續(xù)寫《高爾基》
續(xù)寫《高爾基》1
親愛(ài)的爸爸：
您好！
收到您的來(lái)信我特別高興！您在信中說(shuō)，我種的花全多開(kāi)了，還引來(lái)了許多勤勞的蜜蜂和成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，或采蜜，或玩耍，那些小機(jī)靈一定會(huì)給您帶去很多的快樂(lè)和遐想的吧？當(dāng)您看到蜜蜂采蜜時(shí)，您一定會(huì)想起那些勤勞善良的人們?cè)跒樽约旱纳疃恢v的`勞作著；當(dāng)您看到翩翩起舞的彩蝶時(shí)，您一定會(huì)認(rèn)為它們是在和你嬉戲玩耍，當(dāng)您看到鮮艷的花朵迎風(fēng)搖擺時(shí)，您一定會(huì)覺(jué)得那是可愛(ài)的我正向您問(wèn)好呢！
爸爸，您也許猜出了我當(dāng)時(shí)種花的原因了，是的，當(dāng)初我去看望您時(shí)，不顧休息種了很多花草，就是因?yàn)槲也辉谀磉叺倪@段時(shí)間里，讓您生活的小島更加美麗，那哪些姹紫嫣紅的鮮花陪伴著您和島上的人們，讓飄香四溢的鮮花沖淡您的病痛和孤獨(dú)……
爸爸，您在信中告訴我，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。剛讀到這句話時(shí)，我還是不太明白您的用意，似懂非懂的我拿著信件去問(wèn)媽媽，媽媽撫摸著我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子你爸爸是想讓你懂得：要用自己的努力給別人帶來(lái)歡樂(lè)，就向當(dāng)初你顧不上休息，在爸爸修養(yǎng)的島上栽種各種各樣的花草，把芬芳和快樂(lè)留給島上的人們一樣！”媽媽的一番話讓我明白了這句話的真正含義。當(dāng)初我只是為了讓您高興，在島上種了些花草，為您和島上的人做了這么一點(diǎn)小事，卻得到了那么多的贊賞，我心里比吃了蜜還甜呢！
爸爸，我一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，讓“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”這句話時(shí)刻激勵(lì)和鞭策著我，在以后的學(xué)習(xí)生活中要再接再厲，多給別人帶來(lái)快樂(lè)，做一個(gè)播撒快樂(lè)的“陽(yáng)光男孩兒”！努力做到：“無(wú)論什么時(shí)間，什么地方，給人們留下的，都是美好的東西”！
續(xù)寫《高爾基》2
小男孩回去以后，把相機(jī)加上了膠卷，再把相機(jī)檢查了一遍又一遍。
第二天，小男孩來(lái)到高爾基住的'地方，看見(jiàn)門口沒(méi)有人擋著他見(jiàn)高爾基，過(guò)了一會(huì)兒，小男孩又站在高爾基面前了，小男孩也像昨天一樣仔細(xì)打量著高爾基，然后指了指沙發(fā)說(shuō)；“請(qǐng)您跟昨天一樣坐在沙發(fā)上看報(bào)紙”。高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下，小男孩擺弄了很久說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)”。高爾基側(cè)過(guò)臉，對(duì)著他微笑，小男孩按了下快門，小男孩的任務(wù)完成了。
過(guò)了幾天，照片洗出來(lái)了，小男孩把照片貼在墻報(bào)上了。大家看了連聲夸贊小男孩，連老師也都夸他。
續(xù)寫《高爾基》3
話說(shuō)小男孩兒哭著跳上了一輛電車走了后，回到家拿了膠卷，無(wú)意中看見(jiàn)鐘面上的時(shí)間，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多鐘了，男孩兒心里想：今天是去不了高爾基家了，我明天一定早早的就去給高爾基照相。
第二天，男孩兒起了個(gè)大早，出發(fā)去高爾基家�？墒�，他剛出門就想起來(lái)，自己光顧著拿膠卷，又忘了拿相機(jī)了。他一邊埋怨自己的破記性，一邊返回家中拿相機(jī)。然后坐著一輛電車去了高爾基家。
男孩兒到高爾基家的時(shí)候，準(zhǔn)備再用扔紙條的方法進(jìn)去，可秘書看見(jiàn)小男孩兒后，卻笑盈盈地請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，還說(shuō)：“早上好!小朋友!高爾基先生在等你呢!”男孩兒高興地進(jìn)了屋子。
再說(shuō)，昨天小男孩兒哭著跑走了。過(guò)了一會(huì)兒，秘書告訴高爾基，有個(gè)攝影師已經(jīng)恭候多時(shí)了。高爾基問(wèn)：“是不是一位小男孩?”秘書說(shuō)：“不是小男孩兒，是一家雜志社的記者�！备郀柣f(shuō)：“告訴他，我很忙。但如果來(lái)的是小男孩，就一定請(qǐng)他進(jìn)來(lái)……”
高爾基在家里等啊等啊……從上午等到下午，從下午等到晚上，還是不見(jiàn)小男孩兒的蹤影�，F(xiàn)在，小男孩終于來(lái)了，高爾基熱情地招待小男孩兒，又是給他吃的，又是給他喝的，可是小男孩兒很懂禮貌，他什么也不吃、不喝。
后來(lái)，小男孩兒開(kāi)始給高爾基照相，他讓高爾基拿著報(bào)紙，做到沙發(fā)上看報(bào)紙。照完相以后，高爾基還問(wèn)了小男孩兒的學(xué)習(xí)情況，告訴小男孩兒“一定要好好學(xué)習(xí)”之類的話。小男孩兒才高高興興地回了家。
第三天，小男孩兒把照片拿給了高爾基看。高爾基微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并且連聲稱贊道：“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)!你的照相技術(shù)可真好!以后要多來(lái)給我照相啊!”
后來(lái)，小男孩兒經(jīng)過(guò)高爾基的同意后，將照片貼到了墻報(bào)上，同學(xué)們看到了高爾基的照片，都圍上來(lái)說(shuō)：“你可真有本事兒!你是怎樣得到這張照片的?”“高爾基是著名的作家，你敢去給高爾基照相呀!”“你照的.相片可真好啊!”“你好聰明啊!”“你可真棒呀!”……小男孩兒什么話也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑。
小男孩兒心里想：高爾基爺爺太給我面子了，他真是一位關(guān)心、愛(ài)護(hù)下一代的人啊!要不是高爾基爺爺這么關(guān)心少年兒童，我才沒(méi)這么大的本事，能給他照相呢!我今后一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)高爾基爺爺對(duì)我的期望。
后來(lái)，通過(guò)小男孩兒的不懈努力，他最終也成了一位了不起的人物，經(jīng)常受到高爾基的接見(jiàn)。
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