描寫植物的五年級作文400字（精選57篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫植物的五年級作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫植物的五年級作文 篇1
我家的陽臺(tái)上種著許多花，其中我最喜歡仙人掌，雖然它沒有玫瑰的嬌嫩，沒有牡丹的艷麗，也沒有九里香的香味。但我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)。
仙人掌的顏色是綠色的，葉子就是那一根根刺，一眼看去仙人掌就像一個(gè)個(gè)手掌，又像一個(gè)長滿刺的鐵棒。
仙人掌的生活習(xí)性非常特別，它可以不澆水，而且在沙漠地帶特別多仙人掌，聽說它那一根根刺，可以給它水分和養(yǎng)分，讓它更加滋潤。你十天不澆水，它也可以頑強(qiáng)地生活。所以我非常喜歡仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)。雖然它外表不好看只是一棵平凡的仙人掌，但它身上有許多東西值得我學(xué)習(xí)。
仙人掌對人無所求，但有頑強(qiáng)的生命力，就像保衛(wèi)者國家的解放軍叔叔，他們在嚴(yán)寒的風(fēng)雪中站崗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強(qiáng)的精神的體現(xiàn)嗎？
我也要學(xué)習(xí)仙人掌那頑強(qiáng)的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)有頑強(qiáng)的精神的學(xué)生！
陽臺(tái)上的仙人掌讓我學(xué)習(xí)了許多東西，也在我的生活中添了一絲色彩！
描寫植物的五年級作文 篇2
要說我最喜歡的植物，那可有很多，如：水仙花、君子蘭、蝴堞蘭、仙人掌等。眾多植物，但是我最喜歡的，還是仙人掌。
仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，它有用吸水就能在這不毛之地----沙漠里生長。仙人掌全身長滿了一根根又細(xì)又短的刺，仙人掌的葉子不像其他花兒的葉子那樣長長的、深綠深綠的，它的葉只有一點(diǎn)點(diǎn)、小小的、嫩綠嫩綠的，仙人掌的花雖然沒有郁金香和牡丹的芳香，但是它開的花也可以散發(fā)出一種淡淡地、泌人心脾的清香。
我曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：兩周沒有給我家的這盆仙人掌澆水。當(dāng)我拿著裝滿水的瓢來到陽臺(tái)時(shí)，被眼前的景驚呆了，仙人掌的葉子居然杜萎了，我趕忙澆了一盆水給仙人掌，過了一會(huì)兒，葉子又重新長了出來。仙人掌不是生命力很頑強(qiáng)嗎?怎么一下子就枯萎了呢?我想。后來，我念一想：有可能是因?yàn)樘^于依賴水，沒有嘗過在沙漠里生長的滋味，所以才這樣的吧!
以后我要學(xué)習(xí)仙人掌的那種頑強(qiáng)精神，爭取當(dāng)個(gè)吃苦耐勞的人。
描寫植物的五年級作文 篇3
你知道嗎，當(dāng)你依附自己的時(shí)候，哪怕是一株柔弱的小草，也會(huì)向你展示它堅(jiān)韌而寬厚的綠色；你找到過：嗎？當(dāng)我們每天歡笑哀慟的時(shí)候，身邊就有一群群天然精靈默默關(guān)注著我們成長的足跡。今天讓我們一起走近它們，從中選擇一個(gè)，為它畫一幅人生的圖畫。因?yàn)樗麄�，我們的生活變得豐富多彩；有了他們，我們的世界充滿了生活的節(jié)奏。
這些精靈能是誰？它們可以是走在墻上不怕風(fēng)雨的爬山虎，可以是傲然挺立在曠野上一排排不屈不撓的白楊，可以是在風(fēng)中高飛隨遇而安的蒲公英，可以是悄然綻放純潔溫柔的茉莉。
這些精靈是生命旅程中的強(qiáng)者。精靈有生命的姿態(tài)。雖然他們中的一些人很弱，但他們的生命力很頑強(qiáng)。如在風(fēng)中搖曳，人生雖短，卻勇于犧牲自己；他們需要的人太少，太多。只有心中有情的你才能看清楚，只有心中有愛的你才能釋放生命的光輝�，F(xiàn)在，請你掃視一下你周圍的世界，或者打開視覺窗口，選擇一個(gè)你最喜歡或者最了解的，畫的漂亮，細(xì)細(xì)品味，靜靜思考。
描寫植物的五年級作文 篇4
要是你來到我的家里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我家的冰箱上有一盆植物，它不僅綻放如荷花，而且通體綠瑩瑩，令人望一眼便會(huì)感到舒適。
我說到這兒，你應(yīng)該知道我說的是什么植物了吧!它就是多肉。你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的多肉葉片上有一個(gè)棕色的斑點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像被蟲子咬了一口似的。多肉如同翡翠一般的綠葉就像荷花展開的雙手，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的雨中搖擺。
咦?為什么多肉不喜歡多喝水呢?原來呀，要是盆中有太多水，不會(huì)游泳的多肉就會(huì)被淹死。多肉格外喜歡太陽，每當(dāng)太陽出來時(shí)，它都樂呵呵地對我笑，仿佛在說：“陽光曬到身上，暖和和的，真是太舒服了!我太喜歡太陽啦!”
記得有一次，我們一家人帶著多肉到戶外和好朋友玩耍，我和好朋友依依準(zhǔn)備比賽跑步。站在起點(diǎn)線上，我朝多肉看了一眼�！斑恰钡囊宦暎荣愰_始。只見依依快速地向終點(diǎn)飛奔，頓時(shí)，我渾身充滿力量，這力量之源大概是多肉對我的鼓舞：“加油!加油!你可以的!”最后我超過依依，在終點(diǎn)和我的多肉成功“會(huì)師”。
我永遠(yuǎn)愛我的小多肉。
描寫植物的五年級作文 篇5
我最喜歡“好朋友”是向日葵，今天讓我來說一說它吧!
向日葵的花瓣是黃黃的，花盤是棕色的，中間是綠色的。從整體看，就像一個(gè)圓圓的“笑臉”，正對著我們笑呢!花盤中間的葵花子就像漫天的星星插在“笑臉”上。向日葵的葉子是翠綠的、扁平的，就像一把把小雨傘。它的根也非常粗壯，它可以緊緊地抓著泥土，所以，它可以長到1米到3.5米，最高可以長到9米，好高啊!向日葵的莖上面布滿了小小的刺，摸上去癢癢的。它還有淡淡的清香，每次我靠近他的時(shí)候�？偰苈劦剿南阄�，都讓我覺得特別舒服。
向日葵每天都向著陽光。早晨，太陽在東邊，向日葵也朝著東邊。傍晚，太陽在西邊，向日葵也朝著西邊，向日葵就像是太陽的仆人一樣。主人走到哪它就轉(zhuǎn)到哪。
向日葵很奇怪，它頂部只開一朵花。不像其他花一樣一次開很多花。為什么呢?我想是向日葵要想把花開大，并讓果實(shí)飽滿，必須得集中所有精力，因此也沒有足夠的養(yǎng)料開大第二朵花。
我要像我的好朋友向日葵一樣樂觀向上、專一專注、笑臉迎人。
描寫植物的五年級作文 篇6
陽春三月，晴空萬里，春風(fēng)撫摸著大地，我和媽媽來到了紅梅公園賞梅花。
一進(jìn)門，那兒人山人海，水泄不通。
過了一會(huì)兒，總算看到梅花了。遠(yuǎn)看，梅花你挨著我，我擠著你，不同顏色的梅花，高高低低，成了一片花海。
近看，有深的，有嫩的，有淺的，燦如云霞。但我最喜歡的是一棵競相開放的梅花樹。她的花瓣很奇怪，她不像其它的花瓣從深到淺，而是從淺到深。她的花瓣潤澤透明，從白如雪逐漸到粉如霞。她一瓣一瓣，從最低層，到最高層，如疊羅漢一樣。她的形狀猶如玫瑰，看起來又宛如冬天的桃花。隱藏在其中的花蕊是從土黃，到中黃，再到檸檬黃，又到金黃，與花瓣顏色相得益彰。
這時(shí)有兩只勤勞的小蜜蜂飛進(jìn)了花朵里，他們不停地忙活著，從這朵梅花飛到那朵梅花，仿佛在告訴人們，春天來了，要辛勤忙碌起來啦！
臨走前，招人喜愛的梅花，發(fā)出了淡淡的清香，我好像也變成了小蜜蜂，在花叢中飛來飛去，遲遲不愿離去。我在心里暗暗地想，我明年春天還會(huì)來看你們的。
描寫植物的五年級作文 篇7
一朵小花能帶來一片色彩，一株小草能組成一片綠洲，一只小手能撐起一片天空。一件小事在我們心中也許微不足道，但有時(shí)也會(huì)溫暖人心。就如一滴雨水，有時(shí)它也能夠折射出太陽的光芒。
花的世界里有很多花，而且每一種花都有自己的象征。有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡美麗清香的玫瑰，還有人喜歡淡雅幽香的水仙。可是，我卻喜歡獨(dú)傲的梅花。梅花自古以來，都是詩人們贊頌的對象。梅花雖然沒有牡丹的雍容，也沒有菊花的典雅，還沒有水仙的婀娜多姿，但它卻有著超凡脫俗的傲骨。它開在寒冬臘月，迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風(fēng)。你看！那一朵已經(jīng)開放，紅紅的、細(xì)細(xì)的花蕊伸出。那紅紅的花瓣緊緊地依偎著花蕊，像一個(gè)美麗、溫柔的母親正在擁抱著自己的孩子。這時(shí)，天上正在下著鵝毛大雪，這一枝梅花上落著一個(gè)個(gè)的小雪花。梅花漸漸地意識到要開始迎接風(fēng)雪的考驗(yàn)了，但它卻寧死不屈，一定要和風(fēng)雪斗到底。
這時(shí)，我想到了王安石寫的梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開；遙知不是雪，為有暗香來。
描寫植物的五年級作文 篇8
我以前一直以為松樹和其他樹一樣，都是春天發(fā)芽，夏天枝繁葉茂，秋天枯黃，冬天變得光禿禿的�？傻任疑狭诵W(xué)，坐在窗邊，才知道原來并不是這樣。
教室的窗邊有幾棵綠油油的松樹，它們四季常綠，總是穿著綠油油的衣裳。到了冬天，就又披上一件雪白的外衣，美麗極了!
我在手機(jī)上查閱了一下，知道松樹的葉子像一根翠綠的針。這是因?yàn)樗蓸浜芄?jié)約水，它的葉子只需要一點(diǎn)兒水就足夠了，它那細(xì)針?biāo)频娜~子叫做松針。此外，在圣誕節(jié)時(shí)，那裝扮美麗的圣誕樹也是松樹哦!
松樹的生命力十分頑強(qiáng)，適應(yīng)力也極強(qiáng)，對土壤的要求也不高，而且還耐旱和耐寒。松樹種植方法也十分的簡單，從松樹身上摘下一段枝葉，種進(jìn)土里，它就會(huì)在土里生根發(fā)芽，頑強(qiáng)地存活下來。
現(xiàn)在，我們教室窗外那棵最高的松樹，都快長到四層樓那么高了。記得有一次下大暴雨，窗外的松樹搖搖晃晃地，好像隨時(shí)都會(huì)折斷，而旁邊那棵不知名的小樹，早折斷了樹枝。可是，雨停了，松樹仍然挺拔地聳立在那兒。
松樹有不畏風(fēng)霜、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難和永不言敗的精神，值得我們學(xué)習(xí)和愛護(hù)。
描寫植物的五年級作文 篇9
我愛優(yōu)雅的垂柳；我愛桂花樹；但我更愛它。它聞起來很香，芳香撲鼻，普通的樟樹再也不能平凡。
樟樹的樹冠十分突出。樹冠長出了一些粗大的枝條，向四面八方延伸。綠葉從樹枝上拔了下來，不一會(huì)兒，整棵樹都被覆蓋了。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)綠色的球。它的花很小，如果你不仔細(xì)看，你就看不見它們。它結(jié)的果實(shí)是深紅色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠中有紅，好美！
春天，所有其他的樹都拔掉了嫩綠的葉子，但是樟樹不停地落葉。我看我很迷茫，就告訴了父親。聽了爸爸的解釋，我恍然大悟。本來樟樹冬天承受不了壓力，就落葉了。
春天已經(jīng)無聲無息地過去了，夏天已經(jīng)邁著火熱的腳步向我們走來。其他植物都被曬傷了，但是樟樹更直立，更綠。它就像一把綠色天鵝絨的大傘，為我們擋住了強(qiáng)烈的陽光。每次放學(xué)后，我都跑到樟樹旁玩耍嬉戲，就像一個(gè)負(fù)責(zé)的士兵。
秋天，樟樹的葉子像飛舞的彩色蝴蝶一樣落下。
冬天其他樹光禿禿的，而樟樹在冰雪中依然挺拔。
樟樹不僅壯，而且厲害！
它能散發(fā)出一種特殊的香味，可以防止蚊子叮咬和園丁澆水。
樟樹我愛你！因?yàn)槟悴荒鼙伙L(fēng)雨摧毀！
描寫植物的五年級作文 篇10
傍晚，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到了櫻花仙子給我?guī)淼牡那逑悖亿s緊往櫻花園邊跑去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花道就像鋪滿了粉紅的花瓣兒和碧綠的葉子相間的花布，搭了粉紅的可以為我們遮風(fēng)擋雨的一個(gè)大涼蓬。
近看，一陣微風(fēng)吹過，櫻花仙子的花瓣兒落下來了，即像一只粉紅的蝴蝶，又猶如天女散花，你們想不想知道這位尊貴的天女是誰嗎？告訴你們吧，這位尊貴的天女便是櫻花仙子。
再湊近了看，有的櫻花八九朵在一起，有的四五朵在一起，有的是孤單的一朵。有的櫻花還是花骨朵兒，像一顆顆紅色小寶石，有的櫻花全展開了，像一個(gè)小姑娘沖著我們笑呢！櫻花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅的似火，粉的似霞。
我忽然覺得自己仿佛就是一只被櫻花仙子用她寶貴的花瓣造出來的可愛的、活潑的櫻花信使，幫櫻花仙子傳信給蜜蜂蝴蝶、幫櫻花仙子授粉。
當(dāng)炎熱的夏天來臨，櫻花仙子的花謝了，就會(huì)長出一個(gè)個(gè)綠綠的小櫻桃寶寶，櫻桃寶寶在葉子?jì)寢尩膽驯侣L大，到了夏天，櫻花仙子便送給我們許多酸甜可口的大櫻桃！
櫻花仙子你可真美呀！我愛你櫻花仙子，但我更愛把你帶到人間的春天！
描寫植物的五年級作文 篇11
我曾經(jīng)做過一個(gè)夢。我夢見我長大了，成了一名伐木工人。
有一天，我拿起一把新電鋸，坐在卡車上，向森林駛?cè)�。路上，我�?jīng)過草地。到最后，突然聽到一聲傷心的叫聲。下了車，看到是一個(gè)kobanawa，一個(gè)小草。他們看到后，馬上問我：“求你了，別再開車了。你看，我們的伴侶和家人都被你的車壓死了�！敝劣谖遥犃怂麄兊脑�，我想：我一定要去森林嗎？太荒謬了。我不在乎他們是上車?yán)^續(xù)前進(jìn)，還是被壓死。路過河邊，柳樹也對我說：“別再開車了，我們都要被你的汽車尾氣熏死了�！蔽矣X得無聊，就戴上耳機(jī)。
終于到達(dá)了森林。我下了車，拿起一把新電鋸，砍向一棵大樹。在我開始之前，我砍的那棵樹對我說：“請不要再破壞植物了�！蔽覇枺骸盀槭裁矗俊薄盀槭裁�？因?yàn)槲覀兊闹参锟梢詾槿藗兩a(chǎn)氧氣，抵御洪水、沙塵暴和泥石流。我們盡一切可能保護(hù)你們，但你們?nèi)祟悶榱隋X而毀滅我們，不顧任何植物的要求……”這讓我想起了剛才的小花小草柳樹，尷尬地低頭，灰溜溜地跑了。
這時(shí)，一聲清脆的鈴聲把我吵醒了。我意識到這是一場夢。從那一刻起，我下定決心，再也不破壞植物了。
描寫植物的五年級作文 篇12
在日常生活中，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，就是這些問題讓我的生活不單調(diào)。
生日那天，父親送了我一盆深綠色的名貴蘭花。我放不下。這種蘭花的形狀很奇怪，就像一只停在花盆里的鳥。我很喜歡這種蘭花；每天給它澆水，像照顧寵物一樣照顧它。
一天中午，天氣很熱，燃燒的太陽正在蒸發(fā)地球。蘭花也被曬傷了，垂著頭，無精打采。我趕緊把它搬進(jìn)客廳涼快一下。突然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蘭花的葉子變暗了！植物對外界有喜怒哀樂嗎？一個(gè)大膽的想法閃過我的腦海。
首先，我點(diǎn)燃了一根火柴，想用火來刺激它�？此牡褂啊Ｔ谖覄澔鸩竦囊凰查g，蘭花的顏色變淺了，有一些深深的斑點(diǎn)。燃燒的火柴也與植物建立了聯(lián)系，蘭花的葉子已經(jīng)擺動(dòng)了。這是蘭花的警告。我差點(diǎn)被這個(gè)奇跡驚呆了，高興的哭了，植物真的有思想！“之后我放了一些輕音樂，想讓蘭花振奮精神，長得更好。蘭花果然又抬起頭來，好像忘記了剛才被火柴在太陽下燒著的東西。以后我可以根據(jù)這個(gè)小發(fā)現(xiàn)讓蘭花長得更好！
如果你像我一樣仔細(xì)觀察和思考，也許你會(huì)找到更好的。
描寫植物的五年級作文 篇13
我養(yǎng)了一盆綠蘆筍，今年夏天蘆筍開始變黃。
慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)像絡(luò)腮胡子一樣的葉子卷了起來，細(xì)細(xì)的樹枝變成了土黃色。我不知所措，心想：也許是因?yàn)闈菜�，蘆筍才“渴”的；也許是因?yàn)樘鞖鉄幔J筍的水分蒸發(fā)了；也許是因?yàn)闆]有陽光，蘆筍才“缺鈣”。
我不相信我心愛的蘆筍死了。所以，先把蘆筍切光，放在靠近窗戶的桌子上，然后堅(jiān)持每周給蘆筍澆水一次，保持土壤濕潤。我期待蘆筍起死回生！
過了幾天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)文竹居然拔了一點(diǎn)綠芽，心里又驚又喜：啊！文竹真的復(fù)活了！時(shí)間長了，我會(huì)每天看蘆筍，給它適當(dāng)?shù)年柟�。新芽漸漸長大，變成了翠綠色。兩周后，新芽長高了很多，變成了鮮綠色。
在我的精心照料下，我的蘆筍長得非常茂盛，它的長樹枝摸起來又綠又蓬松。一陣風(fēng)吹來，樹葉搖晃了幾下，仿佛在說：“謝謝！謝謝！”
看著枝葉繁茂的蘆筍，我默默地祝愿蘆筍長得更壯，給我的家增添一絲綠色！
評論：從年輕作者對文竹的維護(hù)來看，他一定是個(gè)細(xì)心執(zhí)著的孩子。文章開頭自然，結(jié)尾呼應(yīng)得當(dāng)。本文對枯黃蘆筍的特性及其新生長進(jìn)行了詳細(xì)的描述。小作者很了不起，已經(jīng)能運(yùn)用隱喻、擬人、排比等句法敘事，生動(dòng)易讀。這是一篇很美的文章！
描寫植物的五年級作文 篇14
走進(jìn)名人植物園，你會(huì)覺得仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的世界。
春天，萬物復(fù)蘇，植物園里的一切都變得如此美麗，充滿活力。草在土里探頭探腦，仿佛在迎接春姑娘的到來。花在草的襯托下更加美麗。有白牡丹，紅玫瑰和黃菊花。環(huán)顧四周，到處都是許多顏色。樹枝也搖動(dòng)著柔軟的白雪，長出了嫩葉。春天的名人植物園里，一切都充滿了綠色的味道。
夏天，是百花齊放的季節(jié)。白牡丹露出他美麗的花瓣，自豪地說：聽著，各位，我比你們所有人都漂亮嗎？紅玫瑰不服氣的說；你還是比我們更美麗的花朵。我不這么認(rèn)為�？粗��！凹t色的花瓣多美啊，”就這樣，植物園發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。
秋天，大樹的葉子變黃，像蝴蝶一樣飛翔，小草的葉子干枯，像老人一樣彎腰駝背。環(huán)顧四周，你會(huì)看到一個(gè)金色的世界。
冬天，大雪下了一夜。植物園里的一切都被雪覆蓋著。地球好像蓋了一床被子。柳樹和楊樹的葉子都沒了，樹枝和樹干光禿禿的。當(dāng)你看它的時(shí)候，你可以看到一片白色的海洋。
描寫植物的五年級作文 篇15
雪過天晴，我和媽媽到小區(qū)對面的公園玩。剛出小區(qū)的大門我們就聞到一陣陣淡淡的清香。媽媽說：“哇，梅花開了！”我便三步并作兩步地朝公園里的梅園跑去。
梅花已經(jīng)開了不少，密密麻麻的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉紅一片，像燦爛的朝霞。一陣風(fēng)吹來，一股濃郁的清香撲鼻而來。我走近一看原來是一株白梅株。這不正是王安石的詩句“遙知不是雪，為有暗香來�！钡恼鎸�(shí)寫照嗎？我再靠近仔細(xì)地觀察起來，光禿禿的樹枝上開滿了梅花，有的花瓣全展開，露出中間淡黃的花蕊，一個(gè)花瓣挨著一個(gè)花瓣，像一個(gè)小花盤；有的才展開兩三片花瓣，像小娃娃半握著胖乎乎的小手；還有的還是花骨朵兒，像夜空中的繁星。
很多花都在春天夏天開放，只有梅花卻傲立在雪中。偉大領(lǐng)袖毛澤東說：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！辟澝赖木褪敲坊ú晃穱�(yán)寒的品格，它代表中華民族頑強(qiáng)不懼的精神。
我不僅喜歡梅花的美，更喜歡梅花“不畏嚴(yán)寒，傲雪斗霜”的精神。我們在學(xué)習(xí)上要學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)持不懈，遇到困難不退縮的品質(zhì)。
描寫植物的五年級作文 篇16
清晨，我去放風(fēng)箏的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)綠油油的草地上冒出了幾個(gè)青綠色的花苞。它們把腰挺得筆直，瘦長的花苞里含著淡黃的花瓣。真像一位高貴的婦女穿著青綠色的大棉襖。
等我回到家的時(shí)候，已經(jīng)是中午了。只見后院的草地穿上了一件金黃的衣裳。是秋天，楓葉送給人們的書信嗎？走近一看，才發(fā)現(xiàn)那是蒲公英的花瓣。細(xì)長的花瓣圍成了一個(gè)個(gè)飽滿的“球”，那“球”飽脹得仿佛下一秒就會(huì)裂開。不仔細(xì)看，還以為是孩子們玩的皮球呢！
吃過晚飯，星星開始說起悄悄話，蟋蟀哼著小曲，螢火蟲提著小燈籠，正在玩著捉迷藏往外一望，草地又變得綠油油的。啊，多么神奇的蒲公英�。“�，又是多么會(huì)變色的蒲公英�。∷鼈兙拖駧讉�(gè)頑皮的小精靈，一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成金色
原來，蒲公英就像我們的手掌，可以張開，合攏。清晨和傍晚，蒲公英的花是合攏的，草地就是綠的。中午，蒲公英的花是張開的，草地就是金黃的。
潔白的蒲公英乘者著風(fēng)離去，就再也不回來。它們到了哪里呢？為什么不回來呢？也許它們到了一個(gè)美麗的地方舍不得離開，就在那住下了。
描寫植物的五年級作文 篇17
我喜歡五彩繽紛的菊花，我喜歡百合花特有的清香，我喜歡嬌羞迷人的玫瑰。對于那片不起眼的小草，我是打心底里喜歡它的。
湖光山色，真是太壯觀了。如果湖邊沒有草，山坡上，大樹下，會(huì)有些寂寞和單調(diào)。草不嬌嫩，生根發(fā)芽，甘愿充當(dāng)大地之美的底色。
初春的清晨，走在小路上，不經(jīng)意間被臺(tái)階縫隙中的新鮮綠意所吸引。我蹲下來，饒有興趣地欣賞它。淡綠色的小草，長著狹長的葉子，尖尖的朝上，害羞地看著小說世界。三四片葉子像好朋友一樣擁抱在一起，低聲說。一滴晶瑩的小露珠靜靜地躺在葉子上，就像一顆小鉆石，在陽光的照耀下閃爍著神秘的綠光。我輕輕撫摸它的葉子，那薄薄的一層絨毛好柔軟！
寒風(fēng)拍打著我的背，我瑟瑟發(fā)抖，縮了縮�？粗〔荩w細(xì)的身軀被風(fēng)吹飛，甚至還熱情地跳舞。
起來看看不遠(yuǎn)處的草地，殘雪還沒有完全融化。已經(jīng)變軟的雪地里，鉆出小草，像針毛一樣，橫豎，密密麻麻地向四面八方伸展開來。呼吸著新鮮的空氣，枯萎的小腦袋好奇地看著這個(gè)依舊被白銀統(tǒng)治的世界。
人們總是懷念冬梅的芬芳和常青的松樹，卻從不注意草的堅(jiān)韌。草一年四季都在變樣，為這個(gè)五彩繽紛的世界增添一抹美麗！
描寫植物的五年級作文 篇18
“采菊東籬下，悠然見南山”是千年以來膾炙人口的名句，描寫了菊花超凡脫俗的氣質(zhì)。菊花開放在萬花即將枯萎的深秋季節(jié)，在田野村舍旁、在木柵竹籬邊、從不與百花爭艷。菊花一般在凜冽的秋風(fēng)中，獨(dú)自盛放，恬淡脫俗。
菊沒有青松挺拔，沒有大海壯闊，沒有音樂美妙，但它清香淡雅、千姿百態(tài)、不畏寒霜，在秋季百花凋零之際開放。在田野里嫩黃的、小小的雛菊夾雜著草叢中，一朵朵、一片片點(diǎn)綴了草地，驚艷了草坪。在花匠的花盆里，一朵朵黃色的、粉色的、白色的五顏六色的菊花層層疊疊，嬌艷開放，溫暖了整個(gè)深秋。還有各種各樣的垂絲菊花，無數(shù)條花瓣垂下來，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，美不勝收!
每年的十月份開封都會(huì)舉辦菊展，龍亭、清明上河園、包公府，甚至路邊到處都是菊花，每年到了菊展的時(shí)候，媽媽都會(huì)帶我們?nèi)ベp菊。龍亭的菊花展菊花種類最多，從進(jìn)入大門到龍亭及后院，各種各樣的菊花，真是令人目不暇接，尤其是培育出的多色菊花，一朵菊花上有紅黃綠粉等各種顏色，真的是太美了。
菊花不但可以用于欣賞，還可以泡茶，做成菊花餅，媽媽最喜歡喝菊花水，說是下火明目，尤其最愛泡金絲黃菊，一大朵花在玻璃杯里盛開，原本干干的菊花好像活了一樣，真是漂亮極了。
描寫植物的五年級作文 篇19
烈日炎炎的夏天，人們最喜愛的水果是西瓜，因?yàn)槲鞴锨鍥鼋馐�，可好吃了�?/p>
西瓜有著深綠淺綠相間的條紋，像綠衣裳，頭上還有一條瓜柄，像一個(gè)小姑娘的小辮子，西瓜又大又圓，像一個(gè)小皮球。有些還是橢圓形的，像個(gè)排球。
我用手摸一摸，很光滑，像嬰兒的皮膚一樣光滑。要是放在冰箱里凍一凍，再拿出來。摸上去很涼快，像摸冰塊似的。我用手拍一拍，會(huì)聽見“咚”的一聲，要是把它切開，會(huì)有“哧啦”一聲，可清脆了。紅色的瓜瓤流出汁水。那瓜瓤，像一個(gè)大夕陽，可紅了！仔細(xì)一看，會(huì)看見幾個(gè)黑黑的小東西，這是什么呢？原來，這是西瓜籽，它像一群小士兵排列著。
我雙手捧著西瓜，把紅色的瓜瓤靠近鼻子聞一聞，一陣清香撲鼻而來，讓我的口水垂延三尺，真的想咬一口。
我切開一小塊，放進(jìn)嘴里咬幾口，汁水流得滿嘴都是，那汁水，又香又甜，舒爽極了。
西瓜吃完了，那些西瓜皮和西瓜籽也有許多用處呢！比如，西瓜籽可以炒起來當(dāng)零食，便秘時(shí)，吃幾顆西瓜籽可以防便秘，把西瓜籽種起來，可以長出西瓜，瓜皮仍進(jìn)土里，可以做肥料，變廢為寶。
你看，西瓜全身是寶，我怎能不愛它？
描寫植物的五年級作文 篇20
市場里的水果真多呀！像月亮一樣彎彎的香蕉，奇臭無比卻讓很多人著迷的榴蓮，酸酸甜甜晶瑩剔透的葡萄每種水果我都喜歡吃，但我最喜歡的，還是那人見人愛的大西瓜。
西瓜長得可胖了，肚子滾圓滾圓的。它有著翠綠的外衣，上面鑲嵌著一條條深綠色的紋線，像似裹著一條漂亮的頭巾。用手去摸它的表皮，光光滑滑，真像女孩子的皮膚呀！媽媽說，她小時(shí)候吃到的西瓜，都是紅色有籽的。可現(xiàn)在我們看到的西瓜品種很多很多，顏色特別的黃西瓜，特別適合老人和小朋友吃的無籽西瓜，現(xiàn)在還出現(xiàn)了“微型”西瓜呢，它只小番茄那么大，厲害吧！
西瓜是夏天的必備水果。夏天的中午，天很熱，蟬熱得不知如何是好，仿佛在叫：“我要吃西瓜！我要吃西瓜！”這時(shí)，你只要走在街上，一眼望去，路邊會(huì)有不少西瓜攤，邊上三三兩兩的都在買西瓜。
吃好西瓜，最后來說說西瓜籽吧！吃完的西瓜籽可不要扔，洗干凈，再曬一曬。閑暇時(shí)拿出來炒一炒吃，真香！還很有營養(yǎng)呢！西瓜的皮也能炒著吃，愛美的女士們還可以把西瓜皮當(dāng)面膜呢！
西瓜渾身都是寶�。∵@個(gè)水果之王的稱號配得上你！
描寫植物的五年級作文 篇21
今天下午，我們學(xué)習(xí)了作文當(dāng)中的“觀察方法”，老師為了讓我們更好的理解“看、聽、聞、嘗、觸”這些觀察方法，現(xiàn)場為我們演示切西瓜讓我們觀察。
第一節(jié)課的時(shí)候，我們的老師上演了一場切西瓜的活動(dòng)，老師左手抓瓜，右手持刀，手腳麻利地朝西瓜一刀砍去，西瓜立刻變成了兩半。老師在切的時(shí)候，我們還跑到前面看，我還深深地吸了一口氣聞到了空氣中蘊(yùn)含的西瓜味兒。我們摸著西瓜，哇！那手感，滑溜溜的。在光的照射下閃現(xiàn)出一陣陣淡綠的光芒，輕輕咬一口，清脆的聲音在我的耳朵循環(huán)，那甜滋滋的味道，簡直無法用語言來形容，香甜的果汁在口中炸開，仿佛來到了另外一個(gè)世界，坐在空調(diào)房里吹著一陣陣清涼的微風(fēng)，吃著甜甜的西瓜，簡直無與倫比，炎炎夏日瞬間被擊敗，換成了涼爽舒服的秋天，像走在林蔭小道中看著一片片被風(fēng)吹落的楓葉，像吹著清涼的風(fēng)。
但是我們在享受西瓜那甜甜的味道時(shí)，也不能忘記那些在烈日下辛辛苦苦勞動(dòng)的農(nóng)民，是他們用汗水換來了我們現(xiàn)在吃的西瓜。他們值得我們尊敬。
描寫植物的五年級作文 篇22
我家的小河邊有著一株蘭花。它不像桂花一樣小巧玲瓏，也不像它的兄弟梅一樣欺霜傲雪，它只是不喜歡和其它花爭美，在秋天默默開出美麗的花，在冬天落寞。
蘭花四季都很美。
春天，不少的花都開了。這時(shí)正好是花朵界中的比美大賽，每一朵花都綻放出了自己最美的姿態(tài)。郁金香絢麗繽紛，桃花羞澀粉嫩，迎春花笑容燦爛……而小蘭花這時(shí)候它還沒有開出花來，只是一個(gè)小小的觀眾，它為花朵們鼓掌，為花朵們歡呼。
夏天，小蘭花長高了一點(diǎn)兒，時(shí)不時(shí)會(huì)在草坪間的昆蟲派對上跳舞，隨著風(fēng)盡情地舞動(dòng)。青蛙歌手唱出夏天的歌兒，蟋蟀們也從這這片葉子跳到那篇葉子上去。到了盛夏時(shí)分，小蘭草終于開出一朵小花。
初秋，小蘭草已成了一朵獨(dú)一無二的蘭花。這朵蘭花是白色的，潔白的花瓣，配以金色的花蕊，讓這朵蘭花成為初秋里最美的仙子。再看這朵黃色的蘭花，黃色的蘭花花香縈繞，醉人心扉。
冬天，蘭花的花朵雖然零散的掉了，些許的花朵就這么垂著，也是很好看的。這般憩息的模樣，好像就等著一陣春風(fēng)，讓它們再次蘇醒。
蘭花之美，美得儀表高雅;蘭花之香，香得幽遠(yuǎn)飄逸;蘭花之純，純得皎潔無暇。我喜歡蘭花。
描寫植物的五年級作文 篇23
我喜歡的水果有很多，有圣女果、柿子、桔子、香蕉、西瓜等等，真是數(shù)不勝數(shù)啊!可我最喜歡吃的愛是那橢圓形的誘人的桔子。
遠(yuǎn)看桔子，它像一團(tuán)火，近看又像一個(gè)小拳頭，更像一盞小燈籠。那許多的桔子，掛在樹上，像掛著一盞盞小燈籠在為路人照明似的。
成熟的桔子的皮是金黃色的，只有一點(diǎn)青色的小斑點(diǎn)，那斑點(diǎn)所有的桔子上都有。這恐怕是桔樹媽媽為桔子寶寶們做的一個(gè)記號，防止桔子寶寶太頑皮，跑到哪兒去不見了。桔子皮摸起來有一點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋一樣。將桔子放到鼻子邊上，聞一聞，便有一股淡淡的清香向我襲來，那中間還夾著酸酸的氣味，有趣極了。
看著誘人的桔子，我忍不住忙將桔子皮剝開，那里面桔紅色的果肉便露了出來。那桔子皮還沒有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，桔皮就像花瓣一般圍繞在周圍，好似一朵正在怒放的荷花，漂亮極了!桔子不僅含有非常豐富的維生素，而且還作用不小呢!桔子皮曬干可以入藥，也可以泡茶，還可以熏制臘肉、臘魚等等;桔肉可以做個(gè)水果拼盤，還可以榨成果汁，做成桔子罐頭。
這就是我最喜歡吃的桔子，朋友，你最喜歡吃什么呢?
描寫植物的五年級作文 篇24
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我特別喜歡玩橡皮泥。說到這里，還有一個(gè)小故事！
我記得那是一個(gè)春天，門前的路邊鮮花盛開。那時(shí)候，我還快樂地用彩色橡皮泥捏出不同形狀的小花：先是用黃色做雄蕊，用紅色做花瓣，然后用棕色包牙簽做莖，最后用綠色做葉子。就這樣，我手里美麗的小花也快樂地“開放”了。
那時(shí)，我突然想：如果把這些小花種在土壤里，它們會(huì)不會(huì)像路邊的花一樣開得越來越鮮艷？我一說完，立刻砰的一聲關(guān)上門走了出去，高興地抱著它們準(zhǔn)備播種——首先在花盆里挖個(gè)洞，插上小花，然后蓋好土。從那以后，我不會(huì)忘記每天給他們倒些水，總是希望他們能給我?guī)眢@喜。
日子一天天過去，但我發(fā)現(xiàn)它們并沒有改變。我悲傷地問母親。聽了這話，我媽媽突然大笑起來：“繼續(xù)讀，橡皮泥做的花怎么能種呢？它們沒有生命！”
聽完媽媽的話，我突然意識到我在想：唉！我真的很蠢。然而，雖然橡皮泥花沒有長大，我仍然記得它這么多天都是徒勞的，我仍然很開心。
描寫植物的五年級作文 篇25
我來到了萬灣，看到了像雪一樣的梨花，才看了它一眼，就深深的愛上了它。
梨花的樣子就像一個(gè)孩子可愛的笑臉，不管誰見了它都會(huì)贊不絕口，它的樣子就像這生機(jī)勃勃的春天，不管誰見了都會(huì)揚(yáng)眉吐氣，它好像就是人們的自豪，我愛梨花。
梨花的顏色就像一個(gè)用白玉做成的一串串的珍貴首飾，就算是玉皇大帝見了也會(huì)驚嘆不已，它的顏色就像一塊毫無污點(diǎn)的白雪，從遠(yuǎn)處望去是一大片一大片的雪地呀！
不僅我們覺得梨花美，就連古時(shí)候有些詩人也在夸贊雪花的時(shí)候?qū)懙搅死婊ǎ玑瘏懙脑姡骸昂鋈缫灰勾碉L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！边@句詩贊美了雪花顏色的雪白，但同時(shí)也表現(xiàn)了詩人對梨花的喜愛。古今往來梨花一直是人們贊美的對象，人們把對梨花的愛全都化在這優(yōu)美的詩句里。
我愛梨花，因?yàn)樗┌椎念伾钌畹匚宋�；我愛梨花，因�(yàn)樗鼖善G的樣子使我深深地愛上了它；我愛梨花，因?yàn)槔婊ㄊ鞘郎献蠲赖幕ǎ覑劾婊�，因�(yàn)槔婊ㄊ翘煜伦钇G的花……
我喜歡梨花，你們喜歡它嗎？
描寫植物的五年級作文 篇26
我曾經(jīng)見過那色彩艷麗，嬌嫩多姿的荷花，也目睹過深紅似火，香氣撲鼻的玫瑰花，但最令我迷戀的還是陽臺(tái)上的那盆茉莉花。
茉莉花是一種可以做油、入藥的植物，山上、田野里到處都有。初夏是它們生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)。茉莉花長出了新的花苞兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，和綠葉相比，還略小一點(diǎn)兒。過了一兩天，花苞漸漸地由小變大，成了一朵潔白無瑕的花兒，柔軟得好像絲綢一般。從頂部看去，里面仿佛飄著薄薄的輕紗，點(diǎn)綴著一顆顆芝麻大小的嫩黃的`花蕊，同時(shí)微微散發(fā)出一陣陣清新淡雅的香味。
又過了幾天，在片片濃綠的葉間，有了三四朵盛放的花兒。有的花脫離葉的修飾，獨(dú)立在碧波中，這是孤傲的；有的花昂首向天，高高地站在葉上，這是清高的；有的花則躲在葉里，悄悄露出幾片白色的花瓣，這是羞澀的。
七月流火，安靜溫暖地依偎在花托上，一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦，一點(diǎn)點(diǎn)地憔悴，然后在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、跳躍、舞蹈、躲貓貓……像一個(gè)調(diào)皮的孩子。
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”茉莉花，美在我的眼里，美在我的心里。
描寫植物的五年級作文 篇27
晚飯后，我們一家人在十七房景區(qū)散步。夏日的酷熱已經(jīng)消散，涼風(fēng)習(xí)習(xí)格外宜人。
我們一路走一路看，道旁的石榴樹掛著大大小小淡紅的果子，大的有乒乓球那么大，小的只有彈珠大��；橘子樹也結(jié)果了，墨綠的葉子間掛著深綠色的小果子，分外可愛。風(fēng)吹過，滿墻的爬山虎隨風(fēng)擺動(dòng)，像綠色的波濤，橘紅的凌霄花點(diǎn)著頭，好像好客的主人在歡迎我們的到來。
走到池塘邊，我看到圓圓的蓮葉，有的貼著水面舒展著，有的立在水面上隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，一個(gè)個(gè)尖尖的花苞立在蓮葉間。轉(zhuǎn)過一片又一片池塘，找尋過一群又一群蓮葉，我只看到了花苞，一朵開著的花都沒有！我問媽媽，“為什么花都不開？是我們來得太不湊巧嗎？”媽媽卻說：“這不是荷花，這是睡蓮�！薄八�？是要睡覺的睡蓮嗎？”我追著問。媽媽微微一笑，只說：“明天早上來看看就知道了�！�
我記掛著這件事情睡去，第二天早早起床去看望睡蓮。啊，眼前的景色太美了！深深淺淺、層層疊疊的綠葉間，搖曳著乳白淡黃、淺紅深紫的玲瓏花朵，還有一群白色的、紅色的鯉魚好像把蓮葉當(dāng)成小傘，在蓮葉間活潑地游來游去！
原來，睡蓮?fù)砩险娴囊X�。∶烂浪^一夜，第二天才會(huì)是這么精神、這么美麗的花朵。
描寫植物的五年級作文 篇28
秋高氣爽的一天，我到樓下去玩。剛剛到樓下，我就聞到了一陣濃濃的花香，原來竟然是那小小的桂花散發(fā)出來的啊!真不可思議!
桂花雖然不像薔薇那么優(yōu)雅，像杜鵑那么艷麗，像荷花那樣一塵不染，它的花瓣也不如牡丹那么多那么大，但是它的香味卻是獨(dú)占鰲頭，千里能聞花香啊!金秋十月，桂花已經(jīng)競相開放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹好像一瓶金黃色的香水，正叫我們?nèi)ヂ勔宦勊南阄赌?近看，桂花一共有四片花瓣，小小的，金燦燦的，真惹人憐愛。
突然，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，一朵朵桂花離開桂樹媽媽，像雪花一樣慢慢地向下飄落。好像一大群蝴蝶仙子在翩翩起舞。一瞬間，大地媽媽就蓋上了一條金黃色的毯子，十分引人注目。
看著看著，我忽然覺得自己好像就是一朵桂花，穿著金黃色的禮服，坐在樹枝上，默默地為人類散發(fā)著香味。一陣秋風(fēng)吹過來，我就隨風(fēng)而去，不過一會(huì)兒，我就飄落到了地上。螞蟻爬過來，告訴我今早和大家一起搬東西的快樂。蜜蜂飛到我身旁，告訴我清早采花蜜的快樂。蚯蚓從地下探出腦袋來，告訴我在地下捉迷藏的快樂......
過了好一會(huì)兒，我才想起我原來不是桂花，我是在看這些小巧玲瓏的桂花呢!
描寫植物的五年級作文 篇29
我家院子里的架子上爬了一棵紫藤，每當(dāng)開花的時(shí)候，整個(gè)院子都會(huì)被紫色包圍，太陽光都變成了紫色。不開花的時(shí)候，它的葉子則是令人喜歡的。
春天，氣溫漸漸上升，沉睡了一個(gè)冬天的植物蘇醒了，枯干的紫藤開始長出嫩葉子。隨后淡紫色的小花長出來了，一串串掛在樹上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就是一片紫色，近看又有點(diǎn)像淡紫色的小葡萄，仔細(xì)觀察才知道，那不是圓的葡萄，而是扁的花瓣。
春天別人家是光禿禿的房頂，我家屋頂上卻是一片紫色花海，我覺得我們家是一大片灰色中的一個(gè)彩色小點(diǎn)，與眾不同。
夏天到來之后，花都落了，葉子則開始蹭蹭往上長，沒幾天，房頂又被綠色覆蓋了。在外面曬了好長時(shí)間，回到院子里的紫藤樹陰下，頓時(shí)感到十分涼快。就算不進(jìn)院子，看見了這一大棵紫藤，也能使人心里感到很清爽。
到了秋天和冬天，紫藤的葉子全掉光了，只剩下光禿禿的木頭，看上去像死了一樣，沒有生機(jī)。但是一到下一年的春天，紫藤就又開花了，再次走向生命的巔峰。
紫藤花漂亮、生命力頑強(qiáng)，不管哪個(gè)季節(jié)，總有讓人喜愛的地方。
描寫植物的五年級作文 篇30
世界植物多彩，芬芳迷人。有人喜歡高雅的杜丹，有人喜歡火紅的木棉樹，有人喜歡清香的雞蛋花樹……而我，卻喜歡我家的蘆薈。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步伐來臨時(shí)，她便帶著自己那神奇的畫筆為大地送顏色。春姑娘把黃色送給了迎春花，把粉紅色送給了桃花，還把蔥郁的綠色送給了蘆薈。瞧！蘆薈身穿碧綠衣裳，伸展它那細(xì)長而又鋒利的枝條，真像一個(gè)帶著鋒利長矛的士兵，在守護(hù)我的家。蘆薈長得似花非花，有點(diǎn)像仙人掌，但又和仙人掌不一樣，仙人掌是一節(jié)一節(jié)長得，蘆薈是一層一層長得。蘆薈的模樣真是千姿百態(tài)，它們有的彎著腰像是站累了；有的交錯(cuò)著身子像在做游戲；還有的躺在花盆上跟要睡覺似的。
蘆薈的生命力極強(qiáng)，不需要人們盡心呵護(hù)，它一點(diǎn)土壤、陽光和水就能茁長成長，即使是一根莖也能成活。蘆薈的用途可多了，既可以當(dāng)食物，做成可口的美食，也可以做藥材，有消炎止癢的作用，還可以做美容，很多美容產(chǎn)品都要用到蘆薈，絕對是純天然的護(hù)膚品。
我愛蘆薈，愛它那似花非花的模樣，愛它那頑強(qiáng)的生命力，愛它那無所不能的用途。
描寫植物的五年級作文 篇31
我在公園見到一棵松樹。
這棵松樹長得像金字塔一樣，又像一把傘一樣，還像屋頂一樣，高大、俊秀，挺拔。無論在多么惡劣的環(huán)境下仍然聳立地生長著。
樹冠蓬蓬松松，像小女孩穿的蓬蓬裙一樣，好看，舒服。
樹干筆直筆直，就像一個(gè)站崗的士兵一樣，魁梧、正直、樸素。
松樹的枝葉一年都是那么綠，那么茂盛。遠(yuǎn)看葉子一簇一簇、一團(tuán)一團(tuán)，像棉花糖一樣聚集在一起、像云一樣掛在樹葉間。近看翠綠翠綠的葉子好似針一樣，又似刺猬的刺一樣，還似太陽的金色光芒一樣一根一根立著。不用摸也能感覺到硬硬的。
每每想起松子的奶香味，就好奇松樹的葉子是什么味道，忍不住聞了聞，只有一絲絲的竹香味，好似品嘗到了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的味道。
我最欣賞雪天的松樹，不畏嚴(yán)寒、不會(huì)枯萎。白雪覆蓋在松樹上，松樹依然挺拔、筆直。松樹的挺拔、筆直減少了白雪的寒氣。讓我不禁想起了陳毅的一句詩：“大雪壓青松，青松挺且直�！�
松樹堅(jiān)強(qiáng)、挺拔、勇敢這種品質(zhì)一直陪伴著我成長。
描寫植物的五年級作文 篇32
金秋十月，當(dāng)桂飄香，落花成陣卻如此樸素……
桂花和秋天很像，一樣，擁有不起眼的外表，一樣擁有濃厚的底蘊(yùn)。桂花比不過春天的迎春花，嬌小可愛。；秋天的桂花比不過夏天的蓮花，神圣純潔；秋天的桂花比不過冬天的梅花，傲雪挺立。桂花只是像秋天，默默的付出著。
就算桂花怎樣普通，我也依然愛著它，我愛的也許是它那濃郁的氣味吧！
桂花開放時(shí)的氣味格外迷人，樹上的花非常多，散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡、流連忘返。
秋天的夜晚，我在桂花樹下乘涼，一陣秋風(fēng)吹來，細(xì)小的桂花飄灑滿地，頓時(shí)一粒粒桂花鋪在地上，黃金遍地，細(xì)小的桂花鋪出了一張金黃的地毯。
桂花的氣味，不僅令人向往，它的用途也不少。它可以深加工成桂花糕、桂花酒、桂花酥、桂花糖……
桂花的精神，正是那一小朵，桂花十分的小，五六遍花瓣簇?fù)碇ㄈ铩９鸹ㄊ敲靼椎�，明白他們的平凡渺小、微不足道，正是因�(yàn)槿绱�，所以他們才連在一起發(fā)出如此濃厚的香味吧！
如同秋天一樣，隱在香韻下的才是它們的精神。桂花教給了我：外表的渺小，也許只是在掩蓋內(nèi)心的強(qiáng)大，只有扎實(shí)走好每一步，才能獲得最后的成功！
描寫植物的五年級作文 篇33
當(dāng)又一個(gè)金色的秋天來臨的時(shí)候，一棵棵桂花樹上開滿了金燦燦的桂花。輕輕的微風(fēng)悠然地吹拂過來，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花挾雜著一陣沁人心脾的幽香，如同到了仙境一樣。
每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候，我便會(huì)情不自禁的走到一顆桂花樹下，踮起腳尖，托起手掌，摘下一朵美麗而小巧的桂花。把桂花捧在手里，你便可以看到它那嬌小的花瓣若有若無地向外微張，精細(xì)又帶有潔白的花莖總會(huì)讓人更加喜愛著美麗的花朵。一朵朵桂花又好像一群美麗的姑娘穿著淡黃的長裙在翩翩起舞，微風(fēng)一吹，“小姑娘”們就跳的更好了！
桂花并不想那些一枝獨(dú)秀的花那樣富貴，而是如梅花一樣一棵樹上一簇簇的開著，幾乎對旁邊那些諷刺他們的花兒視而不見，永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的決定。
記得在小時(shí)候，我總愛和同學(xué)一起采集桂花，用它來做桂花香水，那時(shí)，天真的我們總是將自己制作桂花香水，那時(shí)，天真的我們總是將自己制作的桂花香水保留著，視為無價(jià)珍寶。
當(dāng)又一個(gè)金色的秋天來臨的時(shí)候，我總會(huì)站在桂花樹下，想著做人的道理，想著快樂的學(xué)生，想著童年時(shí)的我……
描寫植物的五年級作文 篇34
有的人喜歡優(yōu)雅清香的桂花，有的嬌羞欲滴的月季花，有的人喜歡高貴華麗的牡丹，而我最喜歡的是圣潔美麗、不失風(fēng)雅的荷花!
每到夏天，碧綠的荷葉邊鋪滿了家鄉(xiāng)的小河。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片荷葉像一大片綠色的海洋，她們手拉著手，心連著心，如同好朋友在開心地說著悄悄話呢!一陣微風(fēng)吹來，一池的荷葉都在舞蹈。走近了看，那些荷葉千姿百態(tài)，有的像一把把小傘，下雨時(shí)，小魚們紛紛躲到傘下避雨;有的荷葉才冒出了一個(gè)尖尖的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界;有的荷葉平鋪在水面上，像一個(gè)大圓盤。我蹲在河邊，輕輕地撩動(dòng)河水，濺起的水珠灑在荷葉上，一顆顆晶瑩剔透的小水珠在荷葉上面滾來滾去，可愛極了!
在碧綠的荷葉中，還若隱若現(xiàn)的藏著一群小仙女。她們有的還是花骨朵兒，好像一個(gè)害羞的少女;有的展開了兩三片花瓣，露出了粉色的臉;還有的全展開了，像一個(gè)亭亭玉立的美少女。我被這美麗的荷花深深地陶醉了，看著看著，我覺得我自己仿佛就是一朵荷花，也隨著風(fēng)兒一起舞蹈，和魚兒一起嬉戲……
荷花不僅美麗，并且全身都是寶。荷葉可以入藥，也可以泡茶，生出來的蓮蓬可以去火，而香甜的蓮藕也是我們餐桌上常見的美食。
我喜愛家鄉(xiāng)的荷花!
描寫植物的五年級作文 篇35
植樹節(jié)早就過去了，但是植樹節(jié)什么都沒做！
這幾天我一直在想，種樹的目的是什么？有些人每年植樹節(jié)都種樹，但有些人真的不知道種樹的意義！在我的腦海里，小時(shí)候種過樹！那時(shí)候還很小，只是玩玩而已�，F(xiàn)在在城里上學(xué)。突然，我好像知道了種樹的意義！
在城市的喧囂中，在塵土飛揚(yáng)的天空下，我明白了植樹節(jié)種下的樹是種在什么樣的“歷史背景”里，因?yàn)槲覀兤茐牧俗匀画h(huán)境，因?yàn)槲覀兤茐牧巳藗冃闹邢蛲膬敉�，因�(yàn)槲覀冇H手“割破”了地球母親美麗的外衣！我們過去呼吸的空氣清新；我們之前看到的植被，綠色宜人；從前的樹高聳入云，郁郁蔥蔥；現(xiàn)在，一切都變了，空氣不新鮮，草木不純綠，樹成了矮的新植物！我們向往的世界，這幾十年已經(jīng)變得面目全非！
樹，你一直生活在歷史的長河中，從未消失。你被時(shí)間之輪碾過，但你從未退縮！這種堅(jiān)韌和毅力讓我們?nèi)祟惻宸�！感謝你一直陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨！
不自覺地回想起魏巍唱的那首歌:“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的地方”，我想在這里換一句歌詞，“只要每個(gè)人都種一棵樹，世界就會(huì)變成一個(gè)綠色的天堂”。
希望下一個(gè)植樹節(jié)能對這個(gè)家有所貢獻(xiàn)��！
十年樹木，百年樹人�。�！
描寫植物的五年級作文 篇36
”東風(fēng)裊裊而搜狗，香氣和霧氣流過走廊。我怕晚上睡覺，就點(diǎn)了高蠟燭，化了紅妝。”這首詩是宋代著名詩人蘇軾寫的。這首詩的名字叫海棠。我最喜歡的花是海棠。這個(gè)周六，終于如愿以償，來到了南京“金陵第一景區(qū)”莫愁湖。剛來莫愁湖的時(shí)候，一股淡淡的香味撲面而來。這是什么香味？是杏花嗎？還是荷花香？都不是。杏花已經(jīng)凋零，蓮花還沒有到開放的季節(jié)。這是什么香味？帶著這個(gè)疑惑，我來到了莫愁湖最美的地方——海棠特園。你一進(jìn)入公園，首先看到的是海棠。突然明白了香味的來源:海棠的香味。
海棠有很多種:紅心海棠、白海棠海棠、湖北海棠、西府海棠、垂絲海棠、鐵更海棠……而我最喜歡的是垂絲海棠:巨大的樹枝托起滿是鮮花的樹。兩片幼葉之間掛著一根手指大小的小細(xì)繩，細(xì)繩的另一邊是一個(gè)小巧玲瓏的海棠。一朵小海棠花有9片花瓣。陽光下，花瓣是紅色的，但邊緣鑲著一圈白色。一陣微風(fēng)吹過，海棠花像害羞的小女孩一樣跳舞！像一串小風(fēng)鈴在微風(fēng)中，唱著快樂的歌。
”一抹褪了色的粉餅，涂抹新紅的海棠。茶花時(shí)間到了，樹莓墻發(fā)芽了�！焙Ｌ幕ú焕椤皣煜恪薄ⅰ盎ㄉ瘛�、“花貴妃”、“貴人花”！
描寫植物的五年級作文 篇37
我家門前種了一朵春花。春風(fēng)一吹起來，它就張開它喇叭般的嘴，像春天的信使一樣歌唱。
春天的花朵在春天充滿活力和美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的藤蔓像柳枝，微微向下彎曲，像少女的長辮子，金色的報(bào)春花像點(diǎn)綴在少女頭上的小發(fā)卡，像夜空中閃爍的星星，在藤蔓間浮現(xiàn)。走近后發(fā)現(xiàn)有的只鋪了兩三片花瓣，好像在叫其余的伙伴趕緊打開；有的六瓣全部鋪開，露出黃色的小雄蕊；有的是鮮紅色的花骨，吃飽了看起來就要爆了。
我繞著櫻草花走了一圈，仔細(xì)欣賞著�？纯催@個(gè)。金色的花瓣在微風(fēng)下頻頻向我點(diǎn)頭，邀請我與她共舞！再看那一個(gè)，吸著我倒的清水，希望能盡快打開，彌補(bǔ)這個(gè)美好的世界！
我被它迷住了，覺得自己也是櫻草花，穿著金色的連衣裙，站在花盆中央，享受著陽光浴。一陣微風(fēng)過后，我跳著《春舞》，一起唱著優(yōu)美的《春歌》，迎接春天的到來。我的金色連衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)，綠色的藤蔓抑制不住心中的喜悅，一起扭動(dòng)著身體，快樂地起舞跳躍。
站了一會(huì)兒，我突然意識到，我不是櫻草花，我只是盛開！
描寫植物的五年級作文 篇38
我家的院兒里，有一棵桃樹。到了春天，它就吐香噴艷，在春風(fēng)中綻蕊吐芳。
這些桃花，遠(yuǎn)看就如一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘，紅著臉，往綠葉后躲，進(jìn)看呢？又恰如一只只停在枝頭的粉色蝴蝶，好看極了。呼呼一陣暖風(fēng)吹來，桃花就隨風(fēng)搖曳，于是蝴蝶就飛動(dòng)起來。淅瀝瀝春雨下過，桃花上掛起雨珠，就好似大哭過的娃娃臉上的淚珠，好可愛哦！我喜愛桃花，起先，只是因?yàn)樗拿利�、清秀，可是有一件事讓我記得是去年的事兒了，那一天，我和舒佳在桃樹下玩兒，她看著誘人的桃花出神，突然眼前一亮，摘下片花瓣，撣去粉，輕輕一吹，沒想到卻大叫起來，說桃花苦若黃蓮，我半信半疑，也摘了一片，放進(jìn)嘴里一嘗，咳！可不是，苦極了。一時(shí)間，我楞住了，桃花它送給人的是清香，不是嗎？拿起花瓣一聞，香氣撲鼻，可是，桃花留給自己的，卻是苦汁，這是什么一種偉大的桃花精神�。�
我愛典雅的水仙，我喜華麗的牡丹，我也憐亭亭玉立的荷花，但我最喜歡的，還是那嬌嫩、溫柔的桃花。
描寫植物的五年級作文 篇39
我不由得加快了腳步。
我的眼前是從未見過開得這樣好的玫瑰，只見一片漂亮的深紅色，就像一片海洋，如果要選一朵最漂亮的，都是一樣的，一樣好看，一樣動(dòng)人，一樣可愛。紅色的大條幅上，泛著一點(diǎn)銀光，就像水花一般，仔細(xì)一看，才知道那是最淺淡的部分。
在這里，有一大堆人觀賞著，還有幾只蜜蜂，似乎也在欣裳著美麗的紅玫瑰，每一朵盛開的花像紅色的海洋一樣，我湊上去聞了聞，一股淡淡的香味撲面而來，讓我忍不住想要摘一朵�？墒�，我不喜歡摘花。
玫瑰的香味是那樣迷人，香味流入我的心里，它帶走了我心中的悲傷，我沉浸在這花香中，別的一切好像并不存在，有的只是寧靜的美好。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的，就像這玫瑰，因?yàn)樗利�，人們一直將它記在心里，如果它調(diào)謝了，人們還是將它的樣子、氣味記在心中。它在人們心中是無止境的停留。
我撫摸了一朵小花，它是萬朵中的一朵，但是由每一個(gè)一朵組成了萬花燦爛的海洋。
在這紅色的光輝中，我停住了腳步。
描寫植物的五年級作文 篇40
梅花是我們中華民族與中國的精神象征網(wǎng)，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力，因此，我也受到了梅花的吸引。
我經(jīng)�？吹郊t梅，但通過查資料，知道了梅花的種類還有很多。比如黃梅、花梅、果梅……我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)梅花外形是這樣的：梅花的干為褐紫色，多縱駁紋。小枝為綠色，葉邊具細(xì)鋸齒。
梅花的生命力也挺強(qiáng)。我喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的精神，它在嚴(yán)冬時(shí)不屈服，只有它會(huì)有那樣堅(jiān)強(qiáng)精神在寒冷的冬天與寒風(fēng)大雪斗爭。梅花因冬天而存在，而正因?yàn)槊芬彩苟焯砑恿藴剀昂颓逑�，減少了嚴(yán)寒和冷酷。大多人都覺得冬天很寒冷，都不愿出門�！按笱┘婏w，梅花綻放。”它嬌嫩的花瓣頂著刺骨的寒風(fēng)和茫茫的大雪，然而它的枝葉花瓣還精力十足地將雪花抖落，自己還在堅(jiān)強(qiáng)的開放著。
想到它的生命力，我又想到了宋代詩人王安石寫的一首古詩“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來。”這首詩不正是體現(xiàn)出了梅花的頑強(qiáng)生命力嗎？
梅花的外形既惹人喜愛，生命力又頑強(qiáng)，我喜歡梅花！
描寫植物的五年級作文 篇41
星期天的下午，我和弟弟來到蓮花山公園欣賞美麗的花兒。走到大門口，我就看見了許多美麗的花，五顏六色，絢麗多彩！我大聲的叫起來，好美呀！在百花叢中，我最喜歡的是波斯菊，它又叫秋英。
波斯菊有紅色的，白色的，紫色的，玫紅色等等。大朵如同我的手掌，小的卻不及它的三分之一。它們大多已經(jīng)完全綻放，形狀就像一只花盤，略顯單薄。花瓣上有一根根明顯的“莖”，頂端有一些細(xì)小的齒紋，花芯都是金黃色，就像一個(gè)小小的向日葵，可愛極了。
于是媽媽拿起手機(jī)，拍下動(dòng)人的波斯菊，每當(dāng)微風(fēng)拂過，這種花海般的波斯菊景致更加的美。他們隨風(fēng)舞蹈，輕輕擺動(dòng)身子好像在說：“你們好呀！”我迫不及待的跑過去想摘一朵。媽媽大聲的叫住我說：“這么可愛的花怎么可以摘？花草也是有生命的，你摘一朵，她摘一朵，公園里是不是沒有花朵了？我委屈的說：“對不起媽媽，我想摘一朵送給你，今天是你的生日�！眿寢屨f：“生日也不可以隨便摘花呀！你的心意媽媽知道了，媽媽很感謝你！”我慚愧的低下了頭！
我喜歡美麗可愛的波斯菊，更愛我的媽媽。
描寫植物的五年級作文 篇42
星期天下午，爸爸帶著我和哥哥去了香蜜公園玩，剛剛走進(jìn)公園門口，我就聞到了一股淡淡的花香撲鼻而來，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一朵火紅火紅的花朵，我指著花朵好奇的問爸爸：“這朵火紅火紅的花朵是什么花呀？爸爸立刻拿出手機(jī)對著花朵拍了一張照片，然后在鄭老師推薦的形色軟件上查了一下這個(gè)花的名稱，哦！原來這種花叫做朱槿花。
美麗的朱槿花穿著火紅火紅的裙子隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一位漂亮的小仙女穿著火紅火紅的裙子在為我表演，我看著這朵美麗的大紅花入神了，我好像也變成了一位花仙子和它一起隨風(fēng)舞動(dòng)起來，這朵朱槿花是我在公園里看到最大顏色最美的一朵了。
這些朱槿花身高比我還高呢，大概有1.5米到2米高的樣子，葉子是綠色的橢圓形的，比花朵小一點(diǎn)，朱槿花的顏色是大紅色的，非常喜慶，就像過年的紅包一樣紅�；ɡ僦虚g有小小的黃色的花粉，好像小寶寶嬌嫩的皮膚，非常漂亮，公園里這么多花朵，但我最喜歡的還是朱槿花！
最后，我和哥哥看到了一所游樂場，于是就像小兔子一樣的飛奔過去，可是沒玩多久，爸爸就說：“要回家了！”于是我們就依依不舍的回家了。
描寫植物的五年級作文 篇43
今天上午，陽光明媚，萬里無云，愛護(hù)動(dòng)植物就是愛護(hù)自己。我和爸爸興致勃勃地到野外去踏青。到了野外，爸爸對我說：“我們?nèi)フ乙安税�！”“行，可我不知道野菜長什么樣”。我疑惑的說。要不，您先找一棵野菜給我瞧瞧”。我見爸爸東尋西找。時(shí)間一分一秒的過去了。爸爸始終沒有找到。于是就著急的說：“咦，田里的野菜都到哪里去了？”過了一會(huì)兒，爸爸總算找到一棵野菜。接著，我們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了野蒜、油菜等等......
我們走著走著，爸爸看一個(gè)大洞說：“這洞是人們挖蛇挖的�！薄叭藗儾粦�(yīng)該這樣對帶小動(dòng)物們”。于是我們繼續(xù)往下走，我們看見花從中、小路旁、青草里，都有人們用過的藥水瓶，和藥水包裝袋。接著，我們來到了小河邊。本想看看小河里的小魚，卻一條也看不到。于是，我問爸爸：“溝里的小魚都到哪里去了？”“溝里的魚都被人們捕殺光了。”爸爸遺憾的說。聽了爸爸的話，我想說：“如果有一天，我們面臨巨大的災(zāi)難，只有動(dòng)物才能救我們的話，我相信，動(dòng)物們一定不會(huì)救我們的！”愛護(hù)動(dòng)植物，就是愛護(hù)自己
描寫植物的五年級作文 篇44
今天天空下著蒙蒙細(xì)雨，特別冷，但我們的心情很興奮，很激動(dòng)，因?yàn)槲覀兒屠蠋熞黄鹑ブ参飯@游玩。
我們乘著2路車向植物園使去。我們在車?yán)锫犚娦▲B嘰嘰喳喳的叫著，好象在說：“祝你們游得快樂。”
來到植物園，我看見了一片綠，有深有淺。一棵棵雪松像高大挺拔的衛(wèi)士一樣，張開手臂，特別威武。然后我看見月季花，特別矮，花也開的特別小，像美麗的小女孩，特別可愛。
我又看見了芙蓉樹，它長得很茂盛，像綠茸茸的大傘。這時(shí)我正看的入迷，不知聽誰說：“快來看椰子樹呀。”我一看挺拔而筆直的椰子樹，每棵大約有10片葉子，像芭蕉扇，椰子果五顏六色堆在樹葉下面，像頑皮的孩子一樣。
我們沿著小路來到了水池邊，池水是碧綠的，我一直在尋找小魚，我看了好久，都沒有找到，有點(diǎn)遺憾，心想：如果有小魚在這里生長，它肯定能生活的非�？鞓罚�
我又走到紫葳樹前，一看怎么還有紫薇花，這是我第一次看見它，它們?yōu)橹参飯@增添了絢麗的色彩。最后，我們來到游樂城玩，有爬高、蕩秋千……今天我玩得特別開心。我們歡樂的時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們戀戀不舍的乘著2路車回到學(xué)校，我想這個(gè)美麗的地方——桑干河植物園，今后我一定還會(huì)來玩的。
描寫植物的五年級作文 篇45
我家有個(gè)“植物園”，你們聽了肯定不信吧！但是告訴你我家有很多植物，所以我家有個(gè)“植物園”。
我家的“植物園”的植物可多了：有龍樹，有紅梅，有豆芽，有仙人掌，有寶石花，有海棠花，有吊蘭，還有雜草。一說起雜草，就是使我想起了白居易寫的一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我們先說說紅梅吧！我家的紅梅已經(jīng)有花苞了，我頭靠近了花苞仔細(xì)地聞了聞，淡淡的花香撲鼻而來，像一陣清風(fēng)吹來……
再說說仙人掌吧！仙人掌長著“一身盔甲”，只要一碰它，那“盔甲”就會(huì)保護(hù)這仙人掌的身體，用刺扎你……
然后說說龍樹吧！龍樹的根又大又長又粗，看起來像個(gè)小娃娃；龍樹的葉子非常茂密，像一只只蜜蜂擠在一起……
最后說說寶石花吧！一聽這名字就有點(diǎn)怪：為什么叫寶石花呢？果實(shí)是寶石嗎？告訴你，雖然它叫寶石花，但它不會(huì)開花，不會(huì)結(jié)果哦！我家的“植物園”是不是很豐富�。∥医ㄗh大家也多買些植物，因?yàn)橹参锟梢赃M(jìn)化空氣，吸收二氧化碳哦�。。�
描寫植物的五年級作文 篇46
這幾天，讀完《風(fēng)來鷹來》這篇文章，讓我情不自禁的想起了一句宣傳口號“愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)和平！”。
這些年來，人們不斷的獵殺黑熊、藏羚羊、鷹類等野生動(dòng)物，而這么多生命的犧牲，只是為了一時(shí)“進(jìn)補(bǔ)”而已，為什么我們?nèi)祟惒恢辣Ｗo(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)自己嗎？你看，如果，沒有生態(tài)平衡，我們將來靠什么活？
書中內(nèi)容說：中學(xué)生組織了一個(gè)“愛鳥隊(duì)”保護(hù)灰面鷲，他們遇到了一個(gè)十分頑固的老獵人，最后在愛鳥隊(duì)的勸說下終于罷手了。
看到這，我想說：“人們?yōu)榱素潏D利益，不惜殺害野生動(dòng)物，制成貂皮大衣，虎皮地毯，鱷魚皮包或皮帶等，更有人只為貪一時(shí)口福之欲，竟然獵取大白鯊魚翅、伯勞鳥、灰面鷲，，甚至涉及到兇猛的老虎珍禽異獸，在幾刀或幾槍后，就成了下酒好菜，人類用各種途徑殺害那些珍貴動(dòng)物，這就是殘忍的屠殺，難道那些人不覺得可恥嗎？
“愛護(hù)動(dòng)物，維護(hù)和平”并不是單單幾個(gè)字，而是我們必須賦予行動(dòng)的，人們有生存的權(quán)利，那些動(dòng)物就不應(yīng)有嗎？我在此希望大家不要為了一己私立而殺害動(dòng)物，讓他們在大草原上自由的奔跑，生生不息到永遠(yuǎn)！
描寫植物的五年級作文 篇47
有一種生活在沙漠的植物，它也可以盆栽，這種植物非常奇怪，它就是－－仙人掌。
仙人掌不像花生花那樣，開完花就結(jié)果；也不像吊蘭那樣是掛在家里的；更不像竹子那樣可以用水浸泡著。它是一種擺放在陽臺(tái)的植物，因?yàn)樗菑纳衬畞淼�，所以它不能多澆水，否則會(huì)被淹死的。
有一種仙人掌上面開著美麗的小花朵，那種花朵的花瓣有３層，一層層的疊起來很美麗�？吹竭@種花就會(huì)讓我想起電視上那些漂亮的跳舞的姐姐手中徐徐張開的一把把精美的扇子。還有一種仙人掌，它的上面長滿了彩色的刺。那些刺非常細(xì)小，據(jù)說那刺是有毒的，扎到手會(huì)紅腫。這些小刺不僅裝扮了仙人掌，也保護(hù)了仙人掌。
我比較喜歡仙人掌，還聽過這樣一個(gè)傳說：
從前，有一對仙人掌姐妹，她們?yōu)榱藚⒓由值闹参镞x美大賽，特意把自己好好的打扮了一番。一個(gè)頭頂上戴了美麗的花朵，另一個(gè)把滿身的小刺涂上了各種各樣的顏色。比賽的那一天，來自沙漠的兩姐妹別具一格的打扮，戰(zhàn)勝了其他植物，贏得了比賽的勝利。從此，它們不僅僅生活在沙漠了，也來到了平原陸地。
這個(gè)傳說讓我認(rèn)識到所有的花都有自己的美麗之處，包括長滿刺的仙人掌。
這就是美麗的、奇怪的仙人掌。
描寫植物的五年級作文 篇48
我喜歡的植物是仙人球，仙人球不像月季花那樣芳香醉人，不像馬蹄蓮那般潔白俊美。
仙人球是一種球狀植物，身上有一道道的"溝"，溝的邊上長滿了刺。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)仙人球上冒出一條蛇頭來，樣子十分嚇人，我看了半天才認(rèn)出來，原來是仙人球的花骨朵兒。過了幾天，花骨朵露出兩瓣潔白的花瓣，像要掙開的小鳥，十分惹人喜愛。又約過了二十分鐘，花骨朵全部伸展開來，長長的、潔白的花瓣有次序地圍成一個(gè)喇叭筒，中間生著黃色的花蕊，如同一位柔弱而嬌貴的公主。
我忽然覺的自己仿佛就是仙人球，穿著碧綠的外衣，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過，我的花骨朵兒翩翩起舞。飛過了我停止了舞蹈靜靜的站在那，小鳥飛過來，告訴我吃蟲子的快樂，小貓跑過來，對我說:"仙人球，你好啊……"
過了一會(huì)兒我才記起我不是仙人球，我是在觀察仙人球呢。
仙人球的美是內(nèi)在的。她不和別的花爭奇斗艷，默默地打開，默默的凋謝，有她自己獨(dú)特的品格，獨(dú)特的風(fēng)采!
描寫植物的五年級作文 篇49
一棵棵樹不起眼地枯萎，又在不經(jīng)意間開花、結(jié)果。它們像蠟燭一樣無私地奉獻(xiàn)，而我們，不但沒有善待，反而破壞、傷害它們！
有一次，我看到一棵堅(jiān)強(qiáng)的梅花樹冒著鵝毛大雪，堅(jiān)定地站立在那里，絲毫不肯退縮一步，即使快要枯萎了，樹枝快要被北風(fēng)刮折了，它們也絲毫沒有一點(diǎn)畏懼。它們像中國的五位狼牙山壯士，勇往直前，不顧生命危險(xiǎn)，掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力。這樣的梅花，讓人忍不住想為它遮擋嚴(yán)寒，多加呵護(hù)。
但是，不可思議的事發(fā)生了。一位小女孩說：“媽媽，這朵花太漂亮了，幫我摘一朵吧！”那位母親百般勸解，說：“孩子，我們要善待植物，就像……”話還沒說完，小女孩不顧一切地沖了過去，不理她母親的勸告，殘忍地把那枝頭的梅花摘了。那些花兒安靜地掙扎著、無聲地痛哭著。可是，它們的生命就這樣結(jié)束了，它們不得不從容地參加了這突如其來的葬禮。
小小一枝梅花，它們在不經(jīng)意間開花，又在不起眼的地方枯萎。它們像蠟燭一樣在寒冬里無私地奉獻(xiàn)自己的燦爛和溫暖，而我們是怎么對待它們的呢？
梅花也好，更多的植物亦是，都值得我們?nèi)圩o(hù)！善待植物吧！這樣我們的家園才能更加美麗、更加舒適！
描寫植物的五年級作文 篇50
瞧，我們教室來了兩位客人，它們是桃樹枝和馬蘭花。
奇怪，它們有腳嗎？哦，原來是朱老師從家里帶來的。
我們看到它們心里可高興了。瞧，我們像小鳥一樣議論開了。有的說：“看，馬蘭花多漂亮啊！細(xì)細(xì)的枝條上長滿了綠綠的葉子，比我的指甲還小呢！它的頭頂上還有一朵朵鮮艷的淡紫色的花兒，是由一片片又細(xì)又長的花瓣組成的�；ò曛虚g有圓圓的黃黃的花芯，像小姑娘戴著一頂小帽子，多可愛��！”
有的說：“我發(fā)現(xiàn)馬蘭花的枝條上布滿了毛茸茸的小刺，但摸起來卻很舒服。聞一聞，一股很香很清涼的氣味鉆進(jìn)了我的鼻子里�！�
還有的說：“現(xiàn)在是夏天，我看到桃樹枝后就像看到了春天，桃樹上開滿了粉紅色的桃花，它們在枝頭對我們微笑呢！我數(shù)了數(shù)，一朵，兩朵……數(shù)也數(shù)不清。轉(zhuǎn)眼到了夏天，又高又大的桃樹上長滿了桃子和許多葉子，葉子有大有小，一片片彎彎的長長的，像一條條彎彎的小船。一陣風(fēng)吹來，枝條搖晃著，桃子像一群淘氣的小娃娃一樣在當(dāng)秋千�！�
我們的教室多熱鬧啊！
描寫植物的五年級作文 篇51
有這樣一種花，挺立的枝干，綠油油的葉子，那葉子大的像一把大大的雨傘，粉紅的花瓣。這就是荷花。
出淤泥而不染濯清漣而不妖這是人們對它的描述，它在人們的印象之中代表著純潔與高貴。在污濁的淤泥之中，它傲然挺立。依然盛開，展開著它的芬香。在淤泥之中，它是那么的高貴。像平民之中的貴族一般。荷花，它沒有桂花那樣香氣撲鼻；也沒有牡丹那樣艷麗芬香；也沒有梅花那樣艷麗；也沒有桃花那樣妸娜多姿。但是，她的不與世俗同流合污的性格卻讓我喜愛。每次被冰冷雨水打彎了腰之后它卻仍堅(jiān)強(qiáng)的站起；被淤泥重重包圍，但是它依舊是那般的純潔。面對這些它沒有意思的怨言。因?yàn)樗廊绻麤]有著些淤泥給它養(yǎng)料，它不會(huì)綻放出這么美麗的花朵。荷花使人們認(rèn)識到了，純潔是不會(huì)被污濁的環(huán)境所污染的。其實(shí)人們被污濁的只是自己，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)像荷花一樣，時(shí)刻保持著高貴的節(jié)操，不要被世俗所污染。
我愿為一支荷花，在渾濁的環(huán)境中時(shí)刻保持著自己的純潔，美麗。
描寫植物的五年級作文 篇52
我喜歡到玄武湖里看荷花。站在湖邊，只見荷葉挨挨擠擠的連接在一起，像一把把碧綠的雨傘。荷葉的柄很長，稍遠(yuǎn)些看，似乎光溜溜的，但走進(jìn)一摸，你就會(huì)感到它上面有許多小刺。荷葉的莖生長得很有規(guī)律，一個(gè)大的，分為兩小枝，每小枝又分另外兩枝。荷葉的正面是碧綠色的，反面是淡綠中摻白的顏色。
在我看來，荷葉的確很美。荷渾身都是寶，藕可以吃；莖切碎了可以喂雞；把米放在荷葉上面蒸，蒸出來的飯可香啦！荷葉也是一種中藥材。荷葉對小動(dòng)物們也有用處。下雨時(shí)，青蛙和昆蟲可以在荷葉下躲雨；有太陽時(shí)，荷葉可以為它們遮陽。當(dāng)蜻蜓等飛蟲飛累了，可以在荷葉上休息……我忍不住采了一片荷葉，用手捧了一點(diǎn)水往荷葉上一灑，水立刻變成了晶瑩透亮的小水珠。春天過后，荷花長出了花苞，是淡粉色的。不久，它們有的怒放，有的含苞待放。美麗的花和碧綠的葉子相互襯托，這真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀！荷不僅渾身是寶，而且荷花還為湖面增添了美麗。
描寫植物的五年級作文 篇53
我贊美荷花，贊美她平凡而不平淡的顏色，贊美她出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。荷花，沒有玫瑰那樣的熱情似火；沒有臘梅那樣的不懼寒霜；沒有桃花那樣的小巧玲瓏，卻有自己獨(dú)特的韻味�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”難怪古代文人墨客對荷花這么情有獨(dú)鐘呢。
荷花的姿態(tài)很美。荷花的莖毛茸茸的，綠油油的莖上像是上帝在創(chuàng)造它時(shí)不小心濺到了綠色顏料，顏色是那么深、那么濃，馬上要滴下來似的。剛長出來的荷花，像個(gè)扭扭捏捏的小姑娘，不好意思的站在那兒；當(dāng)荷花即將盛開時(shí)，就像一個(gè)亭亭玉立的、花樣年華的少女在翩翩起舞；荷花完全開放時(shí)，會(huì)無拘無束的綻放最美的姿態(tài)。夜晚水面和月光相交輝映，把怒放的荷花映襯得格外柔和，別具風(fēng)韻。荷花的香味不是特別濃，聞起來只是淡淡的清香，但是可以讓人把煩惱全部拋在腦后。
荷花不僅美，而且有其存在的意義和價(jià)值。荷花可以長成蓮蓬，蓮蓬不僅可以吃，還可以提取蓮子熬湯，有益健康。
荷花用看似平淡無奇卻又別具一格的美，美化了每個(gè)人的生活，我愛荷花。
描寫植物的五年級作文 篇54
滴答滴答的小雨下了一晚上終于停了。早餐后，我和爸爸媽媽還有姐姐去荷花山莊看荷花。
一進(jìn)山莊的大門，仿佛走進(jìn)了美麗的西湖，首先映入我眼前的是一片綠色的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見那是一大片郁郁蔥蔥的荷葉長在荷塘里。走近荷塘，看見粉紅色的荷花、碧綠的荷葉密密麻麻的擠滿了荷塘，荷葉上還有晶瑩的露珠，我用手輕輕的搖晃著荷葉，就珠般的露珠就在荷葉上滾來滾去，非常好看。還有一種形狀長得像一個(gè)綠色的小喇叭，上面還有許多小孔，聽媽媽說：那是蓮蓬，里面長著蓮子，我們做蓮子羹時(shí)要用它。
通過彎彎曲曲的石徑來到荷塘的深處，我看見一條條五顏六色的魚兒在荷塘的水中歡快的游來游去，向客人們展示著高超的游泳本領(lǐng)。我想：他們一定以為我們是來看他們的吧！這時(shí)飛來了一只蜻蜓，盤旋著停在了一朵荷花上，它讓我想起了楊萬里的《小池》：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。一陣微風(fēng)吹來，所有的荷葉、荷花都左右搖擺，好像在和我們揮手說：“你好，歡迎你們來到荷花山莊�！�
這里真是一個(gè)美麗的地方��！最后，我們依依不舍的離開了荷花山莊。
描寫植物的五年級作文 篇55
秋天，一個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)，我最喜歡板栗成熟了。我和爸爸要去摘板栗。
板栗，的顏色很單調(diào)，可是它的味道很美味，尤其是那小個(gè)頭的板栗，一想就香。
板栗很特別，它有兩個(gè)殼，一個(gè)就是它那長滿尖刺的綠色外衣，一根根尖刺，倒立著從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)小刺猬。而第二個(gè)殼就是它棕色的外殼，這個(gè)外殼也是非誠堅(jiān)硬，想要拔開它，可是，有點(diǎn)難度的，尤其是它果實(shí)成熟之后。就算我攻克了它的兩個(gè)保護(hù)層，果實(shí)的外面還包裹著一層毛茸茸的薄衣。不過，對付它卻有妙招，只要將它們放進(jìn)開水一泡用手輕輕一抹，它就消失了，露出金燦燦的果實(shí)。板栗中，有許多爛的，但是只要吃到好的，那就是人間美味，聲音又脆脆的“咔吱咔吱”就像一首輕快的音樂。
板栗，的吃法有很多比如，生吃，燒著吃，煮著吃，包粽子……每種吃法的味道都不一樣，而且都很好吃。我最喜歡生吃板栗了，因?yàn)�，生吃的方法簡單又能吃到它原本的美味，吃的時(shí)候你會(huì)感覺到板栗的松脆，和那絲絲的甜味。
我喜歡板栗，它是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的食物，而且它在我心中是一個(gè)勇氣果，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇氣果。
描寫植物的五年級作文 篇56
我喜歡菊花，雖然它沒有月季花那樣?jì)善G美麗，沒有百合那樣高貴典雅，沒有荷花那樣亭亭玉立……但我依然喜歡它，喜歡它的潔身自好和凌霜傲雪。
菊花的莖又細(xì)又長，而且挺得筆直，看上去可神氣了。它的葉子剛長出來時(shí)呈淺綠色，用手一摸，有些粗糙。漸漸地，葉子越變越綠，像綠寶石一般。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)吹過公園的時(shí)候，公園里的許多花都漸漸凋謝了，而此時(shí)的菊花正競相開放，千姿百態(tài)呢。瞧，它們紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，五顏六色，美不勝收。它們有的花瓣向里邊卷起來，像一團(tuán)毛線球；有的花瓣彎彎曲曲的，像海里的海葵；有的花瓣像噴泉，從花蕊里噴出許多金絲銀線；還有的花瓣細(xì)細(xì)長長的，末端卷起來，真像千手觀音。美麗的菊花把公園打扮得多姿多彩，公園都成了菊花的世界啦！
菊花不僅可供觀賞，而且還是一味良藥。它能制作成菊花茶，喝了可以散風(fēng)清熱、平肝明目、清熱解毒。感冒時(shí)一定記得多喝菊花茶哦。
我喜歡菊花，喜歡它的堅(jiān)韌不拔、樸實(shí)無華，它不愧是花中隱士。
描寫植物的五年級作文 篇57
金秋十月，正是桂花飄香的時(shí)節(jié)，星期天我隨著一陣陣清香來到村子中央的小公園里。這里的桂花正開得熱鬧呢！
瞧！青枝綠葉間，那一朵朵，一簇簇，一叢叢繁星似的桂花，正向我們展示它那優(yōu)美的舞姿呢！
走近桂花樹，抬頭仔細(xì)觀察：只見一朵朵金黃色的桂花很細(xì)很小，只有米粒般大，每朵花是由五個(gè)花瓣組成的，里面還有兩個(gè)雄蕊，一個(gè)雌蕊。數(shù)量卻很多很多，它們挨挨擠擠，密密麻麻，如同親密無間的好友正說著悄悄話呢。每一朵小花各有各的姿態(tài)：有的還是花骨朵兒；有的像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在綠葉間，遮遮掩掩，躲躲藏藏；有的欣然怒放好像要把全部的生命力展示給我們看；還有的站在高高的樹冠上，好像在說：看我站得多高啊……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無數(shù)的碎金；又如仙女在枝頭繡的一幅幅小巧玲瓏的十字繡。
站在桂花樹下深深地吸一口氣，哇！一股濃濃的香氣頓時(shí)從鼻孔慢慢地順流而下，沁人心脾�？粗鴿M園金色的花兒，聞著濃郁的花香，我呀，真的被陶醉了！使我久久不愿離去。
每到金秋時(shí)節(jié)，整個(gè)村子里都彌漫著桂花的香氣，真是“桂樹花開，十里香”�。�
我喜歡秋天的桂花！
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