描寫(xiě)人物的作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)人物的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物的作文1
片段一：
那突如其來(lái)扎在同學(xué)們心上的笑聲余音還未了，他卻已經(jīng)大步流星地走到了講臺(tái)上。隨后，一只手撐在講臺(tái)上，指頭與手臂的弧度垂直，另一只手先騰空而起，再將他的教學(xué)之寶——數(shù)學(xué)書(shū)重重“砸”在講臺(tái)上，陣陣灰塵如炊煙般裊裊升起，嗆得前排的同學(xué)個(gè)個(gè)邊用手來(lái)回在面前揮舞已被污染的空氣，邊喋喋不休地抱怨值日生……然而，這一切似乎并沒(méi)有給下定決心要“借”課的判決師造成干擾。
片段二：
男生的話如同堅(jiān)硬的石塊，一次又一次重?fù)粼谂鷤兊男纳�，受激的她們個(gè)個(gè)以最尖銳的目光瞪著挑釁的他們。這時(shí)，一向處處爭(zhēng)上游的她沉不住氣了，像只憤怒的母獅敏捷而又輕巧的穿梭到女生的最前面，她眉毛略揚(yáng)，炯炯有神的眼睛直盯著眼前這群氣焰格外囂張的男生，粉嫩水潤(rùn)的唇開(kāi)始微微的顫動(dòng)，想說(shuō)話卻又不欲的樣子。，僵硬的場(chǎng)面再次持續(xù)了幾秒鐘，又是一陣男生的譏笑。而她身后的其他女生似乎也因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)有束縛之力，在一旁干瞪眼�！坝斜臼聛�(lái)比呀！”她意情復(fù)雜的雙眸有如黎明的孵化，為女生的尊嚴(yán)帶來(lái)了光芒。一身帥氣裝扮的她，此時(shí)顯得更有本性的號(hào)召了！
片段三：
她就像一根焉了的菜,那么不自信的走到乒乓球桌前，眉毛迅速向內(nèi)一皺，成了典型的倒八字，又慢吞吞的拿起器材，怎么看都像拿的鉛球。終于開(kāi)始了，只見(jiàn)她修長(zhǎng)的食指和拇指的指尖共同拎著她視為“厄運(yùn)”的乒乓球，提到與胸口平齊，猛地一松，乒乓球剛追隨了地球引力不到一秒鐘，她又以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”——給可憐的乒乓球賞了一個(gè)“甜甜的大巴掌”。球立馬成了失去控制的飛碟，直朝一個(gè)方向亂鉆，最終的目的地竟是大地的懷抱……而準(zhǔn)備就緒的對(duì)方見(jiàn)完這一系列的動(dòng)作，也沒(méi)控制住笑神經(jīng)。他的本能反應(yīng)先是一怔，嘴巴成一個(gè)o狀，短而直的睫毛還上下?lián)淅饫獾纳攘藥紫拢缓竽槻考∪忾_(kāi)始有節(jié)奏的向下攤，又猛地聚到一起，緊繃著好像縮了水的羊毛衫。嘴咧的忒大，放開(kāi)聲音就嚎啕大笑，還不時(shí)“呃~”的長(zhǎng)吸一口氣。剛撿完球的她一見(jiàn)這不負(fù)責(zé)任的“乒乓球老師”的狀態(tài)，嘴巴噘得老高，慪著氣，原本嬰紅的臉蛋與小巧的身材有了這份襯托，簡(jiǎn)直就是一位氣呼呼的可愛(ài)Baby！
描寫(xiě)人物的作文2
愛(ài)抽煙的爸爸
一種叫煙的副食品，深受中國(guó)許許多多大人的喜愛(ài)，我的爸爸也不例外，一天到晚把家里搞得烏煙瘴氣的，抽的牙齒都發(fā)黃，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我和媽媽不知道和他說(shuō)了幾百遍，可爸爸呢，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，絲毫聽(tīng)不進(jìn)去，整天云霧繚繞，騰云駕霧，讓我們很是苦惱。
爸爸無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都要抽上一根煙。煙，就是爸爸生命中的不可缺少的一部分。只要一有時(shí)間，就點(diǎn)上一根香煙吃起來(lái)。一天早上，我起床，發(fā)現(xiàn)爸爸不在，我迷迷糊糊地抓抓頭，突然，我恍然大悟似的跑到陽(yáng)臺(tái)上，果然不出我所料，爸爸在陽(yáng)臺(tái)上偷偷抽煙呢，我對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，煙味那么難聞，我整天聞著那嗆死人的煙，都要把我的大腦熏壞了，所以不要抽煙了!說(shuō)完，我一把奪過(guò)爸爸手中的香煙，在煙灰缸里用力一擰，折斷的煙頭發(fā)出呲呲的聲音，好像在啜泣。爸爸愣了一小下，然后笑著說(shuō)：好好，我戒煙。我半信半疑，因?yàn)槲以诰W(wǎng)上看過(guò)許同學(xué)寫(xiě)的關(guān)于爸爸戒煙的文章，最后的結(jié)果都是沒(méi)有戒煙成功。果然，不出三天，房間里又飄滿了香煙的香味，真讓人惱火，該怎么辦呢，我決定上網(wǎng)搜索，但網(wǎng)上只是推薦一些戒煙法寶，就是商品，什么黃金煙頭啊，維爾戒煙貼啊，很貴還不知道實(shí)不實(shí)用，我只好再次勸爸爸，可這次爸爸卻擺擺手，不耐煩地說(shuō)：這是我的事，跟你沒(méi)關(guān)系。我立即反駁道：怎么和我沒(méi)關(guān)系?!你抽煙影響我學(xué)習(xí)，那種煙對(duì)人體有害，會(huì)導(dǎo)致我智力下降的!我隨口胡編了這么一句富有哲理的話，使爸爸啞口無(wú)言，然后把我趕出去了。
我非常生氣，生氣啊!所以有一天，我一氣之下把爸爸的打火機(jī)和香煙給藏了起來(lái)。爸爸發(fā)現(xiàn)煙不見(jiàn)了，立馬來(lái)找我，他說(shuō)他百分之百肯定香煙失蹤之事和我有關(guān)，我不承認(rèn)，然后爸爸就說(shuō)唐僧話了，扯到我學(xué)習(xí)上，生活上，彈琴上，游泳上我最后受不了了，只好把香煙給交出來(lái)了。
哎，我這個(gè)愛(ài)抽煙的爸爸已經(jīng)不可教也了，但是，為了我們?nèi)胰说慕】�。�?qǐng)您少抽點(diǎn)煙吧!
描寫(xiě)人物的作文3
是不是我太愛(ài)哭了?是不是我長(zhǎng)得太難看了?是不是我太不聽(tīng)話了?是不是……我千萬(wàn)次地問(wèn)，可是沒(méi)有人可以給我答案，除了你——媽媽?zhuān)降资鞘裁丛�，讓你決定將僅幾個(gè)月大的我拋棄?
可是，自從得知自己的身世，我心里就缺了一個(gè)口子。
媽媽?zhuān)銓⑽規(guī)У竭@個(gè)世界，給了我生命，我是如此感激你。因?yàn)槟�，我才能看到這個(gè)美麗的世界，才能有機(jī)會(huì)感受這美麗世界里的最溫暖無(wú)私的愛(ài)，雖然他們跟我沒(méi)有血緣關(guān)系。
媽媽你愛(ài)過(guò)我嗎?
當(dāng)我還小時(shí)，當(dāng)我哭泣時(shí)，當(dāng)我需要你的一個(gè)眼神鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)我需要你的一個(gè)溫柔撫摸時(shí)，你是否也會(huì)有感應(yīng)呢?是否能感應(yīng)到你的女兒在某處呼喚你?媽媽?zhuān)憬o了我生命，難道不應(yīng)該負(fù)起養(yǎng)育我的責(zé)任嗎?
我想你是愛(ài)我的……
不然，你不會(huì)細(xì)心地在我的襁褓里放上紙條，上面寫(xiě)著我的生日。還有一個(gè)破舊的本子，上面滿是歪歪扭扭的文字，記著如何照顧我的注意事項(xiàng)。
我雖然是個(gè)棄嬰，但我幸運(yùn)，有一對(duì)很愛(ài)我的養(yǎng)父母，他們對(duì)我視如己出，給我最多的愛(ài)，把我當(dāng)作掌上明珠。我是不幸的，但我又是最幸運(yùn)的。我很愛(ài)他們，長(zhǎng)大后，我會(huì)好好孝順?biāo)麄儭?/p>
媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候才會(huì)來(lái)找我呀?如果沒(méi)有你們?cè)谖疑砼�，就算生活再好，我的心都是不完整的�?/p>
媽媽?zhuān)憧靵?lái)找我吧!就算家里再窮，你和爸爸的收入再低，可那也是我們的家，至少我們一家人是在一起的。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。沒(méi)有媽媽最苦惱，沒(méi)媽的孩子像根草，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找……”
文章運(yùn)用第一人稱(chēng)， 以大量的語(yǔ)言描寫(xiě)，把內(nèi)心最深處的情感展現(xiàn)在了讀者的面前，強(qiáng)烈的表現(xiàn)了作者對(duì)媽媽的想念之情，催人淚下。全文文字優(yōu)美，字字傳情，是一篇不可多得的佳作。
描寫(xiě)人物的作文4
光明，我們能不費(fèi)吹灰之力地?fù)碛�，而她只能在無(wú)盡的黑暗中用心去追求《假如給我三天光明》。音樂(lè)，我們能盡情感受它的美妙，而他只能在無(wú)盡的寂寞中聆聽(tīng)〈月光曲〉。她和他在殘缺而又完美的人生中盡情揮灑生命的魅力。我們又何嘗不能如此呢。
一雙水汪汪的大眼睛不停地眨動(dòng)密而長(zhǎng)的睫毛，笑起來(lái)嘴唇向上微抿，還有兩個(gè)小酒窩，一頭烏黑亮的頭發(fā)長(zhǎng)得精致極了。穿得干干凈凈，走在大街上，誰(shuí)會(huì)知道這是一個(gè)患病的女孩呢。
她從查出患病后，每天都要住在一家療養(yǎng)院里，那里有很多像她一樣的人，有很多人已經(jīng)失去了生命，可她從來(lái)都不會(huì)抱怨。每天都會(huì)笑，和那些小朋友們?cè)谝黄�，大家給她取了一個(gè)名字叫”給力妹”！她會(huì)每天去陪那些老爺爺老奶奶聊聊天�！靶」媚�，我想我就快離開(kāi)這世間了，造化弄人呀！讓我得了這么個(gè)病�！薄澳棠�，別這么講，醫(yī)生說(shuō)了這個(gè)病只要及時(shí)治療會(huì)好的，我的病我想也會(huì)沒(méi)事的，這又沒(méi)什么�！�
“不要，我不要剃光頭。”一個(gè)小妹妹由于要做化療哭喊著不肯剃頭發(fā)�！薄靶∶妹醚�，別這樣呀，姐姐倒是覺(jué)得剃光頭挺好，夏天來(lái)了又涼爽又不用洗，這樣多好呀！我想你剪了頭發(fā)也還是一樣可愛(ài)的，你看姐姐也剪了光頭，戴了個(gè)帽子就看不見(jiàn)了�！苯o力妹笑著說(shuō)，露出兩顆小虎牙！“真的嗎姐姐好像這樣真的好好，嗯，我這就去剪�！毙∶妹瞄_(kāi)心地走了。
給力妹在電梯里遇到了一位同樣要去抽骨髓的男生。她看著他全身在顫抖，“hey，被螞蟻咬過(guò)了嗎”這個(gè)就跟那個(gè)一樣，只會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)痛而已，加油喔，給力！”又露出了那兩顆小虎牙！他們被推到了兩個(gè)房間，男孩大叫起來(lái)，醫(yī)生說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始你就大叫。”這時(shí)從別處傳來(lái)撕心裂肺的叫聲。“你看給力妹經(jīng)受的痛苦比你大的多，她要是再找不到骨髓可能就會(huì)失會(huì)生命。可她每天卻還是這么開(kāi)朗，從不抱怨，還能幫助別人，每天都保持笑容�！蹦泻⒙�(tīng)了沉默了。
給力妹最后還是失去了生命，死的時(shí)候，她還是笑得那么燦爛，露出兩顆小虎牙。我想她一直都活在我們大家的心中！她的精神永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅！
描寫(xiě)人物的作文5
陳同學(xué)是我們班的睡覺(jué)大王，他長(zhǎng)得胖胖的，兩只大眼睛炯炯有神，身高一米五左右，耳朵大得能和豬八戒一較高下了。
他性格懶惰，上課愛(ài)睡覺(jué)。記得有一次，老師上課時(shí)具體講解了本次作文的內(nèi)容和寫(xiě)法，就讓我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始低頭“沙沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)。但是陳同學(xué)卻把頭趴在桌子上，好像無(wú)所事事。老師漸漸發(fā)現(xiàn)了陳同學(xué)的不對(duì)勁，于是就走到陳同學(xué)的身后，俯在他耳邊輕聲說(shuō)：“下課了！”陳同學(xué)一聽(tīng)下課了，立馬站起身來(lái)說(shuō)了一聲：“老師再見(jiàn)！”就準(zhǔn)備出教室門(mén)，我們都哈哈大笑了起來(lái)。但老師一手把陳同學(xué)攔下，臉立馬沉了下來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“陳同學(xué)，你上課私自睡覺(jué)，不完成老師布置的作業(yè)，不當(dāng)老師一回事，下課后我要把你的家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)！”陳同學(xué)一聽(tīng)要叫家長(zhǎng)，一下子就慌了神，說(shuō)：“老師，求你不要叫家長(zhǎng)啊！我立馬好好做作業(yè)！”于是就麻利地回到了座位上，開(kāi)始做作業(yè)。
陳同學(xué)除了性格懶惰外，還愛(ài)和老師頂嘴。記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)人的文章。陳同學(xué)一聽(tīng)又要寫(xiě)作文不高興了，對(duì)老師說(shuō)：“我已經(jīng)寫(xiě)過(guò)寫(xiě)人的文章了，我不寫(xiě)！”老師就逗他：“那行，你把那篇寫(xiě)人的文章修改一下給我算了�！标愅瑢W(xué)又說(shuō)：“寫(xiě)過(guò)的文章為什么要寫(xiě)第二次，浪費(fèi)人生，浪費(fèi)時(shí)間，我不寫(xiě)！”隨后就在桌子上呼呼大睡了起來(lái)。老師看著陳同學(xué)的樣子，真是哭笑不得��！
陳同學(xué)還有一個(gè)最大的愛(ài)好就是講閑話。記得有一次，老師出門(mén)去了，陳同學(xué)見(jiàn)狀連忙抓緊時(shí)間和前面的同學(xué)聊起了天，講起了閑話。讓人想不到的是，不管前面的人認(rèn)不認(rèn)識(shí)，是大是小，他們都能找到共同話題，看起來(lái)講得還挺開(kāi)心的呢！五分鐘后，老師回來(lái)了，悄悄地走到了陳同學(xué)的身后，準(zhǔn)備靜靜地看他表演。誰(shuí)知陳同學(xué)早就察覺(jué)到了，見(jiàn)狀不對(duì)，立馬停止了口中的話語(yǔ)，裝模作樣地寫(xiě)起字來(lái)，他的演技可真是一絕�。�
陳同學(xué)是一個(gè)懶惰愛(ài)睡覺(jué)的人，但是他一睡醒寫(xiě)出來(lái)的作文可真是一絕呢！連老師都贊嘆不已。并且他每次考試都能考第一名，真是一個(gè)奇怪的人�。�
描寫(xiě)人物的作文6
一個(gè)陌生人
大千世界，蕓蕓眾生。在茫茫人海之中，我接觸過(guò)許許多多張面孔。這其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，兇惡的……但在這眾多的面孔中，有這么張面孔使我至今難忘。
那是發(fā)生在上個(gè)星期六的事了。一大早媽媽就把我從床上叫了起來(lái)。我一翻身不禁叫道“糟怎么就九點(diǎn)了，我和同學(xué)約好了今天在婦女中心見(jiàn)面。媽媽你也不早點(diǎn)兒喊我起來(lái)�！闭f(shuō)完，我一骨碌從床上爬起來(lái)，穿上衣服，草草扒了兩口早餐便沖出了家門(mén)。
這天的天氣特別好，明媚的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。我無(wú)心觀賞沿途的美景，低著頭一個(gè)勁兒地向前趕路。走出家門(mén)大約兩千米左右，我猛然回首一看，只見(jiàn)一個(gè)陌生的人跟在我身后，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，只他是過(guò)路人，可是走過(guò)幾條街以后，我發(fā)現(xiàn)他依然跟在我的身后，奇怪，這人怎么一直跟在我身后，好在是在大白天，如果是在晚上，我還真不知怎么辦好。我昂著頭繼續(xù)趕我的路。
不知不覺(jué)我就來(lái)到了一個(gè)有紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好亮起了紅燈，我站在斑馬線外靜心地等候綠燈的“光臨”。過(guò)了一會(huì)兒，那陌生人走到了我的身邊，這時(shí)我才細(xì)心打量他起來(lái)。只見(jiàn)他身穿一套很樸素的休閑服，兩只大眼睛特別引人注目的是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，光亮得連蒼蠅也站不住腳。
綠燈終于“睜開(kāi)了眼”。我收回了視線正準(zhǔn)備邁腳，就在這時(shí)，一個(gè)小男孩沖上了斑馬線，突然，一輛小轎車(chē)正轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，眼看就要撞上小男孩了，在這千鈞一發(fā)之際，站在我身邊的那個(gè)年青小伙子立刻飛身沖了上去，將小男孩推了出去，可他自己卻被車(chē)子撞飛了起來(lái)，傾刻間，他倒在了血泊中……人們立刻車(chē)子和年青人圍了個(gè)水泄不通。不一會(huì)兒，交通叔叔來(lái)了，救護(hù)車(chē)也來(lái)了......
這個(gè)舍己救人的年輕人是死是活我至今尚不清楚，但他那感人的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
描寫(xiě)人物的作文7
生活中，身邊處處發(fā)生著感人的的故事，例如：小學(xué)生扶老人過(guò)馬路、下雨時(shí)三輪車(chē)師傅免費(fèi)載小朋友回家······等等。雖然這一切看似平平常常，卻令我難忘！
那一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，就和媽媽去逛街。我們愉快的開(kāi)著“小毛驢”出發(fā)了�！暗蔚巍ぁぁぁぁぁさ蔚蔚巍ぁぁぁぁぁぁ币淮睦嚷暬厥幵谖叶�，媽媽經(jīng)過(guò)了一個(gè)橋，但就在經(jīng)過(guò)的這一時(shí)刻，讓我感受到了一種美好的感動(dòng)。只見(jiàn)一位老爺爺騎著載滿了金燦燦的橘子的三輪車(chē)上橋的時(shí)候，可能是因?yàn)榱獠粔�，老爺爺漲紅了臉使勁蹬著但是三輪車(chē)還是任性地滑了下來(lái)，就在這一瞬間，車(chē)?yán)锏拈僮庸緡９緡５貪L了下來(lái)。
天哪！這么多橘子，那可是老爺爺?shù)男列量嗫喾N出來(lái)的心血��！這可怎么辦�。≡谝慌缘奈�，真想叫媽媽停住車(chē)去幫老爺爺撿回橘子，可是正當(dāng)老人焦急的時(shí)候，一位在老人身后的叔叔停住了車(chē)，馬上跑過(guò)來(lái)幫老爺爺撿橘子，這一刻我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這位叔叔并沒(méi)有罵老人說(shuō)他擋住路了而是及時(shí)地幫助老人，經(jīng)過(guò)了不久的熱心幫助后，老爺爺?shù)拈僮佣紦旎貋?lái)了。
老爺爺十分感謝那位叔叔，而這時(shí)叔叔用盡了自己全身的力氣，幫老爺爺把車(chē)子推上了橋。這一幕令在場(chǎng)的所有人都震撼了，在老爺爺橘子落地的那一瞬間，是他及時(shí)幫助;在老爺爺也無(wú)法把車(chē)推上橋的時(shí)候，是他幫助了老爺爺�？纱蠹沂窃鯓幼龅哪�？繼續(xù)行駛和按喇叭，這位叔叔是多么的善良，多么的熱心啊！在與老爺爺?shù)绖e的時(shí)候，我看見(jiàn)老爺爺裝了一袋的橘子送給叔叔，我還隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了老人對(duì)叔叔說(shuō)的話："年輕人，你可真熱心��！謝謝你幫我把辛辛苦苦種出來(lái)的橘子找了回來(lái)！你是大家的好榜樣啊！“是��！叔叔真是一個(gè)好榜樣，他值得我們學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在的社會(huì)還有多少這樣的人呢？我懷著激動(dòng)的心情離開(kāi)了這座橋。
回到家，我不斷的想著：那位叔叔真令我敬佩！他的`舉動(dòng)同時(shí)也讓我感受到了一種不尋常的感動(dòng)——幫助的力量！如果每一個(gè)人都能夠向這位叔叔這樣熱心、樂(lè)于助人、善良那該多好�。∈迨�，我向你致敬！
看！就是這么一件小事，卻感動(dòng)了我許久，其實(shí)，在我們的身邊像這位叔叔一樣的人還有很多，只要你用心靈去感受這些事，你就會(huì)明白！
描寫(xiě)人物的作文8
《我的奶奶》
我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門(mén)牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長(zhǎng)，不過(guò)我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買(mǎi)東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了，今天去買(mǎi)東西，那可叫個(gè)累呀！
路上又塞車(chē)，好不容易才買(mǎi)到那么多東西，你也不去幫忙，專(zhuān)叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了�，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍！
這時(shí)，妹妹背著書(shū)包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來(lái)幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦。
現(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見(jiàn)奶奶沒(méi)有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來(lái)，說(shuō)：“真嘮叨！”
這句話被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，如果你不聽(tīng)奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽(tīng)大人的話，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書(shū)堆里，接著學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過(guò)一生一世！
描寫(xiě)人物的作文9
《給我影響最大的人》
古今中外，有許多杰出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會(huì)給我們很大影響。其中，給我影響最大的就是袁隆平。
想必你一定對(duì)這個(gè)人了解不少，沒(méi)錯(cuò)，他就是我國(guó)雜交水稻研究的開(kāi)拓者，世界著名的雜交水稻專(zhuān)家，有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。
和許多科學(xué)家一樣，袁隆平小的時(shí)候也具有很強(qiáng)的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問(wèn)問(wèn)題。在家的時(shí)候，他老是纏著父母問(wèn)這問(wèn)那，在學(xué)校里更是問(wèn)題一大串，簡(jiǎn)直是個(gè)“問(wèn)題袋子�！庇袝r(shí)候問(wèn)題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的熱情一直沒(méi)有減退過(guò)。
1942年的秋天，袁隆平升到了初中，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開(kāi)始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟，同學(xué)們只好抱著書(shū)本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍，然后再試著背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。
一次上數(shù)學(xué)課，老師講到“有理數(shù)”這一章，告訴同學(xué)們一條法則：負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋?zhuān)∑竭�是不能理解，就問(wèn)老師：“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”老師說(shuō)：“你們只要牢牢記住它就可以了�！薄暗牵覀兿胫浪窃趺磥�(lái)的��！”
袁隆平咕噥了一句，因?yàn)槔蠋煹拇鸢覆⒉荒茏屗麧M意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中，袁隆平獲得了無(wú)窮樂(lè)趣。
憑著這股愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)鉆研的勁，袁隆平在學(xué)習(xí)上越來(lái)越進(jìn)步，在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn)，最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。
他的好奇心、愛(ài)思考、愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的精神給了我很大的影響，我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研，我深深感受到學(xué)習(xí)離不開(kāi)袁隆平的精神。
描寫(xiě)人物的作文10
我見(jiàn)過(guò)很多老人，然而性格卻大不相同。
幾年前，我還住在老家，對(duì)門(mén)住的是一對(duì)老年夫婦。他們的孩子常年奔波在外，難得回家一趟。聽(tīng)樓下的人說(shuō)，這兩個(gè)老人性格孤僻的很，不太和別人說(shuō)話，我放學(xué)回家偶爾看見(jiàn)老奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，也會(huì)多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有一天，媽媽買(mǎi)了些甘蔗回來(lái)，不知是心血來(lái)潮還是出于無(wú)心，媽媽要我?guī)б恍┙o隔壁老兩口去。我拎著甘蔗敲開(kāi)了隔壁的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是老奶奶，眼里全是驚訝。我緩緩把手提起來(lái)，說(shuō)：“我媽媽說(shuō)給你們——”老奶奶突然笑了，笑的如陽(yáng)光般燦爛：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝啊，要不在我們家玩會(huì)兒吧�！蔽毅读算叮骸安唬疫�是——”“那，有空多來(lái)玩啊。”老奶奶笑著，“謝謝你們的甘蔗。”
從那以后，我們變得親近多了，我發(fā)現(xiàn)，他們并沒(méi)有樓上樓下的人說(shuō)的那么怪癖，反而樂(lè)于親近人，渴望和人溝通。他們有瓜子拿出來(lái)和我們一起吃，有垃圾幫我們?nèi)拥�，�?jiǎn)直把我們當(dāng)成了他們的孩子。
然而倔強(qiáng)的老人我也是見(jiàn)過(guò)的。上一次乘公車(chē)出行，我上車(chē)時(shí)早已是人山人海。我站在一個(gè)老人旁邊，這時(shí)，旁邊座位上的小伙子突然站了起來(lái)，給老人讓座。我用贊賞的眼神看了他一眼，心中徒然升起了對(duì)他的敬意。我又看了看老人，期望老人會(huì)一樣感謝他，并一臉安詳?shù)淖聛?lái)。然而，事與愿違，老人一屁股就坐在了上面，沒(méi)有任何表情，也沒(méi)有感激。旁邊有人看不下去了，對(duì)老人說(shuō)：“人家給你讓了位，你卻連個(gè)感激也沒(méi)有，是不是太說(shuō)不過(guò)去了�！崩先嗣榱苏境鰜�(lái)的人一眼：“要你那么多事兒干嘛，你看到?jīng)]那兒的牌子?‘給孕婦老人讓座�！菓�(yīng)該的�！蔽抑坏脤擂蔚男α艘恍Α�
老人的性格如何，和他所處的環(huán)境是息息相關(guān)的，如果我們好好的照顧他們，就算是在倔強(qiáng)的老人，也會(huì)被愛(ài)感動(dòng)。
描寫(xiě)人物的作文11
我的同桌長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，高挺的鼻梁，一個(gè)櫻桃似的小嘴，再加上一雙靈敏的耳朵，完全就是一個(gè)美人胚子，而且皮膚又軟又有彈性，又白，實(shí)在像果凍，想上去咬一口，那味道都不知道是怎樣？
我的同桌，實(shí)際上是我最好的朋友，她的名字大寫(xiě)是zjl真正的名字叫："周嘉妮"這個(gè)名字不賴(lài)吧！我和她從小就在一起了，形影不離，（但睡覺(jué)的時(shí)候就不一定了，但也跟她睡過(guò)二三次）吃飯的時(shí)候在一起，做事的時(shí)候在一起連同上廁所的時(shí)候還在一起，有時(shí)別人都以為我和她是雙胞胎了，但實(shí)際上我們倆是最好的朋友、閨蜜。我倆的性格也不同，她是那種溫柔、大方、細(xì)心、耐心……的那種人，而我是那種女漢子、直率、大方、耐心力極低的那種人，所以有時(shí)候大家都會(huì)疑問(wèn)？為什么性格差距相反的人怎么成為好朋友和閨蜜的呢？其實(shí)我們自己心里都知道，我們的性格其實(shí)相差不大只不過(guò)我們?cè)诖蠹彝瑢W(xué)的眼中是這樣的，其實(shí)人有兩面，一面是大家看到的另一面是大家看不到的。
我的朋友周嘉妮學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)好就好說(shuō)不好就不好，這次期末考試語(yǔ)文93分?jǐn)?shù)學(xué)98分英語(yǔ)87但是第一單元測(cè)試語(yǔ)文96分?jǐn)?shù)學(xué)79分英語(yǔ)還沒(méi)考，所以，她的成績(jī)波濤起伏。
我這個(gè)閨蜜有時(shí)還跟著我對(duì)著干，比如，聊天的時(shí)候她就跟她的朋友一起給我出個(gè)難題讓我解決，害得我的智商能力都下降了，我那個(gè)閨蜜還說(shuō)我對(duì)她不好，我想反搏說(shuō)：我沒(méi)有��！蒼天啊！大地啊！玉皇大地��！我是冤枉的，閨蜜你怎么可以這樣誣陷我呀！我都想撞墻了�。】墒�，我又聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)壞消息，那就是，就是你還要搞一個(gè)對(duì)付我的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我那時(shí)個(gè)人都崩潰了，火冒三丈，但我不怪你，因?yàn)槟愫髞?lái)又乖乖道歉了，我心里就舒服了一些，準(zhǔn)備對(duì)你好那么一點(diǎn)點(diǎn)（原先我就對(duì)她很好了，不要誤會(huì)哦。）
這就是我最好的朋友、閨蜜、大家喜歡嗎？我覺(jué)得非常good。
描寫(xiě)人物的作文12
“不行，我是一定要把你們的名字寫(xiě)在黑板上，讓老師好好教訓(xùn)你們的！”這個(gè)說(shuō)話厲聲厲氣的不是別人，正是我們班大名鼎鼎的大班長(zhǎng)———常智博。他微胖的體型里總散發(fā)著一股朝氣，有點(diǎn)兒厚的嘴唇微微前伸，黑黑的眼睛里總能射出一股深邃的光，頭發(fā)根根直豎像是根根鋼釘插在頭上，大家都喜歡他月牙般的微笑。
原來(lái)是這么回事，我們老師開(kāi)會(huì)不在班，班上的幾個(gè)同學(xué)就表現(xiàn)出了“山中沒(méi)老虎，猴子稱(chēng)大王”的輕狂樣，不斷地在班里說(shuō)悄悄話，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)�！笆强扇�，孰不可忍”，當(dāng)班長(zhǎng)的可不能不管這事兒。只見(jiàn)常智博以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖到了那幾個(gè)“搗亂分子”身旁，厲聲問(wèn)道：“你們幾個(gè)說(shuō)的什么話？”這幾個(gè)“搗亂分子”先是一怔，驚惶地看著他，轉(zhuǎn)而又回過(guò)神來(lái)，繼續(xù)嬉笑著說(shuō)：“沒(méi)有啊，沒(méi)有��！”他們還裝出無(wú)辜的樣子，你看看我，我看看你�？吹竭@種情形，常智博沒(méi)有再說(shuō)話。“行，不是你們，就趕緊學(xué)習(xí)吧！”常智博平靜地說(shuō)著，就離開(kāi)了。看他那情形，像是有放虎歸山之意，又像是有聲東擊西之嫌，又像是在使欲擒故縱之計(jì)……果不其然，就在那幾個(gè)“搗亂分子”以為逃過(guò)一劫，再次故伎重施時(shí)，常智博一路狂奔，逆襲來(lái)到他們身邊，將他們逮了個(gè)正著。“哈哈，到底還是你們幾個(gè)！被我逮著了吧？”“沒(méi)有啊，我們?cè)谟懻搯?wèn)題。”他們還想狡辯�！昂�，還賴(lài)皮，我全程都在偵查，你們是逃不出我雪亮的眼睛的，連你們說(shuō)的什么內(nèi)容我都聽(tīng)得一清二楚！‘坦白從寬，抗拒從嚴(yán)’，你們幾個(gè)認(rèn)了吧？”常智博嚴(yán)肅的說(shuō)。那幾個(gè)“搗亂分子”一看形勢(shì)不對(duì)，立馬轉(zhuǎn)了風(fēng)頭，便向常智博求情，這個(gè)說(shuō)：“大班長(zhǎng)，求求你放了我們吧！我們今后一定改正，你千萬(wàn)不要告訴老師�。 蹦莻�(gè)說(shuō)：“常老兄，今兒我請(qǐng)你吃漢堡咋樣？”這個(gè)又說(shuō)：“不然，我們給你三元錢(qián)，你放過(guò)我們，好不好？”而常智博就說(shuō)了開(kāi)頭的那一句話。事情的結(jié)果可想而知，那幾個(gè)“搗亂分子”挨了老師狠狠地批評(píng)，而我們的“常青天”則受到了老師大大地贊揚(yáng)。
這就是這就是我們班堂堂正正的人兼我的好朋友——常智博，他公正無(wú)私，剛正不阿，是不是很討大家喜歡？
描寫(xiě)人物的作文13
他生就一副精致的五官，猶如古希臘某位偉大藝術(shù)家的杰作，更甚有人懷疑，上帝在創(chuàng)造他時(shí)，依據(jù)的是著名的文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑家米開(kāi)朗琪羅的泥塑手稿．．．這樣并不足以為奇，因?yàn)槭窃煳镏髟炀土艘粋�(gè)這樣完美的他．
他的臉像瓜子般，四周的弧線細(xì)膩而又精心地構(gòu)成他的臉型，完美無(wú)缺，而那用梳齒譜寫(xiě)的如童話般純美自然但又有些許凌亂的頭發(fā)，自然地卷曲，看上去恬靜安適，同時(shí)也襯出了臉部線條的柔和與優(yōu)雅。他的皮膚看上去比較健康，膚色有點(diǎn)偏黑，但卻絲毫沒(méi)有影響到永遠(yuǎn)留在身上的那一股才氣和優(yōu)雅從容的氣質(zhì)，并且?guī)е?yáng)光給予他的特有的溫暖笑容，讓人一見(jiàn)著他就立即被折服！
他的眉毛比較濃密，象毛筆字一樣剛勁，透出一股男子漢的剛毅氣概，干凈利落地收住了眉腳，蒼勁有力！
而那一雙永遠(yuǎn)帶著造物主賜予他的從容冷靜氣質(zhì)的眼睛，總是讓人聯(lián)想到他是１５世紀(jì)某國(guó)的貴族王子，留著一點(diǎn)不羈的味道，但更多的是貴族特有的高貴氣質(zhì)，又象英國(guó)的紳士那樣，透著一股才華之氣．在銀幕上，那雙眼睛應(yīng)著人物的要求，時(shí)而才華橫溢，把才子的自信全體現(xiàn)在他的心靈的窗戶上，時(shí)而狡猾奸詐，把奸人的惡笑表現(xiàn)得淋漓盡致．這一雙天才才能擁有的絕美的眼睛居然眷顧了這位上海戲劇學(xué)院的高材生！這足以證明，這雙眼睛在它主人的臉上是最美麗的感官．正因?yàn)閾碛羞@一雙眼睛，瀟灑和不羈，優(yōu)雅與從容在他的身上才能完美的結(jié)合！
當(dāng)然不能忘了他的鼻子，高高地＂異軍突起＂，頗具幾分法國(guó)浪漫的氣質(zhì)，突顯出他直率但又可愛(ài)的個(gè)性．像個(gè)總司令，在整個(gè)臉的構(gòu)造上起著決定性的作用．還有那時(shí)常露出溫暖貼心笑容的嘴唇，很少抿緊，而且笑的時(shí)候會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩，象個(gè)未懂事的孩子，總是對(duì)著燦爛明媚的陽(yáng)光充滿會(huì)意的一笑，讓身旁的人為之一驚：原來(lái)陽(yáng)光也可以讓笑容如此美好。
在這里，我向正值風(fēng)華少年時(shí)的內(nèi)地新人嚴(yán)寬送上祝福：＂愿你一路平安！＂
描寫(xiě)人物的作文14
在我的心中，一直存在著一個(gè)老師的影像，這個(gè)老師并不僅僅是一位我所喜愛(ài)的老師，而是我心目中的完美老師（自認(rèn)為）。今天我要把這位我心中的老師，介紹給大家，希望大家不要見(jiàn)笑哦！
我心中的老師，首先他的性別應(yīng)該是男，和我一樣,But nt wan，中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)叫做“物以類(lèi)聚，人以群分�！彪m然，在小學(xué)我可謂是掌于婦人之手，但我還是比較喜歡有一位男老師。我感覺(jué)女老師們都在心里上會(huì)偏袒女生，喜動(dòng)不喜靜。所以，我認(rèn)為，男老師會(huì)對(duì)男生好一點(diǎn)。
我心中的老師，他的年齡應(yīng)該不會(huì)太大，也不會(huì)太小，太大了就成了老古董，太小了沒(méi)啥見(jiàn)識(shí)，約莫25—35歲之間，代溝也不是很大。
我心中的老師，他的講課風(fēng)格，嚴(yán)厲而不失幽默；嚴(yán)謹(jǐn)，而不失風(fēng)趣；總之，不要太死板，我最不喜歡太死板的老師了。他的講課風(fēng)格，嗯，就像課文中的王幾何老師一樣最好，不過(guò)，體型千萬(wàn)不要像，長(zhǎng)相也不要像。
我心中的老師，他應(yīng)該十分負(fù)責(zé)任，責(zé)任心強(qiáng)。每次下課，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浣贪�，課堂質(zhì)量高。我相信，在這樣的老師的教導(dǎo)下，我的成績(jī)一定會(huì)乘上火箭，一飛沖天。
我心中的老師，他應(yīng)該還很會(huì)與我們交流，很會(huì)與我們互動(dòng)，很會(huì)關(guān)心我們的各個(gè)方面。
這就是我心中的老師，先別著急笑，你們覺(jué)得這位老師怎么樣呢？
媽媽記：這周上了三天，正式進(jìn)入了初中生活，忽然開(kāi)學(xué)了，書(shū)多，本也多，作業(yè)一下子多了起來(lái)，反正媽媽是種種不適應(yīng)了，離家又遠(yuǎn)，每天要早早走，以防堵車(chē)，最近的天氣還經(jīng)常的下雨，真是考驗(yàn)，第一天就遲到了五分，只能快點(diǎn)再快點(diǎn)。周末語(yǔ)文老師留了兩篇命題的周記，一篇就是《我心中的老師》，另一篇的主題是“溫暖”，要求不少于500字，其它的作業(yè)各科也有作業(yè)，于是，這兩篇堯同學(xué)也沒(méi)有打稿，直接快速寫(xiě)到了周記本上，字?jǐn)?shù)不多，不過(guò)感覺(jué)是少了點(diǎn)什么，慢慢適應(yīng)調(diào)整吧。
描寫(xiě)人物的作文15
世界上，每個(gè)人都有自己的性格與說(shuō)話的方式。有的人一本正經(jīng);有的人和藹可親;有的人滑稽可笑……而他卻是一個(gè)外表嚴(yán)肅性格幽默的人。你想知道他是誰(shuí)嗎?那就和我一起走進(jìn)他的生活吧。
“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩潰了!你們聽(tīng)聽(tīng)這“天籟之音”，除了他還會(huì)是誰(shuí)呢?每次我們?nèi)铱措娨暤臅r(shí)候，只要有人唱歌，他便會(huì)將電視聲音調(diào)小，然后“秀”出他那十分“動(dòng)聽(tīng)”的歌喉，有時(shí)媽媽受不了那聲音便對(duì)著他叫道：“唱成這樣了還這么大聲，你也不怕鄰居投訴啊!”這時(shí)他就會(huì)立即反駁道：“你懂什么，我的歌喉這么響亮，比電視里的人唱得好聽(tīng)多了�！眿寢屄�(tīng)后也冷哼一聲，回房間去了。我正要開(kāi)溜，誰(shuí)知他突然轉(zhuǎn)向了我，臉上有著說(shuō)不出的嚴(yán)肅，一雙明亮的眼睛死死地盯著我，我不自覺(jué)地退后了一步，心里想道：我最近沒(méi)干什么壞事啊，他這是怎么了，難道是吵不過(guò)媽媽?zhuān)褮馊龅轿疑砩?就在我胡思亂想的時(shí)候，他的臉突然變得比翻書(shū)還快，臉上的肉堆在一起，本來(lái)就不大的眼睛已經(jīng)瞇成了一條縫，嘴邊帶著討好的笑容，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我怎么感覺(jué)背后吹過(guò)一絲涼風(fēng)，有種不好的預(yù)感啊，果不其然，他諂媚地說(shuō)道：“女兒啊，你今天很乖啊，作為獎(jiǎng)勵(lì)，那就獻(xiàn)上一首我最喜歡的歌曲《天堂》給你吧�！蔽以谛睦锊煌５目卦V：你要是開(kāi)口唱，我就去天堂了!!可誰(shuí)能聽(tīng)到我的心聲啊，不一會(huì)兒，耳邊就傳來(lái)了殺豬般的嚎叫，我皺著眉頭，臉已經(jīng)黑了一大半，看著他唱得漲紅了的臉，我欲哭無(wú)淚。趁著他唱得正忘情的時(shí)候，我立即以每分鐘100米的速度沖回房間，狠狠地關(guān)上房門(mén)，只留著他在外面不停地敲門(mén)。
唉，你們現(xiàn)在知道他誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是我那外表嚴(yán)肅卻內(nèi)心幽默的老爸，如果你見(jiàn)到他，千萬(wàn)不要因?yàn)樗菄?yán)肅的外表而給騙了，千萬(wàn)別忽略了他那嚴(yán)肅外表下的一顆火熱的心，唉，對(duì)于這個(gè)熱情的老爸，我除了無(wú)奈還是無(wú)奈……糟了!老爸又來(lái)了，我得先溜了，你們好自為之吧！
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