小學(xué)敘事作文（集合3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　說到甩賣，大家就會想起那搶購一空的場景。今天，我們班的夏可超同學(xué)帶來的貼畫，在上課前就被“星羅棋布”地落在了各個同學(xué)手里。

　　早上，夏可超帶來了一張“七龍珠”貼畫，立刻吸引住了班上許多同學(xué)的.目光。夏可超剛坐到座位上，就被一群同學(xué)圍住了，一只只小手就像一桿桿槍對準了夏可超。特別是像羅文這樣的“七龍珠迷”不惜費多少口舌，也要弄到自己“偶像”的“照片”，所以，他仿佛比任何人都有耐心。夏可超被羅文煩不過了，只好給了他一張。

　　但是卻把其他人打發(fā)走了，可他們都不遺憾，因為他們大多是純粹來湊熱鬧的。

　　我和夏可超可以稱的上是“主仆關(guān)系”，我自然也“撈到”了一些。

　　下課了，羅文似乎還不滿意，又來對夏可超進行“騷擾”，但夏可超早有防備，一下課就跑出去了，羅文急的大叫：“夏可超‘死’哪去啦？！”夏可超不“復(fù)活”。羅文只好向我要，我想起羅文那“大慈大悲掌”，只好把我那一丁點給了他。

　　上課了，夏可超望著最后的貼畫，小叫：“損失慘重��！”

小學(xué)敘事作文 篇2

　　自從昨天我上醫(yī)院看鼻炎，醫(yī)生診斷為體質(zhì)差，要吃蔥姜蒜，我的“北方人蛻變生涯”就開始了……

　　昨天，我剛剛被逼迫吃姜；今天，菜里又是一堆蒜頭、蒜葉。Ohmygod！我無比鄙視地看著大蒜，不僅氣味臭，味道肯定很嗆人。雖然我沒吃過——以前死也不愿意碰一下，但一看那樣兒，斷定滋味也八九不離十，定像芥末一樣。

　　我很嫌惡地撥開幾片蒜葉，想夾片豬心。可是爸媽的火眼金睛馬上射了過來“蒜要吃的！”“吃蒜！”我極不情愿地夾了一小片蒜葉放進碗里，先細細品嘗了豬心，很淑女地一小口一小口咬著，一片豬心咬了N次，又用一世紀的時間吃了一塊肉，一點一點把肉絲嚼碎，再扒了幾口飯，努力尋找科學(xué)老師說的淀粉的甜味……實在拖不過去了，我慢慢，慢慢地夾起蒜葉。

　　我做了好幾個深呼吸，一副視死如歸的悲壯表情，像吃最苦最苦的藥似的，飛快地吞下去。但無奈蒜葉太長，我非但吞不下去，還干嘔了好多下，差點把蒜葉吐了出去。“吞不下去的，你要嚼的哪！”媽媽說完，爸爸接接力棒似的說：“就是，蒜又不是毒藥，這么怕干嘛呀？北方人吃的饃饃就是饅頭夾大蒜的！”

　　北方人真是悲哀……我很同情地想。

　　我閉上眼睛，做好吐的`準備。然后心一橫，一排參差不齊的牙，瞬間咬了下去！

　　咦？好像也沒什么嗆人的味道耶！我心里打了一個大大的問號：莫非我的味覺失靈了？繼續(xù)咬，好像和普通菜葉沒什么兩樣啊！我放心了，平靜地吃下了蒜葉。一邊吃，一邊心想自己真是傻乎乎的。

　　原來，什么事情都是需要嘗試的！

小學(xué)敘事作文 篇3

　　“暑假，暑假，暑假……”在蒼南的珊瑚苑，有一個愛死旅游的小女孩，名叫郭晨晨，那就是我！每當快要大考的時候，我就常常在做完作業(yè)之后，倚在窗邊，呆呆的望著窗外的四角天空，想象著在美好的假期里，我即將開始的旅行……

　　“哦耶！耶耶耶！我期待已久的快樂暑假終于到嘍！哦耶！耶……”剛從學(xué)校參加完畢業(yè)典禮的我一下子蹦到床上，興奮地手舞足蹈。我“撲通”一聲倒在床上：“耶！寧波，紹興，魯迅，我來啦！”

　　片頭曲：寧波蔣氏故里之旅

　　“哈哈，終于到寧波了！”剛下高速，我就興奮的大喊，順便瞄了一眼導(dǎo)航，“老爸，向溪口全速前進！”

　　到了溪口，買完了票，我一溜煙爬下車，映入眼簾的就是一個城門，上面寫著“武嶺”兩個大字，我豎起耳朵，聽導(dǎo)游介紹“武嶺”的來歷�！啊�武嶺’為蔣介石所提，取自陶源明《桃花源記》……”我想：蔣介石應(yīng)該是希望自己的家鄉(xiāng)像世外桃源一樣令人無限向往吧。

　　我們跟隨導(dǎo)游穿過武嶺門，來到了三里老街。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的建筑風(fēng)格有些像清代的建筑，黑瓦白磚，商鋪臨立，有餐館，客房，旅游紀念口，地方特產(chǎn)，一片欣欣向榮的景象。這周圍的景象，讓我一時間仿佛進入清代，看到了熙熙攘攘的清代百姓，看到了他們的日常生活。

　　我們跟著導(dǎo)游沿街向左轉(zhuǎn)，看到了文昌閣、玉泰鹽鋪建在馬路一旁。

　　“文昌閣，之前是蔣介石讀書習(xí)字的地方，后來成為蔣介石和宋美齡在老家居住的別墅�！睂�(dǎo)游慢慢地講著，我靜靜地聽著，觀察著文昌閣的樣子。我想，原來這就是蔣介石讀書習(xí)字的地方呀！真想不到，一代偉人蔣介石讀書習(xí)字的地方竟然是這么具有復(fù)古文化。真想不到，一個國軍的統(tǒng)領(lǐng)者，竟會是一個習(xí)文斷字之人。

　　走到街尾，我們來到了玉泰鹽鋪，那是是蔣介石先生的出生地，也是蔣介石祖父、父親開設(shè)的鹽鋪所在地。我想，當年這家老鋪子一定門庭若市吧！

　　參觀完文昌閣和玉泰鹽鋪，我們來到了民國大雜院，大雜院里面真是夠雜的，不僅展示著蔣介石與宋美齡曾經(jīng)用過的物品，還展示著國民時期圖片、資料、實物，還有民間傳統(tǒng)工具實物。像木船，漁網(wǎng)，貯糧桶，木犁，還有七十二賢堂，羅漢堂，還有那個時期民間娛樂項目。當然，還有民國時期偉大將領(lǐng)們的照片。看著看著，我好像已經(jīng)置身于民國時期，與民國時期的百姓們站在了一起。

　　參觀完溪口，已是傍晚，我們吃過晚飯，便回到了賓館。一路上，我感慨萬千，心想：溪口雖然很小，名剎，名山，飛瀑，溪水，自然，人文，名人都巧妙地聯(lián)系在一起。不僅僅具有江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，連蘊藏著的人文景觀以及名人軼事都是獨一無二的。有機會，我一定要把這個景點介紹給我的老師、同學(xué)，把他們也帶到這里來游玩，感受民國時期的人文景觀。

　　精彩插曲：魯迅故居之旅

　　早晨，我們駕車來到了紹興。一踏上紹興，我的腦海里便浮現(xiàn)出“魯迅”這個一代偉人的名字。也許是因為魯迅，我感覺紹興的空氣中，總是彌漫著一股濃郁的`“書香氣”。

　　大文豪魯迅的孩提住所就坐落在紹興市區(qū)。一走進景區(qū)，真仿佛是置身于幾十年前的古鎮(zhèn)，永不褪色的意蘊，與這日新月異的城市相互襯映，營造出一個美好的意境。在魯迅故居的一條街上，有不少民間特色工藝品擺在那兒。大街小巷里，都彌漫著臭豆腐的香味，似乎再次強調(diào)了紹興的飲食特色。中間的水道上三三兩兩的停著烏篷船，似乎還在重現(xiàn)昔時的江南水鄉(xiāng)，別有一番特色。

　　在這個昔日的輝煌的大戶人家里，擠滿了前來找尋魯迅昔年身影的游客，不乏有聞名而來的老外。魯迅的故居已大部分被修建最真的，還是魯迅曾經(jīng)用過的那把破舊不堪的椅子�？粗�這椅子我不禁有些害怕，會不會一陣微風(fēng)吹過，就崩塌了呢？還有不成樣子的一觸即崩的棉絮，還有魯迅睡過的木床。這一切的一切都刻畫著當年這個偉大的歷史人物的點點滴滴。我們還從被從遠處“搬”來的三味書屋中看到了魯迅所用的課桌與椅子，桌子上的那個“早”已經(jīng)依稀，只是那黑白拓片還在向我們描述著這一段“軼事”。

　　“百草園”中，或許上面的花草們已經(jīng)做了幾十年的更替，但是那片土地還在，魯迅那潔凈的心靈把這方寸土地輕輕地蓋住，令人不禁想掘地三尺追尋當年魯迅的腳印。那皂角樹，那何首烏，那蔬菜，那野草竟讓人品味出一段江南的氣息。更像是一幅水墨畫，掛在故鄉(xiāng)的記憶中。

　　魯迅走了，帶來了一撥又一撥或許永無止盡的來追尋他身影的的游人們。魯迅紹興的故居還在沉睡中，讓游客忍不住多瞄一眼，那庸俗的土墻，那鮮艷的花草，那破舊的木板還在向人們講述著當年魯迅生活中的一點，一滴……

　　片尾曲：蘭亭之旅

　　下午，我們來到了位于紹興城西南的蘭亭。這個古樸典雅的園子雖然不大，卻吸引了許多中外游客。因為這里就是大書法家——王羲之，作《蘭亭集序》的地方。

　　走進景區(qū)，沿著林蔭小道，我感受到了書香的氣息濃郁撲鼻。走過簡樸的草屋大門，我仿佛看到了昔年的景象。鵝池碑亭，碑上刻著“鵝池”兩個大字，據(jù)說是王羲之和王獻之父子分別所寫，所以也叫“父子碑”。亭子旁邊有一個鵝池，幾只白鵝在池里悠閑地游來游去，時不時地向過往的游人們望去幾眼。

　　走過鵝池，我們來到了當年王獻之練習(xí)書法的地方。最引人注目的是那兒的十八口大水缸。突然想起，這十八口大水缸就是王獻之小時候練書法用的。我情不自禁的拿起隨手拿起一支筆，沾了沾缸中的水，揮筆寫下“蘭亭集序”四個大字，仿佛在找尋當年王羲之，王獻之父子倆的身影。

　　盡管烈日炎炎，但我們一家人還是游興不減。懷著對大書法家的崇敬之情，我們游完了整個景點。蘭亭真不愧是“景幽、事雅、文妙、書絕”的書法圣地！

　　就這樣，我精彩的暑期旅行落下了帷幕。回頭看看，這次旅行，讓我感受到了昔年一代偉人們的氣息，點滴中，仿佛真的置身于昔年的景象之中……

　　就在從紹興回來的第二天，我又一次倚在窗邊，又一次呆呆地望著窗外的四角天空，又一次想象著下一個假期，我將要去哪兒感受中國那博大精深的文化……

　　六年級:晨

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