長(zhǎng)大_初中記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫菓�(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的長(zhǎng)大_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
我長(zhǎng)大了嗎？有嗎？怎么好像沒感覺呀！
從咿咿學(xué)語(yǔ)叫出第一聲“媽媽”到蹣跚學(xué)步邁出我的第一個(gè)腳印……這應(yīng)該是長(zhǎng)大了吧！
成長(zhǎng)的路或許并不平坦，或許有過N次失敗，或許成功的機(jī)率〉=0，或許還有一點(diǎn)傻，或許還有一點(diǎn)遲鈍，但是畢竟我還是長(zhǎng)大了，而長(zhǎng)大的感覺到底是什么，這個(gè)問題仍然困擾著我頭大生草的腦袋。
從身高記錄上（當(dāng)然還有體重啦）不斷飆生的數(shù)據(jù)里，嘻嘻！好象是找到那么一點(diǎn)兒長(zhǎng)大的感覺。
從一天抄幾個(gè)生字到一疊一疊的作業(yè)，哎！我真的有長(zhǎng)大的感覺了�。ú贿^，好像更多的是無奈哦）
從媽媽溫柔的呵護(hù)里，從爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥中，從不斷與年齡成正比且翻倍增長(zhǎng)的題海中，我艱難的游著，游著，終于游到14歲的小島上，游到“長(zhǎng)大了”的標(biāo)志前。漫游中一次又一次遇到激流險(xiǎn)灘，是父母溫柔的眼神，是好朋友真摯的一句“相信我，你肯定行！”是每天燦爛的陽(yáng)光給我?guī)頍o窮的力量！年幼的我不懂珍惜，待我能夠細(xì)細(xì)品味它們的美好時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)“哦，這就是長(zhǎng)大的感覺！長(zhǎng)大的感覺是那樣的甜美！”
“從今天開始，你長(zhǎng)大了！你14歲了，應(yīng)該像個(gè)大人了！”隨著歲月年輪的又一轉(zhuǎn)，時(shí)光老人說著，一邊把仍舊傻傻呆呆的我?guī)У搅擞忠粋�(gè)圓圈的起點(diǎn)（哦，政治老師講的螺旋式上升大概就是這樣吧�。┮贿叞�14歲的標(biāo)簽往我頭上一貼，推一把外加揣一腳。就這樣，我稀里糊涂地就加入了“大人”這一行列了（Oh，mygod上車要買全票了）！打這以后，帶著一大幫小孩子打水仗不再是“天真可愛”而是“白癡一個(gè)”；考試考不好不再是“下次努力”而是“前途無望”；就連拆錄音機(jī)等小時(shí)候被光榮地稱為“有探索精神”的行為，也被三姑六婆們議論成“是否那根神經(jīng)錯(cuò)了位？”哎，原來長(zhǎng)大的感覺是苦澀的！
憂傷的我在朦朧的淚眼中，仿佛看到時(shí)光老人舉著15歲的標(biāo)簽正像我靠近，靠近……
不管長(zhǎng)大的感覺到底是什么，青春的'日記是歡笑還是蹉跎。該來的還是會(huì)來，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲也煌男那闉a留。重要的不是結(jié)論，而是每一天，每一步精彩的推理過程！
于是，把頭一甩，把眼淚擦干，不在乎別人怎么看，也不在乎別人怎么說，更不在乎長(zhǎng)大的感覺究竟是怎么樣的？依舊大呼小叫，沒有淑女風(fēng)范，依舊張開滿嘴的蛀牙呆呆的傻笑，依舊做著童年未完的夢(mèng)。我就是這樣一個(gè)我；一個(gè)“僅此一家，別無分店”的我；一個(gè)普普通通的我；一個(gè)不知道是否長(zhǎng)大的我！
�。ㄟ@種想法，這種感覺，好像是長(zhǎng)大的感覺吧！不理它了，卡通要開始了）