那一刻,我們哭了_初中記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧,尤其是作文中不可忽視的記敘文,記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等,來表達一定的中心的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的那一刻,我們哭了_初中記敘文,希望對大家有所幫助。
真是天公不作美,都是因為下午那場大雨才停電的。面對這突如其來的'黑暗,正在上晚自修的我們有點驚慌失措,不過,幸虧這停電,我們才有了熱淚灑在教室上的經(jīng)歷。
。ㄒ唬┞!那聲音
同學(xué)們,不要驚慌,我們現(xiàn)在先派人去買蠟燭,剩下的同學(xué)就坐在座位上。聽了這聲音,同學(xué)們都驚呆了。這嘶啞的聲音,與往前清晰明亮的聲音可有大大的不同呀!原來,老師這幾天喉嚨發(fā)炎,但為了給我們上課,他還是堅持了下來。
。ǘ┣!那身子
蠟燭終于買了回來,當(dāng)正要點燃的時候,卻發(fā)現(xiàn)了沒有火柴,老師只好去向其他班借,他一步一步地挪動著身子,多疲憊的身子!晚風(fēng)吹來,猶如立在大風(fēng)中的一根小樹桿,隨時面臨著被大風(fēng)吹倒的危險。盡管天有點暗,但這一點一滴都映入我們的眼簾。天。∥覀兤綍r怎么不注意到呢?怎么不送上一句溫馨的問候呢?
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歷經(jīng)重重困難,火柴終于被借了回來。老師就要點燃蠟燭了,我們都把目光聚集到燭光上?!那不是老師的手嗎?怎么看起來那么粗糙?原來美麗光滑的小手變得平凡枯燥,毫無水分。如同生長著的植物一下子失去了水分的滋潤?隙ㄊ抢蠋熌梅酃P太多了,太久了。為了讓我們更容易地理解,更輕松地接納每一個知識點,他不惜犧牲了自己。春來秋去,該是多少大的犧牲!我們的心劇烈地抽動著。
蠟燭終于被點燃了,那燦爛的火焰,照亮了整個教室,溫暖了我們每個人的心窩。老師不就像這蠟燭嗎?燃燒了自己,照亮了別人。
當(dāng)蠟燭的淚水流下來的那一刻,我們哭了,我們的淚水也隨著燭淚流了下來。