風(fēng)景在路上記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景在路上記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景在路上記敘文1
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，從蹣跚學(xué)步到混沌初開……一路走來，我們經(jīng)歷了多少磨難，又收獲了多少喜悅。我們慢慢長成了一個少年。但在心中的那些風(fēng)景，我卻總也忘不掉。
風(fēng)景，是小時候躺在媽媽的懷里，咿咿呀呀地講述著一天的喜悅。媽媽輕撫著懷中的小生命，愛憐地看著，心中充斥著當母親的喜悅。
風(fēng)景，是爸爸那雙健壯有力的大手。小時候爸爸經(jīng)常用他那雙有力的大手把我托到肩上，穩(wěn)穩(wěn)地，很仔細。爸爸喜歡摟著我，把那雙手搭在我的肩上，給人一種安全感，讓我感到很幸福。
風(fēng)景，是上學(xué)后每天早上準時響起的“鬧鈴”。每天當?shù)谝豢|陽光照進家門時，廚房里都準時響起鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的“叮叮當當”悅耳的聲音。飯菜被擺上桌，媽媽走過來喊我起床，我便做起來，用哈欠趕走一整天的瞌睡。
風(fēng)景，是舞蹈班里嘻嘻哈哈的鬧，那同學(xué)本想使個絆子絆倒別人，卻把自己絆倒了�！肮蔽覀冊僖脖锊蛔×�，哈哈哈笑個不停。老師也笑了，我們也笑了，那個自己絆倒的同學(xué)也不好意思地笑了。
風(fēng)景，是我得知我最好的朋友因家故離開日照去了東北時，我號啕大哭。任憑朋友們怎么勸，我都沒有止住淚水。她是我最貼心的朋友，也是我最在意的朋友。那一刻，我的心真想也一同飄出去，隨她去東北�？墒遣荒�。后來，我漸漸懂得了，她在那邊也許會過得更好。
風(fēng)景，是我站在領(lǐng)獎臺上時，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。當我接過獎杯，舉起證書時，那種發(fā)自內(nèi)心的激動在我心上蕩漾，久久不肯離去。我用實力證明了我八年的努力沒有白費，同時我也明白了一句話：一分耕耘，一份收獲。
風(fēng)景，是現(xiàn)在繁重枯燥的學(xué)習(xí)中一點小小的樂。一個笑話，一件樂事，一個惡作劇……都能讓我們放松愉快地笑笑，以美好的心情迎接生活。
風(fēng)景還是……
我們成長路上有很多溫馨的小事，它們是我們成長路上的風(fēng)景。前面還有很長的路等著我們，慢慢走來，一路欣賞，因為風(fēng)景永遠在路上。
風(fēng)景在路上記敘文2
夢想是遠方的碩果，只有不斷的追逐才能夠收獲。人生是一條海洋上航行的船，只有優(yōu)秀的船才能乘風(fēng)破浪�！}記
在桂香潤月的秋季，為了培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和團隊合作意識，xx市第x中學(xué)舉辦了一年一度的毅行活動。從張治中故居到xx學(xué)院，這是一段大約20公里的路程。我們排著整齊的長隊，高舉著鮮紅的校旗、班旗，伴隨著歡聲笑語，開始了一天的漫漫征途。
一路上，男女同學(xué)各成一隊，有序前進著，有時大家會說笑，有時又會齊誦古文�？傊�，就是一路歡聲笑語。沿途，不知名的小花已經(jīng)凋零，留下的只有毫無生機的小草，在凄冷的秋風(fēng)中隨風(fēng)搖晃，已經(jīng)是深秋了。時間一分一秒過去，路程才走了一半，但大家似乎失去了原來的自信和熱情，前行的步伐越來越沉重，歡聲笑語越來越少。突然，隊伍中傳來陣陣歌聲，歌聲再次點燃了我們的熱情，大家好像都被這種情緒所感染，我們熱血膨湃，好像又有了無窮的動力。
又過了一段時間，我感到大腿酸痛，回頭看，后面的好友的臉早已是紅樸樸的，正大口喘著粗氣，額頭上一顆顆豆大的汗珠不停歇的流下，浸濕了衣領(lǐng)。我的腦海中一直想要放棄，但還是一遍遍的告誡自己：成功，往往取決于我們能否戰(zhàn)勝自己的軟弱，不給自己倒在地上爬行的理由。
中午12點吃了飯，調(diào)整了一個小時，下午從xx學(xué)院出發(fā)，可能是由于上午體力的消耗，下午的路程明顯吃力了許多。但同學(xué)們之間相互鼓勵、相互扶持，不知不覺中，我們到達了目的地。
雖然這個過程很短，只是短短的四個小時，但卻給我們留下了抹不去的回憶。每一次幫助，每一次加油，都深深的刻在了我們的腦海中。我想，哪怕在多年以后，我們也不會忘記我們曾經(jīng)一起行走的畫面。因為風(fēng)景在路上。
生命是一輩子的毅行，你可以沒有速度、沒有翅膀、沒有強健的體魄，但你不能停留、不能放棄、不能缺少勇氣和毅力。一個人最大的敵人就是自己，能夠戰(zhàn)勝自己就擁有了戰(zhàn)勝一切困難的能力。面對困難和風(fēng)險，我們不能逃避，只有迎難而上。畏縮不前，將永遠被囚禁在自設(shè)的牢籠之中，迎接挑戰(zhàn)，才能于風(fēng)口浪尖中抵達成功的彼岸。挫折并不可怕，可怕的是挫折讓你望而卻步，失去了戰(zhàn)斗的勇氣。一個人成功與否，衡量他的標準之一就是經(jīng)受過多少挫折。
毅行是逸行但不是易行，是誼行是意行不是簡單的一行。有些旅行，必須要親自走過，才能更加明白什么。比如說這次毅行，比如說成長，比如說人生。若人生是一條前進的路，在我們不斷追求美好的時候，莫忘欣賞過程中的點點滴滴，珍惜過追求過程中的點點滴滴，不要忘記，風(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上記敘文3
在人生的路途中，我們常常會遇到無盡的挫折，無窮的坎坷和無限的苦難，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更重要的是咀嚼生命中的每一個過程。
初春，冰雪消融，大自然又恢復(fù)了往日的生機。嚴冬的那些落葉又給新發(fā)芽兒的大樹增添了不少養(yǎng)分。爸爸要帶我去看望住在大山里的奶奶，我們坐上車向那美麗的鄉(xiāng)村田野進發(fā)。一路上，我盡情欣賞著車窗外的美麗景色，心中有說不出來的歡暢。終于，汽車停了下來，我以為已經(jīng)到奶奶家了，就急忙跳下車去。可是眼前卻是一段蜿蜒不平的山路，爸爸說山路彎彎曲曲的，很不平整，所以車開不過去，我們只有走過去了。可是這里還有很長的一段路程�。∥覙O不情愿地牽起爸爸的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄，卻回旋曲折。我僅僅走了一小會兒就累得蹲在地上，不愿起來。忽然我發(fā)現(xiàn)在這雜草叢生的石板縫間長著一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛著一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來，爸爸，快來看那！
爸爸過來看了看，告訴我說：“花之所以能生長起來，是因為它經(jīng)歷了不懈奮斗的歷程。你才走了這么一點的路就喊累，這樣下去何時才能成功��！你不是常說過程是成功的必經(jīng)之路嗎？”我聽了若有所思。這時，一陣微風(fēng)吹過，小花也隨著風(fēng)微微擺動，好似也同意爸爸的觀點。我站起身來勇敢地邁過崎嶇的山路向著前方走去。
一路上，山路上的風(fēng)景吸引著我，在路途中我也遇到過各種各樣的挫折，但是我都頑強地站起，因為我相信勝利就在不遠的前方。
終于奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢！”山谷中也傳來我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時舒暢了許多。
其實，在生活中我們也會遇到許許多多的坎坷與艱辛，但只要不懈追求，勇往直前，你終究會在通向成功的路上發(fā)現(xiàn)那些美麗的風(fēng)景。最終你也會感謝過程，因為它不光帶你獲得了成功，也教會了你許許多多的人生哲理。
風(fēng)景在路上記敘文4
登山時喜歡一路向前走，因為知道那山巔有紅日藍天、云海翻飛，卻忘記去看路旁古樹參天，樹下苔花綻開。而偶一停下，方才知道，縱使向往終點，最美的風(fēng)景卻在路上。
曾去天水，懷著對那萬丈林海的向往，期望遇見滿山翠色，櫟木挺拔伸向云間，到了之后卻不覺如心里所想震撼。許是天氣太好，陽光照入林間便不能顯出林子的蔥郁，亦或是長途跋涉，自己已是疲憊，便無法用心體會這風(fēng)景，終是有些失落。
回酒店路上，我靠在大巴車窗上，略有些無聊地看向窗外。汽車駛過一個轉(zhuǎn)彎，眼前豁然開朗起來，近處淺綠的草甸上綴著或紫或紅的野花，遠遠地伸到密林中，高大的樹木與草地交界處仿佛被截取一般，齊齊的如同一個屏障，沒有一點多余的過渡，直直地砸在我心間，激起一圈漣漪。方才還顯多余的陽光，照在草上、林間，為整個山都鍍上了一層金邊。草地似毯子般齊整華美，綴著野花，生機盎然，樹林如古堡般幽深神秘，嵌著陽光，勾人心魂。天地仿佛一幅上著重彩的油畫，沒有水墨的書卷氣，沒有水彩的`清淡飄渺，沒有素描的黑白單調(diào)，厚重與華麗攜著大自然賞心悅目的綠色撲面而來，美得驚心動魄。
我忙叫身邊的同伴，“看這里，好美的風(fēng)景！”同伴笑了，“這來的時候就有啊，不過你只顧玩手機聽歌，沒有去看罷了”。我便想反駁，我那時只想著快些到目的地去看那里的風(fēng)景，怎會料到路上有這么美的勝景？話到嘴邊卻頓住——誰讓我只看結(jié)果呢，最美的風(fēng)景明明在路上啊。
最美的風(fēng)景是那路旁綻放的花朵，是車窗外陽光下的草地、樹林，又何嘗不是走在人生路上每天遇到的一點一滴善意和美好。
誠然，向往終點并沒有錯，終點所擁有的是讓人無法抗拒的魅力，但不管走在哪條路上，我會一步一步慢慢走，因為我不想錯過任何一處路邊的美好。
美的風(fēng)景，在路上。
風(fēng)景在路上記敘文5
我們一生都在路上，去尋找那最美的風(fēng)景。其實，那最美的風(fēng)景不在終點，在路上。當時我真不會想到，他竟是我人生中的一道風(fēng)景。
周五放學(xué)后的校圖書館人很多，我正在里面閑逛，尋找著書籍。一二年級的學(xué)生們擁擠在兒童文學(xué)欄前，饒有興致地閱讀這屬于他們的文字�，F(xiàn)代文學(xué)欄前，又有幾個高中生模樣的人捧著小說看著。古代文學(xué)欄前一直鮮有人至，學(xué)校甚至還打算將它拆除。
有一位穿藍色工作服的校工拿著拖把，賣力地清潔著圖書館的地面。不知何時他慢慢地拖地拖到了這兒——古代文學(xué)欄。我剛想轉(zhuǎn)身離去，他卻駐足了。平日里我是不會太注意周圍的人，但他，卻引起了我的興趣。他膚色黝黑，穿著洗得發(fā)白的工作服，足蹬一雙棕灰色運動鞋，與其他清潔工無異。
只見他把拖把放在了水桶里，從衣袋里摸出一個鄒巴巴的方便袋。他要做什么?
我看他走到書架前，一只手扣住一本書的上方，另一只手托住底部一扣，書便被他拿了下來，那是本《二十四史》，十分厚重。他微顫著手，從方便袋中拿出一疊泛黃的紙，似乎是以前工廠登記人數(shù)的表格。他打開到書差不多四分之三的地方，用一支圓珠筆，開始一筆一劃地抄了起來。清潔工的呼吸聲很重，偶爾還會咳嗽幾聲。
我很疑惑：為什么清潔工不把書帶回家看完再還回來呢?我悄悄地走到他身邊，他的字雖算不上清秀，但還算是蒼勁有力。我猜這個六七十歲的老人小時沒讀上書，所以現(xiàn)在來完成他未了的心愿吧。
年齡、生活的苦難都無法阻擋這位清潔工。我們既在青春年華，又很少為生活操心，不應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)嗎?
他，成了我路上的風(fēng)景……
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