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敘事的作文合集[8篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
“母親的愛如冬日的陽光,母親的愛如三月的春水,母親的愛如甜甜的蜜糖……”贊美母親的句子多得數(shù)不勝數(shù)。在人們看來“母愛”就是溫暖的代名詞,但以前,我眼中的母愛,是冰冷的。
我媽媽從來都和別家的媽媽不一樣。別家的孩子一有點小小的不舒服,他們的媽媽就就像出了大事一樣,關(guān)心個不停。而我媽媽總是什么也不說,只是拿了錢,叫我自己去看醫(yī)生。有時,我會主動叫她陪我一起去,但她總是淡淡地回我一句:“你都多大了,該獨立一點!眲傞_始只是覺得有些失望,但時間一久,我便不耐煩了。每次一聽到這句話,我便覺得很想發(fā)火。哼,什么獨立,不就是不想管我,所以找的借口吧!
她不愛我了!這個念頭開始在我的心頭潛滋暗長,漸漸地根深蒂固。
曾經(jīng)有一次,我覺得很不甘心,便跑去問她,你愛我嗎?愛,她盯著電腦頭也不回的說道。一瞬間,一股無名的怒火從心底竄起。我氣得轉(zhuǎn)頭就跑,背后又傳來一道聲音:“只是我的方式有些特別。”我愣了一下,我不太明白她的意思。但很快,我只覺得心頭的怒火更盛了,又在找借口!
我媽媽不愛我!這念頭在我心中根深蒂固,我以為它會永遠(yuǎn)存在,但這世界上,從來就沒有什么是會永遠(yuǎn)存在的。
有一次,和幾個朋友聚在一起玩,還買了好多東西,想自己做午飯吃。誰知,幾個朋友都是家里的大小姐,不會做飯。搞了半天,浪費了好多東西。我實在是看不下去了,把她們?nèi)映隽藦N房,自己整了起來。
很快,我便做好了飯,幾個朋友立刻沖到餐桌前狼吞虎咽起來。我一看見場景便樂了:“喂,你們幾個,要不要這么夸張啊,跟幾輩子沒吃過飯似的!薄澳阋膊豢纯磶c了,我們都餓的前胸貼后背了!而且,你弄得真的很好吃誒!”一個朋友好不容易抽出了空來和我說話!熬褪前。婧贸园!干脆以后都不出去吃了,就你弄吧,還省錢了!绷硪粋朋友也說道!熬褪前。媸莻好主意啊!薄澳蔷瓦@樣決定了!”大家也跟著起哄。我聽了覺得很受用,心里美滋滋的。
“誒,你怎么這么能干啊,教幾招啊!”吃完飯,一個朋友好奇道。“還不都怪我媽,老把我一個人扔在家里,任我自生自滅,我要不會煮飯,早就餓死了!蔽胰滩蛔”г沟!鞍,可不能這樣說哦,你想想,要不是你會做飯,我們幾個今天才要餓死在這里了!”“就是啊,說不定你媽是故意在訓(xùn)練你呢!”朋友們說道。也許她們的'話只是隨意說出口的,但卻在我的心里激起了千丈高的浪花。
是真的嗎?媽媽她不是不愛我,她只是在訓(xùn)練我?那晚回到家后,我便迫不及待的想得到答案!皨寢,你愛我嗎?”還是同樣的問題,只是提問時的心情不一樣了!爱(dāng)然,只是方式有些獨特。”一樣的答案,聽在我心里的感覺卻完全不同。突然間,我只覺得心里一陣舒暢。原本心底根深蒂固的那個念頭突然間開始有了裂縫,慢慢地化成了灰燼,消失不見了……
原來媽媽她一直是愛我的,只是她比別的媽媽要更理智,用了不同的方式來愛我。這這種方式雖然冰冷,但卻一樣讓我感到溫暖無比……
這就是我媽媽獨特的愛——“冰冷”的愛。
敘事的作文 篇2
今天,我來到王老師家寫作文。上課了,王老師拿著一把尺子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我們都很奇怪,不知道王老師要干什么?
王老師說:“今天我們玩一個游戲——桌上拔河!蔽覀冮_始分組:我和沈軼陽一組,孫顧天和談董林一組,蔣婕妤和張書婧一組,談宇航和王老師一組。比賽開始了,我和沈軼陽先出場。一開始我就用出了全身的力氣,用力把尺子向我這邊拉,沈軼陽被我打敗了。第二局開始了,由于第一局用力過度,手上有汗,一下子就把尺子滑掉了,第二局我敗了。關(guān)鍵的一局開始了,我使出全身的力氣,把尺子拉了過來,我勝利了。
第二組孫顧天和談董林比賽。由于談董林不會玩拔河,所以孫顧天一下子就勝了談董林。
第三組出場的是蔣婕妤和張書婧。蔣婕妤第一局就用出了吃奶的力氣,把張書婧打敗了。第二局張書婧把比分扳了回來。第三局開始了,蔣婕妤用出渾身的.力氣,終于勝了張書婧。
最后,王老師擺起了擂臺,我們男生太沒用了,一個個都成了王老師的手下敗將。女生見事不妙,不敢再來了。
這真是快樂的一堂“桌上拔河”課!
敘事的作文 篇3
秋季運動會開始了,同學(xué)都穿著整齊的校服,排著整齊的隊伍來到操場上。比賽的哨聲吹響了,首先是拔河比賽,比賽同學(xué)上場后,兩手緊緊握住繩子一點兒也不放松,雙腿張開,口令一響,同學(xué)們趕忙拉緊大繩,身子向后仰靠,雙眼睜的圓溜溜的,吳童的`身子傾斜得幾乎要躺倒;張星的腳像扎了根似的毫不動搖;梅宋強(qiáng)的臉漲得通紅,牙齒咬的“咯吱、咯吱、”地響,眼睛盯著繩子,特別是余鸝棚,只見他眉頭擰成了疙瘩,連嘴、眼睛都在使勁呢!裁判員也忙開了,給這邊鼓鼓勵,給那邊加加油,旁邊的小觀眾也齊聲喊:“加油……”
你們看:羅子佳她用勁全身力氣,不斷的在喊:加油!加油……我也不甘示弱像她一樣使勁的喊著、叫著。手也拍紅了。男生粗粗的嗓音和末參戰(zhàn)的女同學(xué)的嗓門混在一起,好像世界上最雄壯的音樂。參戰(zhàn)的同學(xué)在我們的鼓勵聲中不斷的把標(biāo)記往自已邊拉……我們勝利了!這時候操場上一片歡騰,我們蹦啊,跳呀,躺在操場上的那根粗繩子看著我們,也好像綻開了胖胖的笑臉。
敘事的作文 篇4
這一天我們畢業(yè)了,就像我們在小學(xué)生活中從來沒有出現(xiàn)過一樣消失在時間的匆匆中,隨著時間的推移,我們離開學(xué)越來越近,心情也越來越激動,因為有些新鮮,新鮮初中的生活,學(xué)習(xí),環(huán)境……期盼,比小學(xué)輕松,可事實是殘酷的。
想一件事的時候,身處竟在里面就會想到很多感慨,尅一旦有時間想寫下來的時候,往往就沒那么深刻了,當(dāng)時想的,和現(xiàn)再回想的,有些不同,也就代表,有些事情只能在腦海里思考,在心里感慨,在眼前浮現(xiàn)的只是尤為深刻的事情了,而記下來的.也不是那么全那么真實了……
我們,有自己的母校了,也就代表,我們有了一個新的棲息地,開學(xué)第一天,老師忙得不可開交,同學(xué)們卻無所事事,但累的也不行,因為我們正在操場上站著,已經(jīng)一個多小時了,太陽嬉皮笑臉的還從我們頭頂上轉(zhuǎn),這不和我們作對嗎?老師說了一個多小時了,一個老師比一個老師啰嗦,說得我們耳朵都起繭了,我們是一個耳朵進(jìn)一個耳朵出,終于,老師“改邪歸正”進(jìn)入了正題—分班,這下熱鬧了,同學(xué)們盡情的咋呼啊,可憐了,后邊的同學(xué),壓根聽不見,有個“長得”很嚴(yán)肅的老師,拿著話筒一聲“老虎”哄,誰在說話就給我滾回家去,有些人敬酒不吃吃罰酒,還從那里滔滔不絕地說,最后的下場,一個字:慘!兩個字:真慘!三個字:非常慘!呵呵,最后都安分下來,這“寧靜“的氛圍,讓人不自覺的緊張起來。心想:我會和誰一班呢?千萬千萬和我們班女生一個班,王……王……王……老天不負(fù),心想,人我如愿以償?shù)暮臀覀儼鄮讉要好的女生在一個班了,這樣不孤單,也不寂寞,我很開心,但天不會把好處全賜予我,我也有部分不滿意。當(dāng)然這樣就足夠了。
敘事的作文 篇5
今天去遠(yuǎn)處看望朋友,吃完飯回家太晚了,朋友執(zhí)意挽留我在他家留宿,盛情難卻,我就同意了,睡前,朋友拿著一張單人涼席過來了,說晚上睡著涼席更涼快。
這是一張單人涼席,是用小細(xì)竹子編織而成的。和我小時候,奶奶家的那張涼席差不多,都用線密密地縫著一行又一行,四周用彩色粗線固定。我仰著睡在這張涼席上,沒有一點睡意,我的大腦思緒萬千,突然,有一個“著力點”停在了一個地方,接著,出現(xiàn)了一張笑臉,滿頭白發(fā),臉上有幾條青春過后留下的皺紋,明亮的眼睛依舊閃動著,不同的是,眼睛有點花了。這不就是我的奶奶嗎?奶奶現(xiàn)在不是在老家,為什么會突然出現(xiàn)在我的腦海中?我眼睛掃著,看見了這張涼席,原來是涼席把奶奶帶到我的腦海里的。
小時候,爸媽不在身邊,只有奶奶陪伴著我,每年到了夏天的時候,天氣炎熱、蚊蟲叮咬、心情燥熱的時候,奶奶都會陪著我,手里拿著一把蒲扇,輕輕地在我頭頂拂過,來來回回,給我?guī)硪唤z絲涼爽,家中的.那張涼席,這時候就會被奶奶拿出來,給我鋪著,小小的涼席,鋪上后,竟一點也不熱了,感覺身體下降了好幾度,奶奶總是舍不得鋪,讓我一個人躺上面。
白天,我出去和小伙伴們一起瘋,把褲子劃個口子,回來后,被奶奶罵了一頓,我不高興的連晚飯也沒吃,就去睡覺了,半夜,口渴的不行,我就起來找水喝,一睜眼就看到奶奶,在燈下給我縫褲子,我走過去,看到奶奶縫的密密地針腳,之前對奶奶的埋怨全沒了,我勸奶奶早點睡,奶奶總說,縫完就睡了,你先睡吧。
這么久沒有回老家了,也沒有給奶奶搗亂,讓奶奶替我半夜縫衣服了,不知道奶奶的眼睛還花不花,想起了奶奶為我做的點點滴滴的實情,無限的關(guān)愛,我瞬間就有困意了,打了個哈欠,帶著對奶奶的思念,我甜甜的睡了過去。
敘事的作文 篇6
如果回憶沒有了可以觸摸的悸動,這一輩子會不會顯得很蒼白?
我曾經(jīng)歷過一件事情,或許它會成為我記憶的永恒,永難忘記,永難釋懷。這么多年來,這宛如心中的陳釀,愈久愈香。
忘不了那個大雨傾盆的時候,忘不了急竄而過的小河,忘不了小狗對生命的渴望,忘不了它傷痕累累的痛,忘不了小女孩眼中流露出的對它的`憐愛與同情。
那日,我打著傘,準(zhǔn)備去上學(xué)。走到小河邊時,我看到一個一個小女孩老是伏在那兒看著急促流過的河水,出于好奇,我走近一看,河里有只溺水的小狗!
它全身都濕透了,脖子上掛著一個大紅鈴鐺,很是可愛。它這個樣子,應(yīng)該是不小心掉下去,爬不上來了吧。河水在嘩嘩地流著,當(dāng)時還下著大雨,雨水不時啪啪地打在小女孩和小狗的身上,地上的水涌進(jìn)小女孩的褲襪,可以看出小女孩的身子在不停地微微顫抖著。這時,我對河里的小狗不禁抱有幾分擔(dān)憂:河水這么急,萬一小狗被沖走了怎么辦?路上的行人這么多,為什么沒有人來幫幫這個小女孩呢?與此同時,小女孩似乎也明白了自己一直伏在這兒,是沒有辦法救小狗上岸的,便伸手想要抓住它。但由于力氣不夠,且水流太急,總是抓不住。
眼看著小狗被越?jīng)_越遠(yuǎn),小女孩著急地哭了。總歸是年齡太小了,眼看著一條鮮活的生命就要在自己面前消失,害怕也是難免的了。隨著時間的流逝,小狗的身體越來越虛落。就在這時,我竟然會把手中的兩個丟給小狗。只見小狗把包子咬在嘴邊,發(fā)出“哼哼”聲,似乎是想要等到上了岸以后再吃。小女孩抬頭滿是感激地望了望我,然后回過頭擦著淚,不停地叫著小狗快吃?吹竭@一幕,眼中有淚水在打轉(zhuǎn)著。但是看看手表,快要遲到了,我只好打著傘依依不舍地走了。
放學(xué)后,我飛似得跑到河邊,小狗不見了,小女孩不見了,只留下地上大大小小的水洼;蛟S,小狗被小女孩救上岸帶回家了;或許,小女孩被天使帶向了另一個世界。但是我知道,不論如何,結(jié)果都是幸福的。
敘事的作文 篇7
在一次期中考試時,我信心十足地答完了試卷。
可是試卷發(fā)下來時,我頓時傻了眼,我的成績比我好朋友們要低好多。我心想,完了!肯定又會令爸爸、媽媽、老師失望的。唆,本來是高興的.心情現(xiàn)在卻變得很槽了。
我的好朋友嚴(yán)明月見此情景跑來安慰我,我一見她,她滿臉上似乎寫滿了“高興”二字,這使我更難過了,理都不理她,就加快了腳步。嚴(yán)明月一臉茫然,連忙追來問我,我頭也不回,一把把她推開,就跑了。
第二天,我暗下決心一定要超過她。從那以后,我根本不理她,見了她,就跟沒見人似的。
可是,嚴(yán)明月的舉動讓我很驚訝,她不但沒有討厭我,而且還是一如既往地關(guān)心我,幫助我。我有些感動了。
“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了,看著日歷逐漸翻去的天數(shù),我心里著急了,正當(dāng)我一籌莫展的時候,嚴(yán)明月來了,她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來到我家,和我一起復(fù)習(xí),共同進(jìn)步。
那天晚上,我覺得學(xué)習(xí)其實很簡單!
試卷發(fā)下來了,我很高興,嚴(yán)明月和我并列第五名。
啊!有朋友真好!嚴(yán)明月的幫助使我懂得了很多,很多。成長需要對手!
敘事的作文 篇8
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前,我腦中便閃現(xiàn)出孔子的教誨:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”時間好比流水,一去不復(fù)反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕,不覺呀然一驚,原來時間真象古人,今人說的那樣!
憶起第二次月考時的情景,我的心顫動著。
“你第一次的考試,科學(xué)的成績很不理想,希望在第二次月考時給挽救回來!”班主任帶點命令的口氣對我說。我勉強(qiáng)得點點頭,心里卻這么想:誒——科學(xué)是我的克星,我是注定敵不過,勝不了它的!
回到家,我拿起科學(xué)書,正如“小和尚念經(jīng)——有口無心”。我放下書本埋怨起來:“理科不行就文科嘛!班主任真是的,科學(xué)考不好壓根沒什么大事的!”于是,我煩悶的心結(jié)就被這幾句不爭氣的話給硬生生地剪開了。我打開電腦,在虛擬的游戲中度過了本該緊張的一夜……
第二天,我猶如身經(jīng)百戰(zhàn)又屢戰(zhàn)屢勝的大將軍,昂著頭,挺著胸,邁進(jìn)了第一“戰(zhàn)場”。
“開戰(zhàn)”了,我手握利劍,奮勇殺敵,卻無心照料我受了傷的“身”
和我的戰(zhàn)友“劍”。戰(zhàn)了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)”的.敵將手里。等我醒來已是在家中。
考試后的第一天,我仍然像往常一般進(jìn)入校園,班主任再一次把我叫入辦公室。她生氣地說:“你怎么搞的!最拿手的語文只有93分!還有科學(xué),英語,數(shù)學(xué)都在退步!好好反省反省!”
我低頭赤耳地走出辦公室,心想:我一定要趕上去!可一回家,這個決心已到了九霄云外了,再也回不來了……
快第三次月考了,我便有苦惱起來:“怎么辦啊!考不好的話又要挨批了!”果然不出我的所料,老師又把我叫到辦公室做思想工作。如今反悔還為時不晚。我再也不想以前那樣了,說了就忘,忘了又說。
初中的苦惱我已嘗夠,我不想再嘗了…….從現(xiàn)在起朝著一個目標(biāo)堅持不懈地去追求,去努力!相信我能行,我能辦得到,不會再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝福……
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