有關(guān)成長(zhǎng)的記敘文（通用60篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的有關(guān)成長(zhǎng)的記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的記敘文 篇1
我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在我的小床底下角落布滿(mǎn)灰塵的小熊，我抱起它，幫它拍去一身的塵土，它那雙圓溜溜的眼珠子依舊水靈靈的，我望著它，不覺(jué)勾起了我那塵封在角落的回憶……
柔和的陽(yáng)光下，一個(gè)小女孩抱著小熊開(kāi)心地給小熊說(shuō)故事，暖和的'陽(yáng)光映著天真的笑臉，像是在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的童話。不知不覺(jué)小女孩長(zhǎng)大了，放下小熊，背起書(shū)包，走向了成長(zhǎng)的路途。知識(shí)的海洋逐漸淹沒(méi)了小女孩的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊陪伴著小女孩。小女孩上小學(xué)了，越來(lái)越多的知識(shí)使小女孩顧不得其他，一直沉浸在書(shū)里，小女孩覺(jué)得很辛苦，可她并不埋怨什么，因?yàn)橹R(shí)讓她覺(jué)得很充實(shí)。媽媽的鼓勵(lì)，讓她更加奮發(fā)向上；爸爸的嚴(yán)厲，讓她更加完美；同學(xué)和朋友的問(wèn)候，讓她有了無(wú)限動(dòng)力。她覺(jué)得自己好幸福，小女孩臉上每天都掛著微笑，她總是樂(lè)觀的去面對(duì)一切，可她也有多愁善感的一面，她會(huì)為電視上的一些感人情節(jié)淚流滿(mǎn)面。同時(shí)，在小床角落底下的小熊，早就被小女孩遺忘了……
和許許多多的女孩一樣，她也喜歡童話，喜歡娃娃，可現(xiàn)在她不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。她也因?yàn)槭《奁^(guò)，也曾為成功而喜極而泣，她也會(huì)跟媽媽撒嬌，也會(huì)當(dāng)一個(gè)大姐姐去照顧小弟弟、小妹妹……
她就是我，這個(gè)小女孩就是我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)享受著無(wú)限幸福的女孩�？粗鴳牙锏男⌒�，我想，我該長(zhǎng)大了，我不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩了。我會(huì)好好準(zhǔn)備新的一年的到來(lái)，迎接新的生活。同時(shí)，我將把小熊洗干凈，好好收藏，就讓這回憶一直延續(xù)下去吧，直到永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的記敘文 篇2
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡�，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的'身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳印。
感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇3
不知不覺(jué)來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，我漸漸地長(zhǎng)大了。
數(shù)數(shù)這一個(gè)月開(kāi)心的事，開(kāi)始有一點(diǎn)想不起來(lái)了，再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！班級(jí)組織過(guò)中秋，玩得好高興��！我們坐在草坪上，唱的唱，跳的跳，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心��！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一點(diǎn)，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……特別是升入了初中，書(shū)中的文章更為生動(dòng)，書(shū)中的故事蘊(yùn)意更為深?yuàn)W，書(shū)中的內(nèi)容和所含的知識(shí)也更為廣闊。書(shū)，讓我知道了中國(guó)古典文化的`博大精深，還讓我了解了許多建筑，都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
認(rèn)真想想，就這么短短一個(gè)月，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(zhǎng)的記敘文 篇4
從我呱呱落地的那一刻起，就不停地成長(zhǎng)。每學(xué)會(huì)一個(gè)字、一句話都是一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。不知不覺(jué)中，11年過(guò)去了。
成長(zhǎng)中的我，快樂(lè)常常陪伴著，就像一根永遠(yuǎn)含不盡的棒棒糖，甜蜜蜜、涼絲絲的，令人回味無(wú)窮。其實(shí)，快樂(lè)不僅僅是博得老師、父母的表?yè)P(yáng)，或是獲得榮譽(yù)，心中常有他人也是一種快樂(lè)。
有一次乘公共汽車(chē)，我按次序上了車(chē)。當(dāng)我看到一個(gè)空座位剛想坐下，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)抱小孩的婦女也上了車(chē)。這時(shí)，我環(huán)視車(chē)內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有空位子了。于是，我就連忙走到她的身旁，說(shuō)：“阿姨，這邊有個(gè)空位子，您去坐吧！”那位婦女先是一愣，接著說(shuō)：“不，不！還是你坐吧！”“阿姨別客氣了，您還有孩子呢……”我仍然堅(jiān)持著。那位阿姨見(jiàn)拗不過(guò)我，就感激地說(shuō)：“好，好！我坐，我坐！那太謝謝你了！”說(shuō)著就坐了下去。隨后她一邊拉著孩子的手，一邊又指了指我，說(shuō)：“這個(gè)座位原本應(yīng)該是那位大姐姐坐的，卻讓給我們坐了，你說(shuō)姐姐好不好？”那小妹妹拍著手說(shuō)：“姐姐真好，謝謝姐姐！”“不用謝，這是姐姐應(yīng)該做的呀！”盡管我說(shuō)話是那么輕聲輕氣，可車(chē)上的.乘客都笑瞇瞇地朝著我看，有的還向我點(diǎn)點(diǎn)頭……
這天，我雖然站了一站又一站，腿確實(shí)有點(diǎn)酸，但覺(jué)得很值得，因?yàn)槲矣忠淮胃惺艿搅丝鞓?lè)！
成長(zhǎng)的記敘文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，有成功、有快樂(lè)……
記得那一次，我去參加聲樂(lè)比賽，那天是周五，我還正認(rèn)真的上課的時(shí)候，我媽媽來(lái)了，帶我去參加聲樂(lè)比賽。中途還遇見(jiàn)了跟我一起比賽的小朋友。我們一起坐出租車(chē)。到那以后，我們走樓梯上去的—人可真是多啊，人山人海。真想不到周五也有這么多人��！終于唱歌輪到我了，我非常緊張，又想到我平時(shí)唱歌沒(méi)有什么動(dòng)作，可開(kāi)始唱的時(shí)候就連我自己也嚇了一大跳，我竟然臨場(chǎng)發(fā)揮地作出了動(dòng)作。但完事后，我覺(jué)得自己還是不能進(jìn)前三名。結(jié)果等上聲樂(lè)課的`時(shí)候老師公布了成績(jī)。我竟然得了第二名！我真是太高興了！不過(guò)這次比賽令我受益匪淺，不僅讓我變得勇敢起來(lái)，還讓我嘗到了快樂(lè)的滋味。誰(shuí)都有快樂(lè)的時(shí)候，比如說(shuō)看小品、去唱歌、下圍棋等。但你們想過(guò)沒(méi)有？如果這世界上沒(méi)有了快樂(lè)，會(huì)怎么樣？這世界會(huì)成為沒(méi)有熱鬧的地方，人們腦中一片空白，只是悲傷或平靜。所以快樂(lè)是不可缺少的。每個(gè)人都有最快樂(lè)的事情，但是最快樂(lè)的事都不一樣。我最快樂(lè)的事就是和朋友一起玩電腦、聊天、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、打打籃球、踢踢足球……
甚至有時(shí)候挨打也是一件快樂(lè)的事呢!人生路上，有喜有悲，惜它們才會(huì)地久天長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇6
成長(zhǎng)中的我充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)微笑，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)成功，但也充滿(mǎn)憂(yōu)慮，充滿(mǎn)無(wú)奈，充滿(mǎn)痛苦、充滿(mǎn)急躁。從我剛識(shí)字那天起，書(shū)籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。讓我感受最深的是《論語(yǔ)》中曾子說(shuō)過(guò)的話。曾子對(duì)自己的要求是要忠（盡心力）信（誠(chéng)實(shí)）習(xí)和溫習(xí)。為別人辦事是否認(rèn)真，與朋友交往是否做到誠(chéng)信，老師所傳授的只是是否復(fù)習(xí)，這些都是曾子每天都必須好好反省的.內(nèi)容。
讀完后，我想：我是否每天也這樣反省過(guò)自己？我也要想曾子這樣，每天反省自己是否做好？俗話說(shuō)：“溫故而知新，可以為師矣�！边@里是孔子的講學(xué)方法，而且他強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考的必要性。溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，就可以做別人的老師了。
學(xué)習(xí)！知道的就知道，不知道就不知道，我認(rèn)為有問(wèn)題就得問(wèn)，不要不懂裝懂，如果你有問(wèn)題不去問(wèn)的話，把那些問(wèn)題積累起來(lái)，那會(huì)有很大麻煩！孔子所過(guò)的話使人映像深刻，孔子說(shuō)過(guò)的話使人回味無(wú)窮，認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，不斷積累，不管是那一門(mén)功課都要認(rèn)真對(duì)待，復(fù)習(xí)好今天所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)好明天將要學(xué)的在知識(shí)，這樣一定回做好的！
成長(zhǎng)的記敘文 篇7
在我成長(zhǎng)的記憶里，過(guò)去有一次難忘的經(jīng)歷，雖然已時(shí)隔兩年，但卻記憶猶新。
那天，雨絲密密地斜織著，天地之間掛起了一幅無(wú)邊無(wú)際的雨簾，被人沒(méi)辦法掀起。我心里有點(diǎn)發(fā)怵，由于這是我首次在雨天騎自行車(chē)上學(xué)。之前，我都極少一個(gè)人騎車(chē)外出，更不需要說(shuō)下雨了。母親仿佛看透了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“不可以如此，會(huì)出事的!”我看了母親一眼，說(shuō)：“沒(méi)事的.，我小心一點(diǎn)就可以�！蹦赣H眉頭緊鎖說(shuō)：“要不我載你吧?”我一聽(tīng)，立刻吼到：“上次你載我被同學(xué)看到，被同學(xué)嘲笑了半天，你還想讓我讓同學(xué)嘲笑嗎?不需要你載，我一個(gè)人可以。”于是，我沒(méi)理會(huì)母親，披上雨衣，在母親的“嘮叨”中騎著車(chē)子，向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
風(fēng)雨無(wú)情地打在我的臉上，身上的汗毛仿佛豪豬的刺通常全部都豎起來(lái)了，上下牙直打顫。路上，看到一些高中生一手打傘一手握車(chē)把，嫻熟地在人群中穿行，我充滿(mǎn)了羨慕，卻不敢“學(xué)習(xí)”。
雨水不時(shí)地從我的臉頰滑到衣服里，雨衣上的帽子在我轉(zhuǎn)頭時(shí)常遮住我的視線，我只能無(wú)奈的搖頭，硬撐著繼續(xù)往前走。
我不敢大意，小心地盯著前方的路，慢慢地前行著。此時(shí)的我，無(wú)論怎么樣也領(lǐng)會(huì)不到騎車(chē)的瀟灑和豪邁。
紅燈亮了，我停在路口，想再整理一下那討厭的雨帽。不經(jīng)意間，回頭一看，一個(gè)熟知的身影穿著雨衣，騎著自行車(chē)，用一雙關(guān)切的雙眼正注視著我，雨水順著她略顯蒼老的臉流下。我大聲喊著：“母親”，鼻子一酸，有一股“咸咸的”液體伴著雨水流到了嘴邊。朦朧中，母親笑著沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著母親的微笑，我就像《綠野仙蹤》里膽小的獅子喝了神奇的魔法水通常，勇氣倍增。此后，去學(xué)校的路走起來(lái)順暢多了。
雖然過(guò)去兩年，但目前想起來(lái)，那天假如我不冒雨前行，或許到今天我都擺脫不了對(duì)爸爸媽媽的依靠。正是那次勇敢邁出了一步，我才能在將來(lái)的成長(zhǎng)路上，攜帶自立、自強(qiáng)、自信，勇敢地前行。
成長(zhǎng)的記敘文 篇8
天色將晚，落日的余暉灑向窗欞。
我坐在窗邊，雙眼被夕陽(yáng)吸引了，眼前的圖像變得虛化，我想起了小時(shí)候。
小時(shí)候，我不懂堅(jiān)持，做事一直半途而廢。學(xué)習(xí)游泳，學(xué)習(xí)的第一天就放棄了;去爬山，還沒(méi)有到半山腰就下山了;但只須做成功一件事，我就會(huì)到處去炫耀，每次得了個(gè)什么獎(jiǎng)我都會(huì)去炫耀。
我家門(mén)前有一片草地，給了我很多生活的啟示，讓我成長(zhǎng)。
讓我成長(zhǎng)的是：小草的謙虛
春季，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光照在身上，我感到十分溫暖。我坐在門(mén)前的草地上想著這次的滿(mǎn)分試題，我心中就十分歡喜。一陣風(fēng)吹來(lái)，小花驕傲的挺立在哪兒。它的動(dòng)作無(wú)不顯示著它的自豪;樹(shù)葉被吹得沙沙作響像是宣示它的強(qiáng)壯;而小草只不過(guò)悄聲無(wú)息的彎下腰，而又悄聲無(wú)息的挺立著……
我忽然了解了：人不可以驕傲，而應(yīng)該謙虛。謙虛不止是一種姿態(tài)，還是收獲生活的要緊品質(zhì)。謙虛是成功路上的巨大動(dòng)力。也只有那些能彎下腰虛心求教的人，才能獲得成功。
小草不會(huì)由于成功而沾沾自喜。小草謙虛。
讓我成長(zhǎng)的是：小草的堅(jiān)強(qiáng)
冬季，聽(tīng)到奶奶去世的消息后，我倍感傷痛，感覺(jué)生活十分昏暗，沒(méi)什么指望。我失去了生活的信心。我失落地坐在草地上，看著這一片白茫茫的地，只剩下一抹綠。樹(shù)的葉子都掉完了，只剩下光禿禿的'樹(shù)干;花兒也倒下了，它的花瓣都掉了，只剩下泛黃的枝干;而小草卻依舊在哪兒泛著綠意……
我突然了解了生活路上會(huì)碰到很多困難，只有擁有好心態(tài)和不放棄的精神，才能戰(zhàn)勝他們。挫折對(duì)無(wú)能的人來(lái)講，是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)于那些敢于面對(duì)的人來(lái)講，它是一塊墊腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇見(jiàn)島嶼，暗礁，難以激起漂亮的浪花。所以，當(dāng)大家與挫折不期而遇時(shí)，大家應(yīng)該勇敢面對(duì)它。
小草不會(huì)由于困難而低頭。小草堅(jiān)強(qiáng)。
將來(lái)每當(dāng)我面對(duì)困難，挫折或獲得成功的時(shí)候，我都會(huì)想起這一片草地，它的謙虛和堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了我讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇9
成長(zhǎng)猶如沙漠里的甘泉，成長(zhǎng)猶如寒冬里的火把，成長(zhǎng)猶如山洞里的光明，生活缺少不了成長(zhǎng)，讓成長(zhǎng)升華，飄到生活的每個(gè)角落。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許多挫折。但經(jīng)歷挫折之后會(huì)讓我們重新認(rèn)識(shí)自己，記憶中最難忘的是那段爬上坡路的經(jīng)歷。
嗨，怎么又沒(méi)考好。我心里想著那殷紅的叉子，不知不覺(jué)地又來(lái)到了那段上坡路。
因?yàn)榛丶业臅r(shí)候總會(huì)遇到這段上坡路所以推車(chē)回家成了我的習(xí)慣。什么?你問(wèn)我有沒(méi)有試過(guò)爬上這段上坡路?我怎么可能沒(méi)有試過(guò)，就我那除了車(chē)鈴不響別的地方都響的自行車(chē)，再加上不支持我運(yùn)動(dòng)的體力，每當(dāng)我爬到上坡時(shí)，地球的引力好像突然加重，一下子就得滑下來(lái)，所換取的.只有路人的譏笑，搞不好還弄個(gè)中級(jí)傷害什么的。
我目視著這段上坡路，好似我離坡頂?shù)木嚯x比我離彗星的距離還要遠(yuǎn)。我看了一眼被夕陽(yáng)染紅的晚霞，又想起在書(shū)包里的紅叉，紅叉好似長(zhǎng)個(gè)翅膀似的又飛到了我的眼前，耳畔聽(tīng)到的似乎只有老師的責(zé)罵、同學(xué)的譏笑……我每天“三更燈火五更雞，正是我在讀書(shū)時(shí)”的努力就這樣毀于一旦嗎?我不信。
我咬緊牙關(guān)，我騎，我騎，我使勁地騎。突然，我感覺(jué)到自己有種莫名其妙的自豪感。一看，我已經(jīng)騎到了坡頂。
這讓我懂得了一個(gè)道理：一匹黑馬只有心無(wú)旁騖的時(shí)候才能以閃電的速度奔向旅途的終極。
成長(zhǎng)好似心靈的樂(lè)園，只有在經(jīng)過(guò)不斷努力的情況下才能得到一張樂(lè)園的門(mén)票。
成長(zhǎng)的記敘文 篇10
火熱的太陽(yáng)炙烤大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來(lái)，空中彌漫著熱浪……夏季里總有那樣一份赤紅竄上心頭。
午后的陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，把火熱的赤浪傾倒入教室。進(jìn)了教室后，幾眼睛睛不停地聚焦在我身上又躲開(kāi)，一陣陰陽(yáng)怪氣的笑聲打斷了我的思緒。
“哎呀，這不是大家老師最得力的小助手嗎?”三個(gè)女生站在課桌邊居高臨下的看著我�！鞍�!真不好意思，把你水杯碰到了�！薄澳闶怯幸獾�!”聲音顫抖得不像我的�！澳怯秩绾�!”A揚(yáng)起下巴一臉嘲諷。
一抹白色擋在了我面前，刺眼的陽(yáng)光瞬間被遮去一大半。眼前的小C整個(gè)人氣得發(fā)抖，毫不猶豫地對(duì)著她們吼了回去“不就是你們中午抄作業(yè)被揭發(fā)了嗎?自己有問(wèn)題還怕讓人說(shuō)!”
她也在顫抖，卻依舊堅(jiān)定地守在我身前，盡管小C不是一棵枝葉繁茂的樹(shù)，卻像是一顆在風(fēng)雨中依然不屈的樹(shù)，努力用每一片葉子匯集成綠蔭為我乘涼。
又是一個(gè)盛夏，驕陽(yáng)依然似火，那棵無(wú)畏風(fēng)雨、高展枝葉的樹(shù)第三涌上心頭。只是這次我已經(jīng)有能力用綠蔭乘涼他人。
中午午休時(shí)間，本該安靜的教室有的吵鬧，原來(lái)是平常愛(ài)惹是生非的搗蛋王張大軍正在朝小凱嚷嚷�！翱彀盐业臅�(shū)拿出來(lái)，不然有你好看”，原來(lái)是張大軍懷疑小凱偷了他的書(shū)。小凱同學(xué)平常老實(shí)巴交，不喜歡說(shuō)話。張大軍繼續(xù)火上澆油說(shuō)：“你看著是老實(shí)，指不定背地里做什么壞事呢!”小凱站在那里雙臂垂在兩側(cè)雙手緊握成拳，滿(mǎn)臉漲得通紅辯解道：“我沒(méi)拿你的書(shū)!”
“書(shū)不是他拿的，我今天最后走的，我可以證明他沒(méi)拿你的書(shū)�！蔽易叩剿砼裕瑤退q解�！翱赡苣闶撬耐�!”原本高高在上的張大軍，說(shuō)話吞吐起來(lái)。我義正辭嚴(yán)地道：“不相信的話可以調(diào)監(jiān)控，每一個(gè)教室都安裝了攝像頭�！笨諝夂鋈话察o下來(lái)，張大軍自知理虧，悻悻地走開(kāi)了。
事后小凱沒(méi)跟我道謝。但他的那個(gè)眼神我了解了，是感激，是被信賴(lài)的欣喜，由于有一個(gè)一樣的下午，我也用如此的眼神看過(guò)小C�？赡苁且郧澳莻�(gè)火熱的'下午在我記憶里存得太深，所以其實(shí)我是在用我們的葉子為那個(gè)過(guò)去膽怯的自己蔭蔽。
綠蔭內(nèi)外好似兩個(gè)世界。所有些驕陽(yáng)似火，所有些無(wú)奈匆忙，都被那看上去柔弱透明的綠葉溫順的抵擋。而綠蔭之下，灑落的只有光的明朗與葉的清涼。烈日炎炎，走在綠蔭之下無(wú)疑是最好的選擇。
可可能走出綠蔭之下，才是成長(zhǎng)。
我慶幸自己成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的記敘文 篇11
生活就是一場(chǎng)旅游。成長(zhǎng)的旅程中，皆是五味雜陳，充滿(mǎn)酸甜苦辣。
成長(zhǎng)是酸的。
夏季，蟬鳴不斷，驕陽(yáng)似火。教室里像炸開(kāi)了鍋，緣由是班上一個(gè)女生說(shuō)我偷了她新買(mǎi)的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒(méi)想到她卻反過(guò)來(lái)“咬”我一口。明明大家都沒(méi)看到，卻有那樣多人幫腔，向著她說(shuō)話。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷!快把筆還給她!”“就是!小偷!”我百口莫辯：“我不是小偷!我沒(méi)拿她的筆……”她的筆是新買(mǎi)的，我的筆難道不是新買(mǎi)的?憑什么要還給她?人的唾沫是可以淹死一個(gè)人的，我沒(méi)跟她們爭(zhēng)下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽(yáng)光看上去有點(diǎn)刺眼，外面的樹(shù)也是，她們也是。那時(shí)我只知曉，成長(zhǎng)是酸的`。
成長(zhǎng)是甜的。
“都十歲了，連自行車(chē)都不會(huì)騎，把人笑去世了�！蹦赣H的聲音在我耳邊響起�！昂�，我只不過(guò)不開(kāi)心學(xué)罷了，我可是個(gè)小機(jī)靈鬼!”“別吹牛，你等著�！痹捯粑绰�，母親一溜煙的跑到鄰居家借來(lái)自行車(chē)。我跨上自行車(chē)就使勁地蹬，可哪知這車(chē)就像匹脫韁的野馬，不受控制，我忙從車(chē)上跳了下來(lái)。我試了一遍又一遍，在母親的幫忙下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”。我心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個(gè)小機(jī)靈鬼。那時(shí)我又知曉，成長(zhǎng)是甜的。
成長(zhǎng)是苦的。
進(jìn)入初中快兩年了，但我對(duì)英語(yǔ)的興趣依舊沒(méi)高漲。于是父母便尋思著給我找老師補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。一段時(shí)間后，補(bǔ)英語(yǔ)的時(shí)間定下來(lái)了，但我的吉他課卻與它沖突了。學(xué)到一半，我的手指上好像輕輕觸動(dòng)琴弦都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復(fù)1日，看到自己手指上的老繭也就感覺(jué)沒(méi)什么了，我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。但目前就讓我這么的放棄，我可不想。最后經(jīng)過(guò)父母的勸阻，我將它放棄了。在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)中，我學(xué)到了很多我以前都缺少的常識(shí)。其實(shí)，放棄并不意味著失去，由于只有放棄才會(huì)有另一種收成。這個(gè)時(shí)候我知曉了，成長(zhǎng)是苦的。
成長(zhǎng)也是辣的。
三年級(jí)，我居然考了一個(gè)史上最低分五十六分，母親知曉后都?xì)鈮牧�，�?dāng)時(shí)就給了我一嘴巴子，那時(shí)臉辣辣的，我更是無(wú)地自容。那時(shí)我知曉，成長(zhǎng)是辣的。
成長(zhǎng)的旅程中，艱辛滿(mǎn)滿(mǎn)，收成滿(mǎn)滿(mǎn)。成長(zhǎng)的列車(chē)還沒(méi)有到站，旅程也沒(méi)結(jié)束……
成長(zhǎng)的記敘文 篇12
在我們小的時(shí)候，每個(gè)人應(yīng)該都盼望著快快長(zhǎng)大吧。然而，什么是長(zhǎng)大呢？是去年的衣服變小了？視線超過(guò)父母的肩頭了？還是開(kāi)始懂得父母的艱辛了呢？每個(gè)人都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，從膽小懦弱到堅(jiān)強(qiáng)勇敢，從調(diào)皮搗蛋再到乖巧懂事，這些就是成長(zhǎng)。
記得有一次，剛回家的媽媽看到正在洗衣服的我，先是一怔，然后欣慰地對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧你現(xiàn)在，和以前比起來(lái)多順眼吶！”我聽(tīng)了之后，先是嘿嘿一笑，然后再回想到以前的自己。是啊，現(xiàn)在的自己乖巧多了。已經(jīng)不再是那個(gè)放學(xué)回到家后就把書(shū)包往沙發(fā)上扔，把臭襪子和臟衣服塞給老媽?zhuān)粏?wèn)世事的小女孩了。想到這些除了有點(diǎn)小自豪，更多的是愧疚……
連我自己回想起來(lái)那個(gè)調(diào)皮搗蛋、不懂事的自己都頭疼不已，自己都覺(jué)得那么的不順眼，更何況是陪伴了我那么多年的父母呢？
每次我被他們教訓(xùn)完后，他們總是不忍心看到悶悶不樂(lè)的'我。然后軟下心來(lái)主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)我，在這一過(guò)程中給我講很多道理�；叵氲竭@，我真的很想問(wèn)問(wèn)眼前的媽媽?zhuān)哪托跃烤褂卸嗪�？但我沒(méi)問(wèn)，只是很堅(jiān)定地對(duì)她說(shuō)了一句：“以后我會(huì)更加懂事，乖乖長(zhǎng)大！”
成長(zhǎng)是一剎那的，每一分鐘，我們都在成長(zhǎng)。因?yàn)�，小小的改變就是一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇13
小時(shí)候，我很想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就不會(huì)有那么多的束縛和煩惱，但煩惱是長(zhǎng)大的必經(jīng)之路。當(dāng)年齡一天天的增長(zhǎng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)要面對(duì)的煩惱更多了。
哎，時(shí)間過(guò)得真快呀！我從一個(gè)不懂事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，一下子變成了六年級(jí)的“大學(xué)生”，即將面對(duì)的是小升初的畢業(yè)考了，媽媽天天在耳邊嘮叨著：“學(xué)習(xí)要抓緊，這一年很關(guān)鍵，這可是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！”頂著這么大的'壓力，我有一點(diǎn)不想面對(duì)。
五年級(jí)之前，寫(xiě)好作業(yè)后，我就是老大。但自從進(jìn)入了六年級(jí)，情況就不一樣了。每次做完作業(yè)后，我剛想出去玩一玩，媽媽馬上就叫住我：“去哪里？奧數(shù)作業(yè)做了沒(méi)？書(shū)看了嗎？科學(xué)重點(diǎn)背了嗎？英語(yǔ)單詞記了嗎”六年級(jí)了還想著出去玩，不想上好的學(xué)校了嗎？”媽媽一盆冷水，把我的熱情澆滅了。我小聲嘀咕著：“又是這個(gè)話題，沒(méi)完沒(méi)了了�！卑�！沒(méi)辦法，我只好做起了作業(yè)。我的手在寫(xiě)作業(yè)，但我的心早已不知道飛到哪里去了。數(shù)學(xué)，那一個(gè)個(gè)討厭的小數(shù)點(diǎn)，總是捉弄著我，還有那一道道討厭的計(jì)算題，看著就讓我心煩�？茖W(xué)呀！那一個(gè)個(gè)相近的名稱(chēng)，總是繞得我頭暈?zāi)X脹的。英語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)毫無(wú)規(guī)律的單詞，總是讓我哭笑不得。聽(tīng)著外面那些嘻嘻哈哈的笑聲，使我羨慕不已。為什么會(huì)有小升初的考試呢？為什么父母又會(huì)給孩子這么大的壓力呢？
但是我知道這是我必須去面對(duì)的單項(xiàng)選擇題，成長(zhǎng)的過(guò)程中，我必須用知識(shí)來(lái)提示自己。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出最美麗的花朵的。
成長(zhǎng)的記敘文 篇14
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是人生中的一座山，只要你越過(guò)它，你就成長(zhǎng)了；成長(zhǎng)是一條長(zhǎng)河，只要到達(dá)對(duì)岸，你就成長(zhǎng)了；成長(zhǎng)是一片沙漠，只要走出來(lái)，你就成長(zhǎng)了。
今天我就來(lái)就講講我的成長(zhǎng)故事。那是一個(gè)炎熱的夏季，媽媽送我去學(xué)游泳。不知道為什么，小時(shí)候的我并不太喜歡游泳，只要來(lái)到游泳館就害怕得發(fā)抖，好似一只進(jìn)了屠宰場(chǎng)的羊羔，站在泳池邊一個(gè)勁地哭泣�？墒菋寢尯敛活I(lǐng)情，不論我如何哭喊，她硬拉著我到更衣室換好泳衣，把我交給教練后便頭也不回的走了�？粗鴭寢岆x開(kāi)的背影，我傷心得直掉眼淚。我不明白，那個(gè)愛(ài)我疼我的媽媽去哪里了？她就不怕我被水嗆了嗎？不怕我出事嗎？不怕……
開(kāi)始游泳了，做完熱身后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的跳入水里。就我一個(gè)人在岸上哭著。教練不停的.勸我，可是我無(wú)動(dòng)于衷，教練見(jiàn)軟的不行就來(lái)硬的，一腳把我踹下水中任我在水中撲騰，水雖然不深但我還是很害怕，大口大口地喝著泳池里的水，好難喝��！
日子一天一天的過(guò)去了，在媽媽的冷酷中我終于克服了對(duì)水的恐懼，終于學(xué)會(huì)了游泳。當(dāng)我在水里像魚(yú)兒一樣自由自在地游來(lái)游去時(shí)，媽媽從角落沖出來(lái)，激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“我知道，你一定可以的！”那天，我才知道，原來(lái)媽媽一直在角落躲著看我。我在水里一個(gè)半小時(shí)，她在角落也躲一個(gè)半小時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我。那天我才知道，媽媽沒(méi)有不愛(ài)我，只是想我克服困難。
那天，我學(xué)會(huì)了游泳，那天，我也長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的記敘文 篇15
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是由一個(gè)個(gè)謊言到一句句誠(chéng)實(shí)的話語(yǔ)；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是由不敢獨(dú)立到能獨(dú)自走過(guò)一段路；對(duì)我而言，成長(zhǎng)則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過(guò)程。
“站起來(lái)說(shuō)吧！站起來(lái)說(shuō)吧！”我小聲的對(duì)自己暗暗說(shuō)道。可不論我怎么一次又一次的鼓勵(lì)自己勇敢的'站起來(lái)回答問(wèn)題，就是邁不出這一步，生怕回答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話，手一次次地舉起一點(diǎn)又縮回，反反復(fù)復(fù)，但終究還是不行，把答案藏在心底�？吹絼e人同學(xué)回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表?yè)P(yáng)的就是我啦，可即使老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學(xué)都聽(tīng)不清楚我的答案。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又長(zhǎng)大了一歲，如今的我與當(dāng)時(shí)的新生的“我”不同了，上課時(shí)總是見(jiàn)我高高的舉起右手，時(shí)不時(shí)的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問(wèn)題的準(zhǔn)確度也慚漸提高了，還時(shí)不時(shí)獲得老師豎起的大拇指和表?yè)P(yáng)。
成長(zhǎng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，它不僅讓我在年齡上增長(zhǎng)，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。
成長(zhǎng)的記敘文 篇16
我有個(gè)弟弟叫韓文彬，他是我三大家的孩子。因?yàn)槿蠛腿龐尮ぷ髅�，就把弟弟放在奶奶家，他們很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)看一次孩子。由于弟弟長(zhǎng)期和奶奶在一起，他們建立了很深的感情，說(shuō)他可憐，缺少父母的愛(ài)。
自從爺爺去世以后，就因?yàn)檫@個(gè)原因，奶奶總是偏向他。奶奶就和我們生活在一起，她自然也把弟弟帶到我家來(lái)了。家里有了兩個(gè)孩子，矛盾和摩擦也就難免了。這不，矛盾說(shuō)來(lái)就來(lái)了，我的寫(xiě)字臺(tái)挨著弟弟的寫(xiě)字臺(tái)，我寫(xiě)字臺(tái)后面就是垃圾桶。那天，我們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，弟弟寫(xiě)著寫(xiě)著，突然來(lái)了個(gè)空中投物，想把他擦鼻涕的紙扔進(jìn)垃圾桶里。不料他手不準(zhǔn)，正好扔在我剛剛洗好的新口罩上，讓人感到惡心。我氣極了，沖他喊：“亂扔什么，有毛病��！”弟弟自己也覺(jué)得不對(duì)勁，伸伸舌頭沒(méi)說(shuō)什么，倒是在一邊看電視的奶奶過(guò)來(lái)責(zé)備我：“你怎么這么不懂事��！把你的口罩弄臟就說(shuō)人家有毛病，還像個(gè)姐姐嗎？”一向我行我素的我很不服氣，反駁道：“姐姐怎么啦！姐姐啥事都得讓著弟弟？那口罩我還沒(méi)戴過(guò)呢，我洗那么干凈，他憑什么把鼻涕紙扔上去？您不說(shuō)他反來(lái)說(shuō)我，這不公平！”奶奶說(shuō)：“誰(shuí)叫你是他姐姐呢？”“誰(shuí)叫我是姐姐的，這得問(wèn)問(wèn)我媽?zhuān)l(shuí)叫我媽不讓我晚點(diǎn)出生呢？再說(shuō)弟弟若把鼻涕紙扔到哪個(gè)學(xué)姐的`口罩上，人家不打他不罵他才怪呢，我說(shuō)他有毛病，這還是挑好聽(tīng)的說(shuō)的呢�！蔽覒崙嵅黄降卣f(shuō)。奶奶見(jiàn)說(shuō)不過(guò)我，搖搖頭說(shuō)：“你呀你，真是有理無(wú)理攪三分�！薄拔乙菦](méi)理，一分都不攪，我能說(shuō)出來(lái)，證明我還是有理�！蹦棠淘僖舱f(shuō)不出話來(lái)，丟下一句重重的“唉”就走了。
媽媽總說(shuō)我嘴快，說(shuō)話不計(jì)后果，這能怨我嗎？我這都是跟弟弟吵架練出來(lái)的。只要我們一吵架，奶奶又總出來(lái)攪和，我就得一對(duì)二，這也是鍛煉呀！在奶奶沒(méi)搬過(guò)來(lái)之前，我在班里說(shuō)不過(guò)人家，常受她們的氣，自從奶奶搬來(lái)之后，班里沒(méi)有幾個(gè)人能說(shuō)得過(guò)我，他們都說(shuō)我太能說(shuō)了，太會(huì)說(shuō)了，我覺(jué)得這也是成長(zhǎng)，這也是進(jìn)步啊。
成長(zhǎng)的記敘文 篇17
付出努力卻不一定有結(jié)果的日子叫做扎根�！}記
為期四天的校運(yùn)會(huì)已經(jīng)落下了帷幕，那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間永久停留在心中。在此期間，我經(jīng)歷了很多，也收獲了許多。
我的體育成績(jī)不怎么好,特別是跑步。短跑速度還可以，但是耐力很差勁兒，所以中、長(zhǎng)跑就不行了。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)了個(gè)200m，決定以此鍛煉自己。
比賽當(dāng)天，我剛參加完集體項(xiàng)目“火車(chē)快跑”，便去參加個(gè)人項(xiàng)目“男子50m跳繩跑”。剛比完“男子50m跳繩跑”，便聽(tīng)見(jiàn)老師在主席臺(tái)上喊道：“請(qǐng)八年級(jí)組男子200m運(yùn)動(dòng)員馬上到檢錄處，準(zhǔn)備點(diǎn)名�！睕](méi)辦法，誰(shuí)讓我這么“幸運(yùn)”呢？只能硬著頭皮上了。經(jīng)過(guò)幾分鐘的點(diǎn)名，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)分好了組。這時(shí)，我看了看我的對(duì)手，心里充滿(mǎn)了絕望。這兩位都是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的跑步健將。無(wú)論是速度還是耐力，我們都不是一個(gè)水平線上的,之間的差距就如同天空到大地。盡管我們之間的實(shí)力懸殊太大，但我仍然想盡我最大的努力去完成比賽。即使我輸了，也要讓他們贏得艱難。
經(jīng)過(guò)幾輪激烈的`比拼，終于輪到了我們這組。我雙手扶地，眼睛死死地盯著前方�？赡苁翘o張的緣故吧，裁判還沒(méi)有開(kāi)槍?zhuān)冶銢_了出去。待一切重新準(zhǔn)備好后，雙手扶地，只聽(tīng)“砰——”地一響，比賽正式開(kāi)始。我迅速騰空沖了出去，這只腳還沒(méi)有落地，另一只腳便又抬起來(lái)了。我昂首挺胸，步子是那樣富有彈性，擺臂是那樣富有節(jié)奏。瞬間甩開(kāi)了對(duì)手一大截。
可是由于連續(xù)比賽，再加上一開(kāi)始沖得太猛，體力嚴(yán)重不支。到了第二個(gè)拐彎處便有些力不從心了。而另外兩名運(yùn)動(dòng)員，仿佛也都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)反超的最佳時(shí)期，背上像長(zhǎng)了翅膀似的，向我飛馳而來(lái)，迅速超越了我。這時(shí)，啦啦隊(duì)成員都急紅了眼，恨不得立馬上去替我跑完全程。他們的加油聲也更大了，此時(shí)我的體內(nèi)仿佛充滿(mǎn)了無(wú)限的力量，心中只有一個(gè)念頭——追。我?jiàn)^力邁開(kāi)腿，玩命似的去追，可雙腿好像灌了鉛一樣不聽(tīng)我的使喚，我咬緊牙關(guān)強(qiáng)迫自己提腳向前沖去。最終還是沒(méi)能逆風(fēng)翻盤(pán)。但我并未灰心喪氣，因?yàn)槲颐靼祝哼@場(chǎng)比賽中我努力了，我拼搏了，我就不后悔。名利是比賽中唯一可以被忽視的；而努力與友誼才是我們應(yīng)當(dāng)在賽場(chǎng)上享受的東西。
在成長(zhǎng)的道路中，并非一帆風(fēng)順，只要我們勇敢去面對(duì)，也許達(dá)不到我們預(yù)期的目標(biāo)，但是會(huì)磨煉我們戰(zhàn)勝困難的毅力，增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝困難的信心，積累我們戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。也只有富有挑戰(zhàn)性的人生，才算得上是一個(gè)完美人生，未來(lái)因成長(zhǎng)的艱辛而更加美好……
成長(zhǎng)的記敘文 篇18
當(dāng)命運(yùn)要你們?nèi)ツ骘L(fēng)飛翔的時(shí)候，就不能隨風(fēng)而去。——題記
風(fēng)箏只有逆風(fēng)才能升空，信天翁迎春風(fēng)才能劃過(guò)長(zhǎng)空。很多事物，要靠逆境才能“升騰”，人也是如此。就像小時(shí)候吃藥，吃完了大人就會(huì)給我們一顆糖，先苦后甜的道理，其實(shí)從小我們就已經(jīng)嘗試過(guò)了。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。鏡中人已非舊時(shí)人，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，終究也長(zhǎng)成了位翩翩少年，雖是“鮮衣怒馬正方華的年紀(jì)”，但煩惱自然也不少。
暮色已晚，看著書(shū)桌上的試卷上鮮紅的“好”，我的心卻刺痛般難受。窗外淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，我推開(kāi)窗戶(hù)，心情就像這雨中纏綿的雜草。我在心里大聲疾呼“風(fēng)啊!連你也將我當(dāng)成弱者，你也想讓我不如愿嗎?”我終還是懦弱，喊出來(lái)已是不敢。一股悲傷在我心中竟無(wú)法散去，我從悲傷變?yōu)閼嵟僮優(yōu)楝F(xiàn)在只為爭(zhēng)口氣的不服輸。我要為我的父母爭(zhēng)口氣，為我的國(guó)家爭(zhēng)口氣，為我的民族爭(zhēng)口氣，我一定要成功。
我輩青年，應(yīng)心有猛虎，細(xì)喚薔薇，既能策馬沙場(chǎng)，亦能紙筆寫(xiě)梅香，這樣才能看奇雨不喜、看夏日不懼、看秋葉不愴、看冬雪不惜，才能體悟孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的`神韻。只因我們是不服輸?shù)那嗍[少年。
“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，不服輸、不認(rèn)輸、并所向披靡�！毕氲竭@里，我重新鋪開(kāi)試卷，拿起筆，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)我的華章。
感激逆風(fēng)，讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇19
坐在屋內(nèi)，聆聽(tīng)著窗外“呼呼”的風(fēng)聲，深深地嘆了一口濁氣。懵懂的我，已經(jīng)度過(guò)了11個(gè)春秋，閉上眼，回憶起昨日的羞愧和沖動(dòng)，只覺(jué)得它一點(diǎn)點(diǎn)、慢慢的離我遠(yuǎn)去，是親情，把我從迷茫中喚醒，那一刻，我長(zhǎng)大了……
那是一個(gè)普通而又平常的早晨，母親打開(kāi)我的房門(mén)，走到我床邊溫柔地輕拍我：“添，可以起床吃早飯了！”隨后我便睡眼惺忪洗漱完走到餐廳。
只見(jiàn)我的座位上放著一碗飄著絲絲熱氣的面，那一陣陣香味突然喚醒了我的瞌睡蟲(chóng)，我瞬間就像小饞貓一樣，用力地吸著那香味，拿起筷子，就把面夾起來(lái)，往嘴里放。只聽(tīng)見(jiàn)"呲溜！"一聲，就把筷中的面條吸到了嘴里，咀嚼了幾下，便把口中的面條吞下去了，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著對(duì)母親說(shuō)："這面也太好吃了吧！"母親笑了笑，我繼續(xù)“埋頭苦干”。這時(shí)筷子戳到了一個(gè)軟軟的東西，我的眼睛順著筷子的方向向碗中看去，只見(jiàn)自己的碗里有紅色的東西，我把上面的面移到兩邊，發(fā)現(xiàn)那是一根烤腸，我最討厭的烤腸靜靜地躺在那里，我筷子一丟，怒吼道：“能不能尊重我一下，就喜歡在我碗里加些我不愛(ài)吃的東西�！卑l(fā)悶氣，不吃了......
母親站在走廊上的風(fēng)口中洗衣服，她似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的牢騷，我急沖沖地走過(guò)去：“以前不要逼迫我做一些我不喜歡的.事，聽(tīng)到了嗎？”可她任然低頭在洗衣服，狂風(fēng)把我眼睛吹得瞇成了一條線，也吹亂了她的短發(fā)，母親那烏黑的頭發(fā)中那幾根白發(fā)是那樣的鶴立雞群，歪來(lái)倒去在風(fēng)中舞蹈，像木棍攪亂了我的心緒。
桌上她那碗面條早已經(jīng)零冷坨成一團(tuán)，她就這樣默默地洗著衣服。我的心緒慢慢平復(fù)。
歲月無(wú)情地在她臉上留下了一道道痕跡，嘴唇也失去了往日鮮紅的色澤。她就這樣安靜地包容了我的一切。
你就如波瀾壯闊的大海，遼闊的草原，蔥郁的森林，翻著，蔓延著，生長(zhǎng)著，蓬勃著，永不停歇，轟轟烈烈。
閉上眼，聆聽(tīng)著窗外的風(fēng)，唱著動(dòng)聽(tīng)美妙的歌。成長(zhǎng)路上，因?yàn)橛?quot;你"，有這份親情，所以我不再迷�！�
成長(zhǎng)的記敘文 篇20
成長(zhǎng)其實(shí)是一個(gè)很沉重的話題，只是還在負(fù)重前行的人們卻始終不愿多言那份過(guò)程中的艱難。
我曾在初中就見(jiàn)證過(guò)別人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，她的那份意志令我感到敬畏。
在最初，她的學(xué)習(xí)是和我差一段距離的，甚至于她連全縣的前一千都沒(méi)有進(jìn)�？墒撬且粋�(gè)十分在意名次和成績(jī)的人，哪怕是試卷上批改錯(cuò)了的一道題，也會(huì)令她和老師計(jì)較許久并要求更高成績(jī)。
后來(lái)她得了一次病，高燒不退。當(dāng)她病愈之后，成績(jī)不僅沒(méi)有下降，反而在期末超過(guò)了我。
大概是因?yàn)槎际悄晟俨环�，越是被趕超就越是在意。也是后來(lái)我才聽(tīng)說(shuō)，她在家里不僅沒(méi)有把成績(jī)落下，反而更加努力的學(xué)習(xí)，提前的預(yù)習(xí)，請(qǐng)假的每天都有做試卷鞏固……
也許這就是一份執(zhí)念，對(duì)于成長(zhǎng)的執(zhí)著。
我們沒(méi)有人愿意比別人差勁，我們都在努力朝著更加優(yōu)秀的道路邁進(jìn)。在最初的學(xué)習(xí)中，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，在以后的工作中，都是如此。
當(dāng)然，在成長(zhǎng)這條路上，不光有學(xué)習(xí)，更有一些其他的重要東西，比如說(shuō)分離。
如果說(shuō)離別是為了再次相遇，那么如果一個(gè)人的逝去則一定會(huì)給我們心靈帶來(lái)巨大的沖擊。
親人也好，朋友也好，生命總是無(wú)情的，無(wú)情到可以悄無(wú)聲息的'帶走一個(gè)人的生命。我曾經(jīng)歷過(guò)親人的逝去，也陪伴過(guò)朋友參加他父親的葬禮……這個(gè)世界有的時(shí)候是真的冷漠，這時(shí)候我們所能做的，只能是更加的珍惜眼前人。
成長(zhǎng)就是如此，教會(huì)了我們要努力向前，教會(huì)了我們要珍惜自己珍視的人和物，教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。
生活中帶有困難意味的事情有很多，我們都要學(xué)著面對(duì)，這也是成長(zhǎng)所面臨的必要之事。如果你想要向前，那么一定要勇敢的面對(duì)你所認(rèn)為的一切困難的事情，堅(jiān)信自己可以成功。
除此之外，如何面對(duì)失敗也是成長(zhǎng)路上必不可少的一環(huán)。
失敗會(huì)帶來(lái)沮喪的情緒，會(huì)帶來(lái)動(dòng)搖的心理，會(huì)讓你對(duì)于事情變得低落甚至厭倦，讓你萌生出放棄的念頭——這也就是多數(shù)人都恐懼失敗的原因。不過(guò)這個(gè)世界上的事物都是擁有正反面的，失敗也不例外。它能帶來(lái)的，除了那些不好的因素以外，也有值得你去重視的地方。
失敗是成功之母，這句話是有深刻含義的。
當(dāng)我們開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就要經(jīng)歷失敗，比如說(shuō)學(xué)會(huì)走路。走路的過(guò)程中必然要跌幾次，小孩自然會(huì)疼的哇哇大哭，可也正因?yàn)榈沽酥螅覀儾趴梢愿玫膶W(xué)會(huì)直立行走。練習(xí)騎自行車(chē)也是同樣的道理，很多時(shí)候，我們不摔倒幾次，不經(jīng)歷幾次失敗，根本不知道我們錯(cuò)誤的地方在哪里。很多事情也正因?yàn)槭×�，我們才�?huì)更加的重視，才能品嘗到成功的喜悅，才能夠更好的享受到自己勤奮過(guò)后的果實(shí)。也正因此，克服對(duì)失敗的恐懼，嘗試和它當(dāng)成一位不錯(cuò)的伙伴，這才是我們成長(zhǎng)路徑中正確的抉擇。
想要不斷成長(zhǎng)，那么就請(qǐng)務(wù)必不但超越，超越自己，超越困難，超越你所恐懼的一切！
成長(zhǎng)的記敘文 篇21
童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè)的日子，它是美好生活的向往。童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了有意義的事情，感覺(jué)現(xiàn)在的生活是多么快樂(lè)呀！現(xiàn)在的我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情��！
想起那次做飯，早起的我沒(méi)有事情做，突然想到早飯沒(méi)有燒，便自己做了起來(lái)。
我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子打開(kāi)鍋蓋，把鍋?zhàn)永锵锤蓛�，再放一碗米，加了點(diǎn)水，開(kāi)始加柴生火，接著，火大起來(lái)了，大約二十分鐘，就見(jiàn)鍋?zhàn)永锩盁熈�，我知道飯熟了，心中不免有些覺(jué)得驕傲！媽媽爸爸聞到味道，起來(lái)一看，表?yè)P(yáng)了我！
這時(shí)，我被表?yè)P(yáng)了，心里舒服極了！
童年是一首歌！收藏著我的喜、怒、哀、樂(lè)！
春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河�，在草地上，我們玩耍，面�?duì)著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂(lè)呀！那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì)兒就會(huì)變黃，最后枯萎？現(xiàn)在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(zhǎng)！
夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂(lè)呀！面對(duì)著這誘人的`湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)！
秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹(shù)旁，我觀賞著那迷人的楓葉，
心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
冬天里，潔白的雪花飄落下來(lái)，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，來(lái)堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快......
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記童年里所發(fā)生的一切，童年是我最快樂(lè)的時(shí)光，我在這種陽(yáng)光下幸福地成長(zhǎng)著！
成長(zhǎng)的記敘文 篇22
我正在考慮增長(zhǎng)的定義。不是年齡的比例在增長(zhǎng)，不是。
時(shí)間真的是一件好事。如果你不知道字的順序。
沒(méi)有記憶之前的三歲，是的，沒(méi)有記憶，故事只存在于照片，任何成年人談?wù)��？鞓?lè)和不快，對(duì)或錯(cuò)，就像聽(tīng)別人的故事，打開(kāi)一個(gè)不相關(guān)的笑話。
我不在乎，但想念它。沒(méi)有記憶可以是自己的夏翔，那美麗的美麗。
我想真正的成長(zhǎng)在四歲。有些人稱(chēng)之為書(shū)法，非常大氣的話，有內(nèi)在的藝術(shù)成就感，我只會(huì)畫(huà)，流動(dòng)的樂(lè)趣，柔軟，沒(méi)有痛苦。
最后痛苦。我會(huì)去寫(xiě)，認(rèn)真地作為自己，但我討厭被迫。綁定在一個(gè)非常小的空間做他們不想做的事情。不記得為什么第一個(gè)大是大。只是模糊地感覺(jué)到用那種黑色和一支鋼筆寫(xiě)的東西。
從那時(shí)起，我開(kāi)始知道如何討厭，普通的情緒像我心中的潮流。從很多 母親恨刷，然后恨母親。在日記里寫(xiě)詛咒詞，非常骯臟，骯臟的種類(lèi)，然后慢慢的意識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)詛咒不能拿一個(gè)骯臟的話可以刺進(jìn)人心，終于改回了，用骯臟的話詛咒可以震驚，放縱或痛苦。疼痛流血，但從不犧牲。
回收成長(zhǎng)，增長(zhǎng)是如此。也許我太專(zhuān)注于細(xì)節(jié)，失去了一大段美麗的天氣。我不是孩子的好話，除了心和筆什么也沒(méi)有，出口經(jīng)常受傷。這種語(yǔ)言沒(méi)有描述它。至于環(huán)境，我想我住在一個(gè)美麗的世界，彼此殺死令人驚嘆的'動(dòng)物，發(fā)出一種腐爛的香味。
在風(fēng)云之后，干燥和干燥的藍(lán)天。金蟬仍然留在窗口的邊緣。閃爍的閃爍提醒我一個(gè)過(guò)去的秋夜。
成長(zhǎng)的記敘文 篇23
軍訓(xùn)，是一次改變自己的機(jī)會(huì)；軍訓(xùn)，是一個(gè)訓(xùn)練自理，自主能力的賽場(chǎng)；軍訓(xùn)，更是一個(gè)鍛煉毅力沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。軍訓(xùn)，成長(zhǎng)！
軍訓(xùn)，短短四天，讓從前排隊(duì)雜亂無(wú)章的我們改變的太多太多！列隊(duì)，從原先的這兒一個(gè)頭、那兒一個(gè)頭，變成了一眼望去，只能看見(jiàn)一個(gè)頭的整齊隊(duì)列；向右看齊，從原來(lái)的彎腰而且沒(méi)有跺腳變成了直挺的背和跺腳聲震天的隊(duì)伍；就連我的臂力也增加了，從以前一個(gè)掌面俯臥撐都做不下去，到現(xiàn)在能在平面上做掌面俯臥撐二十個(gè)和拳面俯臥撐十五個(gè)，有了很大的進(jìn)步。
還有不得不說(shuō)的一點(diǎn)是，我的意志力也得以增加了，以前站半小時(shí)就彎腰捶背，堅(jiān)持不下去，受點(diǎn)兒小傷也要好幾天不上體育課，在旁邊休息。但軍訓(xùn)時(shí)，每天站好幾個(gè)小時(shí)也堅(jiān)持下來(lái)了，甚至不怎么覺(jué)得累，跑步的時(shí)候摔了一跤一樣是堅(jiān)持訓(xùn)練，沒(méi)有比同學(xué)少訓(xùn)練任何一秒，還被教官評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了呢！僅僅四天，我改變的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，軍訓(xùn)激發(fā)了我所有潛能，發(fā)掘出我身上的毅力，找尋出我閃光點(diǎn)。原來(lái)，我也是可以這么優(yōu)秀，這么閃光的……這四天，我們就像是一只蟬，從地下爬出，登上了高高的“軍訓(xùn)”這顆大樹(shù)，蛻去了稚嫩的幼殼，在大樹(shù)上引吭高歌著！
為期四天的`軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但收獲的成果并成長(zhǎng)且授予我們成長(zhǎng)的能量，而教官他就是我們堅(jiān)強(qiáng)信念的“擺渡人”！將永記在我們的心間。
教官，再見(jiàn)！軍訓(xùn)，再見(jiàn)！曾經(jīng)的我，再見(jiàn)！
成長(zhǎng)的記敘文 篇24
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它提醒我看到自己的缺點(diǎn)，為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我忘掉生活的煩惱。它就是書(shū)，伴著我一天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。
上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多生字，也看了許多的書(shū)�！冻烧Z(yǔ)300則》是我最喜歡的書(shū)之一。生動(dòng)的語(yǔ)言，有趣的故事，讓我懂得了很多道理。漸漸地，我養(yǎng)成了每天讀一個(gè)成語(yǔ)的習(xí)慣。接下來(lái)，就讓我選幾個(gè)對(duì)我影響很大的成語(yǔ)故事和大家一起分享。
開(kāi)始上學(xué)時(shí)，每天早上總要媽媽三番五次地叫，我才依依不舍地起床，有時(shí)還要賴(lài)床，媽媽說(shuō)我就是“懶羊羊”。一天，在成語(yǔ)故事中，我看到了“聞雞起舞”的故事。古時(shí)候，一個(gè)年青人，立志練好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家。每日清晨，聽(tīng)見(jiàn)雞叫，他就和朋友起床練武。雞叫就是命令，天天如此，從不間斷，最后他報(bào)效了國(guó)家�？赐旯适�，我臉紅了。這個(gè)故事讓我知道了做人一定要有志向，要有毅力，要持之以恒，努力就會(huì)有收獲。于是，我買(mǎi)了個(gè)小鬧鐘，每天早晨鬧鐘一響，我就迅速起床。
“不恥下問(wèn)”，也是我從《成語(yǔ)300則》里學(xué)到的。這個(gè)故事說(shuō)一個(gè)人要學(xué)會(huì)向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的`人請(qǐng)教，不要認(rèn)為這是羞恥、害羞�！膀湴潦谷寺浜�，虛心使人進(jìn)步”，我就是通過(guò)這個(gè)成語(yǔ)明白的。平時(shí)，在學(xué)校里，我總是看不起學(xué)習(xí)比自己差的同學(xué)，更不會(huì)去請(qǐng)教他們�！安粣u下問(wèn)”讓我懂得每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要相互學(xué)習(xí)、互相幫助�，F(xiàn)在，我和許多同學(xué)成為了好朋友，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也變得更有趣了。
“亡羊補(bǔ)牢”，提醒我有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要及時(shí)改正；“恩重如山”，教會(huì)我感恩父母、老師、長(zhǎng)輩，時(shí)刻不忘他們對(duì)我的濃濃恩情；“精忠報(bào)國(guó)”告訴我每一個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本《成語(yǔ)300則》，讓我學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)和做人的道理。成語(yǔ)將伴隨我成長(zhǎng)的腳步，走向美好未來(lái)，我感謝成語(yǔ)故事。
成長(zhǎng)的記敘文 篇25
有人說(shuō)成長(zhǎng)是一首知錯(cuò)就改的歌，有人說(shuō)成長(zhǎng)是一首不斷進(jìn)步的歌，有人說(shuō)成長(zhǎng)是一首堅(jiān)持不懈的歌……
我覺(jué)得這些都有，但是我更認(rèn)為，成長(zhǎng)是一首超越自我的歌。
以前，我看著鄰居哥哥，騎著自行車(chē)騎起來(lái)十分之快，再加上自行車(chē)的色彩絢麗，那叫個(gè)帥氣。所以我十分羨慕。
有一天，鄰居哥哥買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)，顏色是黑、黃、白相間的，別提有多好看了。他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嗨!李明浩，我看你平時(shí)看我騎自行車(chē)，這次我有了新車(chē)，所以你要不要騎我舊的自行車(chē)?”我聽(tīng)了這句話，心一下子激動(dòng)了起來(lái)，陽(yáng)光仿佛更加明媚，天空顯得格外的藍(lán)。我立刻回答道：“好的，謝謝你!”鄰居哥哥把自行車(chē)放在地上，說(shuō)騎就騎。
于是，我神氣十足地走過(guò)去，跨上自行車(chē)，踩上踏子，眼睛注視著前方，準(zhǔn)備用力的踩。覺(jué)得騎自行車(chē)非常容易，不用學(xué)就會(huì)了。結(jié)果我先是重重的踩了下去，再是方向失控了，然后心里害怕，最后摔了下來(lái)，接著頓時(shí)感到疼痛。我再起來(lái)，又跨了上去，踩了幾下，自行車(chē)先走了幾步，然后我又摔了個(gè)狗啃泥。我在心里暗暗的想：我就不信我騎不好了。鄰居哥哥忽然在旁邊說(shuō)：“騎自行車(chē)，沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單�！蔽矣峙懒似饋�(lái)，跨了上去，又重重的踩了幾下，自行車(chē)向左向右晃來(lái)晃去。就像個(gè)失控的飛機(jī)。自行車(chē)，向墻撞去，要不是鄰居哥哥來(lái)的.及時(shí)，把自行車(chē)給攔下，不然我已經(jīng)撞墻了。我又在心里想：唉，好險(xiǎn)啊!
我頓時(shí)感到覺(jué)悟，鄰居哥哥又開(kāi)口發(fā)話了：“騎好自行車(chē)最重要有四點(diǎn)，一要有自信，二保持平衡和重心，三有速度，四不要往其它地方看�！甭�(tīng)了這句話，我又站起來(lái)，想去試試看，我騎上去，記住那四點(diǎn)。突然間，“啊!”我會(huì)騎自行車(chē)了。我大聲的喊了一遍：“我終于會(huì)騎自行車(chē)?yán)?”
現(xiàn)在，我有了自己炫酷的自行車(chē)，而且還學(xué)了一些技巧，也比以前騎得好多了，所以我說(shuō)“成長(zhǎng)是一首超越自我的歌!”
成長(zhǎng)的記敘文 篇26
誠(chéng)信乃為人之根本，是人生的地基，更是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的伙伴。
沒(méi)有誠(chéng)信做支架，再高的金山也會(huì)倒塌；沒(méi)有誠(chéng)信做保障，再高的“椅子”也會(huì)搖搖欲墜；沒(méi)有誠(chéng)信做靠山，再大的權(quán)力也無(wú)法在你手中長(zhǎng)留。相信誠(chéng)信的力量，只有它才能成為你終身的良師益友。
在當(dāng)今社會(huì)上，能看到的只是物欲橫流的庸俗與虛妄。誠(chéng)信也銷(xiāo)聲匿跡于日益喧囂的人群之中，偶爾露頭，引來(lái)的卻可能是一片質(zhì)疑：“假的吧，這世上哪還有誠(chéng)信？”“不會(huì)是為了炒紅自己而演了一出戲吧？”質(zhì)疑的聲潮淹沒(méi)了人們心中的信任，寒冷的堅(jiān)冰凍結(jié)了人們的`心房。沒(méi)有信任，何談?wù)\信？剩下的唯有一片冷與防備。
中國(guó)人��！傳承了幾千年的美德，被你們藏到哪里了？縱觀古史，多少誠(chéng)信人士在為我們樹(shù)立榜樣：商鞅城門(mén)立木諾千金，曾子守信殺豬教兒女……難道這些誠(chéng)信品質(zhì)遺留在歷史長(zhǎng)河中嗎？中國(guó)人啊，醒醒，醒醒吧！不要讓華夏的傳統(tǒng)美德從我們血脈中消逝，不要讓誠(chéng)信成為美麗的傳說(shuō)！
你可能會(huì)說(shuō)，你是個(gè)誠(chéng)信的人。但真的是如此嗎？不要以為你偶爾不交作業(yè)沒(méi)什么大不了。這的確是一件小事，但你還記得當(dāng)初你對(duì)老師所發(fā)過(guò)的誓嗎？你說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)老師的話，你做到了嗎？不要以為你沒(méi)有及時(shí)歸還借來(lái)的財(cái)物沒(méi)什么大不了，這也的確是一件小事，但你雖然在最后歸還了財(cái)物，你在別人眼中的可信任度卻降了幾個(gè)檔次，在日后，你必定會(huì)因此而付出代價(jià)。所以讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
如今，我們正處于需要汲取營(yíng)養(yǎng)的高速成長(zhǎng)期，而誠(chéng)信則是成長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有它，我們只會(huì)成長(zhǎng)為萎靡不振的畸形兒。
讓我們與誠(chéng)信相伴，茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的記敘文 篇27
馮驥才說(shuō)：“純潔的人生從懺悔開(kāi)始�！蔽覀兠總�(gè)人或多或少都會(huì)在年幼的時(shí)候做過(guò)一些讓自己今后感到羞愧的事。的確，那天發(fā)生的事情，讓我覺(jué)得實(shí)在愧疚。
星期一早晨，我因?yàn)橘?lài)床而慌慌忙忙趕到學(xué)校。又因?yàn)槠鹜�，把早餐帶進(jìn)了學(xué)校，一直沒(méi)時(shí)間吃。
“叮鈴鈴”上課了，我急急忙忙地將課本放在桌上，準(zhǔn)備上課。老師走進(jìn)教室，先讓我們思考關(guān)于一幅畫(huà)的`有關(guān)問(wèn)題。我心想：果然和往常一模一樣。這時(shí)，抽屜里的煎餅散發(fā)出陣陣誘人的香味，勾得我肚子里的饞蟲(chóng)不停鬧騰。我實(shí)在無(wú)法忍受這美味的誘惑！于是我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)小妙招……
終于老師轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)板書(shū)了，機(jī)會(huì)來(lái)了！趁老師寫(xiě)字的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)啃了一口煎餅。嘴里不停嚼動(dòng)著，時(shí)不時(shí)看看老師和同學(xué)，心想：沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，可以再多來(lái)幾口美味的煎餅了，嘻嘻……于是我如法炮制，趁老師背過(guò)去，連續(xù)啃了幾口。
突然，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我身邊。我抬起頭一看，是老師！怎么辦？怎么辦？一陣慌亂在我心里蔓延開(kāi)來(lái)。
老師盯著我，問(wèn)道：“你嘴里吃的是什么？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“沒(méi)……沒(méi)什么�！崩蠋熌菄�(yán)厲的目光直視著我，嚇得我頭上直冒冷汗。于是，我默默拿出吃剩的煎餅，我的心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：這下完了，該挨老師批評(píng)了！
可意想不到的是，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)：“不要在上課的時(shí)候吃東西，先收起來(lái)……”我的臉熱辣辣的，低下頭，目光躲閃著，不敢與老師對(duì)視。心里很不是滋味……這一堂課，我一直忐忑不安。
下課后，老師叫我?guī)е绮腿マk公室。一路上，我心里忐忑不安：老師一定會(huì)爆發(fā)出多年的功底，把我罵得不知天昏地暗，還會(huì)用祖?zhèn)鞯慕坦饔昧Φ卮蛭业氖中�，可能還會(huì)叫家長(zhǎng)……我要完了！
在辦公室，老師很溫柔地對(duì)我說(shuō)：“下次不能在班級(jí)里吃東西了！你看，你在班級(jí)里吃東西，香味吸引了其他同學(xué)，分散了大家的注意力……知道錯(cuò)了沒(méi)？你在辦公室吃完早餐再走吧，老師幫你倒杯水……”
之后的課堂上，老師對(duì)我也并沒(méi)有任何不同。老師對(duì)我輕言細(xì)語(yǔ)，讓我更加愧疚了。你可能會(huì)問(wèn)我：“你以后還會(huì)吃早餐嗎？”我的回答是“吃，每天都吃，但不會(huì)在課堂上吃！”
人無(wú)完人，犯錯(cuò)才會(huì)成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我也不例外。時(shí)光不會(huì)倒流，不再犯同樣的錯(cuò)誤，讓自己羞愧得抬不起頭，何嘗不是一種自我成長(zhǎng)呢？
成長(zhǎng)的記敘文 篇28
從踏入校園那天起，每周一我們都會(huì)舉行升旗儀式。我認(rèn)為那是神圣而莊重的，我們?nèi)缃竦拿篮蒙�，都是無(wú)數(shù)革命先烈用汗水和鮮血換來(lái)的我國(guó)能夠取得如今的成就，能夠從站起來(lái)，到富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)離不開(kāi)廣大人民的艱苦奮斗我想我們之所以舉行升旗儀式，是為了紀(jì)念這些平凡而偉大的英雄們，讓我們銘記歷史，展望未來(lái)。
小學(xué)時(shí)加入了學(xué)校的田徑隊(duì)，繁忙的訓(xùn)練內(nèi)容，于緊張的時(shí)間顯得格格不入為了趕進(jìn)度，我們的休息時(shí)間時(shí)長(zhǎng)三壓縮餅干一樣被壓縮到極點(diǎn)，對(duì)我們的時(shí)長(zhǎng)把握的如此緊迫的教練卻在升降時(shí)，表現(xiàn)的如此不同尋常。只要國(guó)歌聲響起，我們繼續(xù)在跑道中飛快的奔跑，也必須要立即停下腳步，面向國(guó)旗。行隊(duì)禮，高唱國(guó)歌，以前我不太明白教練這樣做的原因，后來(lái)在光看了女排姑娘們的比賽后，我瞬間頓悟了，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員就是人家比賽，他代表的不僅僅是他個(gè)人，更是代表著的國(guó)家的榮譽(yù)，艱苦的訓(xùn)練不僅是為了個(gè)人取得成就更是為了國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)。我想不光是我的教練，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)有這樣的愛(ài)國(guó)情懷。
剛剛度過(guò)的初中時(shí)期，過(guò)往的一幕幕如同電影般快速回放，作為新生第一天入學(xué)，對(duì)著高高飄揚(yáng)的五星紅旗莊嚴(yán)起誓，種下夢(mèng)想與希望。在備戰(zhàn)體育中考時(shí)，正午的太陽(yáng)對(duì)于身心俱疲的身體來(lái)說(shuō)顯得格外刺眼，擦去如雨的汗水，抬頭仰望著高高升起的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)飄揚(yáng)。中考倒計(jì)時(shí)還剩十天是時(shí)，望向高高飄揚(yáng)的紅旗，暗自握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)拼搏……辛棄疾有句話事無(wú)兩樣，心有別外在的詩(shī)句獲得都不構(gòu)成人最本質(zhì)的懲罰或者獎(jiǎng)賞，人面對(duì)的`最大困難始終是自己。有時(shí)候是一根羽毛落下來(lái)就不行了，有時(shí)候泰山壓下來(lái)都沒(méi)問(wèn)題，曾經(jīng)以為過(guò)不去的事兒如今看來(lái)是那么的不值一提，莞爾一笑，再次帶著信心與希望踏入高中的校園。
從小學(xué)到高中我經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了很多同時(shí)身邊的人和事都在展開(kāi)天翻地覆的變化，不變的始終是那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，它象征著一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)，同時(shí)它也象征著希望，它時(shí)刻激勵(lì)，鼓舞著我，同時(shí)也始終告誡我要堅(jiān)守初心，簡(jiǎn)單專(zhuān)注，無(wú)懼風(fēng)雨，砥礪前行。
在我的成長(zhǎng)中，紅旗始終與我同行，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇29
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是開(kāi)啟未知的大門(mén)的鑰匙；是帶你走向成功的道路；是指引你前進(jìn)的燈塔。
在我剛認(rèn)識(shí)拼音的時(shí)候，我就看有拼音的文章。從那時(shí)起，書(shū)就成為我生活中必不可少的一樣?xùn)|西，一直伴隨著我的成長(zhǎng)。隨著我認(rèn)得字越來(lái)越多，理解能力越來(lái)越強(qiáng)，我看的'書(shū)也大大地增多了。
古語(yǔ)說(shuō)‘書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋’我覺(jué)得這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在我們班上，早上和中午都可以用來(lái)看書(shū)，可是這點(diǎn)時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每當(dāng)我在圖書(shū)館接到一本好書(shū)，我會(huì)像在沙漠中找不到水似的，一看見(jiàn)水的那股沖動(dòng)和興奮，恨不得一口把它喝完。每當(dāng)我讀到精彩的部分的時(shí)候，上課的鈴聲突然響了，這是的滋味就像警察抓小偷，只差幾厘米了，伸手就可以抓到，卻不得不服從命令，停止追捕，那滋味難受死了。有時(shí)候不是主課，我就直接把書(shū)放在腿上看，眼睛目不睛的盯著。老師以為我在干嘛，一直盯著腿上看。
最高興的就是星期五的時(shí)候可以去圖書(shū)館看書(shū)。一看就是看到下課才肯罷休，那些書(shū)像磁鐵一樣把我的眼球吸引了過(guò)去。無(wú)論是中國(guó)的名著《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》…。還是外國(guó)的名著《綠野仙蹤》《綠山墻的安妮》《童年·在人間·我的大學(xué)》…。我最喜歡看的是伍美珍的書(shū)和楊紅櫻的書(shū)，她們寫(xiě)的書(shū)幽默有趣，引人入勝。看的書(shū)多了，知識(shí)豐富了，人也變得高尚了起來(lái)，也顯得更加有內(nèi)涵，有修養(yǎng)了。一本本的書(shū)就像一朵朵的花兒，芬芳迷人。使人一聞上去就有一種芬芳撲鼻的味道。在我寂寞的時(shí)候，書(shū)陪伴著我；在我傷心的時(shí)候，書(shū)帶給我快樂(lè)；在我快樂(lè)的時(shí)候，書(shū)跟我一起開(kāi)心。
像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像花兒沐浴著陽(yáng)光。每憶起我的讀書(shū)生活，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。
成長(zhǎng)的記敘文 篇30
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)和我的成長(zhǎng)緊密相連。
我讀的第一本書(shū)是我上幼兒園時(shí)買(mǎi)的《彼得·潘》。當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗地把好看的故事情節(jié)看了看，好多內(nèi)容都是直接跳過(guò)。這是我第一次接觸書(shū)籍，但那時(shí)我已意識(shí)到，它將成為我終生的陪伴。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，讀書(shū)的習(xí)慣沒(méi)有改變，而且所讀書(shū)的'種類(lèi)更多了，有詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等。
一本本好書(shū)猶如一個(gè)個(gè)良師益友，陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，打動(dòng)了我的靈魂。
由于我讀的書(shū)比較多，懂得的知識(shí)也相對(duì)較多，所以我的作文一直寫(xiě)得不錯(cuò)。書(shū)里的知識(shí)是取之不盡、用之不竭的，每一本書(shū)都有它獨(dú)特的價(jià)值�！恫槔砭攀馈纷屛叶糜赂�;《哈利·波特》讓我懂得正義必將戰(zhàn)勝邪惡;《笑貓日記》讓我懂得友誼和感恩……
有些名著雖然有點(diǎn)難懂，但看進(jìn)去之后，也別有一番趣味�！都t樓夢(mèng)》這部書(shū)，光看書(shū)中人物所做的事就很有趣，賈寶玉抓周抓到了女孩用的胭脂水粉……《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜居然能跟野人一起生活……
現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的學(xué)生，曾經(jīng)看過(guò)的那些書(shū)已不能滿(mǎn)足我�！冻ㄏκ啊贰豆枢l(xiāng)》《窗邊的小豆豆》《綠山墻的安妮》，這些引人入勝的書(shū)籍漸漸吸引了我的眼球，它們擴(kuò)展了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。沉浸在書(shū)籍中的我，變得更加從容自信。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，沒(méi)有書(shū)籍，我的童年不會(huì)如此充實(shí)，如此快樂(lè)!
成長(zhǎng)的記敘文 篇31
靜默著的夜，淡淡的月光下我輕輕的為兒子吟誦著《三字經(jīng)》、《兒童勤奮好故事》，總是不間斷的、持續(xù)著每晚的樂(lè)趣，悠然回味著我的讀書(shū)心結(jié)。
記得自己小的時(shí)候，每次舅來(lái)家里都要給我們買(mǎi)不少的小畫(huà)書(shū)，那些童年的記憶里，黑白版的《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《伊索寓言》充實(shí)著我沒(méi)有過(guò)多繁雜的生活。一個(gè)初夏星期天的早晨，我們姊妹4人躲在被子里看剛剛拿來(lái)的瓊瑤的新小說(shuō)連續(xù)畫(huà)冊(cè)《在水一方》，大家全不顧父親的再次喊叫，都沉浸在讀新書(shū)的喜悅中。我雖然識(shí)字不多，有了姐姐的一字一句的領(lǐng)讀，也有父親說(shuō)的“狗看星宿”的.半知半解，同樣和他們一樣自得其樂(lè)。父親的聲音再次回響在床邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沒(méi)收了書(shū)，讓它們從窗子飛到院中的菜地里，它們還有更糟的待遇――浸在水里。父親不準(zhǔn)去揀，本能的討好也無(wú)濟(jì)于事，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的聽(tīng)候發(fā)落，父親給了手勢(shì)去洗臉吃飯。那幾天誰(shuí)也不敢再去碰書(shū)柜，都安靜的寫(xiě)著作業(yè)，又是周末的早晨，早起的我們收到父親最好的獎(jiǎng)勵(lì)，還是《在水一方》的連環(huán)冊(cè)，只是有些褶皺而已，其它都毫發(fā)未損。我們的父親不知何時(shí)已經(jīng)涼干了可能的讓書(shū)恢復(fù)原來(lái)的樣子。感謝父親沒(méi)有抹殺我們的讀書(shū)情懷。
在求學(xué)的過(guò)程中，讀書(shū)越來(lái)越成為我生活中的一部分。尤其是在上師專(zhuān)的時(shí)候，這時(shí)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的為讀書(shū)而讀書(shū)，而是為了修養(yǎng)自己的身心，尋找人生最理性的境界，所以我想說(shuō)：讀書(shū)彌補(bǔ)了我們身體上的缺陷，加深了內(nèi)心的修煉。矮子魯迅、高位截癱的張海迪通過(guò)讀書(shū)都獲得了人生的最高詮釋?zhuān)覀冇钟惺裁促Y格能不讀書(shū)呢？讀書(shū)使人從落難的境遇中解脫出來(lái)，讀著大詞人東坡先生的“大江東去，浪淘盡”的無(wú)限感慨，欣賞他在艱難困境中的揮毫潑墨，懷念他給后人留下的激情與豪放；文學(xué)家范仲淹遭遇被貶之后依然心系朝廷命脈，高聲吶喊出自己的政治遠(yuǎn)見(jiàn)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎”的豪言詩(shī)句。
成長(zhǎng)的記敘文 篇32
假期里我讀了許多有趣的書(shū)，他們?yōu)槲业拇竽X注入了豐富的營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)拓了我的視野，讓我了解了那么多聞所未聞的奇趣異事。
就拿世界名著《海底兩萬(wàn)里》來(lái)說(shuō)吧，這本科幻小說(shuō)描述了一個(gè)“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的'環(huán)游旅行，途中經(jīng)歷了種種千奇百怪的歷險(xiǎn)的異事，在一次次冒險(xiǎn)中，他們發(fā)現(xiàn)了美麗的海底世界，見(jiàn)識(shí)了瓦尼科羅群島，經(jīng)歷了托列斯海峽驚魂的一幕，深不可測(cè)的海底留下了永遠(yuǎn)的謎團(tuán)，恐怖的大章魚(yú)和海底神秘的沉船，讓人們又對(duì)海底產(chǎn)生了恐懼感。小說(shuō)對(duì)善良的人們的同情心和惡人殘暴的心進(jìn)行了對(duì)比。當(dāng)聰明的船長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的水手們面對(duì)困難，齊心協(xié)力，化險(xiǎn)為夷，又體現(xiàn)出了人類(lèi)的聰明才干是那么的優(yōu)秀；面對(duì)怪物章魚(yú)與其搏斗的場(chǎng)面是那樣的精彩刺激，更體現(xiàn)出了船長(zhǎng)臨危不懼，指揮戰(zhàn)斗的過(guò)人能力……
這部小說(shuō)是那么的讓人津津樂(lè)道，我認(rèn)識(shí)了海洋，認(rèn)識(shí)了各種魚(yú)類(lèi)、植物、貝殼等等，我也期待著我也有個(gè)如此刺激浪漫的旅行。
成長(zhǎng)的記敘文 篇33
那一年，她和她，背著小小的書(shū)包，走進(jìn)了同一間教室。
那一年，她們手拉手，成了最親密的朋友，穿梭在人群中。
就這樣一年又一年，她們的友情依舊如初，在那之間，沒(méi)有所謂的猜測(cè)，也沒(méi)有所謂的嫉妒。
可在某一個(gè)瞬間，一切都發(fā)生了改變，她開(kāi)始有意的疏遠(yuǎn)她，她的身邊，也不再是那個(gè)永恒不變的她了。
她開(kāi)始慌了，明明之前她們的關(guān)系那么好，怎么現(xiàn)在變成了這樣?她回憶之前曾做過(guò)的'每一件事，明明沒(méi)做過(guò)什么對(duì)不起她的事啊，也從未和別人在背后說(shuō)些什么啊!她百思不得其解。
就這樣，她一天天的憂(yōu)慮著，上課也在想，吃飯也在想，就連睡覺(jué)腦子里也都是這個(gè)。
她一個(gè)人形單影只，偶爾看著她和別人一起嬉笑打鬧，她的心里很不是滋味，她恨不得上去抓住她問(wèn)個(gè)清楚，可話到嘴邊還是咽下去了。
一天天就這樣過(guò)去了，她開(kāi)始淡忘了這件事，只是看著之前形影不離的好朋友，和別人在一起說(shuō)笑，心中難免有些不快。
后來(lái)，發(fā)生了一個(gè)意外。
那天她在體育課上摔倒了，胳膊擦紅了一大片，腿也不敢走路，眼淚一滴滴的落到跑道上，聚成一小片水漬。同學(xué)們圍在她身邊，她抬起頭，第一眼看到的就是她，她假裝不在意的將頭扭到一邊，卻伸出手拉起了她。她心潮涌動(dòng)，就像平如鏡的湖面上泛起層層的微波，半晌，心里都是激動(dòng)和喜悅。
意外后，她們又和好如初，忍了這么長(zhǎng)時(shí)間的她，還沒(méi)有問(wèn)出口，她就內(nèi)疚的告訴她，之前的疏遠(yuǎn)都是嫉妒心在作怪，她嫉妒她學(xué)習(xí)成績(jī)比她好，比她更招人喜歡，比她更懂事，各方面都比她優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的冷靜，她很愧疚，因?yàn)樗募刀市�，而放棄了自己曾�?jīng)無(wú)話不說(shuō)的好朋友……
于是，這兩個(gè)女孩又做回了如膠似漆的好朋友。
那天晚上，那個(gè)被疏遠(yuǎn)的小女孩覺(jué)得自己似乎成長(zhǎng)了，她學(xué)會(huì)了理解與寬容。那么多事之后，她也看到了蘊(yùn)藏在那之中的，只屬于她和她的，所謂的友情的本質(zhì)，但那是什么，誰(shuí)也不懂。
成長(zhǎng)的記敘文 篇34
一壺飄著幽香的清茶，一本紙頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃的具有年代感的書(shū)籍。在我的成長(zhǎng)旅途中，日月悠悠，總是少不了那一縷悠悠書(shū)香。
還記得幼時(shí)，那一冊(cè)冊(cè)連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)就是我的最?lèi)?ài)。那時(shí)的書(shū)香單純可人，那時(shí)的書(shū)香滿(mǎn)是天真浪漫、純潔無(wú)暇。于是至今都記得那鮮艷的色彩、生動(dòng)的畫(huà)面，串聯(lián)起來(lái)便是一一個(gè)有趣的故事。幼時(shí)的書(shū)香很甜，夾雜的是灰姑娘跑掉的`水晶鞋;是白雪公主與她的七個(gè)小矮人;是與夢(mèng)境中穿梭的愛(ài)麗絲;是由小青蛙變來(lái)的王子。幸好有這書(shū)香縈繞在我的幼年，所以才沒(méi)少了那歡笑的奶聲和滿(mǎn)是癡迷的大眼睛，以及那至今純潔的靈魂。
步入中學(xué)，我走進(jìn)詩(shī)詞的國(guó)度。這時(shí)的書(shū)香氣又多了幾分雅致、爽朗、豪氣。是《詩(shī)經(jīng)》中于河畔采摘荇菜的窈窕淑女;是“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕? 一蓑煙雨任平生�！钡暮罋�。有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日池塘;也有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”秋季雅景。隨著這書(shū)香氣，我訪“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”的名勝古跡;我感“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的離別愁緒。這書(shū)香氣里，有唐詩(shī)、宋詞、元曲，有李白、杜甫、韓愈。幸得這縷書(shū)香氣伴我成長(zhǎng)，我的人生多了幾分詩(shī)意。
或許“篡改"一下余光中的詩(shī)句-那月色與雪色之間，書(shū)籍是第三種絕色;日月與星輝之間，書(shū)香是第四種難得。書(shū)香帶我們看的是大千世界、人間煙火，書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)。
愿你也可手捧同一本書(shū)，在窗外的蟬鳴下，飄來(lái)的花香里，攜著這一份書(shū)香氣，慢慢地成長(zhǎng)下去。
成長(zhǎng)的記敘文 篇35
童年本該是快樂(lè)的，美好的，只是童年中也難免不帶著煩惱，我的成長(zhǎng)的過(guò)程也是如此，特別煩惱。
星期天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，又是一個(gè)好天氣。
我剛從床上起來(lái)，爸爸媽媽便嚷道：“你怎么這么遲才起來(lái)？快去讀英語(yǔ)，做作業(yè)�！�
這嘮叨聲讓我頭痛起來(lái)，心想：勞累的一天又開(kāi)始。接著著嘮叨聲反反復(fù)復(fù)，我只好極不情愿地看書(shū)、讀英語(yǔ)。
唉！為什么別人的星期天都能自由自在，而我的確這樣枯燥呢？想到其他小朋友都能在院子里玩耍，笑得那么開(kāi)心，我卻像一只小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，怎么也出不去，心里實(shí)在難受。
其實(shí)，星期一到星期五這樣學(xué)習(xí)，我還能承受，可是我竟然沒(méi)想到，爸爸媽媽竟連星期天都不放過(guò)。我現(xiàn)在對(duì)星期天愈來(lái)愈討厭了，因?yàn)樵趯W(xué)校至少還可以和同學(xué)們一起玩一會(huì)兒，還能有一點(diǎn)快樂(lè)可言，而在家里就只能做作業(yè)。
即使好不容易盼來(lái)了放假的日子，可是等著我的還是一大堆作業(yè)，就是休息一會(huì)兒也難��！
我多希望爸爸媽媽能給我一點(diǎn)自由��！哪怕是一分鐘，也是雪中送炭��！
有好幾次，我好不容易做完了作業(yè)，可媽媽卻說(shuō)“快，做一張卷子�！甭�(tīng)到這話，我頓時(shí)眼前一黑，感覺(jué)天都要塌下來(lái)了，我辛辛苦苦做完了，等待我的'竟是這樣的結(jié)果。
最讓我煩的是我有一道題不會(huì)做，便找爸爸給我講解�？刹还芩趺粗v，我都不明白。這時(shí)爸爸的老毛病又來(lái)了，指著我說(shuō)：“要給你講多少遍，你才明白！”看著他這么生氣，好像要吃掉我一樣，我不宜多說(shuō)什么。
有時(shí)，我剛下院子，或者剛和小伙伴玩得正歡，媽媽就在樓上大聲的叫道：“曉曉，快回來(lái)啦！”這一叫不要緊，可是卻把我的游戲計(jì)劃全打亂了，真是太掃興了。
我真想大叫一聲：“誰(shuí)能救救我呀！”
雖然我知道爸爸媽媽都是為我好，但是這樣的童年誰(shuí)會(huì)喜歡呢？
要知道，我們童年已經(jīng)沒(méi)有多少日子了！
我多希望有一個(gè)沒(méi)有壓力，充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)陽(yáng)光的童年��！
成長(zhǎng)的記敘文 篇36
前幾天，一個(gè)好友過(guò)生日，我祝賀她說(shuō)：“恭喜你，又大了一歲!”朋友搖搖頭說(shuō)：“是呀，又老了一歲!”我笑著反駁：“不是老，是成長(zhǎng)了一歲!”朋友一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：“成長(zhǎng)是什么？”我這才回悟：“原來(lái)自己也不明白成長(zhǎng)的含義�！�
也許是個(gè)例外，我并不想長(zhǎng)大，生活在家長(zhǎng)的關(guān)心、老師的關(guān)愛(ài)下有多好�？墒�，成長(zhǎng)總是這樣悄無(wú)聲息地走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬、四季輪回。
父親是一個(gè)象棋高手，從小我便生活在“廝殺”得昏天黑地的棋盤(pán)旁，自然也學(xué)會(huì)可在方寸之間尋找一片寧?kù)o的天地。和父親下棋，是最大的享受也是最大的折磨。父親從未讓過(guò)我，每當(dāng)看著自己被父親殺得片甲不留的'棋局，我總是跑到媽媽的懷抱中小聲啜泣。這時(shí)媽媽也會(huì)禁不住嗔怪：“你就讓讓她吧!”爸爸總是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭卻從未讓過(guò)我。
記得他語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍拍我的肩膀，然后對(duì)我說(shuō)：“孩子，小小的棋局輸了沒(méi)有關(guān)系，但是不能輸了骨氣、輸了責(zé)任，只有勇于承擔(dān)，敢于面對(duì)的人，才是一個(gè)真正的大寫(xiě)的人�！碑�(dāng)時(shí)年幼的我。雖記住了父親樸實(shí)的話語(yǔ)，但對(duì)父親口中“大寫(xiě)的人”還不明所以，可是我卻明白，成長(zhǎng)就是勇于承擔(dān)責(zé)任。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白父親拍在我肩膀上那只“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的大手的含義，也漸漸體會(huì)到該如何做“大寫(xiě)的人”。上了初中，經(jīng)歷了一次又一次的考試，我雖沒(méi)有傲人的天資卻憑著努力取得了一個(gè)個(gè)好成績(jī)，當(dāng)然，我也不得不承認(rèn)。試卷上總留下我馬虎的痕跡，不服氣卻又無(wú)法挽回。我痛恨自己的失誤。因此心情低落。
父親看到我這樣，在我耳邊說(shuō)了一席話后，使我豁然開(kāi)朗，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他不僅充當(dāng)父親的角色，還是我人生的導(dǎo)師，父親說(shuō)：“泰山不拒細(xì)壤故能成其高。江河不拒細(xì)流故能成其遠(yuǎn)，大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗�！边@時(shí)，成長(zhǎng)又有了新的含義，那就是注意細(xì)節(jié)。
轉(zhuǎn)眼間，秋季來(lái)了，看著滿(mǎn)地金黃的落葉，我會(huì)回想它曾經(jīng)有過(guò)的鮮活。而我們是否也應(yīng)細(xì)細(xì)回味成長(zhǎng)的五味瓶中的故事呢？里面有著酸甜苦辣，人生百態(tài)，實(shí)在而動(dòng)人。每一個(gè)故事都是一種精神，詮釋著對(duì)成長(zhǎng)不同的解釋。
成長(zhǎng)的記敘文 篇37
記得那是在我上幼兒園的時(shí)候。每到周末，我就會(huì)看到別的小朋友的家長(zhǎng)帶著他們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚(yú)的……我羨慕極了。于是，回到家，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏。每想到，媽媽卻說(shuō)：“我們自己做吧！一個(gè)風(fēng)箏很貴的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：不就做個(gè)風(fēng)箏嗎？很簡(jiǎn)單的！
第二天，媽媽買(mǎi)來(lái)了做風(fēng)箏要用的材料，我就照著說(shuō)明書(shū)自己做了起來(lái)。這樣，每天放學(xué)以后，我都抽出時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。本想幾天就完成，好快快去放風(fēng)箏�？墒�，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說(shuō)明書(shū)，但卻仍然不會(huì)做。我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我具體方法，但卻沒(méi)有給我做。我受了媽媽的啟發(fā)，闖過(guò)了這一關(guān)。
又過(guò)了幾天，我又碰到困難了，那一步說(shuō)明書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)怎么做，也許，大家看來(lái)很簡(jiǎn)單所以才沒(méi)有寫(xiě)那步吧！我又去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝�，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，你也用來(lái)問(wèn)我嗎？你自己想想吧。我相信你一定能想出來(lái)�！蔽医g盡腦汁，但也沒(méi)有想出該怎么做。到了周末，我向班里一名同學(xué)借了她的風(fēng)箏，我觀察了很久，突然一下開(kāi)竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡(jiǎn)單！
過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我也不知經(jīng)歷了多少挫折，我終于把風(fēng)箏做好了。望著我面前這個(gè)自己做的風(fēng)箏，我開(kāi)心極了。我便迫不及待的要去放風(fēng)箏�？蓩寢尩囊痪湓捜缤o我潑了一盆冷水：“你會(huì)放嗎？我可不會(huì)幫你放！”我雖然做好了風(fēng)箏，但卻不會(huì)放，不等于白做了嗎？我該怎么辦呢？這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你去找找你爸吧。也許，他能教你�！庇谑�，我去找了爸爸。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。我請(qǐng)求媽媽跟我一起去放風(fēng)箏，媽媽同意了。那個(gè)周末，我就和媽媽去放風(fēng)箏了。
看到迎著風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，我笑了。這個(gè)小小的風(fēng)箏里，包含著我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風(fēng)箏！
在我記憶的長(zhǎng)河里，還有許許多多關(guān)于兒時(shí)的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿(mǎn)了笑聲，充滿(mǎn)了歡樂(lè)，但也充滿(mǎn)了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有。我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
每個(gè)人，都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，有悲傷，也有快樂(lè)。我，身為一名正在成長(zhǎng)的小學(xué)生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的'事情。其中很多事情已被遺忘，但是，有一件事，卻時(shí)常在我的腦海里回蕩。
那是今年九月的一天，我和我的好朋友——陳亦熙坐在小區(qū)的亭子里無(wú)所事事，你瞧瞧我，我看看你，不知干些什么好。過(guò)了好久，我嘆了一口氣：“唉！亦熙，你說(shuō)我們總是翻來(lái)覆去地玩哪幾種游戲，有什么意思呀？”“是呀，但總比呆在家里好吧！”她愁眉苦臉地回應(yīng)我。坐在一旁的我聽(tīng)到這樣的回答，十分無(wú)奈，搖搖頭，望向天空，誰(shuí)知，一下子看到了一張別人家的窗花。頓時(shí)，一個(gè)靈感閃進(jìn)了我的腦袋，高興地向她叫道：“亦熙，我有主意了！我有主意了！”“什么主意，快說(shuō)？”聽(tīng)到我有了新點(diǎn)子，她也十分驚喜�！耙辔�，你看那里的窗花多漂亮呀！剪紙可是你的拿手絕活，我們一起剪窗花，好不好？”“真是個(gè)好主意！我們趕緊準(zhǔn)備吧�！闭f(shuō)干就干，我們來(lái)到她家，翻出了剪刀并找到了一些大紅紙……萬(wàn)事具備，開(kāi)始動(dòng)手剪了，我一手拿著剪刀，一手拿著紅紙，左看看，右看看，不知從那里剪起？而那邊的陳亦熙已經(jīng)飛快地剪了起來(lái)，我急得汗都流下來(lái)了！看著她熟練得動(dòng)作，我實(shí)在忍不住了，有些遲疑地對(duì)陳亦熙說(shuō)：“亦熙，還是你自己剪吧，我不會(huì)剪，看看就行了�！薄澳窃趺纯梢�，說(shuō)好我們一起剪的，我來(lái)教你，很容易的！”說(shuō)完，就拉著我坐到她旁邊。
她讓我先仔細(xì)看她是怎么做的。她一邊做，一邊叮囑我：“折的時(shí)候一定要對(duì)齊，剪時(shí)不要有毛刺……” 看著她剪了幾個(gè)，我便嘗試著自己剪了起來(lái)，真不知是怎么回事，一開(kāi)始我做的幾個(gè)剪紙連我自己都認(rèn)不出剪的是什么�？吹阶约旱摹敖茏鳌�，我沮喪極了，便想放棄。陳亦熙在旁邊看到我的窘境，微笑著對(duì)我說(shuō)：“剪紙哪那么容易�。∥揖毩藘赡甓嗖庞薪裉斓乃�，不要著急，先從簡(jiǎn)單的圖樣——小燕子剪起……”聽(tīng)到她的鼓勵(lì)，我強(qiáng)忍住就要奪眶而出的不爭(zhēng)氣的淚水，自信心又慢慢地恢復(fù)了。終于可以穩(wěn)下心來(lái)認(rèn)真地琢磨了，在她的耐心指導(dǎo)下，我的小燕子剪得越來(lái)越好，不知不覺(jué)，天色漸暗，我終于剪出了一個(gè)滿(mǎn)意的小燕子窗花，“Yeah！……”我們倆都開(kāi)心地歡呼起來(lái)，看著我那被剪刀磨得有些麻木的右手，又看著那個(gè)活靈活現(xiàn)的小燕子窗花，我感覺(jué)這個(gè)付出還是很值得的，它帶給了我一種以前很少體驗(yàn)到的快樂(lè)，我想這就是成長(zhǎng)中的快樂(lè)吧。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，不但讓我學(xué)到了才藝，更重要的是讓我懂得了一個(gè)人生道理：失敗乃是成功之母；大膽嘗試等于成功一半，碶而不舍是成功的另一半。
成長(zhǎng)的記敘文 篇38
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚(yú)兒的好伙伴是水，我的好伙伴是書(shū)。如果說(shuō)知識(shí)是海洋的話，那么書(shū)就是海洋上一只只滿(mǎn)載乘客的小船，而我就是船上的一名小乘客。書(shū)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中“每時(shí)每刻”都難以離開(kāi)我。一本看似不起眼的書(shū)，卻能讓我終生受益；一本看似不起眼的書(shū)，卻能讓我學(xué)會(huì)做人；一本看似不起眼的書(shū)，卻能讓我改掉壞毛��？高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我十分喜歡這句話，也非常贊同這句話。從書(shū)中我們不僅可以獲取知識(shí)，還能收獲快樂(lè)。 沒(méi)讀書(shū)以前，我是一個(gè)無(wú)知的人。但是自從走進(jìn)書(shū)這個(gè)奇妙的世界里后，就從有著一個(gè)丟三落四的壞習(xí)慣中，變成了做事井井有條的好習(xí)慣了；從一個(gè)不講禮貌的人中，變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子了；從一個(gè)總想著一勞永逸的人中，變成了一個(gè)想著勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生了？書(shū)給我?guī)?lái)了這么大的啟發(fā)。如果人們看到我的這些好習(xí)慣，好品質(zhì)，夸獎(jiǎng)了我后，難道收獲到的不是快樂(lè)嗎？我受到了這么多啟發(fā)，難道獲取到的不是知識(shí)嗎？所以說(shuō)，書(shū)給我了極大的幫助，以后我一定會(huì)多多吸收精神上的`營(yíng)養(yǎng)食品——書(shū)。去從書(shū)中獲取更多的知識(shí)，去探索更多的人生奧秘！從此，我不再是一個(gè)無(wú)知的人。
從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我心中的一把把鎖都被一一解開(kāi)了，在探索奧秘的同時(shí)，仿佛把我?guī)У搅艘粋�(gè)不可名狀的奇妙世界里；從《作文大全》中，我不僅欣賞到了一篇篇極其優(yōu)美的文章，還學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法及寫(xiě)作技巧；從《愛(ài)的教育》中，讓我深受教育，教會(huì)了我如何做人，如何面對(duì)生活中所遇到的挫折；從《假如給我三天光明》中，我感受到了？
書(shū)是我們的良師益友，書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！讀書(shū)能使人懂得做人的道理，使人明白知書(shū)達(dá)禮，使人學(xué)會(huì)文明禮儀？同學(xué)們，就讓書(shū)成為你的知心好友吧！就讓書(shū)為你的成長(zhǎng)過(guò)程增添絢爛的色彩吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們一定要多拿起好書(shū)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生！
成長(zhǎng)的記敘文 篇39
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事《狼來(lái)了》、《曾子殺豬》、《郭沫若與芭蕉花》、《小珊迪的故事》？潛移默化中我明白了：“誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基。誠(chéng)信是人一生中最重要的東西，一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有誠(chéng)信�！�
幼兒園的時(shí)候，王佳琪有一塊小兔橡皮掉在我座位那兒，“小兔”那么惹人喜愛(ài)，我好希望自己擁有那塊橡皮呀！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我趕緊撿起橡皮放到自已的書(shū)包，并裝做若無(wú)其事的樣子�？墒�，我的心里就像有一只小兔子似的七上八下，忐忑不安。如果橡皮不還給王佳琪，我就成了不誠(chéng)實(shí)的孩子了，如果把橡皮還給她，她要是告訴老師說(shuō)我是小偷怎么辦？這樣還會(huì)失去一個(gè)最好的朋友。放學(xué)時(shí)，媽媽叫我了我好幾聲，我竟然沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽看穿我有心思，撫摸著我的`頭，笑瞇瞇地問(wèn)我怎么了。我好像抓到了救命草，哭著向媽媽如實(shí)交代，并讓媽媽幫我。媽媽摟著我問(wèn)：““孩子，你想做誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？”“那當(dāng)然了！”我不假思索地回答。“動(dòng)動(dòng)腦筋，怎樣才能做誠(chéng)實(shí)的孩子呢？”我破涕為笑：“我知道了，我要將橡皮還給王佳琪，并且向她道歉，希望她原諒我�！薄斑@就對(duì)了？”媽媽開(kāi)心地笑了，“這才是我的好女兒！”媽媽又說(shuō)：“犯錯(cuò)不重要，關(guān)鍵是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤！ ”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽放心，我一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”
讀小學(xué)時(shí)，有一次考試考砸了，我說(shuō)謊試卷還沒(méi)發(fā)下來(lái)，并且還假裝鎮(zhèn)定，可我心不在焉的樣子，能逃得過(guò)媽媽敏銳的目光嗎？從那以后，不管考得怎么樣，我都不再說(shuō)謊了。如果考得不好，媽媽會(huì)和我一起分析原因，并鼓勵(lì)我，為我加油！
以誠(chéng)為本——這良好的家風(fēng)，伴著我一路成長(zhǎng)，在以后漫漫的人生航程里我會(huì)帶著這樣優(yōu)良的家風(fēng)，揚(yáng)帆直行，直抵夢(mèng)想的彼岸！
成長(zhǎng)的記敘文 篇40
我國(guó)有句古話“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！币粋�(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有法律，沒(méi)有規(guī)矩，那將會(huì)是一個(gè)怎樣的國(guó)家呢？盜賊可以在光天化日之下，搶劫殺人；汽車(chē)可以橫沖直撞，人們還敢出門(mén)嗎？我真不敢再想像下去。但很慶幸我是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的少年兒童，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸福快樂(lè)的生活。 通過(guò)學(xué)校開(kāi)展法制文化節(jié)活動(dòng)，老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí)，我知道了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律，那么它就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。我想法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)范，就是因?yàn)橛辛朔�，我們的社�?huì)才能和諧發(fā)展。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民、社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為遵紀(jì)守法的.好公民。
我印象最深刻的是在《未成年人保護(hù)法》中第三十六條的規(guī)定：中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。但一些不法商販“黑色”吧主，不但不遵守法律規(guī)定而且還引誘未成年人進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，使得一些向我們這個(gè)年紀(jì)的青少年誤入歧途，不能自拔。有的青少年癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，從而荒廢了學(xué)業(yè)。據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查上網(wǎng)青少年中大多數(shù)是玩游戲?qū)で蟠碳�，有的同學(xué)原來(lái)是班上前幾名，從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，期末考試
科科不及格，有的同學(xué)把網(wǎng)吧當(dāng)作避風(fēng)港，逃脫父母、親人和老師對(duì)他們的管束。
隨著青少年上網(wǎng)人數(shù)增加，青少年因?yàn)樯暇W(wǎng)而引發(fā)的犯罪案件也急劇上升。如一些青少年沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，為了上網(wǎng)，去偷去搶。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)上宣揚(yáng)暴力、色情的內(nèi)容占網(wǎng)絡(luò)游戲的47%。這樣看來(lái)，青少年上網(wǎng)吧， 很容易受到這些不良信息的侵蝕，染上不良習(xí)氣。
同學(xué)們?cè)诳萍硷w速發(fā)展的今天，我們所面臨的挑戰(zhàn)將日益嚴(yán)峻。我想，大家在學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)還要學(xué)習(xí)法律，懂得法紀(jì)，做到有法必依，自覺(jué)遵守和維護(hù)法律法規(guī)，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，人人都奉公守法，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
成長(zhǎng)的記敘文 篇41
人這一輩子，總會(huì)讀到些許經(jīng)典，有的是黑夜明燈，給人以光明；有的是心靈雞湯，給人以慰藉；有的是處事哲學(xué)，給人以方向......不管哪一種，讀過(guò)，總讓人有醍醐灌頂之感。瞧瞧12歲的我曾經(jīng)結(jié)緣過(guò)哪些經(jīng)典？
我國(guó)古代偉大的思想家魏志曾說(shuō)過(guò)一句話，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！碧瞥�(shī)人孫沫也說(shuō)過(guò)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！边�在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始為我頌讀經(jīng)典，還不時(shí)的和我做一些對(duì)子游戲，媽媽說(shuō)：“人之初�！蔽蚁乱庾R(shí)的會(huì)接下一句：“性本善”�！按睬懊髟鹿狻�，“疑是地上霜”......如此的滴答如流，我總是會(huì)得到周?chē)速澰S的目光和近似浮夸地表?yè)P(yáng)。雖說(shuō)我不一定完全知道這些經(jīng)典的意思，但久而久之也會(huì)寫(xiě)些打油詩(shī)了：
翠竹
薄甲綠皮一根桿，深居林山幾畏寒。
若觸身感寒連骨，只想翠竹仍傲站。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！边@句話出自經(jīng)典《三字經(jīng)》。寫(xiě)的是古時(shí)候一個(gè)叫黃香的女孩為父母溫席的故事。雖說(shuō)只是一樁小事，但一個(gè)九歲的孩子，居然有如此情商懂得照顧父母，讓曾是9歲的我汗顏��！后來(lái)我又讀到了《孔融讓梨》的故事，才知道：盡孝，并不是什么驚天動(dòng)地的事，一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，哪怕是一個(gè)遲到的生日祝福就是孝。一盆溫?zé)岬南茨_水、一次不專(zhuān)業(yè)的按摩、一碗親手做的哪怕是并不美味的'飯菜就是孝。小事只要堅(jiān)持便成了大事，小孝只要天天有便成了大孝道。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！眿寢尦３Ｕf(shuō)到這句話，爸爸就在旁邊補(bǔ)充龍應(yīng)臺(tái)的經(jīng)典：“兒子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)�！笔前�！貌似每天我都做著同樣的事情，機(jī)械而單調(diào)，但只要我多讀經(jīng)典，多體味經(jīng)典，一樣的事情也會(huì)帶來(lái)不一樣的情懷�，F(xiàn)在我“機(jī)械而單調(diào)”的讀書(shū)，會(huì)給我成就感；以后我“機(jī)械而單調(diào)”的工作，會(huì)給我尊嚴(yán)，最終，我會(huì)因?yàn)榻?jīng)典的陪同，體會(huì)快樂(lè)的人生。
成長(zhǎng)的記敘文 篇42
書(shū)一直是我最?lèi)?ài)的伙伴，不管快樂(lè)、難過(guò)或是即寂寞時(shí)，我都喜歡安安靜靜地坐在我小房間的沙發(fā)上，愜意的看半天書(shū)，煩惱便會(huì)煙消云散。小書(shū)櫥經(jīng)常塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的“精神食糧”。
對(duì)于書(shū)的最初認(rèn)識(shí)是在很小的時(shí)候看的一本《365夜新故事》，很厚，據(jù)說(shuō)它陪伴著我姐姐長(zhǎng)大，現(xiàn)在又到了我手里。外婆在我的幼兒園時(shí)，就會(huì)給我講那一篇篇有趣、神奇的故事。在銀白溫柔的月光下，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)光上，在柔軟舒適的沙發(fā)上，你也許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)老婦人把一個(gè)好奇可愛(ài)的女孩抱在懷里，用輕柔的聲音給小女孩講故事。也許，這是我對(duì)讀書(shū)的最初的認(rèn)知吧。后來(lái)，上小學(xué)了，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，其中讓我感觸最深的是《席慕蓉散文》，里面的'《生日卡片》讓我明白了母愛(ài)的真諦。作者的母親生日時(shí)做了一張卡片給媽媽。長(zhǎng)大后，她在整理家庭資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那張生日卡片�！凹t色的圓珠筆寫(xiě)的笨拙的字體，還有那些拼拼湊湊的幼稚畫(huà)面，一張用普通圖畫(huà)紙折成四折粗糙不堪的卡片，卻被母親仔細(xì)地收藏起來(lái)了！”我也曾記得，每逢生日時(shí)，我都會(huì)像席慕蓉一樣會(huì)送媽媽賀卡。后來(lái)到媽媽單位時(shí)，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)所有我送的卡片都工工整整地壓在媽媽辦公桌的臺(tái)玻璃下面，有的已經(jīng)褪色了。我在那一剎間才明白：原來(lái)世間的母愛(ài)都是這樣容易滿(mǎn)足的！
這些帶給我真愛(ài)的好書(shū)，陪伴我度過(guò)童年，也正是這些書(shū)，在我童年記憶的沙灘上留下了一串串深深淺淺的腳印。
成長(zhǎng)的記敘文 篇43
我很喜歡看課外書(shū)，常�？吹萌绨V如醉，愛(ài)不釋手。所以經(jīng)常纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)，而且，家里的書(shū)柜也被我讀得差不多了。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《世界未解之謎》，從少兒百科到世界探索……到處都有我翻閱過(guò)的痕跡。我也品嘗著讀書(shū)帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)。
《格林童話》和《動(dòng)物故事》是我剛?cè)雽W(xué)時(shí)喜歡看的書(shū)。讀書(shū)的快樂(lè)是我讀著《動(dòng)物故事》時(shí)，彷佛我自己就是里面聰明的小烏龜、神奇的茶壺變狐貍、勤奮的啄木鳥(niǎo)、可愛(ài)的小公�！袝r(shí)我甚至做夢(mèng)都是可愛(ài)的小螞蟻�？赡苊總�(gè)小女孩兒都有成為公主的夢(mèng)想，而我的這種夢(mèng)想已經(jīng)在書(shū)中實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我讀著《格林童話》時(shí)，我被里面的優(yōu)美情節(jié)所吸引，結(jié)果因?yàn)樘�，常常把自己幻想成童話里的白雪公主、也或是可�?ài)的`小紅帽、又或者是穿著水晶鞋的灰姑娘……一大本《格林童話》兩三天就被我“品嘗”完了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我一直以來(lái)喜歡看的書(shū)，從里面可以了解到好多我所不知道的知識(shí)，好多問(wèn)題就可迎刃而解�！妒澜缥唇庵i》神奇自然之謎，一些謎團(tuán)困擾著人類(lèi)：恐龍是怎樣滅亡的？地球上還有沒(méi)有恐龍的后代？含羞草和跳舞草為什么對(duì)外界刺激的反映那樣靈敏？……不勝枚舉的例子讓我在輕松閱讀中熱愛(ài)自然，熱愛(ài)地球母親。
讀書(shū)使我積累了許多知識(shí)與好詞好句，所以偶爾會(huì)被老師選中參加作文比賽，三年級(jí)時(shí)在競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)。讀書(shū)給我?guī)?lái)了輕松快樂(lè)，當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，我會(huì)看看《腦筋急彎》讓腦袋進(jìn)入另一種運(yùn)動(dòng)，或是看看幽默風(fēng)趣的《笑話》讓自己放松放松，也或是看看有助于睡眠的《睡前小故事》。
不過(guò)，看書(shū)著迷了也不好。我就因?yàn)榭磿?shū)著迷，常�？吹猛洉r(shí)間，要么把該做的事給忘做了，要么就是看的時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有保護(hù)好眼睛，這種情況下會(huì)惹得媽媽非常生氣。在媽媽的監(jiān)督下，我已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的閱讀習(xí)慣。我喜歡書(shū)，我更喜歡書(shū)給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè)！
成長(zhǎng)的記敘文 篇44
冬日的一天早晨，當(dāng)媽媽拉開(kāi)窗簾的時(shí)候，我看了一眼窗外，潔白的雪花悄然無(wú)息地飄著，輕輕地落下。多美��！像鵝毛，像柳絮，像楊花……飄飄撒撒著，把大地萬(wàn)物裝扮成銀裝素裹的世界。當(dāng)我出了家門(mén)，走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人們正在掃雪，看著大塊大塊的雪塊被他們鏟起，輕松地推到路旁，我想：掃雪肯定也不難。
到了學(xué)校，操場(chǎng)已經(jīng)被白雪厚厚地覆蓋著。突然學(xué)校廣播通知。第二節(jié)下課后掃雪。我既高興又緊張，因?yàn)檫@將是我長(zhǎng)大以來(lái)第一次掃雪。
轉(zhuǎn)眼間到了第二節(jié)下課。老師讓我們男生去工具室拿了一些“武器”，然后我們就興沖沖地下樓了。
一到操場(chǎng)，我就模仿環(huán)衛(wèi)工人掃雪的樣子，一推、一鏟、一扔，我一看，地面上的雪并沒(méi)有減少。我又試了一遍，還是沒(méi)鏟動(dòng)。這時(shí)我想：怎么回事呢？環(huán)衛(wèi)工人們就是這么鏟的`呀！我一回憶，對(duì)了，他們是用巧勁鏟的，而我卻是光憑鐵鏟的重量往前推，當(dāng)然推不動(dòng)了。我這么一想，便使起巧勁干了起來(lái)。果然不錯(cuò)，一大塊粘在地面上的雪塊被我鏟了起來(lái)。，我反復(fù)試了幾次，都很奏效。老師見(jiàn)我干得有竅門(mén)，把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“你的方法不錯(cuò)，你教教同學(xué)們�！庇谑俏颐總�(gè)同學(xué)都教了一遍，他們很快掌握了方法，都能清理的很快了。我們干得熱火朝天，很是高興。
干了很長(zhǎng)時(shí)間，我們一看才消滅了60%的“敵人”，而大家卻已經(jīng)累得筋疲力盡了。有的已經(jīng)坐在了地上，滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)我想：不行，我要堅(jiān)持。我對(duì)幾個(gè)還能挺得住的同學(xué)說(shuō)：“我們只要堅(jiān)持住，就是勝利�！庇诌^(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，只剩下15%的“敵人”了，而我們只剩下不到五個(gè)人的“兵力”。但是，最后我們幾個(gè)人一鼓作氣，“拿下了敵人的陣地”。
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是快樂(lè)的，在勞動(dòng)中我付出了辛苦和汗水，也收獲了快樂(lè)。更重要的是，在勞動(dòng)中開(kāi)動(dòng)了我的腦筋，磨練了我的意志，讓我在勞動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇45
我們每個(gè)人，總會(huì)經(jīng)歷幾段坎坷，遇見(jiàn)幾個(gè)人，然后漸漸溫柔，克制，樸素，不怨不問(wèn)，安靜中漸漸體會(huì)生命盛大。
我有一個(gè)朋友，目前在杭州一家教育機(jī)構(gòu)任職。大學(xué)直至之前的人生，她一直活得很認(rèn)真，跟大多數(shù)人一樣，她努力學(xué)習(xí)，一切以學(xué)習(xí)為宗旨�；畹闷椒�，甚至對(duì)我來(lái)說(shuō)，還有點(diǎn)壓抑。大學(xué)本該是所有人都餓樂(lè)園，但是她跟大多數(shù)人都不同，我們?cè)谏险n玩游戲，她奮筆疾書(shū)聽(tīng)講記筆記，我們?cè)诤染瞥狵鬧通宵，她做習(xí)題同樣可以做到深夜。我們嘴上說(shuō)說(shuō)的兼職，她會(huì)利用周末勤勤懇懇實(shí)現(xiàn)。在我們荒廢的這段青春里，她始終在堅(jiān)守自己的信仰。
大學(xué)畢業(yè)后，她也和萬(wàn)千學(xué)子一樣，投入社會(huì)的懷抱。在去杭州之前，她先后換過(guò)三份工作，甚至去杭州的頭一個(gè)月，她也曾有過(guò)放棄的念頭。杭州的這一份工作，雖然待遇比之前的要好很多，但是對(duì)她來(lái)說(shuō)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)樗冻龅腵比普通人更多，所以更不能接受任何形式的碌碌無(wú)為。
她打來(lái)電話的那一天，我也正好在為我自己的工作焦頭爛額，那時(shí)候真有點(diǎn)同病相憐，于我們相互在吐槽，又相互在安慰著對(duì)方。她跟我說(shuō)，他們總部打算派她去一個(gè)地方支教一個(gè)月，那時(shí)的她，迷茫，不安，甚至是焦慮。剛好在猶豫著辭職的事，于是便答應(yīng)下來(lái)，也算是利用這個(gè)機(jī)會(huì)，好好調(diào)整一下心態(tài)。
支教的那段期間，她沉默的人生好像突然開(kāi)了閘，變得熱鬧非常，她的朋友圈也比往常更新得更勤了，孩子們的課堂，孩子們畫(huà)的畫(huà)，孩子們的游戲，孩子們的一切。
我無(wú)從得知她在支教期間發(fā)生了什么，但毫于疑問(wèn)，這是她改變的原動(dòng)力，也許是孩子們的純真打動(dòng)了她，也許是她終于體會(huì)到生活的真諦，但，她的確變了。
現(xiàn)在的她，再?zèng)]有跟我提過(guò)離開(kāi)公司，相反，她跟公司的人相處得比之前更加融洽，也會(huì)積極地參加各種活動(dòng)，不再是學(xué)校時(shí)候只知道讀書(shū)的書(shū)呆子了，她開(kāi)始注意穿著打扮，開(kāi)始在意臉上突然冒出的小痘痘，也會(huì)因?yàn)橐蝗杖投鵁⿶�，也開(kāi)始留意身邊身邊優(yōu)秀的男生了�，F(xiàn)在的她，生活五彩繽紛，變得更識(shí)人間煙火了。
我不敢斷言我的這位朋友，五年十年后是什么樣，但她現(xiàn)在，確實(shí)比我們這一輩大部分同學(xué)都活得精彩，這種精彩，不是指多少物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而是她強(qiáng)大的內(nèi)心，經(jīng)歷過(guò)困苦后的成長(zhǎng)，才更有它的 價(jià)值。
樹(shù)葉之所以綠，靠的并不是天然的成分，而是土壤的滋潤(rùn)，風(fēng)雨的洗禮。人也一樣，誰(shuí)也不是一蹴而就的，但我們每時(shí)每刻都在努力地，向上的，在成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)的記敘文 篇46
光陰似箭，日月如梭，那一刻我長(zhǎng)大了。
我九歲那年，那一天的天氣是晴空萬(wàn)里，烏云調(diào)皮得多到了我們不知道的地方。因?yàn)榻裉焯鞖夂芎�，所以爸媽決定帶我出去野餐，聽(tīng)到這個(gè)消息，我很興奮，興奮得手舞足蹈。爸爸媽媽看我笑得這么開(kāi)心，也跟著前俯后仰地笑了起來(lái)。我們一家笑夠了之后，我們各自拿自己的東西，準(zhǔn)備好了，就坐上爸爸的車(chē)子。在去的路上，我打開(kāi)車(chē)窗，眺望那美麗的風(fēng)景，有楓樹(shù)、蝴蝶、金黃色的田野等等這些美麗的風(fēng)景。不過(guò)一會(huì)兒，就到了野餐地點(diǎn)，可我還沉迷在那絢麗多彩的風(fēng)景中。爸爸媽媽的聲音打破了我的沉迷，我們開(kāi)始吃野餐了，我們從包里拿出東西來(lái)，我們吃著吃著，菜漸漸的沒(méi)有了，幸虧媽媽帶了鍋、菜。我對(duì)媽媽說(shuō)我來(lái)做菜吧，剛開(kāi)始我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是到后面我感覺(jué)越來(lái)越難了。爸爸告訴我怎樣做菜，過(guò)了幾分鐘我學(xué)會(huì)了，我覺(jué)得自己做了一些大人做的事情，我感覺(jué)很偉大。在那幾分鐘里，我體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦，我做飯做成功了，那一刻，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。每個(gè)人的`一生中都有這個(gè)時(shí)刻。
我們吃完飯回家了，在回家的路上，我打開(kāi)車(chē)窗，突然發(fā)現(xiàn)景色變了，以前沒(méi)有注意到的事情現(xiàn)在注意到了，和別人相處的時(shí)候，變得更自信，包括學(xué)習(xí)、在現(xiàn)實(shí)生活中的一些事情，我和一些人對(duì)自信來(lái)說(shuō)都很重要，可以更好的跟別人交流，那一刻我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的記敘文 篇47
如果年華尺隨春風(fēng)一拂，春水一流，我多么不甘心啊，于是我提起筆，記錄下成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴漣漪？
那時(shí)稚嫩的我，邁著蹣跚的步伐爬向媽媽?zhuān)菗u搖晃晃的幾步對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像那萬(wàn)里長(zhǎng)征，我能跨過(guò)一條條小道，那就是一個(gè)驚天動(dòng)地的奇跡。在媽媽溫暖的目光下，我邁著愛(ài)的步伐，一步一步走向媽媽的懷抱。雖然在走向媽媽的路途中，會(huì)摔倒、受傷，我卻義無(wú)反顧的走下這條路，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)走路是一個(gè)人的人生中最難攻克的一關(guān)，我決不能放棄，決不能輸在自己人生的起跑線上。
時(shí)光如流水般灑過(guò)大地，一切都隨著時(shí)間而變遷了，可是它卻帶不走我童年的歡笑。田野里，花叢中，都有我稚嫩的痕跡；小河里倒映著我純真的笑臉；陽(yáng)光在清晨透入我的窗口，和我在被窩里說(shuō)悄悄話；月亮姐姐輕輕走進(jìn)我的房間，為我灑滿(mǎn)溫暖，在高高的夜空中唱著搖籃曲，把我送人夢(mèng)鄉(xiāng)。
在陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們光著腳丫，踩到河底的石頭上，涼涼的，魚(yú)兒在河里為我洗腳，我和它們一起唱歌跳舞，樂(lè)在其中。歌聲笑聲響遍田野，迎著柔軟的陽(yáng)光，我生活在一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樂(lè)土里。
日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，年齡一歲歲增大。長(zhǎng)大的日子里，我迷失了方向，在迷茫中徘徊，不知道這一切生活規(guī)律的'變幻無(wú)常，我的身體在成長(zhǎng)的日子里學(xué)習(xí)，心卻在兒時(shí)的記憶里漫游，不斷流下一顆顆眼淚。
爸媽望女成龍鳳的愿望壓制著我，讓我在堆積如山的作業(yè)中苦苦用功。我多么希望有一道時(shí)間的光束，把我送到從前，哪怕時(shí)間再短。如果年華只隨春風(fēng)一拂，春水一流，我也無(wú)法挽回，我只能在記憶里回味過(guò)去，依然微笑著成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇48
部隊(duì)有種說(shuō)法叫：鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，學(xué)校也是如此，每年的開(kāi)學(xué)初，來(lái)的來(lái)，去的去。來(lái)的多少期盼，去的多少傷心。
開(kāi)學(xué)第一天，一帆沒(méi)有來(lái)，問(wèn)同學(xué)隱約知道他要轉(zhuǎn)學(xué)了，趕緊打電話去問(wèn)，電話還沒(méi)有打通，一帆的媽媽帶著一帆就來(lái)學(xué)校了。還沒(méi)等我開(kāi)口，一帆媽媽就解釋?zhuān)杭依锇峒伊�，一帆要轉(zhuǎn)學(xué)。我要給你打電話一帆不讓他不想離開(kāi)你們。她又壓低了嗓音說(shuō)：唉，哭了好幾次了。我瞥了一眼一帆，果然眼睛又紅紅的了。他走進(jìn)教室自己原先的位置，默默地坐下來(lái)。
一帆不想離開(kāi)我們，班里的同學(xué)肯定也不想離開(kāi)一帆，不如，每人寫(xiě)一句最想對(duì)一帆說(shuō)的話，送給他作為離別的禮物。下午一帆的媽媽還要來(lái)辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，正好把大家的禮物帶回去給他。我一邊看著一帆，一邊籌劃著。
下午趁一帆媽媽還沒(méi)來(lái)，我趕緊布置班里的同學(xué)，想想和一帆相處的經(jīng)歷，寫(xiě)一寫(xiě)最想對(duì)一帆說(shuō)的話。我一提議，同學(xué)們馬上忙碌起來(lái)，有的說(shuō)：我畫(huà)畫(huà)，行嗎？，可以。我要寫(xiě)一整頁(yè)。你真棒！單純的孩子們互相討論著，有的大聲讀著自己寫(xiě)的話，有的'把自己的話遮擋起來(lái)，想要保留自己的小秘密。
寫(xiě)好的交給我。如果要保密的，就給老師說(shuō)保密，我絕不偷看你們的。
我的可以看！昕哲自豪地說(shuō)，我畫(huà)了圖畫(huà)，還寫(xiě)了旁白！昕哲畫(huà)的是和小伙伴一起玩耍的情景，我還想和你拍紙卡！這是昕哲的話。
我的保密！小晴小聲說(shuō)。好！我把她寫(xiě)的紙條折起來(lái)，慎重地裝進(jìn)盒子。很快，有了滿(mǎn)滿(mǎn)地一盒孩子們的話。當(dāng)我把心形的盒子遞給一帆時(shí)，一帆的眼神馬上明亮了起來(lái)，那黯然的神情被拋到了九霄云外。他緊緊地抱著盒子，這盒子里有51顆純潔的心，當(dāng)他在陌生的環(huán)境感到寂寞時(shí)，有它們?cè)谂惆橹?/p>
我相信，一帆很快會(huì)有新的朋友，在新的學(xué)校，他依然會(huì)表現(xiàn)優(yōu)異，但是當(dāng)他最寂寞無(wú)助的時(shí)候，舊日的同學(xué)們依然在他的身邊，這是對(duì)他最好的慰籍。
新學(xué)年也轉(zhuǎn)來(lái)了3個(gè)新同學(xué)。我讓他們把自己的名字寫(xiě)在黑板上，然后讓其他的同學(xué)提問(wèn)，了解自己最想知道的信息，這樣的互動(dòng)免去了孩子站在前面不知說(shuō)什么的煩惱，而且一下子拉近了同學(xué)的距離。
一個(gè)新同學(xué)認(rèn)出了班上，他在跆拳道班的同學(xué)，我讓他們相互介紹了名字，這個(gè)新同學(xué)一下子在班上多出了兩個(gè)熟人，可以想象他很快會(huì)融入這個(gè)班集體。
新學(xué)期是迎來(lái)送往時(shí)，更是孩子們的一個(gè)新起點(diǎn)，不管今后他們會(huì)走向何方，都將會(huì)在他們的心田里種下一顆友誼的種子，陪伴他們快樂(lè)地走在人生的道路上。
成長(zhǎng)的記敘文 篇49
“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話”，不錯(cuò)我們每讀一本書(shū)都可以從中獲取許多知識(shí)。同樣也會(huì)更加了解作者。我十分愛(ài)看書(shū)，在幾年前我就與我形影不離的“朋友”——書(shū)幾乎已經(jīng)連在一起了 。
在我小小的書(shū)架上，有漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，小說(shuō)，作文書(shū)，童話書(shū)等。我最喜愛(ài)的還數(shù)《精彩極了，糟糕透了》讀完這這本書(shū)我覺(jué)得我一下子長(zhǎng)大了。生活中每一位父母都是全心全意地愛(ài)著自己的孩子， 但表達(dá)愛(ài)的方式各不相同，當(dāng)我們面臨困難，經(jīng)歷坎坷的時(shí)候，需要母親的安慰，她的一句：“精彩極了”使人振奮，在困難面前又增強(qiáng)了信心。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)，驕傲自滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的批評(píng)，父親一句“糟糕透了”，使人清醒。把每一個(gè)成績(jī)當(dāng)作一個(gè)階梯，繼續(xù)前進(jìn)，無(wú)論是母親的夸獎(jiǎng)，還是父親的批評(píng)，都是對(duì)孩子的愛(ài)。這兩種愛(ài)都不可缺少，它們使我能健健康康的生活。
今天我懂了媽媽對(duì)我的愛(ài)，更懂得了爸爸對(duì)我的愛(ài)，正是這兩種愛(ài)使我健康，快樂(lè)的成長(zhǎng) 。
最近我又在讀一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)中主人公——保爾那種頑強(qiáng)不屈，面對(duì)困難豪不氣鋖，樂(lè)觀向上的精神一直感染著我，以后我每次遇到困難都會(huì)想到保爾。也就不會(huì)退縮，去堅(jiān)強(qiáng) 的.面對(duì)困難。一個(gè)人只有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，才會(huì)有無(wú)窮的力量，才能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。
這些日子我常常思考一個(gè)問(wèn)題：應(yīng)該如何對(duì)待人生？人生的價(jià)值如何？我認(rèn)為保爾這光輝的一生，已經(jīng)為我做出了圓滿(mǎn)的回答。好書(shū)是經(jīng)得起反復(fù)推敲的，好書(shū)伴人一生成長(zhǎng)。同學(xué)們，愛(ài)惜書(shū)吧！書(shū)是 人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)理想的奠基石。
成長(zhǎng)的記敘文 篇50
今天，劉老師給我們讀了一則富有哲理的故事《樹(shù)枝上的鳥(niǎo)》，聽(tīng)了之后，我想到了我的爸爸媽媽。是他們教會(huì)了我走第一步，是他們教會(huì)了我說(shuō)第一句話，是他們教會(huì)了我認(rèn)第一個(gè)字……
我能生活在這美好、精彩的世界上，是因?yàn)槲业陌职謰寢尳o了我寶貴的生命。他們教會(huì)了我人生中的`每一個(gè)第一，如果沒(méi)有親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蜎](méi)有我。雖然我的爸爸媽媽相貌并不出眾，但是，他們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)并不是能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)我永生難忘。記得是去年的這個(gè)時(shí)候，三九嚴(yán)寒，大地冰封。一天夜里我突然發(fā)高燒。天還下著雨加雪，爸爸又沒(méi)在家，媽媽見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，穿上羽絨襖，迅速幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，快步往醫(yī)院走。雖然醫(yī)院離我家不太遠(yuǎn)，也許是媽媽走得太急，也許是路太滑，走著走著，媽媽腳下一扭，把我摔了下來(lái)。媽媽著急地問(wèn)我礙不礙事，我說(shuō)：“沒(méi)事的，我自己走，媽媽?zhuān)隳_沒(méi)事吧�！眿寢屨f(shuō)沒(méi)事又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。我心里默默發(fā)誓，媽媽我長(zhǎng)大后一定會(huì)好好孝順你的。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句詩(shī)。從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答我的爸爸媽媽?zhuān)屗麄冃腋５陌捕韧砟辍?/p>
成長(zhǎng)的記敘文 篇51
誠(chéng)信是一棵茁壯的大樹(shù)，是一條源源不斷的小溪。俗話說(shuō)：“誠(chéng)信是金�！痹诠沤裰型獾拿酥�，就是擁有這樣的美德，才走向成功之路。而名人的誠(chéng)信故事，更讓我的心靈受到了洗滌和啟發(fā)，激勵(lì)伴隨著我成長(zhǎng)。
有一次媽媽帶列寧到姑姑家做客，小列寧不小心將花瓶打碎了。因?yàn)楹ε鹿霉门u(píng)自己，就一直不敢承認(rèn)。而聰明的媽媽早就猜出是淘氣的小列寧干的，但她裝作若無(wú)其事的樣子，一直沒(méi)有提起這件事，而是每天給列寧講誠(chéng)實(shí)守信的故事，等待兒子自己承認(rèn)錯(cuò)誤。終于有一天，媽媽在講故事的時(shí)候，小列寧突然大哭起來(lái)說(shuō)：“是我欺騙了姑媽?zhuān)ㄆ科鋵?shí)是我打碎的”媽媽安慰他，并告訴他應(yīng)該怎樣去做。小列寧鼓起勇氣，向姑媽道了歉，并承認(rèn)了錯(cuò)誤，姑媽不但沒(méi)有生氣反而說(shuō)：“列寧真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子��！”從此以后，列寧不再說(shuō)慌，長(zhǎng)大之后受到了人民的尊重和愛(ài)戴。
通過(guò)列寧的故事，讓我感受到，無(wú)論你所做的事結(jié)果是好是壞，都要誠(chéng)懇大膽說(shuō)出來(lái)，知錯(cuò)就改才是最重要的。只要有了誠(chéng)信，人間也會(huì)更美好，只要有了誠(chéng)信，別人都會(huì)欣賞你。假如沒(méi)有誠(chéng)信，那么世界將有多黑暗！整天爾虞我詐、相互猜疑、打打殺殺、滿(mǎn)目瘡痍。誠(chéng)信是人之本，擁有誠(chéng)信，你才會(huì)心底坦蕩，才會(huì)獲得更多快樂(lè)和幸福，也才有更多的機(jī)會(huì)留給自己。從小父母就是這樣教育我做個(gè)不說(shuō)謊話誠(chéng)實(shí)的孩子，在這種耳熏目染環(huán)境熏陶下，我也養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)到做到的好習(xí)慣。
記得有次數(shù)學(xué)測(cè)試考得很不理想，八十多分，我?guī)缀醪桓铱匆谎劬碜�。放學(xué)回家，我的心砰砰直跳，當(dāng)爸媽問(wèn)道：“考得怎么樣？”時(shí)，我知道如果我實(shí)話實(shí)說(shuō)，下場(chǎng)肯定是慘的，但不如實(shí)說(shuō)，心會(huì)長(zhǎng)期不安的'。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我最終還是告訴了真實(shí)成績(jī)，爸媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而是同我分析原因，鼓勵(lì)我克服困難好好學(xué)習(xí)。還有一次，我和同學(xué)們約好一起騎自行車(chē)回家。早上，爸爸要開(kāi)車(chē)送我到學(xué)校，我卻堅(jiān)決回絕他：“不行，我和同學(xué)說(shuō)好了，下午一起回家，不能失信�！笨墒堑鹊较挛绶艑W(xué)找到同學(xué)們，她們卻說(shuō)：“哎呀，我們沒(méi)有騎車(chē)�！蔽也唤鋈粋�，心想：“她們?cè)趺催@樣不守信用��！真搞不懂，難道做到誠(chéng)實(shí)守信就這么難嗎？”
同學(xué)們，相信大家都玩過(guò)手指“拉勾勾”的游戲吧，雖然是游戲，但它顯而易見(jiàn)地告訴我們“言必行，行必果”的道理。因此，誠(chéng)信是人人都需要的必需品。我們誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無(wú)形的財(cái)富，這是一筆沉甸甸的無(wú)價(jià)之寶。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，讓誠(chéng)信的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間；讓誠(chéng)信的溪水源源流淌；讓誠(chéng)信的種子長(zhǎng)成呵護(hù)我們的參天大樹(shù)吧！
成長(zhǎng)的記敘文 篇52
書(shū)像一葉小船，帶我駛向浩瀚的知識(shí)海洋；書(shū)像一盞明燈，為在黑暗中行走的我指路。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。書(shū)陪我走過(guò)了九個(gè)春夏秋冬，令我受益很多。
書(shū)里有許多令人沉醉的地方，所以我常�？磿�(shū)沉醉其中，與主人公一起體驗(yàn)?zāi)切┦虑�。有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，剛進(jìn)去我就找到了一本《白牙》，便在一旁津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)主要講的是混血狼“白牙”從小失去父母，受盡殘酷生活的折磨，最后被主人斯科特先生所救，因感受到生命的'溫情而忠心為主、拼死護(hù)衛(wèi)主人的故事。我很快就沉浸在曲折的故事里。白牙一生多舛，其中遇到的最兇殘的人是史密斯，史密斯對(duì)它十分殘忍，希望用它來(lái)賺錢(qián)，我覺(jué)得史密斯就像一只野獸，動(dòng)物也是有感情，有靈性的，不能隨意迫害它們，應(yīng)該善待它們，還它們一點(diǎn)生命的權(quán)力。
我就這樣邊看邊想，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我的肚子突然打起鼓來(lái)，我這才從書(shū)中抬起頭來(lái)望了望鐘。哎呀！十一點(diǎn)半了！我得回家吃飯了。我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，離開(kāi)圖書(shū)館。
在回家路上，我可是“一步三回頭”，白牙一生經(jīng)歷的種種都出現(xiàn)在我的腦海�？墒嵌亲訉�(shí)在太餓了，所以只好快快回家了。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！薄帮埧梢蝗詹怀�，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！�
這些名言一點(diǎn)不錯(cuò)，書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，書(shū)可以陶冶我們的情操。書(shū)像良師益友，陪伴著我，教育著我，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇53
愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻在人們身邊，只是有一些“冷血?jiǎng)游铩辈欢媒o予和接受愛(ài)。我的身邊一直都有關(guān)心和幫助我的人，有朋友，有鄰居。俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，對(duì)此，我深有同感。
這個(gè)學(xué)期由于爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)有辦法按時(shí)接我放學(xué)。鄰居夏阿姨知道后主動(dòng)提出她和家里的奶奶來(lái)接我回家。于是，每天放學(xué)，我就和鄰居奶奶一起搭乘公交車(chē)回家，奶奶每天都會(huì)準(zhǔn)備一些小食品，剛好可以緩解放學(xué)時(shí)候肚子餓的情況。
回到奶奶家，休息一會(huì)兒，我就和夏阿姨的女兒小鈴鐺一起寫(xiě)作業(yè)。我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候奶奶就忙著準(zhǔn)備晚飯，每天我都可以吃到不一樣的美味，非�？煽�。小鈴鐺和我是一個(gè)年級(jí)的`同學(xué)，我們不僅一起學(xué)習(xí)，還一起討論各自班級(jí)里的趣事。夏阿姨下班回來(lái)后也會(huì)指導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)。媽媽說(shuō)，有了好鄰居的幫忙，她上班都很安心。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)禮拜了，我也漸漸的適應(yīng)了這樣的方式。奶奶十二月份的時(shí)候要外出旅游，到那時(shí)候就換我們來(lái)接小鈴鐺一起放學(xué)，好鄰居就應(yīng)該互相幫助。
在我的身邊還有很多關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，有幼兒園的何老師、周老師，在幼兒園的時(shí)候悉心的照顧我的生活;有一二年級(jí)的老師，雖然嚴(yán)厲，但是讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣;有隔壁陪我長(zhǎng)大的小哥哥一家，總是在需要的時(shí)候伸手幫忙;還有爸爸媽媽的同事們......
從小到大我一直生活在被愛(ài)包圍的世界里，大家的愛(ài)心伴我成長(zhǎng)，我很幸福。
成長(zhǎng)的記敘文 篇54
在浩瀚的書(shū)海中，我最喜歡一本洋溢著詩(shī)意的書(shū)——《絕境狼王》。
小時(shí)外婆給我講《狼和羊》的故事，狼的殘忍狡詐讓我十分懼怕，可是《絕境狼王》卻讓我領(lǐng)略了狼詩(shī)意般的生活，通過(guò)作者細(xì)膩的描述，我感受到狼族間深沉的母愛(ài)、溫暖的友情、堅(jiān)定的信念和超常的智慧。原來(lái)即使是在野外奔跑的狼，也可以過(guò)著詩(shī)一般的生活。
書(shū)的'開(kāi)頭描述了一只叫福狼的小狼崽，由于出生缺陷，遭到狼族淘汰，被一只叫雷霆之心的灰熊收養(yǎng)，這對(duì)“奇特”母子詩(shī)意般的生活深深地吸引了我，他們可以下河捕魚(yú);在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的田野挖野菜;一起抹著眼淚吃洋蔥;在冬日陽(yáng)光的午后愜意的打滾;在夏天陰涼的樹(shù)蔭下睡懶覺(jué)……一切都那么溫馨、美好而充滿(mǎn)詩(shī)意，彌漫著濃濃的親情。原來(lái)狼的世界里不僅僅只有捕食時(shí)的兇殘，還如此豐富多彩。
雷霆之心有著博大的胸懷，她不僅教會(huì)了小狼生存的本領(lǐng)和技能，還啟發(fā)了它的狼性，幫助它尋找自己的生母，教導(dǎo)它如何成為一只真正的狼并在狼族中樹(shù)立自己威信，不管是過(guò)程中福狼經(jīng)歷了饑餓和寒冷還是差點(diǎn)被大雪覆蓋變成雪球，作者都不忘用詩(shī)意的環(huán)境做點(diǎn)綴，無(wú)論是月光下大草原里搖曳的樹(shù)枝還是白雪皚皚的曠野上奔跑狼群的優(yōu)美曲線，都給人詩(shī)意般的美感。
福狼和它的同伴們?cè)娨獍愕纳钜l(fā)我無(wú)限的遐想，一本本有趣的書(shū)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇55
童年像一個(gè)七彩的夢(mèng)，有哭有笑，有喜有怒……又似一條小河，歡快地流過(guò)。許多趣事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河里，游來(lái)游去。
剛學(xué)會(huì)走路沒(méi)多久，我常常在家里嚷嚷：“快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)……”媽媽笑著問(wèn)：“長(zhǎng)大后，你準(zhǔn)備干什么？像姐姐一樣當(dāng)一名教師，好嗎？”我搖搖頭，雖然人們都說(shuō)姐姐是個(gè)好園丁，和孩子們?cè)谝黄�，永遠(yuǎn)顯得年輕。爸爸說(shuō)：“快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)大像郭晶晶姐姐一樣，當(dāng)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光�！蔽矣謸u搖頭，雖然在電視機(jī)旁為大姐姐加油，經(jīng)常拍紅了手掌。我神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了希望每天都有人陪我玩……”稍大一些，有了自己的個(gè)性。當(dāng)春風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)，田野里，麥苗青翠欲滴。正是春耕時(shí)節(jié)，大人們忙著播種。我呢，也不愿乖乖地待在家里，就拿著小鐮刀，拎著小籃子，沿著狹窄的田埂，來(lái)到一望無(wú)際的.田野上挖野菜。結(jié)果回來(lái)時(shí)，人變成了一條“小泥鰍”，爸爸媽媽看了都笑彎了腰�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，很想改掉衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。于是，就學(xué)著媽媽的樣子，燒飯做菜。那笨手笨腳的樣子，滑稽可笑，但我卻總是樂(lè)此不疲。因?yàn)樵谖已劾�，成長(zhǎng)就是快樂(lè)，我成長(zhǎng)，所以我快樂(lè)！
成長(zhǎng)的記敘文 篇56
“青春沒(méi)有苦澀可以嗎?”
低沉沙啞的男聲從耳機(jī)里淌出來(lái)，似夢(mèng)囈般呢喃著，扣問(wèn)著世界，又似迷途中狂人的自語(yǔ)。冬日里，夜幕總是墜得很快，窗外燈火漸起，公交車(chē)蒼白的燈光映著漫上玻璃的白霧，尖銳的光模糊成幾團(tuán)橙色的影。車(chē)上人來(lái)人往，或是木然，或是歡笑，或是緊蹙眉頭，或是昏昏欲睡。每個(gè)行客都帶著自己的故事短暫的交匯，又各自分離。
青春沒(méi)有苦澀可以嗎?
夜幕掩住了最后的白晝，華燈驟起。
我家里養(yǎng)花，卻不多。報(bào)春花開(kāi)得極小，顏色又極為鮮艷，盈盈的幾朵，便給陽(yáng)臺(tái)剎添風(fēng)采。我總喜歡在花開(kāi)的季節(jié)到陽(yáng)臺(tái)讀書(shū)，幾朵紫色的小花，或是拈于指間，或是夾入書(shū)頁(yè)，伴著淡淡的花香與墨香，別有一番風(fēng)味。但往往花期之后便很少去，看見(jiàn)那些曾恣意絢爛的生命消逝，總是令人神傷。
今年，花開(kāi)得猶為不好。轉(zhuǎn)瞬已是初冬，2015即將落幕。仍記得在初春時(shí)，那株報(bào)春花長(zhǎng)勢(shì)頗微，或是經(jīng)了最后一波寒潮，開(kāi)得稀稀拉拉的，也不如往日那般鮮艷�？上菚r(shí)忙于應(yīng)考，沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)救，待到閑下來(lái)，花期卻早過(guò)了。
清閑的日子不過(guò)數(shù)天，便去參加了暑期特訓(xùn)，離開(kāi)了家、父母和那幾株過(guò)了花期的報(bào)春花。我向來(lái)是個(gè)戀家的人，不過(guò)幾日的特訓(xùn)竟使思念如七月的瓜藤般瘋長(zhǎng)，有時(shí)牽纏得太緊，便不由得掉下淚來(lái)。白天，便如失了提繩的木偶，終日里無(wú)精打采，一有空就想給父母打電話，連飯也不去吃;夜里，更似孤魂般游離世外，同伴們皆安然入睡時(shí)，只能獨(dú)自蜷在狹窄的床鋪，嘗遍失眠之苦。憑我如何央告想提前回家，父母終未妥協(xié)。年輕人總是有恣意的資格，卻往往不得已的在現(xiàn)實(shí)中埋下頭。好不容易熬過(guò)來(lái)，又想到開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)，更是惶惶不可終日。直到偶爾在林清玄先生的書(shū)中讀到“家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里外，用簾、用畫(huà)都可以卷，可以盈握，可以置于懷袖之中�！睍r(shí)間總會(huì)磨平青春里尖銳的情感，歲月又將其似東風(fēng)般卷走，留下一顆赤誠(chéng)的心，再將其“盈握”，將其“置于懷袖”。
我開(kāi)始習(xí)慣在沒(méi)有花開(kāi)的季節(jié)到陽(yáng)臺(tái)閱讀。
花開(kāi)花落，便是冬季。月歷翻了幾篇，便到了十一月。當(dāng)那位陌生的老師走進(jìn)教室告訴我們，今后將由她來(lái)教我們的英語(yǔ)時(shí)，我已能坦然面對(duì)。僅管從前的我非常憎惡換老師，總覺(jué)得有“曾經(jīng)滄海難為水”的遺憾。正如我能習(xí)慣在沒(méi)有花開(kāi)的陽(yáng)臺(tái)閱讀一樣，如今的我已能心平氣和地接受。
可年幼的我卻篤信只要潛心栽培，就算過(guò)了花期，花也會(huì)開(kāi)，就像犯下的'錯(cuò)都可以彌補(bǔ)。
那位曾短暫教過(guò)我的物理老師，大概是我錯(cuò)過(guò)的花期。那時(shí)班里流行著一句話：“下節(jié)物理，又可以睡覺(jué)了!”每每聽(tīng)見(jiàn)，都引得一片哄笑、附和。直到考試成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)頻發(fā)詰難。當(dāng)那位老師苦澀地說(shuō)出“出差開(kāi)會(huì)”的借口時(shí)，心中忽的一陣翻涌，胃也隱隱絞痛，內(nèi)疚如潮水般襲來(lái)，如蟲(chóng)豸般蠶食。如果當(dāng)時(shí)多聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，這絞痛會(huì)不會(huì)略微減輕?可我所有的只是他離去時(shí)高大而疲憊的背影……我終還是錯(cuò)過(guò)了花期。
青春是把尖銳的刀，我們與生俱帶滿(mǎn)是戾氣的刺，但生活卻會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)磨平尖銳的刃，拔去戾氣的刺，使我們變成一塊溫潤(rùn)的玉，教會(huì)我們“有所能有所不能”。
我們能做的不是妥協(xié)而是承擔(dān)，是改變，是適然。就如我總會(huì)習(xí)慣在沒(méi)有花開(kāi)的季節(jié)閱讀;就如品久了苦澀，也能抿出甜來(lái)，心里綻開(kāi)一朵小小的報(bào)春花。
“開(kāi)始時(shí)捱一些苦，栽種絕處的花，幸得艱辛的引路，甜蜜不致太寡�！�
公交車(chē)到站，歌曲也結(jié)束。漆黑的夜席卷整座城市，卻有萬(wàn)盞華燈引路。
成長(zhǎng)的記敘文 篇57
什么聲音?轉(zhuǎn)身看，是消防水管外的玻璃被我撞碎了一地。我的后背撞得生疼。在我身邊剛得了校級(jí)警告的男生問(wèn)我還好嗎。我忍著淚吸了口氣，搖了一下頭作為答復(fù)。在我準(zhǔn)備走開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)令人厭煩的聲音響起：“夏婉倩，跟我來(lái)。劉生，你也別太囂張�！蔽野戳税垂烙�(jì)已經(jīng)青紫的背，跟去。
到了辦公室，嚴(yán)老師坐下，我痞氣地站在她的面前。這女人和她的姓一樣，待人嚴(yán)得緊，好像讓我舒服點(diǎn)她就難受。畢竟我犯事也不是一次兩次了，她直接拿起電話，按下快捷鍵撥了過(guò)去，“是我……夏婉倩在我這，你來(lái)一下……快點(diǎn)�！睕](méi)一會(huì)，推門(mén)進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，她是我的班主任，姓張�！澳阆瘸鋈�，我和你的班主任要好好談一下你的'退學(xué)問(wèn)題，”姓嚴(yán)的點(diǎn)著我說(shuō)，拽的像二八五萬(wàn)一樣。我推門(mén)時(shí)有一只手抓住了我的胳膊�！巴褓�，不會(huì)有事的�！蹦桥鷰е耷�，讓我的心莫名一動(dòng)。停止那一秒，我把門(mén)推開(kāi)，走了出去。
辦公室時(shí)而會(huì)傳出來(lái)拍桌子的聲音。開(kāi)始我并未為其所動(dòng)，但慢慢的，我不由自主地貼到門(mén)面，門(mén)的那邊不斷傳出剛剛安慰我的人的道歉聲，讓我的心里酸酸的。上初中以來(lái)，我犯的事大大小小幾十件是有的。父母不愿意管我，每每出事，給我擋災(zāi)的只有張老師。她為什么待我這般好?她為我向人道歉過(guò)多少次?不知，她是否也曾想過(guò)放棄?不知覺(jué)間，我的眼眶溫潤(rùn)了。
那次等待的時(shí)間似乎特別的長(zhǎng)，長(zhǎng)到我開(kāi)始懺悔做過(guò)的混蛋事，長(zhǎng)到眼淚流汗。張老師出來(lái)的時(shí)候，眼圈紅紅的，但卻仍給我一個(gè)大大的笑容。我猛的鞠了一躬�！爸x謝�！蔽艺f(shuō)出了一直在想的話。
第二天起，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，回家寫(xiě)作業(yè)，努力追上大家學(xué)習(xí)的步伐，拒絕那些把我?guī)У母鼔牡呐笥�，不顧好學(xué)生的嫌棄，一定要和人品好的人交友，破天荒地見(jiàn)老師都問(wèn)好，連嚴(yán)主任也不例外，這也算圓了她的夙愿吧，我留起了長(zhǎng)發(fā)，做事變得矜持，盡量對(duì)得起自己溫柔若水的名字。沒(méi)多久，我變了很多。
青春的時(shí)候，不怕犯錯(cuò)，只怕不糾。我很慶幸能在雙十年華間及時(shí)改正，沒(méi)走更多的歪路。所以，我的青春，因改正而不同。
成長(zhǎng)的記敘文 篇58
一顆球，一片綠茵，兩足球網(wǎng)，三名主邊裁。一片不算很大的草地，卻演繹了多少華麗的技巧，多少輝煌的榮耀，多少一生足球的神話。而在這黑白間，我的青春因此而不同。
猶記沉迷電腦之時(shí)的我，忽然聽(tīng)到解說(shuō)員的高呼：“那是C羅的魔術(shù)!”我不禁好奇起來(lái)，來(lái)到電視機(jī)前，只見(jiàn)白色的一位天使卻踏著似魔鬼的步伐，繼而一道弧線劃入球門(mén)。在觀眾歡呼聲中，我看呆了，游戲淡出了我的腦海。在那以后，我開(kāi)始更多關(guān)注起足球來(lái)。
羅納爾迪尼奧的牛尾巴，C羅的踩單車(chē)，羅伊斯的急速踩停，伊涅斯塔的油炸丸子。內(nèi)馬爾的腳后跟磕球，齊達(dá)內(nèi)的雙馬賽回旋。只見(jiàn)普約爾的鏟斷被大羅嘲諷般穿襠，接著梅西報(bào)復(fù)般將拉莫斯擺脫到天際。白色的皇馬宛若貴族，黃黑的多特神似黃蜂。紅色的利物浦，藍(lán)色的切爾西，綠色的國(guó)安在場(chǎng)上拼命想奪得冠軍。打開(kāi)電腦時(shí)第一件事不是打開(kāi)QQ和游戲，而是關(guān)注一場(chǎng)新的德比。業(yè)余時(shí)間不是全部付之游戲，而是穿上球鞋在綠茵場(chǎng)上奔跑。點(diǎn)卡不再是我唯一的花銷(xiāo)，球衣球鞋在我臥室中無(wú)處不在……青春，因足球開(kāi)始不同。
在足球中，我也開(kāi)始了解一些比賽以外的.事：抱起金球獎(jiǎng)的C羅，捧起大力神杯的穆勒以及大放奇光異彩的哈梅斯告訴我什么是榮譽(yù)，也使我領(lǐng)會(huì)到努力后成功的喜悅，三大皆空的巴薩，哭泣的阿根廷，被絕望逆轉(zhuǎn)的AC米蘭告訴我什么是聽(tīng)命所歸，遺憾必定會(huì)伴隨著我們的人生，也有握手言和的西甲雙天王，并肩走的普勞宿敵，瓜迪奧拉也能與克洛普開(kāi)心交談。盡管有著名為其主的無(wú)奈，但體育競(jìng)技的精神人們從未忘記。
我開(kāi)始懂得團(tuán)結(jié)合作，而不像受游戲熏陶的他們獨(dú)打獨(dú)斗。我尊敬對(duì)手，而不像他們?nèi)枇R之聲不絕于口。面對(duì)失敗我會(huì)坦然而不像他們?cè)固煊热�。成功時(shí)我會(huì)自謙而不像他們高大自滿(mǎn)，足球，成就我不一樣的青春。
成長(zhǎng)的記敘文 篇59
從小讀到大的故事在不同的時(shí)間有不同的感受，那些故事里的人是讓我仰望的，敬佩的，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。這經(jīng)典的故事伴我成長(zhǎng)。
在上下五千年的歷史天空里穿梭，許多熟悉或陌生的故事在腦海里浮現(xiàn)。有一個(gè)故事在這里停格——《聞雞起舞》。
晉朝，祖逖和劉琨在司州做主薄，每天晚上他倆都會(huì)談?wù)搰?guó)家大事，時(shí)常談?wù)摰桨胍�。他們意識(shí)到要救國(guó)家于水火之中光讀書(shū)是不行的。一天夜里祖逖和劉琨睡得正香卻聽(tīng)到一陣雞叫。那時(shí)候，半夜聽(tīng)到雞叫是不吉利的，但祖逖叫醒了劉坤說(shuō)：“這可不是壞聲音啊。它在催我們起床了�！庇谑撬麄z每日聽(tīng)到雞叫就起床練劍。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不論寒風(fēng)是否如尖銳的刀片刮過(guò)臉龐，不論夏日的烈陽(yáng)是否如火般炙烤著萬(wàn)物，不論習(xí)武帶來(lái)的疲勞或傷痛，依然堅(jiān)持著……后來(lái)祖逖被封為將軍，劉琨被封為并州刺史，他們抗擊著侵略者，為守護(hù)家園一次次浴血奮戰(zhàn)后殉戰(zhàn)……
小時(shí)候讀到這個(gè)故事只理解了堅(jiān)持的意義，幾年后，再讀到這個(gè)故事時(shí)，心里除了告訴自己堅(jiān)持才能成功以外，還有那份愛(ài)國(guó)之情在燃燒，更有對(duì)所有愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的敬佩之情。他們那種不怕吃苦，不畏險(xiǎn)阻的奉獻(xiàn)精神是那么可貴也那么普遍。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。
許多學(xué)生都會(huì)迷茫：“我為什么要學(xué)習(xí)?為中華之崛起而讀書(shū)跟我有什么關(guān)系?國(guó)家大事又輪不到我操心�！钡俏蚁胝f(shuō)：“身邊的每一件小事都關(guān)乎著國(guó)家，當(dāng)你說(shuō)出自己是中國(guó)人時(shí)，你就代表了中國(guó)。當(dāng)你的身份證上顯示出你的國(guó)籍時(shí)，你就代表了中國(guó)。祖國(guó)是我們的第二個(gè)母親，作為她的孩子，不應(yīng)該報(bào)答她們嗎?就個(gè)人來(lái)講，讀書(shū)是為了自己的'前途與命運(yùn)，不因該努力爭(zhēng)取嗎?”也有很多學(xué)生會(huì)抱怨，想放棄，對(duì)于現(xiàn)在的壓力而不堪重負(fù)，可看看你身旁，多少人與你處在同樣的境地，可他們卻還不是迎頭向上，在努力著。
《聞雞起舞》這個(gè)故事點(diǎn)醒了在處于迷茫，疑惑，思考中的我，從古至今，多少人都沒(méi)有選擇的余地卻依然樂(lè)觀向上，面對(duì)這么多選擇的我們，為什么要選擇逃避和墮落呢?在這些人的面前，我們的所有懦弱都羞愧難當(dāng)。
讓堅(jiān)持成為灌溉成長(zhǎng)種子的一股甘泉，讓鮮紅的顏色與激情成為我們特殊的光芒，讓我們鮮紅的血液在吶喊與歷史中那些人的奉獻(xiàn)中翻騰，奔涌。
那雄雞在我的腦海里，生活里，為了她，盡自己的最大的努力，去貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的記敘文 篇60
不知道為什么，一提到“書(shū)”，我就有一種溫暖的感覺(jué)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)就是我的朋友；在我遇到困難的時(shí)候，書(shū)就是黑暗中的燈光。在書(shū)中我可以是一匹馳騁的駿馬，征戰(zhàn)四方；在書(shū)中我可以是一條嬉戲的小魚(yú)，自由自在。
我對(duì)書(shū)最初的.記憶是從《猜猜我有多愛(ài)你》開(kāi)始，這是一本繪本，當(dāng)時(shí)我在上幼兒園，媽媽指著書(shū)中的畫(huà)讀給我聽(tīng)，我雖然不是特別明白，但是我渴望聽(tīng)，我喜歡這光滑的紙張，喜歡摸摸畫(huà)中小兔子長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，直到幼兒園大班，我讀懂了這本書(shū)，也體會(huì)到了我的媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
我最喜歡的書(shū)是《幼兒畫(huà)報(bào)》，因?yàn)槭瞧诳�，所以每到月末，我都急切地盼望它的到�?lái)，我喜歡發(fā)生在紅袋鼠、火帽子和跳跳娃之間的故事，在里面我學(xué)會(huì)了很多的道理：和朋友要懂得分享、遇到困難不要哭鼻子、得了冠軍不能驕傲……
時(shí)光如水，流逝飛快，轉(zhuǎn)眼間我是小學(xué)生了，看到身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)博學(xué)多才，因此，我意識(shí)到：我不能滿(mǎn)足只讀繪本，我應(yīng)該奔向更遠(yuǎn)的地方。
《長(zhǎng)襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《稻草人》、《裝在口袋里的爸爸》……閱讀完這些書(shū)，我真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和好處，從此我對(duì)書(shū)著迷，認(rèn)識(shí)了更多的字，也懂得了更深?yuàn)W的道理。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我渴望進(jìn)步，所以我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)橛泻脮?shū)相伴，所以我的童年生活多姿多彩。所以你也加入吧！讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
【成長(zhǎng)的記敘文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)記敘文10-03
成長(zhǎng)記敘文10-04
成長(zhǎng)的浪花記敘文10-03
成長(zhǎng)之旅記敘文10-03
成長(zhǎng)的煩惱記敘文10-11
成長(zhǎng)的滋味記敘文10-03
逆境成長(zhǎng)記敘文10-03
成長(zhǎng)的考驗(yàn)記敘文10-03
成長(zhǎng)的印跡的記敘文10-03
成長(zhǎng)的歌謠記敘文09-09