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課堂的趣事作文范文
趣事無處不在,就靠你那一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。今天呢,小編就為大家推薦課堂的趣事作文范文,希望能幫到大家哦~
篇一:課堂的趣事作文范文
今天,我們班發(fā)生了一件有趣的事。
上午第三節(jié)語文課,我們正在讀生字,讀到“收拾”的時(shí)候,我們把“拾”字的拼音讀成了“shou”。真奇怪,我們?nèi)喽甲x錯了,居然還讀得很整齊。老師馬上打斷我們的朗讀,很生氣地說:“沒有長眼睛啊!”我們都愣住了,發(fā)現(xiàn)讀錯啦!這時(shí)楊小文脫口而出,聲音可響亮了“沒有!蔽覀兟犃硕己逄么笮ΓB老師都笑了起來。楊小文覺得很害羞,把頭埋在桌子上,我覺得他也一定在笑。老師說:“別笑了,再笑課都上不成啦!”但是我們還是忍不住要笑。老師沒辦法只好讓我們自習(xí),這堂課我們覺得很高興。
下課了,一想到這件事,我就忍不住想笑。我覺得楊小文是把老師說的話聽成是“有沒有拼音”的'意思,才會有這樣的回答,造成課堂上出現(xiàn)的笑話。通過這件事,我覺得在上課的時(shí)候千萬不要太大意了,不然還會出現(xiàn)這樣類似的笑話。
篇二:課堂的趣事作文范文
開學(xué)第一天,同學(xué)們還在收拾教室。大家都在忙碌各自的事情!翱炜矗恢还贰。隨著一個(gè)同學(xué)的尖叫,全班頓時(shí)打破了剛才的寧靜。再看那只狗,惡狠狠而又帶著無助的眼神望著我們。
這條狗,眼睛瞪得像一個(gè)銅鈴;紅紅的舌頭活像一個(gè)吸血鬼;雪白鋒利的牙齒讓人不寒而栗。男生們?yōu)榱顺延⑿,拿起掃帚和拖布開始瘋狂追打,有些女生則早已嚇得不知所措。
大黃狗好像專門欺負(fù)女同學(xué),跑到了小莉桌下,只見小莉使勁跺腳,噼噼啪啪,而大黃狗和小莉跑起了激烈的噼啪舞,像和她有什么深仇大恨似的'。
我可不像其它女生那樣左躲右閃,我一邊擦窗臺,一邊饒有興趣地觀看大黃狗的精彩“表演”!昂!我才不怕你呢!”我的話應(yīng)驗(yàn)了,黃狗開始向我這邊靠近,但我還是津津有味的欣賞著黃狗的精彩表演。我的泰然自若,讓旁邊女生刮目相看。
在經(jīng)歷了這一場“生死大戰(zhàn)”之后,大黃狗好像有些想家了!班病钡囊宦,大黃狗撞開兩個(gè)男生,沖出門去。
大黃狗的到來,讓我們欣賞到了兩場表演:一場是大黃狗的“飛跑”表演,另一場是同學(xué)們應(yīng)對黃狗的“千姿面態(tài)”。
篇三:課堂的趣事作文范文
趣事無處不在,就靠你那一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。今天,我就看見一件有趣的事兒!別急,聽我娓娓道來吧。
下午第三節(jié)課時(shí),老師發(fā)《讀書與作文》時(shí)發(fā)生的!斑?《讀書與作文》誰沒有拿?”老師不解地問同學(xué)們,同學(xué)們你看我,我看你,好像在說:“不是我!”這時(shí),老師讀起了名單,“哦!葉妙珊你沒有拿去啊!”“上來拿吧!”老師說著,這時(shí),沈依琳已經(jīng)把她的那一本放在了葉妙珊的位置上--原來,沈依琳拿錯了,這時(shí),童敏潔說了一句:“野妙”你的在這里!頓時(shí),全班笑成一團(tuán),童敏潔也不好意思地捂著臉,自己也笑了起來。原來,“野貓”是葉妙珊的外號,“葉妙珊”是她的大名,童敏潔這個(gè)搞在了一起,才會說成--野妙!老師看著我們笑成了一團(tuán),自己也情不自禁地笑出來,拍手喊停!
有時(shí),雖然一件在課堂上不起眼的小事情。也會成為我們緊張的學(xué)習(xí)中的.一包調(diào)味包呢!增加課堂了活躍的氣氛呢!
篇四:課堂的趣事作文范文
今天下午上科學(xué)課的時(shí)候,金老師笑咪咪地走進(jìn)了教室,手里還捧著一個(gè)大紙盒子。
我們非常好奇,心想:紙盒里會裝著什么好東西呢?這時(shí)候金老師走上講臺,輕輕地放下了紙盒子,并對我們說:“你們猜一猜,里面裝著什么小動物?”我們七嘴八舌地議論起來,“是小狗!薄笆切∝。”“是小兔子!薄詈,金老師說:“都不是,都不是,是一只小刺猬!蔽覀兪煮@訝!
金老師讓我們按座位順序來觀察小刺猬。輪到我上去的時(shí)候,我迫不急待地跑上講臺,只見盒子里有一只像躺著的巨大的“感嘆號”樣的灰黑色的小刺猬。它全身長滿了又細(xì)又尖的刺,嘴巴小小的,尖尖的,真可愛。上面還鑲嵌著兩顆像冒號一樣的`小鼻孔。還有一雙黑溜溜的小眼睛,骨碌碌地轉(zhuǎn)著,像是在想:怎樣才能逃出去呢?
金老師告訴我們:“小刺猬遇到危險(xiǎn)時(shí),會縮成一團(tuán),像一個(gè)帶刺的小球!蔽覀兒闷娴貑:“金老師,您是怎么逮到它的?”金老師說:“我在菜場買的,準(zhǔn)備把它放回大自然,動物是我們?nèi)祟惖呐笥,我們都要保護(hù)它們!
篇五:課堂的趣事作文范文
現(xiàn)在我在學(xué)校里,除了在數(shù)學(xué)課上大家不把我當(dāng)外國學(xué)生,剩下所有的課都把我當(dāng)新學(xué)生對待,上課給予特殊照顧的那類。
這周五學(xué)校數(shù)學(xué)小測,課堂上發(fā)生了件奇葩的事——竟然有同學(xué)問我 origin 是什么意思?我剛上兩個(gè)月的學(xué),就有人問我單詞了!其實(shí)我也不知道 origin 神什么意思,但是根據(jù)那道題的.題意我可以猜出是原點(diǎn)的意思,那道題是讓我們繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 90 度,畫出圖形 B 。除了坐標(biāo)有專業(yè)叫法,剩下的都是給出坐標(biāo),所以我可以回答她們這個(gè)簡單的問題,但是要問我難詞我可就不會咯。
老師上課從來沒有跟我們提到過這個(gè)詞,但是考試卻考了,從這里可以看出他們課上學(xué)的內(nèi)容和考試是完全脫節(jié)的,上課是娛樂教學(xué),考試時(shí)很多同學(xué)就都蝦米了。她們在做旋轉(zhuǎn)這類題時(shí),老師都會發(fā)給我們透明的紙,先把圖案描下來,然后用鉛筆尖按在軸心上,然后轉(zhuǎn) 90 度,再把圖案畫下來,在我第一次聽到這樣的方法時(shí),真的覺得好笨,可是事實(shí)就是這樣的,在真正的考試時(shí),如果沒有半透明的紙?jiān)趺崔k?還不是要用聰明方法解決,可是老師又不講如何找對應(yīng)點(diǎn),這樣有很多空間想象力不幸的同學(xué)就不會了。
有時(shí)課上有小測,有很多同學(xué)做完了都喜歡跟我對答案,他們說我的一定是對的,特相信我,當(dāng)答案跟我一致后,她們都特高興,說:我的答案跟 ruiting 的一樣!
篇六:課堂的趣事作文范文
小孩子天真爛漫,有時(shí),也調(diào)皮搗蛋。今早的語文課,可真是笑聲連連。早自習(xí)的時(shí)候,我和孩子們一起朗讀《兩只鳥蛋》,并且編排了動作,孩子們朗讀的過程中,仿佛置身其中,把自己當(dāng)成了那個(gè)小男孩,輕輕的,小心的把鳥蛋送還。對于一年級小孩子來說,有感情的朗讀課文,很難把握,我們可以帶動作,帶表情,和孩子們一起完成朗讀任務(wù)!教學(xué)一節(jié)語文課,首先是讓學(xué)生能夠熟讀課文,然后是識字教學(xué)。
在教學(xué)本課時(shí),孩子們已經(jīng)熟背課文了,接下來便是學(xué)習(xí)生字寶寶了。在熟讀課文的基礎(chǔ)上,孩子們已經(jīng)基本掌握了本課的.生字。當(dāng)我出示本課第一個(gè)生字‘蛋’,讓學(xué)生組詞時(shí),五花八門的詞語漫天飛舞,(雞蛋,鳥蛋,鴨蛋,蛇蛋,蛋殼,)突然有一個(gè)學(xué)生大聲說“壞蛋”,全班都哄堂大笑,我便引導(dǎo)學(xué)生說:“誰是小壞蛋,不認(rèn)真聽講呢?”孩子們瞬間便靜悄悄的,坐得端端正正!不料,又有一個(gè)學(xué)生說:“羊蛋,牛蛋”。我瞬間被雷倒了!
真是哭笑不得,對于一年級小孩子,我對他們講解更多的有關(guān)鳥類,哺乳動物,或者爬行動物是多么深奧的問題啊!我只能用最簡單的話語對孩子們說:“你們見過牛媽媽,羊媽媽生出來的是蛋蛋嗎?”孩子們異口同聲的回答我:“不是,老師,是牛寶寶,羊?qū)殞!本瓦@樣在歡笑中,解決了錯別的詞語!我和孩子們在輕松,愉快的課堂氣氛中結(jié)束了本節(jié)課!
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