聆聽(tīng)地球的哭泣-六年級(jí)-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的聆聽(tīng)地球的哭泣-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。
地球，是萬(wàn)物賴(lài)以生存的家園，是人類(lèi)名副其實(shí)的母親。過(guò)去的地球天空蔚藍(lán)明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親。可現(xiàn)在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍(lán)，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。
你曾注意過(guò)地球在哭泣嗎？在你不經(jīng)意扔了一張紙屑，你是否聆聽(tīng)到地球的抽泣聲；在你不屑于吐了一口痰，一是否注意到地球在流淚；在你狠心地用腳踩在綠色的草地上，你是否感覺(jué)到地球的心碎。可憐的地球母親，被她的孩子們?cè)诼䶮o(wú)肆溢地蹂躪著�？蓯旱暮跓熀蛺憾镜膹U水讓地球母親在痛苦地掙扎著。地球母親在痛苦、無(wú)助的'哭泣著。
一只精明的鳥(niǎo)兒飛到被病魔折磨著的地球身邊，地球不知患了什么病，又痛又癢的、還不時(shí)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕，身邊的紙布滿了整個(gè)太空。鳥(niǎo)兒飛到地球里，為地球媽媽找找病因。
鳥(niǎo)兒飛到校園里，站在一棵高大的樹(shù)上望著。放學(xué)的鐘聲響起，同學(xué)們背著書(shū)包就一個(gè)勁得校門(mén)口跑，像是要逃難似的，他們根本沒(méi)有注意到身下踩著的是柔弱的草。一會(huì)兒，等學(xué)生都走了的時(shí)候，小鳥(niǎo)飛到遍體凌傷的小草身邊，同情地安撫著小草，小草哭泣著說(shuō)這已經(jīng)不是第一次了。
鳥(niǎo)兒飛到街上，街的旁邊有個(gè)垃圾堆，里面成堆著一帶一帶的垃圾。這些垃圾并沒(méi)有載到垃圾場(chǎng)扔，而是直接一把活，把里面所有的垃圾都焚燒了。垃圾的煙味彌漫著整條街，難聞的臭氣在周?chē)h著，路過(guò)的人都受不了捂住了鼻子，還有的人被嗆得咳嗽，沖沖跑過(guò)這堆煙霧。鳥(niǎo)兒也被這難受的煙味趕跑飛走了。小鳥(niǎo)飛到一個(gè)工廠旁，工廠旁邊有一條河流，小河早已被污染了，黑烏烏的顏色，不時(shí)還漂浮著一兩條魚(yú)的尸體，這個(gè)味道也讓人難受得不得了，臭味連續(xù)著幾里路。在南側(cè)，有一個(gè)直徑一米長(zhǎng)的排水口，不時(shí)有廢水排出。小鳥(niǎo)在一根柱子上看到這一片景況，突然聽(tīng)到一個(gè)巨大的聲響，一股濃煙從小鳥(niǎo)的背后冒出，小鳥(niǎo)被嚇了一條，帶了一身煙霧味飛走了。
小鳥(niǎo)的經(jīng)歷告訴我們，地球在被我們無(wú)意或是有意地破壞著，承受著我們給她帶來(lái)的病苦，我們正在破壞著地球母親的身體，我們是制造病痛的罪魁禍?zhǔn)�，我們害自己的地球母親哭泣。
聆聽(tīng)地球的哭泣，我們要停止破壞地球環(huán)境，減少污染，珍惜資源，不再讓母親受苦，讓母親恢復(fù)從前的蔚藍(lán)天空、青翠群上、清澈河水。
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