爭執(zhí)-四年級-記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編為大家整理的爭執(zhí)-四年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
在我們的生活中，常常會因為一些事發(fā)生爭執(zhí)�，F(xiàn)在，讓我向大家介紹一次讓我印象深刻的爭執(zhí)吧！
一天中午，我用一次性筷子吃飯。吃完了，我就隨手將一次性筷子拐進了垃圾桶。同桌看見了，就對我說：“你怎么能用一次性筷子呢？如果全國人民每人都用一次性筷子的話，會造成我國每年失去2500萬顆大樹的呢！ “哼”我一臉不屑地看著他，“那又怎么樣！一次性筷子多方便呀，吃完飯，直接一扔，就沒事了呀！”同桌看我一副得意忘形的樣子就毫不示弱地說：“對，是方便。如果每個人都隨手一扔，那地球就沒救咯！”同桌越說越生氣。我的臉立刻陰沉下來，把嗓音提高了八度：“我的同志！你有沒有想過：如果你去探望一個病人，病人請你吃飯，要是你中了“大獎”—用了沒洗干凈的'病人用過的筷子，你也會得病了呢！”話音剛落，我看了下同桌：他的臉色變成了豬肝色，幾根頭發(fā)都豎了起來，手緊緊握著。接著我用諷刺的口吻對他嚷到：“怎么樣？沒話說了吧！雖然一次性筷子會制造一些浪費，但大部分一次性筷子是可以回收利用的，所以浪費的只是一小部分。”這時同桌忍無可忍了，他拍了下桌子，對我反駁道：“你算了吧！一次性筷子造成的最嚴重的傷害就是對人類生存環(huán)境的傷害。失去了大樹，制造了筷子，會引來沙塵暴的攻擊。再說了，餐具注意消毒，完全不必擔心病毒傳染的問題。反過來說，減少一次性筷子的使用會為我們保留更多的綠色，減少污染，還我們一個良好的生活環(huán)境。”
“好……好吧，你說的很有道理�！蔽衣犃送赖脑捫姆诜！昂冒桑瑸榱宋夷芸吹礁嗟乃{天和綠水，我不會再使用一次性筷子了�！�
這就是我的一次爭執(zhí)，一次有意義的爭執(zhí)。
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