成長(zhǎng)需要什么作文（通用30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)需要什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇1
一分耕耘，一分收獲。——題記
每個(gè)人都要長(zhǎng)大，而成長(zhǎng)的歷程，也是一中需要付出的路程。
成長(zhǎng)，需要付出勇氣。面對(duì)困難，你是否畏縮過(guò)？害怕過(guò)？朋友，鼓起你的勇氣，勇敢的邁出第一步。無(wú)論面前是崎嶇的山路，還是寬闊平坦的大道，我相信你都能闖過(guò)去。喜歡出發(fā)，提勇氣，一如既往地走下去，你會(huì)找到屬于你的那份精彩。
成長(zhǎng)，需要付出努力。沒(méi)有努力，就沒(méi)有成功。選定了目標(biāo)，再加上你堅(jiān)持不懈的努力，光明就在前方。雖然，不一定你所付出的努力都會(huì)得到回報(bào)。但是，你所付出的努力屬于你自己，那番滋味足夠你去細(xì)細(xì)地品味。朋友，努力吧，勝利在向你招手。
成長(zhǎng)，需要付出淚水。成長(zhǎng)的滋味像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣只有自己體會(huì)。你是否遭受過(guò)別人的不理解，遭受過(guò)失��？當(dāng)那些時(shí)候，你有沒(méi)有不爭(zhēng)氣地流下眼淚？淚珠劃過(guò)臉頰，用舌頭嘗一嘗，才知道眼淚的滋味是咸的。朋友，擦干你的眼淚，重新振作，勇敢地去嘗試化解困難。這是一次心靈成長(zhǎng)的歷程。
成長(zhǎng)，需要付出真情。用我們的真心換取朋友的信任，用真情喚醒麻木的心靈，用微笑感染別人。與人相處，需要以誠(chéng)相對(duì)，以心相通。這是成長(zhǎng)中一次次體驗(yàn)的總結(jié)。
成長(zhǎng)，需要付出……
成長(zhǎng)需要付出的實(shí)在太多，不過(guò)別抱怨，因?yàn)楦冻龅目倳?huì)有回報(bào)。當(dāng)你一如既往走下去時(shí)，你會(huì)獲得成功；當(dāng)你受委屈時(shí)，會(huì)有人鼓勵(lì)你，安慰你；當(dāng)你遇到困難時(shí)，有人會(huì)伸出援助之手……
成長(zhǎng)需要什么作文 篇2
鼓勵(lì)，是一種表達(dá)內(nèi)心的激情的表示，人生的旅途上，和人生的旅途上都需要鼓勵(lì)，只有鼓勵(lì)，才有信心。
可是，你越想要就越得不到，因?yàn)槟悴辉冻鲞^(guò)努力與艱辛，你要想得到，除非你付出過(guò)努力與艱辛，這樣，你才能獲得鼓勵(lì)，才能有信心更上一層樓。
而我，卻從來(lái)不知鼓勵(lì)是什么滋味，甜的，苦的，酸的，甚至是無(wú)味的，我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。
因?yàn)�，我不曾努力過(guò)，艱辛過(guò)，對(duì)我而言，鼓勵(lì)是一棵難以成長(zhǎng)的種子，只有撒下努力與艱辛的汗水，這棵難以成長(zhǎng)的種子才會(huì)生根發(fā)芽，到最后才能長(zhǎng)成蒼天參大樹。
最后，我開始努力了，艱辛了，我不能再墜落了我的人生，我要這棵鼓勵(lì)的種子長(zhǎng)成參天大樹，但是，我發(fā)現(xiàn)似乎已經(jīng)太晚了，因?yàn)�，這棵種子已經(jīng)干枯了。
那天，直到媽媽從學(xué)校開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，數(shù)落了我一頓，我才發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)其實(shí)是苦的，一點(diǎn)都不甜，為什么同學(xué)都說(shuō)鼓勵(lì)是甜的呢？原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們從小就被鼓勵(lì)，心中那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，就算被批評(píng)，也只是開始落下一片葉。
從此，我發(fā)現(xiàn)我的那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子已經(jīng)生長(zhǎng)，因?yàn)�，我不只需要父母的鼓�?lì)，還需要老師的鼓勵(lì)，盡管父母不鼓勵(lì)我，還有老師鼓勵(lì)我�。�
我要好好地保護(hù)我那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子，它好不容易才生長(zhǎng)的，我不能讓它開始落葉，不能讓它經(jīng)不起挫折，我要更加付出努力與艱辛，要撒出努力與艱辛的汗水，讓那顆鼓勵(lì)種子長(zhǎng)成參天大樹！
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，沒(méi)有了鼓勵(lì)，就等于沒(méi)有信心，沒(méi)有了信心，就不能更上一層樓，也就等于不能進(jìn)步，不能進(jìn)步，就無(wú)法踏進(jìn)社會(huì)。
所以，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！
成長(zhǎng)需要什么作文 篇3
學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)忍耐，享受寂寞，走向堅(jiān)強(qiáng)。——題記
記得一位北大學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。這句話給了我不小的震動(dòng)，好似浪子回頭般的喜悅，說(shuō)不出的感覺(jué)溢滿全身……
寂寞是一段無(wú)人相伴的旅程，是一方?jīng)]有星星的夜空，是一片沒(méi)有浪花的大海。
在青春流年中，伴隨著苦澀與興奮，寂寞也悄悄束縛住了我。似乎這是每個(gè)人一生的必經(jīng)磨難，寂寞猶如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，緊緊的將每個(gè)經(jīng)不起誘惑的人捆住，當(dāng)我嗅到它的氣息時(shí)，也曾一次次的跌進(jìn)它的陷阱，但一次次的磨礪和忍受漸漸讓我懂得化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化失敗為力量，化挫折為信心……
我不甘做寂寞的俘虜，我不甘為寂寞而沉淪，我要打敗寂寞！就這樣，日復(fù)一日的光陰讓我學(xué)會(huì)了留念，日復(fù)一日的寂寞讓我懂得了享受。當(dāng)我沉浸在寂寞的海洋中，我學(xué)會(huì)了以書為伴，在它無(wú)形的魅力中享受它的優(yōu)雅，聆聽它的心聲，讓這難得的人生體驗(yàn)成為自己一生的財(cái)富。
智慧的人懂得憑借寂寞的幽曠，與歷史對(duì)話，攜靈魂遨游，接靈感入懷；淺薄的人只看到寂寞的空虛，浮心躁氣，自甘沉淪，任憑寂寞的吞噬……
學(xué)會(huì)在寂寞中尋找希望，學(xué)會(huì)在狹路中尋找重生，學(xué)會(huì)在痛苦中尋找歡笑……時(shí)光不會(huì)因你的放松而倒流，生命不會(huì)因你的懈怠而停止前進(jìn)。今天是唯一的，去了就不再?gòu)?fù)返。不要為昨天而悲傷，不要為明天而憧憬，學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)珍惜今天，因?yàn)榻裉觳攀悄愕默F(xiàn)實(shí)所在。
總是在寂寞之前先給寂寞以否定，總是空想著明天幸福的自己，而真正懂得享受寂寞、把握今天的又有幾個(gè)？真正的勝者沒(méi)有超人的智力，卻有超人的毅力和自制力。而當(dāng)你真正置身其中，會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：寂寞的滋味中有成長(zhǎng)的感覺(jué)！
成長(zhǎng)需要什么作文 篇4
成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步步的攀登，回望來(lái)時(shí)的路，會(huì)心一笑。成長(zhǎng)是一次次的蛻皮，蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗，但也是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待。成長(zhǎng)中也有我們數(shù)不盡的成功與喜悅，而它們也都需要著一樣?xùn)|西——勇氣。
以前的我認(rèn)為回答問(wèn)題并不是一件愉快的事，因?yàn)樗鼤?huì)讓我感到非常困窘。
上課。老師耐心地為我們講題，那些題很簡(jiǎn)單，我都會(huì)。可當(dāng)老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們舉手回答問(wèn)題時(shí)，我卻慌了神。也許走神了罷，也許是害怕了罷，也許是緊張了罷，縱然腦海中閃出千萬(wàn)個(gè)答案，我一時(shí)也舉不起手來(lái)。
老師站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們積極踴躍地舉著手，更加突出了我。于是乎，老師便不出意料的點(diǎn)到了我。
我一時(shí)有些慌亂，但很快就故作鎮(zhèn)定的站好，一直站了七八秒，同學(xué)們的笑聲打斷了這片寂靜。笑聲嗎？更多的是嘲笑罷了。我的臉上立刻飛出兩片紅云。老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼，隨即叫我坐下了。
下課。老師把我叫去辦公室，走廊的瓷磚都是黑白的，外面萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，心里卻是一陣忐忑不安。老師讓我坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“梓茉，這樣的題不該不會(huì)啊，我知道你什么原因希望你充滿勇氣和自信……”我點(diǎn)點(diǎn)有些混沌的腦袋，心里已暗暗下了決心。
以后的我，不僅回答問(wèn)題語(yǔ)速流利，聲音洪亮，而且也變得更愛(ài)學(xué)習(xí)，更大膽積極。
如果成長(zhǎng)是波濤洶涌的大海，那么勇氣就是迎著巨浪而上的魚兒；如果成長(zhǎng)是冷冽的寒風(fēng)，那么勇氣就是屹立在風(fēng)中的巖松；如果成長(zhǎng)是漆黑的夜空，那么勇氣就是指示我們前進(jìn)的明星。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇5
我們的一生，可以說(shuō)是一直在成長(zhǎng)，這其中包含的是多方面的原因，如在生活中隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，會(huì)積累越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)都源于嘗試。
嘗試，從狹義上說(shuō)是去做一件從未做過(guò)的事，而從廣義上來(lái)說(shuō)則是換一種從未有過(guò)的思維方式去思考一件事。就如我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：
有一位開鎖大師，聲稱可以在40分鐘內(nèi)打開一把無(wú)論多么復(fù)雜的鎖。當(dāng)?shù)鼐用耖_始都不信，制作了一把把極其復(fù)雜的鎖讓他開，他都能在20多分鐘就能打開。居民們都信服了。但有一次，幾個(gè)老人制作了一個(gè)帶一扇天窗和一扇門的大鐵籠了，又在上面掛了一把外形極其復(fù)雜的鎖，讓他從天窗進(jìn)去，再?gòu)哪巧乳T里開鎖出來(lái)。他進(jìn)了籠子，拿出工具，開始在眾目注視下開鎖。他干得很賣力，10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了……他仍然沒(méi)有打開那把鎖。最終2小時(shí)過(guò)去了，他太累了，坐下來(lái)靠在門上，沒(méi)想到門卻自己開了……
原來(lái)，那把復(fù)雜的鎖只是一個(gè)樣子，根本沒(méi)有鎖上，門只是虛掩著的。如果他當(dāng)時(shí)能跳出思維的圈子，勇于嘗試一次，他就不會(huì)被自己心里的“鎖”鎖住了。
我們?cè)谏钪幸彩且粯�，嘗試做一次飯，洗一次衣服，拖一次地……只有經(jīng)過(guò)這些嘗試，我們才能成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要嘗試！
成長(zhǎng)需要什么作文 篇6
等待一朵花開，等待一次日落，等待一場(chǎng)雨下，等待值得努力為之奮斗的未來(lái)……成長(zhǎng)需要等待，有時(shí)候也許只有等待才能讓我們發(fā)現(xiàn)身邊那些被忽略掉的美景。
在非洲的大草原上生長(zhǎng)著一種叫普羅提亞的植物，它們不管在什么季節(jié)，枝葉都是一副干枯的樣子。有氣無(wú)力地讓人很容易就聯(lián)想到死亡，或許，明天或者下一秒它們就會(huì)和“成長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)告別。它看上去瘦弱不堪，風(fēng)一吹就倒了。其實(shí)，即使是再大的風(fēng)也無(wú)法將它吹折，瘦弱干枯不過(guò)是它適應(yīng)環(huán)境的特征。
每年夏季，非洲的大草原都會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)季節(jié)性的烈火，連動(dòng)物在這場(chǎng)大火中也可能喪生。人們?cè)詾槠樟_提亞將會(huì)在草原上絕跡，但是過(guò)了許久，人們發(fā)現(xiàn)普羅提亞的種子在大火的炙烤下發(fā)芽生長(zhǎng)。更讓人驚訝的是，普羅提亞在大火的炙烤下重生并非偶然，而是普羅提亞的有意為之，也就是說(shuō)倔強(qiáng)而有耐心的普羅提亞，必須在親身大火之后才會(huì)落地生根發(fā)芽。它們的一生都在等待一場(chǎng)大火，等待這場(chǎng)大火為它們?cè)谪汃さ耐恋厣侠Ь降沫h(huán)境中帶來(lái)一線生機(jī)。
相反的，生活在立陶宛的“螺旋樹”卻因?yàn)橐晃兜寞傞L(zhǎng)，最后被那些貪吃頂端嫩葉的卷葉蛾給破壞掉，在漫長(zhǎng)而珍貴的成長(zhǎng)過(guò)程中，它們漸漸失去樹朝天生長(zhǎng)的使命，取而代之的是歪歪扭扭的丑陋造型。
如果可以的話，我愿意做的“普羅提亞”，慢慢地做事，慢慢地積聚力量，滿滿地收獲成長(zhǎng)本身帶來(lái)的喜悅。在這個(gè)急速發(fā)展的世界中，在大部分人都選擇火急火燎地?cái)D公交、插隊(duì)、狼吞虎咽地吃飯時(shí)，我會(huì)愿意選擇等待，讓成長(zhǎng)的過(guò)程優(yōu)雅一點(diǎn)，深刻一些。我們不要像浮萍一樣，因?yàn)槊つ康刈非罂焖�，而忽略掉扎根這件事情。
不要因?yàn)榘采嫌啦煌Ｖ沟陌l(fā)條，而忘記了欣賞身邊的風(fēng)景。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇7
今天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)：“要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。我們聽了，沸騰起來(lái)。變魔術(shù)，當(dāng)然熱烈歡迎了！老師說(shuō)“不過(guò)，也有個(gè)規(guī)則。規(guī)則是要認(rèn)真地傾聽每個(gè)細(xì)微之處，把話“灌”到耳朵里！還要細(xì)心觀察。”然后老師拿出四個(gè)標(biāo)有“1，2，3，4”的杯子，又變魔術(shù)般地拿出一個(gè)一元硬幣，說(shuō)“現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)小助手。小助手的任務(wù)是把這個(gè)硬幣放到任意一個(gè)杯子里面，讓老師猜硬幣在哪個(gè)杯子下面，老師一定百猜百中！”大家一聽紛紛舉起了手，誰(shuí)都想這個(gè)好玩的任務(wù)呀！最后老師選中了潘卓吳當(dāng)助手，然后，跟潘卓吳說(shuō)了一陣，就開始變魔術(shù)了。為了公平起見，我們把黃老師的眼睛蒙上，面對(duì)墻壁，讓一個(gè)同學(xué)看著。黃老師剛剛站定，大家就一窩涌上去，圍在講臺(tái)旁邊看著硬幣“幣落誰(shuí)杯”。放好后，老師揭開了蒙在臉上的布，只見她在每個(gè)杯子上敲了一下，接著又像變魔術(shù)一樣在杯子上摸了摸，拜了拜，好像在乞求什么。然后，老師揭開了一個(gè)杯子，下穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤胖恼悄敲队矌牛?/p>
可大家不信，要老師再演一次。
于是，第二次魔術(shù)開始了！黃老師剛走出教室，教室里就像炸開了鍋。除了幾個(gè)同學(xué)，其他同學(xué)都禁不住“嘩啦”一聲跑到講臺(tái)上看著小助手把硬幣放到哪個(gè)杯子里，有的還建議不要把硬幣放進(jìn)杯子里；有的想把硬幣放到四號(hào)杯子里，有的說(shuō)把硬幣放到一號(hào)杯子里；講臺(tái)上吵得人仰馬翻。稍等一會(huì)兒，黃老師進(jìn)來(lái)了，潘卓吳急忙把硬幣投到了一號(hào)杯里。大家回到座位上，教室里立刻安靜了下來(lái)。黃老師又故技重演，馬止找到了硬幣，這到底是為什么呢？
原來(lái)老師跟潘卓吳說(shuō)的是暗語(yǔ)，硬幣在哪個(gè)杯子的暗語(yǔ)。生活中要多多觀察，注意身邊的一點(diǎn)一滴，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，這樣才能更全面地認(rèn)識(shí)事物！
成長(zhǎng)需要什么作文 篇8
每天就這么被陽(yáng)光照耀著，似乎還未感覺(jué)到風(fēng)雨是什么。雖然溫暖，但長(zhǎng)久以往，如何能走出陽(yáng)光的圈子呢？變得依賴了，沒(méi)了自我。當(dāng)時(shí)光去了，陽(yáng)光散了，風(fēng)雨來(lái)了，又如何能獨(dú)立戰(zhàn)勝困難？
都說(shuō)讀書要讀的豐富，成長(zhǎng)也亦是如此。嘗盡世間所有的滋味，才能懂得為人處事的原則。熟能生巧，在這個(gè)社會(huì)若是摸爬滾打了很久，自然就十分熟悉了，遇到突發(fā)情況也能從容解決。若是讓一個(gè)初入社會(huì)的人去做，誰(shuí)也不會(huì)相信他能解決，這好比讓幼獅去捕獵，被獵物搞死也很正常。都需要慢慢成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)并不是只是讀那些書，只為了一張成績(jī)單、文憑，因?yàn)閼?yīng)試教育不會(huì)教育出什么什么人才，應(yīng)該是學(xué)習(xí)生存的技巧。多多的發(fā)展興趣，學(xué)會(huì)說(shuō)話，不得罪或是獻(xiàn)媚，能夠在艱苦的環(huán)境下不放棄……這些對(duì)我們的人生才有幫助，而不是一個(gè)只會(huì)打著“知識(shí)分子”的旗號(hào)騙騙鄉(xiāng)下佬。
在現(xiàn)在的社會(huì)，我們不能輕信一切，需要以自己的眼光去分辨這個(gè)世界，但不能孤注一擲。
成長(zhǎng)需要風(fēng)雨，需要風(fēng)雨來(lái)使我們成長(zhǎng)�！爸挥薪�(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”這是泰戈?duì)査f(shuō)的，很有道理。我們連世間的疾苦都還沒(méi)有受過(guò)，又怎么可能擁有改變?nèi)松牧α磕兀恐皇峭肓T了，鏡中花，水中月。
現(xiàn)在時(shí)光還沒(méi)有離去，陽(yáng)光還沒(méi)散去，風(fēng)雨也還沒(méi)來(lái)，一切仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。成長(zhǎng)是必然的，但我們要試著學(xué)習(xí)生存的技巧，遇到風(fēng)雨，那只是你的磨刀石，不必懼怕。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇9
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為述心事強(qiáng)說(shuō)愁。——題記
捧一把清澈的“憂”，讓我憂傷的會(huì)是何人？
嘗一口渾濁的“愁”，引我愁苦的又是何物？
有誰(shuí)能在我青春年少時(shí)看透我的寂寞？
在這還算繁華的城市中，獨(dú)坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，于是看慣了人世的冷漠。有時(shí)一種莫名的惆悵會(huì)襲上心頭，孤獨(dú)？高傲？真有些說(shuō)不清楚。但又有誰(shuí)能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時(shí)候卻無(wú)人關(guān)懷，無(wú)人能懂。老師的不聞，同學(xué)的淡漠，親人的責(zé)怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對(duì)這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無(wú)聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？
我忽然覺(jué)得，世界之所以豐富多彩，就在于人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？
即使心痛了，夢(mèng)破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長(zhǎng)路上走下去。所以，不必太過(guò)咀嚼這些，因?yàn)椋覀冞�有很多很多事情要去做。
是啊，成長(zhǎng)需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒(méi)在寂靜中，審視全新的自己，品讀心底的吶喊。這，便是成長(zhǎng)的韻味。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！边@是李煜的寂寞；“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚�！边@是范仲淹的寂寞；“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！边@是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂，可是當(dāng)今我們90后人的寂寞又有誰(shuí)能讀懂？我們的心聲又有誰(shuí)能聆聽呢？
我們不為誰(shuí)憂傷，我們更不為誰(shuí)痛苦，我們只為自己而寂寞，為了讓自己更快成長(zhǎng)而寂寞……
成長(zhǎng)需要什么作文 篇10
在這個(gè)世界上，一顆星隕落，黯淡不了星光燦爛；一朵花凋零，散淡不了濃郁的花香；一個(gè)人遇阻，阻止不了成功的腳步。不管遇到什么困難，都不可以輕言放棄。
苦難造就成功。著名的游泳運(yùn)動(dòng)員孫楊就是這樣。孫楊小的時(shí)候，曾是一至地道的“旱鴨子”，不熟悉水性。但是父母都是游泳運(yùn)動(dòng)員，甚至游泳的重要性，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的開導(dǎo)孫楊，甚至毫不留情的把孫揚(yáng)扔進(jìn)泳池，不顧他的哇哇大哭。漸漸的，孫楊學(xué)會(huì)了游泳，看到一個(gè)個(gè)同齡的伙伴都拿到了獎(jiǎng)杯，自己不甘于落后，變奮起直追，不畏困難。烈日炎炎下，寒冬臘月里，總能見到孫楊刻苦訓(xùn)練的身影。即使身體受傷，也全然不顧。終于，皇天不負(fù)有心人，孫楊終于拿到了人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)杯。由此可見，苦難絕非受難，而是通往成功的必經(jīng)之路。
苦難造就強(qiáng)者。為人所知的科學(xué)家霍金，就是如此。年輕時(shí)，霍金的命運(yùn)可謂是“一波三折”，先是腿部骨折，被做了截肢手術(shù)，緊接著，手臂股骨頭壞死，全身只剩下頭能動(dòng)。但是他卻從來(lái)沒(méi)有放棄，仍然堅(jiān)持不懈地讀書，學(xué)習(xí)，做實(shí)驗(yàn)。最終成為了一代“宇宙之王”。
苦難絕非受難�？嚯y，其實(shí)是一條通往成功的荊棘之路，走過(guò)去，前途一片光明。曾記得張海迪說(shuō)過(guò)一句話：“生命很痛，但痛我也要活著，我還活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意�！笔堑模目嚯y，是一場(chǎng)必然降臨的節(jié)目，主要是看人怎么去看待它，樂(lè)觀者眼中，這只是一次磨礪；悲觀者眼中，這又是一場(chǎng)無(wú)盡的災(zāi)難。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇11
也許你是一顆星星，身邊的人卻想你成為月亮；也許你是一顆小草，身邊的人卻像你成為大樹；也許你是一條小溪，身邊的人卻想你成為大河……這時(shí)你該怎么辦？是一味的去迎合他人對(duì)你的想法嗎？其實(shí)，最明智的做法是正確認(rèn)識(shí)自己是什么，否則，會(huì)帶來(lái)不良的后果。
中國(guó)歷史上有名的悲劇英雄楚霸王項(xiàng)羽，就沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己。在年輕時(shí)，他就學(xué)書不成，放棄了；繼而學(xué)劍，不成，又放棄了。熱的項(xiàng)梁大怒，項(xiàng)羽卻說(shuō)那些東西都不值得學(xué)，要學(xué)就學(xué)能敵萬(wàn)人的本領(lǐng)。項(xiàng)梁只好教項(xiàng)羽學(xué)兵法。項(xiàng)羽對(duì)兵法略知其意，又不肯學(xué)了。項(xiàng)羽志大才疏，不學(xué)無(wú)術(shù)，卻聽信旁人之言，想做楚霸王，結(jié)果命喪烏江。
事實(shí)證明，如果不正確認(rèn)識(shí)自己，就不知道自己適合做什么，不適合做什么，只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能成就自己。
比如美國(guó)的比爾·蓋茨，本在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)法律，但他認(rèn)識(shí)到自己的興趣不在法律，而在計(jì)算機(jī)上更能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，于是大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就到微軟任職，最后成了世界首富。如果比爾·蓋茨沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，而是聽從他人意見繼續(xù)學(xué)習(xí)法律，就沒(méi)有今天家喻戶曉的比爾·蓋茨了。
做不了月亮就做星星，在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹就做小草，用自己的綠色裝扮大地；做不了大河就做小溪，讓自己在山間快樂(lè)歌唱……
只有正確認(rèn)識(shí)自己。知道自己該做什么，不該做什么，選擇正確的成長(zhǎng)之路，才能成為一個(gè)有益于人民的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，使自己得到真正的快樂(lè)！
成長(zhǎng)需要什么作文 篇12
貝殼如果因?yàn)樾闹械亩械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。
成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯啵敲慈松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒？因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝�，怕再去�?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇13
生活之中，我們只有經(jīng)歷一個(gè)個(gè)磨練，才能更好的成長(zhǎng)起來(lái)。
磨練才會(huì)使我們更好的成長(zhǎng)。像唐僧一樣，假如他不經(jīng)過(guò)九九八十一難，能走到西天，取回真經(jīng)嗎？能成佛嗎？如果他整天就是吃了睡，睡夠了起來(lái)念經(jīng)，餓了再去吃飯，困了就去睡覺(jué)，他可能有出息嗎？磨練然人更好的去成長(zhǎng)，因?yàn)槟ゾ氬憻捨覀兊男闹牵鰪?qiáng)我們的體魄，而這些卻不就是成長(zhǎng)起來(lái)的表現(xiàn)嗎。所以，我們成長(zhǎng)中需要磨練。
不經(jīng)歷磨練，怎樣才能成長(zhǎng)？成長(zhǎng)之中，是需要磨練的，溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮，再好看，也不過(guò)是徒有其表罷了，根本沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)。從前有一個(gè)漁夫，他的捕魚技術(shù)是最高超的，無(wú)人能比。他有一個(gè)兒子，這個(gè)漁夫?yàn)榱俗屗膬鹤由僮邚澛�，把自己所有的�?jīng)驗(yàn)一股腦的全部教給了他。可是那個(gè)兒子長(zhǎng)大了后，技術(shù)連最為普通的漁民都不如。他很費(fèi)解，這時(shí)來(lái)了一個(gè)外鄉(xiāng)人，問(wèn)清楚原因后問(wèn)他：“你讓孩子自己捕過(guò)魚嗎？你讓他獨(dú)自出海實(shí)踐過(guò)嗎？漁夫搖了搖頭。外鄉(xiāng)人告訴他，正是因?yàn)檫@樣，你才害了他，要大膽的放手讓他自己去做，他只懂得道理而不去實(shí)踐，又有什么用？
正是這樣，在生活里我們需要磨練，而不是畏畏縮縮，只有磨練才會(huì)成長(zhǎng)，不經(jīng)歷磨練，最終會(huì)是一事無(wú)成。
在我們的成長(zhǎng)中需要磨練，通過(guò)磨練，鍛煉了我們的體質(zhì)，增強(qiáng)了心智。只有在磨練中，我們才能會(huì)更好成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇14
我小學(xué)時(shí)，一直不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，最后慢慢地喜歡上了它。我的一個(gè)朋友他經(jīng)常打乒乓球，技術(shù)也很好，初出茅廬的我決定“拜他為師”，他見我的技術(shù)漸漸提高了，于是向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我也沒(méi)有推辭，便和他展開攻勢(shì)。
經(jīng)過(guò)幾分鐘的苦戰(zhàn)，我敗下陣來(lái)，鼓舞了以下是士氣后，又開始了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，再怎么說(shuō)他也是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將了，我這個(gè)“菜鳥”怎么可能一招半式就把他打下來(lái)，他開始有點(diǎn)厭煩這場(chǎng)戰(zhàn)斗，一連幾次都給我來(lái)了個(gè)“關(guān)羽掄大刀”扣，每一次都來(lái)勢(shì)洶洶，我也每一次一反既往的敗下來(lái)。我的信心就這樣一次一次地被打垮了。
以后的幾周，我連乒乓球都沒(méi)碰，直到那天體育課，我獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上，其他人都在乒乓球桌前聚精會(huì)神的打著乒乓球。走著走著，我一不小心把一直在地上休息的蜜蜂踩入泥土中，首先我也沒(méi)注意，可那只蜜蜂不停的向空中飛，它的翅膀明明已經(jīng)斷裂，可它一直在堅(jiān)持，這引起了我的注意。開始我以為它只是疼的亂飛，可最后發(fā)現(xiàn)它一直嘗試用斷翅飛上天，一連失敗了好幾次，但始終沒(méi)有成功，可他沒(méi)放棄這是我想起幾周前我和別人打乒乓球那件事，我失敗了幾次就輕易的放棄。
這一次，我鼓起信心，想我的那個(gè)朋友發(fā)起挑戰(zhàn)。雖然每一次戰(zhàn)果都一樣，但我卻沒(méi)想前一次輕易放棄。他又有點(diǎn)不耐煩，可這一下，露出了許多破綻，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)，來(lái)了一個(gè)必殺技，來(lái)勢(shì)洶洶的進(jìn)攻是他不知所措，當(dāng)我勝利的那一瞬間，使我有了一種成就感。
我覺(jué)得一個(gè)人在成長(zhǎng)中，需要挫折，因?yàn)樗苁鼓忝靼壮种院�，永不放棄的道理。只有在挫折中吸取時(shí)代的教訓(xùn)，才會(huì)讓下一次做得更好。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇15
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生，跟小學(xué)比起來(lái)，初中的學(xué)習(xí)生活競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，壓力也越來(lái)越沉重。
在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則我就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎在同一時(shí)刻，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。就這樣一天一天的過(guò)去，生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，而獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。
我們生活的21世紀(jì)，是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。
我們?cè)鹤佑幸粋�(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來(lái)，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負(fù)著壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)！
成長(zhǎng)需要什么作文 篇16
成長(zhǎng)，需要關(guān)懷在成長(zhǎng)的路上，所遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨是要獨(dú)自承受的。青春期的我們還小，碰見了挫折，委屈，自然就想與父母分擔(dān)，那么，有了他們的關(guān)懷，在他們的避風(fēng)港里躲避，是一件多么幸福的事，誰(shuí)不想呢？
我是一個(gè)不太聰明的人，因此，數(shù)學(xué)成績(jī)也不太好。有一次，我拿著一張上面寫著“72分”的測(cè)驗(yàn)卷回家，走在回家的路上，我的心很沉，腳也很重，仿佛這條回家的路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我怎么也走不到盡頭。這“72分”一直在我的腦海里面放大，放大，再放大，把我的頭快撐爆了。最后，我終于鼓起勇氣，把家門打開，我終于到家了。
很多次，我想告訴父母“72分”的事，卻很多次把到嘴邊的話活生生地咽了下去。媽媽是最關(guān)心我的人，看見我一副哭喪的臉，便關(guān)心地問(wèn)起原因。我終于忍不住了，撲向了媽媽的懷抱，嗚嗚地哭起來(lái)了。這回更把媽媽惹急了，她不停地問(wèn)我：“怎么回事呢？在學(xué)校有人欺負(fù)你了嗎？還是受委屈了呢？”過(guò)了好一陣子，我也哭夠了，媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚，一邊輕聲地安慰著我。我看著這么關(guān)心我的媽媽，而我卻辜負(fù)了她，鼻子一酸，又想哭了。我把書包里那張“72分”卷拿了出來(lái)，遞到媽媽面前，眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。媽媽一看，頓時(shí)明白了，她笑著說(shuō)：“傻瓜，就是因?yàn)檫@個(gè)才哭成這樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“雖然你這次考了72分，但是你也盡力了，我知道你數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就一般，這樣吧，從今以后回到家后我?guī)湍銖?fù)習(xí)數(shù)學(xué)好嗎？”“媽！”我激動(dòng)地喊了出來(lái)，又撲在媽媽的懷抱里哭了。
在我受到挫折的時(shí)候，是媽媽的關(guān)懷，使我再一次地站起來(lái)，越挫越勇；在我傷心，痛苦的時(shí)候，是媽媽的懷抱，使我有了安全感。無(wú)論在什么時(shí)候，成長(zhǎng)，需要關(guān)懷。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇17
成長(zhǎng)，需要自由。
我最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的景象：在籠子里的鳥整天愁眉苦臉的樣子，而外面的鳥卻高興地看著籠里的鳥，似乎是在嘲笑。
那時(shí)，我的心猛地一震，似乎回憶起了什么。
“是的，所有的人都需要自由，鳥兒也一樣。”我突然想到。
這讓我聯(lián)想到了這個(gè)學(xué)期的事情，在課余的時(shí)間（周六、周日），原本是做完了作業(yè)，可是正要去開電視的時(shí)候，媽媽突然一叫：“走，陪我一起去逛街。”這不逛不知道，一逛嚇一跳。原來(lái)不是真的要去逛街，而是讓我去上補(bǔ)習(xí)班，并且還不征求我的同意，我的心猛地往下一沉，都有些喘不過(guò)氣來(lái)了。
在這天之后，課堂與作業(yè)每天都向我襲來(lái)：課堂、作業(yè)、課堂、作業(yè)……
媽媽，我知道，您是為我好，可是，您知道嗎？一個(gè)人在痛苦中沉浸太久就會(huì)瘋，我曾讀過(guò)陶淵明的《歸園田居》，里面有一句話使讓我久久地沉思著：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
成長(zhǎng)需要很多，就像一顆種子，沒(méi)有泥土的壓力，它就永遠(yuǎn)不能發(fā)芽，沒(méi)有廣袤的山野，它就不能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。人也是一樣，成長(zhǎng)需要壓力，也需要自由；需要經(jīng)受挫折，也需要得到關(guān)愛(ài)。成長(zhǎng)就是一種經(jīng)歷，有眼淚，也有歡笑，努力取得成功的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)承受失落。這才是成長(zhǎng)的軌跡！
親愛(ài)的媽媽：我好想和您說(shuō)：“成長(zhǎng)，需要自由”！我愿意接受成長(zhǎng)的壓力，同時(shí)也需要廣闊的自由空間，才能讓我看得更遠(yuǎn)，飛得更高！
成長(zhǎng)需要什么作文 篇18
這是一次驚心動(dòng)魄的架子鼓考級(jí)，我要從5級(jí)直跳9級(jí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但有了幫助和鼓勵(lì)，也許就可能成功。
前面兩次考級(jí)我都考得很順利，雖然前兩級(jí)也是跳級(jí)的，但是我從來(lái)都沒(méi)一下子跳四級(jí)，但是我還是勤加練習(xí)，9級(jí)的內(nèi)容很多，復(fù)合跳，打速度，超過(guò)150的曲子和考一張音樂(lè)試卷。杜老師幫助我復(fù)習(xí)了好幾遍。
考級(jí)的時(shí)間到了，我才吃了幾口飯就往考場(chǎng)趕。到我了，只聽一聲：“118號(hào)，皇甫百奕”。此時(shí)的我又緊張了起來(lái)，心里像壓了一塊大石頭似的，大腦也一片空白，可是我看見了杜老師的鼓勵(lì)，他說(shuō)：“加油，你能行的！”我的大腦頓時(shí)恢復(fù)了記憶，心里的大石頭也落下去了一半，但是我還沒(méi)有完全放心，拿著鼓棒忐忑不安的進(jìn)入了考場(chǎng)。只見攝像頭在“咔咔”的拍著，我又緊張了起來(lái)，心都快跑到嗓子眼了。落下一半的大石頭似乎又吊了上來(lái)。只見一位老師笑著問(wèn)我：“你就是皇甫百奕吧？”我趕緊回答：“是的，我是的�！比缓笏指艺f(shuō)：“可以開始了�！蔽掖蛄藥资浊又�，偷偷的瞄了他幾眼，他的嘴角微微上揚(yáng)，這證明我打得還不錯(cuò)。接著我又把剩下的部分演奏完畢后，感覺(jué)自已打得也很不錯(cuò)。過(guò)了幾天，證書發(fā)了下來(lái)，我興奮的喊著：“我過(guò)了！我過(guò)了！我完成了不可能完成的任務(wù)�！�
幫助，也許會(huì)讓你離成功更近一些。鼓勵(lì)，也許會(huì)讓你變得更強(qiáng)一些。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇19
勇氣是面對(duì)困難時(shí)的一往無(wú)前，勇氣是面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)的勇于擔(dān)當(dāng)。人生這么短，不妨去嘗試，我們要鼓起勇氣，相信自己，讓人生變得更美好。
以前的我，是一個(gè)膽小的女孩子。記得有一次，我的作文獲了獎(jiǎng)，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我快嚇哭了；還有一次輪到我上臺(tái)表演節(jié)目，我緊張得差點(diǎn)把臺(tái)詞忘了，好在有人提醒我……
如今的我，想起以前的種種事情總是覺(jué)得好笑。現(xiàn)在的我，交了很多朋友，而且我也是朋友中最活躍的。現(xiàn)在的我，就像是換了一個(gè)人一樣，在我的身上幾乎沒(méi)有以前的影子了。
經(jīng)歷一年又一年的生活，我也明白了許多。勇氣讓我們變得自信，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們不再畏縮。勇氣讓我們改變自己、克服困難，所以，我們應(yīng)該每時(shí)每刻都要鼓起勇氣，而不是選擇逃避。當(dāng)我們鼓起勇氣時(shí)，總會(huì)看見不一樣的自己。
勇氣是我們成長(zhǎng)中的領(lǐng)航標(biāo)，是我們成長(zhǎng)中的動(dòng)力源，是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中必不可少的部分。其實(shí)，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，也沒(méi)什么可怕的。只要你有勇氣，就可以在困難中不斷進(jìn)步，在生活中不斷成長(zhǎng)，所以，我感謝勇氣。
生活中需要勇氣，鼓起勇氣做事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)事情也沒(méi)什么難的。只有你去嘗試著克服困難，才能從中獲得經(jīng)驗(yàn)。這其實(shí)就猶如打游戲一樣，只有闖過(guò)了第一關(guān)，才能闖第二關(guān)，這樣一關(guān)關(guān)地闖，總有一天你會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
我們要勇于挑戰(zhàn)和克服一切困難！
成長(zhǎng)需要什么作文 篇20
成長(zhǎng)需要什么？
這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)很多人，回答也是千篇一律。其中，知識(shí)和學(xué)習(xí)命中率最高。
我的回答卻是：不盡然。
成長(zhǎng)需要很多！而鼓勵(lì)，快樂(lè)和愛(ài)最為重要。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。它能讓人充滿希望，輕裝上陣，不負(fù)重托；它也能給人們帶來(lái)力量，使平凡的個(gè)體完成不平凡的使命。
數(shù)學(xué)王子高斯，在回憶自己破解數(shù)學(xué)難題時(shí)曾說(shuō)過(guò)“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能就無(wú)法解開它�！倍芷平怆y題，也是有他數(shù)學(xué)老師的鼓勵(lì)成分。
成長(zhǎng)需要快樂(lè)。它能讓人們忘記生活的苦悶和煩惱，從而讓人們的眼睛里只看得到笑容；它讓人們從憂慮和畏懼中解脫，從而讓人們過(guò)好生命里的每一天。
要問(wèn)我成長(zhǎng)中的那些美好鏡頭，大抵都與快樂(lè)相關(guān)：是家人團(tuán)圓時(shí)的快樂(lè)表情；是學(xué)習(xí)有收獲時(shí)的快樂(lè)笑容；是那綠蔭場(chǎng)上的串串快樂(lè)足跡……
成長(zhǎng)需要愛(ài)。它可以是一個(gè)母親對(duì)孩子的溫暖呼喚；可以是父親給孩子最堅(jiān)實(shí)的臂膀；可以是親人間血濃于水的聯(lián)系；也可以是老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨……
愛(ài)讓一個(gè)個(gè)家庭被溫暖包圍；愛(ài)讓親人間的互動(dòng)更加頻繁；愛(ài)讓師生關(guān)系更加融洽；愛(ài)讓我們懂得互助、友愛(ài)、包容，關(guān)懷。
成長(zhǎng)需要的東西細(xì)數(shù)不盡，太多太多……它們就像天上的星星，每一顆都有自己的價(jià)值，每一顆都發(fā)出了屬于自己的光輝，而鼓勵(lì)，快樂(lè)和愛(ài)，是整個(gè)夜空中，最亮的那三顆星。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇21
如何成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)，就是一個(gè)人堅(jiān)持“犯傻”的過(guò)程。
筆尖沙沙地在紙面劃過(guò)，留下一行又一行思考的痕跡。用完的草稿本堆積了滿滿的一箱，占據(jù)著房間的角落�，F(xiàn)在的作業(yè)，可真難對(duì)付。我敲敲腦袋，另翻了一面草稿紙，重新畫起了函數(shù)圖。
“你傻不傻��？作業(yè)幫一拍不就完事了？”表哥癱在床上，捧著手機(jī)說(shuō)道。
對(duì)��！我摸摸手機(jī)，只需咔嚓一下，答案就會(huì)呈現(xiàn)在我面前。
“不！”我望向草稿紙，上面密密麻麻的算式，數(shù)不清的圖像，那才是真正屬于我的答案。
“為什么不？多浪費(fèi)時(shí)間�。 彼表�。
“作業(yè)幫上的答案，不是我的答案�！�
“寫到作業(yè)本上，不就是你的答案了？”
“我不管，我就是想自己做�！�
“……”表哥搖搖頭，翻過(guò)身不再理我。
時(shí)間不停奔流，就差一點(diǎn)點(diǎn)了。我深吸一口氣，緊握筆桿，一邊理思路，一邊往下計(jì)算。這個(gè)P點(diǎn)，為什么一直在動(dòng)呢？它的坐標(biāo)又該如何去求？攻破一個(gè)點(diǎn)，下一個(gè)問(wèn)題便迎刃而解。筆尖一頓，答案，就在這里了。
我抬了抬頭，倚在靠背上，嘴角漾起一絲笑意，心里樂(lè)開了花。
“你……你簡(jiǎn)直是個(gè)傻子！看看現(xiàn)在，幾點(diǎn)了！”表哥看我儼然就像在看一個(gè)傻子。
“那又如何，我成功了。”
若是你現(xiàn)在再來(lái)問(wèn)我，何為成長(zhǎng)？我只能告訴你：成長(zhǎng)，就是一個(gè)人明知自己是在"犯傻"，但卻愿意一直“傻”下去的過(guò)程。
但愿，我能一直“傻”下去。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇22
生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂(lè)；生活是一幅畫，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán)；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。例如已去世的可口可樂(lè)總裁——古滋·維塔，是古巴人，40年前全家人匆匆逃離古巴，來(lái)到美國(guó)。身上帶了多少錢？40塊美金，加上100張可口可樂(lè)的股票。而40年后，這個(gè)人竟然能夠領(lǐng)導(dǎo)可口可樂(lè)公司，讓這家公司在他退休的時(shí)候增長(zhǎng)7倍！可口可樂(lè)股票的價(jià)值增長(zhǎng)30倍！
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇軾嘗懂到無(wú)窮的豪情，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情。如果沒(méi)有當(dāng)初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人感概，晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書畫財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵，才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感。可見，我們需要挫折，有了它才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)，穿過(guò)茫茫迷霧；才能深切感受陽(yáng)光明媚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹，不吃一埑，難長(zhǎng)一智。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇23
人的一生都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些小荊棘阻礙你前行的步伐，有一些小坎坷使你跌倒，那就是挫折。遇到挫折不要怕、跌倒了也不要怕，只是你要懂得爬起來(lái)。
記得我四年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試只得了八十分。當(dāng)老師讀到這個(gè)成績(jī)時(shí)，我大吃一驚。心里像揣著一個(gè)小兔一樣‘怦怦'’地跳著，心亂如麻。一直想著：肯定是因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)一直在說(shuō)話，打擾了我，讓我沒(méi)有做完，導(dǎo)致成現(xiàn)在這樣。但是，我后面的同學(xué)都那么快做完了，而我還差那么多沒(méi)做，大多的不對(duì)還是在我這里�。☆D時(shí)，我的眼淚溢滿了眼眶，鼻子一酸，留下了淚水，我緊緊地將頭埋在懷里，我趴在桌上一直想著該怎么對(duì)媽媽說(shuō)這件事。
我的反應(yīng)引起了很多同學(xué)的注意，課桌旁邊馬上圍滿了很多同學(xué)。“切，才考了八十分！”“平常考的那么好這次怎么才考八十分�。�？”一切譏諷的話語(yǔ)進(jìn)入我的耳朵里，突然我感覺(jué)到一個(gè)同學(xué)輕輕拍了拍我的后背，然后緩緩地對(duì)我說(shuō)：“哭是不能解決問(wèn)題的，現(xiàn)在哭還不如想一想自己考試時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真省題。你現(xiàn)在遇到了一個(gè)挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你要克服它！”那個(gè)同學(xué)的話，使我恍然大悟。從那以后，我永遠(yuǎn)將那個(gè)同學(xué)的話銘記在心，遇到挫折，不放棄努力地面對(duì)并改正。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到挫折依然樂(lè)觀的人，他的人生是快樂(lè)的�！边@句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我經(jīng)歷了一次挫折，但它使我進(jìn)步，就像這條路，我成功的越過(guò)了它。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇24
學(xué)校這星期正開展“成長(zhǎng)需要挫折”心理健康周活動(dòng)，今天午談時(shí)間，老師談到了美國(guó)肯德基創(chuàng)始人—山德士。
山德士創(chuàng)業(yè)非常艱苦，開始整整兩年，他被拒絕了1009次，終于在第1010次走進(jìn)一個(gè)飯店時(shí)，得到了一句“好吧”的回答。有了一個(gè)人，就會(huì)有第二個(gè)人。1952年，鹽湖城第一家被授權(quán)經(jīng)營(yíng)的肯德基餐廳建立了，這便是世界上餐飲加盟特許經(jīng)營(yíng)的開始。緊接著，讓更多的人驚訝的是，山德士的業(yè)務(wù)像滾雪球般越滾越大。在短短5年內(nèi)，他在美國(guó)及加拿大已發(fā)展了400家的連鎖店。1955年山德士的肯德基有限公司正式成立。70歲的山德士被吵嚷著要同他合作的人團(tuán)團(tuán)包圍，要買特許權(quán)的餐館代表還在蜂擁而至。為此他建起了學(xué)校，讓這些餐館老板到肯德基來(lái)學(xué)習(xí)怎樣經(jīng)營(yíng)特許炸雞店。人們一看到他，就會(huì)自然想起山德士的傳奇經(jīng)歷和他永遠(yuǎn)笑呵呵的樣子。為此山德士經(jīng)常開玩笑說(shuō)：“我的微笑就是最好的商標(biāo)�！笨系禄u以驚人的速度發(fā)展起來(lái)。在此后的5年里，銷售額每年平均增長(zhǎng)96％，1976年達(dá)到2億美元，他的肯德基事業(yè)取得了巨大的`成功。
山德士的一生是典型的美國(guó)傳奇，他干過(guò)各種各樣的工作，但在40歲的時(shí)候才在餐飲業(yè)上找到了自己事業(yè)的起點(diǎn)，然后歷經(jīng)挫折，在66歲的時(shí)候又東山再起，重新創(chuàng)造了另一個(gè)輝煌，有了他的“特許經(jīng)營(yíng)”，今天的肯德基才會(huì)是全球最大的炸雞連鎖集團(tuán)。他的這種不怕失敗，永不放棄的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇25
生活之中，我們只有經(jīng)歷一個(gè)個(gè)磨練，才能更好的成長(zhǎng)起來(lái)。
磨練才會(huì)使我們更好的成長(zhǎng)。像唐僧一樣，假如他不經(jīng)過(guò)九九八十一難，能走到西天，取回真經(jīng)嗎？能成佛嗎？如果他整天就是吃了睡，睡夠了起來(lái)念經(jīng)，餓了再去吃飯，困了就去睡覺(jué)，他可能有出息嗎？磨練然人更好的去成長(zhǎng)，因?yàn)槟ゾ氬憻捨覀兊男闹�，增�?qiáng)我們的體魄，而這些卻不就是成長(zhǎng)起來(lái)的表現(xiàn)嗎。所以，我們成長(zhǎng)中需要磨練。
不經(jīng)歷磨練，怎樣才能成長(zhǎng)？成長(zhǎng)之中，是需要磨練的，溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮，再好看，也不過(guò)是徒有其表罷了，根本沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)。從前有一個(gè)漁夫，他的捕魚技術(shù)是最高超的，無(wú)人能比。他有一個(gè)兒子，這個(gè)漁夫?yàn)榱俗屗膬鹤由僮邚澛�，把自己所有的�?jīng)驗(yàn)一股腦的全部教給了他�？墒悄莻�(gè)兒子長(zhǎng)大了后，技術(shù)連最為普通的漁民都不如。他很費(fèi)解，這時(shí)來(lái)了一個(gè)外鄉(xiāng)人，問(wèn)清楚原因后問(wèn)他：“你讓孩子自己捕過(guò)魚嗎？你讓他獨(dú)自出海實(shí)踐過(guò)嗎？漁夫搖了搖頭。外鄉(xiāng)人告訴他，正是因?yàn)檫@樣，你才害了他，要大膽的放手讓他自己去做，他只懂得道理而不去實(shí)踐，又有什么用？
正是這樣，在生活里我們需要磨練，而不是畏畏縮縮，只有磨練才會(huì)成長(zhǎng)，不經(jīng)歷磨練，最終會(huì)是一事無(wú)成。
在我們的成長(zhǎng)中需要磨練，通過(guò)磨練，鍛煉了我們的體質(zhì)，增強(qiáng)了心智。只有在磨練中，我們才能會(huì)更好成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇26
在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，歷盡滄桑。就像一棵小樹苗，在它長(zhǎng)成參天大樹的過(guò)程中，它總會(huì)經(jīng)歷許多坎坷，它需要天天澆水，需要我們對(duì)它的百般呵護(hù)，如果我們一照顧不周，它就會(huì)枯萎，在歷盡滄桑之后，長(zhǎng)成一棵亭亭玉立的參天大樹。
成長(zhǎng)需要苦難的磨練，就像明朝開國(guó)皇帝朱元璋一樣，他自幼喪父，成為孤兒，但在他的成長(zhǎng)中，他沒(méi)有頹廢，而是堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，最終，當(dāng)上了一名皇帝。朗朗小時(shí)候經(jīng)常被人批評(píng)，被批評(píng)過(guò)后，他認(rèn)識(shí)到了自己的不足，發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)家。從這兩人的事跡中，告訴我們，成長(zhǎng)需要苦難的磨練。
溫室的幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在我身邊有一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，但有一次考試，他的成績(jī)跌落下來(lái)，他傷心欲絕，一蹶不振，頹廢了下去，結(jié)果是越考越差。成績(jī)不好應(yīng)努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高上去，而不是一蹶不振。
總之，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)需要苦難的磨練，不應(yīng)該在困難面前低頭，而是以積極進(jìn)取的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)，勇敢的面對(duì)困難，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷地磨練自己。我們只有在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷無(wú)數(shù)次磨練，才能不在挫折與創(chuàng)傷面前一厥不振�？嚯y就像一杯苦咖啡，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次苦難的磨練，在苦咖啡中也能品嘗處一絲甜味，因此，成長(zhǎng)需要苦難的磨練。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇27
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在困難面前，不要退縮，不要畏懼；在逆境面前，要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和足夠的毅力去面對(duì)，去打造，去實(shí)踐……那時(shí)也正需要父母的寬容和諒解。
打開那一片片美麗的回憶，它們美麗，正是因?yàn)橛辛俗虧?rùn)和愛(ài)護(hù)，正像孩子們的成長(zhǎng)，需要父母的寬容和諒解，因?yàn)樗鼈兪浅砷L(zhǎng)中必不可少的原料。
那一次學(xué)校舉辦了作文和寫字比賽，我也積極報(bào)了名，心想這幾個(gè)月的努力沒(méi)白費(fèi)，一定會(huì)打敗其他選手，成為第一名的。
轉(zhuǎn)眼間，到了比賽的那一天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，準(zhǔn)備迎接這一次的考驗(yàn)，爭(zhēng)回兩個(gè)第一。
然而，現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那么完美，它是殘酷的，是無(wú)情的。我的作文得了一等獎(jiǎng)，而寫字卻得了三等獎(jiǎng)。雖然同學(xué)們都傳來(lái)了敬佩的目光，但是我心里卻七上八下，因?yàn)楸荣惽拔乙韵露藳Q心，要拿回兩個(gè)第一，給父母一個(gè)驚喜，可是現(xiàn)在……
好不容易挨到了放學(xué)，我慢吞吞地走回家，懷著忐忑不安的心情把結(jié)果告訴了爸爸媽媽，而他們卻非常高興，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“雖然你的書法沒(méi)有拿到第一名，但是我們想寫你已經(jīng)盡力了，已經(jīng)發(fā)揮了自己的最高水平，現(xiàn)在不要?dú)怵H，不要傷心，不要難過(guò)，現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，只要你加倍努力，把精力投入在練字上，就一定會(huì)成功的，我們相信你�！甭犃税职謰寢尩脑�，我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)心情舒暢，快活得像只小鳥，所有的煩惱都跑到了九霄云外。
有人把父母比作甘甜的雨露，滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)的小樹；有人把父母比作泉水，為干渴的人帶來(lái)一絲絲清涼的享受；有人把父母比作甘甜的乳汁，哺育了他的兒女……而我把父母比作一片汪洋大海，正是因?yàn)橛辛怂麄兊膶捜�，成千上萬(wàn)的魚兒在這里無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，在他們的懷抱中幸福的度過(guò)一生。
父母的胸懷是我避難的港灣，父母的扶持是我學(xué)走路的拐杖，父母的寬容是我成長(zhǎng)的雨露。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇28
挫折是一座橋，走過(guò)挫折，便會(huì)到達(dá)成功的彼岸；挫折是一團(tuán)火，舉起挫折，便會(huì)不再猶豫，燃掉自己心中的那份不安。
從前，有一個(gè)年輕人，他渴望得到成功，于是他翻山越嶺，又跨越了一條大河，成功就在前面了，誰(shuí)知，這時(shí)失敗橫在它面前：“想要見到成功，就必須經(jīng)過(guò)我的考驗(yàn)�！蹦贻p人說(shuō)：“我不需要失敗，我要成功！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走開了。年輕人繼續(xù)追尋成功的足跡，來(lái)到了一座山的山腳，他想：成功就在山頂，我得加把勁。他努力地爬，終于爬到了山腰，成功遙遙在望了！失敗又走了出來(lái)，說(shuō)：“想要見到成功，就必須經(jīng)過(guò)我的考驗(yàn)�！蹦贻p人聽了，轉(zhuǎn)身，去尋找別的道路。失敗語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不經(jīng)歷失敗，沒(méi)有挫折，怎么能成長(zhǎng)，怎么能成功？”
沒(méi)錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
有個(gè)孩子，她父親是個(gè)殘疾人，母親患有精神分裂癥，她的人生一片黑暗，她被蒙蔽在沒(méi)有光明的世界，直到有一天：
她坐在一個(gè)操場(chǎng)旁邊的花壇上，看著操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)挺拔的身影，她想：如果我也可以像他們一樣運(yùn)動(dòng)在操場(chǎng)上，那該多好��！這時(shí)，有一個(gè)人走到她旁邊，她認(rèn)識(shí)他，他是鄰居家的大哥哥。他問(wèn)她：“你想跳高嗎？”她有點(diǎn)激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次：“我想！可我父親是個(gè)殘疾人，我媽媽……”他打斷了她：“那對(duì)你跳高有什么影響嗎？”是啊！那些與我有什么關(guān)系呢？“來(lái)，試試吧！”他把欄桿放到 1。3米，她不敢試，他在旁邊鼓勵(lì)她，她一試，跳過(guò)去了！把欄桿取下來(lái)，再跳，卻只有1。1米。他說(shuō)：“這根桿子就是人生中的挫折，但它不會(huì)打敗你，反而給了你成功的動(dòng)力！”后來(lái)，她不斷刷新世界跳高記錄，站在人生輝煌的頂峰。
在人生的旅途中，不會(huì)一帆風(fēng)順，挫折時(shí)常有，但是成功之花，只會(huì)在經(jīng)歷過(guò)挫折的土壤中綻放出最美麗的笑顏！
成長(zhǎng)需要什么作文 篇29
成長(zhǎng)，指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得成熟的一個(gè)變化過(guò)程。
一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(zhǎng)的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn)，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來(lái)磨煉自己，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們的成長(zhǎng)也需要挫折，我們這代‘祖國(guó)的花’大多數(shù)成長(zhǎng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì)把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷
上了中學(xué)以后學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多；特別是數(shù)學(xué)難了，在小學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)上中學(xué)時(shí)的第一次考試測(cè)驗(yàn)亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎么告訴家長(zhǎng)。
回家后，媽媽看了我的成績(jī)后，說(shuō)：“一次成績(jī)并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的�！�
對(duì)，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計(jì)劃，我上課時(shí)問(wèn)老師不懂的問(wèn)題，回到家里后多做練習(xí)。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于在第一學(xué)期期中考試時(shí)，我考了89。5的成績(jī)，雖然不理想，但我也走了過(guò)了挫折。我無(wú)懼挫折！
愛(ài)迪生有很多發(fā)明，他不知道遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗(yàn)被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經(jīng)過(guò)千百次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒(méi)有今天的很方便的電燈電話和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(zhǎng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長(zhǎng)需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折，當(dāng)你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時(shí)，你就開時(shí)成長(zhǎng)了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要什么作文 篇30
在人生的道路上難免會(huì)遇到一些挫折，所有人都會(huì)遇到過(guò)挫折，但是面對(duì)挫折所用的方法卻大有不同，有些人不知該如何面對(duì)挫折，使用自殘行為；有些人面對(duì)挫折會(huì)開朗地面對(duì)，這次不行下次再努力！如果人生道路上沒(méi)有挫折是長(zhǎng)不大的，是不成熟的！如啃老族就是缺乏后天教育，所以成長(zhǎng)需要挫折！
我在成長(zhǎng)的途中也遇到了一些挫折！
有一次，在年段期末考試中發(fā)揮失常，考得不好！在成績(jī)排名單發(fā)下來(lái)后，我驚訝地看著那張排名單，不知如何是好，不知該怎樣面對(duì)家長(zhǎng)！我怕的并不是家長(zhǎng)的打罵，而是不知該如何面對(duì)父母對(duì)我養(yǎng)育之恩，父母做了這么多事，一切都是為了我們，等的就是我們的成績(jī)和未來(lái)，而我卻考砸了！想到這一點(diǎn)，我便愧疚不已，就連同學(xué)問(wèn)我考得怎樣的時(shí)候，我都不好意思開口了！
后來(lái)，我慚愧地低著頭回到家。媽媽看我這副樣子就知道我考得不好，知道我在反省自己，了解情后，她只是嘆了一口氣，她并沒(méi)問(wèn)我考得怎樣，也沒(méi)有打罵我，怕我會(huì)沒(méi)面子，會(huì)自悲，無(wú)法原諒自己的過(guò)錯(cuò)。所以她裝得和平時(shí)一樣，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但我知道她心中很不好過(guò)，在擔(dān)心我的學(xué)習(xí)該怎么辦！我心里想：都怪我復(fù)習(xí)得不夠周到，平時(shí)懶惰，好像自己什么都會(huì)一樣，這下好了吧，考試時(shí)想不起來(lái)！還讓媽媽擔(dān)心！
我回到房間后，一聲不響地邊自責(zé)邊寫作業(yè)，于是我嚴(yán)格地告訴自己下次不會(huì)再讓父母擔(dān)心！
之后，爸爸回到家，不知情的他和平時(shí)一樣在做自個(gè)兒的事，老媽也沒(méi)有把我考差的事告訴爸爸，生怕他打我，請(qǐng)我吃竹筍抄肉！但我寧愿他打我，讓我好好反省。于是我發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)！
在一次單元考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)，開開心心的會(huì)到家，慶祝我的優(yōu)秀成績(jī)，老媽獎(jiǎng)勵(lì)我一部手機(jī)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我500元！在慶祝時(shí)，我看著老媽的表情，似乎忘記了上次考砸的成績(jī)，真是可憐天下父母心啊！經(jīng)歷了挫折后的我，終于得到了回報(bào)。
在成長(zhǎng)的道路上需要挫折，有了挫折，才能取得成功！
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