木偶奇遇記續(xù)寫作文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的木偶奇遇記續(xù)寫作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
木偶奇遇記續(xù)寫作文1
自從小木偶擁有了人類所有的表情后，他就非常想看看世界，于是小木偶離開了他的父親—老木匠。
小木偶來到一個村子，看到許多小朋友背著書包往同一個地方跑去，小木偶帶著好奇心跟著跑了過去，原來這里是一所學(xué)校。小木偶也想上學(xué)，可是一名保安攔住了小木偶，保安說：“你沒交學(xué)費不能上學(xué)”�！敖粚W(xué)費需要多少錢”小木偶問道，保安伸出五根指頭說：“就是這個數(shù)”。
“五百元”小木偶說，保安點了點頭。小木偶數(shù)了數(shù)錢包里的，只有兩百元。“看來需要我去掙錢了”小木偶心想，過了好久，小木偶終于找到了一份工作—扮演馬戲團的小丑。兩個月過去了，它掙夠了錢去上學(xué)�？衫蠋煻疾幌矚g他，是因為上語文課的時候?qū)W“太陽”兩個字時，小木偶大叫道：“這不是太陽，太陽是圓圓的、紅紅的”。
其他小朋友也跟著起哄，還有一次上手工課，老師說下節(jié)課要帶木頭做手工，小木偶著急地說：“不行，不行，不能用我做手工”。小朋友們頓時哈哈大笑起來。有一天，老師們開了一個會，決定要開除小木偶。小木偶知道后傷心地大哭起來，就在這時藍鼻子小女巫趕來了。小女巫說：“你的腦袋太單純了，我要給你一個聰明的腦袋”，說著，小女巫在小木偶腦袋上輕輕點了一下。
從此以后，小木偶就變成一個十分討人喜歡的小木偶。
木偶奇遇記續(xù)寫作文2
有一天，小木偶又在街上走著，這時的小木偶是什么樣的呢？老木匠把他加工了一下，還專門為他定做了一身漂亮的衣服。
這時，他見到小紅狐（現(xiàn)在是大紅狐了）正在和一只老貓行騙。他們裝成殘疾乞丐，騙路人的錢財。
怎樣才能治一治這兩個十惡不赦的大壞蛋呢？小木偶想著，不知不覺地來到一個魔法師家門前。他想：“是不是可以找魔法師學(xué)一點魔法，來懲辦這兩個家伙呢？”
于是他叩開門，向法師說明來意。法師說：“原來你也想懲治他們呀？他們這兩個家伙已經(jīng)被我懲治過好幾回了，我教一點厲害的給你，你聽著……”
小木偶有了這些法術(shù)，高興極了。他立刻去懲治他們。
他又穿上那身華麗的衣服，故意從他們面前經(jīng)過。
他們果然中計，撲上去想搶。哪知，小木偶的魔杖早已在口袋里對準(zhǔn)了他倆。“飛來飛去！”小木偶偷偷念到。一記藍光閃過，只聽“哇！”“什么？”兩聲，兩個壞蛋在天上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又聽“統(tǒng)統(tǒng)掉下！”兩個壞蛋在“啪！”“哎喲！”聲中掉了下來，“學(xué)狗叫！”“汪！汪！汪！”“警察快來！”剎那間，一隊隊警察在“哎喲！”“娘耶！”的哭爹喊娘聲中帶走了狐貍和老貓。
“耶！”小木偶終于露出了勝利的微笑。
又是剎那間，魔法師出現(xiàn)了，他說：“鑒于你抓住壞蛋有功，我把你變成正常的孩子吧！”“可是我……”“變成人吧！”小木偶從此就變成了人。他又回到家中，和老木匠一起快樂的生活。
木偶奇遇記續(xù)寫作文3
話說，小木偶得到小仙女送給他的人類的所有表情，高興極了，可是，他還是想找回自己的紅書包，因為里面有它的干糧呢。
小木偶在街上四處尋小狐貍，終于在廣場中央找到了小狐貍，它正捧著紅書包四處向旁邊的小動物炫耀呢。小木偶頓時火氣就上來了。它氣呼呼的從擁擠的人群里拉出小狐貍，大叫，：“大壞蛋，大強盜，大騙子！這是我的書包，還給我！”小狐貍卻嘟起嘴，理直氣壯的說“什么你的書包，這是我的！”小木偶?xì)獾膬裳壑眹娀�，提起小狐貍的衣領(lǐng)，說：“好，即然你不承認(rèn)，那我們到警察局去，讓警察給我申張正義！”說著就拉著小狐貍?cè)ゾ炀�。小狐貍掙脫開小木偶，突然擠開人群撒開腿跑了起來，因為小狐貍發(fā)現(xiàn)小木偶的臉上不再是笑嘻嘻的了，而滿臉怒容，這樣告到警察局可是要吃虧的。小木偶追過去，揪住紅書包不放。
就在這時，巡邏隊趕來了。他們拉開小木偶和小狐貍，問小木偶：“怎么了？”小木偶對警說：“他搶了我的書包不還，還硬說是他的。”小狐貍低下頭，把紅書包扔到地上，說：“這樣的書包，我才不要呢�！蓖蝗慌荛_了。警官對身邊的人說：“快去捉捕逃犯小狐貍！”
之后大家都知道了，小狐貍得到了應(yīng)有的懲罰。小木偶再一次笑了，這一次是真心的笑，發(fā)自內(nèi)心的笑。
木偶奇遇記續(xù)寫作文4
小木偶在小女巫的幫助下，即會哭，又會笑，還會生氣和著急，也會像別人表示同情和關(guān)心了。他想回家，把發(fā)生的一切告訴老木匠，讓老木匠知到只會笑是遠遠不夠的。
小木偶興高采烈的走在回家的路上，他一會兒笑嘻嘻的對樹上的鳥兒打招呼，一會兒又對著路邊的野花做鬼臉……他感受到了生活的快樂與美好。
這時，小木偶發(fā)現(xiàn)熊警官和小紅狐在一棵樹下談?wù)擖c什么。小木偶急忙跑過去，狠狠地抓住了小紅狐的尾巴，憤怒地尖叫道：“你個小偷，快把包還給我！”小木偶?xì)獾媚樁技t了�？吹叫∧九忌鷼獾臉幼樱〖t狐的臉也紅了，結(jié)結(jié)巴巴地小聲
說：“這是……我的……背包。”熊警官一把拉住小木偶說：“快走，上次還沒鬧夠嗎？看我怎么收拾你！”小木偶委屈的'哭了，邊哭邊把事情一五一十的說了一遍。熊警官看小木偶委屈的都哭了，也開始懷疑自己的判斷了。他撓了撓后腦勺，說：“你們和我去一趟警察局，看一下錄像就知道了�！毙〖t狐一聽要看錄像，臉不由得更紅了，像臉上涂了油漆一樣。小紅狐承認(rèn)了自己犯的錯誤，終于真相大白了！背包的確是小木偶的。熊警官連忙向小木偶道了歉，還把小紅狐狠狠的批評了一頓。
討回了公道的小木偶面帶微笑、開開心心、昂首挺胸的往家中走去。
木偶奇遇記續(xù)寫作文5
小木偶遇過那事以后，做每件事以后都小心翼翼，可是，有一天，小木偶又被瘸腿狐貍和瞎眼貓給欺騙了。
在一個陽光明媚的早晨，和藹可親的小木偶早早的就起床了！老爺爺給小木偶50元錢，讓他去街上買美味的早餐。他在路上遇見了一位瘸腿狐貍和一位瞎眼貓，他們是大家公認(rèn)的壞蛋，但是，小木偶卻不這么認(rèn)為，之所以他不這么認(rèn)為，是因為每個人都有善良的一面也有邪惡的一面。瘸腿狐貍對瞎眼貓說：“瞎眼貓，這小木偶好像很笨，要不我們?nèi)ヲ_他的錢吧！”瘸腿狐貍c壞壞的說。瞎眼貓對瘸腿狐貍點了點頭。
瘸腿狐貍對小木偶說：“小木偶，你只要把你的錢種入這土里，再過幾天就會種出金錢樹了，這我可是不外售傳的哦！”“那我試一試，你們幫我一下吧”小木偶懇求他們的求助。于是，瘸腿狐貍和瞎眼貓就開始幫助小木偶種金錢樹了。
第二天，小木偶去拿錢。他拿著鏟子去金錢樹前去挖金錢。結(jié)果，他被瘸腿狐貍和瞎眼貓給欺騙了。于是，他改變了以前的說法：稍微壞一點的人可能可以改變他的后路，假如，他已經(jīng)壞到了極點了，但他怎么改變也可能改變不了。人生是要自己去改變的，不是自己去毀滅的，任何機會都掌握在你手中，就要看你怎么去使用。
所以你要學(xué)會去怎么使用，才會有上帝的給力，你們要記住：人生是要自己去改變的，不是自己去毀滅的，任何機會都掌握在你手中，就看你怎么去使用，加油吧！
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