，我卻總掃了他們的興。
記得從前有這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如你的母親和你喜歡的人掉進(jìn)水里，你會(huì)救誰(shuí)？”我可能會(huì)回答：“我不會(huì)游泳，也討厭水，我誰(shuí)都救不了�！�
后來(lái)朋友間有人又突然提議去游泳，而這次她們不理會(huì)我的拒絕，硬是把我拉去了。到了游泳池邊，我對(duì)這游泳池一點(diǎn)不感興趣，更提不上玩的勁頭，等她們換好衣服出來(lái)，發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)我沒(méi)有換衣服，于是又強(qiáng)行把我拉去換衣服。出來(lái)后，她們每個(gè)人都迫不及待跳下水去了，只留下我一個(gè)人在發(fā)呆。猛然，不知哪個(gè)嬉鬧的小孩一不小心把我撞下水池里去了。幸好這里是淺水區(qū)，并沒(méi)有發(fā)生什么事，我的朋友們這時(shí)卻朝我使勁潑水，我也好像突然起了興頭，朝她們還擊。一番打鬧之后，她們過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，你已經(jīng)不討厭水了，其實(shí)這世界沒(méi)有什么過(guò)不去的，你打開了那扇窗，看到的就是碧海藍(lán)天了�！币泊_實(shí)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)我不怕水了的時(shí)候，我自己也感到很高興，心里也像卸了一個(gè)大包袱。自己也感覺要克服某些什么害怕的事物，也并不是那么困難。
所以，在以后的路上，我堅(jiān)信有一扇窗總是為我打開的，而一點(diǎn)一滴的困難，就算是對(duì)我的挑戰(zhàn)與磨練吧，往后的日子，會(huì)有陽(yáng)光、白云和藍(lán)天一直伴我左右，所以并沒(méi)有什么可以難倒的事情，突破心靈的界限，用信心和勇氣武裝自己，就一定能所向披靡。
記敘文的作文 篇3
親情是什么？是那份惹人“心煩”的叮囑嘮叨，還是沉默中那期盼的眼神？是彼此惺惺相惜的感動(dòng)，還是爸爸媽媽丟舍不下的憐愛？
這些都是！親情如酷暑的一絲清涼風(fēng)，源于媽媽扇葉輕搖的溫情，使躁動(dòng)的心趨于平靜，親情是暴雨中的一柄傘，父親那被雨淋濕的臂下，摟著渾身干爽的孩子，那是一份信任與依賴。
每一份親情都是指得珍惜的，即使再平凡的爸爸媽媽也有偉大的愛。
我們是誰(shuí)里的魚，有的很自在。在水里，我們肆意妄為，我們企圖跳出水面，我們覺得被束縛，失去了自由，其實(shí)離開了水，又談何自由？水就是爸爸媽媽的愛，我們一生也離不開，只有在愛中我們才能暢游，可為什么現(xiàn)在還有這么多人不懂得去珍惜這份愛？
媽媽煩人的嘮叨會(huì)讓我們生氣發(fā)火或怒吼；父親沉默不語(yǔ)的痛打會(huì)讓我們淚如雨下或狠由心生……我們賭氣，亂發(fā)脾氣，任性，犯錯(cuò)……這樣的事想必人人都有，事過(guò)之后我們會(huì)難過(guò)，會(huì)懊惱，甚至道歉，可不久又重演這一系列。
其實(shí)，難過(guò)，懊惱，到錢都是次要。只要我們學(xué)會(huì)珍惜那份親情，那份愛！
愛是自然流露出來(lái)的奉獻(xiàn)，愛是溢出來(lái)的，不是傾倒出來(lái)的！只有在愛蓄滿的時(shí)候，才能一點(diǎn)一滴流淌出來(lái)，這就是愛。
無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽的愛是我們心靈的港灣，生命的綠洲。失去了爸爸媽媽的疼愛，就算過(guò)得再好，那也只能是花插在瓶子里，有色有香，卻失去了根。沒(méi)有了根的生活是枯燥的，是寂寞的。保存好我們的昨天，勾畫好精彩的明天，珍惜好我們的今天，珍惜我們的親情。
記敘文的作文 篇4
我的長(zhǎng)大，正是我煩惱的開始。我還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備，青春的腳步就悄悄地向我走來(lái)了。就在我還沒(méi)來(lái)得及感受青春的喜悅，煩惱就一擁而上了。讓我不知所措。我在煩惱的漩渦里掙扎，我希望能夠擺脫這一切。但是，現(xiàn)實(shí)告訴我，這一切都是徒勞的。因?yàn)榍啻浩诘纳窠?jīng)是很敏感的……
我開始越來(lái)越關(guān)心我的外表，我常常在鏡子面前徘徊，在鏡子面前對(duì)著自己的像感嘆——為什么這就是我，這五官怎么長(zhǎng)得那么別扭。然后我情愿多花時(shí)間打扮自己也不節(jié)省時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)功課。面對(duì)著這一直都上不去的成績(jī)，我無(wú)奈地把它塞進(jìn)抽屜里，連看都不想看一眼。我開始給自己的懶惰找借口，去推搪來(lái)安慰自己這不是我的錯(cuò)。每一次面對(duì)父母和老師的質(zhì)問(wèn)，我竟無(wú)語(yǔ)地低下頭，聽著他們給我找出來(lái)的問(wèn)題……無(wú)語(yǔ)的原因是因?yàn)槲倚睦锴宄拇_有這么一回事。
我的腦袋開始胡思亂想了。我開始羨慕電視劇里面演繹的情侶的愛情故事，我常常把里面的女主角幻想成是我。因此，我更注重我的外表了。甚至完全不顧家里的條件去買衣服打扮自己，為的是來(lái)吸引異性的注意。父母看著我變成這樣，常常失望地?fù)u搖頭。我看著他們那失落的背影，我哭了。我對(duì)著鏡子自問(wèn)：“這真的是我嗎？我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？我到底在干什么��？”此時(shí)此刻，我真的很想狠狠的扇自己一掌，把自己徹底地打醒。因?yàn)槲业臒o(wú)知，竟讓父母這么操心和痛心。我多次告訴我自己，不要在乎別人看我眼光。然而，面對(duì)著自己容貌和這一身樸素的穿著，心里還是會(huì)默默的自卑起來(lái)，連頭都抬不起來(lái)了。
這是我青春期那一段痛苦的回憶�，F(xiàn)在回首還覺得是很荒唐的一個(gè)故事，仍不敢相信這是真的。值得慶幸的是，我的潛意識(shí)把我呼喚醒了。因此，我的噩夢(mèng)從此結(jié)束。
記敘文的作文 篇5
風(fēng)，從空氣中掠過(guò)，留下了足跡；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下了足跡；歲月，從樹林中走過(guò)，也留下圈圈年輪作為它的足跡……在我的世界里，回家的足跡沿著我成長(zhǎng)的路線，一路曲折蜿蜒，帶著時(shí)光流逝后特有的難過(guò)和遺憾。
小的時(shí)候，因?yàn)樾W(xué)離家里很近，只有十分鐘左右的路程。我總是和住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)一起走回家。少了神色匆忙，多了份悠然淡定，我們一路上嘰嘰喳喳地討論著學(xué)校發(fā)生的趣事，銀鈴般的笑聲彌漫在空氣中，在宣告著這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光。到了分道揚(yáng)轆的時(shí)候，我總是為了和同學(xué)多說(shuō)一會(huì)兒話，而繞一段遠(yuǎn)路，坐在長(zhǎng)凳上暢談后再回家。
回首著曾經(jīng)回家的足跡，仿佛還能聽到笑聲，還能感受到美好。可是在望望現(xiàn)在，卻有些讓人不忍目睹。
還是住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)，因?yàn)橹袑W(xué)后的分班，漸漸生疏了。有時(shí)小學(xué)同學(xué)和自己一起乘車回家，她們木然地看到我后，不會(huì)殷切地打招呼，連表現(xiàn)都沒(méi)怎么改變，只是徑直沿著回家的路走著，我也是同樣的。當(dāng)彼此像陌生人般擦肩而過(guò)時(shí)，回家的足跡有些沉重，更多的帶著一些悲哀。
回家的足跡蔓延到了友情中，似乎也在親情中悄然出現(xiàn)。
現(xiàn)在的我，獨(dú)自走在回家的路上。背著沉重的書包。過(guò)往的小朋友帶著天真的笑容，和自己的爸爸媽媽進(jìn)行著愉快的交談。孩子拉著爸爸媽媽的手，一幅溫馨的三口之家的畫面有著熟悉的味道，回憶從冗長(zhǎng)的甬道中漸漸清晰。很小的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)輪流來(lái)接把我從幼兒園里接回家。坐在爸爸或者媽媽的自行車的后座，快樂(lè)地哼著小調(diào)，與爸爸媽媽分享一天發(fā)生的好事壞事，天邊的火燒云異常壯觀，印在每個(gè)人的眼里、心里。驀然回首，那回家的足跡彌漫著幸福的味道和親近的感覺。
如今，父母一天比一天忙碌，他們忙著工作，還要做許多家務(wù)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我放學(xué)。因此，我只能獨(dú)自乘車，獨(dú)自回家，獨(dú)自欣賞這那依舊壯觀無(wú)比的火燒云�；丶业穆凤@得格外的漫長(zhǎng)，也氤氳著以后總孤單的滋味。夕陽(yáng)的余暉把影子拉得很長(zhǎng)，可是卻只有一個(gè)人的影子�；仡^一望，空空如也的街道，留下了自己密密麻麻、沉重的足跡，帶著點(diǎn)孤獨(dú)與疲憊的味道。
回家的足跡因時(shí)過(guò)境遷而變得近乎面目全非，小時(shí)候充滿溫情的回家之路，怎么長(zhǎng)大以后卻如此孤單冷清了呢？但是我相信，總有一天，小學(xué)同學(xué)回憶起了當(dāng)初的美好，會(huì)笑著與我一起交談；父母回憶起了當(dāng)初的溫馨，會(huì)笑著與我一起促膝長(zhǎng)談。
我相信，總有一天，回家的足跡將再冷清，將會(huì)充滿著溫暖與溫馨！
記敘文的作文 篇6
我有一組非常漂亮的套娃，是爸爸從俄羅所帶回來(lái)的。它們的長(zhǎng)相和打扮是典型的俄羅斯少女的樣子。
套娃，顧名思義，就是一個(gè)一個(gè)套起來(lái)的娃娃唄！對(duì)，當(dāng)你把套娃的頭擰開，你會(huì)奇妙地發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)！當(dāng)你再擰開這個(gè)娃娃時(shí)里面又有一個(gè)娃娃，就這樣不斷地打開，直到最后一個(gè)極小的木娃娃出現(xiàn)。套娃從小到大，共有五個(gè)，服飾都是相同的。
我還發(fā)現(xiàn)把套娃從小到大排列好，從最小的套娃到最大的套娃，它們的胸口上都有一朵花。一開始是骨朵；長(zhǎng)出花蕊；形成一朵小花；長(zhǎng)出綠葉；葉子變多；花朵怒放。把各個(gè)圖案連在一起不就是一朵話的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？再看一看套娃又好象一個(gè)少女的成長(zhǎng)過(guò)程：先是一個(gè)小嬰兒；然后成為兒童；又從兒童變成了年輕少女。這不是和我們一樣嗎？是誰(shuí)哺育了我們，是母親！每當(dāng)想到這里我總是感慨萬(wàn)分、心潮澎湃！
每當(dāng)我開心時(shí)，我總是拿著套娃向它笑，它也向我笑：每當(dāng)我生氣時(shí)，它總像笑著說(shuō)："小主人別生氣了！讓歡樂(lè)與你同在！"我馬上轉(zhuǎn)怒為喜。當(dāng)我傷心時(shí)她好象安慰我一樣："別傷心，忘記難過(guò)的事，想一些讓你快樂(lè)的事吧！"我頓時(shí)好多了！套娃仿佛像位慈母一樣關(guān)心我，又像一位朋友讓我快樂(lè)！
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