【精選】續(xù)寫的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的續(xù)寫的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

續(xù)寫的作文 篇1

　　馮百成青年的時候去做了老師，因為什么都弄不成，所以被大家叫做弄不成。老師“弄不成”為人老實忠厚卻沒有什么本事。

　　他工作辦事總是稀里糊涂的，什么都不認真，后來被校長開除了，他就去了建筑工地當建筑工人。

　　弄不成剛開始工作很認真，老板為此也很滿意。但是沒過多久，他就又犯了老毛病。他在一次建筑設計時，把建筑物的設計草圖畫的不準確。工人們建筑完之后，發(fā)現(xiàn)樓梯有些傾斜，但是他們都信任弄不成，到也沒在意，都認為是自己的錯覺。

　　后來，居民入住一段時間以后。墻體經(jīng)不住風吹雨打，居然在一夜之間塌了。雖然樓內(nèi)居民都安全的逃了出來，但是他們的精神和財產(chǎn)都收到了損失，并要求賠償。

　　工地老板徹查了此事，才發(fā)現(xiàn)是弄不成的建筑草圖出了問題，數(shù)據(jù)都不精準，導致了事故的發(fā)生。

　　弄不成因此需要承擔巨額的賠款。面對巨款的壓迫，他開始看到了自己的原因，并努力改正。終于，沒有多久，他不但還了款，而且還成為了當?shù)氐母簧獭?/p>

續(xù)寫的作文 篇2

　　胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。

　　胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。”這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。“鳥太太說完就扯了扯繩子，她確定足夠牢固，就剪了一段用來當晾衣繩。

　　胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，聽到不遠處傳來加油聲，他很好奇，想去一探究竟。等他走近一看，發(fā)現(xiàn)是松鼠家在舉行拔河比賽。突然繩子斷了，原來是松鼠先生用力過猛。

　　胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著�！边@繩子剛好用來做拔河繩，就是不知道夠不夠牢固�！八麤Q定試一試，就剪下很長一段。

　　胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他突然覺得下巴的右邊有點疼。低頭一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的胡子很長很長。急忙往回跑，剔掉這個胡子�？吹斤L中飄動的胡子，松鼠、鳥太太、小男孩明白自己剪的不是繩子而是胡蘿卜先生的`胡子，紛紛感謝他。他聽后心里美滋滋的，原來小小的胡子有大大的作用。

　　胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，看看誰需要他的長胡子……

續(xù)寫的作文 篇3

　　老烏鴉被狐貍騙了以后，就告誡自己的子女：不要聽信狐貍的花言巧語，要腳踏實地的做自己，以免再次上當受騙！這天，小烏鴉去外面覓食回來，找到了一塊肥美的肉，便停在樹梢上品嘗自己的勞動成果。恰巧，已經(jīng)饑腸轆轆的小狐貍經(jīng)過烏鴉的歇腳地�？匆娦�烏鴉嘴里的那塊肥美的肉，肚子不斷打鼓，嘴巴也不停的流口水。為了填飽自己的肚子，小狐貍不在多想，就故技重演，重走祖宗的老路——用花言巧語來行騙！狐貍裝出一副驚訝的表情，張口說道：“誒呀呀，這不是百鳥中最漂亮、唱歌最動聽的小烏鴉嗎！我好久沒有看見你們唱歌了，你可否唱首歌給我這個粗俗的家伙聽一聽啊，我也好幫你斷定一下你的歌聲是否比你祖宗好聽得多呀！”小狐貍滿以為小烏鴉嘴里的那塊肉是它的了，可事情的結(jié)果卻在它的預料之外：早已受過祖宗提醒的小烏鴉料到小狐貍會用這一套，便側(cè)過身子，背對著小狐貍，還不停的向著狐貍擺動它的身體。小烏鴉的意思是：小狐貍呀小狐貍，我以為你有新的招數(shù)呢，可誰能想到你還是用你祖宗的老一套，我不會上當了！小狐貍見這套不行，就收回了剛才奉承小烏鴉時的表情，露出一副兇惡的表情，語氣也變了：“你們?yōu)貘f是世界上最丑、唱歌最難聽的一種鳥，全身都是黑的，剛才我說的話是奉承話，為的不過是你嘴里的那塊肉，像你們這種丑東西，有動物奉承你就已經(jīng)是菩薩保佑了！不識抬舉的東西！”小狐貍說完后并沒有善罷甘休，而是繼續(xù)辱罵小烏鴉的家族。小烏鴉再也忍受不了小狐貍對家族的辱罵，就用嚴厲的語氣開口說道：“當年你祖宗用花言巧語騙了我祖宗的食物，現(xiàn)在又來騙我，你行騙不成功，便辱罵我的家族，你算什么東西！”小烏鴉說完后，才發(fā)現(xiàn)自己上了小狐貍的當，肉早就從自己開口說話時落到小狐貍的肚子里了！

　　狐貍吃了這塊肉后，便又說道：“老烏鴉說的沒錯，的確是要腳踏實地的做自己，但是它還忘了，不但要不聽信花言巧語，還要能忍受其它動物自己的辱罵！哈哈哈……哈哈哈！”

續(xù)寫的作文 篇4

　　那位畫家回到家又拿出那些貝殼眼前又浮現(xiàn)出那時的情景畫家很想去找那位小姑娘可是畫家不知道那位小姑娘叫什么又不知道電話和住址所以一直沒法找。但是偶爾的一次機會畫家又在金色的沙灘上看家了那位小姑娘。她穿著粉紅色的褲子天藍色的上衣美及了看起來像個四年級的小學生。于是畫家跑過去小姑娘一眼就看出來了說：“你就是那天幫我撿貝殼的叔叔？”“是的”畫家說“那太好了。眼前的還很美可我就是畫不好你能幫我畫嗎？”

　　“那好辦！”畫家坐下來幾筆就畫完了：一個個教師像一個個士兵海水機器的泡沫像一堆堆白雪太陽就像一個紅色的齒輪。小姑娘說：“謝謝你叔叔我要給你一個東西！”原來小姑娘把那天的貝殼畫了下來小姑娘說：“雖然不好看但我也要請你收下做個紀念�！�

　　畫家又一次驚訝那位小姑娘竟然也要回報別人真是個難得的好孩子！

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