老師生氣了_作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的老師生氣了_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　老師生氣了！班級里鴉雀無聲。到底是什么原因呢？唉，這還是得從中午說起。

　　因為后天就是兒童節(jié)，所以教室里洋溢著即將放假的喜悅，卻忘了老師訂下的規(guī)矩：中午１２：３０必須進教室看書！同學們有的進了教室，有的卻依舊在教室外瘋玩，他們不知道危險即將來臨！＂許老師來了�。⒁晃唬⑻阶樱⑶庙懥司�鐘，在外面的同學如老鼠聽到了貓叫一般，像一群逃難的老鼠一樣竄進了教室，坐在了座位上。

　　不一會兒，老師拿著教科書，提著包，慢吞吞地走進教室。一些同學像犯了罪的犯人即將被審問一樣，即將被懲罰一般，忐忑不安；有些同學像一群觀看即將上演的砍頭刑罰一般，興致勃勃的；一些同學則非常同情那些可憐的同學，心里為他們捏了一把汗。

　　老師坐在了講臺桌前，用平常的語氣說：＂中午在教室里看書的舉手。＂我和一些同學舉起了手。接著，老師又用一種極平常的語氣說：＂中午在教室外面玩的同學或在教室里玩的同學舉手。＂雖然在我們這些沒有去玩的同學看來，這是一種溫和的語氣，但是對于另一些同學，這無疑是判官用無情的語氣說道：＂待會兒問斬�。⒂幸恍┩瑢W手哆哆嗦嗦地舉了起來，我心里為他們擔心：不知道老師會用什么＂刑罰＂？忽然，老師大吼一聲：＂還有沒有人？我看不止吧�。�

　　這一吼如晴天霹靂般使那些同學陷入了絕境。不過，有些同學卻還不放棄，還不承認。這時，老師把她看到的一些在外面玩兒的同學，說了出來。這下，那些同學在老師嚴厲的目光下，低下了頭，全部招供了。

　　由于這些原因，就出現(xiàn)了剛才的景象。這時，老師又說：＂你們這些沒看書的人，都給我把最后一篇選學課文抄五遍！＂說完，又補了一句：＂下次還有，再罰！現(xiàn)在時間沒到，都給我看書！＂我們這些同學都拿起書，看了起來，教室里只剩下老師那皺著眉頭，生氣的樣子和另一些同學的＂沙沙＂的寫字聲。

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