描寫(xiě)校園的作文（通用61篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)校園的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)校園的作文 篇1
離開(kāi)了溫馨而舒適的小學(xué)生活，走進(jìn)了新校園，是否還有些懷念？步入了新校園，是否還有些陌生？但慢慢會(huì)適應(yīng)……
當(dāng)我步入了景炎學(xué)校，這才知道什么是人才輩出，力挫群雄。景炎的公告欄上幾乎寫(xiě)滿了學(xué)科競(jìng)賽的友誼成績(jī)，那扎實(shí)的文化功底，不由得讓我為之一驚。滿腦子只浮現(xiàn)出三個(gè)字：太棒了!就在我欣賞校園美景時(shí)，不知不覺(jué)，柔和的歌聲引我走進(jìn)了課堂。課堂上的景象卻令我驚呆了!哦，這是我的班級(jí)嗎？
我的眼睛瞪得滴溜圓，仿佛正在吞噬者一切。在我們班上，少了童年時(shí)的玩伴，增添了新的陌生同學(xué)，這種感覺(jué)，仿佛像是萬(wàn)根鋼針扎入我的心!我的朋友呢？我童年時(shí)最要好的玩伴呢？你們?cè)谀�？這是天意吧，是老天不讓我們重聚在一個(gè)班級(jí)。我不斷地自我安慰，可是既然我們有緣，又何不在此好好學(xué)習(xí)，好好生活呢？我努力的認(rèn)識(shí)新同學(xué)，希望能填補(bǔ)小學(xué)的陰影。果然，我很快認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)他們不像我小學(xué)時(shí)的朋友那樣?jì)蓱T，反而多了幾分優(yōu)雅而成熟的氣息。
當(dāng)我告別了小學(xué)時(shí)嬌慣我們的老師，卻又迎來(lái)了我們嚴(yán)于律己的初中老師。正當(dāng)一股清香飄進(jìn)教室的時(shí)候，我驚呆了。這難道就是我們的初中語(yǔ)文老師？竟這般體態(tài)秀麗，五官端莊？從她那雙炯炯有神的眼睛中，我知道了她是一位多么勤勞，多么敬業(yè)的老師；從她那銀裝素裹的外衣上，我看到了她師德高尚，愛(ài)生如子的品德。從他那波濤似的笑容中，我懂得了什么才是做人的道理……從這位老師的言行舉止中，我便漸漸熟悉了她，她那樣優(yōu)雅文靜不正是我們學(xué)習(xí)的典范嗎？經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道，這是一位教書(shū)十七年的老教師。他用自己的滿腔熱血自學(xué)完了本科，最終走向了成功，這種精神，難道不是我們?cè)搶W(xué)的嗎？
每當(dāng)我們打開(kāi)書(shū)本，都會(huì)聞到陣陣芳香。我試著聞了聞，似乎今年的芳香比往日更加濃厚，這也就意味著我們的知識(shí)，我們的智慧伴隨著者清新的書(shū)香一起提升!
漫步在景炎學(xué)校，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是文明的舉止。每一天都可以看見(jiàn)許多同學(xué)在校園拾起紙屑，做環(huán)保工作。這一切的一切，不都體現(xiàn)了我們經(jīng)驗(yàn)學(xué)子的優(yōu)良風(fēng)范嗎？
告別了我們溫馨的小學(xué)生活，卻迎來(lái)了我們嶄新的初中生活。我希望，新的初中生活，會(huì)比小學(xué)生活更加美好，更加快樂(lè)!
描寫(xiě)校園的作文 篇2
校園之秋，駕馭著涼風(fēng)，娓娓而來(lái)。
它很遼闊，但沒(méi)有西北草原大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的氣吞山河;它很寧?kù)o，但沒(méi)有河岸楓橋月落烏啼霜滿天的憂郁凄涼;它很可愛(ài)，但沒(méi)有山林之間霜葉紅于二月花的幽雅迷人。它僅僅是秋天，一個(gè)校園的秋天，但他有他的獨(dú)特之處。
推開(kāi)校園的大門吧，你會(huì)望見(jiàn)一個(gè)操場(chǎng)，來(lái)吧來(lái)吧，來(lái)到操場(chǎng)中間，看啊，一個(gè)下操場(chǎng)展現(xiàn)在你眼前。
放眼望去，遠(yuǎn)處連綿不斷的群山正是一處好風(fēng)景。山是蒼翠的，不像近看那么鮮明，你的視野仿佛被蒙上了一層薄紗，朦朦朧朧。若你遇上了個(gè)大陰天，那么你就可以看到白茫茫的霧氣，至于山巒，你只能在飄動(dòng)的白霧中見(jiàn)到它那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的面容，有種"猶抱琵琶半遮面"的感覺(jué)。是個(gè)仙女在舞動(dòng)絲巾嗎?不過(guò)它更經(jīng)常展示的是一種氣魄。瞧，那群山是多么莊嚴(yán)，它駐立著，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士在凝望著故鄉(xiāng)，嚴(yán)肅著。山們用它那強(qiáng)有力的雙臂緊緊環(huán)抱著小園，默默無(wú)語(yǔ)。這種遼闊是羞澀的春天能有的嗎?
把目光放近一些吧。只里是校園的一角，這里是一片安寧，默立著一棵俏麗的白樺。它在四周的小草間顯得那么高大，在這片貧瘠的土地上，它生長(zhǎng)著，背后是灰暗的天空，映襯著它稀疏的葉片。葉片的顏色是多么鮮艷，黃綠相間，有的是一整片葉子一個(gè)顏色，有的是半黃半綠，在風(fēng)中低著頭，"沙沙"搖擺。偶爾一兩只潔白的鳥(niǎo)兒一飛而過(guò)，消失在蒼茫的天際，無(wú)影無(wú)蹤了。潑辣的夏天能有這樣一來(lái)的景致嗎?
置身其中，那些黃的，綠的，高的，矮的小草之間，有一只只渺小的生靈在儒動(dòng)著，還有一兩只虎頭虎腦的小蚱蜢蹦來(lái)跳去。這種可愛(ài)，冬天的嚴(yán)酷能容納下嗎?
瞧啊，秋天又帶著她的遼闊、她的寧?kù)o、她的可愛(ài)飄動(dòng)了。她要到哪里去播撒快樂(lè)呢?
描寫(xiě)校園的作文 篇3
盡管春寒料峭，但礦業(yè)大學(xué)校園里卻早已百花爭(zhēng)放，生機(jī)勃勃了。星期六，我和爸爸媽媽一起前往欣賞美麗的春景。
一進(jìn)校園，只見(jiàn)游人如織。我們向南走去，來(lái)到了湖岸。幾只黑天鵝在水中玩耍嬉戲，它們長(zhǎng)著黑色的羽毛，紅中泛白的嘴巴，腳不停地在水中拍打著。我抓起一把雜草，扔在湖里，黑天鵝立即游了過(guò)來(lái)，你爭(zhēng)我搶地覓食。搶到的，立刻昂起細(xì)長(zhǎng)的脖子，嘴還不停地發(fā)出“嘎嘎、嘎嘎”的聲音，沒(méi)搶到的看著我，似乎在說(shuō)：“再給我一點(diǎn)吧，我沒(méi)搶到！”我就又扔了一把。就這樣，一把接著一把，天鵝們好像吃飽了，扭動(dòng)著尾巴，心滿意足地回到湖中央去了。
告別了黑天鵝，我又來(lái)到了校園右側(cè)的大花園，首先映入眼簾的是一大片郁金香。從遠(yuǎn)處看，猶如一道道彩虹，有黃的、紅的、白的、紫的等許多顏色，看得我眼花繚亂。它們有的含苞待放，猶如一位位害羞的小姑娘，有的則已綻開(kāi)了笑臉，迎接春的到來(lái)。俯身仔細(xì)觀察，只見(jiàn)那朵兒花芯似火，被花瓣一層層地包住，我頓時(shí)被它迷住了！它的樣子是怎樣的婀娜多姿呀！我禁不住聞了聞，淡淡的清香，沁人心脾。這清香浸透了整個(gè)校園，使每個(gè)人都沉醉其中。
郁金香旁邊還有一大片油菜花，雖然早春的油菜花只開(kāi)了一小部分，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，早已是一片金色的海洋，加上綠葉的襯托，顯得更加美麗了！花叢中，還不時(shí)有蜜蜂翩躚起舞，它們正在勤勞采蜜哩！
這大片大片的花田喚醒了沉寂了一冬天的校園，你瞧，多么熱鬧啊！小孩兒在草坪上玩耍，嬉戲，像一群快活的小鳥(niǎo)。還有一些人們?cè)诓萜荷戏棚L(fēng)箏，搭帳篷……整個(gè)校園一片生機(jī)，春意盎然。
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天是美好的，是寶貴的，在享受這大好時(shí)光之時(shí)，我們也要像蜜蜂一樣播下勤勞的種子。
描寫(xiě)校園的作文 篇4
春天，天氣暖洋洋的，大地一片生機(jī)勃勃，小草綠油油的，大樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，迎春花、杏花、桃花、梨花、丁香花都開(kāi)放了，蚊子先生也醒來(lái)了，他們開(kāi)始享受他們的美餐———人們的血。
我的家在校園里，那里有許多花草樹(shù)木，有丁香樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、玫瑰樹(shù)等等，還有一片嫩綠的大草地，上面有一些白色的“滿天星”和金燦燦的蒲公英零星地點(diǎn)綴著。
我最喜歡滿天星，它的葉子是鋸齒形的，花瓣和花蕊是雪白的，我蹲在它的旁邊聞了一下，有一股淡淡的酸味兒。
我發(fā)現(xiàn)有一些花很奇特，它們先開(kāi)花，再長(zhǎng)葉子，而其它的花先長(zhǎng)葉子后開(kāi)花，這種奇特的花就是桃花和迎春花。桃花開(kāi)了，紅艷艷的，像小姑娘的臉頰一樣美麗，你再聞一下它的花蕊，沒(méi)味兒，再仔細(xì)一聞，�。∫还伤厶业奈秲�，真是好聞極了。
丁香花也是我喜歡的一種花。它的花苞是深紫色的，過(guò)幾天你去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它張開(kāi)的花瓣是淡紫色的，微風(fēng)吹來(lái)，它的花瓣在風(fēng)中輕輕地動(dòng)著，像一只紫色的蝴蝶落在樹(shù)枝上呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你就能聞到它濃郁的香味兒，真醉人��！
梨花，大家都很熟悉吧，可我以前還以為它是白玫瑰呢，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“傻孩子，你吃的梨是哪兒來(lái)的？”我才知道原來(lái)它是梨花。它有五片花瓣，就像一個(gè)“大”字，花蕊是黃色的，遠(yuǎn)看像雪，近看卻是花，怪不得詩(shī)里這樣形容：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)樹(shù)吧！
最先發(fā)芽的柳樹(shù)，它的枝條細(xì)細(xì)的、柔柔的、綠綠的，真像古詩(shī)里說(shuō)的像剪裁出來(lái)的，遠(yuǎn)看，它是嫩黃色的，近看，它是嫩綠色的，春風(fēng)輕輕地吹著，它的枝條輕輕地?fù)u著，像一個(gè)小姑娘在梳著她的辮子。
接下來(lái)是像小伙子的一種樹(shù)———松樹(shù)，它就像一個(gè)力大無(wú)比的青年，張開(kāi)雙臂，迎接暴風(fēng)雪，無(wú)論春夏秋冬，它都那么綠、那么堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。它也是我最喜歡的一種樹(shù)。
最后說(shuō)說(shuō)柏樹(shù)，這樹(shù)很奇怪，它從頭到尾都是密密的葉子，像穿著一件拖地的綠袍子，連一點(diǎn)樹(shù)干都沒(méi)露出來(lái)，它的葉子是針形的，你要摘它，它會(huì)扎你呢！
我們的校園里還有許多花草樹(shù)木，像月季、牡丹、菊花，它們要過(guò)一段時(shí)間才開(kāi)花。這些鮮花和綠樹(shù)給我們帶來(lái)了美，還給我們送來(lái)了清新的空氣。
我喜歡校園的花季。
描寫(xiě)校園的作文 篇5
我的校園是充滿快樂(lè)的，這里讓許多小學(xué)生快樂(lè)長(zhǎng)大，灑下快樂(lè)的小苗；我的校園是充滿智慧的，這里令許多小學(xué)生感受智慧的源泉，灑下智慧的根基；我的校園是充滿溫暖的，這里使許多小學(xué)生在溫暖的懷抱下成長(zhǎng)，灑下溫暖的種子。
在我學(xué)校的東北角是一座花園�；▔锏幕ㄎ孱伭⑸世_紛，像一位位美麗的少女，真是爭(zhēng)芬斗艷�。∮帽亲右宦�，就聞到了花兒那沁人心扉的芬芳清香，令人神清氣爽。旁邊一群花仙子扇動(dòng)著晶瑩剔透的衣裙著。左邊有一個(gè)長(zhǎng)亭，亭子里全是鵝卵石，走在上面，忽然精神百倍。拾起一片落葉，你會(huì)看見(jiàn)它蘊(yùn)含的生命的奧秘，撿起一塊鵝卵石，輕輕敲擊，聽(tīng)見(jiàn)了它那驚天動(dòng)地的吼叫聲，令人震耳欲聾。
在我學(xué)校的北方有一座橋，它叫玉成橋。玉成橋上有許許多多精致的雕工，有：展翅飛翔的老鷹，有五彩繽紛的孔雀等。在橋上還有許許多多的古詩(shī)。讀著詩(shī)，看著畫(huà)，就好像忘了世界，也忘了自己。橋下有一座清澈的小池，池上有亭亭玉立的荷花，也有未的荷花，就像一位還未長(zhǎng)大的少女，我在它身上，似乎看見(jiàn)了它往后精彩的人生。
在學(xué)校的最北方就是后操場(chǎng)了。我們學(xué)校的操場(chǎng)是用塑膠做的，五顏六色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一道彩虹，絢麗奪目。操場(chǎng)前邊，是寬大的主席臺(tái)，在這個(gè)主席臺(tái)上，充滿著我第一次朗誦的回憶。主席臺(tái)左邊，是升旗臺(tái)，紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在這個(gè)紅旗上充滿的是多少英雄革命為中國(guó)流出的寶血？讓多少中國(guó)人民感受到驕傲與自豪？我仿佛看見(jiàn)，操場(chǎng)上，同學(xué)們一隊(duì)隊(duì)整齊的排好，帶著紅領(lǐng)巾和校徽向國(guó)旗敬禮，望著五星紅旗徐徐上升的情景。在操場(chǎng)的左、右邊是一排排大樹(shù)，它們個(gè)個(gè)挺得筆直筆直的，像保護(hù)校園的哨兵不怕風(fēng)不怕雨，日日夜夜、傲然挺立在周圍，隨時(shí)做好著準(zhǔn)備。
我們的學(xué)校里有四座教學(xué)樓，分別是：玉成樓、求真樓、求知樓和求是樓。
我愛(ài)這個(gè)溫暖、溫和、溫馨的校園！
描寫(xiě)校園的作文 篇6
清晨，同學(xué)們帶著歡聲笑語(yǔ)踏進(jìn)了平山一小的大門。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是兩棵盆栽的桔子樹(shù)。樹(shù)上結(jié)滿了金黃色的桔子，一個(gè)個(gè)桔子憨態(tài)可掬，笑瞇瞇地迎著進(jìn)出校門的行人。
校道兩旁，幾棵高大魁梧的棕櫚樹(shù)靜靜地立在那兒，好像衛(wèi)兵一樣列隊(duì)歡迎同學(xué)們的歸來(lái)。
進(jìn)到里面，校道右側(cè)的升旗臺(tái)上，鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。在升旗臺(tái)兩旁，各有一棵四季常青的柏樹(shù)，它那粗大的樹(shù)干要三四個(gè)小朋友才能合抱。柏樹(shù)筆直地站在那兒，像兩位哨兵忠實(shí)地守衛(wèi)著莊嚴(yán)的國(guó)旗。緊挨著升旗臺(tái)的就是操場(chǎng)。寬闊的操場(chǎng)里有三對(duì)籃球架，籃球場(chǎng)周圍便是一條200米的環(huán)形跑道。每到課間，愛(ài)玩的同學(xué)就一個(gè)勁地向這里奔來(lái)。
進(jìn)入校園內(nèi)側(cè)，第一眼看到的是一尊雕像。那是一位美麗的女孩，她穿著潔白的裙子，正托起一顆“象征知識(shí)就是力量”的星星。在雕像的四周，滿是鮮花，有金黃色的菊花，有粉紅色的月季，杜鵑花就更美了，無(wú)論是形狀還是色彩，都絲毫不輸給別的花。瞧，它的花瓣一片包著一片，包圍著中央的花蕊，就像是老師的手，小心翼翼地保護(hù)著我們，讓我們長(zhǎng)得更加茁壯。真不愧是“花中之王”啊！一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中夾著陣陣清香，啊，原來(lái)是九里香也開(kāi)花了。
現(xiàn)在是初春，大葉榕吐出了嫩黃的葉子，不幾天，就變得郁郁蔥蔥了。校園的榕樹(shù)像位十七、八歲的少女，挺愛(ài)打扮，經(jīng)常換衣裳。這不，前幾天剛剛脫下黃色的外衣，今天就穿上了蒼翠的綠裝。
最引人注目的得數(shù)香樟樹(shù)了，她的嫩芽就像一把把收好的雨傘似的，很美。特別是它落葉時(shí)，地上仿佛鋪上了一層金黃色的地毯，真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿地金”��！
我們的校園真美啊！她像一幅絢麗的畫(huà)，像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，像一首優(yōu)美的詩(shī)，還像……我愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)校園的作文 篇7
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)看見(jiàn)我們學(xué)校的研學(xué)基地。我們學(xué)�；睾推胀ǖ幕夭灰粯�。基地的邊緣種了許多不知名的花花草草。中間有海豚雕塑，是四只憨態(tài)可掬的中華白海豚。基地前有塊長(zhǎng)長(zhǎng)的墻壁，上面有八個(gè)字，那就是我們學(xué)校的校訓(xùn)：“海納百川，樂(lè)舟遠(yuǎn)航”。
研學(xué)基地左邊，你會(huì)看見(jiàn)許多三角梅。三角梅有深紅色的、粉紅的、紫紅的……真是姹紫嫣紅啊！三角梅有盛開(kāi)的，盛開(kāi)的三角梅像一只只活潑的火鳥(niǎo)；烈三角梅有干枯的，干枯的三角梅無(wú)窮無(wú)盡久經(jīng)滄桑的老奶奶。
繼續(xù)往左，有一間配電以。配電室門口上面有兩張中國(guó)地圖。配電室旁有幾棵樹(shù)樹(shù)的葉子比其它的普通樹(shù)的葉子長(zhǎng)也比其它普通樹(shù)的葉子細(xì)。
配電室右邊有一間隔離室。隔離室里面像個(gè)客廳，超級(jí)豪華，有茶幾、燈、沙發(fā)……只是燈沒(méi)開(kāi)。
隔離室正對(duì)面是梯形教室。這里平常是用來(lái)開(kāi)會(huì)的。你往梯形教室左邊走幾十步，會(huì)看見(jiàn)一棵棵芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)的葉子像一把把大大的扇子，風(fēng)一吹來(lái)，它就會(huì)給你扇起風(fēng)來(lái)，可涼爽啦！
往芭蕉樹(shù)左邊走幾十步，你會(huì)看見(jiàn)環(huán)保小屋，小屋門前貼了學(xué)樣的環(huán)保之星，里面還有我班恩佑同學(xué)吃哦！
你一直直走，會(huì)看見(jiàn)停車場(chǎng)。停邊場(chǎng)的車有紅的、白的、黑的、黃的……各種顏色，漂亮極了！
往停車場(chǎng)右邊走幾十步，你會(huì)看見(jiàn)我班的值日區(qū)。值日區(qū)種了許多棵竹子，聞起來(lái)有一股清香，只不過(guò)要特別仔細(xì)聞才聞得到。
你穿過(guò)一樓連廊里，可千萬(wàn)別忘記在假山池塘前停下腳步。假山上有一只白鷺，它張開(kāi)雙臂，似乎馬上就要飛走了。假山上還有一座涼亭，涼亭的屋頂尖尖的，是三角形的，由幾根柱子支撐著；涼亭里有些小小的椅子，似乎有老爺爺老奶奶來(lái)乘涼呢！
最后，就上五樓的海洋通道了。海洋通道的墻壁上有許多板子，上面有很多海洋知識(shí)和海底動(dòng)物的圖片，如水母、海馬、燈籠魚(yú)……多有趣啊！海洋通道里還有許多社團(tuán)教室，如心理室、貝雕室、沙畫(huà)室……可有意思了！
我們的學(xué)校在集美區(qū)的鳳安路，歡迎你來(lái)我們學(xué)校參觀。
描寫(xiě)校園的作文 篇8
我們的金菊己經(jīng)開(kāi)了，可我們，為什么沒(méi)能像她那緊湊的花營(yíng)一樣緊緊相擁。
即將告別三年的初中生活，邁入人生的另一個(gè)階段，為什么沒(méi)有一點(diǎn)即將踏進(jìn)新環(huán)境的興奮和歡樂(lè)?
讓我們?cè)倮@著校園的小花壇瘋鬧一回吧。
金菊總在新生入學(xué)、老生剛剛別離的時(shí)刻開(kāi)放。三年前的我們，不就正是伴著滿校園彌漫的菊香，在學(xué)校后院的五角楓下，用稚嫩的手寫(xiě)下了彼此的名字，立下了“永不分離”的約定?多想再一次手牽手，肩靠肩，走在校園的大理石磚上，可我們的約定終究還是拗不過(guò)“你向左走，我向右走”的別離。
閃著金光的校名燦爛依舊，可是教學(xué)樓前缺少了忘懷嬉戲的我們，愈發(fā)顯得孤單、寂寞。往日與同學(xué)們的追逐聲、談笑聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少首古詩(shī)還來(lái)不及默寫(xiě)?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上苦澀的笑容，為一切畫(huà)上了并不圓滿的句號(hào)。
這時(shí)，只有幽幽的菊香能夠重新串起往昔美輪美負(fù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知道幾年后我們的相見(jiàn)，還能不能記得已經(jīng)生疏了的彼此?當(dāng)我們的約定被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)沖刷得褪了顏色時(shí)，我們能不能再叫得出彼此的名字?
我們抱怨了三年班主任，不知道還有沒(méi)有機(jī)會(huì)在她的密切注視下，規(guī)規(guī)矩矩地在教學(xué)樓前乖乖站隊(duì)，不知道還有沒(méi)有機(jī)會(huì)，在活動(dòng)課上和已經(jīng)年近半百的老師跳繩?喜歡伴隨著越搖越快的繩子，將自己跳動(dòng)的心釋放；喜歡看著上下紛飛的繩子中，老師臉上那抹陶醉的紅暈。隨著繩子擺動(dòng)幅度減小，我們的那些歡樂(lè)，也慢慢消逝直至再也覓不到蹤影。
手中的風(fēng)箏斷了線，我們沒(méi)辦法去撿拾，但總可以留下它的線軸吧。我們分開(kāi)了，沒(méi)辦法回到從前，但總可以留下美好的記憶碎片吧?
畢業(yè)后每個(gè)金菊開(kāi)放的時(shí)節(jié)，我都要在花簇前深呼吸。我相信，你們也是……那一刻，我們雖然沒(méi)辦法相聚，但我們的心緊緊相擁。
描寫(xiě)校園的作文 篇9
隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書(shū)包，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上，隨著雄偉的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！
描寫(xiě)校園的作文 篇10
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那同學(xué)們的朗讀聲······”今天，就讓我來(lái)介紹我們美麗的校園吧。
來(lái)到我們的校門口，首先映入眼簾的是四個(gè)金光閃閃的大字：“行知小學(xué)”，非常引人注目，旁邊還有六位保安叔叔和肩披紅布的少先隊(duì)員。布上寫(xiě)著“少先隊(duì)員先鋒崗”七個(gè)大字。沒(méi)過(guò)多久，校門一開(kāi)，同學(xué)們有序地走進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園，就來(lái)到了林蔭大道——恒心路。路邊種著許多樹(shù)木。有黑李樹(shù)、梧桐樹(shù)、楊樹(shù)······其中我最喜歡的是黑李樹(shù)。近看是白的，遠(yuǎn)看是粉的，這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)樗幕ɡ佟Ｋ幕ɡ偈巧罴t的，所以遠(yuǎn)看是粉色的。她的樹(shù)上還有幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂上下?lián)u晃，好像在說(shuō)：“這兒的花蜜真好喝！”蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，讓我眼花繚亂，分不清哪朵是花，哪只是蝴蝶。
過(guò)了恒心路，就來(lái)到了教學(xué)樓。通往教學(xué)樓有兩條樓梯，就算樓梯也有它的特別之處。第一條樓梯上面貼著許多美麗的圖片，圖片旁邊還有許多名人名言，對(duì)子，諺語(yǔ)······第二條樓梯有許多同學(xué)和老師的圖片。
走進(jìn)教室，就聽(tīng)到一陣悅耳的朗讀聲。教室也布置的非常美麗，前面有一臺(tái)電子白板，兩個(gè)黑板，旁邊還有一個(gè)公告板，上面貼著許多公告。后面有書(shū)包等各類文具。
突然，鈴聲響了，下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上有著一大片草地，同學(xué)們?cè)诓莸厣洗驖L，踢足球，摔跤，摔倒了也不疼，每次體育課老師都帶我們來(lái)到草地上玩耍。瞧！我們的足球小子樓家鴻在操場(chǎng)上練足球呢�？�！傳球，耶！一個(gè)漂亮的進(jìn)球，我們班贏了。
操場(chǎng)旁邊還有一個(gè)花壇，里面有各色的花朵，有紅的，有黃的，有粉的，有白的，顏色各異。紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的像一根根金條。
我們的學(xué)校真美呀，有哪一個(gè)春天的花園能比得上我們的學(xué)校呢？
老師點(diǎn)評(píng)：哇！小作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法，把美麗的校園圖勾勒得如詩(shī)如畫(huà)，真是令人陶醉，充分流露出小作者對(duì)自己母校的喜愛(ài)之情。
描寫(xiě)校園的作文 篇11
我入學(xué)已經(jīng)三年多了，對(duì)我們學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都非常了解，在這三年里，學(xué)校發(fā)生了許多變化。
我們學(xué)校座落在黃山腳下，校園里的變化同學(xué)們是有目共睹的。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教室里普普通通的水泥地變成了現(xiàn)在好打掃又干凈的地板磚；操場(chǎng)上由普通的舊了的小彩磚變成了現(xiàn)在看上去美觀而又舒適的"綠草坪"；操場(chǎng)上的跑道也煥然一新，變成了塑膠跑道；教室里的電教化設(shè)備由以前老式的變成現(xiàn)在新式的，老師授課的內(nèi)容直觀而又便于理解......我知道這一切都是為了給我們創(chuàng)造更加舒適而又安靜的環(huán)境。就單獨(dú)拿我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊來(lái)說(shuō)吧！在我們上體育課時(shí)，解散了，沒(méi)事就到文化長(zhǎng)廊來(lái)讀讀書(shū)，能了解各方面的更多的知識(shí)，即武裝了我們的頭腦，又豐富了我們的知識(shí)。
我們學(xué)校的變化是不是很大？有時(shí)間請(qǐng)你也來(lái)參觀一下吧！相信你一定會(huì)贊嘆不已的！我愛(ài)我們的學(xué)校。
對(duì)于安全，我們學(xué)校抓得特別的緊，還有安全教育課呢！ 上學(xué)，放學(xué)時(shí)，也不讓家長(zhǎng)們到門口去接學(xué)生。我知道這一切都是為了我們好。
記得有一次，那天放學(xué)，我們和往常一樣，并排著隊(duì)走出校門。過(guò)馬路時(shí)，我和我的同學(xué)邊走邊鬧，她走在我的前面。我一抬頭，一輛電動(dòng)自行車沖我的同學(xué)飛奔而去，我剛想把我的同學(xué)一把拉走，還沒(méi)來(lái)得及，我的同學(xué)就被撞倒了。我"呀"的一聲，心里怦怦直跳，心想：這下她可完了！這時(shí)，周圍的人都圍過(guò)來(lái)，眾人紛紛議論著，其中，一個(gè)好心人把我的同學(xué)扶起來(lái)。幸好，只是磕破了點(diǎn)皮，沒(méi)受重傷。那個(gè)騎電動(dòng)自行車的阿姨連聲說(shuō)："對(duì)不起"我的同學(xué)眼淚嘩嘩地往下流，我慚愧的地下了頭。
至今，我沒(méi)有再和任何同學(xué)在公路上嬉戲，玩耍。同學(xué)們一定要吸取教訓(xùn)，否則，將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。到那時(shí)，沒(méi)有賣"后悔藥"的。
描寫(xiě)校園的作文 篇12
五年前，媽媽牽著我的小手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是蔚藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開(kāi)心的笑著；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。我走在淋浴著陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè)而充滿溫暖。
五年來(lái)，陽(yáng)關(guān)的校園帶給我無(wú)數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的小伙伴們喜歡在操場(chǎng)上玩耍。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，伴隨著我們一起玩耍。
每天清晨，當(dāng)金色的`陽(yáng)光剛剛灑滿校園，我就背著書(shū)包，帶著紅領(lǐng)巾，高高興興的去上學(xué)�；▋合蛭覀兾⑿ΑⅧB(niǎo)兒為我們歌唱、大樹(shù)為我們搖擺。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)都在操場(chǎng)上，伴著國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，我們熱愛(ài)祖國(guó)，為了祖國(guó)強(qiáng)大而學(xué)習(xí)！
上課了，我專心致志的聽(tīng)著老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
“放學(xué)了、放學(xué)了�！蔽覐男@里擠出來(lái)，我和同學(xué)們興高采烈的像個(gè)小兔子一樣蹦蹦跳跳的回家。
春天的時(shí)候，校園里生機(jī)勃勃，嫩綠的小草探出頭來(lái)，大樹(shù)的小葉子也迫不及待的想給我們遮太陽(yáng)。
夏天的時(shí)候，每個(gè)中午都很熱，可是我們還是要堅(jiān)持出去玩。在教學(xué)樓門口一眼望出去，在大樹(shù)下面玩耍的幾乎都是女生，在操場(chǎng)上的男生還是比較多的，就這樣每個(gè)中午回到教室的時(shí)候同學(xué)們都是大汗淋漓的。
秋天的時(shí)候，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣涼爽。我最喜歡的一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，歡呼聲充滿了校園。在每年的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上我都會(huì)積極踴躍報(bào)名參加比賽項(xiàng)目，比賽過(guò)程中每個(gè)同學(xué)都高聲吶喊為本班同學(xué)鼓勵(lì)和加油。
冬天的時(shí)候，北風(fēng)呼嘯著，大雪紛飛。我們的操場(chǎng)似乎被披了一層白色棉襖。我們?cè)谶@樣的操場(chǎng)上盡情的玩耍，有的同學(xué)堆雪人、有的同學(xué)打雪仗、還有的同學(xué)滾雪球，大家玩的不亦樂(lè)乎。
在這個(gè)校園里，同學(xué)如兄弟姐妹們一樣互相幫助；老師如爸爸、媽媽一樣照顧我們；校園如一個(gè)可愛(ài)而溫馨的大家庭。我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)間可比在家的時(shí)間多的多呢，讓我們珍惜在校園里的時(shí)間吧。
歡樂(lè)的校園，給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
描寫(xiě)校園的作文 篇13
我們的校園是陽(yáng)光校園，里面充滿了青春的活力;我們的校園是書(shū)香校園，里面到處都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲;我們的校園是成功校園，培育出很多很多優(yōu)秀的學(xué)生走上了成功之路。但是，在我的心中，還是我們校園的風(fēng)景最讓我記憶猶新。
進(jìn)入校園，一顆黃桷樹(shù)在左邊默默無(wú)聞地挺立著，像一把嫩綠的大傘。黃桷樹(shù)可真大呀，大得可以十幾個(gè)人在下面乘涼;黃桷樹(shù)可真綠呀，綠得像是一塊無(wú)暇的翡翠;黃桷樹(shù)可真茂盛呀，茂盛得一縷陽(yáng)光也漏不進(jìn)來(lái)。
向右邊走幾步，一個(gè)像圓盤一樣的底盤出現(xiàn)在你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子里跳動(dòng)，讓你陶醉。往上望，一只火鳳凰扭動(dòng)著曼妙的身姿，似乎在說(shuō)：“同學(xué)們，加油，你們要在書(shū)的海岸里翱翔�！睅字缓推进澦坪蹙褪峭瑢W(xué)們，它們要像鳳凰一樣，沖向云霄。鳳凰頭上的太陽(yáng)，照亮了我們的成功之路!
往前走，有五本“書(shū)”在花叢中架起了一座知識(shí)的橋梁，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》……古代人那么好學(xué)，難道我們還不如他們嗎?于是，帶著這樣的決心，我認(rèn)識(shí)了許多“小精靈”。
最右邊，一個(gè)花壇出現(xiàn)在了那里，壇上的花五彩斑斕，有黃的、藍(lán)的、綠的、紫的、粉的……看得讓你眼花繚亂，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艷麗。你看這朵，卷卷的花瓣，像阿姨的頭發(fā);你看那朵，紅得似乎勝過(guò)了紅艷艷的火苗;你再看另外一朵，粉紅粉紅的，就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵，藍(lán)藍(lán)的，就像清澈的小溪……
我們校園的美景令你陶醉吧，可我們校園的美景還不止這些呢，有時(shí)間一定要來(lái)看看，我?guī)阌^賞我們的校園美景。
描寫(xiě)校園的作文 篇14
我的校園，不大，但是十分漂亮，也十分有活力。
一進(jìn)校園大門，迎面就能看到寬闊的迎賓大道。兩旁，豎立著一棵棵筆挺而又粗壯的大樹(shù)，樹(shù)枝低垂，仿佛是一位位長(zhǎng)者在向我們招手。一陣風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)個(gè)五角星一樣的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，和那微風(fēng)做游戲。
風(fēng)，也帶來(lái)了陣陣的笑聲。
往左看，一個(gè)個(gè)身影在操場(chǎng)上蹦跳著，嬉鬧著，那是來(lái)晨跑同學(xué)們，而操場(chǎng)中央還有一些練球的運(yùn)動(dòng)員們，那稚嫩的臉龐上沒(méi)有出現(xiàn)漫不經(jīng)心的神色，反而浮現(xiàn)出一抹抹認(rèn)真而又堅(jiān)毅的神色。
叮鈴鈴，早飯時(shí)間到了，運(yùn)動(dòng)員們要回教室了。雖然他們臉上都帶著疲憊的神色，但是依舊與大家說(shuō)笑著。
還沒(méi)進(jìn)教室，就聽(tīng)到了那郎朗的讀書(shū)聲，那聲音像溪水般優(yōu)美又輕快。進(jìn)了教室，眼前又是一幅光亮的景象：墨綠色的黑板上跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，簡(jiǎn)直像一群音符。后面的展示墻上，貼滿了一幅幅精美的板報(bào)，透露著童真，與童趣。
我們還喜歡屋后的小竹林，那里有很多蒼翠欲滴的竹子，尤其是剛下過(guò)雨后，那時(shí)的竹子格外的翠綠，像一塊塊碧綠的寶石還像是翡翠，而且，小竹林里還有那一叢，這里一從的野花，野花是紫色的，上面帶上露珠，特別好看。
下雪的時(shí)候，雪附在竹子上，竹子巍然不動(dòng)，傲然挺立，過(guò)不得叫做歲寒三友。
這里是我學(xué)習(xí)的地方，我愛(ài)這里。
描寫(xiě)校園的作文 篇15
“未見(jiàn)我校，先見(jiàn)紅色”，我們的學(xué)校是有名的紅軍小學(xué)，革命傳統(tǒng)優(yōu)良，精神不朽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的紅色旗幟在校園的圍墻上高高飛舞，展示著自己的獨(dú)特風(fēng)采，高高揚(yáng)起的紅旗是我們校園文化最典型的標(biāo)志。也是我在學(xué)習(xí)之余最愛(ài)看的東西。紅色精神永垂不朽，革命先烈永葆活力。
沿著校園的墻壁走上一圈的話，也是隨處可見(jiàn)的紅色印記，一面面的銅墻鐵壁的壁雕，“四渡赤水”的人們還歷歷在目，英雄人物的一舉一動(dòng)都印刻在墻壁上，他們用鮮活的例子向我們講述著愛(ài)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，向我們講述著那已經(jīng)過(guò)去的紅色生涯。
學(xué)校的操場(chǎng)上是更為明顯的紅色文化，在鮮花和綠草掩映下的是一塊兒巨大的石頭，上面寫(xiě)著巨大的幾個(gè)字：繼承紅色基因，落實(shí)立德樹(shù)人。我想這就是紅色文化的價(jià)值吧，引領(lǐng)我們的成長(zhǎng)，指引我們的方向，在我們的心中形成一種更為強(qiáng)大的紅色力量，這就革命先輩留給我們的精神食糧。
假山邊的銅像，是多么偉岸的存在啊，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的立在顯眼的地方，像是行走的英雄，又像是堅(jiān)強(qiáng)的巨人。我總是從他們的身邊走過(guò)，就像是在感受他們走過(guò)的歲月。
我們的紅色傳承黑板報(bào)是最容易吸引同學(xué)們駐足的地方啦，在這樣的場(chǎng)所中，無(wú)所不見(jiàn)的就是紅色的印記，是紅色的時(shí)代。
這就是我們的校園，一個(gè)充滿紅色文化的地方。我們的紅色基因鑄就學(xué)校的明天，我們的紅色傳統(tǒng)傳承中國(guó)夢(mèng)的發(fā)展。
描寫(xiě)校園的作文 篇16
當(dāng)大街還在沉睡之時(shí)，太陽(yáng)慢慢地從東方升起來(lái)了。清晨，我們來(lái)到了學(xué)校。
剛進(jìn)大門，就有值勤的同學(xué)向你問(wèn)好。走大道，就能看見(jiàn)遼闊的操場(chǎng)，紅色和白色，讓學(xué)校格外顯眼。看！還有足球隊(duì)員們?cè)诔烤毮兀〉竭_(dá)教學(xué)樓，可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲。除了讀書(shū)聲，花壇中的花更是五彩繽紛，不時(shí)還有香飄入你的鼻子里，讓人心曠神怡。
去后山上的路上，能看見(jiàn)一棵棵高大的樹(shù)挺立在那，往右邊看，還能看到兩棵陪伴我們校園多年的銀杏樹(shù)。秋天，扇子般的樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，頓時(shí)，那兒成了金色的海洋，能不吸引我們的目光嗎？繼續(xù)前進(jìn)，是假山里流出清泉，不時(shí)有小朋友在那嬉戲。到桂花亭那，能看見(jiàn)一些高年級(jí)同學(xué)在晨讀，不時(shí)能聞到各種花香。到達(dá)后山的籃球場(chǎng)，一切是那么安靜，只有那在飼養(yǎng)園中的公雞在獨(dú)自鳴叫，仿佛是在為新一天的石梅歌唱。在這綠樹(shù)環(huán)繞的籃球場(chǎng)上，風(fēng)不時(shí)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲，花香涌入鼻中，舒服極了，后山一切都是那么和諧，那么寧?kù)o。
時(shí)間慢慢地過(guò)去了，冬眠的同學(xué)從被窩里鉆了出來(lái)。校園的寧?kù)o被一批又一批的到來(lái)的同學(xué)打破了，安靜的校園頓時(shí)變成了同學(xué)們的天堂。他們有的聊天，有的做游戲，有的趕著去操場(chǎng)跑步，有的
叮鈴鈴上課的鈴聲再次讓校園恢復(fù)了平靜，耳邊不再是喧鬧聲，而是回響著同學(xué)們朗郎的讀書(shū)聲
描寫(xiě)校園的作文 篇17
每天在校園里會(huì)發(fā)生很多令人快樂(lè)的事，學(xué)習(xí)，玩�！�
——題記
快樂(lè)的操場(chǎng)
一下課，操場(chǎng)就變得沸騰起來(lái)。女生們?cè)谕鎲胃�，男生們�(cè)谔咦闱�。瞧，那兒就有一群男生在搶一個(gè)球呢！守門員的臉上寫(xiě)著“來(lái)吧”兩個(gè)字眼，中鋒和前鋒盯住那顆球隨時(shí)隨刻準(zhǔn)備一個(gè)大腳就踢到對(duì)方的球門中。你一球，我一球，正當(dāng)男生們玩得開(kāi)心時(shí)，“冷冰冰”的上課鈴聲打響了。
快樂(lè)的天堂——教室
說(shuō)到教室，正在上課的同學(xué)可認(rèn)真了。時(shí)而傳出瑯瑯讀書(shū)聲；時(shí)而看見(jiàn)同學(xué)們積極舉手發(fā)言的景象；時(shí)而又看見(jiàn)同學(xué)們低頭專心寫(xiě)作業(yè)。大家最喜歡的是電腦課，就說(shuō)說(shuō)我們班吧！一到電腦課，不管男生女生一律認(rèn)真“學(xué)習(xí)”，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦玩游戲呢！原本舒展的眉頭緊鎖起來(lái)——馬上要輸啦！大家你一言，我一語(yǔ)，有的在為自己加油，有的在“仰天長(zhǎng)嘆”……電腦課是帶給我們快樂(lè)的天堂！
書(shū)香滿校園——圖書(shū)角
開(kāi)放式圖書(shū)角總是“人滿為患”，書(shū)籍被我們搶來(lái)?yè)屓�。有的同學(xué)早已捧著書(shū)津津有味地閱讀起來(lái)。書(shū)籍各種各樣，有歷史類的，科學(xué)類的，童話類的，漫畫(huà)類的，大家可以盡情地徜徉在書(shū)海，多么開(kāi)心呀！
在校園生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)，體驗(yàn)到了校園中的幸福，看著這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難道不快樂(lè)嗎？
描寫(xiě)校園的作文 篇18
校園，是美麗的。但是秋天的校園，似乎是給夏天披上了一件與眾不同的大衣。
校門口的兩棵楊樹(shù)，只要站在它的周圍，你就會(huì)感到，有樹(shù)葉落在你的頭上。
一排雪松在秋風(fēng)吹來(lái)之際挺立在小操場(chǎng)左邊的臺(tái)階上。大風(fēng)吹來(lái)，不管有多大的風(fēng)，那排雪松依然為右甬路和小操場(chǎng)擋著風(fēng)，愿意為學(xué)生們頂風(fēng)擋雨。在和雪松一同擋風(fēng)的一排在英語(yǔ) 角的外面的嬌嫩的小樹(shù)，也在拼盡全身力氣挺立著，“嘩嘩“的秋風(fēng)只好被擋在了外面。
在左甬路正在往上爬的紫滕，在夏天的葫蘆已經(jīng)沒(méi)了蹤影。但紫滕仍然枝繁葉茂，拼命往上爬，為同學(xué)們撐起一把把綠色的遮陽(yáng)傘。
在中操場(chǎng)，首先映入眼簾的是在前樓后面的爬墻虎，它們拼命地貼著前樓的墻壁，但還是被風(fēng)吹得搖搖欲墜。爬墻虎的最高點(diǎn)已經(jīng)爬到屋頂上了。但是現(xiàn)在的爬墻虎，最高點(diǎn)已經(jīng)脫落了，垂了下來(lái)。在最左邊，所有的爬墻虎都在朝著一個(gè)地方“前進(jìn)“，那個(gè)地方是一個(gè)角落，在房頂上。爬墻虎的葉子也快掉光了，在下面的根部輕輕地落下了。
右邊的兩棵梧桐樹(shù)的葉子像蝴蝶、蜻蜓一樣自由地飛來(lái)飛去，“唰唰”，梧桐樹(shù)的葉子就落地了。梧桐樹(shù)的葉子也在一天天的減少，有許多葉子都已飄到了樹(shù)媽媽的腳下，使枝頭變得光禿禿的。在那附近打掃衛(wèi)生的同學(xué)們顯得更加繁忙了。
秋天披給校園的那件大衣，使雪松更加挺拔，使原先美麗無(wú)比的爬墻虎、梧桐樹(shù)更加丑陋…
描寫(xiě)校園的作文 篇19
春天的校園是百花盛開(kāi)的，夏天的校園是烈日炎炎的，冬天的校園是一片白色，那秋天的校園是怎么樣的？我們一起去看看吧！
一走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在我們眼前的是各種各樣的菊花，它們爭(zhēng)齊斗艷，五彩繽紛；白如雪、紅似火，黃賽金，粉如霞�；▔饷娴木栈�(zhēng)齊斗艷，上面一層菊花含苞待放，美麗極了！突然，我發(fā)現(xiàn)在一片金色的花瓣上有一顆顆頑皮的小珍珠正在“滑滑梯”呢！
再往前走映入眼簾的就是我們學(xué)校的泮月橋，橋下是泮月池，一片片金黃色的落葉輕盈盈地飄下來(lái)，小魚(yú)兒把它當(dāng)做涼傘，還有一只小魚(yú)兒在水里悠閑地吐著泡泡，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)池里的水卷起一朵朵小浪花，原來(lái)是一只小烏龜伸出了頭要和我打招呼呢！
橋的前面有四棵又高又壯的大雪松聳立在教學(xué)樓前，聽(tīng)說(shuō)雪松的葉子一年四季都是翠綠的，我看見(jiàn)：雪松依然那樣蒼翠挺拔，向我們顯示自己頑強(qiáng)的生命力。
穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到逸夫樓，一棵棵金黃的梧桐樹(shù)葉子像一張張手掌，結(jié)出的果實(shí)像一串串黑鞭炮。逸夫樓前金黃的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，安詳?shù)靥稍诘厣希o大地披上了一件金黃的外衣，考棚里的桔子樹(shù)上，幾個(gè)金燦燦的桔子向我們頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“你好！歡迎你！”
教室里的同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，在樹(shù)上靜靜傾聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文。秋天也是一位哲學(xué)家，它教我們“一份耕耘，一份收獲。”付出多少，才會(huì)有多少回報(bào)！
描寫(xiě)校園的作文 篇20
清晨走進(jìn)校門，首先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)美麗的大花園，還有校門兩旁那挺立的白楊樹(shù)，看上去顯得格外精神，好像它在以飽滿的激情歡迎同學(xué)們的到來(lái)！
一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣清香，那是學(xué)校花壇旁的幾棵桂花發(fā)出來(lái)的香味，快步來(lái)到樹(shù)下那種香味更加的濃密，看著好密集的花朵呀！覺(jué)得好美啊！嗅著那一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來(lái)的香味！感到很好奇，為什么這么小的花卻能發(fā)出那么大的香味，感覺(jué)到桂花真了不起。同學(xué)們總是喜歡沐浴在桂花香中，眷戀著這特有的香味，久久不曾離開(kāi)。
桂花樹(shù)后面，就是我們的教學(xué)樓，我們每天就是在這里早讀，每天清晨朗朗的讀書(shū)聲就是從這里傳出。這里是我們學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)谶@里接收著老師們的點(diǎn)撥，接受著老師的教育。
教學(xué)樓后面是操場(chǎng)，那是我們玩耍的地方，每天下課，我們都會(huì)瘋狂的跑向操場(chǎng)，在哪里嬉戲，玩耍。我們大家經(jīng)常在操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)變成了我們游戲的圣地。操場(chǎng)后面有一個(gè)籃球場(chǎng)和幾個(gè)乒乓球臺(tái)。我們體育課就在體育老師的帶領(lǐng)下，打籃球，打乒乓球。我們就在那里鍛煉我們的身體。
每天花香飄過(guò)教室，飄過(guò)操場(chǎng)，飄過(guò)校園的每一個(gè)地方。讓我們的校園充滿了芬香。我的校園，我愛(ài)你，你讓我學(xué)到了知識(shí)，你讓我的童年充滿了歡樂(lè)。
描寫(xiě)校園的作文 篇21
南風(fēng)，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛(ài)的校園。可是，此刻。我卻要與她作別了——因?yàn)�，我需要前行�?/p>
你看，那繁茂的鳳凰樹(shù)，正搖曳著盤曲的虬枝，喃喃自語(yǔ)。這是多么熟悉的景致呀！曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭(zhēng)上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽(yáng)暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶，映照著同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專注的表情，他們正傾聽(tīng)著老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢，那是初一級(jí)的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂(lè)時(shí)光�！遥灰苍羞^(guò)這美好的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難；是您，激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階；此刻，又是您，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”！
描寫(xiě)校園的作文 篇22
校園的風(fēng)景似詩(shī)、似畫(huà)。早晨到處都披上了一層輕紗，讓你感到它是那么朦朧，那么神秘。傍晚，夕陽(yáng)紅彤彤的，霞光照映整個(gè)校園，讓你感到它是那么優(yōu)美，那么迷人。
步入校園，映入眼簾的是一棵高大挺拔的蒼松，蒼松前，是一個(gè)梅花行的花壇。花壇中，鐵樹(shù)被花兒簇?fù)碇�，顯得那么神氣。蒼松的左右兩邊，都是一座座拔地而起的教學(xué)大樓。
穿過(guò)教學(xué)樓，走入花園中，高大的青松，翠綠的楠樹(shù)，枝丫繁多的龍爪槐，她們幾乎與學(xué)校共同誕生，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也送走了一批批莘莘學(xué)子。鳥(niǎo)兒在她們身上追逐、嬉戲，唱著歡快的歌聲，為我們的生活增添了無(wú)限情趣。
漫步在這花草樹(shù)木之中，欣賞一下奇花異草也顯得別有一番豐韻。茶花正開(kāi)放，紅得誘人，有的也還是花骨朵兒。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔細(xì)看一看，聞一聞，使你感到一切是那么清新。清脆的鳥(niǎo)叫聲，使你不由自主地抬頭仰望，只見(jiàn)從樹(shù)葉的空隙中，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微風(fēng)輕掠，心曠神怡。
繞過(guò)花壇逐步向前，你的眼前會(huì)逐漸變得開(kāi)闊起來(lái)。正前方，是一個(gè)大操場(chǎng)，跑道呈紅色，中間的排球場(chǎng)呈綠色。怎樣大的操場(chǎng)呢？跑道六排并列，一圈為200米，中間綠色區(qū)域，4個(gè)排球場(chǎng)綽綽有余。是這樣大的操常瞧，正前方正舉行跑步比賽，何不坐下飽飽眼福，為他們加油助威？如果你對(duì)比賽不感興趣，可以放放風(fēng)箏，還可以聽(tīng)聽(tīng)三五成群的同學(xué)談?wù)撦W事新聞。
這就是我們的校園——新安江第一小學(xué)，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的校園。
描寫(xiě)校園的作文 篇23
今天，我欣賞了校園春天的美景。
走進(jìn)校園往右拐，就來(lái)到了甘露亭，亭子坐落在綠葉紅花之中，它四角微翹，外形優(yōu)美，古色古香。甘露亭上寫(xiě)著：青青園中葵，朝露待日晞，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝……古詩(shī)勉勵(lì)著我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
沿著甘露亭往左拐，映入眼簾的是一叢叢的茶花。紅艷艷的花朵真漂亮！有的只開(kāi)了幾片花瓣，有的花瓣全開(kāi)了，露出了黃黃的花蕊，還有的是含苞欲放的花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃挺著大肚皮。茶花真香啊!香得引來(lái)了成群的蝴蝶和蜜蜂。茶花真紅啊!紅得像一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰，在燃燒著。茶花真美��！微風(fēng)一吹，美得像一位位美麗的少女，在空中翩翩起舞……那舞姿，真是美��！茶花真艷��！艷得勝過(guò)那早晨的萬(wàn)丈霞光，勝過(guò)那雨后的七色彩虹。
我一路左拐，沿路還看見(jiàn)了翠綠的桂花和粉紅的桃花呢！桂花那細(xì)小的嫩芽好像新生的嬰兒，皮膚嫩嫩的，滑滑的，還有那日日夜夜保護(hù)桂花的翠綠色的葉子，像一位偉大母親在撫摸著自己的孩子。桃花也開(kāi)得正濃，樹(shù)枝上掛滿了一張張粉紅的笑臉，好像許許多多的小女生在向我們打招呼呢！
繼續(xù)往前走，我們來(lái)到了后花園。后花園生長(zhǎng)著高大的樟樹(shù)、青翠的竹子。樟樹(shù)好像一把把綠色的巨傘，撐起了一片片綠蔭，為我們遮風(fēng)擋雨!竹子身材高挑，竹葉翠綠，成了后花園中的好風(fēng)景。
我愛(ài)波瀾壯闊的大海，我愛(ài)白雪皚皚的雪山，我愛(ài)一望無(wú)際的草原，可我最愛(ài)的還是風(fēng)景如畫(huà)的校園！
描寫(xiě)校園的作文 篇24
我的在奉化溪口——蔣介石先生的故居，相信你一定也會(huì)對(duì)我的感興趣吧！今天，就讓我給大家當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，帶你們細(xì)細(xì)游覽我可愛(ài)又美麗的！
當(dāng)你走在溪口鎮(zhèn)牌門路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一處依山傍水的好地方，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。抬頭一看，“奉化市溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”幾個(gè)大字赫然眼前。小學(xué)由當(dāng)年的蔣介石先生一手創(chuàng)辦，在經(jīng)歷百年的滄桑后，她依舊保持著原來(lái)的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛(ài)。
走進(jìn)大門，三棵高大的香樟樹(shù)聳立兩旁，他們就像威武的將軍。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來(lái)。往前走幾步，就看到了兩個(gè)巨型花壇，花壇里種著各種鐵樹(shù)、樹(shù)、冬青樹(shù)，開(kāi)著艷麗的、一串紅……，兩個(gè)花壇一前一后，陣容龐大，如同將軍身后的武士，一起保衛(wèi)著我們美麗的校園。此時(shí)，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動(dòng)了這些神靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂(lè)園——大。你瞧，那紅綠相間的圓形猶如一把彩色琵琶，孩子們?cè)谏厦孀放�、打鬧、嬉戲著，好似弦上跳動(dòng)著的快樂(lè)音符。操場(chǎng)左邊圍墻外，緊挨著當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹榜R鞍山”。看著眼前的馬鞍勝景，讓我想起了戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。想必，當(dāng)年蔣先生把校址選在此處，別有一番用意�。�
游客們，我們學(xué)校的還有不少，所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，要想親眼目睹我們學(xué)校的風(fēng)采，一定要記得親自光臨哦！
描寫(xiě)校園的作文 篇25
我的座落在桃園市大業(yè)國(guó)小，大業(yè)國(guó)小是一所非常有名又嚴(yán)格的，也是我最喜歡的學(xué)校，更是我最愛(ài)的。
我們的校園特色是，一個(gè)年級(jí)有十一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，學(xué)生就像人山人海的上學(xué)，像蜂擁而至沖進(jìn)來(lái)，放學(xué)的時(shí)候像一條龍一樣的放學(xué)，第二個(gè)特色是大業(yè)校園里有豎立的建筑物、整齊的教室、走廊墻外有各式各樣的作品、樹(shù)木及花朵，美麗的讓人美不勝收，這一點(diǎn)就讓我贊不絕口，我的校園是一所非常值得學(xué)習(xí)的好地方。
而我最喜歡的地方是，因?yàn)槟抢镉泻芏噙\(yùn)動(dòng)器材，有跑步機(jī)、跳遠(yuǎn)記錄、跳高記錄、滑梯、秋千、沙坑、講臺(tái)，還有圖書(shū)館有各是各樣的書(shū)讓我們可以增長(zhǎng)知識(shí)，計(jì)算機(jī)教室有計(jì)算機(jī)、印碟、及網(wǎng)站，音樂(lè)課有好聽(tīng)的音符、笛子、節(jié)拍器，語(yǔ)文課時(shí)英文，用很親切的語(yǔ)氣教導(dǎo)我們，自然會(huì)讓我們作一些有趣的實(shí)驗(yàn)、體育課時(shí)老師用心教導(dǎo)我們到會(huì)為止，健康課時(shí)老師有活力的說(shuō)早安，讓大家開(kāi)開(kāi)心心帶著精神飽滿有活力的上課，國(guó)語(yǔ)課時(shí)老師都祥細(xì)解說(shuō)，讓同學(xué)聽(tīng)的更深動(dòng)有力，數(shù)學(xué)課時(shí)老師用正確的口氣，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)清楚的理解能力。
最后讓我回憶的是兩個(gè)科目，第一是自然課，里做了一些機(jī)器的實(shí)驗(yàn)，第二是計(jì)算機(jī)課，計(jì)算機(jī)讓我發(fā)現(xiàn)許多信息，校園讓我印象深刻是的第一天到學(xué)校及教室看到老師和同學(xué)有很多想法，同學(xué)對(duì)我很好，老師更是用心的教導(dǎo)我們，所以對(duì)校園深刻的回憶。
描寫(xiě)校園的作文 篇26
我們的校園——朝陽(yáng)小學(xué)，一年四季都非常美麗，每一個(gè)季節(jié)就像是每一幅各不一樣的、五彩的畫(huà)卷。就讓我?guī)阋黄鹑ノ覀兠利惖男@去走一轉(zhuǎn)吧！
春天，我剛剛跨進(jìn)校門，一股綠意馬上向我撲來(lái)。首先，一顆顆萬(wàn)年青在風(fēng)中搖曳著，它們好像在舉行一場(chǎng)隆重的大合唱來(lái)迎接同學(xué)們哩！在操場(chǎng)中央往高段教學(xué)樓那邊看，兩棵松樹(shù)像是兩名強(qiáng)壯的“衛(wèi)士”，筆直地站在通往教室的大門兩邊的花壇中的土坑里，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，已經(jīng)持續(xù)了20余年了！那“衛(wèi)士”的眼神是那么嚴(yán)肅，筆直筆直地站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。小草也在夜深人靜的時(shí)候抬著剛剛冒出的、尖尖的小腦袋。
夏天，后花園的樟樹(shù)正在把他的全部生命力展示給我們看。后花園的石凳上方都有都有許許多多的藤蔓，在夏天也抽出了新的嫩芽?jī)海蓯?ài)極了！小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩！一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上活蹦亂跳的，讓校園充滿了生機(jī)。
秋天，紅葉散落了一地，落到了后花園的小池塘的紅葉，小魚(yú)拿來(lái)當(dāng)傘，落到草地上的紅葉，小螞蟻拿來(lái)當(dāng)做自己心愛(ài)的跑步機(jī)，既可以鍛煉，還可以暖身子哩！
冬天，雪花像漫天的鵝毛，一直的、沒(méi)有終止地飄落下來(lái)，讓世界都穿上了銀裝。
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)我們四季如畫(huà)的校園！
描寫(xiě)校園的作文 篇27
一夜之間，校園銀裝素裹，玉樹(shù)瓊枝，好一派美麗的雪景。
在校園的中間有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬�、嬉戲著�?/p>
眼前是一片碧綠的草坪，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道、沙坑，幾棟紅色的樓房，在明亮的陽(yáng)光照耀下，組成了一幅色彩絢麗的圖景。
坐在窗旁，可以看到操場(chǎng)上追逐嬉戲的孩子，小小的足球滾在草地上，一群孩子在追逐爭(zhēng)搶。那可愛(ài)的樣子，惹得你也想去踢兩腳呢。
操場(chǎng)四周有許多小朋友們喜歡的體育器械，每到課余活動(dòng)時(shí)間，有的攀云梯，有的踏轉(zhuǎn)馬，有的蕩秋千，有的翻雙杠……玩得真開(kāi)心。
周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見(jiàn)花兒凋謝了，樹(shù)葉干枯了，光禿禿的樹(shù)丫沒(méi)精打采地垂在樹(shù)干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催我們奮發(fā)向上。
操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪，同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書(shū)、玩耍，那瑯瑯的讀書(shū)聲，常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。
仲夏的午后，金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后，照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái)，分外的亮麗。
描寫(xiě)校園的作文 篇28
生活就像五彩斑 的夢(mèng)，像一串串美麗的腳印，使人留戀，是人難忘。有一件事情，深深印在我的腦海中。
今天，收拾房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本很舊的相冊(cè)，打開(kāi)相冊(cè)，映入眼簾的是一張我在長(zhǎng)城照的照片�；叵肫鹉菚r(shí)情景，還真有點(diǎn)舍不得，至今我還忘不了呢！
那時(shí)，我第一次去到中國(guó)的首都——北京，作為一個(gè)只有8歲的小女孩，當(dāng)然對(duì)這一個(gè)陌生的城市充滿了好奇。次日，我們就來(lái)到八達(dá)嶺的入口，我抬頭放眼望去，高山峻嶺，群山環(huán)抱，延綿不斷的長(zhǎng)城映了我的眼簾，仿佛就像一幅美麗的山水畫(huà)。
好了，我們開(kāi)始登長(zhǎng)城了。一開(kāi)始的路又平又滑，很好走。但走著走著，路漸漸變的又陡又峭，就因?yàn)檫@樣，越走上去，人就越少。慢慢地，我們旅行團(tuán)里的人都放棄不登了，就在原地拍照留戀�？粗@情景，站在我旁邊的爸爸就說(shuō)：“小慧，要不我們也拍照留戀，然后就下去了，好嗎？”�！安缓�，我要繼續(xù)登�！北M管我自己這樣說(shuō)，但我已經(jīng)沒(méi)多少力氣了，再看看前面的路，還長(zhǎng)著呢！“你真的要繼續(xù)登上去嗎？”爸爸再一次問(wèn)我。這時(shí)，我顯然有點(diǎn)膽怯，但我忽然想起古人的一句話：做事不能半途而廢。我看了看爸爸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好吧，我陪你去登，但你不能半途放棄哦！”爸爸說(shuō)�！昂谩保翼懥恋鼗卮鹬�。
描寫(xiě)校園的作文 篇29
校園對(duì)我們并不陌生，古今中外，學(xué)校總是令人憧憬的地方，因?yàn)樵谀抢铮覀兛梢詫W(xué)到許多我們學(xué)不到的東西。
清晨，當(dāng)我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，校園就敞開(kāi)那充滿“書(shū)香”的大門，迎接著那些孜孜不倦的學(xué)者。走進(jìn)了充滿書(shū)香的大門，就像走進(jìn)知識(shí)的海洋……
漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍(lán)，筆直的白楊樹(shù)站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵，看守者校園的大門，正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，走進(jìn)教室，同學(xué)們沙沙的翻書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲共同組成了一曲優(yōu)美柔和的歌，空氣中到處飄蕩著“書(shū)香”的氣息。叮叮�！宕鄲偠拟徛曧懥耍徛曨A(yù)備著智慧來(lái)光臨，一位靈魂的工程師用那充滿智慧的聲音講解新知識(shí)，余韻悠悠。同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，收聽(tīng)著改變命運(yùn)的知識(shí)。真因?yàn)橛辛诉@充滿智慧的聲音，使我們感受到“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼和無(wú)奈。體會(huì)到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的創(chuàng)造精神，感嘆出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！暗哪欠葑孕拧腔凼俏抑懒松畹囊饬x與生命的價(jià)值，校園敞開(kāi)知識(shí)的大門，您無(wú)私奉獻(xiàn)的露出神圣的土地，使我們自由地遨游在校園里，為我們提供了多么美好的環(huán)境�。�
校園的天空厚積著豐富的知識(shí)，校園的懷抱哺育著一批又一批的學(xué)者，校園的陽(yáng)光普照著一朵朵花，我愛(ài)校園！
描寫(xiě)校園的作文 篇30
走到校門前，便可看見(jiàn)有旁邊的保安室，若要進(jìn)出校門，就得經(jīng)過(guò)保安的允許。
旁邊的籃球場(chǎng)和再前面一些的操場(chǎng)可有的一拼。
每天中午上課前或放學(xué)后，往往是籃球場(chǎng)比較受歡迎。有時(shí)的人太多了，籃球場(chǎng)也變得格外擁擠，甚至有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)籃球框而引起不必要的糾紛。它分為兩個(gè)全場(chǎng)，四個(gè)半場(chǎng)，在每個(gè)全場(chǎng)的旁邊還有另外各有兩個(gè)舊籃球框。
操場(chǎng)上也是放學(xué)后人數(shù)較多的地方之一。圍繞操場(chǎng)的一圈大概是三百多米的樣子。如果操場(chǎng)圓一些，就可用地球的形狀來(lái)形容。地球有地殼、地幔、地核。而我們的操場(chǎng)分為內(nèi)圈、外圈、在外面就是草坪，有時(shí)候累了，也可以坐下來(lái)歇歇。
操場(chǎng)上有座司令臺(tái)。周一或舉行各種項(xiàng)目的時(shí)候，老師會(huì)上臺(tái)講話。司令臺(tái)旁邊還有國(guó)旗，如果周一出操的話，那么便會(huì)舉行莊嚴(yán)肅穆的儀式。
離開(kāi)操場(chǎng)，往前走，便是“眾心橋”了。這座橋修建于二零零一年。是同學(xué)們上學(xué)的必經(jīng)之路。這座橋是拱橋，橋身極為堅(jiān)固，橋上的欄桿有一米多高，非常安全。
經(jīng)過(guò)大橋，我們就會(huì)看到花壇了�；▔蕡A形，里面種滿了植物，中間還有一塊石頭，上面刻著“博愛(ài)”的字。前方、左，右方均有一棟樓，前方和左方是教學(xué)樓：而右邊的大部分則是行政樓。
教學(xué)樓的每一樓大約是兩米左右，三幢樓間的形狀也各不同。我想，此間的寓意也不會(huì)有所不同。
描寫(xiě)校園的作文 篇31
春天到了，到處都有了春的氣息。我們的校園也不例外。這里開(kāi)出了幾朵小野花，那里長(zhǎng)出了幾株小草。然而，讓我覺(jué)得最美的那四季常青的松樹(shù)。
春天來(lái)了，松樹(shù)又換了一身新衣服。秋天的時(shí)候，它們把蒼老的松針衣脫下來(lái)，現(xiàn)在又換上了一身新裝。呵！你別說(shuō)，它穿上還挺神氣！新長(zhǎng)出來(lái)的這些松針很柔軟，一點(diǎn)也不扎手。這些新長(zhǎng)出來(lái)的松針是嫩綠色的，而那些蒼老的松針是暗綠色的。這些新長(zhǎng)出來(lái)的松針和蒼老的松針比起來(lái)就像是松樹(shù)上開(kāi)出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠色的小花，美極了！這些松針都是生機(jī)勃勃的，看著他們，總是想去伸手摸一摸。
這些松樹(shù)上還住著一群小精靈呢！這些小精靈就是——小蜘蛛�，F(xiàn)在天氣暖和了，它們都出來(lái)了。它們圍著松樹(shù)一圈一圈的織網(wǎng)，一棵樹(shù)上少說(shuō)也有三四張大網(wǎng)，這些網(wǎng)把松樹(shù)蓋住了。一陣風(fēng)拂來(lái)，像一位位披著輕紗被人尊敬的王后。而他們傲然挺立，像一位位戰(zhàn)士。
一陣春雨過(guò)去，這些松針使勁的喝著水，好像出生以后一滴水沒(méi)喝過(guò)似的！雨珠落在樹(shù)上、落在蜘蛛網(wǎng)上，像一顆顆晶瑩的寶石掛在這也樹(shù)上網(wǎng)上。
我愛(ài)春天，更愛(ài)這些生機(jī)勃勃的松針，我想讓春天永遠(yuǎn)停留在我們的校園。因?yàn)樵诖禾煳矣挚梢钥吹阶≡跇?shù)上的小精靈和松針了。你喜歡我們校園里的松樹(shù)嗎？我想，你們一定會(huì)喜歡他們的。
描寫(xiě)校園的作文 篇32
我們的校園是一座美麗的大花園。校園里，洋溢著孩子們的歡笑聲，校園里，傳出了孩子們朗朗的讀書(shū)聲。其中，我最喜歡的，還是走進(jìn)校園看到的美景。
進(jìn)了大門，首先看到的是條寬闊的校道，校道兩旁種著一棵棵大樹(shù)，墨綠色的枝葉像一把把大綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨。樹(shù)木姿態(tài)各異，有的像一位哨兵，挺直身子；有的像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞……校道右邊有幾尊名人雕塑，上面還有文字介紹，有些名人雕塑面帶微笑，有些雕塑嚴(yán)肅莊重。
站在校道中間，右邊是一座二層建筑，一層是餐廳，二層是大禮堂。左手邊，是我們的教學(xué)樓和一片活動(dòng)場(chǎng)地。走上幾步臺(tái)階，穿過(guò)活動(dòng)場(chǎng)地，走下臺(tái)階，這里就是最引人注目的噴泉，水流動(dòng)起來(lái)，好像在玩游戲似的，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西。噴泉的右邊是一個(gè)弧形的涼篷，沿著涼篷向前走，兩邊種著小樹(shù)，碧綠碧綠的，大概是春姑娘留下的綠色音符吧。涼篷的前面有幾顆高大的水杉樹(shù)，像是衛(wèi)兵一樣。噴泉的前面是一個(gè)花壇，種著各種各樣的花。
站在活動(dòng)場(chǎng)地的中間抬頭看，你會(huì)看見(jiàn)行政樓的墻上有一塊四層樓高的標(biāo)志，它是我們學(xué)校的校標(biāo)，幾朵浪花是我們錢塘學(xué)子勇往直前的寫(xiě)照，也反映了“錢塘錢塘，乘風(fēng)破浪，練好本領(lǐng)，再創(chuàng)輝煌”的精神面貌。
可愛(ài)的校園，她每天都用最真誠(chéng)的微笑歡迎我們的到來(lái)，她每天都為了我們的安全而辛勤工作。我愛(ài)我的學(xué)校。
描寫(xiě)校園的作文 篇33
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！痹陲L(fēng)兒輕柔地吹拂下，春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了大地，來(lái)到了我們的校園。
清晨，冒著蒙蒙細(xì)雨，我走進(jìn)校園，校門口一片翠綠映入我的眼簾，那是兩棵高大挺拔的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)底下還有幾棵掛滿了花骨朵的茶花樹(shù)，旁邊還挺立著幾棵雖然個(gè)頭矮但很精神的鐵樹(shù)。在春雨的滋潤(rùn)下，一棵棵樹(shù)都蒼翠欲滴，惹人喜愛(ài)。
中午，我來(lái)到教學(xué)樓后面的小樹(shù)林里。
雨后的桃花特別美，她們把“珍珠”戴在花瓣上，藏在花蕊中，嬌俏無(wú)比。李花也生機(jī)勃勃，正準(zhǔn)備去和不遠(yuǎn)處的桃花比美呢！瞧，她們穿上了雪白雪白的衣裳，擺動(dòng)著嬌小的身子，好像在說(shuō)：“春日里，我最美�！碧一ǹ珊敛皇救�，她們有的化了粉色的妝容，有的穿上了玫紅色的衣裳，在微風(fēng)中翩翩起舞，迎接著李花的挑戰(zhàn)。
桃樹(shù)旁邊，一棵棵樟樹(shù)像一個(gè)個(gè)威武的士兵，守護(hù)著我們的校園，又像一把把綠蔥蔥的傘，為同學(xué)們遮陽(yáng)擋風(fēng)。
樟樹(shù)下面，一小排四季青被園丁修剪得圓圓的，像一個(gè)個(gè)大綠球。油亮亮的葉子上，小雨珠在調(diào)皮地滾動(dòng)著，眼看著要滾落下來(lái)了，可我盯了好久，她仍安然無(wú)恙，欲掉不掉的。嫩草也探出了頭，在原本金黃的土地上鋪上了綠色的大綠毯，地毯上面還繡了一叢叢、一簇簇五彩繽紛的小花兒。
在樹(shù)林里，在花叢中，時(shí)不時(shí)的有成群的蜜蜂在“嗡嗡”地唱歌，還有穿著花衣裳的蝴蝶在盡情地聞著花香，為校園增添了無(wú)限生機(jī)。
我愛(ài)春天，我更愛(ài)春日里美麗的校園！
描寫(xiě)校園的作文 篇34
我喜歡美好的早晨，尤其喜歡校園的早晨。
我們校園的早晨是美麗恬靜的。當(dāng)我們背著書(shū)包高高興興地來(lái)到校園時(shí)，早春的太陽(yáng)已經(jīng)從東邊的海平面升起了，春姑娘悄悄地把晨霧給帶到了我們的校園了，校園披上了一層細(xì)細(xì)的輕紗，幾只歡快的小鳥(niǎo)圍著校門小廣場(chǎng)少先隊(duì)員的雕像飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“小同學(xué)，你早�！被▔秕r花盛開(kāi)，小草沾滿了露珠，粉紅的桃花從枝上露出了笑臉，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了珍珠似的花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的。它們?cè)诔匡L(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。絢麗的朝霞，將柔和的陽(yáng)光灑滿校園，映紅了我們同學(xué)的張張笑臉，我們這些祖國(guó)的花朵，在辛勤的園丁——我們親愛(ài)的老師教育下，幸�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。好一派迷人的校園景色。
我們校園的早晨是活潑而歡樂(lè)的。每當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，到處蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。上課鈴響起來(lái)，我們投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，校園里傳出了朗朗的讀書(shū)聲，這讀書(shū)聲是那么整齊，那么響亮，讓人望而卻步，聽(tīng)得入神。我們沐浴著祖國(guó)的陽(yáng)光雨露，我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們幸福成長(zhǎng)，共同實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的美好夢(mèng)想。
校園的早晨更是充滿生機(jī)和希望。一日之計(jì)在于晨，校園你好，老師您好。我們校園的早晨五彩繽紛，令人向往！我愛(ài)美麗的校園早晨。
描寫(xiě)校園的作文 篇35
一天早晨，我到學(xué)校非常早。校門口的同學(xué)很少，只看見(jiàn)一些保安叔叔站在門口，而老師和迎接老師的同學(xué)都還沒(méi)來(lái)。
教學(xué)樓上的燈還沒(méi)有亮，校園里鴉雀無(wú)聲，好像整個(gè)學(xué)校還在夢(mèng)中一樣。小操場(chǎng)上空無(wú)一人。隱隱約約只能看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正在大操場(chǎng)上跑步，“啪嗒啪嗒”的聲音傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鮮紅的國(guó)旗在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。主席臺(tái)旁邊的兩棵柳樹(shù)的枝條也隨風(fēng)飄動(dòng)，好像風(fēng)在為春姑姑梳著頭發(fā)。
乒乓球臺(tái)的旁邊有兩棵參天的大樹(shù)。早上我們還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，這兩棵大樹(shù)就孤獨(dú)的站在那里，就像兩名優(yōu)秀的士兵在那里站崗。天亮了，這棵大樹(shù)就是小鳥(niǎo)們的會(huì)議桌，它們就在樹(shù)上七嘴八舌，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，好像在討論什么大事情。過(guò)了一會(huì)，小鳥(niǎo)們的會(huì)議結(jié)束了，它們從大樹(shù)上俯沖下來(lái)到操場(chǎng)上找食物。
我和幾個(gè)來(lái)得早的同學(xué)在教室里忙著打掃衛(wèi)生。我們有的擦窗臺(tái)，有的掃地，有的拖地，忙得不可開(kāi)交。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，教學(xué)樓上的燈也一盞一盞地亮了起來(lái)。有的同學(xué)在操場(chǎng)上跑步，有的在操場(chǎng)上跳繩，有的則坐在教室里讀書(shū)。那朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳了出來(lái)，回蕩在校園的每一個(gè)角落。讀完書(shū)了，老師就帶著我們?nèi)ヅ懿剑賵?chǎng)又沸騰了起來(lái)。正當(dāng)我們跑步的時(shí)候，有些同學(xué)才來(lái)。他們背著書(shū)包，提著飯兜，風(fēng)一般地沖向教室。
一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。校園的早晨真是又美麗又忙碌呀！
描寫(xiě)校園的作文 篇36
一提到樂(lè)園，我就想起了我們的校園。
我們的校園坐落在杭行路邊上，那如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景總能給人留下深刻的印象，同時(shí)，美麗的校園也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
我喜歡她寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的跑道包圍著一塊綠油油的大草坪，旁邊便是一個(gè)小小的足球場(chǎng)和兩個(gè)籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)上，我和同學(xué)們一起上體育課，一起鍛煉身體，一起玩游戲。有時(shí)學(xué)校還會(huì)舉行各式各樣的比賽，每次比賽我都會(huì)積極參加。在賽場(chǎng)上，我拼盡全力，去完成比賽，當(dāng)取得好成績(jī)時(shí)我便會(huì)心花怒放。
我也喜歡她熱鬧的走廊。“丁零零”下課鈴聲響了，我奔向走廊，有時(shí)沐浴陽(yáng)光，有時(shí)伸個(gè)懶腰，有時(shí)和大家一起玩游戲，有時(shí)……走廊上到處歡聲笑語(yǔ)�？上昼娺^(guò)得那么快，不一會(huì)兒，上課鈴又響了，這時(shí)，我才依依不舍地走進(jìn)教室上課去。
不過(guò)我最喜歡的還是教室。教室窗臺(tái)上種著綠植，前面是兩塊綠色的大黑板，大黑板拉開(kāi)可另有玄機(jī)哦，里面藏著現(xiàn)代化的希沃設(shè)備，它集電腦、電視、收音、錄音、攝像等等功能于一體!我和大家一起學(xué)習(xí)，一起聽(tīng)老師講課，收獲了新的知識(shí)，每天都快樂(lè)而充實(shí)。課后，有時(shí)我也會(huì)到圖書(shū)角去借閱圖書(shū)，在知識(shí)的海洋里暢游。
這就是我的樂(lè)園——我們的校園這里到處都有我快樂(lè)的影子，我喜歡這所美麗的學(xué)校。
描寫(xiě)校園的作文 篇37
所有的柳樹(shù)都是用“點(diǎn)”畫(huà)成的，只有柳是用“線”畫(huà)成的。我們學(xué)校中心有一顆大柳樹(shù)，筆直，粗壯的樹(shù)干高過(guò)樓頂。我們仰起頭來(lái)，才能看見(jiàn)它那向打傘似的樹(shù)冠。這棵柳樹(shù)特別顯眼。不僅因?yàn)樗�，而且它有柔和的柳條，茂密的樹(shù)葉。比起操場(chǎng)周圍那一排排柳樹(shù)來(lái)，它顯得光彩奪目。大柳樹(shù)靜靜地站立在操場(chǎng)上，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜，慈祥和藹的老人，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們。一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩嘩作響，多么像老人爽朗的笑聲啊!春天，春風(fēng)習(xí)習(xí)，老柳樹(shù)剛抽出嫩嫩的新芽。柳樹(shù)的枝頭還會(huì)露出一些淡淡如煙的青色。
夏天，烈日炎炎，校園里其他樹(shù)木都被烤彎了腰。唯獨(dú)這棵老柳樹(shù)挺著胸脯，他頂著烈日，讓我們可以在樹(shù)下乘涼……我望著高大的柳樹(shù)，仿佛看見(jiàn)它已經(jīng)大汗淋漓了，卻仍然為我們遮陽(yáng)避暑。
現(xiàn)在正值秋季，我看見(jiàn)許多枯黃的葉子從高大的柳樹(shù)上飄落下來(lái)。那些被吹落下來(lái)的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，隨著秋風(fēng)的伴隨，它們翩翩起舞。
冬天，才是最美麗的季節(jié)。那一棵棵柳樹(shù)好似披上了一件白大衣。冬天，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)，卷起塵土，吹得人們睜不開(kāi)眼睛�？墒橇鴺�(shù)卻仍然聳立在操場(chǎng)的中央。
操場(chǎng)上的那棵大柳樹(shù)的柳枝垂了下來(lái)，好像是在告訴我們要謙虛;柳樹(shù)在風(fēng)雪中依然不屈，那是告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)。
描寫(xiě)校園的作文 篇38
我的母校景行小學(xué)是一個(gè)非常美麗的地方，我最喜歡的，便是校園里的花壇了。
初春，花壇里沉睡的花兒醒了，小草又穿起了春天的衣裳。仔細(xì)一看，呀!花兒們都在梳妝打扮，要參加比美大賽呢!那些不知名的小花也不甘落后，一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們搖晃著自己的身子，好像在慶祝春天的來(lái)臨，它們被那嫩綠的葉子襯托著，顯得格外美麗，我想這一定是大自然的杰作。
盛夏，花壇里那個(gè)水池的水，還是那么清澈，那么冰涼。假山上滴著水，“丁冬—丁冬”，這聲音多么好聽(tīng)啊!水池的周圍是一片草坪，它們長(zhǎng)得多么旺盛啊!陽(yáng)光射到水池，水閃著五彩光芒，像一串串珍珠落在水面，兩條可愛(ài)的紅色小魚(yú)在水池里無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，多么生機(jī)勃勃的景色啊!
深秋，菊花傲霜怒放，千姿百態(tài)，絢麗多彩，可是小草變黃了，上面飄落著幾片枯黃的樹(shù)葉，我想，大概就只有菊花怒放著，白色的，黃色的，紫色的，像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。
寒冬，百花凋謝，小草又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是那粗壯的榕樹(shù)還是那么威風(fēng)，那么堅(jiān)強(qiáng)。它如同一位永不倒下的鋼鐵戰(zhàn)士，我望著它那矯健的身影，我覺(jué)得，它是多么的偉大啊!
校園里的花壇是多么的美麗，多么的迷人啊!
描寫(xiě)校園的作文 篇39
我們校園的的花壇，四季風(fēng)景如畫(huà)，美麗動(dòng)人。
當(dāng)樹(shù)木抽出帶有黃色的嫩葉時(shí)，春天的腳步已經(jīng)悄悄地來(lái)到花壇。杜鵑綻開(kāi)了笑臉，仿佛把自己的姿態(tài)全部展示出來(lái)。最美麗的要數(shù)茶花了。有的吐出來(lái)米粒般的花苞；有的還是
花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的；有的已經(jīng)展開(kāi)五六片花瓣，就像一個(gè)害羞的小姑娘。美麗的茶花綻開(kāi)了美麗的笑臉，露出嫩黃的小花蕾。這時(shí)，從茶花里探出一個(gè)小腦袋，
是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)是勤勞的小蜜蜂在采蜜�。�
當(dāng)知了發(fā)出第一聲?shū)Q叫時(shí)，歡樂(lè)的音符已經(jīng)奏響了夏日狂歡曲。在長(zhǎng)廊上，美麗的紫藤垂掛下來(lái)，多么像一串串小風(fēng)鈴��！一陣風(fēng)吹過(guò)，這些小風(fēng)鈴便開(kāi)始演奏起動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。高
大挺拔的樟樹(shù)多么茂盛��！重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。這時(shí)，十多只鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)， 停在樹(shù)枝上，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲，仿佛樟樹(shù)就是他們家。
當(dāng)樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，為大地母親披上一件金黃的衣裳時(shí)，秋天的大門已經(jīng)向你敞開(kāi)。樟樹(shù)落下了一片片葉子，像一只只蝴蝶一樣在風(fēng)中翩翩起舞。桂花也開(kāi)了，一朵朵金
黃色的，多么像小星星落在了桂樹(shù)上。
冬妹妹也來(lái)了，整個(gè)校園到處白茫茫一片，像是鋪上了白地毯。下課了，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地上畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)校園的花壇，更愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)校園的作文 篇40
在我們校園的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。
每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己的艷姿。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)欣賞自己吧？可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換了一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹(shù)屹立在花壇四周。這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那股熱意，早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。
陣陣蕭瑟的秋天來(lái)臨了，花壇里到處是枯枝敗葉�？删驮谶@落葉中間，幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁入心脾的幽香�；▔械木栈m然為數(shù)不多，但卻受到我們同學(xué)的稱贊，這是因?yàn)樗鼈冇兄了费┑男愿瘛?/p>
一年的末季——冬天來(lái)臨了。雪花紛飛，白花凋零，在這寒冬臘月里惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈生存著。那一棵棵紅梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來(lái)比喻那些頂風(fēng)傲雪的英雄豪杰。
我們校園的這個(gè)花壇中，就像有一個(gè)技巧高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變換著各式各樣的花草樹(shù)木，時(shí)刻給我們以美的享受。
描寫(xiě)校園的作文 篇41
一個(gè)花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，到處是歡聲笑語(yǔ)……這是我已生活了整整五年的校園，我的童年生活和這里的一草一木融為一體，它們讓我感到那么的熟悉和親切。其中印象最深的是――剛進(jìn)校門，令人眼前一亮的噴泉。
噴泉的造型特別新穎，富有創(chuàng)意，它的中間是一尊雕塑，雕塑的周圍是三排噴水管，再往外，是環(huán)形的草坪，碧綠的小草長(zhǎng)得很旺盛，晶瑩的水珠掛在上面，使小草更加水靈了。
雕塑的底座分為三層，都是用很光滑的大理石鋪成的。在最高的那一層，是一個(gè)正方體建筑，它的正面雕刻著金黃色的兩個(gè)大字“超越”，雕塑的為一體是兩只展翅欲飛的天鵝，望著……望著……它們似乎將沖破一切險(xiǎn)阻，翱翔藍(lán)天，也激勵(lì)著我們要刻苦學(xué)習(xí)，超越自我。
在上下學(xué)的時(shí)候，總能看見(jiàn)噴泉正在往外噴水，水柱高高低低，錯(cuò)落有致，四散的水花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子！走近了，這些可愛(ài)的孩子也許就會(huì)在你的身上跳來(lái)跳去，發(fā)出爽朗的笑聲。瞧，他們你追我趕，爭(zhēng)先恐后地往空中跳躍著。有時(shí)候，太陽(yáng)的光照在這些孩子的身上，他們頓時(shí)變得五光十色，像一道道絢麗的彩虹，人的心也亮了起來(lái)。這時(shí)我想，如果能從上面俯視的話，噴泉一定會(huì)像一朵耀眼、眩目的菊花美麗多姿、五光十色。
�。∥覑�(ài)那校園的一角――噴泉，我更愛(ài)這花園一般的校園！這里不僅有我的童年足跡，有我可親可敬的老師，有我活潑可愛(ài)的同學(xué)，更多的是我的憂愁、喜悅和歡樂(lè)。
描寫(xiě)校園的作文 篇42
漁溪中心小學(xué)，我美麗的校園，座落在千年古鎮(zhèn)漁溪。一走進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)十分美麗的景色。小草綠得逼你的眼，花兒爭(zhēng)奇斗艷，茂盛的榕樹(shù)猶如一把綠絨大傘，還有那迷人的噴泉更讓人贊不絕口。
噴泉位于主教學(xué)樓的左側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵含苞待放的花骨朵。噴泉兩側(cè)各有座形態(tài)各異的假山，山上有許多有趣的東西，突兀起的一塊大石頭上立著一只展翅欲飛的仙鶴，那樣子真是栩栩如生。山下有位老漁翁拿著一根魚(yú)竿，坐在石塊上正在用心垂釣?zāi)�？旁邊的稻草房頗有幾分農(nóng)家氣息。淡藍(lán)色的池水像一面透明的鏡子，也像一絲藍(lán)綢緞，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，水面泛起層層波紋就像小姑娘的頭發(fā)。池里一只只活蹦亂跳的小鯉魚(yú)一會(huì)兒在嬉戲，一會(huì)兒在假山群中穿來(lái)穿去，真可愛(ài)��！它們有時(shí)把頭露出水面吐了個(gè)泡泡，泡泡像氣球一樣升上天空在撲哧一笑中消失了。噴泉的中間有個(gè)高4米的“大蛋糕”。其實(shí)呢，它是一個(gè)暗藏的噴水源，水從“蛋糕”中的石柱噴出，從上而下，隨風(fēng)飄灑，灑到了噴泉的四周，迷迷蒙蒙，像給噴泉罩上了一層輕紗，比人間仙境還要美呢！到了晚上，噴泉的彩燈照映著水流，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，紫的……格外美麗，構(gòu)成了一幅五彩的畫(huà)。平時(shí)，這里是同學(xué)們的樂(lè)園，課間十分，大家都在池邊玩耍，也給整個(gè)噴泉增添幾分活力，幾分色彩。
這就是美麗的噴泉，我愛(ài)它，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，但我更愛(ài)我的校園，它是我童年生活的第二個(gè)家園！
描寫(xiě)校園的作文 篇43
春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園，則是另有一番情趣！
陽(yáng)春三月，是我們校園最美麗的季節(jié)。和煦的春風(fēng)送來(lái)醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥(niǎo)唱起《春之聲》，楊柳舞動(dòng)著腰肢，粉紅色的桃花開(kāi)滿枝頭……整個(gè)校園春意盎然。你看，那幾個(gè)小同學(xué)放開(kāi)了歌喉，和小鳥(niǎo)一起唱起了迎春曲；那綠草如茵的草地上，幾個(gè)同學(xué)正在排練剛學(xué)的舞蹈……同學(xué)們陶醉在這春色之中，得到了美得享受。
夏天，校園里樹(shù)木郁郁蔥蔥。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹(shù)�；▔校�有兩棵槐樹(shù)，它們枝葉繁茂，就像兩把撐開(kāi)的綠色大傘，可以當(dāng)風(fēng)雨、遮太陽(yáng)。同學(xué)們愉快地在樹(shù)下嬉戲玩耍、講故事、做游戲、跳皮筋……
秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園里，許多樹(shù)木的葉子變成了黃色，它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛落下。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫(huà)！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上鋪的雪厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的在滑雪。滑雪的同學(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。整個(gè)校園里充滿了歡樂(lè)。
這就是我們美麗的校園。她永遠(yuǎn)記載著我們的歡樂(lè)與希望！
描寫(xiě)校園的作文 篇44
我喜歡生氣勃勃的春天，也喜歡火辣辣的夏天，更喜歡果實(shí)累累的秋天，還喜歡雪花紛飛的冬天。但我最喜歡的是生氣勃勃充滿生命力的春天。
我喜歡那綠樹(shù)成蔭的樹(shù)，喜歡婀娜多姿的花，更喜歡那碧綠一片的草地。為什么呢，因?yàn)檫@都是春天的“杰作”。
看，那小草正從石頭縫里鉆出來(lái)，這就像那阿姨的黃頭發(fā)在瞬間換上了綠油油的地毯。還有那聞起來(lái)讓人忍不住就想說(shuō)“好香”的花，也不甘似弱，瞧，那木棉花開(kāi)得是那樣的美，有的很豐盛，有的只有花骨朵，有的還落下來(lái)呢�！罢婷馈睅讉�(gè)同學(xué)正異口同聲的說(shuō)著。哦，原來(lái)是山茶花呀，那山茶花飄出來(lái)的一陣陣清香，不盡引來(lái)同學(xué)的，更引來(lái)了偏偏起舞蝴蝶，還引來(lái)了許多蜜蜂的觀顧，再加上同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，真像一場(chǎng)盛大的“演唱會(huì)”。還有那些高而綠的松樹(shù)，松樹(shù)就像那一把把的雨傘，在熱的時(shí)候讓我們?cè)跇?shù)下乘涼，在下雨的時(shí)候?yàn)槲覀兩鲈帧Ｄ橇鴺?shù)也不落后，梳著長(zhǎng)又綠的柳枝飄飄灑灑的飄動(dòng)起來(lái)，飄動(dòng)的柳枝也引來(lái)了一群群的麻雀，麻雀也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，仿佛在說(shuō)“校園的春天真漂亮，就像一幅美妙的風(fēng)景畫(huà)”。
忽然天上下起了毛牛細(xì)雨，裊裊的春煙也吹起來(lái)，落在那葉片上的水珠飄動(dòng)起來(lái)，像一串珍珠，更像一串明珠，還有的像一串冰糖葫蘆。那毛牛細(xì)雨像是為花花草草們洗了一次涼爽的澡。啊！校園的春天真的很美，很亮。瞧，那一群群燕子也從南方飛來(lái)呢。
��！春天的校園真美。
描寫(xiě)校園的作文 篇45
“哈哈哈！”咦？是誰(shuí)在笑？
下午放學(xué)，我們小組留下來(lái)值日。突然，我猛地想起來(lái)，壞了，我的一支小鋼筆忘在廁所了！
我三步并作兩步下了樓，找到鋼筆就往樓上跑。我正準(zhǔn)備進(jìn)教室，忽然，從教室里傳出“碰！啪啪！噼碰”的聲音。我很納悶兒，走進(jìn)去一看：?jiǎn)�！翟金哲和樊冰晨正在“打架’呢！你看，翟金哲手里拿著掃帚，邊打邊說(shuō)：”你個(gè)小笨娃，找死呢！“范炳晨呢？和他“扭打”在一起！鬧得不可開(kāi)交。我看他倆打得有點(diǎn)武打的意思，就說(shuō)了一句：“干脆給你們拍個(gè)電視劇吧，名字就叫《我們的武打訓(xùn)練法》吧！”他們聽(tīng)了我的話，練得更起勁了：翟金哲用掃帚揮掃過(guò)去，樊冰晨急忙彎腰躲了過(guò)去，同時(shí)還不忘擠門弄眼地做個(gè)鬼臉；接著，翟金哲手拿掃帚以“孫悟空三打白骨精”的形象揮舞下來(lái)，樊冰晨急忙躥跳了過(guò)去，也做了個(gè)猴子撓臉的動(dòng)作……
看著他們打鬧，同學(xué)們忘記了搞值日，都看得入了迷：“哈哈哈！”“嘻嘻嘻！”同學(xué)們有的眼淚都流了出來(lái)，一邊用手擦著眼淚，一邊笑個(gè)不�！又餮蹨I；有的都笑得坐在了地上，一只手捂著肚子、一只手撐著地，生怕自己躺下去；有的笑得根本停不下來(lái)，雙手捂著肚子、彎著腰，笑得像只大蝦米，還不停地抖動(dòng)著；有的笑得前俯后仰，看著像一棵前后搖擺的柳樹(shù)；我看著這場(chǎng)面，一只手扶著課桌，一只手拍著胸口，嘴里不停地說(shuō)著：“笑死我了！笑死我了！……”
大家的笑聲像風(fēng)一樣飛出了校園！
描寫(xiě)校園的作文 篇46
在河南油田的泰山區(qū)南邊有一坐很有名的小學(xué)，叫實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生，我很自豪。
我們的學(xué)校美麗極了!在學(xué)校北面有一片茂密的竹林，竹子一顆緊挨著一顆，它們抱成一團(tuán)，一堆堆、一簇簇的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一堵綠色的墻，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林跳起了歡樂(lè)的舞蹈，一些竹葉趁機(jī)從枝頭飄落，像一群小蝴蝶，夏天知了在樹(shù)上唱歌，春天小鳥(niǎo)在上面玩耍，啊，真讓人陶醉!我們學(xué)校還有個(gè)后花園，到了春天，金燦燦的迎春花、太陽(yáng)花，五彩繽紛的月季花、野花，都爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)�；ㄩ_(kāi)了后，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花叢中歌舞。在我們學(xué)校，除了教學(xué)樓就是廣場(chǎng)大了，廣場(chǎng)上一塵不染，干凈極了，每天第二節(jié)課下，我們都是排著隊(duì)去廣場(chǎng)做操。廣場(chǎng)東邊是塑膠場(chǎng)，有時(shí)候高年級(jí)的同學(xué)在球場(chǎng)大排球，經(jīng)常有加油和歡呼聲。
我們的學(xué)校是歡樂(lè)的海洋。每一次一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，有的同學(xué)們飛快的跑出教室，瘋狂的玩，有的同學(xué)在教室里靜靜的看書(shū)，還有的同學(xué)趴在窗戶旁邊看下面一年級(jí)的小同學(xué)在干什么?原來(lái)一年級(jí)的同學(xué)在小操場(chǎng)上你追我趕，玩游戲，跳大繩，熱鬧極了?
在我們校園，有漂亮的老師教我們知識(shí)，語(yǔ)文課，有朗朗的讀書(shū)聲。數(shù)學(xué)課有響亮的回答問(wèn)題的聲音。美術(shù)課，有紙和筆之間的沙沙沙的聲音。
在這美麗的校園里，我們不斷進(jìn)步。我愛(ài)我們的校園!
描寫(xiě)校園的作文 篇47
春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則另有一番情趣。
瞧，校園四周，教室門口，一棵棵桐樹(shù)雖然落光了葉子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然顯得威風(fēng)。它們凝神佇立在寒風(fēng)中，好像一位位堅(jiān)守哨位的戰(zhàn)士。
看，那甬路兩旁的青竹翠柏，整整齊齊，像兩條綠色的緞帶。在這寒冷的冬天里，為校園增添了幾分春的色彩……
下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，漫天飛舞。不一會(huì)兒，整個(gè)校園就變成了銀色的世界。地面成了“雪毯”，房上鋪滿了“棉絮”，那桐樹(shù)上開(kāi)滿了“梨花”，柏樹(shù)上、竹子上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。好一個(gè)潔白無(wú)暇的校園！
雪停了。同學(xué)們跑出了教室，涌向了操場(chǎng)�；钴S的身影和歡快的笑聲，又給校園景色增添了新的內(nèi)容。雪地上，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈活躍，一片沸騰景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，跳繩，踢毽子、上軟梯、蕩秋千……你玩你的，他玩他的，熱鬧極了。歌聲、笑聲，傳達(dá)著彼此的興奮，溝通著彼此的心靈。我相信，雖然這是冬天。但是他們每個(gè)人的心卻是暖和的，因?yàn)樗麄兓ハ鄿嘏舜说男摹?/p>
這是一幅多么和諧的畫(huà)面�。�
��！冬天的校園，你是這樣美麗、可愛(ài)！
描寫(xiě)校園的作文 篇48
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大公園，同學(xué)們就是那含苞欲放的花朵，老師們就是辛勤的園丁。
站在校門外，就能清晰的看見(jiàn)大門上寫(xiě)著幾個(gè)大字——司馬小學(xué)。走進(jìn)大門，一條寬寬的小路映入你眼簾，小路兩旁栽著許多花草，還有一片小樹(shù)林，這就是我們的勵(lì)志林。楊柳樹(shù)枝隨風(fēng)飄蕩，就像少女的秀發(fā)隨風(fēng)而飄。這些小樹(shù)日日夜夜的守護(hù)我們的校園，就想保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)士，每一棵小樹(shù)都掛著我們自己親手做的勵(lì)志卡片。
走過(guò)小路，就來(lái)到了旗臺(tái)，旗桿的頂上，飄揚(yáng)著一面五星紅旗，在藍(lán)天的襯托下，顯得更加鮮艷，奪目。每周一，我們都要舉行升旗儀式，將紅旗高高升起。
旗臺(tái)的正前面，就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓外面是雪白色的，一進(jìn)教學(xué)樓學(xué)校簡(jiǎn)介映入你眼簾，樓道墻上掛著許多名人事跡，進(jìn)了我們的教室，教室里寬敞，明亮，桌椅擺得整整齊齊，后面的黑板報(bào)上有魅力的板報(bào)，前面的黑板擦得干干凈凈，還安裝著多媒體，三扇明亮的窗戶使教室更加明亮。
走過(guò)教學(xué)樓，操場(chǎng)四周整整齊齊在的一棵棵樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士，我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有城里的操場(chǎng)布置全面，但我們的操場(chǎng)寬闊，我們的操場(chǎng)雖然地面是土地，但是我們的操場(chǎng)平坦，我們依然可以在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍！
我愛(ài)我的校園！！
描寫(xiě)校園的作文 篇49
一進(jìn)十月，綿綿秋雨就不停地洗禮著百年老校，久久地留戀著，不肯離去。周末的清晨獨(dú)自漫步在校園的青石小路。清晨的校園在秋雨中更顯清凈，甚至變得有些蕭瑟。歲月悠悠，意蘊(yùn)潺潺，漫步在美麗校園的水杉樹(shù)下，踏上一地棕色的松針，腳步變得也輕盈了些，根根松針伴隨著細(xì)雨和著絲絲涼意的秋風(fēng)翩翩而落，地上像鋪上了厚厚的一層地毯。
校園的金桂也早已經(jīng)落地成泥，枝干上的葉子已經(jīng)微微泛黃，但依然清香四溢，從其身旁踱步而過(guò)，仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中，更顯青怨，用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀著秋雨為她而作的綿綿情詩(shī)，里面的鳥(niǎo)兒也早已出林。
辦公樓前的幾株勁老古桐，開(kāi)始變得枯老泛黃。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，片片枯萎的梧桐樹(shù)葉，似一只只凄美的蝴蝶，在秋雨中慵懶地翩翩起舞。蘇式辦公樓旁的法國(guó)梧桐依舊在從容生長(zhǎng)，靜靜地矗立，感知著四季的喧鬧與凋零，默默地注視著、守衛(wèi)著古老校園。
撿起一片凋零的梧桐落葉，秋雨洗凈一葉的鉛華景色，條條脈絡(luò)盡顯纖陌紅塵的印記，突然感覺(jué)一縷幽幽情思在心頭縈繞，春去秋來(lái)，物是人非。
登上徐公廳，駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來(lái)腦海中的零散的回憶，拼湊成一幅幅畫(huà)卷。四處眺望，努力找尋我丟在校園的青春與靈魂。時(shí)光只留下一腔深情獨(dú)自沉醉，青春依然隨著落葉吮吸著冰涼的秋雨化作一抔泥土。
最是秋雨惹人愁，但愿來(lái)春花更濃。
描寫(xiě)校園的作文 篇50
一個(gè)角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。
每當(dāng)我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(zhǎng)，烈日當(dāng)空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(zhǎng)，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì)倒下，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗虢o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹(shù)下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)校園的作文 篇51
我們校園位于李白村中心。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，就會(huì)被那嫵媚多姿的景色所陶醉。
你看，我們校園到處都充滿了生機(jī)勃勃的景象。校園中心的大花壇里，種著一棵大紅花，一朵朵紅色的大花朵就像一個(gè)個(gè)小姑娘害羞的紅臉兒。它的周圍種了一些小樹(shù)，像一群護(hù)衛(wèi)保護(hù)著小姑娘的安全。左邊的兩棵樟樹(shù)，長(zhǎng)得非常茂盛。
野子一簇?fù)碓诹硪淮厣厦妫~子的顏色是黃黃綠綠的，給樟樹(shù)披上了新衣裳。一棵相樹(shù)高高地挺立在我眼前，它是多么的健壯呀!花朵是黃色的，在碧的綠葉的映襯下顯得格外耀眼。從遠(yuǎn)處看，像許多黃色的星星掛在綠茵茵的天空中。再往右看，一棵迎春花開(kāi)得格外艷麗。花朵上的白絲條兒散開(kāi)來(lái)，聞到它的香味真是泌人心脾呀!葉子有些是紅色的，有些是綠色的，非常漂亮。
旁邊的棕樹(shù)，葉子非常大，葉子的條紋像巴掌一樣，它正害羞地望著迎春花呢。一排小樹(shù)長(zhǎng)得不高，它們好像永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一面結(jié)實(shí)的墻，墻壁上涂上了綠色的漆和插了紫色的五角星。前上方建了一面紅旗，鮮紅的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。這時(shí)，太陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園，在陽(yáng)光的照耀下，所有的景物都閃閃發(fā)光。有的像紫色的、綠的、黃的寶石在發(fā)光，整個(gè)校園似乎變成了寶石庫(kù)。
怎樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?你確實(shí)會(huì)被那嫵媚多姿的景色所陶醉哦。
描寫(xiě)校園的作文 篇52
走進(jìn)我們寬敞的校門，你就會(huì)看到東邊的大操場(chǎng)。我漫步走在寬闊的400米跑道上，風(fēng)姑娘陪伴著我欣賞著綠油油的草坪。一陣風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)中間睡懶覺(jué)的小草醒來(lái)了，它搖動(dòng)著身子，好像在伸懶腰呢！
接著，我來(lái)到了美麗的蓮花池旁。蓮花披著一件件粉色的、黃色的、紫色的衣服，像一位位美麗動(dòng)人的少女，真文靜！看，翠玉般的蓮葉浮在清清的水面上，挨挨擠擠的。幾滴晶瑩的小水珠浮在蓮葉上，調(diào)皮地滾動(dòng)著。
微風(fēng)吹來(lái)，河水蕩漾著粼粼波紋，多么像綻開(kāi)的笑臉，是不是它們也知道了百年校慶的喜訊，情不自禁地就笑起來(lái)了呢？瞧，連秀氣的蓮花也忍不
住扭動(dòng)幾下身子，好像在用優(yōu)雅的舞姿祝賀母校百歲華誕呢！蓮花池旁邊有幾個(gè)造型獨(dú)特的蘑菇亭，這里撒下了我們多少歡聲笑語(yǔ)呀！
過(guò)了一會(huì)兒，我離開(kāi)了蓮花池。
走著走著，我又來(lái)到了曲曲折折的天橋上。我站在上面，校園中央的小樹(shù)林盡收眼底。小樹(shù)林里的花草樹(shù)木可神氣啦！四季常青的松樹(shù)永遠(yuǎn)那么年輕，充滿活力；枝條直垂地面的楊柳在風(fēng)中婆娑起舞，芳香撲鼻的桂花，令人心曠神怡；那高大挺拔的香樟也不甘示弱，散發(fā)著淡淡清香。這么美麗的地方真是讓我流連忘返。
我愛(ài)我們的百年名校，我們?cè)谶@個(gè)歷史悠久的風(fēng)景如畫(huà)的校園里學(xué)習(xí)，真幸福�。�
描寫(xiě)校園的作文 篇53
早晨，太陽(yáng)從東邊緩緩地升起，陽(yáng)光灑在臉上，讓人心中有股說(shuō)不出的溫暖，趁著這大好時(shí)光，同學(xué)們也都陸續(xù)走到了學(xué)校。
學(xué)校大門口，有四個(gè)大字——：“剡山小學(xué)”，看！這就是我們學(xué)校，瞧！幾個(gè)站在禮儀崗的同學(xué)精神抖擻，個(gè)個(gè)面帶微笑，在嘴里不時(shí)發(fā)出：“good morning……”讓人覺(jué)得剡山小學(xué)真是一個(gè)講禮貌的好學(xué)校！
一走進(jìn)大門，只聽(tīng)一聲：“傳球！”哦！原先是體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)正滿頭大汗地打著籃球，他們還正興致勃勃，打上了癮，誰(shuí)也不能阻止他們對(duì)籃球的這種熱情！此時(shí)，球在空中優(yōu)雅地構(gòu)成一道弧線，一下子投入了籃筐。球進(jìn)了，甲隊(duì)的人高興地跳了起來(lái)。因?yàn)榱己玫拈_(kāi)端可是成功的一半喲！
只見(jiàn)一群小女孩正在花壇邊，那一束束爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，一下子打動(dòng)了她們，讓她們心曠神怡，目不暇接。不時(shí)又在花壇邊翩翩起舞，學(xué)著一朵朵為了迎接未來(lái)的鮮花那樣，下定決心要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
來(lái)到走廊上，只見(jiàn)一位位同學(xué)不怕苦，不怕累，有的拿著清潔球正專心致志的擦著磁磚，磁磚一下子就得一干二凈，一塵不染，讓人不忍心用手摸上去。還有的正全神貫注地拖地，只要用拖把輕輕一推，地上黑漆漆的東西就灰飛煙滅了。
在教室里，同學(xué)們正用瑯瑯的讀書(shū)聲，傳遍了整個(gè)校園，他們?yōu)榱顺蔀樽鎳?guó)以后的國(guó)家棟梁，在學(xué)習(xí)上用了12分的努力，來(lái)回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩！
怎樣樣？我們的學(xué)校不錯(cuò)吧！
描寫(xiě)校園的作文 篇54
星期二的一大早，我剛一起床就發(fā)現(xiàn)窗戶外面是白茫茫的一片——原來(lái)在昨天夜里下雪了。樓頂上，大街上到處都被白皚皚的雪給覆蓋了。
到了學(xué)校，就有人提議第二節(jié)語(yǔ)文課讓柳老師帶我們到校園里去。于是，我們的語(yǔ)文課從窗明幾凈的教室搬到了校園里。不過(guò)這也是有目的的，就是讓我們到校園里去觀察找下雪后的景色。
校園里到處都被雪所覆蓋著，連長(zhǎng)凳上也被一層薄薄的雪覆蓋了，于是，我們班人為了紀(jì)念這一堂課，便紛紛在長(zhǎng)凳的雪上寫(xiě)下“XXX到此一游”之類的字樣。甚至還有人當(dāng)即拿起雪打起雪仗來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒基本上所有的人都“傷痕累累”，連我也被張鈺博給襲擊了一下，差點(diǎn)沒(méi)有把耳朵給凍壞。
雪后的操場(chǎng)更是美麗，被一層霜凍似的雪蓋著。有許多人都在上面“滑雪”，劉偉民就是其中的一個(gè)。但不知道是他技術(shù)不好還是鞋子不好，總是會(huì)經(jīng)常摔跟頭。還有人在雪上走路，讓那些剩下來(lái)的雪能夠組成圖案，在我們來(lái)之前，就已經(jīng)有了各種五花八門的圖案�？傊@堂特殊的語(yǔ)文課就在歡聲笑語(yǔ)間結(jié)束了。
由于只是下了一個(gè)晚上的雪，而且很快太陽(yáng)就出來(lái)了，所以這美麗的雪景并沒(méi)有持續(xù)多久。但是那天還有一個(gè)更為奇妙的景象，那就是發(fā)生在下午的“太陽(yáng)雪”現(xiàn)象——一邊出太陽(yáng)一邊在下鵝毛大雪，并且風(fēng)還特別大，都出現(xiàn)了向上飄的雪花。雪中的校園很美麗，但我認(rèn)為，雪后的校園更為美麗。
描寫(xiě)校園的作文 篇55
我們校園的面積不很大，教學(xué)樓也不很高，但我們校園的草坪很大，很美。
小草長(zhǎng)得茂盛了，覆蓋了整個(gè)草坪，花兒挺直了腰桿，在微風(fēng)中盡情舞蹈。小動(dòng)物們到這兒來(lái)游玩了，瞧！螞蚱、螞蟻正歡樂(lè)地玩這呢，他們的叫聲在校園里回蕩，大樹(shù)撐起了一頂大傘，給鳥(niǎo)兒乘涼，知了在樹(shù)上唱著“知了，知了”，仿佛在唱夏天的贊歌。
校園里有兩塊草坪，在第一座教學(xué)樓的北面，有一塊大草坪，無(wú)論是春夏，還是秋冬，這里都是一道靚麗的風(fēng)景。當(dāng)然，春天來(lái)臨時(shí)最好，里面的小草返青，里面的花朵含苞待放，里面的樹(shù)冒出鵝黃的新芽，抽出軟軟的枝條，為校園增添了無(wú)限生機(jī)。
草坪中央，有一個(gè)丹頂鶴的石像，西邊還有一個(gè)梅花鹿的石像，在丹頂鶴兩旁還有兩塊“會(huì)說(shuō)話的石頭”。他們把學(xué)校打扮得很有文化氣息，也很有韻味。草坪前還屹立著一根筆直的旗桿，旗桿上懸掛著一面鮮艷的五星紅旗。每個(gè)星期一的早晨，國(guó)歌響起的時(shí)候，五星紅旗在這里冉冉升起，這時(shí)同學(xué)們都莊嚴(yán)地舉起手，敬禮。另外，有兩條小路在草坪里蜿蜒，小路兩旁是一些挺拔的樹(shù)，他們就像一個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜的士兵在站崗。
一到課間休息時(shí)，我們就愛(ài)在草坪周圍玩耍游戲，玩累了，看看草坪似乎就不累了。因?yàn)樵谖覀冄劾�，我們校園的草坪太美了！
描寫(xiě)校園的作文 篇56
春天，柳樹(shù)發(fā)出一個(gè)個(gè)小腦袋，露出一點(diǎn)兒嫩芽，你看它們多高興，它們高興的說(shuō)：“春天來(lái)了。”柳樹(shù)上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地說(shuō)著話，仿佛在說(shuō)他們看到的好風(fēng)景。
夏天，柳樹(shù)宛如一位婀娜的少女，把它扎滿綠葉的發(fā)絲垂落下來(lái)像一把綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)，偶爾，還會(huì)扭動(dòng)它纖細(xì)的腰枝為人們送去清涼的風(fēng)。
秋天，柳樹(shù)葉子落下來(lái)，如果你從樹(shù)下走過(guò)，葉子偶爾也會(huì)掉在你的頭上，親吻著你的肩，飄落在大地上，像為大地鋪了一層薄薄的地毯。為校園添了溫暖的感覺(jué)，讓可愛(ài)的校園變成了一幅美麗的畫(huà)面。
冬天，為大樹(shù)披了一層雪白的大衣，落在地上葉子好似為潔白的雪埋藏在地下，為來(lái)生作出奉獻(xiàn)。
��！柳樹(shù)，你高高的身軀，讓我覺(jué)得很驕傲。
我愛(ài)校園的柳樹(shù)，更愛(ài)迷人的校園。
春天，柳樹(shù)先長(zhǎng)出了芽?jī)�。在遠(yuǎn)處你可能看不清楚，但走近了一瞧，這些嫩綠色的芽?jī)洪L(zhǎng)得很小巧。尖尖的、嫩嫩的，很可愛(ài)。慢慢地，芽?jī)鹤兂闪巳~兒，那些葉子就像用剪刀剪出來(lái)似的，非常美。從遠(yuǎn)處看，一條條柳枝就好像一條條綠色的絲帶，隨風(fēng)飄舞。
夏天，柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，而且非常茂盛，就連柳枝也變長(zhǎng)了。它好像就是一位亭亭玉立的少女，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子就好像是染發(fā)師給她染上了綠色，多么美麗。我真想折斷一根柳枝，編成一個(gè)美麗的綠頭圈，套在頭上，可是那是會(huì)傷害她的，我舍不得。
描寫(xiě)校園的作文 篇57
我有一個(gè)歡樂(lè)的王國(guó)，它見(jiàn)證了我們的未來(lái)，它承載了我們的夢(mèng)想與希望，那就是紅領(lǐng)巾寄宿學(xué)校。
清晨，嫵媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射了進(jìn)來(lái)，花壇中散發(fā)找出陣陣清香，景物的味道月季花在風(fēng)中不停的搖擺像一個(gè)歌唱的舞者，迎著春風(fēng)搖搖擺擺，微風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)的葉子在空中嘩啦嘩啦的響，像小鈴鐺叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懼�。聲音蝴蝶在花叢中飛舞著，像在花叢中嬉鬧的孩子們，蜜蜂在花叢中采著蜜，像在農(nóng)田里正在豐收的農(nóng)民們，大樹(shù)像舞臺(tái)旁的演奏者，瘋狂的擊打著樂(lè)器。
噴泉在校門旁噴涌著，像火山瘋狂的噴發(fā)著，也像校門口旁迎接著每一個(gè)孩子的門衛(wèi)，草坪上的一根根小草在風(fēng)中搖晃著，像舞臺(tái)下越聽(tīng)越興奮的歌迷，像海浪一波一波向風(fēng)吹的方向斜過(guò)去。
學(xué)校的每個(gè)教室中都傳出一陣又一陣的讀書(shū)聲，一陣又比一陣宏亮的讀書(shū)聲，一陣又比一陣有感情的朗讀聲，一陣又比一陣迷人的朗讀聲；操場(chǎng)上傳來(lái)一陣又一陣同學(xué)們?yōu)樽约喊嗤瑢W(xué)們加油鼓勁的聲音；音樂(lè)房中傳出同學(xué)們優(yōu)雅豐富情感的嗓音，信息房中，同學(xué)們興奮的大叫著：“打通啦！打通啦！”寫(xiě)字課上同學(xué)們神情專注，奮筆揮毫，大展身手，一副副精美的書(shū)法作品不斷產(chǎn)生，數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們?nèi)粲兴嫉乃伎贾�，勞技課上同學(xué)們制作著自己精美的手工作品，科學(xué)課上，大家躍躍欲試的把自己的各種想法都說(shuō)了出來(lái)，英語(yǔ)課上大家鴉雀無(wú)聲的聽(tīng)著老師講著英語(yǔ)課文，作文課上，老師講著這篇作文是怎樣的抒情。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。
描寫(xiě)校園的作文 篇58
我愛(ài)我的校園，她干凈、整潔、美麗，令人流連忘返。
首先映入眼簾的是校門口旁那別具一格的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，瞧！那蒼勁有力的毛筆字。看！那想象豐富、栩栩如生的畫(huà)卷。那些書(shū)畫(huà)盡情地展示、述說(shuō)著自己的美麗。
進(jìn)入學(xué)校，正對(duì)著校園大門的前方，是那寫(xiě)著“健美”兩個(gè)大字的石碑，在綠樹(shù)紅花的簇?fù)硐�，石碑顯得更加高大，像一個(gè)待命出征的戰(zhàn)士，而“健美”兩字則代表了我們薛家學(xué)子擁有健康的體魄與良好的美德之意。
在石碑的左邊，是嶄新的3排教學(xué)樓。當(dāng)?shù)谝豢|晨光初照時(shí)，教室里便傳出了朗朗書(shū)聲，除了整潔的教室，還有許多多功能的科學(xué)教室、音樂(lè)教室及信息教室等，薛小學(xué)子的藝術(shù)天地便在這里盡情展現(xiàn)了。
在左側(cè)一號(hào)與二號(hào)教學(xué)樓之間，是我校的獨(dú)特風(fēng)景之一——“書(shū)卷”�！皶�(shū)卷”上刻著的是隋唐時(shí)期的“千字文”，旁邊許多盛開(kāi)的紅花為金色的“書(shū)卷”增添了無(wú)限生機(jī)�！皶�(shū)卷”呈螺旋形，就像條絲帶，在春天開(kāi)滿鮮花的時(shí)候，這里猶如一條金黃色的錦緞刻上了幾朵嫩紅的花朵，“書(shū)卷”里好多龍飛鳳舞的字體與門口的書(shū)畫(huà)遙相呼應(yīng)，述說(shuō)著我們學(xué)校獨(dú)特的書(shū)法藝術(shù)。
石碑的右側(cè)就是我們干凈、寬敞的游樂(lè)天地操場(chǎng)了，我們?cè)谶@兒舉行風(fēng)箏比賽、水火箭射擊、運(yùn)動(dòng)會(huì)……在那上面，灑下了我們多少的汗滴，留下過(guò)我們多少的歡聲笑語(yǔ)啊！
我們學(xué)校還有許多美麗的地方，在以后的日子里，她也將繼續(xù)閃耀自己的光芒！
描寫(xiě)校園的作文 篇59
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！痹谛@里，最美的也要屬早晨了。
從遠(yuǎn)處望去，一層薄薄的像輕紗似的霧氣，輕盈地環(huán)繞著高大的教學(xué)樓，一縷縷金色耀眼的陽(yáng)光，穿過(guò)微妙的輕紗，射入一間間教室里，這是多么舒適��！一朵朵嬌艷的茶花上，有著晶瑩的露珠，微風(fēng)輕輕一吹，一顆接一顆的“珠子”從一朵茶花上滾落下來(lái)，又在另一朵茶花上休息了。綠色的樹(shù)叢中，有幾只蜻蜓你追我趕的忙著快樂(lè)地做游戲。
校園的早晨，一片生機(jī)勃勃�！爸ㄅぁ币宦暎又皣W啦”一下，校門的鐵門開(kāi)了，一個(gè)個(gè)背著書(shū)包，神采奕奕的同學(xué)上學(xué)來(lái)了�；ハ鄦�(wèn)好，“早��！袁媛，昨晚你有做夢(mèng)嗎？”“哈啰！嘿！告訴你，我昨天發(fā)現(xiàn)了一只壁虎！”“是嗎？”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，再來(lái)一陣親密的悄悄話。進(jìn)了教室，朗讀聲連綿起伏。這一班背古詩(shī)；那一班來(lái)英語(yǔ)搶答，呦！還有一班在輪流講笑話。真是熱鬧！
第一節(jié)課過(guò)后，大課間活動(dòng)緊接著跟上，歡快的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，整齊的隊(duì)伍，同學(xué)們緩緩進(jìn)入大操場(chǎng)�！耙欢奈辶甙耍奈辶甙恕睆V播操響起，我們伸伸手，彎彎腰，認(rèn)真地做著早操，做完操后，便開(kāi)始活動(dòng)，一年級(jí)的小朋友玩老鷹捉小雞，高年級(jí)玩撕名牌，還有的打籃球，一些小豆包，看著哥哥姐姐打球那帥氣的姿勢(shì)，真是羨慕極了！
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樾@的早晨充滿活力，豐富多彩。
描寫(xiě)校園的作文 篇60
走進(jìn)我們的校園，首先是映入眼簾的是我們的教學(xué)大樓，拾階而下，看到的是紅色的橡膠跑道圍著的綠茵場(chǎng)，與足球場(chǎng)相呼應(yīng)的是右上方的籃球場(chǎng)。這兩大場(chǎng)所構(gòu)成了我們運(yùn)動(dòng)的主題。在籃球場(chǎng)和足足球場(chǎng)中間的位置，就是主席臺(tái)。
主席臺(tái)周身刷著黃綠相間的油漆，主席臺(tái)邊上插著一排不銹鋼的欄桿，在陽(yáng)光的照射下認(rèn)閃閃發(fā)亮。在下課的時(shí)候，我們就在主席臺(tái)旁邊的水泥斜坡上滑上滑下，變成了我們的滑梯。還經(jīng)常有校長(zhǎng)媽媽和其他的老師們?cè)谥飨_(tái)上教導(dǎo)我們做人的道理及新知識(shí)。
在主席臺(tái)中間貪偏后的地方，高高地聳立著一根旗桿，每到星期一早晨，鮮艷的五星紅旗在本， 莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起。在主席臺(tái)的兩側(cè)有兩棵梧桐樹(shù)，高高的，樹(shù)冠像球形又不完全像球形，因?yàn)槲嗤?shù)的生命力可強(qiáng)了。當(dāng)園丁師傅剛把樹(shù)修剪成球形，但是過(guò)不了幾天，綠色的樹(shù)枝就會(huì)抻展出來(lái)，調(diào)皮地向你點(diǎn)點(diǎn)頭。最引人注意的是主席臺(tái)西側(cè)的大樟樹(shù)，高大而挺拔，深綠色的樹(shù)冠上點(diǎn)綴著簇簇的葉子，讓人驚奇的樹(shù)葉中間還夾雜著一兩片紅葉，煞是好看。站在樹(shù)下抬頭往上看，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉間空隙里淡淡的綠色的光芒，晃你的眼睛。主席臺(tái)在樹(shù)木的襯托下更加端莊美麗。
我們的主席臺(tái)即漂亮又莊嚴(yán)，在我心中是神圣的一角。
描寫(xiě)校園的作文 篇61
我們的校園是美麗的、整潔的。它雖然沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道也沒(méi)有嶄新的運(yùn)動(dòng)器材，但它在我眼里就像一座美麗的宮殿。
來(lái)到校門口，首先映入眼簾的是“鐵鋒區(qū)第五小學(xué)”幾個(gè)燙金大字。校門口的正西方是橘黃色的教學(xué)樓，共四層。
進(jìn)入教學(xué)樓我們可以看見(jiàn)校規(guī)、中國(guó)地圖和世界地圖。東側(cè)是寬敞的走廊，有一扇扇門，上門寫(xiě)著每個(gè)班級(jí)的班牌。這條走廊有我們美好的回憶。每間教室設(shè)施齊全，整潔有序，教室里有電視、投影儀、黑板、講臺(tái)和同學(xué)們一排排整齊的桌椅，后黑板上有孩子們抄的好詞好句、朱自清的經(jīng)典散文還有集思廣益的手抄報(bào)�？吹胶蠛诎逦铱倳�(huì)想起一串串美好的童年。
教學(xué)樓的北側(cè)有一個(gè)小門，出了小門我們便來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)邊上有幾棵高大的白楊樹(shù)，那是學(xué)校建起打的年中的如今有十幾米高了。
操場(chǎng)中間是鮮艷的五星紅旗，它在太陽(yáng)的照耀下顯得更加鮮艷了。我們每周都會(huì)舉行一次升旗儀式，教學(xué)樓和旗桿中間有一個(gè)一米多高的領(lǐng)操臺(tái)，在小小四平方米的臺(tái)上有我領(lǐng)操時(shí)許多的歡歌笑語(yǔ)。
我愛(ài)這所留下我童年歡聲笑語(yǔ)的校園，它記載著我美好的童年。校園是“糖果”，每次的回味總是那么的美妙。校園是我的家，總是帶給我溫馨與幸福！我一定要努力學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光添彩！
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