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海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文（通用17篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文，歡迎大家分享。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 1
我們的海底旅行就這樣結(jié)束了。至于那天夜里我們是怎樣僥幸逃生的，我可是一點(diǎn)兒也不知道。我只知道當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，正躺在羅佛丹群島的一個(gè)漁夫的小木屋里。我的兩個(gè)同伴也安然無(wú)恙，他們坐在我身邊，緊緊地握著我的手。我們激動(dòng)地?fù)肀�，熱淚盈眶。
我們現(xiàn)在身無(wú)分文不能立即回到法國(guó)，只能在這里打工攢錢(qián)。幾個(gè)月來(lái)我們都住在這個(gè)漁夫的小木屋里。漁夫?qū)ξ覀兒芎茫覀兇蚬せ貋?lái)也幫漁夫收網(wǎng)捉魚(yú)。周末時(shí)還幫助漁夫去賣(mài)魚(yú)。
終于，我們攢的錢(qián)足夠買(mǎi)船票了，漁夫把我們送到碼頭。我們與漁夫相互擁抱、揮手告別。船開(kāi)了，我站在甲板上欣賞風(fēng)景，一整天都風(fēng)平浪靜。夜幕降臨，我正在睡覺(jué)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到我的一個(gè)同伴在甲板上大聲對(duì)我們喊道：“教授，快來(lái)看，是‘鸚鵡螺’號(hào)�！蔽乙宰羁斓乃俣扰芰诉^(guò)去，看到了‘鸚鵡螺’號(hào)沒(méi)有開(kāi)探照燈，在水面浮著，可能是在換氣。我又想起了我在‘鸚鵡螺’號(hào)上的情景。
8月6日正當(dāng)我做著美夢(mèng)時(shí)，我的同伴叫醒我，告訴我法國(guó)到了。我和我的同伴走下船，來(lái)到了我以前的`住處。開(kāi)門(mén)的并不是我的家人，而是一位陌生人，他告訴我這房子原來(lái)的主人搬走了。我來(lái)到了他說(shuō)的地方，見(jiàn)到了我的家人，我們熱淚盈眶的擁抱在一起。
晚上，我們吃了頓團(tuán)圓飯。睡覺(jué)前我躺在床上看著我在‘鸚鵡螺’號(hào)潛水艇上寫(xiě)的筆記。我想：我一定要把它寫(xiě)成書(shū)發(fā)表出去。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 2
我最后一次見(jiàn)到尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)地地道道的復(fù)仇天使，他跪在地上，抱緊了他妻子兒女的照片，跪倒在地，哽咽抽泣。我頓時(shí)心驚，他做這一系列的事情：撞毀船只，對(duì)海洋強(qiáng)烈的眷戀，冷酷地張望……原來(lái)他一直都是有苦衷的。他為什么這樣遠(yuǎn)離喧囂，支援被壓迫民族的人，原來(lái)是因?yàn)樽约旱钠迌憾荚嵊谥趁裰髁x的壓迫。他痛恨統(tǒng)治者，于是自己造出了鸚鵡螺號(hào)，勵(lì)志要統(tǒng)治每一片他踏足過(guò)的海洋。
這個(gè)令人驚恐的畫(huà)面很快便消失了。我?guī)缀跽玖⒉蛔�。待我們借助邁爾大漩流之手逃離鸚鵡螺號(hào)，再次醒來(lái)已是在羅佛丹群島的一個(gè)漁民小屋里。我不知道尼摩船長(zhǎng)最終的命運(yùn)是怎樣，他到底活下來(lái)了，抑或是葬身大海?
我想，他命運(yùn)多舛的一生不該就此止步。
我們借宿在漁夫家中，我隨手抓起一根羽毛筆，把我在鸚鵡螺號(hào)的奇聞異事寫(xiě)了下來(lái)。漁夫便是第一個(gè)借讀的人。
“珊瑚王國(guó)那一段真是凄美極了。”他說(shuō)。
待我的文章發(fā)表后，大家把我的故事當(dāng)作笑柄來(lái)談。他們說(shuō)我是異想天開(kāi)，新聞和報(bào)紙上的標(biāo)題都是“阿龍納斯：是瘋子還是天才?“我只是輕笑，畢竟能探測(cè)出大洋深度的，目前只有尼摩船長(zhǎng)和我。
有一天，就像在鸚鵡螺號(hào)上遭遇土著人圍攻那天一樣，我扒在沙灘邊尋找左旋的.貝殼，卻再也沒(méi)有一顆像被土著擊碎的那塊一樣閃亮。
突然，海中央浮起一條“鯨魚(yú)“。長(zhǎng)得和鸚鵡螺號(hào)還有幾分相似。
我愣住，盯著那破損老舊的小艇吱呀的前進(jìn)。它靠岸，艙門(mén)打開(kāi)，里面走出一位男子。他身材高大，前額開(kāi)闊，鼻直口方，兩手纖細(xì)。現(xiàn)在，那雙陰郁神態(tài)的眼睛冷靜沉著地注視著我。
“又見(jiàn)面了，教授�！�
“尼摩船長(zhǎng)，好久不見(jiàn)。”
我們像老朋友一樣勾肩搭背。他踉蹌著說(shuō)好久沒(méi)上過(guò)岸，腿腳已不太靈便。漁夫驚訝地問(wèn)他是不是我小說(shuō)里的人物，拿著鍋鏟繞著小屋興奮地跑了好幾圈。
尼摩船長(zhǎng)跟我講了自從那次漩渦把鸚鵡螺號(hào)卷入后，鸚鵡螺號(hào)很多功能便從此報(bào)廢，船上糧食缺少，他一個(gè)人靠吸食煙卷和最后的一點(diǎn)壓縮餅干活了大半個(gè)月。在這個(gè)過(guò)程中，他修繕了殘缺的鸚鵡螺號(hào)，鸚鵡螺號(hào)的自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)領(lǐng)尼摩船長(zhǎng)找到了我們。
“所以你下一步打算做什么?”
尼摩船長(zhǎng)端起茶杯呷了一口紅茶，長(zhǎng)嘆了一聲。
“可能會(huì)重歸大海吧。這次碰巧遇見(jiàn)你，想和你說(shuō)一聲謝謝。”
“我看到你寫(xiě)的文章了，感謝你把海洋的故事告知眾人。世人不相信也罷。雖然我還是痛恨著岸上的生活和那些殘暴的殖民者，但你讓我對(duì)你改觀了�！�
“此后，我會(huì)繼續(xù)在海底進(jìn)行研究的。或許我們可以再次潛下海底兩萬(wàn)里。”
“樂(lè)意奉陪�！�
瞧，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧。只不過(guò)，現(xiàn)在變成了我和船長(zhǎng)兩個(gè)人的命運(yùn)多舛了。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 3
在這間算得上破舊的屋子里，我度過(guò)的時(shí)間可分為兩部分——?dú)g快、沉思。現(xiàn)在一閉上眼或是一眨眼，我的眼前總是想起尼摩艇長(zhǎng)——那可怕的復(fù)仇天使——撞擊哪一艘船時(shí)的樣子，我至今無(wú)法描述那可怕的表情，那簡(jiǎn)直像一個(gè)惡魔!也許這正是我下定決心逃走的原因。在獲得自由之后，在不必看尼摩艇長(zhǎng)可怕的面龐的時(shí)候，在可以漫步在海邊接受撲面而來(lái)的海風(fēng)的時(shí)候，我有多么的高興!漁夫家的飯好些就只有魚(yú)，以至于我的身上有點(diǎn)輕微的過(guò)敏，但這并不要緊，吃這些魚(yú)總比吃那山珍海味的牢飯滋味要好得多。我們的海洋學(xué)家——康塞爾小伙子，顯然對(duì)這沒(méi)有多少魚(yú)可以分類(lèi)的世界不太感興趣，但是，顯然另一項(xiàng)工作又毫不留情的把它吸引過(guò)去了，那就是尼德朋友那并不算太有光澤的捕鯨叉，天天一大早就和尼德一起去捕鯨——當(dāng)然，捕鯨船是借的`。可是康塞爾這個(gè)小伙子，并不敢上船，只在岸邊看著。偶爾蹦上一條稀奇古怪的小魚(yú)，他就會(huì)興沖沖的分一下類(lèi)。
“嘿，先生，你知道嗎?我和尼德遇見(jiàn)了一條巨型獨(dú)角鯨!”自從逃出以后，他便不用第三人稱(chēng)和我對(duì)話了。
“得了吧，我瞧那又是一個(gè)鸚鵡螺號(hào)!”尼德小心翼翼的把捕鯨叉靠在門(mén)上，洗了洗手進(jìn)來(lái)。
大家從這就可以知道，我的快樂(lè)停止而沉思開(kāi)始在什么地方了。
“那獨(dú)角鯨又把你的叉子給反彈回來(lái)了?”我吃驚的問(wèn)道。
“可不是嘛，我敢起誓，我那天見(jiàn)得一模一樣!”
我開(kāi)始不安，我有些內(nèi)疚了，不該丟下尼摩艇長(zhǎng)，這個(gè)天才，要是強(qiáng)制帶他出來(lái)，不，那是不可能的，他絕不可能離開(kāi)潛艇半步——除非在海里。天吶，我的尼摩，你怎么樣了?我已經(jīng)開(kāi)始在胸口畫(huà)十字了。沉默了幾天，我說(shuō)：“我明天要和你去看看，尼德�！�
“好吧，只要你不怕再被抓進(jìn)去一次的話”
第二天起了個(gè)早——還不如說(shuō)我沒(méi)睡，一起乘上小船去他們發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨的地方，我的忠實(shí)的康塞爾自然也去了。我倒是希望能再被抓進(jìn)去一次好，那最起碼能證明尼摩還活著。
“天吶，先生，就是那兒，就是那兒!”康塞爾興奮得指給我看。”
“尼德，你的叉子擲過(guò)去�！蹦岬率箘艃阂粩S(我甚至能聽(tīng)見(jiàn)他的骨骼的聲音)，果然是被彈回來(lái)了，可“獨(dú)角鯨”既沒(méi)噴水，也沒(méi)下沉。
“我們劃過(guò)去看看�！�
結(jié)果出乎我們的意料，竟是鸚鵡螺號(hào)!但再細(xì)致點(diǎn)，是“鸚鵡螺號(hào)”的一部分——很小的一塊，以至于能漂在水面上，但它理應(yīng)沉底，可能用了一些幾百年后人類(lèi)才能發(fā)明的特殊材料。
回到小屋，我難受極了，只要沒(méi)有奇跡，我們的尼摩以及所有的員工，都喪失在大漩渦里了!這是我不能接受的。如果尼摩死了，不會(huì)有人為他在海底建造一個(gè)墳，他那集中智慧的小匣子也無(wú)人會(huì)把它放出。我的心異常悲痛。
又過(guò)了一個(gè)多月，我在海邊漫步——可以說(shuō)在海里漫步。一個(gè)硬硬的東西咯了我的腳，有些棱，好像是個(gè)盒子，我把那東西扒出來(lái)，你能想象我有多么驚奇了，竟是尼摩的盒子!我迫不及待的打開(kāi)，與他說(shuō)的沒(méi)兩樣，的確是他所研究的學(xué)說(shuō)，只是多了點(diǎn)微不足道的東西——一個(gè)小紙條：
朋友，這盒子是我饋贈(zèng)給你的，希望你把它流傳到世界，這是我為人類(lèi)所做的唯一一件事。
我默默的關(guān)上盒子，吸一口氣，尼摩，真的太巧，要是早些認(rèn)識(shí)你，我也應(yīng)在潛艇上工作了。
過(guò)了一年，我回到了祖國(guó)，似乎已經(jīng)忘記了那一切，只是沒(méi)有忘記小盒子和它的囑托——當(dāng)然我也是這么做的。
一天，平凡的一天，人們宣布，找到了海怪，可想而知，他們找到的是一只大的抹香鯨，我只是笑了笑。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 4
由于尼摩船長(zhǎng)必然不會(huì)踏上有人類(lèi)的陸地，這一次便只有阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭與我來(lái)游覽廣州。
我們的船駛進(jìn)珠江入海口，逆江流而上。三角沙洲隨著船行向后漸漸退去，蔥茂綠蔭中各色的鳥(niǎo)在水面上飛掠，又直沖而上，一遍遍地擦拭著天空�？等麪栍衷诮o鳥(niǎo)分類(lèi)，尼德·蘭卻一腳蹬在船舷上大喊：“�。≌媸嵌�！不如我們打幾只下來(lái)，拔了毛烤著吃！”
很快我們便在廣州市內(nèi)上岸，船被系在河邊的纜樁上。這時(shí)已是日落，紅燈籠綴在路燈上，搖晃著無(wú)數(shù)重的影子；街頭小攤暖黃的燈光亮起來(lái)，映得路邊一盆盆的花草也泛起生機(jī)的.光華。
“啊，真是見(jiàn)鬼的可愛(ài)！”尼德·蘭指著一盆黃菊花大嚷著，“在我家鄉(xiāng)的冬天，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種東西！”
“想必這是熱帶的邊緣�！卑埣{斯一邊在筆記本上記錄下那些植物的外形，“不過(guò)當(dāng)然，這里的冬天可不能讓尼德捕鯨了�！�
康塞爾好奇地舉目四望，“那是自然，先生！這里應(yīng)是文明人的城市了。”
尼德·蘭一聽(tīng)，又説著要逃跑。那時(shí)候的阿龍納斯還想繼續(xù)游覽，我便帶著他們繼續(xù)往花街的深處走去。
一盞盞各式的宮燈，懸在小攤前的架子上。里面彩色的圖像不斷緩慢旋轉(zhuǎn)著，交織出流轉(zhuǎn)的燈影。我們倒是沒(méi)有在尼摩船長(zhǎng)的收藏室里見(jiàn)過(guò)這樣的珍玩，尼德·蘭興致勃勃地讓我去問(wèn)價(jià)錢(qián)，發(fā)現(xiàn)也并不貴。他很開(kāi)心地與這個(gè)“文明世界”做起了買(mǎi)賣(mài)，而阿龍納斯和康塞爾顯然對(duì)各色的花木更感興趣：他們?cè)诤Ｖ写颂�，眼睛都要被無(wú)盡的海中生物裝滿(mǎn)了。
“先生，”康塞爾指向那些花草，“冬天鮮艷的花，這不是絕頂?shù)臉?biāo)本嗎？”
阿龍納斯表示贊同，“雖然我也很想養(yǎng)一盆，不過(guò)還是做成標(biāo)本要穩(wěn)妥些。”
我只是看著這些興奮的同伴，很明顯他們不會(huì)講價(jià)。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 5
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的是一個(gè)冒險(xiǎn)家阿龍納斯教授下海調(diào)查的故事。
這是一個(gè)下午，阿龍納斯教授搜到了一條報(bào)道，海底有一條“海怪”能刺穿一艘船，速度極快。現(xiàn)在海軍準(zhǔn)備乘坐“亞伯拉罕。林肯”號(hào)去探險(xiǎn)，阿龍納斯教授答應(yīng)了。“亞伯拉罕。林肯”號(hào)起航了，阿龍納斯教授在船上認(rèn)識(shí)了一名擁有“魚(yú)叉王”稱(chēng)號(hào)的水手尼德。蘭先生，他們友好的`交談了起來(lái)。到了船上三個(gè)月沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展船長(zhǎng)說(shuō)如果還沒(méi)有進(jìn)展明天就罷工，可是大家忙活了三個(gè)月就得到了什么都沒(méi)有的結(jié)果，非常的傷心，所以他們每個(gè)人值班時(shí)眼睛都不敢眨一下，深怕海怪一下子從眼底逃脫。終于尼德。蘭在一次夜查中看到了“海怪”他們擠在導(dǎo)航儀前，船長(zhǎng)法拉格特見(jiàn)好不容易看到了“海怪”的蹤跡讓一個(gè)老水手打“海怪”只要打中了就獎(jiǎng)勵(lì)500美元老水手打中了“海怪”，大家十分高興，可是出人意料的是打上之后又彈了出去，然后，海怪又噴出了一柱長(zhǎng)50米高的水柱，把船給沖翻了，阿龍納斯教授被沖了出去，他的傭人康塞爾把他帶到了一個(gè)潛水艇上，尼德。蘭先生也在上面他說(shuō)這就是“海怪”他們走了進(jìn)去，里面一片漆黑，他們見(jiàn)到了潛水艇的船長(zhǎng)，他為阿龍納斯教授等人準(zhǔn)備了衣服，給他們吃東西，認(rèn)識(shí)之后他們就一起探險(xiǎn)成為了好基友。
這本書(shū)，教會(huì)了我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)大膽，不要灰心，只要努力就能見(jiàn)到奇跡，見(jiàn)到成功。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 6
《海底兩萬(wàn)里》是寒假曹老師要求看的一本書(shū)，并要求寫(xiě)讀后感的。我一看這本書(shū)的開(kāi)頭就想迫不及待地看到結(jié)尾，我喜歡上了這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小學(xué)，作者儒勒.凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出這么一本栩栩如生的小說(shuō)，讓讀者一下沉浸到海底的世界里，真是讓人佩服！我想即使在這個(gè)發(fā)達(dá)的年代，也不一定能制出“鸚鵡螺”號(hào)這樣的潛水艇。
這本書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)的是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”的故事。當(dāng)他們遇到“海怪”向他們進(jìn)攻時(shí)，船沉沒(méi)了，這時(shí)他們才知道“海怪”就是“鸚鵡螺”號(hào)。在尼摩艦長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們環(huán)游了海底世界。在“鸚鵡螺”號(hào)的一次報(bào)復(fù)行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩艦長(zhǎng)和其他人員都被大風(fēng)暴吞沒(méi)了。
是什么使這部小說(shuō)栩栩如生呢？
是幻想！在這個(gè)沒(méi)有電燈的年代下，在黑暗的小屋里，只有幻想才能寫(xiě)出部如此精美的'小說(shuō)。我可以想象，在那個(gè)還沒(méi)有人能下到海底并開(kāi)著潛水艇的年代，作者是如何描繪出海底的情況，如何想象一艘力量強(qiáng)大的潛水艇的，作者就像一個(gè)預(yù)知未來(lái)的“先知”一樣，繪出了潛水艇。
用筆來(lái)構(gòu)造一艘潛水艇，用思維來(lái)幻想海底的情況，這就是我所的一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 7
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，作者是法國(guó)作家凡爾納，這部小說(shuō)十分有吸引力，我十分愛(ài)讀，讓我在休閑之余也得到思考。這部小說(shuō)所講的故事并不復(fù)雜：法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)海上竟出了個(gè)“海怪”他于是接到美國(guó)海軍部邀請(qǐng)，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。
不料，驅(qū)逐艦反被海怪的重創(chuàng)，阿羅納克斯及他的仆人還有名捕鯨手成了海怪的俘虜，才發(fā)現(xiàn)海怪竟是一艘名“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇，艇長(zhǎng)內(nèi)莫為保護(hù)秘密，不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行只能跟著潛艇周游各大洋。參觀了海底森林、珊瑚王國(guó)等海底奇觀，也與鯊魚(yú)、大章魚(yú)進(jìn)行搏斗。故事情節(jié)曲折驚險(xiǎn)，引人入勝。同樣，這部名著也給了我許多思考。在寫(xiě)內(nèi)莫艇長(zhǎng)一行人與大章魚(yú)進(jìn)行搏斗的`片段中，表現(xiàn)出了內(nèi)莫艇長(zhǎng)的英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)和為了同伴不顧自己的濃厚友情，這一切的一切都深深地打動(dòng)了我，尤其是內(nèi)莫艇長(zhǎng)望著吞噬了自己的同伴的大海而流淚的描寫(xiě)中，更使內(nèi)莫艇長(zhǎng)這個(gè)人物有血有肉，感人至深。而且在寫(xiě)內(nèi)莫艇長(zhǎng)駕駛潛艇攻擊殘忍的抹香鯨的片段中，體現(xiàn)了內(nèi)莫的正義感。我從中得到了深刻的感悟。讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》之后，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多，在閑暇之余得到了充實(shí)，我愛(ài)名著。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 8
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒凡爾納所著的。作者以細(xì)膩的描寫(xiě)手法及曲折的劇情，使讀者們身臨其境，仿佛跟著阿龍納斯教授一起經(jīng)歷了這海底冒險(xiǎn)般。作者運(yùn)用那強(qiáng)大的想象力，為我們構(gòu)造了這本書(shū)。
想象力的魅力何在？它能將你帶入虛擬世界，完成生活中不可能完成的愿望，你可以在這虛擬世界享受現(xiàn)實(shí)生活中從未有過(guò)的`感受。這就是想象力的魅力，也是《海底兩萬(wàn)里》的魅力。
打開(kāi)書(shū)，壯觀的海底世界擺在你的面前，你會(huì)跟著鸚鵡螺號(hào)一同展開(kāi)冒險(xiǎn)：令人流連忘返的珊瑚谷，壯觀的海底礦場(chǎng)，命運(yùn)悲催的采珠人，與巨型章魚(yú)進(jìn)行斗智斗勇……故事曲折驚險(xiǎn)，極具感染力，引人入勝；海底世界多姿多彩，氣象萬(wàn)千，令人流連忘返。
《海底兩萬(wàn)里》最大的魅力，便是那些個(gè)性鮮明的人物。這本書(shū)的人物并不多，有名有姓的就只有四個(gè)半�？蓪�(duì)于人物描寫(xiě)，卻一點(diǎn)也不含糊，每個(gè)人都有個(gè)性的一面，都很有記憶點(diǎn)，例如尼摩船長(zhǎng)，雖冷酷無(wú)情，卻也有自己感性的一面，會(huì)為死去的朋友落淚、會(huì)把財(cái)富分給窮苦人民、會(huì)將一袋珍珠送給可憐的采珠人……同時(shí)，尼摩船長(zhǎng)也是《海底兩萬(wàn)里》中最具爭(zhēng)議的人物。這只是其中的一例，其它幾人皆如此，描寫(xiě)人物，雖人物不多，卻能將每個(gè)人的個(gè)性表現(xiàn)的淋漓盡致，這何嘗不是一種魅力？
留下開(kāi)放性結(jié)局，令人回味無(wú)窮。雖說(shuō)已經(jīng)總結(jié)了很多，但《海底兩萬(wàn)里》的魅力卻不僅于此。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 9
我讀過(guò)很多書(shū),像《格林童話》、《海底兩萬(wàn)里》、《太陽(yáng)系歷險(xiǎn)記》、《一只獵雕的遭遇》、《流血的黑非洲》等等。大我最喜歡的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》,下面,我來(lái)講一下我為什么喜歡這本書(shū)吧。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是儒勒凡爾納【法國(guó)】所寫(xiě)的一本科幻小說(shuō),主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)的冒險(xiǎn)故事。在1866年,人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨的大怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德-蘭咋捕捉海怪的活動(dòng)中,被意外的帶進(jìn)了它的體內(nèi),并由此得知這是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。隨后阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號(hào)主人尼摩船長(zhǎng)乘坐在這艘潛水艇進(jìn)行了奇妙的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行,潛水艇在海底任意穿梭,時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。我喜歡的還不止是它的過(guò)程,還喜歡它里面的.文章。我先說(shuō)一下《深不可測(cè)的海底》吧,這篇文章主要寫(xiě)了”鸚鵡螺“號(hào)要下潛到最深的海底了,先是潛到了6000米的海底,然后又到了15000米的海底,這里的水壓已經(jīng)相當(dāng)大了,可還沒(méi)到海底,又下潛到20000米,可還沒(méi)到海底,由于“鸚鵡螺”號(hào)不能長(zhǎng)久抵抗強(qiáng)大的水壓,所以“鸚鵡螺”號(hào)以閃電般的速度上升,濺起了驚人的浪花。
聽(tīng)了我的講述,你們是不是迫不及待的想要看了呢?當(dāng)然,這就是我喜歡的一本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 10
這是一個(gè)神奇的故事，阿龍納斯教授與其仆人康塞爾，還有一同捕捉大“海怪”的魚(yú)叉手尼德·蘭陰差陽(yáng)錯(cuò)跌進(jìn)了大“海怪”的身體，才發(fā)現(xiàn)這只是一艘發(fā)達(dá)先進(jìn)又巨大美觀的潛水船。他們發(fā)現(xiàn)了船長(zhǎng)尼摩的身世，對(duì)人類(lèi)的仇恨及自身的科技才華。好戲才剛剛開(kāi)始，一切都是如此的精彩！
到底是誰(shuí)寫(xiě)出了這本這么出色的小說(shuō)呢？原來(lái)是19世紀(jì)法國(guó)作家凡爾納先生，他是著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)，幻想小說(shuō)之父”他一生，創(chuàng)作了許多科幻小說(shuō)，著名的有《80天環(huán)游地球》《地心》等。是一個(gè)值得被人稱(chēng)贊的“科學(xué)時(shí)代預(yù)言家。”
《海底兩萬(wàn)里》是一本出色的懸念小說(shuō)。這部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，老的疑團(tuán)剛解開(kāi)，新的'困惑又在眼前出現(xiàn)了，這部小說(shuō)，就在這種一波未平、一波又起的氛圍中展開(kāi)。
整本書(shū)中我最喜歡主人公尼摩。船長(zhǎng)尼摩侍位知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。表面看來(lái)，他似乎是個(gè)與世界隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜索海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。
《海底兩萬(wàn)里》是一個(gè)非常精彩的小說(shuō)，在當(dāng)時(shí)的法國(guó)文壇上獨(dú)樹(shù)一幟，希望大家也能看一看。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 11
陳壽曾說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。”是的，書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉。我從小就是個(gè)十足的書(shū)迷，茫茫書(shū)海中，最讓我手不釋卷的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是儒勒·凡爾納。他是十九世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。其中這本《海底兩萬(wàn)里》，就是他的“幻想三部曲”中的一部不朽之作。
這本書(shū)的情節(jié)也極其引人入勝，它是以第一人稱(chēng)所寫(xiě)的一部小說(shuō)。主要講了阿龍納斯自然學(xué)家、他的仆人康塞爾以及捕鯨手內(nèi)德·蘭德，三個(gè)人因一條在海里的不明物體而被派去考察，結(jié)果卻不幸遇難，誤打誤撞，登上了偉大的“鸚鵡螺號(hào)”，并在艇上過(guò)起奇趣生活的故事。它的壯觀描寫(xiě)是書(shū)的一大特點(diǎn)：“那艙蓋被章魚(yú)的觸須掀了起來(lái)，像蛇一樣的.觸須滑了進(jìn)來(lái)，蘭德一吼，直掏它的三顆心臟。”那宏偉場(chǎng)面不禁讓人熱血沸騰。
本書(shū)向我們呈現(xiàn)了宏偉的海底世界，向我們介紹了各種海底動(dòng)植物，讓我們了解了知識(shí)。作者還用生動(dòng)的語(yǔ)言，把各種過(guò)程一一展示在我們眼前。作者豐富的想象力讓本書(shū)顯得格外有趣，那曲折的情節(jié)，鮮明的人物特點(diǎn)，真是讓人忍不住讀了再讀了。
朋友，我真誠(chéng)地向你推薦這本書(shū)，它向您展示了一個(gè)又一個(gè)讓人受益的道理，它們值得你去品味、去學(xué)習(xí)。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 12
1866年，出現(xiàn)了一只讓人難以想象的海怪，據(jù)說(shuō)它很大且速度很快，人們?yōu)檫@件事?tīng)?zhēng)論不休，就在這時(shí)一艘英國(guó)的客船受到了海怪的攻擊，人心也變得惶惶。因?yàn)樵谀撬掖嫌幸粋�(gè)碩大的洞，這個(gè)洞很規(guī)整且有30多mm厚。從此海怪的名聲家喻戶(hù)曉，傳遍了世界各地。
阿尤納斯為此被邀請(qǐng)一起參與除海怪的'旅程，就這樣“我”帶著仆人康塞爾一起登上了林肯號(hào)。起初我們都很興奮想要一起一舉消滅這個(gè)傳說(shuō)中的海怪�？呻S著時(shí)間的流逝“獨(dú)角鯨”并未揭開(kāi)它的廬山真面目，這一變故使得水手和船員們煩躁不安，繼而產(chǎn)生了疑心的情緒，軍心也開(kāi)始散漫了還有部分船員想要返航，但經(jīng)過(guò)法古拉艦長(zhǎng)的調(diào)節(jié)，士氣也重振了。
但令人失望的是海怪終究沒(méi)有現(xiàn)身終于，就在我們心灰意懶準(zhǔn)備返航時(shí)，它出現(xiàn)了！海怪的速度出乎我們意料之外的快，無(wú)論我們?cè)鯓拥募铀俣几糁嗤木嚯x。不料，不幸的事突然不期而至——林肯號(hào)受到了海怪的攻擊，我不幸的被拋下了海中，而我衷心的仆人康塞爾跳下水來(lái)陪我。當(dāng)我和仆人醒來(lái)時(shí)驚訝的發(fā)現(xiàn)我們竟然在海怪的背上！而讓我們大吃一驚的是：這其實(shí)不是什么海怪而是潛水艇，我們被船上的人關(guān)了2天。但我們不僅沒(méi)有受到傷害還認(rèn)識(shí)了這艘艇的船長(zhǎng)——尼摩船長(zhǎng)，唯一遺憾的是我們被軟禁在了這艘神秘的潛水艇里。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 13
故事從一樁奇怪的“海怪”事件說(shuō)起。因?yàn)樽罱Ｉ峡偸怯挟愇锵品唬绹?guó)邀請(qǐng)教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭(zhēng)中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來(lái)，他們?nèi)司烤乖鯓�？在這生死未卜的關(guān)頭，會(huì)出現(xiàn)怎樣的奇跡？沒(méi)想到，居然是“海怪”救了他們。原來(lái)，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇。看到這里，一般人恍然大悟后就覺(jué)得這本書(shū)也沒(méi)什么趣味性，其實(shí)，你錯(cuò)了。在凡爾納生活的年代，還沒(méi)有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說(shuō)。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個(gè)東西，而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對(duì)這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號(hào)”上度過(guò)了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭(zhēng)，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。
《海地兩萬(wàn)里》是一部探索海洋的著作，更加體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)海底世界的向往。雖然書(shū)中描寫(xiě)的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的.今天可以實(shí)現(xiàn)，可這本書(shū)給從來(lái)沒(méi)去過(guò)海底的我插上了一對(duì)想象的翅膀，給了我對(duì)海底――那奇妙的藍(lán)色無(wú)限渴望！儒勒；凡爾納，你那淵博的知識(shí)，優(yōu)美的文字以及豐富的想象力，永遠(yuǎn)是我的榜樣！
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 14
去年暑假，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū)，它仿佛便引領(lǐng)著我盡情的暢游在那蔚藍(lán)的大海中，那種感覺(jué)讓人身臨其境，讓我徜徉在書(shū)海中流連忘返。主人公阿龍納特博土等人乘坐的鸚鵡螺號(hào)，在海上探險(xiǎn)乘風(fēng)破浪。歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)，海底森林狩獵、勇救采珠人、意外觸礁、大戰(zhàn)鯊魚(yú)、捕捉儒良、被困大冰原、血戰(zhàn)大章魚(yú)……令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮。
這本書(shū)雖然是在講述著一個(gè)在海底探險(xiǎn)的故事，可在同時(shí)，還讓我懂得了許多海上航行的知識(shí)。并且還告訴了我許許多多做人的道理，令我受益匪淺呢！讓我印象最深刻的、最驚險(xiǎn)刺激的是鸚鵡螺號(hào)被圍困在大冰原的那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了，一天，潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里，形成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對(duì)這樣的困難，尼摩艇長(zhǎng)帶領(lǐng)著他們尋找著新的`出路，雖然屢次失敗，但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒，反而沉著冷靜地面對(duì)著困難，團(tuán)結(jié)在一起，仍然堅(jiān)持著，與死神抗?fàn)�。最終靠他們聰明的智慧和堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神，終于戰(zhàn)勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的精神不正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎？
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著智慧的帆船，在書(shū)海里暢游，獲得更多的知識(shí)和智慧。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 15
海底的世界是奇異多彩的，是變幻無(wú)窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨游。你知道海底是怎樣的嗎？就這樣，懷揣著各種各樣的遐想，暑假時(shí)的我看了奇幻的《海底兩萬(wàn)里》這部名著。
書(shū)中的故事曲折離奇，扣人心弦，十分離奇。主要講述了一位教授乘坐“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇周游海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。海底的動(dòng)物和植物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(zhǎng)著椰子般大小的珍珠貝、兇惡的大鯊魚(yú)······我真想和阿龍納斯教授一起乘坐潛水艇到神奇的海底世界周游一回，親自去感受那海底世界的魅力。
在這本書(shū)中，我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣，想象力也很豐富。那就是阿龍納斯教授和他的朋友到一座小島打獵時(shí)，被島上的一群土著人發(fā)現(xiàn)，土著人跟著他們追到了船上，當(dāng)?shù)诙齑枰獡Q氣，阿龍納斯教授他們一打開(kāi)艙門(mén)，土著人想要進(jìn)船艙里，可他們一碰到扶梯就被一股力量彈了回來(lái)···因?yàn)榉鎏萆系碾娛歉唠妷海鴷?shū)的前言說(shuō)在凡爾納的`時(shí)代，電燈還沒(méi)有出現(xiàn)，而且人類(lèi)沒(méi)有發(fā)明潛水艇，但在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻對(duì)海底美麗的景色描述的如此生動(dòng)，讓讀者如同身臨奇境，真讓人佩服！
我喜歡書(shū)中人物——尼摩船長(zhǎng)，他帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重困難時(shí)，總能機(jī)智勇敢的把許多的怪物打敗，克服困難，化險(xiǎn)為夷。
通過(guò)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》閱讀讓我學(xué)會(huì)了在遇到困難的時(shí)候，不要退縮，要勇敢的去挑戰(zhàn)困難。如果你做到了就會(huì)有滿(mǎn)載而歸的收獲哦！
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 16
這是我在看書(shū)之前在網(wǎng)上的一段話，這與我想象中的不太一樣。
就這樣，我第一次帶著一種心情讀書(shū)。然后，探險(xiǎn)就開(kāi)始了。
我與書(shū)中的主人公阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊英國(guó)海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書(shū)很成功的把我吸引了。在“旅行”的過(guò)程中，我與摩尼船長(zhǎng)及船客們都在隨事情的發(fā)展而有所變化，有時(shí)會(huì)惶恐不安，有時(shí)卻輕松愉快，我就像船上的一員，每每我深陷其中不能自拔時(shí)，卻又在感嘆作者精細(xì)的寫(xiě)作技巧，經(jīng)常讓我在虛幻與現(xiàn)實(shí)中掙扎。不過(guò)，這正合我的胃口。
我認(rèn)為，《海底兩萬(wàn)里》的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)于海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的.一種名叫三棱藻的微小生物分泌的粘液造成海水顏色像血一樣紅。但是，我想應(yīng)該沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)覺(jué)得這樣的知識(shí)啟迪接受起來(lái)會(huì)十分地刻意或是困難，只是想一次旅行中的所見(jiàn)所聞僅此而已。這樣，就會(huì)使得人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存下來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》不厭其煩地介紹了諸如海、河、魚(yú)、貝、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠的生產(chǎn)等知識(shí)，讓我們?cè)谔诫U(xiǎn)之余還不知不覺(jué)中掌握了些許知識(shí)，成為了名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
海底兩萬(wàn)里續(xù)寫(xiě)作文 17
讀書(shū)是人類(lèi)特有的神圣權(quán)利，讀現(xiàn)代的書(shū)，可以與同代人做精神上的交談，讀古代的書(shū)可以傳承古代先賢的精神遺產(chǎn)。讀書(shū)上，可以享受和吸取人類(lèi)文化的成果。
讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，他人的智慧，通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后經(jīng)過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的'天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。
“書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯”，這是著名的思想家，教育家，文學(xué)家高爾基說(shuō)的。
上個(gè)假期，我讀了一本叫“海底兩萬(wàn)里的”名著，它那盛情的情節(jié)和使人入迷的景色描寫(xiě)，讓我深陷其中，無(wú)法自拔，我一口氣就讀完了，但回味開(kāi)來(lái)，還有當(dāng)時(shí)的流連之情，它是凡爾納的不朽作品。主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上看到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，在海底做了兩萬(wàn)五千里的環(huán)球旅行，更驚險(xiǎn)又刺激。
我在看書(shū)時(shí)，已經(jīng)完全融入書(shū)中，尼摩船長(zhǎng)那摸不透的性格，我也在猜測(cè)著，當(dāng)我看到他在船上的舉止，那茺島的建設(shè)廠，我不由的驚嘆，又有點(diǎn)相信這是真的，并有了要找到那座島的念頭，那海底優(yōu)美的景色，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神化般的世界，魚(yú)兒自由游泳，那色彩斑斕，廣沃無(wú)邊的大海呀，書(shū)中的這個(gè)情節(jié)，就仿佛是真的。
它所有的構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，使我毫無(wú)乏味。
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