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出錯(cuò)記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧,尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文,記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái),讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。這種類型的作文要怎么寫呢?下面是小編精心整理的出錯(cuò)記敘文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
出錯(cuò)記敘文1
人的一生如一條漫漫的長(zhǎng)路,錯(cuò)誤在這條路上扮演著重要的角色。它會(huì)把路上的人狠狠推到,路上的人可能因此一蹶不振,庸庸碌碌地走過(guò)剩下的道路;也有的人可能從中吸取了教訓(xùn),撣落身上的灰塵,走上更為平坦的道路。
錯(cuò)誤躲不過(guò),也無(wú)需躲避。錯(cuò)誤有時(shí)即是契機(jī),生死成敗剎那之間,進(jìn)化或退化也是一個(gè)決定能改變的。
生活中,我們需要不斷探索,所以出錯(cuò)是難免的。我們?cè)鯓用鎸?duì)錯(cuò)后的失敗呢?我們需要一種出錯(cuò)的精神。
記得在上一次的月考中,當(dāng)老師發(fā)下試卷開考時(shí),我看到試卷上的試題眼前一亮,頓時(shí)心里躍躍欲喜,只想著這些試題對(duì)我來(lái)說(shuō)是易如反掌的,立即動(dòng)筆寫上。等稍片刻,不一會(huì)兒的功夫我就把試題寫好了,當(dāng)然也不忘檢查一遍又一遍的.答案。當(dāng)時(shí)內(nèi)心是絕對(duì)的信心滿滿,相信這次肯定能考個(gè)好成績(jī)。看到別人那種想破頭的思緒表情,我便有點(diǎn)小驕傲的念頭,利用了剩下的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充睡眠。
等到考試結(jié)果公布下來(lái)的那天,我迫不及待地看了成績(jī)表,頓時(shí),我整個(gè)人就懵了。為什么退步了這么多?為什么不是比上次提高排名?為什么明明這一次的差距這么大?心里便是有無(wú)數(shù)個(gè)不解的疑問(wèn)。我便又再一次看了成績(jī)單,在第五排的方框里居然是一個(gè)很眼尖的"0"字?戳丝颇坎鸥亲屛掖蟪砸惑@,居然是我這次考試當(dāng)中最有信心的物理學(xué)……
之后試卷發(fā)下來(lái)了,才知道原來(lái)最讓人痛心的是試卷上沒有名字,以至于讓我考了個(gè)零分,這才明白了前后的原因。只因?yàn)槲页隽诉@一點(diǎn)本不該犯的錯(cuò)誤,也因此在我心里烙下了這個(gè)深刻的印象,吸取教訓(xùn),在以后的考試當(dāng)中時(shí)時(shí)提醒自己。
因?yàn)檫@件事的發(fā)生,我也在其他方面提醒著自己,不用因?yàn)橐稽c(diǎn)小驕傲而忽視了其他各個(gè)小的方面。有時(shí)候,正是因?yàn)槟愫雎粤诉@一小點(diǎn),才會(huì)讓事情釀成大錯(cuò)。
敢于嘗試,敢于出錯(cuò),并能在出錯(cuò)中不斷吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能不斷獲得新知。出錯(cuò)的精神是一種敢于探索、嘗試的精神,能出錯(cuò)就能獲得新知知、經(jīng)驗(yàn),出錯(cuò)是一種探索。出錯(cuò)不要緊,關(guān)鍵是看你懂不懂得放下。
學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤之后反思自己、改變自己,而不是在錯(cuò)誤中抗拒,這是每個(gè)人從小就應(yīng)該懂的。不必害怕錯(cuò)誤,也許在經(jīng)歷過(guò)了錯(cuò)誤之后,還會(huì)學(xué)到更多。錯(cuò)誤是將來(lái)進(jìn)入社會(huì)必不可少的一塊墊腳石,錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)成功。
出錯(cuò)記敘文2
很多人對(duì)他人的出錯(cuò)都持一種嘲笑的態(tài)度,對(duì)先于自己出錯(cuò)的事持一種僥幸心理。有些人害怕出錯(cuò),有些人厭惡出錯(cuò)。其實(shí)想想,出錯(cuò)何嘗不是一種人生積極的探索?能常常出錯(cuò)何嘗不是一種經(jīng)常性的收獲?敢于出錯(cuò)的人何嘗不是一個(gè)積極求索的人?
生活中,我們需要不斷探索,所以出錯(cuò)是難免的,我們?cè)鯓用鎸?duì)出錯(cuò)后的失敗呢?我們需要一種出錯(cuò)的精神。愛迪生在研制電燈的過(guò)程中,嘗試了兩千種不同的材料,但都失敗了,但愛迪生卻說(shuō):“我已經(jīng)成功了兩千次,因?yàn)槲抑懒藘汕ХN材料不能用來(lái)做燈絲!
一個(gè)在日本求學(xué)的中國(guó)孩子日語(yǔ)不好,但他上課發(fā)言非常積極,他的父母問(wèn)他“你怎么不怕出錯(cuò)?”孩子回答說(shuō):“不怕,老師說(shuō)教室就是出錯(cuò)的'地方!
敢于嘗試,敢于出錯(cuò)才能不斷獲得新知,出錯(cuò)的精神是一種敢于探索,嘗試的精神。能出錯(cuò)就能獲得新知、新經(jīng)驗(yàn),出錯(cuò)是一種探索。小心翼翼地邁出你的腳,在你放下這只腳的時(shí)候,你會(huì)想到可能會(huì)出錯(cuò),但是你不放下的話就永遠(yuǎn)不知道這一步是對(duì)還是錯(cuò)。
人生的歷程沒有固定的模式,就像一個(gè)人走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上,你要朝著一個(gè)正確的方向走,你就將邁出自己的腳,去探出一條路來(lái),但是草原上沒有方向標(biāo),每個(gè)方向都可以走,你只有敢于嘗試,不怕出錯(cuò),去不斷地嘗試,改正,嘗試,才能走出自己的一條路。
如果你在兩條路的選擇中出錯(cuò)了,那么回過(guò)頭來(lái)重走的時(shí)候,你有兩個(gè)收獲:這條路不能走,不是兩條路都能走。
出錯(cuò)是經(jīng)常有的,一個(gè)人從幼稚到成熟,從一個(gè)未經(jīng)風(fēng)雨、不諳世事的孩子到一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、目光深邃的老人,他要出幾千次幾萬(wàn)次的錯(cuò)。出錯(cuò)的精神就在于不固步自封,敢于嘗試,就在于不懈地努力探索,尋求正確的目標(biāo)。
敢于出錯(cuò)的精神是一種不畏險(xiǎn)途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。
3出錯(cuò)
出錯(cuò)記敘文3
在漫漫人生旅途中,很多時(shí)候,我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)時(shí)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素。
從我們“驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界,我們就開始犯錯(cuò),在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯(cuò)誤中,我們會(huì)跌跌撞撞走路;錯(cuò)誤中,我們會(huì)咿咿呀呀說(shuō)話;錯(cuò)誤中,我們用稚嫩的雙手,寫字畫畫;錯(cuò)誤中,我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀;錯(cuò)誤中,我們便會(huì)用手指敲打鍵盤,我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯(cuò)誤中,我們學(xué)會(huì)用屬于自己的知識(shí)步入競(jìng)爭(zhēng)的行列。
我們都在被糾正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大,懂事,成熟?墒巧钪,保留一些錯(cuò)誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。
身為勞動(dòng)農(nóng)民的父親,在他孩子面前吹牛說(shuō)他讀書的時(shí)候英文可了得,孩子不服氣。當(dāng)父親把那些英文字母亂說(shuō)一氣的時(shí)候,孩子咯咯地大笑。父親的錯(cuò)誤成為了逗樂孩子的方式,這難道不也是另一種愛的'表達(dá)方式嗎?
孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個(gè)大紅蘋果,而當(dāng)父親看到時(shí),卻“自做多情”地說(shuō):“這個(gè)蘋果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說(shuō):“是的,爸爸。你吃吧!”這又是一個(gè)錯(cuò)誤,卻是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤,鑄就了美麗真摯的親情。誰(shuí)能說(shuō),這錯(cuò)誤需要糾正呢?相信,在以后,孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯(cuò)誤都要糾正,不是糾正了就是正確的。有時(shí)候,錯(cuò)誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯(cuò)誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在!
出錯(cuò)記敘文4
人生總要面對(duì)許多事情,難免一件兩件會(huì)出錯(cuò),許多人都不敢出錯(cuò),其實(shí),出錯(cuò)又何嘗不是一種對(duì)人生的磨礪。
一大早上,肚子就咕嚕咕嚕地叫了,于是就在床上大聲叫喊:“媽,我餓了,飯好了嗎。”喊了幾聲,卻沒有回應(yīng),一拍腦袋忽然想起今天爸媽都有事,家里只剩下我一個(gè)人了,于是極不情愿的抬起那好似黏在床上的軀體,去廚房弄點(diǎn)東西吃,先弄什么好呢?就炒雞蛋吧。
于是我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋,小心翼翼地放在桌子上,從櫥柜里拿出碗筷,拿著雞蛋朝桌子砸下去,只見那鮮黃的液體從我手中溢出,滴在那光滑的地上,我急忙端起碗,卻因?yàn)槭只B殼也一塊掉進(jìn)去了,我只好拿起筷子與雞蛋殼玩起了捉“人”的.游戲,只見我往這邊夾,它卻往那邊滑,急得我直冒汗。終于,我抓住了這個(gè)小搗蛋。下一步,我打開煤氣灶,將鍋加熱,加油,然后將蛋液倒進(jìn)去,隨后我學(xué)著媽媽的樣子拿鏟子不斷攪動(dòng)它們,可是姜還是老的辣,我還是沒法和我媽比,只見一塊塊小黃斑懶塔塔的黏在鍋上,任憑我橫豎斜鏟,都紋絲不動(dòng),看來(lái)是粘鍋了,于是我卯足了勁,往下一鏟,只聽咣當(dāng)一聲,鍋掉地了,我的鏟子與桌子上的杯子來(lái)了個(gè)親密接觸,只見下一秒,桌子上的杯子全部滾到了地上。
我連忙把鍋撿起來(lái),只見里面的雞蛋已經(jīng)下來(lái)了,算了,不管那么多了,還是先填飽肚子再收拾吧,于是我拿起筷子夾起一片雞蛋,放在嘴里。然后下一秒,我吐了,我沒放鹽,而且雞蛋炒糊了,天啊,為什么命運(yùn)總要如此的捉弄我!望著滿地狼藉,我還記得臨走前我媽還跟我說(shuō)讓我別把家弄得亂七八糟,我當(dāng)時(shí)還拍著胸脯說(shuō)好的,可是如今,這里卻像戰(zhàn)場(chǎng)一般……我手忙腳亂地收拾了一陣,雖然還是亂七八糟,但比剛才強(qiáng)了不少,就這樣吧。
經(jīng)過(guò)這次,我仿佛長(zhǎng)大了許多,不怕出錯(cuò),因?yàn)椋鲥e(cuò),又何嘗不是一種對(duì)人生的磨礪?
出錯(cuò)記敘文5
一位在日本上學(xué)的小朋友,當(dāng)被父母問(wèn)到怎么上課發(fā)言不怕出錯(cuò)時(shí)回答:老師說(shuō)教室就是出錯(cuò)的地方。我很贊賞這位老師的教育方法,也很敬佩小朋友敢于出錯(cuò)和不怕出錯(cuò)的精神。在我們的成長(zhǎng)中都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候,夸張地說(shuō),生活就是一個(gè)不斷出錯(cuò)又不斷改進(jìn)的過(guò)程。
出錯(cuò)是有原因的.,或是由于年少?zèng)]有經(jīng)驗(yàn),比如我們小時(shí)說(shuō)不成一句完整的話,而現(xiàn)在卻可以出口成句,甚至成章;蚴怯捎诖中,把原本不該錯(cuò)的弄錯(cuò)了,比如打錯(cuò)了電話,認(rèn)錯(cuò)了人等。出錯(cuò)的程度也有區(qū)別。像踢球踢壞了別人的玻璃,打碎了自家的花瓶,只要承認(rèn)了,很容易得到別人的原諒。但如果你把石頭放在鐵軌上玩耍而引發(fā)火車的脫軌和傾倒就會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡,恐怕此時(shí),就不是你一句“我錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒”就可以解決得了的問(wèn)題。出錯(cuò)不一定是件壞事,在學(xué)習(xí)中,人們深有體會(huì),出錯(cuò)是件好事,你可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并努力解決問(wèn)題以提高自己,不是說(shuō)北大清華的狀元們每人都有一本《××錯(cuò)題集》嗎?看來(lái),錯(cuò)了,記住并努力爭(zhēng)取以后不錯(cuò)就很是不簡(jiǎn)單了,就可以“狀元”了。
我們也沒少看關(guān)于那些由于出錯(cuò)而得福的電視和故事,所以出錯(cuò)并不一定不好。那么,我們究竟應(yīng)該怎樣看待出錯(cuò)呢?我認(rèn)為,應(yīng)該辯證、客觀地去分析出錯(cuò)的原因,錯(cuò)誤的程度和性質(zhì),在正確的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上去努力糾正,防止再一次出錯(cuò)。對(duì)一些出錯(cuò)的人和事應(yīng)多一些諒解,不能把人一棒子打死,犯了罪的人也有改過(guò)自新的可能,并有重新得到社會(huì)認(rèn)可的權(quán)利,但是,對(duì)于那些明知是錯(cuò),還故意去錯(cuò),并一錯(cuò)再錯(cuò),最終鑄成大錯(cuò)特錯(cuò)的分子我們絕不姑息,堅(jiān)決地打擊,以正黨風(fēng)、以安民心、以振囯法。對(duì)于那些陰謀破壞大好的安定團(tuán)結(jié)局面的破壞分子,如法邪教,要堅(jiān)決取締和打擊。對(duì)于那些陰謀分裂祖國(guó)的中華民族的敗類,我們要堅(jiān)決與之斗爭(zhēng),并終將取得勝利!
出錯(cuò)記敘文6
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),當(dāng)然,也包括我。
小時(shí)候,我很調(diào)皮,不是動(dòng)這就是動(dòng)那,一次自己在家,由于在家實(shí)在太閑,便找了幾個(gè)小伙伴去踢球,天很涼爽,風(fēng)也不算很大,正好適合踢球,于是我們便找到一塊空地,踢了起來(lái)。
我當(dāng)時(shí)踢球算是不錯(cuò)了,我和同伴們踢來(lái)踢去,傳來(lái)傳去,我傳給了一個(gè)同伴,叫他射門,他大力的一踢,踢的好高哦,我用一個(gè)頭球,把它頂了出去,但是踢到了附近的一個(gè)小屋里的窗,咔嚓,咔嚓的一聲,玻璃片從空中掉到了地上,發(fā)出了清脆的聲音。球彈了回來(lái),我們都很緊張,不知道該怎么辦。
不一會(huì),小屋的主人出來(lái)了,望了望窗,又望了望我們,說(shuō):“是不是你們打爛我的玻璃的?”我們的臉憋得通紅,不知怎么回答,我大膽的`說(shuō):“剛才有幾個(gè)小孩子在這兒玩石頭,不小心扔進(jìn)去的! 他又看了看玻璃,回屋了。
一時(shí)間沒有了踢球的興趣,我們便都回家了;氐郊覌寢屢呀(jīng)回來(lái)了,問(wèn)我去哪了我便只好如實(shí)的說(shuō)了。媽媽聽完便和我說(shuō):“不是常教你做什么事到要講誠(chéng)信,今天怎么說(shuō)謊了?”她揪著我叫我和同伴們?nèi)ツ莻(gè)小屋的主人道歉。
主人也很和藹,沒怪我們,叫我們以后做什么事要講誠(chéng)信!不能再撒謊了。我們聽了都受益匪淺!我真的不該丟失的誠(chéng)信!雖然很后悔,但也讓我更懂得了誠(chéng)信的重要性!直到現(xiàn)在我都很誠(chéng)信!
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!我們要做得誠(chéng)實(shí)!就要從小做起!
雖然這件事我不該丟失的誠(chéng)信,但讓我懂得了不管做什么事都要做到誠(chéng)信!誠(chéng)實(shí)做人!這件事我不會(huì)忘記的!這就是我不該丟失的誠(chéng)信!
2出錯(cuò)
出錯(cuò)記敘文7
人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。沒有人能夠不犯錯(cuò)誤,我認(rèn)為更重要的是我們?nèi)绾慰创e(cuò)誤。錯(cuò)誤并不可怕,只要勇敢擔(dān)當(dāng),錯(cuò)誤,也是一次重新開始的契機(jī)。
曾聽聞,美國(guó)遺傳學(xué)家,世界著名的生物學(xué)家詹姆斯·沃森因在一次采訪中無(wú)意發(fā)表了帶有種族主義色彩的講話而受到各方批評(píng)。對(duì)此,詹姆斯不但沒有逃避自己的責(zé)任,還十分坦誠(chéng)地向各方公眾作出公開道歉。他說(shuō),自己因這些言論感到丟人,并為過(guò)去發(fā)生的事情感到恥辱。
詹姆斯出錯(cuò)了,但他敢于承認(rèn)負(fù)責(zé),從而得到大家的寬容原諒。正是因?yàn)樗囊淮纬鲥e(cuò),才讓大家認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)勇于直面錯(cuò)誤的人,一個(gè)肯真心認(rèn)錯(cuò)的人,人們才會(huì)尊敬、愛戴他。詹姆斯對(duì)于出錯(cuò)的態(tài)度,無(wú)疑是值得我們學(xué)習(xí)的。
美國(guó)“發(fā)明大王”愛迪生,照亮世界的發(fā)明就是他在一次次的'失敗中而獲得的累累碩果。有人說(shuō)愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了一千多次的錯(cuò)誤,這是一個(gè)什么概念呢?于大多數(shù)人而言,一千多次的錯(cuò)誤絕對(duì)是個(gè)天文數(shù)字。試問(wèn)有誰(shuí)承受得了一千多次錯(cuò)誤的打擊?試問(wèn)誰(shuí)面對(duì)多次出錯(cuò)不感到身心疲憊亦或選擇了放棄?而愛迪生做到了從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),在錯(cuò)誤中尋找其他的發(fā)現(xiàn)。所以,他獲得了成功。于是,今天我們才得以在燈光下學(xué)習(xí)、閱讀。這一切來(lái)源于愛迪生的不斷嘗試和他的一千多次錯(cuò)誤。
有時(shí)候,我們總是偏執(zhí)地以為出錯(cuò)是不可饒恕的,所以我們害怕出錯(cuò),逃避自己出錯(cuò)后的責(zé)任。其實(shí),出錯(cuò)有時(shí)候并不是一件壞事,我們不總是在錯(cuò)誤中變得更加成熟與堅(jiān)強(qiáng)嗎?不總是在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)一步步邁向成功嗎?出錯(cuò),并不可怕,只要端正態(tài)度,勇于承擔(dān),不總是想著文過(guò)飾非,一切的錯(cuò)誤都是我們讓自己變的更好的不可缺少的因素之一。
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