關(guān)于敘事優(yōu)秀作文四篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
今年春天我很幸福
20xx，春天如約而至。
立春的鞭炮剛剛響過，我抖落一身萎靡，換上一身輕松。
隨著春天的腳步，新學期也在不知不覺中迎來，不禁感嘆一聲，時間過得真快！
身為一名八年級的學生，我深知這個學期對我們的重要性，看來，是要收收心，好好的拼搏一次了。
每次放學回家，我奮筆疾書地在書海中暢游，帶我回過神來，嘿！不知不覺中天空已被繁星點綴，我揉揉酸澀的眼睛，回頭一看，還有一桌作業(yè)，唉，此時不努力，更待何時呢？
由于這個學期時間短，但是要面對的重大事件可不少，一方面地理生物的會考；另一方面還要應付升初三的考試，真是累啊！
月考了，由于前段時間，鑒于我還是比較努力的，成績也是不錯的`，這更大的激發(fā)了我的斗志，小宇宙已經(jīng)燒起熊熊大火了。
之后，每晚更加勤奮，上課眼睛都不肯吝嗇的一眨，使勁的盯著老師，有幾次老師都被我看的不好意思了，我卻不在意，依舊我行我素。
這樣的日子，很累！很苦！卻也很充實！
所以，努力吧！漫步在青春道路上的少年少女們，為自己，也為更好的明天。今年春天，因為努力，所以拼搏；因為拼搏，所以充實；因為充實，所以幸福。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
人生宛如一面鏡子，你對她笑，她就對你笑，你對她哭，她就對你哭，所以你要珍惜現(xiàn)在身邊的一切。
——題記
歲月在一點點的流失著。人生是那么的短暫，時間卻過的那么快。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)變成大姑娘了，奶奶的病，也變的越來越嚴重了，父母的負擔，也如大山般的重了，而我，卻像一個傻孩子似的，還沒有長大成人，還沒有成長。還不懂得珍惜現(xiàn)在身邊的一切事物。
新的一天開始了。小區(qū)里樹葉青翠欲滴，還不時傳來“沙沙沙”的樹葉聲。潺潺的溪流清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，真是令人心曠神怡啊！
雖然天氣好，但我的心情，是一天比一天差，在加上奶奶沒有多長時間了，我的心，就像被一塊大石頭堵住一樣。生怕媽媽把電話打來，向我訴說奶奶堅持不住的病情。突然，客廳里傳來了“叮鈴鈴”的電話鈴聲，我非常緊張的'走了過去，不用聽，肯定是媽媽打來的緊急電話�！拔埂梗瑡寢�，奶奶是不是快不行了。”“哎呀，你廢話那么多干嘛？快點來醫(yī)院就行了。你奶奶就非要見你一個人呀�！庇谑俏疫�沒說再見，就掛掉了這個電話，飛快的跑出了家門。
當我如閃電般的速度出現(xiàn)在醫(yī)院時，只見奶奶正躺在搶救房里，進行高風險、高效率的搶救中……
護士們用一臉悲傷的表情從手術(shù)室里走了出來，我顧不上問奶奶的情況，直接沖了進去，跑到了奶奶的床邊，哭的想說的話也都說不出來了。只見兩行淚水從奶奶的臉龐流下。沒過多久，那病床旁的“滴滴噠”的聲音也就消失了……
那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，我根本就不懂得珍惜，不懂得身邊的一切。如果我從一開始就珍惜現(xiàn)在的一切。那我現(xiàn)在就不會那么的后悔了。
自從奶奶合上雙眼的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)人生并沒有后悔藥，所以，你一開始就要珍惜生邊的一切。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
“5，4，3，2，1，新年快樂！”此時世界各地都默契地圍在鐘樓倒數(shù)著。
我望向天空那五彩斑斕的花火，葛然回首，發(fā)現(xiàn)成長像一陣風，風過無痕；像一條小溪，水流無聲，在這無痕無聲的我不動聲色地成長。
回首我那一步步踏過來的足跡，是多么的雜亂和匆忙；回首我那一點點挺過來的生活，卻是更多的失落與嘆息。是的，曾經(jīng)的我，在生命的花叢里尋找那第一朵9在朝霞盛開的玫瑰；在青春的`海洋里拾取那一扇最美麗的貝殼……然而在這條路上的太多無奈和坎坷撞碎了令人心醉的夢幻，當我睜開興奮的雙眸時，卻突然被那猝不及防的失望擊倒在地。
我現(xiàn)在十字路口中間，我茫然，不知去向，分不清東南西北，可十字路口不就恰恰這樣么？我好想就這么久久地安靜地坐在這，可現(xiàn)實給了我一盆冷水從頭淋到腳認清局面：如果你不奮力前進，那你永遠到達不了目的地或路的盡頭。所以我只能呆呆的幻想著，癡癡的留念著。
時光這個家伙毫無留念地在我的15年時間里匆匆走過。再看下累積了15年的腳印，深淺不一，是要經(jīng)歷過多少悲傷離合，多少的喜怒哀樂才能有如今這般堅強？天空，模糊了，我的臉上，卻多了兩條咸咸的小溪……
高一:羅嘉蓉
敘事優(yōu)秀作文 篇4
從出生到死去，從開始到結(jié)束。你會發(fā)現(xiàn)，有些事我們需要打開心門。不然，誤會將讓你失去你那個最重要的人。
曾經(jīng)那個我，不懂得寬容，遇見事情還比較急躁，總是愛斤斤計較，很容易誤會別人。那天中午我回到班里，發(fā)現(xiàn)早晨新買的好幾支筆全部都不翼而飛，但我清清楚楚的記得它們明明是放在筆袋里的！我一下著急了，那幾支筆可都是我用好不容易攢來的零花錢買的，很貴的呀！我立刻開始尋找，可是連教室都快翻了個“底朝天”，仍然沒有找到。就那么小小的幾支筆，會躲在哪里呢？就在這時，也不知道是誰，突然猛吼了一嗓子：“找到了，在那個李子昂的筆袋里找到的！”這突如其來的驚人消息，我怎么會不高興？“�。俊蔽伊⒖膛d奮的跑過去。“真的？”果不其然，在那個人的筆袋中，正躺著一支和我一模一樣的筆！興奮之余，我卻又沮喪起來，因為只找到了一支。但頃刻之后，我仿佛明白了什么似的又激動起來，只要是這個人拿的，我就應該可以找到其它的筆！
當他回到教室時，他似乎已經(jīng)預感到有事情發(fā)生，因為全班同學的目光全部盯緊了正在哼小曲的他。這時我也緩緩地走上前去，盡量用極其平靜的語氣說：“你把我的筆拿哪兒去了，你知不知道未經(jīng)過別人允許拿別人的東西是不對的？快把那些筆還給我！”他非常納悶，貌似不知道這是怎么一會事：“誰拿你的筆了？�。磕阏f的`是這支嗎？我也是今天才買的，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)你不知道嗎？……”他的話字字逼人，環(huán)環(huán)相扣。我已經(jīng)聽不下去了，于是，我憤怒的拿起躺在他筆袋里的那支筆，回到了我的座位，并厲聲說：“我限你明天將那些筆還給我，聽見沒有？明天！”他見我拿走了他的筆還氣勢洶洶，就兇狠的走了過來并把我剛才拿回的筆又奪走了，之后還罵了幾句。我的忍耐力達到了極點，憤怒沖昏了頭腦，在這即將爆發(fā)之際，班主任老師走了過來。
班主任老師的臉上掛一副憂郁的表情，她的臉頰總是略顯蒼老而又樸實。她無奈地說：“你們兩個，跟我去我辦公室！”我拼命的解釋，只是為了讓老師放過我：“老師，不是，是他……”話還沒說完，班主任的眼睛飛速并狠狠地瞪了我一眼，對我說：“解釋什么？快跟我去辦公室！”我只好緘默。
老師自然先讓我們各自冷靜了一會兒，之后通過一個同學了解了這件事情的詳細經(jīng)過。過后，對我說：“你的事情，本應私下去解決，可居然差點打了起來�！苯又f：“你有什么證據(jù)證明你的筆是他拿的？”我很無奈，雖然當時我有一百個一千個甚至一萬個肯定，但是我就是沒有證據(jù)。最后，我只好在班主任的允許下灰溜溜的回了班。
第二天早晨，班主任在班里好似漫不經(jīng)心的說了這件事情，可居然沒有提到拿我東西的這個同學，我很生氣，但是最后她說希望那個拿我東西的同學盡快歸還，我也只好不再抱怨什么。就這樣，第三天過去了，第四天過去了，直到第五天來到學校，我發(fā)現(xiàn)我的課桌上放了一張紙，那下面是那幾支我丟失的筆。我開心極了，先將筆裝進筆袋，再看看那張紙。上面有幾句話，大概內(nèi)容是這樣的：“請不要再誤會他了，這幾天我非常內(nèi)疚，這幾支筆已經(jīng)還給你了，希望你能原諒我，同時希望你不要再誤會他了。——韓紫陽”
我突然有種莫名的慚愧，誤會了他那么多天，他雖然沒有很耐心的對待我，卻也沒有讓我當面出丑。我忽然心門敞開，向他寫了一封道歉信，期待著他原諒我�？墒沁^了好幾天，他并沒有主動理我。正當我以為我們的友誼即將到此結(jié)束時，第二天早上，他拿著好幾支一模一樣的筆遞給我，并對我說：“當天我太沖動罵了你，不管那些筆找到?jīng)]有，你先用這些，我新買的，我和你還是好朋友�！蔽液芨袆�，想想，他包容了我，對照之下，我為自己的狹隘感到羞愧。
自此之后，我的性格大變。我變得開朗大方，不再斤斤計較，做什么事都以寬容和體諒為中心。隨著我的變化，在我身上發(fā)生的誤會也減少了許多，我也終于懂得了如何用真誠及時化解一場誤會。
其實，化解誤會就是你打開了自己的心門，你的心只要能容納和接受別人，你就會得到信任，并且得到更多的朋友。
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