陽光少年作文（通用42篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的陽光少年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光少年作文 1
有一種冰棒叫“陽光一樣的少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，里面夾著酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。
我們班上也有個“陽光一樣的少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽光一樣的少年總愛吃“陽光一樣的少年”。因為在熾熱的陽光下，“陽光一樣的少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽光一樣的少年卻偏愛吃“陽光一樣的少年”。
秋風颯颯，陽光一樣的`少年衣著簡單：一條牛仔褲和一件休閑外套。他笑我“胖”，因為我比他穿得多。他的手指修長、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美;說起話來，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣說得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛叫他“妹妹”。他在班上有兩個“死黨”，一個是不愛當女生的“作文狂”，另一個是長著一雙含情脈脈的眼睛的語文課代表。
一天，天氣突然轉冷，到中午時，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒有帶傘。于是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實在很餓，打算同風雨“作斗爭”，沖出去吃飯。這時，陽光一樣的少年放下手中的書，遞過一把火紅的雨傘給曉晴，微笑著說：“你們女生是經受不了風雨的，不要誤會，我的意思是說你們淋了雨，以后老了身體就會多病，就會……”他卻不打算再說下去，飛快地跑進了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴說：“其實我們班的男生并不那么壞，是吧?”我詭譎地笑了，說：“怎么，感動了?”曉晴害羞地拍打我的背，說：“去你的!瞎說什么呀?”
有一次，我發(fā)了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數學筆記，要知道，我們的數學課是“一日千里”呀!到了自習課的時間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛理不理的。沒辦法，我只好向陽光一樣的少年借，他說：“這個這個嘛，待會兒吧!”可惡!這是推托之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想著，我一邊把手伸進抽屜拿作業(yè)本做作業(yè)，卻觸到了一個硬殼本，這是陽光一樣的少年的筆記本。好家伙，趁說話時早已把筆記本塞了進去。我感激地說了一聲：“謝謝。”誰知他反倒不好意思地說：“It′s pleasure!”(很榮幸的意思)。過了一會兒，語文老師進來了，他讓全班讀《紀念白求恩》這一課的最后一段。大家朗朗地讀了起來。我想：陽光一樣的少年不正具備白求恩這種毫無自私自利之心的精神嗎?
大家喜歡看什么書，只要陽光一樣的少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什么的。他并不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但愿陽光一樣的少年成為有名的作家。
總之，陽光一樣的少年使大家的心田充滿了溫暖，充滿了希望。他總是說：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個妖怪，希望卻深深地藏在盒底�，F在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠也不會放棄希望和陽光。”這是他的格言。
陽光一樣的少年像“陽光一樣的少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。
陽光少年作文 2
公園里，草地上，一群活潑可愛的小孩子正手拉手，肩并肩地唱著，跳著。風輕悄悄的，草軟綿綿的，陽光照在他們身上，好暖和，好舒服，好開心�。� 不遠處的草叢里，坐著一個少年。他呆呆地坐著，兩眼漠然地望著前面，臉上沒有一絲微笑。他怎么了？難道沒有看到這一群純真無邪、人見人愛的孩子？他怎么了？
一個小女孩發(fā)現了他，對著同伴們說了一聲：“看！那兒有一個大哥哥�！焙⒆觽兿癜l(fā)現了新大陸一樣歡喜了一陣子。他們向大哥哥招招手，他一動不動。幾個小腦袋簇到一起，嘰嘰喳喳地嚷了一陣子。他們輕手輕腳向他走來。他站起來了，顯然，他已經聽到了這輕輕的腳步聲，他走到一棵大樹下面，拿起一根棍子。
他要干什么？孩子們不由得停住了腳步，不安地看著他。他拿著棍子，一點一點地打著地，向公園門口走去。 他是一個盲人。孩子們跳過去，攔住他，要和他一起玩。他嘆了一口氣，和孩子們一起坐到了草地上。他把一切告訴孩子們。他失明以前和他們一樣，一天到晚總那么開心，總覺得人世間多么美好：紅的花，綠的草，暖融融的太陽。可如今呢？紅花綠草不見了，只有一片黑暗；輕風細雨、陽光帶來的溫馨消失了，對他來說只有一片冷寂。他對人生已經開始絕望了。陽光落在他的.身上，這次，沒有了那片溫暖、舒服加開心。
那一下午，孩子們陪著他，給他講笑話、唱歌，一起做游戲……他已忘記了自己是個盲人，仿佛又回到了那個充滿歌聲與歡笑的童年，他沉浸在其中。他雖然看不見這群孩子，但也猜想到是一群可愛的孩子。陽光照在身上，輕輕的，柔柔的。 那個晚上，他照例打開收音機，電波傳出了女主持人甜美的聲音：“一群小朋友要為一個盲人大哥哥點歌，希望他每天開心，不要傷心，不要沮喪，人間處處有陽光。”緊接著，電臺放出了那首他曾經最愛唱的《歌聲與微笑》，跟著節(jié)奏，他不由自主地跟著唱起來。這是他失明以來第一次如此開心，如此快樂。
第二天，還是那個公園，他結識了好多朋友。他的人生觀也有了徹底的改變，因為，暖融融的太陽已經照在他身上了。他雖然已經失明了，但仍有一個太陽在他眼前閃亮，這個太陽就是那群小朋友。
好一群陽光少年！
陽光少年作文 3
生命的痕跡悄然劃過，可誰又曾記得，那年梨花樹下，稚嫩童真的單純模樣？歲月依稀，將所有期盼化成泡沫──選擇沉默，選擇懦弱，選擇用逆反來逃避一切。然而漫漫人生路，如雨打浮萍：無論你腳下是康莊大道，抑或是荊棘遍布的林間小路。命運都掌握在你的手里。
輕輕翻開青春成長的一頁，淡藍色模糊的筆記記述著如蝴蝶飛舞的歲月──童話里的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚起小臉，我們是陽光少年……
誠信是陽光。坦誠相待，讓我們學會寬容和信任；坦誠相待，讓我們學會理解和接納。當有人愿意將自己最寶貴的東西交給你保管時，那就說明，你已經擁有了誠信。誠信是凌駕在天邊的彩虹，帶我們跨過險阻的路途，走向美好的未來。
文明是陽光。文明是遵紀守法，是尊老愛幼，是禮貌待人，是團結友愛，是……若你想做一個文明的人，不妨從現在開始，讓微笑走進你的生活，或許，你會發(fā)現自己從未見過的“風景”。文明，是五月的花香，醉人芬芳，姹紫嫣紅下，是最美的笑顏。
愛是陽光。淅淅瀝瀝的清雨落下，如手中的小勺輕碰骨瓷，聲聲敲碎人的心，你可還曾記得──雨中那已夾雜稀疏白發(fā)的厚實背影，家中那溫柔輕綿的細語，班中那嚴厲充滿期望的循循善誘……愛是天空的繁星點點：一路上有你，手牽手，一步兩步三步四步望著天；看星星，一顆兩顆三顆四顆連成線。因為愛，所以生命才會存在。
理想是陽光。歲月的年輪轉過了十四個春秋，生命的絲線也拉扯了十四個年頭。我們?yōu)榱诵闹械?執(zhí)著不斷努力，不斷追求──就連失敗抑或是嘲笑，也不能阻擋我們前進的道路。理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就何曾有生活。
奮斗是陽光。當跑步的槍聲響起，縈繞的白霧飄散。賽場上的我們揮灑著汗與淚水。多少次說著：“沒事，實在不行，我就放棄�！笨勺约簠s從不離開，說著：“不”。哪怕前方的道路是一片崎嶇，哪怕自己并不是前方的佼佼者，也仍為之奮斗。奮斗，是撒在理想道路上的汗與淚，雖痛但當風雨過去，便會變成熠熠閃光的珍珠。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……當染盡祖輩熾熱血液的旗幟傳到我們的手中；當祖國的未來需要我們?yōu)橹畩^斗──生命的戰(zhàn)役就正式打響。我們會告訴世界：21世紀，我們將會為祖國奉獻一切！
誠信，文明，愛，理想激勵我們不斷前進，學會成長。讓我們從現在開始，爭做陽光少年，讓幸福的種子春暖花開……
陽光少年作文 4
陽光穿過城市綠道的樹梢，像俏皮的小孩一樣，照在校園的異木棉花上。一個皮膚白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔的少年正在吹響他那被陽光照得閃閃發(fā)亮的上低音號。美妙的音樂聲填滿整個空曠的音樂室。
練習上低音號的過程，既枯燥又無趣，有時甚至帶點煩悶。少年學了多久的上低音號？一年、兩年、三年……記不清了，他以為學習上低音號簡單得像日常吃飯，隨便上幾節(jié)課就像電視那些演奏家一樣，輕松吹出一首首美妙的音樂，殊不知，練習的乏味與漫長，讓他一度想要放棄。有一次，上課的時候，少年又在枯燥地記樂譜，重復又重復地練習讓他覺得無趣。窗外清朗的天空，教學樓墻角邊迎風綻放的三角梅，輕輕搖曳，像對他微笑。那一瞬間，他想起了曾經承諾爸爸他會好好學習上低音號的夜晚。
“爸爸，可以給我報上低音號嗎？我喜歡它！”
“兒子，報了就要堅持學，不要隨便放棄，你可以做得到嗎？”
“爸爸，我會堅持學好它的�！贝巴獾暮谝挂膊荒茏钃跎倌甑臎Q心。
少年緩回神，他拿起上低音號，繼續(xù)認真聽老師講課。時間一點點的消逝，少年學會吹上低音號的曲譜越來越多。終于，有一天，少年聽到自己可以參加一個市級的管樂演出了，獎項設立了特等獎、一/二/三等獎。他興奮不已，聽說得到特等獎者還能拿到進入市青少年管樂團參加一場慶祝市三十周年音樂會的`機會，成為一個坐在音樂廳的真正表演者。
比賽那天到了，少年從容淡定地上了臺，吹起了他練習了無數次的《龍的傳人》。這首歌曲是歌唱著中國人的偉大，以及作為中國人的驕傲。他喜歡這種振奮人心的感覺�！斑b遠的東方有一條龍……”伴著音樂聲，他對著號嘴吹了起來，舞臺的燈光正好照著少年的全身，坐在舞臺對面的評委眼里閃著光芒，好像看到一顆閃亮的星星�！皊o la la do mi do fa fa la fa……”音樂時而輕緩柔和時而洶涌澎湃，突顯了華夏兒兒女經過五千年走出來的光輝。每個節(jié)奏，少年把握得體，不慌不忙，一邊跟著節(jié)奏按按鍵，行云流水，不會卡調，嘴巴時而繃緊用力吹高音，時而放松用微力吹低音。少年從評委眼里看到了欣賞的目光，他吹得越來越有勁了，閉上眼睛，仿佛整個世界只有他一個人似的，深情地沉醉在自己的世界，腳也輕輕地點起來伴奏，仿佛身體的每個細胞動起來，給這首《龍的傳人》注入了強大的靈魂。
曲一收，少年提著笨重的上低音號緩緩走下臺。當他走過評委臺的時候，評委紛紛給了他一個大拇指的點贊手勢，仿佛夸贊他吹出來的是天籟之音，令人陶醉。比賽結束后，少年拿了特等獎。三個星期之后，少年拿到了市青少年管樂團少年組五席之一的表演機會，他將與名家坐在雄偉的音樂廳，一起完成一場大型的管樂音樂會表演。
他是誰？就是我！我就是熱愛吹上低音號的陽光少年。
陽光少年作文 5
下午，一年一度的“心理健康節(jié)”將要開始了！簡短的開幕式后，我象一只歡快的小鳥兒一樣高興地“飛”向活動場所。我們的這屆心理健康節(jié)主要的活動內容是這樣的：一、二年級舉辦了游園會，三年級舉行“搶地毯”的游戲，四年級每班選出16組同學參加猜謎活動。剩下的人參加游園會。我參加的第一個活動是游園會的“夾彈樂”。我曾在學校的“童夢節(jié)”活動中參加過“夾彈”比賽。
當時，我代表男生以2：0的成績讓女生“慘敗”而歸。所以我對這個活動非常有信心。比賽開始了！我拿起筷子，“刷、刷”兩下，飛快地把兩個彈子夾進碗里。隨著比賽時間的推移，我漸漸掌握了技巧，只要力道適中，就能“百夾百中”！三個、四個、五個、六個……我一路領先。在旁邊觀看的小伙伴們大聲地喊著：楊勇睿加油！楊勇睿加油！我不負重望，最終以15：11的成績戰(zhàn)勝了對手，獲得了一張鮮紅的獎券。我拿著獎券又蹦又跳，大聲喊著：我成功了！我拿到了第一張獎券！太開心了！現在想起來還想奔跑跳躍。成功的感覺真好！戰(zhàn)勝別人的感覺真好！我的心中充滿了明媚的陽光！參加完“夾彈樂”以后，我用獎券換了一個禮品，就向第二個活動“貼鼻樂”走去。一進入“貼鼻樂”的活動現場，我就看到黑板上畫著兩只憨態(tài)可鞠的小豬，它們的`鼻子還等著我們貼上呢。
第一個人把小豬的鼻子貼到它的屁股上，所有的人都笑得前仰后合，連他自己也不好意思地哈哈大笑起來。我擔心，自己能不能貼好呢？如果貼不好，也會別別人笑話的。我有點害怕。但是不是退縮呢？不，既然來了，就一定要堅持到底！我暗暗分析，他為什么貼不上呢？主要原因是他無目的地亂貼，逮到哪兒就貼到哪兒，所以才讓小豬的鼻子長到屁股上。我想，我該怎么能貼上呢？小豬的圖象是用粉筆畫上的，而粉筆是用石灰做的，手接觸到石灰，會有微微的刺痛。輪到我時，我被一條白色圍巾蒙住了眼睛，轉了三圈。我拿著小豬的鼻子，小心翼翼地向前摸索。來到黑板前，我摸呀摸，漸漸感覺到了微微的刺痛，向右，刺痛感消失了，我斷定，鼻子不應該貼在右邊。向左，刺痛感又回來了。向上，感覺又消失了，向下，感覺又回來了。我就這樣摸索著，判斷著，大致找到了鼻子應該貼的位置。“啪”地一聲，我把小豬的鼻子貼上去。我拿下圍巾一看，“哇”，我是貼得最準的一個！看看旁邊的小伙伴，他把鼻子貼到了小豬的眼睛上，我不禁捧腹大笑。
成功真好！戰(zhàn)勝自己的感覺真好！我的心中再次充滿了明媚的陽光！我的心中充滿陽光，我希望所有的孩子心中都充滿陽光！讓我們向著陽光少年進發(fā)！
陽光少年作文 6
午后，教室，陽光透過窗簾的縫隙灑在我的腳下，愣愣的看著。大學的課堂是老師在臺上演獨角戲。他講的天花亂墜也好，舌燦蓮花也罷，聽課的孩子們寥寥無幾。或低頭擺弄著手機，或趴在桌上彌補昨晚不足的睡眠，或靠著椅子瞇眼小憩，一片和諧。而我，抓住了那一縷陽光，癡癡的凝望。
很久很久以前，一位少年也曾這么仔細的看著和這一縷相似的陽光，然后就發(fā)現了陽光了飛舞著的灰塵。而且，很奇怪的只有那一縷陽光下才有。心里充滿疑惑：為什么沒有陽光的地方就沒有灰塵飛舞呢？想了許久，想不出個答案，于是胡編亂謅了一個理由，認為灰塵也喜歡陽光，所以只在陽光下舞蹈。接下來就是開心的笑，因為覺得自己發(fā)現了一個驚天大秘密，并且以后的很長一段時間里，一直都這么認為，甚至經常向別人炫耀。直到有一天，有人告訴少年其實沒有陽光的地方灰塵也在飛舞著。那年我7歲。
灰塵還是喜歡陽光的吧，少年這樣想，因為陽光顯現出她的舞姿�；蛎利悇尤嘶蛲褶D優(yōu)雅，時而歡快時而沉寂，不時的扶搖直上又不時的輕輕落地�？粗粗滩蛔∩斐鍪秩崦�。然而她卻想羞澀的少女，在觸碰到她的前一刻便搖曳著飄蕩開去，在陽光下更顯得美妙，似乎在挑逗著少年。少年微微皺眉，撲身上去，賭氣般的要抓住她，讓她知道自己不是好欺負的。少年用力揮舞著手臂，或抓或抱或拍，卻是越用力她跑的`越快，飛舞的越活潑，越飄逸。于是人們就只看到一個少年撅著嘴，揮著臂膀，在一縷陽光下穿梭，小手掌時而捏緊，時而放開，似乎在抓著什么。過了許久，少年跑累了，一屁股坐在地上，吭哧吭哧的喘著，眼神滿是憤憤之色。忽然，少年咧開嘴笑了起來，露出潔白的牙齒，笑的那么真，那么純，似乎全世界都能看到這張笑臉。原來他又看到了陽光中飛舞著的灰塵，沒有之前的歡快活潑，是一種緩慢優(yōu)雅的舞姿。灰塵飛舞的越來越慢，之后慢慢沉降，似乎也是玩累了需要休息一會兒。陽光下，少年微微的笑著，滿足的看著身邊，享受著暖暖的陽光。少年目光轉向門外，門前落光了葉的樹下坐著一群婦女，忙著手里的活計，相互聊著，笑著。一些老人，坐在靠椅上，捧著一杯熱茶，瞇著眼也不知道是否睡了。隱隱感覺到是冬日陽光明媚的午后。
“好，今天的課就先講到這里，下課。”
�。�？哦！原來是做了個夢。
陽光少年作文 7
最讓我記憶猶新的還是他那個大大的陽光的笑容。
陽春三月，大把大把的陽光能掃去心上的陰霾。我喜歡這個時候，它讓我偶遇了一位散發(fā)著陽光味道的少年，他的美好品質像發(fā)光體，影響著我，從遇見他直至此。
周末來臨，對近似牢籠的住校生活而言，這無疑是一個大解放。我這臺連續(xù)工作了5天的讀書機器，總算能被塞進回家的車里。經行了一段路程，昏昏欲睡的我被急剎車驚醒。千轉百回，好不容易來到一處中轉站，盡管不是目的地，但總歸是行進了一大半。我揉揉惺忪的眼睛，向車窗外張望，外面正好趕集，涌上車的人顯然比以往多。搭車的人陸續(xù)上了車，一個與我年齡相仿的男孩爬上了車，別處沒有了空位，他就坐在了我的旁邊。頭發(fā)像被火焰山的颶風刮過一樣，發(fā)梢似乎被燒焦了，火紅火紅的，映襯出不羈的性格，還透露出些許喜劇感。“一看就不是什么好貨色，別跟這類陌生人說話�！蔽野凳咀约骸Ｋ軣崆�，仿佛跟別人都是一見如故 。“嘿，你在××學校讀吧，我是你校友哦�！彼旖蔷`開了一個笑容，眼睛瞇成了一條縫，流露出競猜中了獎的神情。他指了指我的校服，驕傲地露出兩顆大門牙。我附和著，微微笑了笑。按理說，對待這種熱情似火的人，應該也以熱情相待，可他的熱情有點過了，一路上嘰里呱啦說個不停。我能不叫他暫停就算給他面子了。
汽車又停下了。等車的'人無一個不是背著背簍的老人，有的給鎮(zhèn)上念書的孫子孫女送飯，有的背著一大簍青菜到別處販賣。不管怎樣，他們蹣跚著上了車，四下搜尋“安身”之處。剛活躍度數滿格的男孩突然安靜了下來，我轉過頭望著他，他起身讓出了座位，沒有一點猶豫。我本也想起身讓出座位，可暈車的癥狀毒蛇似的纏著我，我不得不尷尬地收緊了我想起立的身子，頭也不敢看坐在我鄰座的老人。男孩在汽車的顛簸下，像一個皮球一樣，搖搖晃晃，幾次險些摔倒，我不知哪來的愧疚，比暈車讓我更難受。在這個男孩面前，我內心是灰暗的，總認為他話多，發(fā)型也令人討厭。漫長的路程終于結束，我正跟安全帶糾結時，男孩下車了，我將目光無意識地移向窗外時，他回頭，再次露出那招牌式的笑容，剛好與陽光相互映襯。待他逐漸走遠，我才猛地發(fā)現他的腿似乎有點問題，雙腿形成了一個大“O”字形，走起路來左搖右擺。他的那雙腿像一支銳利的箭，直戳我的淚腺，我鼻子一酸，向來冷血的我竟涌出了淚花。
我不知他姓甚名誰，只知道這樣一個陽光般的少年用他美好的品質觸動了我的心弦，直到現在。我恍然大悟，面向太陽的人，他們有一個共同的名字——陽光，盡管他們在一般人看來，生活并不陽光，甚至生活在陰霾之中，但他們會用陽光般的笑容問候每一個人，他們會用陽光般的心靈感染著每一個人，他們會用真善美默默地修正著被我們扭曲的價值觀。
陽光尚好，她是一種寫滿真善美的語言，期望她普照大地，驅散潛伏于心的重重陰霾，散播到更多更遠的地方。
陽光少年作文 8
春風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大挺拔的香樟樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的江中校園生活。
對我們而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚，如此陽光的校園是我的好伙伴。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發(fā)泄。最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。籃球賽和足球賽正在我校如火如荼的開展。我們初二年級比賽的項目是籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。一個班級的一隊員剛出場就來了個“下馬威”，旁邊的拉拉隊的底氣更足了。拉拉隊愈喊愈響，場上的隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
春日暖陽和煦照耀著大地，萬物正肆意地享受著這份溫暖，在我�；@球場上正舉行著一場我班與六班的籃球賽，天上一群鳥兒，它們在空中盤旋了幾圈，也停在香樟樹上觀看這一
場驚心動魄的籃球賽。
哨聲響起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開球，首先我傳球給黃奇，見他右手帶球，向右側猛烈的突破，做了個假動作，把球傳給了鄧榆，盯著籃筐，做了個標準的.投籃姿勢，那球向前旋轉。在筐內繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線。被6班鄧鑫杰以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過了三個人的手后，投籃。“唰”一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的蹦進了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心里嘆了口氣。發(fā)球，傳球，我一個漂亮的突破，將球送進了籃筐許久沒聽到的歡呼響起了。這球已沾滿了大家辛勤的汗水，此時大家的眼神里迸出了兩個字：配合。團結的熱度傳給了那榕樹的枝條，仰起頭來觀看比賽。
對方開球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線，球一傳。擺好姿勢，順著彈跳起的力量，放手一扔，球進了。我面無表情的又走那中間，因為我知道，不能放松警惕。就這樣的來回數次，隨后由于體力透支和實力的懸殊，終以8分的差距輸掉了比賽。但從這場比賽中，我看到了大家團結配合的那股勁，我們是最棒的。
我是如此熱愛這激情的籃球運動，磨煉意志，鍛煉體魄，它是我的好伙伴，這灑滿陽光的校園，它既是陪伴我實現夢想的地方，也是我的好伙伴。
陽光少年作文 9
成長路漫漫，我獨自踏上這一旅途，卻不寂寞，因為你就是我的陽光，伴我成長，無論酷暑寒冬。
陽光的小路充滿了溫暖，你總是靜靜的伴著我走過了無數個春夏秋冬。你好像黑暗里為我照亮我前進動力的光明使者�？偸窃谖覀牡臅r候，帶給我喜悅，帶給我歡樂，帶給我陽光般的溫暖。
小時候，在痛苦中中學會了蹣跚走路，在我無數次摔倒的面前，你并不是馬上向前把我輕輕扶起，而是給我一個充滿希望的眼神，那個眼神是那么堅定，你從眼神中告訴我母親相信你，孩子你一定行。就這樣我在無數次摔倒中學會了走路。
年少的我，總以為你會不管我，而是讓我像鳥兒一樣自由的飛翔，可是，你并沒有這樣做，面對一向聽話的我，卻慢慢的學著打扮，學著打架，學著吸煙，學著喝酒，甚至偷錢，騙錢去網吧打游戲的我，你卻沒有放棄我，你總為了我和父親吵架。是我，一個正在叛逆時期的壞孩子，把你們的婚姻推向了盡頭。你卻沒有埋怨我，面對成績一向很好的我，每次比每次下降的我，你并沒有選擇放棄，你開始讓我上補習班，我卻不安心在補習班里學習而是欺騙老師，而是到網吧打游戲，一打就是一夜，你總是在黑夜里找我，有一次晚上下起了大雨，你在黑夜中找我，忘記了帶傘，雨珠打濕了你的臉，淋濕了你的衣服。你還是沒有放棄我，你為了找我被老板挨罵，你還是沒有放棄我，你為了讓我不去網吧，不惜花費了自己省吃儉用的錢，來個我買電腦，買了點腦，你聽書網上有授課得網站，不惜拉下了自己的臉面，去買課程，買來了，我卻一次都沒有上過，卻一次又一次忍讓著我。自己開始慢慢學會了談戀愛，有一次在路邊遇見你，我連一聲媽都沒叫，因為我怕那個女孩，瞧不起我。漸漸地我越來越混，甚至揍老師。老師卻想母親那樣一直呵護這我。
晚上我從網吧回到家，母親還在加班，我回到自己的屋里睡覺，晚上出來解手的時候，天空下著蒙蒙小雨，結完手，回來的時候，卻發(fā)現母親在哪里抱著我小時候的照片偷偷的哭，
她總是埋怨自己，都是因為自己平常不關心孩子造成的。母親的眼淚，像針一樣，一針又一針深深地刻傷了我的心。
那夜，我一夜未眠。想了又想，看著關心，呵護我的母親臉上的皺紋一天比一天多，一年又一年母親早已失去了自己寶貴的.青春。我決定改變自己，讓母親回到原來的那個臉上充滿微笑的年代。
路上的你，一天天的變老，但你卻依然堅定在哪條路上，回首老了的你跟不上我飛快的步伐，一天，一年，就這樣慢慢地流逝去了。
我想為你唱首動聽的歌兒﹕“當你老了，頭發(fā)白了。睡意昏沉。當你老了，走不動了。爐火旁打盹，回憶青春。多少人曾愛你青春歡唱的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人還愛你虔誠的靈魂。愛你蒼老的的臉上的皺紋。當你老了，眼眉低垂。燈火昏黃不定，風吹來，你的消息。這就是我心里的歌，當我老了，我真希望，這首歌是唱給你的�！币皇走x自葉芝的詞，趙照的《當你老了》
—寫給那些關心孩子的母親
陽光少年作文 10
在陽光下，我伴著風雨成長;在陽光下，我伴著快樂成長;在陽光下，我伴著七彩夢成長。驀然回首，留下了許多五彩繽紛的足跡......
我，是一個地地道道在鄉(xiāng)下長大的孩子，對于英語，可以說是一竅不通。媽媽常對我說：“你還不會讀，你不認識它，它都認識你了!”的確，上英語課時，我什么也聽不進去。把老師的話當作耳旁風，充耳不聞。老師都為我學不好英語著急，又是那么的束手無策。是那次，我的`英語成績才直線提高。
記得那是三年級開學第一次上英語課，也是我轉學第一次上英語課。那一張張陌生的面孔映入眼簾，老師教我們讀過單詞后，要我們自己一個個上講臺讀，啊?這怎么得了!我這下可慘了!不過出乎意料，當忐忑不安的我懷著無比激動的心情站在講臺上時。臺下的一位同學對我說：“別緊張，我?guī)湍�。”我半信半疑，還是自己生硬的讀完了第一個單詞，我讀到第二個單詞是卡了殼。他小聲念到：“spring，春天�！蔽已b模作樣的跟著讀了起來，終于，在他的幫助下我可以說是蒙混過關。下課后，許多同學嘲笑我：“你讀的這么不流利，一看就是鄉(xiāng)巴佬，沒文化。等到你會說英語，那得等到猴年馬月，甭提了。我很不服氣，心想：別人能做到的，我也能!我主動找暗中幫助我的那位同學，得知他是英語尖子，他告訴我：“學習英語，首先要學會讀單詞。這樣吧，每次下課后，我教你……”他說的頭頭是道，我被說得暈頭轉向，我總結出這就是笨鳥先飛。從那以后每次下課后，他都主動幫助我。在英語面前，我曾自卑過、氣餒過、傷心過，也曾經想過‘投降’，但老師的教育常在我耳旁輕揚：“不僅歷風雨怎能看見彩虹?有志者，事競成!千萬別讓老師失望!”我堅強地站起來說：“困難算什么，它決不能把我打倒!”終于在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我踢開了英語這塊絆腳石。
臨近期末。英語競賽來了。老師猶豫不決地選參賽選手，我被選上了，當時只是心中一驚。要知道這可是頭一次，我還么有心理準備�！霸搹土暿裁茨�?”“題目難嗎?”“我能獲獎嗎?”這些問題從我腦海中蜂擁而出。下課后，在操場上活躍的身影消失了，取而代之的是在教室內響亮的英語聲，我發(fā)憤圖強，遇到問題，懷著‘打破沙鍋問到底’的精神請教老師。終于，皇天不負有心人，在競賽中我取得了第二。
我猶如雨后的彩虹，顯得朝氣蓬勃;我猶如頑強的花朵，鮮艷明亮……我不怕大海的卷卷洪水;不怕沙漠的斑斑鹽堿;不怕烈焰的熊熊大火我是陽光少年，堅持不懈，發(fā)憤圖強!
陽光少年作文 11
當第一縷陽光射進你的窗口的時候，你是否感到心中非常的溫暖?當最后一縷陽光落下的時候，你是否認為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你?當你沐浴在陽光的中的時候，你是否感到心中無比舒暢?當陽光一直伴著你的時候，你是否認為自己是天下最幸福的小孩?
我，被安排在一座充滿陽光的校園。想當初，我牽著爸爸的手，踏進了這座充滿陽光的校園。漸漸的，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，愛這里的陽光...
每一天都是陽光伴我來到學校，當我和小伙伴一起玩耍的時候，陽光一直沐浴著我;當放學回家的時候，陽光目送著我，直到自己漸漸消失�？梢哉f，我是先愛上了這里的陽光，才愛上了這座學校。校園在陽光的襯托下是那么美麗、和諧!這里的樹木是那么茂盛、挺拔;這里的.花草是那么的嬌麗動人。每個同學在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴厲，而是充滿了溫柔與慈愛。有時我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們?
開始，我是這座校園的來賓，現在，我是這里的小主人了!原來陌生的一切現在是那么熟悉。我最喜歡這里的植物長廊了!每一次我坐在這里，心中都充滿了喜悅，充滿了陽光。植物長廊不算長，但充滿了陽光，身后是爬滿細網的小花藤，頭上是密密實實的絲瓜秧。他們想把藍天遮住，但陽光透過那些細小的葉縫鉆了進來，星星點點，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。
春天，小嫩芽才剛剛爬滿細網，陽光透過那些小嫩芽，都變成了綠色;夏天，小芽已經長成了茂盛的藤，大而厚實的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機，而這時的陽光則是綠藤上的黃葡萄;秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩;冬天，這里已經白雪皚皚，陽光調皮地在這些白雪上跳來跳去，讓白雪都活潑起來。我愛這里，更愛這座校園!
如今，我將要離開這座充滿陽光的校園了。在這生活了六年的校園里，我只有一種感覺--陽光!這里的教室課堂是陽光的，這里的花草樹木是陽光的，每個人都是陽光的。
我愛這里，愛這里的陽光，愛這里的一切!雖然我將離開這里，但這里的陽光給了我永不磨滅的印象!
陽光少年作文 12
在這春暖花開、萬物復蘇的季節(jié)里，我們學校迎來了第一屆春季運動會，這可是我入學以來第一次參加運動會，心里別提多高興了！
為了迎接這次比賽，我們提前一個月就開始了各種訓練，比賽的項目很多，有跑步、跳遠、投壘球等等，大家都躍躍欲試，摩拳擦掌。相比之下跑步可是我的強項，所以我就報了50米跑，我在心里發(fā)誓，一定要跑出好成績，向大家展示我的實力！
盼望著，盼望著，激動人心的運動會終于到了。只見同學們都統(tǒng)一著裝，喊著嘹亮的口號，在老師的帶領下來到了田徑運動場。
開幕式上，每個班級的孩子都昂首挺胸，踏著堅定的步伐入場，并伴隨著一陣陣響亮的口號，那場面真是太壯觀了。開幕式結束后，激烈的'比賽終于開始了，看臺上的“拉拉隊”也毫不示弱，為運動場上的選手們加油助威！充分體現了我們班集體的團結友愛，這使我更加熱愛我們的班級了！
輪到我比賽了，當我站在起跑線上那一刻，心里既緊張又開心，“可一定不能緊張哦，相信自己是最棒的！”媽媽出門時的叮囑還不斷在我耳邊回蕩。伴隨著一聲槍響，我像離鉉的箭一樣飛快地沖了出去，前后搖擺著雙臂，奮力向前跑。我清楚的感到終點離我越來越近了，20米、10米、5米、1米……轉眼間，我已順利到達了終點。在我們組我取得了第一名的好成績，開心極了，心想我在年級評比中我的成績一定也不會差！當廣播里播報我的成績時，我卻一直沒有聽到自己的名字。我心中泛起一絲失落，原來自己都沒有闖入前八名，看來我的對手太強大了。這時同學們紛紛安慰我“沒關系，你已經很努力了”，老師也微笑著對我說：“孩子，友誼第一，比賽第二，相信你下次會有更出色的表現。”回想著大家為我加油助威聲，我不再傷心，渾身更是充滿了力量，我在心里暗暗發(fā)誓，下次我一定會更努力，跑出好成績。
雖然運動會已經過去一周了，可是賽場上大家的歡呼聲仿佛還回響在耳邊，我立志要做一個熱愛運動的陽光少年，我也相信在這田徑賽道上總有一天會留下我更矯健的步伐！
陽光少年作文 13
我是五年級三班的一名學生，性格開朗、活潑，很討人喜歡。 我嘛，大大的眼睛，顯得水靈靈的，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，一頭烏黑的長發(fā)扎成一個馬尾辮。在學校里，我是老師的小助手，老師很喜歡我，我?guī)屠蠋煴ё鳂I(yè)、拿課本、給老師倒水；在家里，我也是媽媽的小幫手。
媽媽有時候腿疼，爸爸又出發(fā)了。我就幫媽媽洗碗、掃地……反正只要是我能干的事，我都會幫媽媽干的。媽媽也因此夸我長大了，成了小大人了，能干家務活了。我聽了，心里總是美滋滋的。在體育課時，我就和同學們一起玩，有時玩的滿頭大汗，身上總是濕漉漉的�；丶抑�，總要被媽媽吵，這時，我會說：“玩是孩子的天性嘛！再說了，以后不就不能玩了嘛！還有……”。
媽媽被我弄得沒有辦法了，只好對我說：“好好好，你厲害，我說不過你，行了吧！”嘻嘻。我是一個十足的陽光少年，為什么這么說呢？因為我每天在陽光下成長，有太陽媽媽照料著我，讓我長大；有風兒姐姐幫我梳妝，讓我漂亮；有小草妹妹陪我玩耍，讓我每天快快樂樂。我喜歡讀書，書本，能開拓我的們的想象力，培養(yǎng)我們的道德品質，使我懂得了許許多多的道理。記得在我生日的'時候，爸爸媽媽送我四大名著，可把我樂壞了。我每天中午放學之后，回家就拿起書不放了，吃飯時媽媽叫我好幾遍我才聽見，都看書看得入迷了。
晚上，七點三十分上床，我都得看到八點十五分才肯睡覺。媽媽叫我“小書迷”。我還喜歡唱歌，喜歡一些經典歌和一些老歌，比如說：《愛情買賣》、《北國之春》、《大�！�、《粉紅色的回憶》、《青蘋果樂園》等等。我喜歡這些歌可能是因為我爸爸，因為他在我小時候每天都放歌給我聽。聽爸爸說，只要他一打開收音機，我的腳就一踢一踢的，過一會兒停下來，就睡著了。
我長大了他還放，漸漸地我也都學會了，也感覺挺好聽的。他現在上車的時候，也忘不了開音樂�！靶⌒∩倌旰苌贌⿶� 眼望四周陽光照 小小少年……”這時，我不由自主的唱起了這首歌——《小小少年》。這就是我，一個十足的陽光少年！
陽光少年作文 14
我們六（2）中隊是一個團結奮進、友愛互助、不懼艱難的陽光集體。我們在綠茵場上叱咤風云，揮灑汗水，取得了陽城縣實驗小學首屆“新華”杯足球聯賽亞軍的殊榮；我們在教室里書聲瑯瑯、刻苦學習，每次考試都名列前茅；我們班里藏龍臥虎、人才濟濟，在六一聯歡會上大家八仙過�！黠@神通，一展各自風采。
這不，就在剛剛結束的冬季田徑運動會上，我們又一次用實際行動展現出了我們中隊團結友愛、勇于拼搏的良好精神面貌。
在1500米賽跑中，代表班級參賽的是男子運動員中實力最強的選手——劉浩，大家都對他寄予了最高的希望。我們坐在觀眾席上，一邊觀看比賽，一邊為運動員們加油助威。只聽“砰”的一聲槍響，運動員們就像一只只離弦的.箭飛了出去。只見劉浩目不斜視、緊緊的盯著他前面的運動員們，鉚足了勁，一個一個地超越他們。就這樣，第一圈下來，他由中間位置瞬間躍居第三名；第二圈，他在保持了第三的基礎上，不斷積攢力氣；第三圈開始，他便開始逐步加速，終于，在第三圈跑到一半的時候，他拼盡全力向前跑，一下甩開對手們一大截�？炝�，快了，離終點只有100多米了，我們都在為他歡呼，為他捏一把汗�？墒�，就在此時，他忽然減速了，由跑變走，最后便倒地不起。我意識到情況不對，急忙跑過去詢問情況。只見劉浩一邊捂著腦袋，一邊呻吟著：“痛、痛……我的腦袋好痛！”這可把我急壞了，生怕他出了什么閃失，但我還是冷靜下來，迅速叫同學去找校醫(yī)。校醫(yī)過來仔細的診斷了劉浩的癥狀后說，劉浩只是因呼吸沒有調整好，而導致的暫時性缺氧而已。聽到這個消息，我們懸著的一顆心終于落下了。之后，同學們有的為劉浩倒水；有的扶著他在草地上來回走。讓他的身體得到恢復，在同學們的共同努力下，劉浩很快又變得生龍活虎了。
雖然我們在這項比賽中失利了，但劉浩奮力拼搏、勇爭第一的精神，卻時刻鼓舞著我們。而其他同學在這件事中表現出對同學的關心、著急、守候、幫助和陪伴……譜寫出了一首和諧、友愛的班級之歌。又一次詮釋了陽光的班級離不開陽光的少年。相信在未來路上，我們一定會攜手同行，穿越更多的艱難險阻，共創(chuàng)六(2)中隊更加美好的明天。
陽光少年作文 15
在一望無際的宇宙中，有一個星球，它就是地球。是人類賴以生存的家園。在地球上一塊綠色的土地中，有一群天真的孩子在蔚藍的天空中吶喊奔跑。你知道嗎？他們在開運動會。
這是進入初中的第一個運動會，我相信所有的初一學生都十分的激動。進入操場，撲面而來的'是播音員的介紹之聲，一男一女正侃侃而談，你一句介紹，我一句贊美，氛圍甚是濃郁。再往里走走就是跑道了運動員們揮灑汗水的地方。
我剛一坐入觀禮臺的位置上，抬起頭，看見的便是一個個運動員，他們這在熱身，有的在壓腿，健碩的肌肉在陽光下猶如抹上了桐油一般。有的在上下彈跳，這一上一下的像彈簧一樣，堪比國家級運動員般專業(yè)。突然，"砰"的一聲，硬生生地把我目光拽向了跑道一道道矯健的身影在跑道上疾馳而過。我瞪大了眼睛尋找我們班級的參賽選手，可運動員們的速度實在太快，模糊了我的雙眼。耳邊的呼喊聲、加油聲一浪高過一浪，不絕于耳。仿佛觀眾席也成為賽場，啦啦隊們都在比拼著！那我們當然不能輸了！賽場上又添了一份我們班的呼喊聲，那聲音沖破耳膜，鏗鏘有力！跑道上的選手們伴著有節(jié)奏的呼喊聲，奔跑得更加有力了，所有人的腦袋偏向一個方向，所有人的目光都一齊盯向了終點想看看這最后的冠軍到底花落誰家。
這最最精彩的還是最后的4x100接力賽了。這并不僅僅是拼的個人能力，更是團隊與團隊之間的較量。其實，我們班的前兩棒已經落后于其他班級，同學們看著眼前的賽事，對于比賽結果已經有了預感，歡呼鼓舞的勁頭也并不如前了。但是，到了第三棒的時候，小C快速接過棒子，只見身子前傾，雙腿猛然發(fā)力，不知不覺中超過了一二名，難道這就是他們所說的戰(zhàn)術？瞬間耳畔傳來一陣陣尖叫，大家緊緊地攥著拳頭，大聲呼喊，小臉都憋得通紅，就在小D成功觸及終點線那一刻，耳畔的尖叫聲變成了歡呼聲，同學們閉眼甩頭，相擁歡呼，還真是把我的小心臟給嚇得一愣接一愣�。�
運動，是一個極富魅力的詞，它使人們精神振奮，情緒激昂。每當運動員們在跑道上奔跑的時候，背影似乎總凝結著一層金色，為跑道鍍上一層永不消退的金光，這就是運動！是那一群群在跑道上逆光而行的少年，他們就是陽光奔灑的少年。
陽光少年作文 16
如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花; 如果說生命是一列疾馳的快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景，要問我世上最美好的東西是什么？我會說:"那是陽光”所以從此刻起，我要做一個陽光少年，要自信，勇敢，獨立，相信自己一定行！因為" 我能行，”三個字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己，必定成功的態(tài)度。它讓我從一個不愛說話的`男孩子，變成了一個活潑可愛的陽光少年。
記得幼兒園的時候，老師告訴我們:課堂上要大膽舉手，可是我每次都會默默地坐在位置上，不敢舉手。我的心理一遍又一遍的問我自己，我能行嗎？是呀！我到底能不能行？有一次老師讓同學們起來讀課文，大家都齊刷刷的舉起小手來，只有我例外。我在心里邊，一遍又一遍的告訴自己我一定能行，別人行我也一定能行！于是我慢慢的把小手舉了起來，老師看見我主動舉起了手，就讓我起來讀了。雖然我讀的不是太好，但是我成功的站了起來，我敢抬頭看這個美麗的世界了！當時我開心極了，雖然一開始有些緊張，但是現在我的心里就像喝了蜜一樣甜。我突然覺得天使空是那么藍; 空氣是那么清新; 世界萬物都是那么神奇??
是呀！在你感覺最困難的時候，一句" 我能行" 就能改變局面，擺脫困境; 在你感到困難到無法堅持的時候，一句" 我能行，" 能讓你信心倍增，堅持到底??當" 我能行" 成為一種信念，隨著時間的推移，
悄然扎根我們心底的時候我們就真正長大了。
有的時候 ，我在思考一個問題，到底什么樣的少年是陽光少年? 老師說：“品行端正，品德高尚�！卑职终f：“要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍天’的雄心壯志�！眿寢屨f：“身體健康，自信開朗。 每天清晨起來，我都會告訴自己：“做個陽光少年真好！”因為，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我會自信地對大家說：“看，太陽在朝我微笑，因為我永遠是一個充滿陽光的‘少年’。 少年興則國興，少年強則國強。我們每一個人都擁有積極向上的形態(tài)，做一個陽光少年，那么中華民族的前途必會如初升的太陽一般！我的演講完畢謝謝大家！
陽光少年作文 17
如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說生命是一列疾馳的快車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景，如果你要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那就是陽光！”
我是幸福的，每天我沐浴著陽光而來，追逐著陽光而去。我的身體里汩汩流著陽光的血液，我就是一名陽光少年！
我有陽光一般的熱情，我酷愛唱歌跳舞，我喜歡讀書寫作，只要學校組織這些活動，我都會積極參加。體育是我的弱項，但是運動場上也經常會有我嬌小閃動的身影。
我有陽光一般的溫暖，在家里我孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務，做父母貼心的小棉襖。在學校我團結幫助同學，做同學的好朋友。班級工作上，我及時完成老師交待的任務，做老師的好幫手。我是陽光下伴著風雨成長的花朵，我要溫暖大家的心靈。
我有陽光一般的心態(tài)，我今年十歲，稚嫩的我取得過一些小小的成績，也經歷了很多失敗。今天，站在這個演講臺上，就是對我的一次考驗。失敗有什么要緊，就算是失敗了，我也會高舉雙手，很瀟灑、很有風度地說：“我失敗了，但我不是弱者！”陽光總在風雨后，不經歷風雨又怎能見彩虹。人的一生不可能都風平浪靜，只有在暴風雨后重新站起來的人才是強者！
我們這樣的年紀，未來的路還很長，我們要收獲成功，必然會經歷挫折，前面可能有沼澤黑潭，前面可能有狂風暴雨，但是只要我們心中堅定一個信念“不放棄、不退縮”，每一次我們都從容面對，所有問題都能迎刃而解！
我們的祖國日漸崛起，但是還不夠強大，美、日、韓對我們虎視眈眈，是他們狼子野心的表現。如今的`我們只有站在世界的最頂端，才不受別人的威脅。
我們是祖國未來的接班人，肩負著建設祖國的重任，梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！”同學們，我們的任務還很艱巨，我們的道路還很漫長，讓我們攜手同行吧！讓我們放飛理想，不畏艱苦，一路披荊斬棘，未來成功的路上就會有你、有我、也有他！
陽光少年作文 18
科學教人求真，學做真人。我明白，偉大的教育學家陶行知爺爺就是要我們“千學萬學，學做真人”。我們作為學生，做學問來不得半點虛假，做人更是不能虛偽。記得有一次，我把一張八十多分的試卷藏起來，不想讓媽媽知道，并假報成績，騙取了外出游玩的機會。雖然獲得了獎勵，但我卻一點也不開心。我的良心時時在受著拷問：用巧妙的謊言來騙取親人的信任和獎勵，你應該嗎?旅行回來后，我鼓起勇氣將事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽在震驚之余原諒了我，說人非圣賢，孰能無過?能及時認識和改正錯誤就是最好的。一顆懸著的石頭終于落地了，也就是從這件事后，我再沒犯過此類錯誤，“誠信”二字也在我心里有了更深層的理解。我真高興，在做真人的漫漫長路上，我又進了一步。
人文教人向善，學做善人。一個善良的人就像一盞明燈，照亮了別人，也溫暖了自己。我們要行善事，做善人，用孝心報答父母，用愛心感激鄉(xiāng)鄰，用忠心回報祖國。17歲的郭秦，家境并不富裕，可她一直用寫作的錢來資助貧困兒童，向山區(qū)孩子捐款捐物長達十年之久。善，足以筑起人與人之間溝通交往的橋梁，足以使人間多一份真情存在!我相信，如果人人都能誠心誠意善待人，我們會生活得更加幸福。
生活教人尚美，學會感恩。安徒生用他的童話《丑小鴨》告訴全世界的孩子：命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好理想的`追求。生活雖平凡卻不乏婀娜美景，來吧!給自己一雙發(fā)現美的眼睛，做尚美之人。不抱怨、不指責，自信、自尊、自立、自強，努力向上，熱愛生活，學會感恩，感恩父母，感恩社會，感恩大自然。
世界，因為有真善美的存在，有一天將會成為一個美好、和平的世界!而生活，也會因為有真善美的存在，變得更加豐富多彩。向上吧，少年們!站在人生的領獎臺上，讓我們一起行動起來，努力向上，做一個陽光少年!
陽光少年作文 19
圣誕節(jié)的前夕，頑皮的圣誕爺爺給我開了一個巨大的玩笑，我狠狠地被摔了一跤。
然而，我并不知道我的傷勢情況，我還天真地問媽媽：“我明天還要考語文七單元，過幾天還要去壹心壹學校領我的奧數獎狀呢�！�
媽媽一臉平靜地看了看我，眼神里略帶著幾分失落。
“兒子，你這次傷的可不輕喲，腳兩處骨折，醫(yī)生說必須手術，學習的事先放一放�！眿寢専o比慎重的告訴我。
“弄不好，還得復讀個五年級。”爸爸不知什么時候又冒了一句話。
我的心頓時烏云密布，此時，我就像一個無助的嬰兒，用哀求的目光望著媽媽，因為我舍不得五一班的趙老師，吳老師，還有一群可愛的同學們。
日子就這樣一天天平淡得過著，眼看著離我手術的時間越來越近，直到有一天爸爸從學校帶回了一個大大的禮包，哇，我簡直欣喜若狂，你們猜，是什么？居然是同學們?yōu)槲矣H手做的賀卡，這些小小的精致的賀卡仿佛從天而降。我連忙像皇帝批閱奏章般把這些寶貝挨個“審視”了一遍，一張都不放過。
其中，“小車哥”自制的賀卡讓我眼前一亮，它圖文并茂，并附上小詩一首，詩中有一句寫道：“朋友的笑臉，讓人充滿力量�！蔽彝蝗桓杏X真有一股沉甸甸的堅韌的力量涌入我的心坎。
黃梓琪同學花了幾個小時做成的中英文版深情并茂的慰問卡，表達著她特別的問候，就連平時“默默無聞”的李雨澤同學也送上了他的祝福，盡管他的字寫得有些歪歪扭扭，還有一些沒簽名的無名氏…看著看著，我好開心，卻又很想哭。因為我知道那是老師和同學們給我的喜悅，我的期望。
平安夜的那一天，人們沉浸在圣誕的`歡愉之中，而我躺在冰冷的手術室里做著手術，整整四個多小時，我一直保持著非常清醒的意識，同學們的那些如沐春風的話語句句溫暖著我的心。我始終堅信，我一定行，我一定會回來的，五（一）班。
病房變成了我的微型課堂，病床上的餐桌變成了我的課桌，剛輸完液的小手，依然決然地寫著字。于孟可同學受老師之托，通過微信把語文，數學的復習資料答案不厭其煩地一遍又一遍地發(fā)給我，我順利地參加了期末考試。
親愛的伙伴們，是你們的這份最美的禮物讓我看見了遠方的曙光。
黑夜給了我黑色的眼睛，但我卻要尋找光明。
陽光少年作文 20
有一個陽光少女，她是我的同學，更是我的伙伴。因為有了她，我的校園生活才充滿快樂。
她是一個天真活潑，聰明可愛的女孩子，我們之間發(fā)生了很多事情，但令我難忘的事，還要從那天說起。
這天，天空陰暗，仿佛要下雨似的�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我們像炸了營似的奔向操場，我和她在下樓梯的時候，看見一個小孩子從樓梯上摔了下來，兩手趴在地上，胳膊劃傷了。他大聲哭了起來，可以看得出來他很痛。我看著她慢慢走向小男孩，把他扶起來了，那個男孩不聽，坐在地上打滾。我以為她會離開，但她沒有。只是毫不猶豫地把他扶起來，男孩感受到了姐姐般的疼愛。男孩子鼻子里的`鼻涕快要流進嘴里了，她從兜里把紙拿出來，放在男孩的鼻子上，男孩子一半的鼻涕都弄下來了。像流水一樣噴涌而出，樣子特別惡心。她把紙扔進了垃圾桶里，對小男孩說：“小弟弟，以后不要那么不小心了，如果傷的嚴重，是要住院的�！�
正當她要走的時候，男孩很感激地說：“謝謝。”
“沒關系�！彼α诵ΓD身離開了。我趕緊跑了過去，問這問那，但她一句話都沒說。就算不說，我也知道。我沖她做了個鬼臉，我們一起哈哈大笑。
從這件事中，我明白了我們不管看到困難的人也好，或沒有看到也好，只要遇到了需要幫助的人，我們都要去幫助他。
在我們之間也有配合默契的時候，那是一個小小的游戲，下課了，我提出來玩一個游戲。游戲規(guī)則：把人數分成兩隊，先把氣球吹大，再背對背，擠氣球。先擠破氣球的勝出。
一、二、三，開始！我連忙把氣球的口放在嘴里，用力吹。慢慢地，氣球開始變大，我用氣球口多余的部分，再把氣球口系上，最后我和她背靠背，手挽手，把氣球放在中間，用力一擠，沒擠破。我們繼續(xù)用勁擠呀擠呀擠，還是擠不爛。我們還在堅持，另外兩個同學看我們在努力，也不甘落后。只聽“呯”的一聲，他們的氣球被擠破了，我倆傻傻地看著他們，感覺自己好笨。
這個陽光少女，就是——苗靚，因為有了她，我的生活才充滿色彩。
陽光少年作文 21
在那絢麗的陽光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽光下，我學會了堅強—我曾經和陽光有個約定，我要做個陽光少年!我熱愛生活. 生活就像一座舞臺，站在舞臺上，只要偶爾疏忽一下，錯了一步節(jié)拍，面對的是尷尬的場面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會跌倒，之后就沒有勇氣再站起來了，可我偏要站起來，向高聳險峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒有付出努力又怎么會有快樂呢？生活就像一首曲子， 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂，生活是┉┉
在陽光下，我伴著風雨成長，在陽光下，我伴著快樂生活，在陽光下，我?guī)е卟蕢糇呦蛭磥�，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡┉┉
我是一個實實在在的鄉(xiāng)下人，對英語一竅不通。在英語面前，我曾自卑過，氣餒過，傷心過，也曾想過“投降”，但老師的教育時時在耳畔輕揚：“‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅持不懈，一定能成功，千萬別讓老師失望呀！“我便堅強地站起來，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我奮發(fā)圖強，遇到不懂的問題抱著“打破沙鍋—問到底”的精神問老師，同學。為了學好英語，我買了好多關于英語的.資料，果然，皇心不負有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了。
當遇到失敗時，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來就是一次遠航，途中有險灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗。但是有許多人面對困難時，不是懷著過高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強者，披荊斬棘，則無所畏懼地走過；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開這個死結，奔向未來，絕不能等待別人來主宰、安排我的命運，我要自己掌握遙控器。
我猶如雨后的彩虹，顯得如此朝氣蓬勃；我是一棵頑強的小草，在甘露的滋潤下茁漸成長；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動的年華，充滿青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。
陽光，一縷縷，一絲絲┉┉
我是陽光少年�。。�
陽光少年作文 22
作為一名陽光少年，要自立、自信、自強，從身邊小事做起，傳播中華美德的正能量。廣交益友，不交損友，我相信一份耕耘一份收獲。所以每門課我能做到課前預習，課后復習，認真作讀書筆記。也許這個年齡的我們，有些幼稚、偏激或者自命不凡，但這時的我們也是最不矯柔造作的，最樸實無華的存在。世界上總會有人像向日葵一樣，整天嘻嘻哈哈，讓人看到就感覺舒心。但也有些人，是那么敏感，莽撞、叛逆的存在，帶著一絲迷茫，一絲淡淡的憂傷，無緣無故地悲憫，無可奈何地感嘆。對于這些人，我只想說：我不能清除你不快，不能拂去你的焦慮而只是陪伴著你，給你講一個新鮮、有趣的事。或是一則從沒有過時的`老童話，我伴著你安靜下來，蓄滿勇氣，等你重新綻放如向日葵一般的笑容，看你帶著笑容到處傳播溫暖。雖然這個世界有冷漠的眼神，有挑剔的目光，但你大可不必躲避，你盡可能對人們做些簡單有用的事，盡管那些人們并不習慣你所做的這些，但你的光輝已經在他們心里印下了一個溫暖的烙印，你會發(fā)現這個世界是那么美好。處在這個花一樣的年齡，我們都是陽光少年，大可不必自怨自艾。
我是一個熱情開朗，聰明活潑的陽光少年，我是班長，是這個班級的一份子，我熱愛班集體，就象熱愛我的家一樣。班長是老師的得力助手，同學們的好朋友，我不停地努力去做。我作為一名中學生，在學校里，勤思善學，廣泛閱讀書籍，培養(yǎng)高尚的情操和堅強的意志，作為班干部，處處以身作則，除認真做好老師布置的任務外，還經常幫助需要幫助的同學，做到有一份熱發(fā)一份一光，我會把教室布置的像家一樣。在家里常幫助父母做一些力所能及的事，像打掃衛(wèi)生，刷碗，洗衣服等。在這兩年里，我每年都得獲得“優(yōu)秀班干部”的光榮稱號。
我相信：世事洞明皆學問，人情練達即文章。人無完人，金無足赤。我也一樣，有一些小毛病，比如，有時丟三落四，有時在走廊里打鬧、戲鬧，只要大家指出，我會虛心接受，讓我百尺竿頭，更進一步�！吧倌旮粍t國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步�！绷簡⒊壬摹渡倌曛袊f》，激勵了幾代中國人。而更有恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我們是氣宇軒昂胸懷天下的少年學子。
花一樣的我們、陽光一樣的少年，像路邊迷醉的鮮花一樣芳香，像清晨初升的太陽一樣明朗。一切是如此美麗，我愿做一名陽光少年，品味生活，傳播社會正能量。
陽光少年作文 23
陽光收集在瓶子里，瓶子里充滿了溫暖，陽光收集在心里，內心便有了愛。如果經常收集陽光，我們的內心便有了陽光的普照，滋潤著愛的心田。
小時候，母親的微笑是我的陽光，我無法忘記母親嘴邊常常掛著的溫柔，它們像花兒在她臉上綻放，所以我用我的眼，小心翼翼地把它收藏，因為它們是燦爛的陽光！小時候，奶奶的撫摸是我的.陽光，我無法忘記那蘊含愛意的撫摸，她像溫暖的寶石般柔潤，在我臉上，身上閃爍，所以我用我的心靈，小心翼翼地把收藏，因為它們是溫暖的陽光！
長大了，我發(fā)現愛是一輪紅日，一束陽光。我們隔壁有一位女孩子，大家嫌她丑，嫌她臟，見到了她都躲起來，沒人去碰她，還經常有人歧視她，小小的她，心靈受到多么大的傷害呀!有一次，我下樓正好看到一個男生把她踢倒了，像對待腳下的石子。幾個旁觀的男生，視若無睹，冷淡漠然，不屑分明寫在他們的臉上，誰也沒有要扶起她的意思。恰在此時，一個女孩子扒開男生，從后面擠了出來 ，扶起了她，讓她休息一會兒，很多同學都“哎呀”了一聲。我的心為之顫動，為之震撼，善良與憐憫 之心驚醒，正義讓我勇氣倍增�！耙蝗簺]用的！”我呵斥著男生。漸漸地人群里七嘴八舌都在指責他們，男孩子們灰溜溜地逃走了，女孩的臉上露出了久違的陽光。從此，她在愛的陽光下變得開朗和勇敢起來。
其實，自豪也是一束陽光。在考試發(fā)卷時，每當老師念到第一名時，全班都會向她投許贊美的目光，在老師表揚誰時，大家都會敬佩她。每當我跑完運動會項目時，大家總會給我鼓掌，說多虧了我之類的話，因為我跑了好名次。那時，我感到陽光正圍攏著我，再累也值了。
現在，我發(fā)現母親的嘮叨也是七彩的陽光，它豐富多彩，姿態(tài)萬千，充斥在生活的各個角落，讓我無法忽略這種愛；父愛的奔波也是一種陽光，像冬日里的暖陽輕撫著我，它是黑夜里的一盞燈，為我照亮了前進的方向。
直到現在，我認為快樂是一種偉大的陽光，正因有了快樂，現在的我才會這么幸福；正因有了快樂，我才會擁有現在的一切！陽光是快樂向上，積極進取的代名詞；陽光是兒童臉上蕩漾的笑容；陽光是好好學習，天天向上；陽光是......
陽光，無處不在，只要細心留意，那一個個溫暖的時刻，那一個個感人的瞬間，那一種種美好的感覺，那一種種幸福的感觸，那一個個發(fā)自內心的微笑......
陽光少年作文 24
在新時代，生活要求每一位奮斗的少年果斷必備陽光這個形容詞。那么，為什么要具備陽光呢?我認為，一個優(yōu)秀的好少年，若缺失了陽光、樂觀、開朗，那么他的人生必將長久面臨陰暗。這三大要素匯聚在一位少年的身上，這也是他邁向成功的重要橋梁。那么，如何成為陽光的少年，交到更多好伙伴呢?我一直在思考這個問題。其實，在我譜寫這篇作文時，我想了許久。自己有沒有做到陽光的條件呢?自己是否真正認識上陽光這個詞語了呢?首先，我必須結合自身來談一談。
二年級時，我還處于一個懵懂青澀的狀態(tài)，面對陌生的環(huán)境、陌生的同學，我總是放不開自己。照常說，像我這么會社交的孩子，兩年來應該會交到許多朋友呀!為此，我的內心總是會跌入低谷，稍有一些不順心的事就會影響到自己的情緒。還記得那一天，我在操場上一個人玩，看著成群結隊的孩子們玩的正不亦樂乎，我咬了咬嘴唇，不知所措。我把頭埋下去，眼淚幾乎要迸發(fā)出來。突然，一個小女孩摔倒在我面前，她哇哇大哭起來，看到她的第一秒，我就知道她是我們班的同學，只不過不經常在一起玩，所以有些生疏。她一直坐在地上哭，我隱隱約約看到，她的膝蓋上有明顯的血痕，這可如何是好?是置之不理不管不問，還是上前攙扶她，陪她去醫(yī)務室?我的雙腿遲遲不敢向前邁出。可看著沒有一人愿意搭理眼前這個女孩，我的心動搖了。于是，我上前輕輕扶起她，陪著她一瘸一拐地去醫(yī)務室。途中，她的哭聲漸漸停止了，殘留著淚花的大眼睛眨呀眨地看著我，包扎傷口時，她雖然還是掉眼淚，但我們的手是一直牽著的。一種奇妙的感覺蕩漾在我的'心頭。望著她緊緊握住我的小手，我的嘴角揚起了微微的弧度。
后來，天注定一樣的，我們慢慢玩到了一起。我們成為了最好的朋友。小時候，我還不懂朋友這個詞語是什么含義，只是單純的一起玩?我只知道，那個曾經我?guī)椭^的同班小女孩，是我最好的朋友吧。
原來，幫助他人，不單單幫助的是別人，還幫助了自己。一次小小的幫助竟讓我收獲了巨大的友誼，這何嘗不是一種幸福呢?互幫互助就是善良的象征，也是陽光的一部分，我做到了這一點，也就意味著我成為了一個陽光的少年。從那以后，我便開始幫助他人，無論自己的情況多么危急，我還是會義無反顧前去幫助更多需要幫助的人。因為，這使我快樂，讓我覺得自己真的長大了。
原來，那些曾不起眼的平常小事，卻是我和別人心中惦念已久的蜜糖。
陽光少年作文 25
追夢少年李靈萱，女，現年12歲，林學院附小五年級(4)班班長，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，同學們的好伙伴。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭先。是校園里的一道亮麗的風景線。
勤奮學習，開闊視野在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學兼優(yōu)的好學生�？磿⒙牴适率撬膼酆弥�。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽。
每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了她必備的夜餐;她也酷愛看書，只要一有時間她總是拿著書看呀看的!主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，幾周時間就看完了。勇擔重任，勤于創(chuàng)新作為班干部，她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。
在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者。她團結大家，把活動搞得豐富多彩。她是一個健康活潑、全面發(fā)展的學生。她愛好廣泛，喜歡體育，堅持參加體育鍛煉，積極參加學校組織的運動賽事。在運動會上取得了年級100米第三名，跳遠第二名的好成績。喜歡文藝，在學校“六一節(jié)”上，她一人連演幾個節(jié)目。給大家?guī)砹藲g樂。幾年來她堅持練古箏，已取得6級證書。對待班級的活動，她一絲不茍，主題班會、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了學校老師有力的好幫手。傳遞愛心，助人為樂李靈萱同學還是一個熱愛集體、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切。在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的.后進生更是倍加關心。
如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，她總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。
她還是同學的好伙伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業(yè);走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。李靈萱這個追夢的小女孩，像一只雛鷹向著理想的藍天自由地飛翔!讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠……
陽光少年作文 26
什么是陽光？陽光是太陽的光芒，她給了我們溫暖，她給了我們力量，她給了我們希望。陽光照亮了世界，照耀著萬物，陽光在我們每一個人的心里，而新世紀的少年要像太陽一樣放射光芒�！盃幬鍛B(tài)之星，做陽光少年�！�
現在的少年們應該從點滴做起，養(yǎng)成良好的習慣和道德品質�！坝癫蛔�，不成器，人不學，不知義”。不錯的，玉石不經過雕琢，就不能制成器物，人如果不去學習，也就不會懂得道理。所以我們應該從小就樹立起一個意識：心中應該有他人、有集體，懂得為人做事的基本道理，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習慣。做團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好伙伴。而我們就像小樹苗需要雕琢，需要規(guī)范，所以進校要有健康的心態(tài)，站立要有優(yōu)美的形態(tài)，落座要有端莊的姿態(tài)，走路要有穩(wěn)健的體態(tài)，聽講要有專注的神態(tài)。只有這樣小樹苗才不會長歪，才能長成參天大樹�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。我們應該多做一些好事，即使是一件很小的好事。但我們不能做壞事，哪怕是很小很小的一件壞事。
這些日子，我一直在思考一個問題，什么樣的少年是陽光少年？老師說：“品行端正，品德高尚。”爸爸說：“要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍天’的雄心壯志�！眿寢屨f：“身體健康，自信開朗�！蔽页聊恕业哪X海里突然涌現出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學的許中政。堅強樂觀的“可樂男孩”。冒著余震徒手救同學的馬健。年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學的'林浩……宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時，同學們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊！……”可是，還有兩位同學在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進去將他們搖醒。當老師清點人數時，只差宋雪。后來，當人們在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢。
和他們相比，我自愧不如。我們應當學習他們的高尚品質！人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
陽光，是溫暖的，是燦爛的，是世界萬物生長的源泉，讓我們插上文明的翅膀，共同行動起來吧！不做小皇帝，做一個勤勞愛學習的陽光少年！
陽光少年作文 27
清晨的陽光，灑滿校園，陽光下，一個少年的身影格外引人注目。
他的小腿骨折了，厚重的石膏既讓他的腿如負千斤重擔，更讓他的心里懸著一塊大石頭，說不定同學們會用異樣的目光看向他，帶著忐忑，他，來到了學校。
到了校門口，往常輕易就能跨進的門檻突然變得那樣陌生，那個跨進的動作在雙拐的扶持下顯得那樣艱難。他閉上了雙眼，眼淚就要奪眶而出。然而男子漢怎能哭？本以為同學們會用嘲弄或同情的目光看他，但他發(fā)現身邊似乎并沒什么異常，甚至可以說，并沒有人看他�？此啤澳暋钡臉幼訁s是同學們發(fā)自內心的體諒。此刻，他內心莫名其妙地注入一股暖流。
就這樣，在雙拐的支撐下，他來到了樓梯前，然而又犯了難。上樓本身就困難，腿又不方便，他突然想放棄上樓的念頭，所有的委屈促使他想要回家。就在此時，身后突然有人拍了下他，他扭頭一看，是班里的好伙伴。他剛要解釋什么，好伙伴卻微笑著說：“我?guī)湍闵蠘前伞！彼敛华q豫地背他上樓。一個不過13歲的少年背著另一個少年上將近20級的臺階，困難可想而知。雙拐慢慢放在地上，好伙伴把他背起來，一手抓著欄桿，顫顫巍巍地上了幾個臺階，就堅持不住了�？墒呛没锇橹皇窃谀抢锿Ａ艘粫䞍�，繼續(xù)向上爬。他似乎意識到了什么，“要不我自己走吧，你趕緊去上課，別遲到了�！焙没锇閰s一點也不退縮，邁出灌了鉛的腿吃力地向上爬。突然間，他感到背上的男孩輕了些，疑惑地轉過頭去，仔細一看， 原來，又來了一個好伙伴，他一手拿著那對雙拐，一手幫忙托著骨折的他。而面前的人群也自覺地讓出一條路來，三個少年的心，瞬間感受到了一種力量和溫暖。就這樣，三個男孩都來到了班門口，此時已經上課了，三個男孩低下了頭。班主任看了看滿頭大汗的兩個男生和依然只能扶著雙拐才站得穩(wěn)的男孩。語重心長地說：“你們主動幫助同學，是好樣的！快進來吧�！比齻�人會心的笑了笑。
放學了，男孩的父親來接他，本想讓父親扶著自己走出學校。沒想到，幾個男生主動過來扶著他，在同學們的.幫助下，男孩走出了校門，他的心情平靜了下來，因為他知道，無論自己的身體如何，不變的是父母的疼愛、老師的關愛、同學的關心。
陽光下，幾個少年的背上寫滿堅強。他們的身影，被陽光鍍上一層金色。在靜謐的校園里，顯得格外亮麗。
陽光少年作文 28
在同學們眼中，他是一個把喜怒掛在臉上的大男孩：有時候活潑好動，上躥下跳，像一個天真可愛的頑童；有時候沉默寡言，表情凝重，全身上下散發(fā)憂郁的氣息。而他評價自己是個任性的人：覺得無聊時，習慣手捧詩書，品讀人生百味；如果心情不暢，便“啪”地把書一摔，將學習拋到九霄云外。當然，大多數時間，他更愿意在書桌前靜心讀書。因為愛讀書，所以，他對語文情有獨鐘，也總結了一些學習方法。
在他看來，語文成績并不是一兩天就可以提高的，而是需要日積月累的功夫。因為語文考察的知識面很廣泛，包括古詩、書法、字詞、閱讀、寫作等等，所以不能單純學習書本知識。學習語文有方法和技巧，但是沒有捷徑。首先，平時在課堂上要認真聽老師所講的每一句話，尤其要注意總結答題方法，這對審題很有幫助，使你明確題目考查的知識點，找準答題方向，提高答題效率。其次，早自習時將背會的內容在紙上寫幾次，達到鞏固知識的.目的。另外，課余時間要多閱讀名著，最好可以細細品讀，體會其中的刻畫方式和細節(jié)描寫，并且積累一些常識。
現在，作為初三一員，他正全力以赴迎接人生中第一次重要考試中考。從早上6點到晚上8點，每天兩點一線就是他生活的全部，也會緊張與焦慮，但他憑借強大的內心和不斷奮斗努力去化解這些煩惱。他覺得既然無法逃避，不如坦然面對；既然無法置身事外，不如欣然接受考驗。
“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”現在，他已明白自己身上承載的希望，正腳踏實地，砥礪前行，以沉著冷靜為本，以奮力拼搏為基，在通往成功的階梯上不斷攀登。
同學們，新的挑戰(zhàn)將要來臨，過去的輝煌已是煙云浮塵，我們惟有不負韶華勇追夢，方能更顯肆意少年時！愿我們每個人在回首青春往事時，都能自豪地為自己喝彩！
陽光少年作文 29
今天，我像往常一樣來到學校打開書包，將文具一樣一樣地往外拿�！斑祝业乃使P哪去了？”我驚叫起來。瞬間，我變了臉色�！敖裉炜墒敲佬g考試��！沒有水彩筆怎么行�。毦�，你真是個大傻瓜！”我在心里埋怨著自己，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
叮鈴鈴……考試結束了，我的畫也隨著時間的流逝完成了。我望著自己滿意的作品，心里百感焦急，我不知道該如何感謝好月，在我緊急關頭是好月伸出了援助之手，才使我順利的完成了美術考試。
一天的時間很快在歡聲笑語中結束了，踏著晚霞的余輝，我們便邁向了那熟悉的回家之路。腦海中卻不停地浮現著校園里的一副副精彩的畫面，我們享受著成長中的快樂。在這里，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬……豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。
當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們便踏著輕盈的步伐來到了我們美麗的校園。多么熟悉的“小白樓”，多么美麗的大花壇，多么寬闊的'操場……這里的一切都是那么的美好，我們將在這里開始新一天的學習。
就在這時，一盒水彩筆慢慢地推到我身邊，我轉頭一看，原來是同桌李好月�！澳銊e著急，還是先用我的筆吧�！焙迷屡牧伺奈业募绨驕厝岬卣f到。她明亮的眼睛里流露出安慰的神情，像一陣清風頃刻間撫慰了我的焦躁�！敝x謝啊……“我露出了一個大大笑容，趕緊坐了下來。
下課時，我趕緊對好月說：“好月，謝謝你，如果不是你大方地借給我水彩筆，我是不會畫出這么滿意的作品的，這個成績可有你一半的功勞啊，謝謝！”好月卻搖著頭說：“這點小事情不算什么，同學之間本來就應該互幫互助的。再說了，老師不是經常教育我們在別人困難的時候幫助他人嗎？”我聽了這話，感動得熱淚盈眶，我在心里大聲喊到：謝謝你，好月，你真是我的好伙伴！
陽光少年作文 30
今天，對我來說是個很特別的日子，因為我們神州路小學要舉行第一屆“陽光少年”頒獎典禮。我既是小演員，又是獲獎者，心里感到十分興奮，也有點緊張。
表演前，我和同學們早早地來到了音樂教室，同學們都對別人化的妝上看下看，什么“王淼化的妝真好玩呀”，什么“陳瑜欣化的妝真好看呀”，大家都展開了討論。這時我不由得想到了千古名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧煺婵蓯鄣膬和�，無論怎么樣都是最美麗的。
來到了夢想劇場，我坐在第三排的邊上。這時，主持人走上臺，精彩絕倫的演出正式開始了。輪到我們的節(jié)目上場時，我反應慢了半拍，直到老師打手勢時，我才匆匆忙忙地走到舞臺上�！鞍パ�！差點就掉隊了，幸虧我跑得快�！蔽易炖镄÷曕止局�。
到了臺上，我的心緊張得砰砰直跳。這次表演，老師可是煞費苦心，她們已經連續(xù)加班好幾天了，而且每次加班都到晚上十點多鐘。老師為我們制作的沙畫視頻，更能體現出老師的良苦用心。同學們都使出渾身解數，舞蹈演員婀娜多姿的舞姿，朗誦者聲情并茂的朗誦，再加上栩栩如生的沙畫視頻，真是相得益彰�。±蠋熐擅畹脑O計讓我們的節(jié)目變得更加有品味，也贏得了觀眾們雷鳴般經久不息的掌聲。
頒發(fā)“十佳實踐能人”榮譽證書時，我光榮地走上領獎臺。這時，德育處的史益飛主任滿面春風地向我走來，接過榮譽證書，把它放在我的手中。雖然這是一張薄薄的紙，但在我的心中卻是沉甸甸的。雖然我從小到大獲得過許多的`榮譽證書，但是這張證書對我來說意義非凡。因為里面既包含著潘老師對我的信任，也包含著學校對我的肯定。我一定會好好珍惜這份來之不易的榮譽，絕不辜負老師、學校、家長對我的期望。
掌聲和鮮花只能代表過去，我深深地懂得學習的道路上永無止境。作為神小的陽光少年，我一定會在學習的道路上奮勇前進，綻放出我們陽光少年最迷人的風采�？鞓返纳裥￡柟馍倌陚儯屛覀円黄鹫钩岣唢w吧！
陽光少年作文 31
我一直相信陽光會溫暖整個世界。——題記
指尖劃過時間，我靜靜地背著陽光踩住影子，眸角慢慢淡下——這一段從未蒼老的年華，還有誰能聽我訴說？我那如陽光一般的少年可否安好?
陽光·90°背影
我近乎發(fā)抖的背住陽光——這炙熱的溫度讓我感到反胃。我把頭深深埋進臂彎，厭惡感慢慢消失。我鎖住眉頭，冷語發(fā)笑，少年呵，你賜予的陽光，原來我真的可以避之不及，原來我也可以做到視而不見。這一場沒有結果的白天，終究是哪個人刻下了印痕，撕裂了陽光？嗯哼，到頭，誰又會在意這些，少年你不也和這陽光一樣，無情的施舍著溫暖。其實我們比誰都清楚，這偽裝的笑容真的'成了枷鎖。在這個本該就猖獗的年齡，誰還會規(guī)矩的面對流年？你的認真和開朗，如此讓我發(fā)冷，于是我不屑的背住陽光，背住你。
陽光·45°褻瀆
不知過了多久，錯過了幾次溫暖，我才慢慢走出這讓我安逸的黑夜，小心翼翼的刺探著陽光——這讓我覺得遙不可及的世界。我將身子轉至45°，不想卻碰見了少年你的眼。如此明亮，如此皎白。我不禁意識到自己被黑夜作弄的渾濁不堪的眸子，忙用手揮擋住了這讓我自己都討厭的瞳孔。于是有了長時間的寂靜。我就這樣接受著陽光照暖我的身子，擦亮我灰色的記憶。這45°的轉身讓我褻瀆了陽光，褻瀆了你這如陽一般的少年，也讓我慢慢走近了你。少年呵，我開始覺得我們并不是那么遙遠。
陽光·0°直視
陽光就這樣闖入我的世界，像當時逃離我的世界一樣突然。只是故事的開頭是不知所措，結局是清風拂面。我勇敢的走進少年。少年呵，看到了嗎，我在沖你笑。少年呵，你本該就這樣，想笑就笑，溫暖開朗。少年呵，我要走近你，因為我要你安好。
于是，少年呵，少年呵，我就是你。
這段年華，終于得以續(xù)寫。這白天，被陽光刻下了印痕，寫成了詩。我會告訴每一個像曾經一樣的我的人，陽光會溫暖整個世界。
陽光依舊，我心悠悠，這陽光終究溫暖了我的世界�！笥�
陽光少年作文 32
小學時候，校園里有一處特別的風景。那是一條爬滿紫藤的長廊，被學生們形象地稱呼為“紫藤長廊”。
郁郁的長廊，是同學們最愛的地方，尤其是開花的時節(jié)。長廊兩側坐滿了學生，男生大聲的嬉笑和女生小聲的耳語不絕于耳，美麗的.長廊像是歡樂溪流里一條嬉戲的魚兒。紫藤頂著燦爛的陽光，掛滿一串串花朵，像盛滿香料的杯子。熱熱的夏風吹過，香氣一次次掠過明澈的天空，讓熱鬧的校園溢滿芬芳。
剛入學，我們就關注到“紫藤長廊”的柱子間整齊地安放著宣傳板和長椅，入口處掛著一塊醒目的牌子，上面寫著“校園明星墻”，“明星”的照片一張張貼在上面，每張照片上的人在紫藤的映襯下都笑意盈盈，很是美麗神氣。
照片和個人介紹能被貼在“紫藤長廊”的明星墻上，在我們的眼里是莫大的榮譽，比考試取得好名次更加讓人羨慕。校園明星的評選標準非常寬松，不拘泥年齡，也不限制成績，有“學習之星”、“道德之星”、“舞蹈之星”、“書法之星”、“進步之星”只要有一技之長，就有一搏之力。身邊的同伴們都卯足了勁，想成為長廊里的一顆小星星。
我的同桌性格活潑，從小學習鋼琴，曾跟我抱怨過不能忍受媽媽嚴格的督促，端正地坐在琴凳上練琴，她說感覺“像是被媽媽釘子一樣的眼光釘在琴凳上”。但為了評選“校園明星”，她認真練琴，還讓我為她拍攝一段視頻作為申報材料。在彈了無數遍曲子和拍了無數個視頻后，她終于挑剔的敲定了申報材料。
功夫不負有心人。她的照片終于也掛在長廊里了。那段時間，我們一有空閑就跑到長廊去，一張張照片看過去，然后停在同桌的照片前。望著照片上同桌燦爛的笑臉，我們也相視一笑。
我們在課間總是跑到長廊下，那玲瓏小巧又精致無比的紫藤花，成了我們最流行的禮物，你送我一朵，我送你一朵，放在筆袋中，夾在書本中。打開筆袋打開書，總是先聞到幽雅的紫藤花香，一天都有花香般的好心情。
那些故事真是美啊！
那些日子恰逢花季，陽光燦爛，正是少年錦繡時。
陽光少年作文 33
自從看了央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目，趙文龍這個名字便深深刻在我的心上。這個13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個孩子對母親最深最純的愛和孝心。
趙文龍曾有一個幸福的三口之家，不幸的是，阿媽患上了尿毒癥，昂貴的醫(yī)藥費讓阿爸承受不起，所以他和阿媽離婚了。離婚后，龍龍跟著阿爸生活。可龍龍實在擔心生活不能自理的阿媽，于是，他做出了人生第一個決定，他要留在阿媽身邊照顧她。
龍龍對阿媽體貼入微。每天都要幫阿媽按摩4次，讓阿媽舒服些。醫(yī)院檢查出阿媽營養(yǎng)不良，他就在每次從學校去醫(yī)院的路上撿塑料瓶賣錢。辛辛苦苦地撿了很長時間，用賣瓶子的錢為阿媽買肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯里，雖然自己已經很久沒吃肉了，但他還是首先想到了阿媽。他讓阿媽多吃點肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什么菜都會做。每周三次，龍龍都要帶阿媽去醫(yī)院透析，為此，他要凌晨3點起床，走很遠的路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無怨無悔，心甘情愿地做這些事，他笑著說：“阿媽不難受，我就比較快樂、幸福�！焙喍痰囊痪湓挘瑓s感動了無數人！
在致詞禮上，龍龍笑著向人們走來。我簡直不敢相信這是一個遭遇不幸的`孩子。他的笑容是那么的開朗，那么的親切，就像一簇溫暖的陽光照耀在我的身上。面對生活的磨難，他樂觀地笑著，頑強地笑著。龍龍說，他的夢想是考上軍校，因為軍校會資助學費，這樣阿媽就有多一分醫(yī)治好的希望。龍龍還把捐助過他錢的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話和捐助的數目。他想等將來長大了，再好好回報他們。這是一個多么堅強、樂觀、懂得感恩的孩子！
我也是一個13歲的孩子，可我面對一點兒困難就想逃避，就想放棄。平時，難得幫助奶奶做一點家務。如果讓我面對龍龍那樣的不幸，我一定會束手無策，也許只會哭鼻子吧。
趙文龍，面對不幸毅然扛起照顧阿媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽光般的笑顏去面對。他真不愧為“最美孝心少年”！
陽光少年作文 34
伙伴是什么?伙伴是相互扶持、共同成長的知己;伙伴是互相關心，擁有著共同理想。在成長的道路上若有伙伴相伴，你的未來將會變得更加美好。
記得有一次，我和我的好朋友一起寫作業(yè)。過了不久，他問我一道數學題，那道題看上去很難。于是我們拿起筆和紙一起研究起來。
我開始了漫長的攻堅戰(zhàn)。我拿起手中的鉛筆，飛快的.在幾何圖形中穿梭，作下一個個標記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想：我一定要幫助我的朋友接出這道冗雜的數學題。我立刻在這道題中深入淺出，化零為整，在加以冥思苦想，可是仍然沒有效果，漸漸地，我的汗水浸沒了我的衣襟，臉上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他臉憋得通紅，不知如何是好。
他突然起身，給我倒了一杯水說“我們先喝一杯水吧，緩解緩解一下心情。”這杯水，在我心中仍然是暖的。
我們一秒鐘都不敢懈怠，為了能更快的解出這道題，我們互相交流了自己的想法及推證。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終于，經過漫長的煎熬，我們解開了這道題。我們開心極了，急忙跳起來慶祝。
之后，我們以秋風掃落葉之勢消滅了殘余的作業(yè)。接著，我們又把作業(yè)對了一遍，當我有錯誤的時候，他會拿起筆，細心的給我講解每一個步驟，當他有錯誤的時候，我也會像他那樣細心的給他講解，我們彼此都很快樂。
接著，我們便出去玩，當我們跑到拐角的時候，他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我連忙跑過去，將他慢慢的扶起來。我問道：“你沒事吧?”他說“我沒事，有一些疼”于是我將他背起來，把他送回家。取來醫(yī)用的藥水細心的給他清理傷口，進行包扎。他說“謝謝你�！薄皼]事，我們是朋友，這都是應該做的”我們一起笑了。
成長的道路上，有伙伴相陪，他們和我們共同前行，未來將變得更加美好!
陽光少年作文 35
我家住在華富北村，這里是一個美麗而陽光的社區(qū)。
這里有一個筆架山公園。公園里花紅柳綠、芳草如茵。時而摩肩接踵，時而門可羅雀。有參天古木，也有絨絨綠毯；有小溪潺潺，也有湖泊片片。人們在這里可以健身，可以跑步，可以垂釣，可以劃船，可以爬山，可以散步，可以野餐，可以玩�！梢栽谶@繁華吵鬧的大都市里享受寧靜，放松自己那緊繃的神經，呼吸那新鮮的空氣。這個社區(qū)使我們在心情上更加陽光。
這里也有免費圖書館。里面的書琳瑯滿目、目不暇接，一眼望去讓人眼花繚亂、笑逐言開的同時也贊嘆這里的書種類的齊全，內容的豐富和情節(jié)的有趣。這里的沙發(fā)十分柔軟，不會讓腰酸背痛掃了你讀書的樂趣，還有涼爽的空調讓你避免大汗淋漓的煩惱。還有幾臺電腦給我們查資料，而且是液晶顯示屏的.，可以保護我們的眼睛。如果你看累了，還可以到旁邊的大窗戶邊欣賞外面的景色，緩解眼睛的疲勞。這個社區(qū)使我們在知識上更加陽光。
這里的清潔也做的十分好。大清早一起來，就可以聽到馬路上“沙沙”的聲音。那是勤勞的清潔工叔叔阿姨在為我們打掃社區(qū)，為了讓我們生活在有一個干凈的社區(qū)，他們每天起早貪黑地維持小區(qū)的清潔。我們都十分尊重他們，所以幾乎沒有人在地上亂丟垃圾，如果有垃圾就先拿在手里，看到垃圾桶再丟。這個社區(qū)使我們在文明上更加陽光。
這里的教育也很好。光這一個華富北村，就有一個小學和一個中學——華新小學和華富中學。每當人們走過學校，都可以聽到教學樓里傳出一陣陣朗朗的讀書聲；或者在操場上見到一群群活蹦亂跳的孩子們，他們十分快樂，他們天真爛漫，他們純潔無暇，每一個大人見到都會懷念起自己的童年，每一個孩子都會渴望和他們一起玩耍。這個社區(qū)使我們在學習上更加陽光。
在這樣一個陽光的社區(qū)里生活，我們也要變得更加陽光，努力學習，將來成為祖國的棟梁！做一個開朗聰明的陽光少年！
陽光少年作文 36
沐浴著金秋明媚的陽光，我有幸參加我校首屆“陽光少年”評選活動。我非常高興，也很自豪。
我是名流小學四年四班的學生，我的名字叫陳梓淳。
記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個世界上你是獨一無二的，沒有人長得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個用心，一萬個在意”的待遇。所以我從小就很自強自立，從不依賴父母。因為父親長期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹；我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！
那是在寒假的一天，外婆突然打電話過來催媽媽趕快回東山去看外祖母，說外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽到這突如其來的消息，媽媽看起來是那樣無助和傷心。我凝視著媽媽的`眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧�！�
媽媽急急忙忙地走了，臨走時她只告訴我她會叫爸爸爭取晚上趕回家陪我。
那一夜，雨一直下著。粗大的雨點灑落在地上。天，黑沉沉的，十點半了，爸爸還沒回來。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無人煙的小島上努力使自己活下來的情景。相比之下，我幸福多了。
天放晴了，太陽出來了，那一早我沒看見爸爸的影子。
也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實或平凡的事，去充填自強自立的“辭�！保∥乙蚕Ｍ械耐瑢W都能在學習和生活中自強自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：
中國的少年自強自立，中國就自強自立于地球了。
……
陽光少年作文 37
“陽光”，本意是太陽的光芒。寓意指一個人的性格樂觀、自信、活潑、朝氣蓬勃。
我，十五歲，沐浴在陽光下，懷揣著七彩的夢，走在我熱愛的生活里，身后是繽紛的足跡……
失敗和坎坷總是會出現在人生的道路上，他們不應該是這條路上的絆腳石，而應該是促進我成長的基石。按我的.成績來看，確實算不上優(yōu)秀，當考試成績公布的時候，我當然會有一串串的沮喪，但我從不會放棄，因為我深深地知道，信心比黃金更珍貴。我會和爸爸一起找找原因，是學習方法不對，還是在這個科目上花的時間不夠；是我粗心犯的錯，還是我沒有理解課本上的知識點。我相信：積累、積累，一定會厚積而薄發(fā)。
平凡，也許大多數人都在平凡地生活著、平凡地快樂著、平凡地幸福著。但平凡不是平庸，別在平凡里沉淪，我知道所有的不平凡都來自平凡。我的籃球技術在籃球隊里算是平凡的一類，但我還是報名參加了學校組織的籃球比賽，沒有歷練就沒有成長，雖然我只是個替補，雖然這次比賽我沒有上場的機會，但我相信，只要我堅持練習，我一定會出現在籃球比賽的賽場上，也許是在高中，也許是在大學，也許是在今后的工作單位。平凡不可怕，沉淪才悲哀。
理解，是心靈的碰撞和思想的交流。泰戈爾說過：愛是理解的別名。其實理解就是愛。父母對我嚴格的要求，有的時候我也會有逆反心理，“你是不是應該去做作業(yè)？”，“你是不是應該去背單詞？”，“你的時間安排好了嗎？不要總記得玩！”，“你是不是……”有的時候也覺得很是煩人，也會頂嘴、發(fā)脾氣，但是等到冷靜下來，其實他們是想讓我能更好地安排自己的時間、安排自己的學習、安排自己的生活，畢竟，他們不能陪我到老，自己的路要自己學著去走，沒人能替代。他們的要求是對我的關愛，我的理解便是對他們的愛。
我，一直在成長，懷揣著美麗的夢想，奔跑在屬于我自己的道路上，不論前方有什么，我都會微笑著面對，因為我是那么地熱愛陽光。
陽光少年作文 38
“真正的強者，是含淚奔跑的人�！薄}記
我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來不嫌我們煩，更不會嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時候會放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現在？
我獨自站在窗前，享受著窗外的陽光，不知不覺中有了一種感觸……那燦爛的陽光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個陽光少年嗎？他不就是一個同太陽一樣使人倍受溫暖的男孩兒嗎！
他用他的行動告訴了我們?yōu)楹我貓�，他用他自己詮釋了什么叫堅強�?/p>
或許真的是窮人的孩子早當家，他從小便挑起了家庭重擔，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓在床的母親。4歲，一個4歲大的孩子能干什么？我們4歲時還沉浸在全家人的關愛中，可4歲的張曉已經開始了頑強自立的生活。4歲那年，他開始學習煮飯。這時我的`眼前仿佛出現了一個稚嫩的身影：鍋臺高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺上做飯，時常被沸出的米湯燙傷胳膊�；蛟S他會哭，或許他會喊疼，但我知道他絕對不會放棄！因為在一個堅強的人的詞典中不會有“放棄”這兩個字！
耳畔一直縈繞著他對母親說的這樣一句話：“媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著。”這樣一句簡單的話不禁使我的淚水潤濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺得張曉與我好親近！是他對母親的那份愛使我走進了她的內心世界？是他在學習上的堅持使我與他靠近？還是他對所有對他有幫助的人的銘記促使我聽見了他的心語？
此時此刻，我沐浴著陽光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺得這世界上的愛好堅強、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛、只要堅持一定會走下去！
含淚奔跑的人，才是真正的強者！——后記
陽光少年作文 39
他每每入教室時，從不是默默而來，而是常常伴隨著高興、快樂，將一份份活躍的氣息傳播給全班同學們！“你好，小x，昨天那個比賽怎么樣，那隊贏了……哈哈！”他每次一說完話，便是嘴角輕輕上揚，放聲大笑！他就是我最好的兄弟：陳康豪，一個陽光，開朗，不拘束的男孩子！
在二年級時，他簡直可以說是班級中的活躍粉！只記得再一次試卷發(fā)下后，全班近乎10分之九的人都是耷拉著臉，靜靜地靠在桌上思考著：有的'是埋頭奮筆疾書；有的是滿臉苦惱著回家該如何是好！可陳康豪不一樣，剛一下課，他便伸手抓過籃球，站在班級門口，嘴角微微上揚，笑道：“盧山，小吳，走，一起打球去！”頓時，仿佛我們也被這高興的氣氛渲染了，一個個扔下筆，將椅子推進桌下，便是沖入那陽光中，一起打球去了！
他更是從不責備別人，例如有一次，我與他一組打比賽。我也不知是狀態(tài)不佳還是什么，連連投球失誤！人人都給我倒喝彩：“下去吧，丟人現眼！”可他卻沒有這樣，反而輕輕的走過來，拍了拍我的肩膀，笑道：“沒事，不就失幾球嘛，繼續(xù)努力哦！”我用力地點了點頭：“嗯，我一定會加油的。”終于，在這一次次的努力下，我進球了，我和他擁抱在一起，可我知道，陳康豪有很大的功勞！
現在想來，陳康豪給我許多的影響。在行事方面，他讓我知道不能拘束，必須大方，否則別人會覺得你和女生沒什么區(qū)別！還有做人不能苦著臉，否則你什么都成功不了！只有你張開笑臉，充滿自信地向前沖去，萬事一定能迎刃而解！
就在二年級的期末，一件突如其來的訊息使我不禁一呆：陳康豪轉學了！我伸手擦擦茫茫然的雙眼，看向他的位子，空空蕩蕩的！
他已是離開很久，在我腦海中，這么多年了，他的一點消息也沒有！可他的模樣還清晰地存在我的腦海里，一件白襯衫，運動褲，還有那個開朗，陽光的笑容……
陽光少年作文 40
烈日炎炎，天空萬里無云，陽光毫不留情地燒灼著我裸露在外的每一寸肌膚，汗水以肉眼可見的速度從毛孔中冒出，很快匯成涓涓溪流順流而下，滴落在草地上，皮膚由干燥緊致變得通紅流汗，再被汗水泡得發(fā)皺發(fā)白，肌肉由充滿活力變得疲累發(fā)酸，再變得疼痛發(fā)脹。昨夜剛下過雨，但高強度的日照已經將足球場曬得干燥無比，訓練得以照常進行。這令我恨透了太陽光，還有我那嚴苛無比的教練。
汗水蒸發(fā)著，帶走的熱量少得可憐，陽光帶來的均衡高熱使得沒有一絲風可以流動，給予我一絲清涼的撫慰。好不容易長跑訓練完，我不禁對鐵石心腸的教練產生了冰冷的怒意，我舉目怒視著，他雙臂環(huán)胸，如一座黝黑的鐵塔，锃亮的光頭在陽光下刺眼，仍是那樣不怒自威，喝一句：“怎么？”我一下子泄氣了，原先想好的激昂言辭一句也說不出來。
認了這個慫，我只得乖乖訓練，敢怒不敢言，繼續(xù)忍受缺水、炎熱和疲憊的三重煎熬。地獄般的訓練中，技藝體能提升在我毫無察覺的.情況下進行著，一日日在忙忙碌碌中過去了，比賽在不知不覺中如期到來。
比賽中我的表現不斷讓觀眾們、隊友們驚喜，作為一個前鋒，我的進攻犀利得連我自己都難以置信，傳中、射門、假動作，完成得行云流水，爐火純青，一路勢如破竹，高歌猛進，所向披靡，帶領隊伍輕松奪冠。
領獎的日子依舊是個艷陽天，隨著“下面有請冠軍隊伍上臺領獎！”的廣播聲，我和球隊成員在掌聲的簇擁中邁上高臺。渾厚的太陽直射在身上，四肢百骸流淌著溫暖，我看見臺下，教練臉上掛著罕見的笑，無比炫耀地向周圍的其他老師和教練說：“他們都是我?guī)С鰜淼膯�！”他的光頭在陽光下熠熠生輝。
陽光帶著幸福和快樂緊緊地包裹住我，也流轉在我手中捧著的金色獎杯上，光彩奪目。
在人生的旅途中，我也要努力奔跑出自我的風采和驕傲。
陽光少年作文 41
我是一名少先隊員，雖然我只是一名三年級的小學生，但我深深明白今天我們能這樣安穩(wěn)地坐在教室里，幸福無憂的學習，背后是凝聚了多少人的艱辛和努力。所以我在珍惜的同時，非常勤奮自覺的把每門功課都學好，自己能做的事都自己做，盡量去幫助身邊需要幫助的人。
我在自己的心里埋下了一顆種子，那就是偉大，無私，美好的夢想。我知道，任何夢想首先要有一個強健的體魄，所以，平時我很積極的鍛煉自己的身體，養(yǎng)成了愛運動的好習慣。前段時間我們全縣中小學生要舉辦第31屆運動會，我積極踴躍的報了400米和200米跑步項目，在篩選的`過程中，我每天早上5點半起床參加訓練。經過我的努力，終于被老師選上參加運動會了，接下來強度更大的訓練開始了，雖然每天感覺很累，但是一想到奧運會上那些為國爭光的運動健兒們，那么拼搏，那么堅持，我就又有勁了，并不覺得是一種苦。
10月20日那天，運動會終于開始了，體育老師帶著我們來到實驗中學參加開幕式，我看到了很多來自不同學校的哥哥姐姐們，我們一起唱著國歌莊嚴的看著五星紅旗冉冉升起，心中充滿了自豪感。接下來還觀看了精彩的文藝演出。演出完后，就是比賽項目正式開始了，第一次參加運動會，我又激動，又緊張，又興奮。我拼盡全力地去跑，可還是沒追上姐姐們，不能進入到決賽，心里有點難過。老師安慰我，這次比賽就是一次體驗，努力了就好，你還是最小的一個呢。我想也是，我已經付出全力，就不用遺憾。何況這次比賽讓我增長了見識，增強了體質，更是鍛煉了我的意志力。
通過這次運動會，我想到作為一名小學生的少先隊員，也許現在做不了為國爭光的大事。但我可以爭取做一個好少年，熱愛祖國，遠大理想，勤奮學習，體魄強健，身心健康。我會一直努力成長自己，我也號召身邊的同學，讓我們一起用行動來證明自己！
陽光少年作文 42
“叮鈴鈴”上課了，只見兩位教官嚴肅地從教室門口進來，我知道活動來臨了!這時我的心情既激動又緊張。
活動第一天，陽光明媚，不時一陣陣春風在這里吹過。同學們在教官的指導下，用吸管搭建了一座塔。這座塔的底部是三角形，中間是六邊形，而頂部用的是寶石形。這三部分都有著同樣的特點，那就是都是由三角形組裝的'。三角形具有穩(wěn)定性，就像我們的班級體一樣堅不可摧，雖然中間有一點小小的美中不足，但我們可以用團結把它清理掉。在我們的努力下，我們做的她得了第二名，大家都興高采烈，這是我們付出的回報。
朋友之間的支撐就是互相信任。活動的第二天，我們開展了這樣一個活動：一個人扮演盲人，帶上眼罩;另一個人扮演天使，必須要把盲人送到指定地點，且不得讓盲人跌倒。我小心翼翼地扶著同伴，生怕她摔倒在地上。上階梯時，我用心地提醒她。教官又加大難度，讓我們跨過障礙物，這可難住了我們，大家紛紛想辦法。輪到我了，我先自己跨過障礙物，然后再前面拉著同伴的手，扶她過來，果然，我們很快完成了任務。
很快，我們的“陽光少年”活動快結束了，不知道自己是喜是悲。閉營儀式在大家的淚水中悄悄過去而了。領袖，是為我們承擔責任的人;領袖，是帶領我們前進的人;領袖，是指引在困惑中的我們的人。然而，在最后一天的活動中，給我們上了寶貴的一節(jié)課。在我們聽主持人口令，做出相應動作時，只要有一個人錯了，就要害領袖多跑一圈。同學們看著領袖在酷暑中汗流浹背時，發(fā)自內心額心痛與自責，一下子化成了淚水，掉了下來。
是呀!我們的領袖總是默默付出，可他們卻不一定有回報。父母也是這樣，當我們闖禍時，是父母為我們承擔責任;當我們傷心時，是父母給我們溫暖。他們的回報是什么?是我們對父母的大吼大叫嗎?還是對他們的不理不睬?我們應該好好珍惜眼前的，不然失去后就會后悔莫及啦�？偠灾ㄟ^這次活動，我長大了!
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