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中學(xué)生記敘文15篇
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的中學(xué)生記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生記敘文1
“小菲，過來喝點(diǎn)奶吧，香香甜甜的奶可好喝了！”帶著滿臉笑意的媽媽對正在玩耍的小菲說道。天真的小菲一聽有奶喝，想也不想，伸手就接過奶瓶往嘴里放去。站在一旁的我一看可是感覺有點(diǎn)不大對勁：平時(shí)奶的顏色應(yīng)該是乳白色的，今天的奶怎么變顏色了，看起來有點(diǎn)灰白色的。我扭頭去看媽媽，而媽媽臉上的表情十分的正常，沒有一點(diǎn)異樣。咦，今天小菲喝的奶里加了什么？
過了一會兒，小菲喝完奶跑到里屋去玩了。趁著這個(gè)空隙，我拿起她的奶瓶，將里面剩余的奶滴了幾滴到我的嘴里。媽呀，這奶甜里帶苦，真不好喝。這苦味我好象有印象呀！對，就是昨天小菲喝的藥味。媽媽是把小菲的藥加入奶里讓她喝了。
前天小菲有點(diǎn)發(fā)燒，到醫(yī)院一看說是嗓子發(fā)炎，需要吃藥。而據(jù)叔叔所說，喂小菲喝藥那是十分艱難的一件事，往往需要兩三個(gè)人來協(xié)助完成。就在昨天，我就親眼見識了小菲喝藥的場景：媽媽抱著小菲，叔叔拿著勺子喂，嬸嬸在一邊按住小菲的手和腳，而我在一邊也是忙個(gè)不停，要給叔叔遞水拿紙。而小菲呢，則是哭的驚天動地，小臉憋得通紅，眼淚刷刷直流。這樣強(qiáng)制喂藥的結(jié)果是有一少半藥都撒了出來，而且還容易讓小菲嗆著。
后來，只要是家里的任何一個(gè)人手里拿著勺子和小碗，小菲一看見，都會哇哇的哭起來。最后，叔叔就說把藥摻在小菲平時(shí)喝的奶粉里，趁她不備，哄騙她喝下去。這不，就上演了剛才的那一幕“騙局”。
而在這個(gè)“騙局”里，我也是承擔(dān)和扮演有一定的角色的。
這不，又到了小菲吃藥的時(shí)間了，媽媽又拿著摻了藥的奶過來讓小菲喝了。而這次小菲拿起奶瓶喝了一口后，就把奶瓶扔到了地上不喝了。估計(jì)是媽媽這次奶和藥的比例沒有調(diào)和好，讓小菲嘗到了藥味。于是，我就撿起地上的奶瓶對小菲說：“小菲，姐姐去把這里的奶倒了，再給你換新的。”
過了一會兒，我把又加了一勺奶粉的奶遞給小菲，并用甜的發(fā)膩的聲音對小菲說：“小菲，來，來喝甜甜的奶了�！边@次，小菲嘗了一口后，咕咚咕咚，不一會兒就把一瓶奶給喝完了。
我的話：今天晚上是我和媽媽呆在西寧的最后一個(gè)晚上了，明天晚上我們就要坐上火車回家了。和妹妹小菲相處了二十天的時(shí)間，讓我有點(diǎn)舍不得了。這一分別，估計(jì)我們會有很長的時(shí)間又見不到面了。不知小菲妹妹的印象里會不會留下我的樣子？
中學(xué)生記敘文2
媽媽給我買了這樣一本書《提高孩子抗挫能力的故事全集》，我看過后明白了許多道理。從哪里跌倒就從哪里爬起來，在逆境中首先要戰(zhàn)勝的不是別人而是自己，我們在最困難的時(shí)候戰(zhàn)勝了自己，就能頂住外來的壓力成就自己。
書中有這樣一對了孿生兄弟給我留下了深刻的印象。波恩和維亞在一場大火中被燒壞了面容。波恩受不了挫折服藥自殺了。而維亞無論遇到多大的困難都艱難的活著，并時(shí)刻提醒自己：“我生命的價(jià)值比誰都高貴�！比缓笏粩嗟呐Γ罱K成為了億萬富翁。
我們要做生活中的維亞而不是波恩。在我們經(jīng)受挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持一下，戰(zhàn)勝自己的懦弱，我們就一定會成功，跌倒了就爬起來！
中學(xué)生記敘文3
寂靜的村莊被嬰兒的啼哭聲所打破，飄然的雪花伴著又一個(gè)小生命的誕生，那就是我。 也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，我一直對雪情有獨(dú)鐘。
我喜歡它的寧靜與安祥，喜歡它的純潔與美麗，更喜歡親近它時(shí)所感受到的快樂。 也不知為什么，我一直有一個(gè)很奇怪的毛�。翰幌矚g在賞雪時(shí)，別人來打擾我，打擾這來之不易的寧靜。 去年寒假，南方地區(qū)下了一場很大的雪，這可讓我興奮了很久，吵嚷著要回老家，爸爸媽媽拗不過我，只好答應(yīng)。
白靄靄的山，飄忽不定的霧，一片片淡淡的云彩，倒映在結(jié)著冰的池塘里，天地間似乎只剩下這一抹白，淡淡的白。
山坡上，忽隱忽現(xiàn)地裸露著幾簇綠色，似乎在為春天地到來做預(yù)告。
田野里，冰雪覆蓋之間還顯現(xiàn)著一片金黃，就像是即將豐收的前兆。
天空中，很白色的雪花還在飄然落下，它好像是在與北風(fēng)——那強(qiáng)大的冷旋律在翩翩起舞。
我佇立在家門前，欣賞如夢似幻的美景。
“喂!”一聲清脆的呼喊傳入耳畔，打破了冬日的寂靜，我不禁皺了皺眉。
抬首一看，原來是二表哥。
他“嘻嘻”一笑，抓起一團(tuán)雪捏成一個(gè)雪球，只聽“嗖”的一聲網(wǎng) ，雪球向我飛來。來不及逃脫，那雪球便落到了我的脖頸。好冰，好涼，我不禁打了個(gè)冷顫。
中學(xué)生記敘文4
人生好像一杯咖啡，苦澀中散發(fā)著清香；人生好像一杯清茶，清香中散發(fā)著醇厚；人生好像一杯美酒，醇厚中散發(fā)著濃情。
但誰的人生中又沒有挫折呢？有句古語說得好“寶劍鋒多磨礪出，梅花香自苦寒來”，也正是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理。
如果說成功是彼岸，那挫折就是通往彼岸的船只；如果說成功是人生最耀眼的火焰，那挫折就是點(diǎn)燃火焰的火種……只有在挫折的磨礪出才能迸發(fā)出光亮。挫折是石，敲出星星之火；挫折是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；挫折是燈，照亮夜行的路，挫折是路，引你走到黎明。
當(dāng)你產(chǎn)生對功名利祿熱衷的心，挫折像一塊肥皂，洗濯著你自私的心。
當(dāng)你成天白日做夢時(shí)，挫折像一個(gè)鬧鐘，敲碎你的黃金夢。
挫折的背后不僅僅是成功，更是一種自強(qiáng)不息的精神，這種精神讓你不畏懼一次次的失敗，最終走向成功，可以毫不夸張的說挫折就是味良藥，所以我愿意這種精神能夠激勵(lì)著我和每一位同學(xué)，我愿挫折能常伴我左右，愿我們都能不畏挫折，沖進(jìn)成功的殿堂。
在明天，我們應(yīng)自豪的自問一句：今天，你戰(zhàn)勝挫折了嗎？
中學(xué)生記敘文5
學(xué)校的鈴聲讓我告別了童年，告別了快樂的小學(xué)時(shí)代，風(fēng)爺爺把我送進(jìn)了一個(gè)嶄新的階段---初中。中學(xué)是一直夢幻的學(xué)習(xí)樂園，不知不覺中我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。
一把辛酸一把眼淚，一句祝福，一聲歡笑，把我送進(jìn)了一個(gè)完全陌生的環(huán)境之中，面對一個(gè)個(gè)陌生的臉，我似乎已經(jīng)有一點(diǎn)猝不及防的感覺。小學(xué)一件件事情令我難以忘懷，但初中也有更新鮮的事兒，想看看嗎？那就放開你的心懷，睜大眼睛，隨著我的視線一起追尋吧！
告別無邪純真的童年，我們驀然發(fā)現(xiàn)，生活向我們掀開新的一頁，一個(gè)豐富多彩的世界展現(xiàn)在我們眼前，那么多的第一次令我們目不瑕接，心情激蕩；一切開始改變，仿佛一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。
我突然間發(fā)現(xiàn)自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍(lán)天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發(fā)粗壯。我是中學(xué)生了，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調(diào)皮地回眸一笑，仍會對“大風(fēng)車”全神貫注。
我是一個(gè)中學(xué)生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，準(zhǔn)備接受團(tuán)徽的召喚。但希望之舟，惟恐經(jīng)不起風(fēng)霜的嘲諷，只得暫時(shí)“擱淺”在心中——違心地把崇高的信念表現(xiàn)為表面的滿不在乎，掩飾內(nèi)心的撞擊。然而，我又意識到：14歲的我，對于這些似乎顯得成熟過早，但14歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應(yīng)當(dāng)在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求，促使自己不斷進(jìn)取。
中學(xué)生記敘文6
記得這還是發(fā)生在我上二年級的時(shí)候。
那是暑假的最后一天。
“啊爸爸�。∶魈煳揖鸵蠈W(xué)了!佛祖��！觀音菩薩啊！快快顯靈吧！讓時(shí)間倒流吧！倒流到放暑假的第一天吧！不要開學(xué)��！”我向爸爸傾訴到。
“想讓時(shí)間倒流，做夢也夢不到。來，我叫你一個(gè)游戲，咱們來放松一下。游戲規(guī)則是兩人各站一邊，中間空的不要太大，用手推對方的手或拉。誰的腳先動，誰就輸了。”
“好，比就比，誰怕誰！”
“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃�！边�沒得爸爸準(zhǔn)備好，我就使勁推了一下爸爸，可我哪是爸爸的對手？爸爸仍然紋絲不動�？砂职譀]的、推一次我的腳就動一下。
我急了，猛地一拉爸爸因?yàn)榘职忠恢痹谕�，重心一直在前面，這一拉，爸爸一下子撲來過來，眼看就要壓到我了，爸爸又拉了我一把，我摔在了爸爸身上，爸爸卻摔在了地板上。
爸爸的表情讓我這道他痛極了。
可爸爸卻說一點(diǎn)都不同，還是做為父母要保護(hù)自己的孩子，包括我長大以后，當(dāng)了媽媽，也要保護(hù)自己的孩子。
我似懂非懂的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。
中學(xué)生記敘文7
做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
同學(xué)們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個(gè)人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學(xué)家烏申斯基說：“良
好的行為習(xí)慣是一種資本�！绷己玫亩Y儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何
用？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
中學(xué)生記敘文8
在我的心里藏了很多小秘密，有的讓我快樂，有的讓我悲傷，有的卻令我感動。它們都有著屬于各自的味道：有的甘甜美味，讓我回憶起來可以甜蜜我整個(gè)內(nèi)心；有的苦不堪言，使我煩惱；但是有的卻說不出什么味道，但我每次想它的那一刻，我卻感動得哭了！
生活中的感動無處不在，偶爾聽到一首熟悉的《世上只有媽媽好》，便會勾起我的萬千思緒，想起媽媽為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便會感動得熱淚盈眶。
小時(shí)候我生活在農(nóng)村，上學(xué)條件十分艱苦，每到下雨的時(shí)候，路面泥濘不堪，每次這個(gè)時(shí)候去上學(xué)，走在路上總是要滑倒許多次，身上全是泥，媽媽看到總是心疼地一邊責(zé)罵一邊說：“你看你，下雨天路難行，你就一步一個(gè)腳印慢慢走啊，身上都濕了，生病了怎么辦�。�？”聽著媽媽的責(zé)罵我總是呵呵地笑，因?yàn)槲颐靼住按蚴怯H，罵是愛”的道理！
從那以后，每次下雨媽媽都會穿上筒靴親自送我去上學(xué)，媽媽很瘦小，可她總是背著我去學(xué)校。
記得有一次，雨下得特別大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作響，從屋檐上流下來都拉成了一條直線，媽媽依舊像平常一樣穿好筒靴送我去學(xué)校。泥濘的道路非常難行，媽媽背著我，每一步都走得很小心，生怕把我摔下來，但是媽媽這樣小心仔細(xì)地行走還是一步三滑，前進(jìn)十分困難，像身上壓著千斤重?fù)?dān)，走起路來也喘著粗氣。我撐著傘，很想從媽媽的背上下來自己走，可是無論我怎么哀求，媽媽也不答應(yīng)，還生氣地埋怨道：“要是你摔倒了受傷了怎么辦？衣服弄濕了感冒了還要花醫(yī)藥費(fèi)，自己也難受！”雖然媽媽總是指責(zé)我，但是我卻生不起氣來，我明白這是媽媽對我的愛！
就這樣一直趴在媽媽的背上，她的脊梁特別明顯，特別瘦弱，可是卻是那么的安全。我不小心看到媽媽頭上隱約可見的幾根白發(fā)，心想：媽媽還如此年輕就已經(jīng)有了白發(fā)！看著那一根根刺眼的白發(fā)，感覺心里陣陣的刺痛，那一刻，眼淚打濕了我的眼眶，輕聲說了句：“媽媽我好愛你！”媽媽卻傻傻地笑了笑，說：“傻孩子！”雖然已經(jīng)過去了很多年，可是我卻一直沒有忘記過那個(gè)感動我的瞬間，偶爾想起來的時(shí)候依舊會熱淚盈眶。
“時(shí)間，時(shí)間你慢點(diǎn)走吧，不要讓媽媽再變老了，我要一直把媽媽留在我的身邊！”這么愛我的媽媽，我是多么希望她一直不老去，我要用實(shí)際行動回報(bào)媽媽的愛！
中學(xué)生記敘文9
愛，好像春天的草壇似的，綠油油的，給予我舒適的感覺；愛，好像夏天的螢火蟲似的，亮瑩瑩的，給予我舒心的感覺；愛，好像秋天的莊稼似的，黃澄澄的，給予我舒暢的感覺；愛，好像冬天的大地，雪白白的，給予我舒服的感覺。
記得那是一個(gè)冬天的早晨，媽媽一大清早就上班去了，讓爸爸叫我。誰知我那糊涂的爸爸竟睡過了點(diǎn)，我迷迷糊糊地看見鐘表已經(jīng)七點(diǎn)半了，“唉呀！”我大叫了一聲，爸爸把也吵醒了。我三下五除二地穿好了衣服，爸爸叮囑我多穿幾件衣服，可我顧不了那么多，拿了饅頭就向?qū)W校跑去。一上路，就覺得外面天寒地凍，可冷了。跑到學(xué)校，一看表，還有五分鐘，這才松了一口氣，于是就帶著滿身的冷汗跑進(jìn)了教室。
下學(xué)后，我一回到家，就看見媽媽用嚴(yán)厲的眼光看著我說：“怎么穿這么少的衣服，干什么，想感冒嗎？”我低著頭對媽媽說：“媽，我下次不敢了�！苯又终f：“媽，我頭暈�！眿寢層盟念~頭接觸著我的額頭，“唉呀，感冒了！”媽媽心疼得不得了，趕忙去買藥，向醫(yī)生問這問那地，還請了一下午的假在家照顧我。我雖然身體不舒服，但心里很高興，我為有這樣一個(gè)好媽媽而感到很幸福。
母愛就是這樣，平時(shí)看不見，摸不著，但他是無處不在的；我要用心去感受母愛，把它永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。
中學(xué)生記敘文10
推開繁破的木門，溫度頓時(shí)降了。熏惶的酒味和空氣參合著，包圍了我，我輕輕關(guān)上門，拾起酒瓶。向父親臥室走去。
推開父親臥室的門，強(qiáng)烈的燈光照得我睜不開眼，手不覺地遮在眼上。酒氣彌漫了整個(gè)屋子，在房里漫步著。透過手指間的縫子，看見父親攤在椅上，雙眼微閉，發(fā)出輕輕的哼聲。
父親看見我來了，對我笑了笑，沒說什么。
一向厭惡酒氣的我向后退了幾步，離開了父親的臥室。門，還在搖晃著。
我，離開了，父親也緩緩站了起來，摸索著潔白的墻，走出了房間，留下了串串灰黑的手印。
父親吐了。
我想去幫父親，可那寧人做嘔的聲響，驅(qū)趕著我，我心里矛盾。
就在此時(shí)，我的心被吸入時(shí)光隧道，回到了從前，回到了我的從前。
看，那是剛出生的我，趴在父親身上，吮吸著父親的大拇指，漸漸入睡；那是剛學(xué)會走路的我，不諳世事的年紀(jì)，坐在父親腿上，嚼著可口的飯菜，望著墻上的海報(bào)；那是生病時(shí)的我，乏力地躺在床上，父親撫摸著我的額頭，風(fēng)趣地說：“會好的，一定會好的，一覺醒來，啥事都沒了，睡吧。”我知道的，父親的擔(dān)心末過于任何人，可那張微笑的面孔，使我無病可機(jī)；那是考試不理想的時(shí)候，父親坐在椅子上，拿著鉛筆，認(rèn)真、專心、詳細(xì)地為我分析錯(cuò)的地方……
過了許久，我才緩緩回過神來……
我走到父親身邊，拿出熱毛巾，小心翼翼地放在父親額頭上，像父親照顧我的時(shí)候一樣小心。
我坐在床上，靜靜地望著、守侯著、照顧著，不知不覺中，睡著了。
不知過了多久，我的眼睛睜開了，眼前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔——父親微笑的臉。
父親帶著久別多年的笑容，撫摸著我的腦袋，說：“杰，你已經(jīng)張大了，真的張大了！
那種笑容，再次出現(xiàn)在父親的嘴角。三年了，已經(jīng)三年了！三年父親都沒再這樣笑過了。在今天，父親笑了！父親終于笑了！
窗外，風(fēng)漸漸停了，月亮也不愿再拋頭露面，丁香花還開著，空氣凝固了，雨，似乎不來了；房里，我還在睡著，靜靜的睡著。
中學(xué)生記敘文11
最近爸爸老愛喝酒，發(fā)脾氣。就前天，我爸爸因喝醉了和媽媽不和。我想了想，對，剛學(xué)過《負(fù)荊請罪》，不如我們也來演一出話劇，讓爸爸向媽媽“負(fù)荊請罪”。
這個(gè)周末，我對他們說：“爸媽，我想拍個(gè)家庭搞笑視頻發(fā)到網(wǎng)上，把快樂分享給大家！”爸爸感到不錯(cuò)，愿意出演廉頗，可媽媽不樂意了。在我三番五次的勸說下，媽媽也無奈地答應(yīng)，擔(dān)當(dāng)了藺相如這一角色。爺爺可以拉一手好二胡，我就讓他來伴奏，而我就是韓勃了。成員齊全，準(zhǔn)備開演。
既然是古代的事，穿著也要像古代人。我用舊布做了廉頗的褲子和頭巾，用彩條和彩布做了藺相如和韓勃的衣服，我?guī)蛬寢尞嬌狭诵『�，加上手中拿著的大蒲扇，看上去倒像諸葛亮了。我?guī)桶职之嬌洗置济�，一個(gè)威風(fēng)凜凜的武將閃亮登場。
演出開始了！我滿不服氣對媽媽說：“大人，那廉頗如此粗魯，您為啥要讓著他？”我皺起眉頭，喘著粗氣，一副不服氣的樣子�！拔也挪慌滤�，要是我就和他對著干！看誰厲害！”我感覺自己威風(fēng)凜凜，很有氣派。
媽媽發(fā)話了：“韓勃，你不能這么想！”媽媽一手揮動大洋扇，一手輕撫著小胡子，溫柔的語氣如同春風(fēng)吹過我的臉�！绊n勃，你要知道，只有將相和，趙國才會更強(qiáng)大�！毖莩鲰樌M(jìn)行中。
第二幕開始了。我急急忙忙地跑向媽媽，累得上氣不接下氣：“大人……大人，廉將軍……來了！”媽媽平靜地說：“何事？”“他背著荊條，您快走呀！”我十分焦急。“快快讓他進(jìn)來！”此時(shí)，二胡聲奏響，爸爸快速奔向媽媽，蹲下，雙手抱拳：“請用荊條打我吧！我不應(yīng)該和您對著干，您原是為趙國著想。”爸爸堅(jiān)定而逼真的動作，讓我身臨其境。我仿佛就是韓勃在看著廉頗請罪呢！媽媽連忙扶起爸爸：“別，沒事！”爸爸堅(jiān)定地看著媽媽，“請責(zé)罰我吧！”我偷偷看媽媽，她雖然嘴上讓廉頗起來，可眼中有藏不住的得意，看來，“負(fù)荊請罪”的效果不錯(cuò)。
演出結(jié)束，全家人圍坐一起回看看錄相。我高興地說：“只有爸媽和，家庭才會更幸福！”爸媽你看我，我看你，不約而同地笑了！
中學(xué)生記敘文12
一張塵封已久的照片，喚起了我無數(shù)美好的回憶。
又是一個(gè)寒冷的鬼天氣，我伏在窗前看著屬于我一個(gè)人的同學(xué)錄。他們的字跡，都被我看在眼里，我的手不知不覺觸碰到了一張照片——畢業(yè)照。
照片里大家都在微笑，看著第一排的死黨們，思緒便回到了以前——“大家好，我是你們的同學(xué)了�！跋抡n后我在座位上沒有形象的大喊起來，“神經(jīng)病��！切”一位同學(xué)不客氣的說到。我心里一直想要打好人際關(guān)系，所以只笑了幾下，便走掉了。漸漸的，我們也互相了解，互相關(guān)心。我們可以說是班上最霸道的人，只要惹怒了我們五個(gè)中的一個(gè)，那個(gè)人也不會有好果子吃。當(dāng)然，我們也有翻臉不認(rèn)人的時(shí)候。記得那是我領(lǐng)早讀，班上人都知道我的脾氣，只要一但有人過了8點(diǎn)鐘還在教師里不準(zhǔn)備讀書的，哄出去斬了。那也正是我那4個(gè)姐妹把一碗碗香味撲鼻的面條端到教室里來吃了，結(jié)果本來該讀書的同學(xué)都一個(gè)個(gè)像幾百年沒吃過東西一樣望著她們，我當(dāng)時(shí)就來氣了說“你們不要太過分了�！薄暗鹊认戮秃昧恕彼齻冋f完后像什么也沒發(fā)生一樣繼續(xù)吃。最后，我忍不住火山爆發(fā)了，一邊把她們的面摔在地上，一邊說：“吃可以，但是請出去吃”。她們心里也不舒服，4個(gè)對看了一眼，一同轉(zhuǎn)身跑下了樓。這件事，鬧得我們兩三個(gè)星期沒說過話。冷戰(zhàn)到了最后，我們都覺得自己做的太過了，最后還是和好如初了。
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下‘留下來’�！绷昙壎嗟寞傋訕逢�(duì)又開始唱歌了。什么”彩云之南、自由飛翔、太陽公公好、狼的誘惑等鳳凰傳奇的歌都不在話下。嘿嘿，你瞧，坐在桌子的那些“聽從”還在一個(gè)勁的鼓掌，一個(gè)個(gè)搖頭擺尾似的，好像都沉醉在我們的歌聲里面咯！我們以前還一起編創(chuàng)了好多好多搞笑的歌。
看著照片，每每打開留給自己的那一點(diǎn)點(diǎn)、一幕幕生動如昨的回憶時(shí)眼淚很不爭氣的流了出來，想起我們的趣事寫成幾本書都寫不完的。我們不是說好會在一起讀初中、高中、大學(xué)的么？這些回憶，我愿意忘記，當(dāng)做從來沒認(rèn)識過你們，這樣就不會在夜晚偷偷地擦淚了，這樣就不會再想起要和你們在一起了。但是，我反復(fù)問自己的心，我能抹去那美好的回憶么？對，不能。我想，留點(diǎn)回憶給自己。
中學(xué)生記敘文13
在開學(xué)初我們開始了難忘的軍訓(xùn)生活。
早上的太陽還是那么溫柔，小草上還掛著明珠似的露水。就在這樣舒適的環(huán)境中，我們開始了一天的軍訓(xùn)。各班注意開始軍訓(xùn)，30分鐘軍姿。教官在臺上宣布著。在前10分鐘的時(shí)候所有的一切都很容易。拇指貼于十指的第二節(jié)，雙手貼緊褲線，背直頭正，所有動作都做得非常標(biāo)準(zhǔn)。陽光透過樹葉的縫隙變成了一縷縷金絲照在身上是格外的溫暖�？墒擒娮私^對不會在輕松時(shí)刻結(jié)束。慢慢的我感到腿變得很僵，汗打濕了衣服，一滴滴豆大的汗珠掉進(jìn)眼里，眼睛感到很刺痛很想用手揉�？墒俏铱匆娚砼缘耐瑢W(xué)和我一樣，但站的依然很挺拔。為什么他們可以我卻不行，堅(jiān)持住沒有什么不可以的。我自己暗暗地說著。十點(diǎn)鐘的太陽變得如此刺眼。在這時(shí)，一縷陽光射中我，它就像一把利劍給了我繼續(xù)堅(jiān)持的力量。操場上初二初三的哥哥姐姐們一直在堅(jiān)持著�！巴瑢W(xué)們堅(jiān)持住，還有十分鐘，你們是最棒"教官在一旁提醒著我們。十分鐘并不短，在暴曬的太陽下我靠著毅力堅(jiān)持了下來。突然，在我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是他——教官。教官和我們一起站軍姿，他站的是那樣標(biāo)準(zhǔn)。同樣在太陽下我卻放松了，絕不行，我心中暗自打氣。時(shí)間就像汗水一樣慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的流過。在最后的兩分鐘時(shí)我感覺自己變得如此高大，感覺自己已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的軍人了，一名具有頑強(qiáng)毅力的巨人。
軍訓(xùn)是我開學(xué)兩個(gè)月中最難忘的事。它教會我堅(jiān)持，就像老師曾經(jīng)說過的話，別人放棄他前行，一次次跌倒在爬起來，堅(jiān)持就是勝利。軍訓(xùn)生活，成為我記憶中的珍寶之一，讓我永遠(yuǎn)忘不了。
中學(xué)生記敘文14
時(shí)光飛逝，不知不覺中，我已經(jīng)告別了小學(xué)，開始了初中生活，在我進(jìn)入中學(xué)的那一刻，我就告誡自己，要做一個(gè)一個(gè)堂堂的中學(xué)生。
告別無邪純真的童年，我們驀然發(fā)現(xiàn)，生活向我們掀開新的一頁，一個(gè)豐富多彩的世界展現(xiàn)在我們眼前，那么多的第一次令我們目不瑕接，心情激蕩；一切開始改變，仿佛一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。
我突然間發(fā)現(xiàn)自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍(lán)天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發(fā)粗壯。我是中學(xué)生了，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調(diào)皮地回眸一笑，仍會對“大風(fēng)車”全神貫注。
我是一個(gè)中學(xué)生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，準(zhǔn)備接受團(tuán)徽的召喚。但希望之舟，惟恐經(jīng)不起風(fēng)霜的嘲諷，只得暫時(shí)“擱淺”在心中——違心地把崇高的信念表現(xiàn)為表面的滿不在乎，掩飾內(nèi)心的撞擊。然而，我又意識到：14歲的我，對于這些似乎顯得成熟過早，但14歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應(yīng)當(dāng)在暴風(fēng)雨中執(zhí)著追求，促使自己不斷進(jìn)取。
當(dāng)我看著胸前的中學(xué)�；眨抑牢�，我長大了，我將要開始新的生活了，這一刻，我?guī)е鵁o比自信的心情，昂首挺胸的塔如中學(xué)的大門，開始我嶄新的初中生活。
中學(xué)生記敘文15
古詩詞猶如一杯茶，恬靜中帶著一絲清香；古詩詞又似一枚橄欖，愈品愈有味；古詩詞更像一朵蓮花，既清新又自然，讓人心曠神怡。一直以來，古詩詞都是我的良師益友，伴我成長，讓我的成長之路灑滿陽光。
我好似望見那多情的李白著一襲青袍，臉色微紅地在屋中踱步。筆墨一潑就是一首詩：“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”，這是何等的自信啊，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”這是多么令人向往的知音呀！蘇軾大筆一揮，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”辭章雄偉，氣勢磅礴，晏殊卻發(fā)出了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的人生慨嘆，他們那一句句詩詞，把我?guī)肓四橇钊松裢氖澜�，思緒也跟著飛翔……
我愛古詩詞，古詩詞無處不在：當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上消極受挫時(shí)，仿佛有人在我耳邊呢喃說：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碑�(dāng)我求知若渴，而卻屢屢碰壁時(shí)，我會想起那句：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！眮斫o自己加油。當(dāng)我迷失了方向，感到前途迷茫時(shí)，一句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”重新點(diǎn)燃了我的希望，當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，虛度光陰時(shí)，媽媽常會吟誦著“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”，讓我細(xì)細(xì)咀嚼“少壯不努力，老大徒傷悲”的個(gè)中滋味……那一句句富含哲理的詩，不時(shí)地敲醒了一個(gè)夢中人！
悠悠的古詩情也讓我體會到了詩人當(dāng)時(shí)的獨(dú)特情感，學(xué)會了“煉字”的技巧。如賈島的《尋隱者不遇》中：松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。賈島是大家熟悉的唐朝著名的苦吟詩人，提起他，我們自然會想到他的名句：“鳥宿池邊樹，僧推月下門�！笨此坪唵蔚膬删湓�，但他為了是用“推門”好，還是“敲門”好，費(fèi)盡了心機(jī)。因此，在一般人的心目中，只知道賈島煉字上的工夫，其實(shí)，煉字并不能概括他詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)�！秾る[者不遇》信筆所之，脫口而出，句句明白如話，字字平淡無奇，似乎并沒有什么可以值得挑出來推敲、玩味的。然而，正是這“明白如話”，“平淡無奇”，形成了這首詩最大的特色：含糊其辭，妙在其中。
悠悠古詩情伴我成長！
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