高中寫景記敘文

　　說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編精心整理的高中寫景記敘文，希望能夠幫助到大家。

高中寫景記敘文1

　　打個(gè)哈欠，唉，有點(diǎn)累了，欣賞一下大自然的杰作也大自然不俗，畢竟是免費(fèi)的嘛！

　　趴在陽(yáng)臺(tái)上仰望月亮，黑壓壓的烏云布喇格一起，那道讓灰蒙蒙的天空霎那變得似白晝的幽靈閃電，像是旋律的指揮員一樣，猛地一揮指揮棒，雨?duì)幭瓤趾蟮叵铝似饋?lái)，像掉了鏈的珠子，又似開(kāi)了閘的熱水，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂(lè)章的'前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公苗柏對(duì)調(diào)皮的老頑童也跑來(lái)奏熱鬧，不時(shí)地伴奏一下。

　　驟然間，似乎樂(lè)曲停頓了一秒鐘，高潮終于來(lái)了。雨，下得更加兇猛，“劈里啪啦”的聲音不斷撞擊著每個(gè)人的耳膜，“轟隆隆”，雷吼得更有氣魄，天空又猛地白光一閃……那聲，那景，那氣勢(shì)，大有不吞噬地面上的一切絕不罷休之勢(shì)。恍然間，你感覺(jué)已經(jīng)成為天地中的一份子，在雄偉的聲音中所徘徊，在壯觀的景色中鐘情，帶著霸道的沉迷，你早就離不開(kāi)這奇跡不單是一般的畫卷。

　　雨，停得毫無(wú)預(yù)兆。像位來(lái)去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的苔蘚，干凈隱約的地面，才告知人們，剛才那場(chǎng)夏雨，不是個(gè)虛幻的夢(mèng)。倫士度深深的吸一口口雨后的清新空氣。忽覺(jué)腦海不再是陰沉沉的，仿佛像被雨沖洗了幾段似的，變得清晰起來(lái)。啊，那幾何題添幾條輔助線不就解決了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口風(fēng)雨的空氣，嗯，好清新。

高中寫景記敘文2

　　記得那一次，到海邊時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)半左右了。我不顧疲勞，急不可待地要去坐船，爸爸媽媽只好吃飯我去坐船。

　　船剛開(kāi)不久，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“快看，太陽(yáng)要下山了！”天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，水天相接，浩瀚無(wú)際，多么壯觀呀！可太陽(yáng)還是高高地夾在天上呀，根本沒(méi)有要落下的神態(tài)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看，織女星其實(shí)正在落下呢，只是很慢�！蔽冶牬笱劬Χ⒅�太陽(yáng)，果然，太陽(yáng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)往上行，像另一只蝸牛在爬行——速度很慢。

　　傍晚時(shí)分，在萬(wàn)里長(zhǎng)空奔波了一天的太陽(yáng)了地平線，幫襯的還有火燒云。天上的云紅彤彤的，這邊的才有一點(diǎn)紅，那邊的已經(jīng)變成金燦燦的，真是變化極多呀！

　　隨著云彩慢慢變紅，而且天邊也有了一絲晚霞，好像抹不掉的色彩。天水之間，一時(shí)間成了一片紅色世界，臉部連我的臉也被霞光照得紅撲撲的`。太陽(yáng)只剩下半邊臉了，但我還想先觀賞觀賞這美麗無(wú)比的景色，金星似乎明白我的心思，故意佇立在半空中，用它最后幾分鐘時(shí)間盡力打扮這個(gè)世界。可能怕人們看不到自己的杰作，太陽(yáng)發(fā)出刺眼的朦朧，讓人睜不開(kāi)眼睛�？赡苁翘�陽(yáng)真的要返家了，或者是它勞動(dòng)一天已經(jīng)七天疲倦了，炙熱已經(jīng)弱了許多。整個(gè)海面的顏色也更加柔和了，我坐的貨船準(zhǔn)備靠岸，還有

　　太陽(yáng)終于“回家”了，云變成了灰色，海邊的霧漸漸加濃了，天地之間一片片黑暗。星星跟著爬了起來(lái)，淡淡的月光凝視著大地，水氣中還帶著一絲絲涼氣。暮色中，我努力看清了海面，為這次的奇景而贊嘆！

高中寫景記敘文3

　　可是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋七里著原先赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動(dòng)，紅白的色彩點(diǎn)綴著藍(lán)白曾經(jīng)單調(diào)的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調(diào)。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也取代了以往的荒蕪，盡管沒(méi)有春天吐芽景致的初生綠意，也沒(méi)有夏季豐茂的盎然豐茂覆沒(méi)，但它們直挺挺地佇立，兢兢業(yè)業(yè)地環(huán)繞著國(guó)有土地，讓人踏實(shí)。我倚在一顆樹(shù)旁，感覺(jué)到未來(lái)有了當(dāng)然不一樣，漫漫長(zhǎng)路，沿途是否終在亮麗有了這亮麗的.風(fēng)景。

　　一眼望盡，我在路途發(fā)現(xiàn)了他們。他們有著喜劇之王一樣的皮膚，歷經(jīng)艱辛而依舊堅(jiān)定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風(fēng)景展示出就是像他們這樣的人創(chuàng)造的，為了提前完成一次這樣的風(fēng)景，他們要遭受多少次來(lái)自烈日的炙烤呢，他們耗費(fèi)了多少花樣年華呢？他們是遠(yuǎn)道而來(lái)的農(nóng)民工，他們是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，他們也是時(shí)代的奠基者。也許他們沒(méi)有很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，只希望給家庭造就未來(lái)，于是來(lái)到這他們陌生的城市，言著這沉重的城市的氣息，偷懶著他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的根，沒(méi)有他們，這座城市的風(fēng)景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會(huì)轟然植樹(shù)破碎。他們的心維系著家庭與國(guó)家，讓彼此心臟的跳動(dòng)，激情而有力。

　　這條路是一道風(fēng)景，他們——那些千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民更是風(fēng)景。他們就像春季，大地回暖，生機(jī)勃發(fā)，一切生與希望整裝待發(fā)：就像夏季，樸實(shí)厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。

　　仍舊是這條路，可我明白了為何而走，因?yàn)槭峭ㄏ蛭磥?lái)。

高中寫景記敘文4

　　雪花飛揚(yáng)在天空，靜謐籠罩著整個(gè)世界。

　　半夜里，熟睡的我被媽媽從夢(mèng)中推醒，睜開(kāi)惺忪的睡眼。朦朧中，我看見(jiàn)他焦急而又困倦的面容，被烏黑的長(zhǎng)發(fā)所騸。我發(fā)燒了，燒得很高。爸爸又不在家，夜深了，爸媽只好背起我朝鎮(zhèn)上的義務(wù)院跑去。

　　雪下的很大，媽媽丟下我穿行在無(wú)盡的黑暗中，夜晚中猶如星光的路燈指引著方向。雪勢(shì)依舊不減，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向大地。媽媽不停的和氣，原本就蒼白的臉頰被凍得毫無(wú)血色，可那雙溫暖兩只手的手卻將我抱得緊緊地，捂得暖暖的。路上一個(gè)行人也沒(méi)有，偶爾從遠(yuǎn)處傳開(kāi)幾聲犬吠。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把頭深深地埋進(jìn)媽媽里溫暖的白襯衫里，我也能清晰的聽(tīng)見(jiàn)媽媽心跳明顯加快的聲音，可她卻壯著膽安慰我說(shuō)道：“別怕，別怕，媽媽在呢�！�

　　視線被縹緲的雪占據(jù)，媽媽的速度慢了，身上的雪也厚了，我輕輕吹試著那些天堂的使者，小聲的小石頭身后的腳印，它們慢慢變淺，最后被填平，消失在茫茫雪夜中。我突發(fā)奇想，伸出冰冷的小手，去魯讓縣那細(xì)小的冰晶，我冷冷的吮吸著它，一絲冰冷進(jìn)一步蔓延全身，而內(nèi)心卻泛起無(wú)限的甜蜜與溫暖。

　　不知過(guò)了多久，雪依然在下，媽媽依然行走邊上在這茫茫黑夜里，汗水從臉頰拖拽而下，一滴一滴地打在衣服上，升騰起一縷白煙，低溫將它凝結(jié)成冰，媽媽炙熱的`體溫又將它融化成水。淚花停聚在眼眶，我無(wú)業(yè)的問(wèn)：“媽，你冷嗎？”媽媽卻痛心地答道：“沒(méi)事，我不冷，你沒(méi)事就好了。再忍忍，一會(huì)就到了。"

　　雪，落地?zé)o聲，可為什么我覺(jué)得，這片片飛揚(yáng)的雪花卻太重如此沉重，撼動(dòng)我的內(nèi)心，撥亂我的心弦。

　　紛揚(yáng)的雪，漫長(zhǎng)的夜，無(wú)聲的愛(ài)，這是我難忘的風(fēng)景。

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