暖六年級記敘文

　　相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的暖六年級記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暖六年級記敘文1

　　暖，就像冬日里的那輪太陽一樣溫暖，像夏日里的那涼爽天氣的一樣舒適。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，校門口里的走廊里只剩下我和一個大姐姐。

　　望著門外不斷上漲的雨水，我焦急的心情無法形容。早上媽媽在我出門還說“昨天電視上預(yù)報今天大雨晴”可是這下，哎！想著想著，一種失落的心情油然而生。

　　雨更大了。

　　伴隨著濃霧似的.大雨，街上的水泡像開了鍋一樣�！懊髅�，明明”一個穿著雨衣的叔叔�！靶⊥瑢W(xué)，你也在等家長來接嗎？”“不是，我沒帶雨傘所以待在這兒”“你家住在哪里？”我把頭向他們說“東湖”“我們順路，小同學(xué)”他沒等我反應(yīng)，便脫下雨衣，披在我身上。他先把女兒放在車梁上，又把“全副武裝”的我放在車上，然后邁開大步?jīng)_進(jìn)雨中。

　　“爸爸，你為什么這么遲才來接我”“我在加班，廠里有事要加班，所以這么遲才來接你，對不起”“沒關(guān)系�！备概畟z邊走邊說。聽他們對話望著那人寬厚的背影，心里卻感覺暖暖的，冷的感覺全沒有了，不知是雨水還是淚水，我的眼睛模糊了。

　　他像爸爸，像叔叔，還是像…。.

暖六年級記敘文2

　　歲月像流水，帶著歡笑遠(yuǎn)去，但校園里的生活卻一直溫暖著我的心。

　　我記得有一次放學(xué)鈴響了以后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被自己家長接走，熱熱鬧鬧的校園漸漸變得冷清下來，可是媽媽那熟悉的身影卻遲遲沒有出現(xiàn)。我站在學(xué)校門口的一棵大楊樹下，看著一個個經(jīng)過的陌生人，不禁傷心地哭了。這時我的數(shù)學(xué)老師恰巧路過，她得知了我的情況后，輕輕地幫我擦了擦眼角的淚珠，溫柔地對我說：“爸爸媽媽肯定工作忙耽誤了，再等一會兒，老師陪著你�！边@時，我的心中涌出了一股暖流，老師給了我母親般的關(guān)愛，溫暖了我的心靈。

　　還有一次，我們班主持周一的升旗儀式，我有幸被老師選中參加國旗下演講，心里感到非常興奮激動，每天做完作業(yè)就開始練習(xí)，我把臺詞爛熟于心，終于等到了周一升旗的那天，可是自信的我一上臺居然緊張的忘詞了，我滿臉通紅不知所錯地望著臺下的老師同學(xué)們，就在這時，我看到語文老師向我點點頭，用鼓勵的目光望著我，好像在對我說你一定可以的，我深吸一口氣覺得渾身都是力量，準(zhǔn)備好的演講稿脫口而出順利完成任務(wù)，這時臺下響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲和老師的目光溫暖了我久久不能平靜的心。

　　我愛我的校園生活，校園里有無私奉獻(xiàn)傳授我們知識的老師，還有團結(jié)友愛的同學(xué)們，是你們在成長的路上一直溫暖著我，我愛您我的母校!我的老師!

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