【推薦】初中敘事作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中敘事作文 篇1
從小時(shí)候到現(xiàn)在，發(fā)生過(guò)許多趣事，就猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不盡。但，唯有一件事卻令人記憶猶新。記得那是大年初三的一次，外面的鞭炮聲不絕。早上，媽媽就開(kāi)始準(zhǔn)備，說(shuō)晚上吃餃子。
我們很開(kāi)心，便去幫媽媽。我和妹妹洗菜，可是洗了一遍后，沒(méi)有洗干凈就再洗，姐姐看到了說(shuō):“xx，你們倆要一根一根洗才能洗干凈。”我和妹妹認(rèn)為可行，于是按照姐姐說(shuō)的開(kāi)始洗菜，結(jié)果不言而喻。菜洗好后，媽媽和姐姐就一人拿一把刀，一上一下的揮舞開(kāi)始剁餡子，只聽(tīng)“咚咚咚”的聲音不快不慢的響起，形成一首《刀聲交響曲》，我看媽媽她們貌似很累，于是對(duì)媽媽說(shuō):“媽，我來(lái)幫你�！笨蓩寢寘s說(shuō):“不行，如果傷了怎么辦。要是真的無(wú)聊，就把地掃了�！蔽乙宦�(tīng)，就趕緊和妹妹跑去了大屋，打開(kāi)電視，正在沙發(fā)上，悠哉悠哉的看著電視，吃著瓜子，真是好不自在。不久，媽媽和姐姐的餡子也好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
下午，媽媽叫我們包餃子:媽媽和姐姐包的餃子又小又好又飽滿，像一個(gè)個(gè)吃飽了的胖福娃娃。而我和妹妹照貓畫(huà)虎包了幾個(gè)，那簡(jiǎn)直是不堪入目。于是媽媽教我們，一邊示范一邊解說(shuō)，我們很認(rèn)真的在學(xué)。我按照媽媽說(shuō)的:先拿一個(gè)餃子皮，然后在里面放上餡子，用第二個(gè)手指按平，然后將兩邊的皮用手夾起來(lái)按在一起，再用鼓掌的手勢(shì)將餃子在按一下就成了�？墒秋溩羽W漏了出來(lái)，我沒(méi)了耐心，不想包了。可是我悠然見(jiàn)到妹妹還在認(rèn)真包著，于是便打起信心，又開(kāi)始包了起來(lái)。終于，我在包了一個(gè)，兩個(gè)……個(gè)不成樣子的餃子后，包成了第一個(gè)，第二個(gè)……個(gè)像樣的餃子。
真的是“功夫不負(fù)有心人”晚上，一盤(pán)盤(pán)白花花的餃子下了鍋，煮熟后并端上桌子。爸爸回來(lái)了，我們一家人一起在桌子旁吃著餃子，我吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。這件事雖過(guò)了許久，但那一幕幕仍在我的腦海里閃現(xiàn)-包餃子。
初中敘事作文 篇2
到西嶺雪山去滑雪，我已經(jīng)盼望了很久，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸、張老師、我和妹妹一行四人從上海來(lái)到成都西嶺雪山，我高興極了。
很遺憾，第一天未能滑成雪，我們只好先住酒店。
第二天我和爸爸一起去滑雪，終于能滑上雪了。付了滑雪的錢(qián)，我們戴上手套、眼鏡和穿滑雪鞋，然后再去拿雪板和雪仗。好可笑，每個(gè)人走路的樣子，搖搖晃晃，真像小企鵝。教練幫助我們把雪板穿好后，我們決定先滑初級(jí)道，初級(jí)道有點(diǎn)矮，相當(dāng)于樓房的四、五樓高。滑下來(lái)的時(shí)后，就像飛機(jī)飛的那么快，很爽！
爸爸找來(lái)一個(gè)女教練，教我們滑雪。教練帶著我們上了初級(jí)道，滑了三、四次，就改上中級(jí)道了。今年我是第一次滑中級(jí)道，所以有一點(diǎn)害怕。老師教我們雙板平行滑，比八字形滑更難、更快。爸爸說(shuō)我滑得比他好。第一次從中級(jí)到滑下去的時(shí)候在初級(jí)道那里有很多大人說(shuō)：“哇塞！這個(gè)小朋友滑的好好哦！”甚至還有教練說(shuō)：“這個(gè)小朋友滑的好，verygood！”我心里感覺(jué)很開(kāi)心，我想：為什么我滑得那么好？，為什么大家都夸獎(jiǎng)我呀？第二次滑的時(shí)候更多人夸獎(jiǎng)我，我想我會(huì)一次比一次有進(jìn)步，心里樂(lè)滋滋的。
同我們一起來(lái)滑雪的張老師，在初級(jí)道只滑了5次，急于求成就上了中級(jí)道�；聛�(lái)的時(shí)候，一不小心就摔了一跤，臉朝下滑過(guò)雪面，摔得鼻青臉腫。爸爸趕緊叫了滑雪場(chǎng)的摩托車來(lái)救張老師，摩托車把張老師帶到了醫(yī)護(hù)室，醫(yī)生做了救護(hù)。我看到她的時(shí)候，她又是哭又是笑，眼淚花花，又痛又樂(lè)吧！
酒店門(mén)口的景色，白雪茫茫，銀裝素裹，好美麗的世界。妹妹說(shuō)：“咱們來(lái)堆一個(gè)雪人吧。”我說(shuō)：“真是個(gè)好主意！”。我，張老師，妹妹和爸爸一起快樂(lè)地堆著雪人。第二天早上，我們從餐廳找來(lái)兩個(gè)番茄做眼睛，又用木棍做鼻子和嘴巴，還從餐廳找來(lái)五顆紅豆做紐扣。非常漂亮，我們高興得拍起手，邊唱邊跳。
第三天是冰雪節(jié)，有很多精彩的表演。所有的人都是從初級(jí)道滑下來(lái)的。表演完后，我和爸爸又從中級(jí)道滑下去，教練又來(lái)陪我們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)新花樣“雙板平行滑”了，很爽！
三天的滑雪，真是樂(lè)在其中啊！
初中敘事作文 篇3
窗外星光燦爛，握著筆，對(duì)著這個(gè)作文題目，我思緒萬(wàn)千……
生活對(duì)于我，就像風(fēng)和日麗的春天，作文成功的喜悅。幼年，在媽媽的懷抱中長(zhǎng)大;童年，在爸爸的脊背上撒嬌。曾與媽媽天真地在花園中嬉戲，曾與爸爸傻傻的面對(duì)著天空互立壯志……時(shí)間便如此地化成歡騰的流水，慢慢地流向前方……
然而生活不會(huì)永遠(yuǎn)“春和景明”，也有“陰風(fēng)怒號(hào)”的時(shí)候。漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了中學(xué)。一次次的考試,一次次的前10強(qiáng),使我變得不思進(jìn)取,自高自大起來(lái),然而,對(duì)于這一切,我竟無(wú)所感知.直到--------同學(xué)說(shuō)我自高自大;老師教我不能自滿;父母叫我學(xué)無(wú)止境,這一切,都似乎暗示著我-------我因驕傲而退步!
是的,我在同學(xué)面前驕傲自大,總以為他們不如我;我在老師面前嬉皮笑臉,吹捧自己;在父母面前,不聽(tīng)勸告.總認(rèn)為自己是對(duì)的.-----后來(lái),”報(bào)應(yīng)”來(lái)了,我的成績(jī)一步步下降,多次被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室!
我害怕了,.我真的怕我會(huì)像我那個(gè)驕傲的朋友.陷入深淵!我必須找回原來(lái)的我!
一張張?jiān)嚲頎縿?dòng)著我的心。終于發(fā)到我了。卷面中央，是一個(gè)鮮紅的“96”。它微微地朝著我笑。我真的好開(kāi)心，好開(kāi)心。雖然我不是第一，雖然我并非最好，可是我知道，我成功了。我的心兒燦爛地笑。
我悟到了………….
成功會(huì)給人們帶來(lái)自信，會(huì)帶你走近一個(gè)童話般的世界，會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)給你…………一切的一切，都因成功而改變。如果你說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，只是一直的失敗，那該怎么辦”?如果真是這樣的話，你也不用擔(dān)心，因失敗是成功之母，只要你不斷吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，你終有一天會(huì)成功的，只有歷經(jīng)了無(wú)數(shù)失敗，才能讓你知道成功的意義. 回顧我的轉(zhuǎn)變、我的成績(jī)，其中個(gè)味，只有自己體會(huì)得到——有苦、有甜、有酸、有辣，正所謂五味俱全。但如果我沒(méi)有經(jīng)歷挫折，如果我按著我的意愿長(zhǎng)大，如果我不敢面對(duì)困難與別人伸出的`幫助之手……那么我將不能成為生活中的成功者。我會(huì)很快摔倒，甚至永遠(yuǎn)爬不起來(lái)。
你知道什么時(shí)候成功?怎樣獲得成功的喜悅嗎?其實(shí)成功是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你身邊的，只要你去發(fā)現(xiàn)它，去尋找它。 那就讓成功波瀾成壯闊，帶領(lǐng)我們一起去品嘗成功的滋味吧!驀然回首，一條小路上，金光熠熠，落英繽紛，散落著成功的光華。那里記錄著多少成功的滋味。夜晚,星星在我眼前閃爍，似乎在告訴我，我的未來(lái)將像它一樣閃光。
初中敘事作文 篇4
我的初中生活——告別了，初中的三年……就像自己成長(zhǎng)的一個(gè)階段，懂得很多，也經(jīng)歷了很多，當(dāng)踏進(jìn)初中時(shí)，毛頭小丫一個(gè)，如今，懂得社會(huì)的骯臟與黑暗，知道一個(gè)單純的，難以在這社會(huì)生存。
初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真讓人難以忘懷，在初三，我一直盼望的是拿到畢業(yè)證，而不是錄取通知書(shū)，拿到畢業(yè)證，意味著，我不再是個(gè)初中生，而我的初中生活也告一段落。
20xx年8月10日那天，我終於拿到畢業(yè)證了，一個(gè)小紅本，如此的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，說(shuō)不出什麼，只知道，有些同學(xué)，是最後一次的見(jiàn)面，可能不會(huì)再有再見(jiàn)吧……想起班里外，走廊旁，有我們種的紅豆，花生……想起我們是最活潑的一個(gè)班，總讓老師生氣的一個(gè)班，那都因?yàn)�，我們貪玩…�?/p>
想起我們的體育訓(xùn)練，很辛苦，想起我們班的同學(xué)，心里滿是欣慰，因?yàn)�，我們�(cè)鲞^(guò)同學(xué)，想起6月23日的那一天，我們中考結(jié)束，教室哩，地板上都被一層層的書(shū)覆蓋著，都撿起地上的書(shū)打起書(shū)扙拿起自己的衣服，上各自的名字，五顏六色的，五花八門(mén)，那些字龍飛鳳舞……
那一刻，真的解放了，比起隔壁班的，整整齊齊，乾乾凈凈，而我們班……一個(gè)字<亂>想起曾經(jīng)的同桌，想起曾經(jīng)的上下桌，想起桌子上刻的字，想起那一個(gè)個(gè)同學(xué)，想起一次次晚自修，心里一種感覺(jué)油然而生。
在天空陰霾時(shí)，想起學(xué)校哩那一角落，你們的籃球，我們的笑聲，笑臉，那些被我們遺忘的時(shí)光，那些散落的青春，時(shí)間的輪回，在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月的時(shí)光，不可復(fù)返，我們的故事也將告一段落，這一次，真的畢業(yè)了，初中的三年，永別了。
初中敘事作文 篇5
有人說(shuō)，校園生活是枯燥乏味的;也有人說(shuō)，校園生活是悲喜交加的;而我卻說(shuō)，校園生活是豐富多彩的。
校園生活之——軍訓(xùn)篇
“1-2-3-4-!123——4!”聽(tīng)，這是哪來(lái)的聲音?哦，原來(lái)是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一新生軍訓(xùn)發(fā)出的聲音。夏日炎炎，驕陽(yáng)似火，但初一新生們和教官毅然堅(jiān)持訓(xùn)練。10-15分鐘的站軍姿，一遍又一遍地練習(xí)踏步，一句比一句高昂的吼聲，這就是我剛踏入初中的第一次訓(xùn)練。同學(xué)們頂著驕陽(yáng)在操場(chǎng)上站軍姿，雖然太陽(yáng)很火辣，同學(xué)們都汗流浹背，但同學(xué)們不為所動(dòng)，站得筆直，而且一站就是幾十分鐘，即使這樣很累，但同學(xué)們都堅(jiān)持著。踏步，是每位同學(xué)都必須要學(xué)的，聽(tīng)教官說(shuō)還要比賽。我們班的同學(xué)為了集體榮譽(yù)，一遍又一遍不厭其煩的在操場(chǎng)上練習(xí)踏步。5天的軍訓(xùn)很快就過(guò)去了，迎來(lái)了軍訓(xùn)表彰大會(huì)，我們班通過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，終于獲得了收獲——“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。這次的軍訓(xùn)不止獲得了榮譽(yù)，更是讓我們班的同學(xué)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量。
校園生活之——學(xué)習(xí)篇
軍訓(xùn)過(guò)去了，要正式學(xué)習(xí)了。我們班的班主任是位特別親切，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王老師，王老師還教導(dǎo)我們：“一個(gè)人只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績(jī)一定會(huì)好�！边�說(shuō)：“只要堅(jiān)持，就會(huì)成功!”還讓我們多問(wèn)問(wèn)題。為此，我從開(kāi)學(xué)那天起，就開(kāi)始按照老師的方法去做：，而每天早晨去學(xué)校早讀;上課認(rèn)真聽(tīng)講;課后不會(huì)的題目要及時(shí)向老師請(qǐng)教……我按照老師的方法做了后，發(fā)現(xiàn)自己懂了很多，也養(yǎng)成了早晨讀書(shū)的好習(xí)慣。初中的課雖然很多，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，老師請(qǐng)你們放心吧!
校園生活之——未來(lái)篇
現(xiàn)在我才敢踏入初中，什么也不懂，只是日積月累才會(huì)明白初中的意義。初中時(shí)人生學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)新開(kāi)始，過(guò)去已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)在我們要做的就是重新開(kāi)始，為自己的初中生涯開(kāi)一個(gè)好頭，讓自己以后的學(xué)習(xí)生活更加精彩!
豐富多彩的校園生活包括著成功的喜悅，失敗的后悔，學(xué)習(xí)中的酸.甜.苦.辣……古人有云：“活到老，學(xué)到老”學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，奮力向前，迎接自己美好的明天!
初中敘事作文 篇6
生活多姿多彩，樂(lè)趣也無(wú)窮無(wú)盡。只要是熱愛(ài)生活的人，總是能發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。而我的樂(lè)趣則是打羽毛球，雖然我不是十分在行，但是我還是把它當(dāng)成生活中的一種樂(lè)趣，只要能贏，我就高興。
什么東西都不是生來(lái)就會(huì)的，就算是再聰明的人不學(xué)習(xí)也不行。羽毛球也是這樣。第一次學(xué)時(shí)，感覺(jué)還挺神奇，漸漸的，就覺(jué)得枯燥了起來(lái)，總是撿球，不是發(fā)不起來(lái)，就是打了一下兩下就掉在地上，有些不想學(xué)了。后來(lái)，看爸爸很輕松的打起了羽毛球，我的興致又一次提了起來(lái)，畢竟，不付出怎么能得到回報(bào)？這樣堅(jiān)持下來(lái)，終于學(xué)會(huì)了這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
不過(guò)，我學(xué)是學(xué)會(huì)了，但是長(zhǎng)時(shí)間不打，只會(huì)忘得一干二凈，又恢復(fù)到原來(lái)不會(huì)打的狀態(tài)。所以我常常去打羽毛球，
打的多了，就發(fā)現(xiàn)了一些贏別人的技巧：先假裝要發(fā)球，等對(duì)手后退時(shí)飛快向前跑，然后發(fā)一個(gè)近球，打?qū)κ忠粋�(gè)措手不及，很容易得分。靠著技巧，打贏的次數(shù)多了，自然也就喜愛(ài)上這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
打羽毛球的時(shí)候，要提起十二分的心，注意對(duì)手每一個(gè)進(jìn)攻。這時(shí)，就會(huì)全身心投入其中，忘記所有的煩惱和憂愁，但時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)感覺(jué)十分疲勞，所以，我總是打一會(huì)就休息一會(huì)，等熱汗散去了后再打，如此循環(huán)，打了幾場(chǎng)后，感覺(jué)好像全身毛孔都在大口呼吸，渾身舒坦極了。
有時(shí)候遇見(jiàn)比較厲害的對(duì)手，我就會(huì)一直和他打下去，寧可腰酸腿疼，熱汗直流，直到他把我打敗或我把他打敗后，彼此都筋疲力盡，才肯罷休，這不僅是精神上的愉悅，也是對(duì)自己毅力的一種磨煉。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候。有一次和別人打羽毛球，連輸了好幾場(chǎng)，心情已經(jīng)十分沮喪，沒(méi)想到在回家的路上還扭傷了腳，疼得我直掉眼淚，貼上膏藥的幾天里，心情十分糟糕，又后悔、又生氣。
有喜有憂、有笑有淚，既需堅(jiān)持、又要掌握技巧，既能調(diào)節(jié)身心，又對(duì)人的意志是一種磨煉，這就是打羽毛球的樂(lè)趣。
初中敘事作文 篇7
今天中午，我體驗(yàn)了母親洗衣服的艱辛。不禁想到了孟郊流傳千古的名句：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的名句。不錯(cuò)，只有切身經(jīng)歷過(guò)的道理，才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的深意，正如未經(jīng)沙場(chǎng)的將軍永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵；未經(jīng)殊死搏斗的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè)；未經(jīng)磨難成長(zhǎng)的孩子，永遠(yuǎn)只是父母手中的風(fēng)箏------
我出去買(mǎi)吃的，由于在路上是狂奔，所以褲子上沾滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，回家后，我小心地用肥帛涂抹著臟點(diǎn)，然后用手使勁地搓著，絲毫不敢懈怠。洗著洗著，我感到兩只手臂又酸又痛。此時(shí)的我多想把衣服丟進(jìn)洗衣機(jī)里絞啊！可心中一種要想體驗(yàn)的強(qiáng)烈信念告訴我不要這樣做，不然會(huì)后悔的。于是，我咬了咬牙，忍著鉆心的疼痛堅(jiān)持了下去。眼看就要大功告成了，可命運(yùn)卻偏偏喜歡捉弄那些不放棄的人，有幾個(gè)“頑固分子”就是不愿離開(kāi)我那近乎雪白的褲子，我惱羞成怒，用刷子蘸著肥帛死命地刷，這樣的發(fā)泄方式搞得肥帛水四處亂濺。無(wú)奈之下，我從壁柜中取出“84消毒液”小心翼翼地倒在上面，然后用刷子小心地蘸著這渾黃的液體輕拂著褲子的表面，慢慢地，那“頑固分子”終于屈服地低下了頭，看著這條“如銀似雪”的“戰(zhàn)利品”我高興地笑了。
今天的體現(xiàn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。體驗(yàn)是一種頂尖的教育方式，我想它并不亞于MBA教育方式。體驗(yàn)是人生最好的老師，它將勝過(guò)任何一種說(shuō)教形式，帶給我們最好的啟迪。
有母親真好！在擁有之時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)珍惜。是母親給予了我們生命，讓我們
用能做到一切來(lái)回報(bào)母親�！笆郎现挥心赣H好，有媽的孩子像個(gè)寶-----世上只有母親好，沒(méi)媽的孩子像棵草-----”讓我們用博大的愛(ài)去關(guān)心那些失去母親的孩子，讓他們感到>人間真情常在。洗衣的體驗(yàn)讓我明白母親的勞累與辛苦，并不由地發(fā)出一聲感嘆：“有母親真好！”
初中敘事作文 篇8
我們這片，沒(méi)有櫻花，但是有她在的地方，仿若那里就栽了棵櫻花樹(shù)，她在花瓣雨中靜靜地站著，歪著頭，看著我的眼神中帶著朦朧，帶著笑。
她就是這樣個(gè)姑娘，清純到感覺(jué)嫵媚，這并不沖突，因?yàn)槟鞘窃谂e手投足間，不禁意流露出來(lái)的。時(shí)而令人哭笑不得，時(shí)而又令人欲罷不能。
“我喜歡他，但是他喜歡她。我知道，他知道，她也知道，可是，她卻喜歡著另個(gè)他。我從沒(méi)有想過(guò)，這么狗血的劇情，竟然會(huì)發(fā)生在我的身上�！边@是我和她第次交談時(shí)的第句話。
我坐在課桌上，她坐在我的身旁。她低著眉頭，看著她的側(cè)臉，那雙鳳眼中滿是惆悵，可能是女孩子要早熟點(diǎn)吧，那時(shí)候，她明白的那種痛，我不明白。
“我知道我沒(méi)有機(jī)會(huì)了，但又打心底地不甘心，萬(wàn)，他要是醒悟了呢？呵，醒悟這個(gè)動(dòng)詞也可能是我太自負(fù)了，”她抬起頭，看著教室后的黑板報(bào)，上面寫(xiě)著“我們就要畢業(yè)了！602班宣”，然后，眼底又重新被陰霾充斥，沉吟道，“可是他沒(méi)有。”
或許情緒真的有感染力，即使當(dāng)時(shí)的我朦朦朧朧，什么都不懂，但是那刻，她的鐘情，她的柔弱，她的美，都深深地傳遞給了我。我抿了抿嘴，右手下意識(shí)地握住了支筆，然后，繼續(xù)安安靜靜地做個(gè)聽(tīng)眾。
“也許是因?yàn)榈诖危瑢?shí)在太過(guò)用力，不懂得方式，最后，使自己碰壁，傷得塌糊涂�！彼沃_，恍若失神。
“我不明白……”
“你會(huì)懂得，在未來(lái)的某天，”她的眼神依舊悲傷，但是嘴角卻輕扯出個(gè)微笑，“真沒(méi)有想到，這么晚，在學(xué)校，還 能碰到個(gè)聊天的人。”
“嗯……我是值日生�！�
“我要走了哦？”她輕輕地從桌上下來(lái)，動(dòng)作是那般柔和。
“等等，qq，”我快速地用剛剛握住的筆在張小紙片上寫(xiě)下了串?dāng)?shù)字，遞給她，“楚言，我的名字�！�
“嗯，傾城�！彼龍�(bào)上自己的名字，接過(guò)我的字條，邁著雖仍沉重，但比之之前更為輕盈的步伐離開(kāi)了。
我望著她不是很高挑的背影怔怔出神，直到很多年后的今天，我都不知道，那瞬間，只是那瞬間，我對(duì)她產(chǎn)生的那種朦朧的情感，是欲望，還 是喜歡，不過(guò)，無(wú)論如何，從那時(shí)起，她是真真切切地留在了我的記憶中。
“能告訴我，你的電話號(hào)碼嗎？”我反復(fù)敲打，刪除，終于還 是按下了“發(fā)送”鍵。
時(shí)間滴答，滴答地過(guò)去。
大約三分鐘后，她輕輕地回了個(gè)“嗯”字，然后發(fā)來(lái)了串?dāng)?shù)字。
我至今仍無(wú)法具體描繪那時(shí)的興奮之情，大致上就是站在轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)了幾圈，跳到席夢(mèng)思上蹦跶了幾下，然后裹著被子，翻滾了幾次而已。
“喂�！碑�(dāng)我好不容易平復(fù)下心情，用座機(jī)撥打過(guò)去之后，聽(tīng)到這個(gè)字眼，心臟還 是急促地跳動(dòng)了起來(lái)。
那瞬間，我仿若乘上白云，在天地間馳騁然后，不得不重新平靜了下來(lái)。
“那、那個(gè)沒(méi)什么，就是想看看，你有沒(méi)有把號(hào)碼打錯(cuò)。”
“好吧，那我掛了？”
“嗯……”
然后接下來(lái)的個(gè)禮拜，我們除了普通對(duì)話外，基本沒(méi)什么交流，盡管兩個(gè)教室之間只隔著堵墻。我的心情變得浮躁起來(lái)，每天夜里都輾轉(zhuǎn)反側(cè)雖然依舊下子可以睡得很熟。
直到下個(gè)禮拜的開(kāi)頭，她發(fā)來(lái)個(gè)詢問(wèn)。
“你可以，和我，交往嗎？”
有種心臟驟停的感覺(jué)，是的！救護(hù)車！救護(hù)車！這次，我是直接興奮到呆滯，搖了搖頭，輕輕地回了個(gè)“嗯”字。命運(yùn)的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。
感情的發(fā)展很迅速，第次牽手，第次擁抱，第次，她讓我閉上雙眼，然后輕輕地吻在了我的右臉頰�，F(xiàn)在想來(lái)，也真是個(gè)磨人的小妖精。
“是啊，磨人的小妖精�！蔽易谇巴诖渭s會(huì)地點(diǎn)的公交車上，抱著順手從家里帶來(lái)的書(shū)，看著窗外的風(fēng)景額……雖然不能算得上是晴空萬(wàn)里的好天氣，但至少不溫不燥。
我的臉上直掛著笑容，直到做到終點(diǎn)站為止，才發(fā)現(xiàn)自己坐錯(cuò)了車，迷了路。我沒(méi)有GPS，也沒(méi)有手機(jī)，按道理應(yīng)該是直接回家，告訴她我不能來(lái)了，但是，我鬼使神差地想到，要是她還 在那里怎么辦？于是路問(wèn)路到達(dá)了目的地。
她果然在那里！靜靜地坐著，穿著身她認(rèn)為，在我看來(lái)也的確是最漂亮的衣裳，看著遲到了兩小時(shí)的我，盈盈笑了起來(lái)，我下意識(shí)地感到陣強(qiáng)烈的愧疚。
我們是坐著現(xiàn)在差不多已經(jīng)找不到了的人力三輪車回的家，路上，她的右手直握著我的左手，告訴我，她很好，沒(méi)關(guān)系。我輕輕地緊了緊左手，把手中的書(shū)遞給她，笑道：“送給你，我的小天使�！�
直到有天，幼稚的我們的關(guān)系，被我的父母發(fā)現(xiàn)。
我是用奶奶的手機(jī)和她短信聯(lián)系的，每天我奶奶睡熟以后，我都會(huì)偷偷地把手機(jī)拿過(guò)來(lái)。唯的弊端是，它每次接收短信的時(shí)候，都會(huì)發(fā)出特別響的鈴聲，關(guān)也關(guān)不了。于是，我每次，都把它裹在層層的被子之中可是，紙終究包不住火，有天，我們的短信記錄還 是被我的爸媽發(fā)現(xiàn)了。
他們那晚，花了兩三個(gè)小時(shí)對(duì)我諄諄教導(dǎo)，我也唯唯諾諾地聽(tīng)了兩三個(gè)小時(shí)，但我在她的面前，卻字未提這被發(fā)現(xiàn)事。
但隨著畢業(yè)的再逼近，我終于還 是做出了取舍，為了謀求更好的機(jī)會(huì)，我向她提出了分手。
她的回信很短，但是很痛心，除了開(kāi)頭的“嗯”字以外，其余都是在說(shuō)自己怎么怎么不好。我的手緊了又緊，卻什么也做不了，只能在心底默念，對(duì)不起，對(duì)不起遍又遍。
后來(lái)，我沒(méi)有如愿地被預(yù)想的私立初中選中，于是去了戶籍所在地的公辦學(xué)校。我次又次地逼自己忘記那個(gè)善良的姑娘，可是老天就和我開(kāi)玩笑。
“大家好，我是傾城，接下來(lái)的三年，還 請(qǐng)多多指教。”
她站上講臺(tái)，向著我們鞠了個(gè)躬，然后自我介紹道。我們，成了同班同學(xué)。
再后來(lái)，就這樣，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，分分合合了三年，她終究，還 是被我牽住了手。
有人說(shuō)，初戀是苦澀的，但我確認(rèn)為她是甜蜜的。因?yàn)槟强酀淖詈蠊P，也可以是你人生中的劃甜蜜。那是在你最單純的時(shí)候做的最單純的事情，回憶的最美好的愛(ài)情。
所以，我希望，她身后的那棵櫻花樹(shù)，能直在我們倆的頭上，綻放。
初中敘事作文 篇9
周一下午，班里要召開(kāi)一個(gè)班會(huì)。班主任老師說(shuō)：“其實(shí)平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常有一些心里話，不愿說(shuō)、不敢說(shuō)或者沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，讓自己的心里很不舒服，這樣會(huì)造成一些誤會(huì)，拉遠(yuǎn)了同學(xué)間、師生間的距離。今天的班會(huì)，我們就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的心里話，希望同學(xué)們大膽發(fā)言，互訴衷腸。”班會(huì)靜悄悄地開(kāi)始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢？照例該是班長(zhǎng)吧，我心里想著。
教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲-----是她，一個(gè)班里最沉默寡言的人。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)。”她頓了一下，接著說(shuō)：“那次，我經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)復(fù)習(xí)，在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī)，可是一位同學(xué)拿過(guò)我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說(shuō)：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見(jiàn)她的眼睛里分明閃動(dòng)著淚光。
這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過(guò)當(dāng)差生的滋味呢！我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過(guò)她呢！
一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫�。今后，我一定盡我最大的努力幫助你，真的。”
這時(shí)響起了熱烈的掌聲。那個(gè)女同學(xué)再一次站起來(lái)說(shuō)：“謝謝！”我們都看見(jiàn)她的頭抬起來(lái)了，班里的氣氛立刻活躍起來(lái)。
同學(xué)們紛紛走上講臺(tái)，訴說(shuō)出壓在心里的苦衷。班會(huì)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還沒(méi)有說(shuō)夠。
是啊，誰(shuí)不愿得到別人的理解和幫助呢！通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們之間的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的特殊的幸福，這是一種被人愛(ài)、被人理解的幸福。
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